【必備】初三校園作文集錦八篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初三校園作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三校園作文 篇1

　　誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的溫度。

　　——題記

　　校園是我們每一個學子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。

　　我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園里洋溢著的談笑風生。你使同學們變得開朗，變得活潑，學會化解學習上的壓力，去懂得放松�！皧^發向上，努力學習”，不僅不會讓我們對學習感到恐懼，反而會覺得學習是很有趣的。并且有一股動力讓我們勇往直前。

　　我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學們懂得“該學習就學習”的道理，現在辛苦播種，將來甜蜜豐收�！皩W海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學習是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學習的渴望，記�。簩W習不是一件苦差事！

　　我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們為自己的理想而努力奮斗！

　　在漫漫的學習旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到溫暖，誰都希望躲避嚴厲的風雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事揮之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經在我的腦海里輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。

　　��！我親愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學子都記住你！

初三校園作文 篇2

　　無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20xx年悄悄來臨。

　　為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。

　　20xx年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。

　　倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了？老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩！是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛�。∵�有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀！愿我們常懷一顆感恩的心。

　　再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20xx年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。

　　校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了熏陶與升華。

　　��！難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。

初三校園作文 篇3

　　我們的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力，其中早、中、晚各有各的風格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。

　　苦澀的清晨

　　每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數多，那氣勢就像戰場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發長跑。一路上我們必須經過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發白疲憊不堪了。

　　辛酸的中午

　　每到午飯時間，同學們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。

　　不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里�？晌覀儗W生有上百人，所以這就構成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。

　　恬淡的傍晚

　　經過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。

　　傍晚時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

　　因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

　　有的人喜歡待在店里看電視，因此學校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當然九年級的學生學習時間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

初三校園作文 篇4

　　春天已經走進了我們的生活。我們也聽到了它的走路聲，聽到了它的歌聲。聽，不同的聲音從不同的地方出發了——蜂兒嗅到了花香飛進了校園嗡嗡歌唱；蝴蝶看到了繽紛的顏色飛進了校園振動翅膀，小鳥看到青春的我們飛進了校園與我們比賽歌喉。

　　除了鳥兒蝶兒蜂兒的奏樂聲外，校園里更處處充滿了我們響亮的歌聲。

　　伴隨著學校的大喇叭播放的音樂，我們唱著好聽的歌曲帶著愉悅的心情走進校園，開始一天美好的校園生活。

　　從《隱形的翅膀》到《中華好兒孫》到《想唱就唱》再到《大夢想家》與《我相信》……歌聲給我們插上隱形的翅膀讓我們走過了春夏秋冬，讓我們看到了校園的一年四季，讓我們聽到了校園中的歡聲笑語。

　　不知大家是否還記得那次家長會。當時，我們剛剛換了新班主任，為了更好地讓家長了解同學們在學校的表現，我們準備了一場“特殊”的家長會。

　　班主任的計劃里有一項是我們一起唱歌。為了準備這一項，我們利用了音樂課與班會甚至大課間。那段時間里校園中處處充滿了我們唱歌的聲音。它不婉轉但是充滿感情，它不動人卻干凈響亮。那時，正值鳥兒飛往南方。鳥兒仿佛為了我們的歌聲而特意在校園中駐足，為我們伴奏。馬上要開家長會的那個下午，我們進行了最后一次彩排。大家從最初的亂唱一氣到現在的默契十分，預示著第二天的精彩呈現。時間總是不停歇的，它加快了步伐，好似怕來不及到校園中聽一聽我們的歌聲。在家長會上，我們全班同學放聲歌唱或許被許多家長已經忘記，但是，我們記住了，知行講堂記住了，校園也記住了。它被載入了校園歌聲的大集體中。

　　現在，每天早上隨著音樂走進校園，課前一支歌，已經成了習慣。在熱鬧的校園里，有時候也特別安靜。靜靜地站在校園中，你或許不止聽到這些聲音。靜下心來，你可以聽到鳥兒歌聲的動聽，你可以聽到樹葉的沙沙響聲，你更可以聽到風帶來的春天的氣息與春天的腳步聲。

　　校園中的歌聲有很多，你注意到了嗎？靜靜地傾聽校園的歌聲，我們做到了嗎？

初三校園作文 篇5

　　一日同窗便是緣。而同窗三載，又一直與我同桌從未改變，這可是多深的緣呵。

　　都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。

　　他——我的同桌，在這三年中無時無刻不在影響著我，使我得以擁有如今的自信和笑顏。

　　相識

　　九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安，又有歡樂與不己的興奮。 一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中，對他只有拘謹簡單的自我介紹。

　　而他也只是安靜的坐著，文質彬彬的樣子 。

　　我尚不知道他的"傳奇"，只是那工整認真的、一絲不茍的作業著實讓我既驚詫又敬佩。

　　相知

　　他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。

　　我以前從來都不會想到，其貌不揚的同桌竟如此的優秀——敏捷的思維，優美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂，又有在運動會上的奮力拼殺。

　　我震撼了，除了心服口服別無他法，內心也生出了一點點斗志：他可以，為什么我就不可以？ 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事，也學會在語文課上大聲朗讀，或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外，影響我的還有他的笑。

　　熟悉之后，我發現他竟然也是如此悠閑風趣的家伙。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。

　　原來我也能學會認真和自信。

　　相敬

　　和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。

　　他說："我覺得你真是最好的同桌。"我回應說覺得他也是。

　　或許因為我們影響了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學業。 他總有些時候讓我知道，怎樣做正確的事，應該做什么來改變。

　　他--無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對我影響最大的一個人。

初三校園作文 篇6

　　住在校園里的春，即使到金風送爽、霜林染醉的時候，即使到了大雪漫天，一片瓊瑤的時候也會永留心中。——題記

　　秋天降臨，校園花事漸衰，老師讓我們在緊張的期中考試后，走走校園的角角落落，去放飛一下心靈。

　　陣陣冷風吹過，綠油油的雜草失去了往常的活力，顯出疲憊的樣子�？蔹S的樹葉兒，畏懼了，憔悴了，成片成片的隨風逝去了。梧桐樹光禿禿的樹干，干癟的樹皮演繹出一棵樹經歷的滄桑，前幾天還開得像錦繡一樣的廣玉蘭，也英雄白頭，美人垂暮。大雁歸去，正做著最后的告別。

　　校園的景色，頗有“枯藤老樹昏鴉”的滋味兒。

　　但是人們心頭的春，在悄然生發欣欣向榮。

　　我漫步在環校路上，四周一片寂靜，只是偶有尖銳的蟲鳴劃破寂靜的夜空。秋日殘蟲的悲鳴，令人不寒而栗。夜深了，地面透著深秋的寒意，夜色顯得更加僵硬和沉重。驀地，凝固的黑卻透出了一點亮光，那是從宿舍的窗戶里流出來的。我心里一愣，仿佛有了透視的能力。我看見一位年老的教師在伏案苦寫。筆尖飛速的在紙上波瀾不驚的劃過，我想他也許在備課，努力搜索自己的知識寶庫，不遺余力地為學生傳授經驗，總結教訓；他也有可能在寫課堂總結找出課堂的優點，發現課堂的不足并尋求改正的辦法；他或許在批改作業，思考怎么才能幫學生改正錯題。他應該在做班會安排，考慮班上存在的問題及整頓的辦法。只見他神情專注，一會兒面露欣悅之色，一會兒又寫滿激動之情，一會兒又呈現愁苦之態。他的身影好似鐫刻在深重的黑夜中，在黑色的帷幕里演繹了這一幕幕生動感人的情境。

　　懷著敬畏的心，我踱回教室，許多同學已經開始寫作，有的同學看書尋找靈感，寫作的同學或笑或顰，已然完全忘記了世界萬物，完全融入到寫作當中去了。還有些在鉆研難題的同學一絲不茍，神情專注。從他們的眼神中我讀出了那種對知識的如饑似渴，他們要把這知識像空氣一樣的吸入鼻中，他們忘我的樣子著實可愛又美麗。窗外夜露霜重，屋內熱火朝天，生機勃勃！

　　我很自然的把這情景同剛才看見的情景聯系起來，年老的一輩為年輕一輩辛勤工作，年輕的一輩也不辜負年老一輩的期望，還有比這更動人的嗎？我仿佛看見，春天又回到校園：雜草又綠，恢復生機，但毫不放縱，為百花騰出充足的空間；樟樹的葉子調皮的很，從枝頭竄出可愛的小腦袋在風中微微點頭；梧桐樹也掛滿了絨絨的飾品，沒有老樹的.辛酸；廣玉蘭剛剛露出蓓蕾，就驚艷了四座，引無數綠葉追捧；大雁按捺不住激動的心情，又打算來這兒玩一番。

　　人們心頭的春，萬紫千紅，生機盎然。

　　鄭板橋有詩曰“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時。”我們不栽蘭，不種竹。我們不怕韶光易逝，因為我們就是播春的使者！

初三校園作文 篇7

　　我們的學�？擅览�！

　　黑寶石似的大理石上，雕刻著“沈家門第四中學”七個大字，在下面還有一排英文字母。這七個大字，在陽光的照射下，猶如黃金一般，顯得格外耀眼。在大門的旁邊，有許多的花和樹：長梅、柳樹、杜鵑花、映山紅……各種各樣，數也數不清。

　　往里走，就到達了花壇。癢癢樹、桂樹、冬青樹、白玉蘭、鐵樹……只要是你想到的，這里都有。春天，這里的蝴蝶、蝸牛、蜜蜂都出來了。蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，小蝸牛也慢吞吞地出來散步了。這樣的畫面，在學校中形成了一道亮麗的風景線。夏天，這里美麗的花、碧綠的樹、綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下閃閃發光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。秋天，花草樹木排成美麗的圖案，緊緊圍繞著一棵盛開的桂花樹，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡。冬天，這里白雪一片，每棵樹上都“蓋了一層厚厚的棉被，準備冬眠”。

　　接著走，就來到了小操場。在小操場上，你可以看見三扇宣傳窗。第一扇窗上面寫了學校的簡介，學校的領導、學校的老師和學校的班主任；第二扇窗上的內容是海豚歡躍藝海，上面貼了許多和藝術相關的照片；第三扇窗上的內容是我的班我精彩，上面有許許多多的班級記事，真豐富��！在宣傳窗旁邊的教學樓上，刻著“友善樂學，健康致遠”八個大字，只要是沈四小的學生，都將這句話深深地記在心中。

　　再往里走，就來到了我們的大操場。大操場上有許多我們的榮譽，我們非常的驕傲、自豪。在這里，高高飄揚著三面旗子；白色的是校旗，紅色的是國旗，藍色的是隊旗。我們的校旗、隊旗緊緊圍繞、保護著國旗。

　　這就是我們的校園——沈家門第四中學，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你來好好參觀參觀，讓你也來感受一下我們校園的美！

初三校園作文 篇8

　　生活中有許多變化，有的大，有的小，有的可以讓人進步，有的可以讓人一舉成名。這次就給大家講講我們校園的變化。

　　記得開學的那一天，我一走到校門口就發現，學校的校門今天怎么不一樣了？校門口新建了一座像帆船一樣的白色金屬鋼制雕塑，在它的東南兩側分別是長長的遙控電動門。每當上學的時候，兩座門的金屬欄桿都會收回去，大家進學校就更寬敞、更方便了。在東側大門的右手邊有高高的紅褐色大理石，上面是遒勁有力的“陜西師范大學附屬小學”幾個字，每次看到這幾個字，我都會感覺非常自豪。

　　從東側大門再往里走，又是不一樣的景象。比如，校園的梧桐樹下本來是一個失物招領處，現在變成了花壇，邊上還有坐的地方，關鍵是中午我們吃完午飯，還可以坐在那個地方說話聊天呢，以前卻只能坐在地上。

　　在校園里走了走，我還發現了幾處變化。第一個就是，學校把每個班的飲水機都換成了直飲水，這個直飲水是一個很大很大的機器，可以把自來水變成可以直接接來就喝的水。剛開始幾天，我竟然覺得直飲水是甜的，還特別接了一杯，回家后，讓媽媽嘗了嘗。媽媽也說這水是甜的，真是太神奇了！

　　第二個變化是每個班都安裝了監控，這樣就可以看到每個班的狀況了。有什么事也就可以看見了。當然，我猜我們上課做小動作的時候，老師也會看得一清二楚。是不是每個同學都發現這個秘密了呢？

　　校園的變化真是太多太多，今天就先說到這里。你如果也有新的發現，也一定要告訴我哦！