初三滿分作文匯編八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初三滿分作文9篇，歡迎大家分享。
初三滿分作文 篇1
那一抹色彩，綻放在日光下，流淌進人心里。-----題記
這一天，天氣異常的悶熱。操場上，紅旗無力的耷拉著，一動也賴得動。毒辣辣的陽光炙烤著大地，我和同學們頂著日光，在操場上做著廣播體操，和黑洞一般，我的大腦一片混沌。依稀記得，昨夜在家寫作業，因為胡思亂想，迷迷摸摸，挨到凌晨2點才上床睡覺。我第一次如此晚才睡覺。此時，我無力地牽動起手腳，做著動作心中無比煩躁。
隨著廣播音樂的戛然而止，我迫不及待地趕往教室，只想著趕快離去，在課桌上美美地打個盹兒。正當跑進教學樓大廳時，我突然發現，右側的視野中出現了一個校服的影子，正飛速而來。說時遲，那時快，未等及剎住腳，我和那位同學撞在一起，朝一個方向倒去，我心驚：“不好”!
我們的沖擊力，將學校的一個高大瓷瓶撞得碎成數片，周圍迅速圍來一群同學，議論紛紛對我指指點點，老師們趕來了，不斷維持秩序，我呢?怔怔她站在碎片旁，口中只說一句話：“對不起，對不起… …。”一地的碎片，都扎進了我心里… …
放學后，一番處理之后，我終于從質問聲中脫身，在校園內漫無目的的亂走。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象，破滅了。一聲又一聲，自責與愧疚將我煎熬。刺眼日光，更使我煩躁萬分，不愿去想學習，不愿去想那迎來的大考，甚至不愿去想我的未來。
驀然，一條瀑布映入了我的眼簾。那是一片紫藤籮，紫色與粉色交積著，仿佛發出“汩汩”流水之聲，從教學樓的墻壁淌進我的心田，記得前幾日，班主任說的話：“你們看窗外的盛開的紫藤籮，它們再次開放的那天，就是你們離開學校的那一天”。
是啊，其實這三年的初中生活，也就是紫藤籮的三次花開花落。過去的事，就像那凋零的花瓣，也該讓它隨風而去吧，破碎的花瓶，周圍的責罵，是一次錯誤，可是，它們終究只是一段回憶。
那一抹色彩，是一種豁達，是一種烙印，是一種心靈的救贖，前方的學習，前方的中考，又光明起來。在青春的路上，我躍過傷痛，讓那一抹紫藤蘿的色彩如艷陽在前方高照，奮力，向前奔去。
教師點評：一抹淡紫色，留下的是青春的記憶，這記憶有美好也有酸楚，更多的是成長的標記。
初三滿分作文 篇2
“對別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實在實際行動上。”這是感恩。可是，現在這個時代，又有幾個人會把感恩當成一種習慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣。
學會感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長滿老繭的雙手有我們快樂的童年，黑發中的銀絲有我們成長的足跡。母親的愛是流露出來的，內心內心與外表一致;父親的愛是默默無聞的，寓于無形之中的感情，倆種愛讓我們更好地掌握自己。
學會感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當我們踏進校門的那一天，老師給了我們無盡的關懷;當我們踏出校門的那一天，老師已經付出了全部。
學會感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結實的臂膀。朋友在成長中帶給我們許多淚水與歡笑;學習中給我們許多自信與磨練;生活中給我們幫助與被幫助的機會。為我們分擔痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會孤單。
學會感恩——感激我們的祖國，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環境。無數次默默的堅守，給我們和平，給我們學習的機會。我們才可以學會探索萬物的奧秘，參悟社會與人生。
學會感恩——感激所有的人，傷害過我們的人磨練了我們的志氣;欺騙過我們的人增進了我們的見識;絆倒我們的人強化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們名族的優良傳統，也是一個正直的人最起碼的品德。其實，我們也需要感恩：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個人把感恩當作習慣的人，會活得更快樂更坦蕩。
“感恩”是一種態度，一種品德，一片肺腑之言。每個人都應學會“感恩”。對于現在的小孩最重要，他們只知道愛自己不懂愛別人。所以應該學會感恩，學會尊重他人。擁有一顆感恩的心，會讓生命更加精彩。
學會感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
初三滿分作文 篇3
那一抹色彩，教會了我笑對一切。--------題記
抬起眼，又看見那身著紅衣的母親勞作的身影。紅色，那一抹在我生命中留下濃重一筆的色彩。
小時候，母親總喜歡穿著一身紅衣做家務，似乎從來都不怕弄臟一般，.一次又一次，我很不解母親為何做個家務都要穿得如此鮮艷靚麗。有一次，我忍不住心中的疑惑問母親：“媽媽，為什么你做家務，都要穿著紅衣，你不怕弄臟嗎?”母親笑著說：“因為紅色很好看，令人喜歡，做家務時，穿著這漂亮的紅衣裳，心中都會愉悅幾分呢!”我似懂非懂的點了點頭，但我終究還是未能理解其中的含義。直到長大以后。
在我10歲的時候，父親生了一場大病，住進了醫院。那段時間，母親既要在醫院照顧父親，又要回家照顧我。但她每天仍然喜歡穿著一身紅衣，打扮靚麗。有一天，媽媽似乎看出了我的不解，對我說道：“你知道我為什么每天都要打扮嗎?因為這段時間是家里比較困難的時候。我每天要跑來跑去照顧你和父親，壓力其實很大。但如果我每天穿得漂亮一點，不僅你的父親看見了會開心一點，其實也讓疲勞的我愉悅一點。每天看著鏡子中的紅衣，其實也是給了我一份希望與信心，讓我知道笑對一切。”
是啊，紅色本身就讓人們更加擁有信心，紅色的靚麗與活潑，不就能讓人們更加的愉悅嗎?
那一抹紅色，讓我始終記得母親的教導。是紅色的靚麗與青春氣息，讓我在后來遇到困難時，始終想著那一抹紅色,始終記得要笑對一切。
記憶中的紅色，每次都讓我充滿信心與力量，給了我信念與希望。紅色，在我的記憶中留下最濃重的一筆。
教師點評：紅色，激情燃燒的色彩，這種色彩關乎靚麗、關乎青春，更關乎愛!
初三滿分作文 篇4
既然選擇了去追逐那光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。
——題記
我是一條鯉魚，一條無名無姓的普通鯉魚。
從我出生起，能記得的事就只有母親指著遠處，那幾近天邊的地方對我說：
“游吧，游吧。我親愛的孩子。游去那邊，那邊的盡頭，飛躍過那道像彩虹一樣的橋，把那作為畢生的夢想。記住，不要放棄，只有堅持著才能到達遠方……”
我早就聽說過外界的傳聞——在水域的盡頭，有一處叫作龍門的地方，它像道橋，更像一道機遇的門，因為傳說越過它的鯉魚，便可以成為一條威震天地的騰龍。
成為一條巨龍，是所有的魚都愿意付出一生去追逐的夢想，我也不例外。
漸漸地，母親的身影也慢慢地遠去了，像是沉浸在這片水域里看不見了。從此，我腦內便再也沒有其他的想法。我把母親的話與傳聞連在一起，存在了腦海，將那道橋，作為了畢生的夢想。
從我所在那片水域到達龍門之處并不算近，記得我第一次辛辛苦苦劃動著魚鰭，加快著游動的速度，經過十來個水域到達那兒的時候，幾乎已是日上三竿的時間。我望著眼前那金碧輝煌的彩虹狀建筑，心里不免泛起一陣欣喜；但它那直聳入云的高度，還是讓我小小的恐懼了下的。我向后退了幾尾的距離，積蓄力道，向上一躍——卻是連橋的最底部也沒碰到，緊接著我狠狠地掉落了下去，雖說有水波的緩和，但那刺骨的痛楚，讓我真真切切地感受到了夢想所需要付出的代價。
第一次失敗了，但是我沒有放棄。我開始日日夜夜地游至那兒，盡全力一躍，但到現在還沒有成功過……
在游去的路上，我見到過許多同我一樣的魚兒，看見他們一同有說有笑地在水中嬉戲。我問他們，為什么不游去龍門呢？你們不想變成龍嗎？他們的臉色立馬就變了，說道，我們想啊。但是要越過那龍門實在是太難了，你看它那么高，我們這么矮小，聽說至今都沒人成功過呢，又何必去受這苦——他們搖了搖頭，之后便甩著尾巴游走了。
我沒有聽他們說的，扭頭又游向了龍門，這一次我使出了比以往大的多的力氣，向上躍了，驚喜的發現我竟觸摸到了龍門！而接下來迎接我的卻是重重的一記撞擊，幾乎要將我的身體給撞裂，隨后我又一次狠狠地摔在了水中……我的身上遍布的是鉆心剜骨的疼痛，幾乎要讓我有種鱗片被剝落下的的感覺。我躺在原地，一動不動。
此刻的我再也受不住了，積攢在心里很久的苦悶在一瞬間爆發——我腦中開始浮現出剛才那群魚兒說的話，龍門那么高，我有那么小，我又怎么能躍過去呢？我的努力僅僅是為了享受剛才那種鉆心的疼痛？我到底為什么要選擇這樣幾乎是不可能實現的夢想！？
我轉過身去，游離了龍門一段距離。我想要放棄它，放棄這個對我來說不可能實現的夢想。我回頭看了它一眼，它還和以往一樣熠熠生輝著，吸引著無數的魚兒。在它的頂端，是一望無際的天空，在海天交界處融成一色。我看著這幅景象，陷入了沉思。
我想起了母親的話語，也想起了自己不停追求著的以往時光，我都已經走到這一步了，真的要放棄嗎？我這么問著自己。在我游過的路途中，我曾被波濤擋住過去路，也曾被水底的碎石所刮傷，但這些都沒能擋住我前進的步伐。如果我真的在此刻撒手了，那么我以往的這些堅持到底代表了什么？
其實我早該知道的，既然自己選擇了光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋；但只要還有追逐夢想的力氣，未來不是就充滿著希望嗎？
我是一條堅強的鯉魚，我雖然平凡，但我愿意去用盡全力追逐那個值得我用一生去追逐的夢想。因為這有這樣，我才能變得光彩耀人，我的未來才會變得越來越鏗鏘——這樣的我，不已經算得上是一條龍了嗎？
這么想著，我再一次對上了那光亮的龍門，以一種傲人的姿態，縱身一躍——
初三滿分作文 篇5
看見鳳凰羞紅了臉，畢業的腳步越來越接近我們。我開始回憶著過往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現實的生活中。這六年來，一直有雙手鼓勵我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個依靠。
朋友的那雙手，是我強而有力的避風港。每當我在臺上領獎時，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當下課時，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時，那雙手會為我加油打氣，會為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂的。
在我跌倒時，朋友的那雙手會即時地拉我一把;在我委屈時，朋友的那雙手會拍拍我的肩膀;在我沮喪時，朋友的那雙手會為我彈琴，讓我看見生命的陽光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時地為她們鼓勵，適時地給她們安慰。盡管要畢業了，我們不會讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會保持連絡，我的那雙手會不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業典禮那天，那雙手不會是擦淚的手，而是充滿祝福向同學告別的手。我們的那雙手，將會畫出光明的未來。
初三滿分作文 篇6
我的暑假，算不上有多么精彩，但也不乏快樂。尤其是那一天，讓我登上了14歲的又一個頂峰。
這天是北京夏令營的第四天，大家早早地起床了。早晨的清風沒有一絲夏日的氣息，充滿著活力。跟隨著汽車在小路上的顛簸，我的心也在悄然地波動。長城，我們的目的地是萬里長城!從小，我就向往著祖國首都的長城，我夢想著撫摸長城的磚，眺望長城的頂，站在烽火臺前，放眼欣賞那崇山峻嶺，這一天，這一刻，我竟已在開往長城的汽車上!幻想著，幾分睡意縈繞我的心頭……
揉著惺忪的雙眼，透過車窗，我看到一座座青山，隱隱約約，一條欲飛的巨龍展現在我的眼前，莫非那就是長城?一直以來，我都只是在照片上認識長城，而現在，我正一睹長城的豐姿。那如巨龍臥在山嶺之間的長城，威嚴，雄壯，綿延，青山四面環繞，更顯示出他“天之驕子”的宏偉氣勢。
我和幾個要好的同學組成了一個爬長城的小隊，征服長城的時刻就要到來了!加油，沖!大家奮勇向前，不論多高的階梯，多長的路程，只要有信念，有力量，就是勝利!走一路，咱們歇一程，互相鼓勵，有誰會想要退縮?當爬到第四個烽火臺的時候，我的體力已經接近透支，看看隊友們，雖然也有點力不從心的.感覺，但從她們的眼睛里，我讀到了堅持，讀到了永不言棄，這樣我就更加充滿了信心。稍作休息后，大家的體力恢復了不少，心跳也緩慢了下來，盡管還是汗流浹背，不過我們全都充滿了必勝的信心。一步又一步，我們齊聲喊加油，這股力量讓我們立刻加快了速度。還有十幾級臺階了，眼看勝利就在前方，頂峰就在前方，我咬緊了牙，硬是挺到了峰!我登上長城了!這種俯拍云煙的感覺讓我特別地興奮，我真佩服我自己!真想大聲地告訴全世界：我是好樣的!
長城之行告一段落了。吃過午飯，我們啟程前往北京景泰藍工廠。聽著導游姐姐的介紹，看著師傅們辛勤地勞動，還有那么多美麗紛呈、巧奪天工的景泰藍工藝品，我的心又飛向了古老的中國文化。中國人的手是最巧的。不是嗎?這些動人的工藝品可都是純手工制造的啊!無論是藍色的花瓶，還是可愛的小工藝品，都蘊含著深深的中國文化。特別是景泰藍工藝的制造過程，讓我尤為欣賞。在一個個包間里，我看到了景泰藍在師傅們的手里變成讓人驚嘆的工藝品，神奇的同時又不乏敬佩。在規模龐大的景泰藍商店里，我挑選了很多滿意的紀念品，隨后踏上了回賓館的路。
晚上，我仍然回憶著今天有意思的行程，意猶未盡啊!不過，真有點累了，不知什么時候，我已進入甜美的夢鄉了……
初三滿分作文 篇7
四月一日，是西方的愚人節。那天，外國人會彼此開開玩笑，拉進心與心之間的距離。這和我們中國應該是沒啥關系的，但是中國人就喜歡“湊熱鬧”，圣誕節就是個最好的例子，那本是外國人紀念耶穌的。
今天一大早，我就和同學開了一個玩笑。我到了學校，碰到了同學甲，我假裝好心地說：“你有沒有忘了什么東西在家里啊?”他支支吾吾地說：“好，好像沒有吧。”我“哦”了一聲，故意往后瞧了瞧，裝作十分驚訝的樣子主說：“嘿，看!你媽媽給你送東西來啦!”同學甲果然轉過身去，往校門口看。“啊哈!”我笑嘻嘻地對他說，“愚人節快樂!”
學校里，同學乙也想跑我開一個玩笑，不過，他選了一個很俗的方法——“系鞋帶”。他對我喊到：“喂!你鞋帶掉了!”我很后悔穿了一雙有鞋帶的球鞋，我覺得也有30%的可能性是真的。于是，我沒回答，但走路時故意把腳抬高了一些，眼睛微微往下一瞥，發現鞋帶稍微有點松，不過沒散。沒想到，這個動作被眼尖的同學乙發現了，他大叫到：“哈哈!曹丁語被我‘愚’了!”而我故意給他來個將計就計，我蹲下來，一邊系鞋帶一邊對同學乙說：“謝謝你的提醒!”
愚人節快樂!
初三滿分作文 篇8
每個人對幸福的理解都不同。幸福是一個謎，一千個人就會有一千種答案。 --題記
抬起酸痛的肩膀，甩了甩因持久拿筆而麻木的手，我才發現夜已經很深了。
進入總復習的這段時間以來，奶奶不知什么原因，竟然迷戀上了電視劇，至于故事情節，我估計她也懂不到哪里，因為奶奶斗大的字不識半筐，這其中究竟是為什么，我也是百思不得其解，作業還在繼續……
恍惚間，電視聲與呼嚕聲戛然而止，我伸了個懶腰:“怎么回事……”
我躡手躡腳地走到她床前，原來她一個翻身壓到了遙控器，把電視關了。我拿出壓在她身上的遙控器，理了理被子，低頭正準備關臺燈時卻無法收回目光，臺歷不知何時被打開，上面寫著幾個七歪八扭的字，我認了好半天，才發現寫著“好”、“壞”、“哭”等幾個不知道什么意思的字，真搞不懂奶奶在想什么，我覺得有些好笑的合上臺歷，熄了燈。
第二天一大早，吃著奶奶準備的粥，我開玩笑地問奶奶:“奶奶，你臺歷上寫的啥?我怎么看不懂。”奶奶的眼里閃爍不定，良久，不禁嘆了一聲，好像是對我說的，也好像是他在自言自語:“‘好’，是因為那天你說學習好，還夸我炒的肉好吃;‘壞’，是你做作業做到很晚，孩子累壞了;‘哭’，是你對我發火，我心里不舒服……”我的手不覺停下來，心中一陣酸澀，眼睛里似乎有什么東西在打轉。原來我的一句話，一個舉動都會對奶奶產生了巨大的影響。
我收起眼中的淚，綻開一個大大的笑，夾起包子遞到奶奶面前。奶奶迎上我的目光，我明顯的感到她怔住了，隨后像小孩子一樣小心翼翼的咬著。
陽光從窗戶灑進來，我披著早晨的陽光，朝學校走去，回頭再看一看臉上始終綻放著笑容的奶奶，不禁也笑了，這份深深藏著的幸福，今天，被我撿拾了起來。奶奶，謝謝您。
謝你笑靨如花，伴我一生年華!
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