腳印初三作文6篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的腳印初三作文，歡迎大家分享。
腳印初三作文1
紅日所施發的最后一道烈焰，帶著憤怒，焚盡了天邊無數的流云。有的人一咬牙，憤憤地瞪看終結的白天，而有的人，則一笑而過，他們說，這是晚霞。
很小的時候，幾乎還不記得十幾歲了，那時候，常常爺爺一起看夕陽，每次看到落日消逝于山峰之間，他總會笑著說，人，成長，也要像落日一樣堅強
落日？堅強？但是只是一笑而過，直到現在才有所明白。
或許是作為初三學生的原因，背負的壓力好大好大。我不是項羽，沒有那拔山蓋世的神威去舉起千斤大鼎，沒被壓垮就算不錯的了。而今五座齊壓頂，更是令人難以喘過氣來。
這樣的壓力甚至讓人的骨骼發出聲聲脆響，幾乎已到了迷失與放棄的邊緣。
然而此時，不知怎的，那句話竟開始在腦海的洪流巨浪中盤旋，就好像銘刻下來一樣，無論時間如何沖刷，無法將其消磨。
向著夕陽的堅強，我的歲月竟開始碎裂，被一腳一腳，狠狠的踏碎，哪怕碎裂的殘片將腳割傷，哪怕鮮血將同樣碎裂的腳印得斑斕，也絕不停下！
夕陽，它選擇放出最后之火而逝去，而不是被黑夜所吞噬，這正是一種堅強。這是一種成長！因為在明天，它又將傲然升起！
這碎裂的時光也是一樣寧愿在痛苦之中將腳掌歷經得堅強，也不繼續在壓力的泥沼中陷沒，最終走向滅亡。
夕陽用盡全力，它奮戰出一片晚霞。
看著這被踏碎的歲月與斑斕的腳印。
我希望，我也能用盡全力———
奮戰出那片碎裂的傲懸于天空的黎陽。
腳印初三作文2
十五個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串成長的腳印時，心中便感慨萬千。兒時的小腳印兒時的我總愛和伙伴們在柔軟的草地里玩，脫下鞋，光著小腳丫踩在一片片極軟的草地上，有時候和伙伴們打鬧著，一不謹慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起來拍拍屁股，又繼續瘋去了。和伙伴們從早上睜開眼玩到晚上閉上眼，夕陽照在我們稚嫩的笑臉上，紅通通的。知道媽媽拿著竹鞭子來叫我回家時，我才依依不舍地離別小伙伴。那時候的我們多么活潑多么快樂呀，那一串串陷在土壤的小腳印，記載著我小時候的小快樂，小美好。沙沙的畫畫聲九歲時，我學起了畫畫，剛開始并沒有甚么愛好，只當是完成媽媽的任務而已，可看到那些哥哥姐姐們用畫筆劃出一幅幅美麗的畫時，我不由得羨慕起來，并開始專心去畫畫。連排線、看比例，一筆一筆認真地畫。那時，我一放學就回家坐在畫板前，拿起畫筆，沙沙沙的畫筆聲在書房回蕩。稍有畫錯，平時和藹的媽媽立即變成嚴母，絕不留情地指出我的錯誤，當我的畫畫收到肯定時，我多么感謝我的媽媽。
一陣陣沙沙聲，演奏了畫畫的靈魂。奔跑的少年夢轉眼間，我升入了中學。褪去臉上的稚嫩，一次次的挑戰的失敗，使我漸漸地失去了信心，看到同學們取得優良的成績時，我卻縮在龜殼里不敢出來。后來，父母、老師們對我的鼓勵，讓我重拾信心，背起氣力，重新沖刺。在這最后的階段奮發圖強，放飛我的夢想，不讓青春留下遺憾。
這就是成長的腳印，她伴我走進成熟，走過青春四季。
腳印初三作文3
一直以為，人生莫過于此，有時候一個人癡癡的，也不知在那雙呆滯的眼光里能夠看出些什么，腦中放映的除了無知之外，大概也只有生命線上深淺相交的腳印了吧!
每一個腳印也許就是至關重要的一剎那，也可能是無聊、漫長的一年，似水流年，在人生至盡，默灑余暉的時候，也許，我們所看到的將會是一幅用腳印組成的色彩斑斕的人生長圖。
無論是成功的一生或是失敗的一世，畢竟，都是一步步走來，一步一個腳印，將來，人生的成敗與否，腳印定然有公論!
踏踏實實的人留下的是踏實的腳印，勤勞的人留下的是繁星似的腳印，認真的人留下的是精致的腳印，赤誠的人留下的將是執著的腳印，樸實的人留下的將是可以筑路的腳印，勇敢的人留下的將是帶有鮮血的腳印。
其實我們都知道，這路上本沒有腳印，走的人多了，也便布滿了腳印。這些混亂的腳印中，有的值得我們去借鑒學習，有的待我們去實踐，有的讓我們遠離，給我們一個教訓。其實正如一句話所言：“名字是父母給的，但需要自己打造品牌�！蹦_印又何嘗不是如此呢!
踏踏實實與雷厲風行，堅強勇敢與果斷認真，這路，既然走了，不但要走出腳印來，也要像成功的人那樣走出花邊兒來。
驀然回首，自己雖說涉世不深，但腳印也算有一些了，回頭看看吧!上帝，但愿不會有什么過錯。
路是走出來的，是用無數的腳印踏出來的。路的好壞不取決于上帝，自己的腳印是最終的裁判。
成功者走出的'是一幅輝煌的鴻圖，失敗者走出的一幅殘破的畫卷。朋友，有生之年，您會留下怎樣的腳印呢?
腳印初三作文4
春種一粒粟，秋收萬顆籽。那一個又一個的腳印，是你生命的全部。
——題記
你來了。從腰間一個打補丁的小布包里取出幾粒飽滿的種子，用干的發裂的手攥著。你手拿著一柄鐵锨，用力將其插入那疏松肥沃的土壤，用腳在上面用用力，再將鐵锨抬起，撒兩棵種子進去，又拔出鐵锨，在上面拍兩下。種子進了土壤，準備著孕育新一輪的生命。你抬起頭，望望遠處山頂依然未消的一片雪，繼續向前播種。你的腳印深深陷入那潮潮的泥土中，一抬腳，留下一個痕跡———你的每一個腳印，都包含了對這一年豐收的希冀。
你來了，種子已在泥土中頂出芽來。風調雨順的氣候使芽兒們都飽吮了天然的雨露，一個個茁壯而飽滿。你走到凸起的田埂上，不時俯下身撫摸一下幼苗，有時也拔掉他周圍的一兩棵野草。你見到芽兒長得這般好，心中且是十分高興，不時地唱兩句。你在田壟上一步一步地走，像對待孩子們一樣關照他們。每一個你留下的腳印，都飽含了你對這些生命的濃濃深情。
你來了，金秋時節，天上幾絲淡淡的云更襯出莊稼的喜人。你走到田中，撫摸著秸稈上的玉米，向下把持一下便摘了下來，你扒開葉子一看：顆顆玉米粒飽滿金黃，生長到了黃金季節。你用手撣掉玉米上的一個蚜蟲，將這個玉米放到了麻袋里。你在田間來回穿梭，手中都抱著滿滿的玉米。你望著這一麻袋玉米，咧開嘴笑，露出經過山泉滋潤的潔白的牙齒。你馱著一袋玉米，沉甸甸的還有心頭上的喜悅。你踏出的每一個腳印，都沉淀了你這半年的辛勞和即將豐收的欣慰。
一年又一年，春華秋實。一塊土地上不僅有你辛勤的汗水，也有那來來回回、反反復復的足跡。田野上的腳印，見證了你的智慧與辛勞；田野上的腳印，更展現了你淳樸而又不凡的一生。
腳印初三作文5
走過我多少僻靜的山村，跨過多少湍急的河流，遇過多少艱難的挫折，在人生的旅途中，我們曾為成長奮斗過，曾為追求努力過。
在我上小學時，我和小伙伴經常一起去學校。我們都是東竄西跳，媽媽對我十分的疼愛，把我當成她的心肝寶貝，每當我放學時，媽媽看見我在外面弄得身上像個泥人，又生氣又高興，忙著給我擦頭洗臉，給我端茶倒水，爸爸便在一邊看著，好像生氣的樣子，我便很搗蛋地給爸爸做鬼臉，對他說：“怎么啦，媽媽疼我，您不妒忌呀�！卑职譀]有說什么，便到屋里去了，我也沒有弄懂爸爸是什么意思。
到了晚上，偷聽爸爸媽媽講話是我的特長，按照慣例，我把耳朵放在門上，便聽爸爸說到：“您一直都是那么的寵愛她，她沒有會干或干成功的事。”媽媽答道：“她現在還小，不懂事，大了之后再學也不晚。”爸爸又問道：“現在都上三年級了還小?在您身邊什么時候都不會長大�！蔽蚁耄何沂裁匆膊粫�，長大后怎么自立自強呢，何況還要照顧父母呢。
到了第二天，天上正巧下起了大雪。吃過早飯后，媽媽說要背我去上學，我想我已經長大了。便對媽媽說，讓爸爸送我去學校。在路上爸爸把我從背上放了下來，我摔倒了，我再也沒有力氣爬起來，想讓爸爸把我拖起來，而爸爸佇立在那里，一動不動，眼里流露出鼓勵的眼神，我便對自己充滿了信心，接著又爬起來，繼續向前走，身后的雪地上，留下了我一串串參差不齊的腳印……
我沉浸在媽媽的話中，長在溫室中的小苗不會長成參天大樹，在雄鷹翅下的雛鷹不會在天空中翱翔。我要自立自強，要有自己的追求，我渴望長大。媽媽，請放開我的手讓我獨自奮斗吧!
我會百尺竿頭，更進一步，超越昨天的自我，讓有限的生命散發無限的價值……
腳印初三作文6
蝶在春光的笑容里飛舞，擁抱著花香，在發了新芽的柳枝間飛翔。漫步在林中，陽光調皮地跳躍著，在冬天氣息還未散盡的地上報下大大小小的光斑�？粗诤影哆呑分鸬暮⒆觽�，我的目光，投向了歲月深處。蝶高高飛起，朝向那掛著白紗的天空，藍瑩瑩的瞳孔。
湛藍的天，一碧如洗。它藍得那樣純粹，那樣通透。那潔白飄渺的云，則是那天穹下的點綴了。我站在公交站牌前，仰頭看著天空。一輛又一輛公交車開過，等車的人漸漸多起來，也許是到了上班高峰期吧。我感到自己被使勁靠了一下。公交車站旁的梧桐樹上，一只黃雀尖銳地鳴叫了一聲，飛向那湛藍的天空。�。α�，30路，是這輛公交車。我匆匆地隨著擁擠的人潮上了車。�。课掖蟪砸惑@。原來在我衣兜里的二十元錢早已不翼而飛�！澳憬徊唤诲X��？！”售票員顯然因為車里的擁擠和悶熱而十分煩躁。“不是，我的……”“不交錢就下車！”售票員一臉不耐。這時，先前付過錢的一位大媽忽然折了回來。“我替這位小朋友付錢�！蔽页泽@地望著她�！班�！”刷卡機上出現了消費成功的界面。售票員揮了揮手�！爸x謝！”我對大媽說。“不用謝！”大媽笑笑，“沒什么大不了的！”窗外，黃雀揮動翅膀，飛向那湛藍的天空。
孩子們在河岸邊奔跑跳躍，空中回蕩著銀鈴般的笑聲。我不由自主地勾起了嘴角。風輕快地奔跑著，搖動著滿樹的新葉，在陽光的笑中前俯后仰。成長的腳步踏過，把冬天走成春天，把小樹走成大樹，把孩子走成少年。頭上，白紗飄過天空湛藍通透，陽光正好。
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