實用的初三作文集錦六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
從小，我就喜歡在夏日的夜晚爬到樓頂，仰望星空——-應該還稱不上是星空，在城市不太清澈的空氣中，只有零零散散的那么幾顆星，散發著冷峻的光芒，顯得那樣遙遠，帶給我一種捉摸不定、浩瀚深遠的感覺。而宇宙包容一切的博大，有時也能給予我深切的安慰。每當我對著星空訴說心中些許的苦悶時，她就像最忠實的傾聽者和陪伴者。不時一顆星閃爍，像是對我鼓勵，為我加油，我的心情也總會瞬間好上很多。
升入初中之后，我就學的班級里云集了全省各地的“精英”，同學中有的多才多藝，有的能說會道，有的成績超群，相比之下，我自認是那樣的普通！存在感的巨大落差，讓我的自卑感油然而生。開學剛過一周，班上組織競選班干部，我沒有勇氣參與，看著其他同學從容自信地走上講臺，我就像一個透明人一樣坐在座位上，感覺只有鼓掌是我應做的事�？墒遣痪茫喔刹棵麊纬鰜砹耍屛胰f萬沒有想到的是，名單上面居然有我的名字！班主任的解釋是參考了開學語文考試成績，而將我選為了語文科代表，雖然沒有參加競選，也相信我能做好。未被選上的同學長嘆，而我也不是非常興奮。相反，我在想，這么多優秀的同學，老師選我干什么？語文考試成績最好的，也不是我��？我的內心充滿了忐忑和不安。
依然想要仰望星空尋求答案，卻發現校內的樓頂一律落上了大鎖。棟棟教學樓的遮擋，更讓我極少能看見一顆星星。我的心情一如被遮掩的天空。問自己，能勝任嗎？能擔當嗎？就像相隔億萬光年之遙遠的那些微弱的星光真的有意義嗎？——-偶爾存在的星星不語，像在等待我自己的選擇。
看出來了我的狀態不佳，爸爸媽媽帶我來到了旅游勝地——-三清山，一個風景秀麗的地方，希望我能放松心情。經過一天艱苦的攀登，我們選擇了山頂露營。夜晚，難眠的我走出帳篷，站在高高的山頂上，卻驚喜的看到了一片耀眼的星空。難以言說的震撼！沒有親眼見過的人永遠也無法理解這到底是怎樣一種美——-只見一顆顆或明或暗的星星密集地鑲嵌在如墨夜空，都散發著潔白的光芒，一黑一白的巨大反差卻又讓人不覺得有絲毫違和。反而因為有黑夜的襯托，星星更顯得很亮，很亮，伸出手，我有一種摸到了星光的錯覺，只像接受洗禮般無以復加的神圣。那柔和的光芒，讓人沉醉。在我因震撼而產生的呆滯中，疑惑隨之產生：每一顆星星都相距那么遠，她們是用什么力量共同在我頭頂構成這絢爛的美景？突然，有幾顆流星劃過天邊，這是我第一次看到傳說中的流星！來不及許愿，卻讓我找到了問題的答案——-這是因為無論面對怎樣的困難，即使迷霧重重，無限遙遠，無論最終是怎樣的命運，就算被黑洞吞噬或隕落天際燃燒至泯滅，每一顆星都努力地發出自己的光芒，她們把點亮黑夜作為自己的責任，所以，義無反顧！
在接下來的學習里，我非常稱職的完成了語文科代表的職責，并且很榮幸地被評上了“優秀班干部”！因為我在星空下領悟到了星星有她照亮黑夜的責任，我也應該一樣有自我成長的責任，不能總感自卑，不能甘為沉淪，就算你不屬于夜空中最亮的那顆星，也一定會有屬于你自己的一片閃亮天空！
感謝星空，是她讓我領悟擔當，是她讓我學會成長！
初三作文 篇2
“吱吱，吱吱……”一只可愛的小白鼠休閑的坐在灶臺上，哼著一支悠揚的歌。
窗外，一棵高大的梧桐樹，用它繁密的葉遮出滿院的蔭涼，它的枝干，足可以搭根繩子蕩秋千。風，徐徐吹來，樹葉飄飄搖搖，偶爾在枝葉間露出一個精致的小籠子。一只肥肥的可愛小鳥閉著雙眼，隨著籠子的搖晃得意得蕩著秋千。一只蟲子蠕動著青青的小身子，偷偷地從“敵人”背后爬了過去，躲到樹葉后竊笑。大黃狗蜷著慵懶的身子臥在門口，時不時嘴里發出一種聲響，無精打采的看著地上正在忙著搬運食物的小螞蟻，成群的在它眼皮底下搖搖晃晃的爬過。隔壁家的那只小黑貓正“喵喵”的叫著，它的肚子也在不停地抗議，正在等待時機，準備“起義”。
“吱——”，隨著門被推開，一陣風也跟著刮起來。主人從集市上帶來了一根麻繩。不只是因為買貴了，還是跟賣主吵架了，他滿臉寫著憂郁。他望了望樹，胳膊猛地向上一甩，繩子牢牢地繞在了那最粗的枝干上，繩頭恰好可以碰到頭頂。他拖著身子，想抬不起腿似的，腳蹭著地回到屋里。隨后，他一手抱著一個定滑輪，一手掂著一個矮凳子，放到了樹下。他又躡手躡腳的來到了廚房，成功的偷襲了小白鼠。小白鼠掙扎著，叫著。隔壁的小黑貓豎起耳朵感覺有動靜，心中竊喜，于是縱身一躍，就跳到了院子里，可惜小白鼠已經被關進了一個五面封口、其中一面用一塊可以活動的擋板隔著的鐵籠子里。小貓只好等待擋板被拉開。主人爬上樹拿下了那只躲著的小蟲，并把它勾在了滑輪的一端，另一端勾著擋板，固定好滑輪后，他又把犬頸上的牽繩綁在凳腿上，自己站在上面，把繩子挽了個圈套在脖子上，正好不長不短。他取下鳥籠抱在懷里，沉默著。這時，好像世界靜止了。狗惡狠狠地望著貓，，貓死死地盯著鼠，鳥目不轉睛地瞪著蟲……
忽然，主人打開了鳥籠子，鳥箭一般的飛了出去，徑直沖向那只懸空的蟲子，用嘴銜住了它。由于鎖鏈增加了重量，導致那端的鎖鏈把擋板拉起，此時，風卷起了一陣沙，小白鼠在揚沙中沖出了籠子。貓見時機已到，拔腿就追。風已經在肆虐，一片昏黃的渾濁中，狗兇狠的叫了一聲，剛才的疲倦全然脫去，它毫不猶豫地去追他的午餐。隨著大黃狗的向前一步，“咣”，板凳，倒了，鳥籠，掉了……“吱……”，小白鼠被貓殘忍的殺害了，貓，正在奸笑，它忘了還有一只狗。狗瘋狂的在奔跑，牽繩也斷了，凳子被拋到了樹上，搖搖晃晃的卡在樹枝上。狗張開嘴，咬住了貓的脖子死死不放，終于，它勝利了。它叼著貓又來到了樹下，準備美美的享受一番。忽然，一陣風猛烈的吹來，把板凳刮落了，不偏不斜的砸到了狗的腦門上，只聽見了狗的一聲慘叫。狗躺下了，那只鳥也從上面掉下來了，一動不動，不知在天堂，它是否會后悔吃了那只有毒的蟲子……
風，驟然停了，只有漫天的黃沙還在飛舞……
忽然，天，下起了雨……
初三作文 篇3
中秋前夕，天氣總是涼的。那種涼，由每一絲空氣攜帶著，在呼吸浸透每一個細胞。不光如此，那種金桂獨有的甜軟的香氣，那種成熟谷子混合有些金黃的葉子的香氣，都是毫無保留地散發著，沁人心脾。
是夜。
在街上散步，明晃晃的路燈有些橘紅。抬頭看，天空在街燈與夜市的對比下，反倒顯得格外暗淡和靜謐。像極了還未開幕的電影幕布。在一棟較高的樓房后面，隱隱約約泛出一點兒微弱的，柔和的白光。我后退幾步，才發現，原來是月，它看起來真是圓，但仔細看，才發現它還是缺了一小彎�，F在，距中秋只有一天，準確地說是只有幾小時了。可是，又有幾人抬頭看了月!買月餅，不過是為了象征著自己已經度過了中秋而已。嫦娥弄月的故事，在眾人之中口口相傳，漸漸變成了無數個版本，最后已沒有多少人記得最真實的故事。都說嫦娥之美，后羿之勇，但是有誰親眼見過?那些故事，也許并不是真的;嫦娥也許并非絕世美女，后羿也許并沒有英勇地射下九個太陽。那月桂玉兔，又如何在荒涼勝過沙漠的月球上生存?這些，在這個只當是秋是個好巴結上司，拉攏人緣好機會的社會，一盒月餅也要禮尚往來的`你傳我我傳你的虛情假意的社會，已經沒有人會有習思想這些了。孩子愛中秋，只是貪戀月餅的'甜香而已。
曾幾何時，有多少游子浪人，在靜寂的夜空里，望著那輪給黑夜帶來一絲光明的月，寄托相思：“露是今夜白，月是故鄉明�！薄懊髟聨讜r有，把酒問青天。““舉頭望明月，低頭思故鄉�！倍嗌傥娜�，多少詩句，多少情懷，在歷史中，以那輪不變的月寄托。可是，月來不及變，時代卻變得太快。這街道，早已不要月來折射太陽的光;那可以把月比下去的無數的燈，把月襯得太暗了。古人的詩句依舊朗朗上口，但那種情感又有多少人能體會出來?
田間。
幾只螢火蟲發著淡青的光，稻葉與稻葉之間相互摩挲，發出細細的聲音。蛙聲不止，不遠處的桂樹香氣在這兒依舊可以嗅到。在這里，我沒有看到多少光，遠處街市的燈光很微弱，像最遠的星。抬頭，月一樣是那么柔，但似乎亮了些。也許嫦娥并不美，但這么久，她依舊沒有變。
初三作文 篇4
曾聽父母說他們兒時的一些經歷，那時沒有冰箱、空調、私家車，也沒有我喜歡的網絡、ipad……可從他們的言語之間，我卻深深感受到了他們的快樂，那種我現在所享受不到的快樂！
外婆家旁有一條原始的小泥路，媽媽告訴我，這里曾是她上下學路上的一方樂土。細看這條路，路兩邊已被莊稼占據，中間露出一道兒白，那是人們在上面行走幾十年的痕跡，泥土已被壓得很實很實。媽媽讓我蹲下身子，尋找路上的小孔，我扶好眼鏡仔細瞧，還真有不少小孔呢！媽媽說，小時候，麥子抽穗后，麥芒露出來時，她和她的小伙伴們總愛趴在這條小路上，用麥芒伸進小洞里釣軟綿綿的小蟲。她們將麥芒伸進洞內，另一只手在洞邊有節奏地拍著，嘴里還念叨著咒語。過了一會兒，快速提起麥芒，小蟲便釣出來了，然后攢在火柴盒里。小伙伴們可興奮了，還比賽看誰釣得多！媽媽一邊講述著，一邊嫻熟地操作給我看，可是季節不對，并沒有釣出小蟲，我也只能拼命想象著。
媽媽兒時的火柴盒還可以用來掏蜜蜂呢！那時的房子是土墻，這種土墻又是另一方天地，墻上有好多蜂窩，帶個小棒和火柴盒就可以在蜂窩里掏蜜蜂�？上В@件趣事只能聽聽，不能演示給我看，現在壓根連土墻的影子也找不到了！
奶奶家門口有一條小河，爸爸告訴我，這是他的樂土，他曾在這兒釣魚、釣龍蝦，河邊的蘆葦更是帶給他無限美好的回憶。春天，萬頭攢動的蘆葦便會齊刷刷地竄得老高，抽芽后的蘆葦就可以拔出芯子來吹口哨；夏日，繁茂成蔭的蘆葦長滿水面，摘些葉子便可以做出漂亮的風車；秋天，蘆花成熟，白色的花朵，一叢叢，一簇簇，毛茸茸的十分可愛，掰下一根，揮舞起來，蘆花在頭頂紛紛揚揚，在風的吹拂下，就像天女散花一樣；入冬前，大人們還采集來蘆花，編織成蘆花鞋，穿在腳上，既環保又溫暖。
兒時，我也曾在鄉下待過，農田就是我的樂土。坐在灌溉渠邊，我品嘗太陽的味道，時而溫暖，時而熱烈，皮膚也曾染上那深沉的泥土的色澤。油菜收割完留下一段秸稈在土中時，我們會帶一個塑料桶到田里，把拔油菜根時帶出的蚯蚓裝進去。我會和外公搶著撿，有些蚯蚓只有一半在外面也被我硬揪出來，有的就被我拉成兩段，甚是殘忍。蚯蚓是我們帶給鴨子的“禮物”，它們可喜歡吃了，吃起來那叫一個歡。夏天的夜晚，還可以把桌子搬到外面吃晚飯，乘涼，聽著蛙鳴聲、蛐蛐兒的叫聲，別提多美妙了。田邊還有螢火蟲，我也試圖抓過，但沒成功。至今，我耳邊仍回蕩著我舒暢的笑聲……
父輩的美好時光只能讓我羨慕，我經歷的美好時光又太短暫。我跟隨父母來到城里上學，離開了我的那方樂土，心中總有些莫名地空虛、愧疚……現在，我已將那些螞蚱、蚯蚓、知了統統視為可怕的“蟲子”，但大自然給予的恩惠，我的樂土，永遠在我心中……
初三作文 篇5
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。” ——陶行知
雖然我沒有聽過陶行知爺爺的聲音，但他的那句名言在我心中無聲勝有聲，讓我受益良多。
作文難寫，考場作文更是難寫。為了找到應考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鉆進了書店，中午抱回一大堆作文書。我目瞪口呆地望著小山似的書，詫異道：“老媽，現在只剩下兩個星期要中考了，您該不會讓我看完它們吧？”“考場作文僅靠現場構思，能得高分嗎？這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營養，作文就不成問題了。”
我無可奈何地抱著“小山”準備回房，媽媽擺擺手，“乖孩子，別苦著臉，這么多書你看不完，要巧干�！蔽殷@訝地望著媽媽額頭上滾動的汗珠，剛準備說話，媽又說到：“你只要頭腦中準備幾篇范文，到時就能以不變應萬變了。我已經把每本書中的精品剪輯裝訂成‘濃縮的精品’，你只管背就行了。”我接過媽媽手中的“書”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的……
媽媽的苦心果然沒有白費。中考作文“聲音”剛好與我背過的關于環保的范文吻合，我剛準備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起老師的聲音：“考場作文一定要有真情實感，不能有假，更不能抄襲�！彪m然媽媽教過我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心里贊成老師的話--寫作文要有真情實感�？涩F在是中考��！誰不想拿高分？我左右為難……耳畔突然想起陶行知爺你爺的聲音“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！蔽乙ба溃闳蛔龀鲇锌赡芨淖兾胰松臎Q定：“我手寫我心�！濒~和熊掌不能兼得，我只能舍利取義，去偽存真了。
我辜負了媽媽的一片苦心，但我知道媽一定會原諒我的，因為媽和我一樣崇拜陶行知爺爺，而且我寫出了自己的真情實感，寫也了我心中最好的中考作文。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！碧招兄獱敔數穆曇魹槲仪庙懥司�，它回蕩在我的耳畔，教會了我如何做人，更激勵我努力前進。
[點評] 這是一篇構思非常巧妙寫心抒意的考場佳作，文章緊扣“聲音”這一話題行文，立意深刻，條理清晰，語言生動流暢，充分展現了作者復雜的心理變化。文章把母親為小考生中考作文材料這一事情作為切入口，描寫了媽媽煞費苦心為自己準備中考作文材料而自己最后在考場上卻毅然做出有可能改變自己人生的決定——放棄抄襲嫁接、寫出真情實感的過程！文章描寫細致真實，心理變化過程寫得極其自然。陶行知的名言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”貫穿全文，渾然圓合，給人深刻的警示。
初三作文 篇6
一個響徹祖國神州大地的名字，一個讓中國人永遠記住的名字，一個讓中國人驕傲的名字，他，第一個獲的諾貝爾文學獎的中國人，他叫做莫言。
他的成功，驚喜了全中國，震撼了全世界，讓全中國人感到驕傲與自豪。莫言，對我來說是一個及其陌生的名字。然而，在20xx年10月11日，他卻成了中國第一位諾貝爾文學獎獲得者，讓我心生崇拜。在他的獲獎感言中，寫了許多他這一生的所經歷的事，特別是關于他母親的“最”讓人感動的四件事，讓我似乎了解了他這一生。
我印象最深的是他講了記憶中最痛苦的一件事：他隨著母親去撿麥穗。看守麥田的人來了，所有其他撿麥穗的人都飛也似的逃跑了，而母親卻有著一雙小腳，跑不快，被那看守麥田的人抓住，挨了一巴掌，她嘴角流血，臉上布滿絕望的神色。幾年后，當他們在集市中與看守麥田的人相逢時，莫言已經長大，成為一個小伙子了，對那個已白發蒼蒼的看守麥田的人仍是充滿怨恨，剛準備報復時，母親拉住他。平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。”聽了這件事，我不免為之難受，母親十分貧窮，生活樸素，卻寬以待人。
年輕的莫言十分沖動，還沒有母親那般容人之度，還沒有遇事處之泰然之風。今天，莫言的母親早已因病升入天堂。不免讓人心生悲傷之意。
他從小就喜愛讀書，愛聽故事，經常把從在說書人那里所聽來的小故事繪聲繪色，難免添油加醋的復述與大人聽。
莫言是一個故事的化身，而他的書就是對他靈魂最好的訴說。
他的作品中出現了許多自己身邊的人物所具有的色彩。例如：中，莫言是含著一種悲傷，僅用了83天，用母親這一生所經歷的事，構出這一本對母親這一生的撰寫，以慰母親在天之靈。據我所知莫言從不為名利，獲獎寫書，他只是想用筆墨訴說自己的靈魂。今后，我將追逐莫言之步伐，聽他講自己的故事，學習他堅持寫作的精神。
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