初三隨想作文（精選46篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的初三隨想作文，歡迎大家分享。
初三隨想作文 篇1
終于考完試了，踏上回家的行程，我選擇了一條許久沒有走過的路。
陽光仍然高掛于淺藍的天空，依舊是我喜歡的藍天，依舊是我喜歡的白云，只是，快要落山的太陽散發的陽光雖減弱，但帶給人的炎熱卻未減少。夏天來了。
風迎面拂來，繞過發梢儼然成了舒適的微風，給略微疲憊的我帶來了一絲清涼，這是加快空氣流速，蒸發放熱的原因�！瓨溆鞍唏g，地上還掉落著這幾天的落葉，這曾經也是一片片綠意盎然的小生命吧，如今，卻將要融入泥土，為新的生命做著貢獻，似乎，有些體會它們的偉大之處了。
道路兩旁有小販在擺攤，臭豆腐、冰糖葫蘆成了放學學生的喜愛之物。瞧，那圍成一小團在買小吃的便可知。來往的行人有的繪聲繪色地與同行的朋友講著家鄉話，我似乎想了解他們之間的話題；有的在低頭玩手機，真是十足的低頭族；有的在匆忙行走。吶，能告訴我這么匆忙是為了什么？大概不可能講述吧。周邊是汽車行駛發出的“隆隆”聲以及那難聞的尾氣味、行人走路的腳步聲、似乎怕人聽不到的講話聲，包括那刺耳的喇叭聲……
突然想停下來，于是我便坐在了一塊石椅上，背著略為沉重的書包，拿著喜愛的筆在紙上寫著。源源而來的思想不能一一捕捉、完完全全描繪，只能簡短縮減成這樣的一篇文章，心里除了無奈，又帶著一絲惋惜。
讓我安靜地做回蝸牛吧，慢一點，再慢一點，讓我靜靜地發現生活的美。
微風輕柔地拂來，夾雜著一絲暖意，又附帶了一絲煩躁，橙黃的夕陽渲染了天空，毫不吝嗇地灑下一片橘黃，集中在一側的地面上。抬眸，透過大片的綠葉，我看到了那散發光芒亮眼的陽光，便不再將目光停留。有些煩躁，煩惱著剛考完的成績，煩惱著體育課上不得不穿的短校褲，煩惱著等下進入路口，又將會聽到那多種音樂混合的“噪音”……額頭、臉頰、脖頸、指尖、衣角……風的存在。
煩躁，微風。夏天真的來了。
寫于回家的路上，只有身臨其境才得以描繪。
初三隨想作文 篇2
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
不知不覺，不知不覺，同學們已經踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時代伴隨著初中生活而來，一瞬間，我們仿佛從幼稚的童年一步跨進了充滿激情的時代，來不及準備，來不及回味，手足無措地迎來了這悸動的年代。此時的我們心中不免增添了一絲懷念，懷念那孩童時期無憂無慮的生活，還幻想著那放學后將書包一扔，隨著吵鬧時一溜煙不見人影的生活。
雖然心中被懷念所困擾，但接踵而來的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋重負，才開始慢慢體驗這美妙的生活。每天那短暫的十分鐘還沒來得及享受，便看見老師一副嚴肅的面孔和他手中一疊厚厚的教案本出現在我們面前，我們只得繼續在三角形和各種古怪的圖形中盤桓，在A，B，C所組成的單詞叢中慢步，在試管林立的化學林中尋找著自己的立足之地。
終于迎來了盼望已久的下課鈴，我們停止思緒，沖到廣闊的操場上，爭搶那銀白色的足球，施展那略顯稚嫩的球技，射門之后的驚喜與被灌之后的失落在兩群人中互相交替，但不管輸贏，大家的心中都很痛快，隨著悠揚的鈴聲，我們又繼續在題海中漫游……
青春對于我們來說，有理想召喚，也有考驗；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，贊美青春。
初三隨想作文 篇3
母親節是一個弘揚母愛的日子，而母愛對我們來說并不陌生。母親十月懷胎，才有了我們，母親的養育，才有了現在的我們。
在日常的生活中，我們必然會和母親吵架，必然會和母親斗嘴，必然會和母親搞得老死不相往來。但我們知道，對方的心里還是愛著彼此的。
或許平時的我們，沒有時間感謝母親，沒有時間對母親說一句我愛你，那么，我們可以借助這個特殊的一天，為母親做一些自己力所能及的事：打掃一次衛生，為母親做一次飯，給母親洗一次腳，給母親倒一杯水雖說這些都是很小很小的一件事，但愛則是從細小的事情中體現出來的。
母親一詞，是天下兒女敬仰的字眼；母愛是哺育我們成長的港灣；母愛是無私的；母愛是偉大的；
都說有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草。當你擁有母愛的時候，就要去好好地珍惜它，一起守護它，千萬不要等到失去了，才覺得需要它，覺得你沒它不行。因此，我們要珍惜母親給我們的愛，因為只有它，我們的生活才會更加精彩。
母親是天下兒女最應該感謝的人，雖然母親對我們的愛不需要任何回報，但我們作為子女，則更要去愛我們的母親。讓母親知道，我們也是她們的避風港。
也許，在有些人的眼里，母愛只是母親對他的一種簡簡單單的愛，而他卻不知，這種愛里包含著：對你的關心，對你的期盼，對你無微不至的照顧
愛是相互的；愛是需要彼此付出的。母愛亦是如此。那么，就讓我們在這個特殊的節日里母親節，一起來感想我們的母親，一起說出我們想對母親說的話，一起表達我們對母親的愛。
初三隨想作文 篇4
青春的陽光灑滿了前行的路，青春的雨露滋潤了花季悸動的心田，伴著溫暖，我用心的感受生活，悄悄成長……
“一份耕耘，一份收獲”。學習是我最好的朋友。只要你認真地對待她、重視她，并為了她不斷地付出，不斷地努力，那么你就會一步一個腳印地向前行，積跬步才可以至千里。每一個勞動付出收獲的成果成了勇敢邁出下一步的動力。學習是“苦樂交織”的�！翱唷笔菉^斗時流下的汗水、遇到坎坷后的手足無措，“樂”是奮斗以后綻放的最美的花兒。在為了自己的理想努力的同時，也許會灑下汗水，也許會傷痕累累。但是，我從來都是無怨無悔，因為我堅信“一份耕耘，一份收獲”。能為了自己的夢去拼搏一把，豈不是人生的一件快事？即使灑下汗水，汗水也是比蜜甜；即使流下了淚水，但每每想到離夢想又近了一步，就會忘記了所有的酸楚，心中就多了幾許的喜悅。那么，學習中還會有什么苦呢？
在我人生的字典中，沒有最好，只有更好。哪怕有時面對人生中的“陰霾”，只要你有了一份簡單的樂觀，就能讓陽光灑遍心靈的每個角落，霧霾不在，晴空一片。生活中，我愛笑，我樂觀。所以，我有勇氣面對所有的困難。只要笑一笑，就沒有什么大不了。微笑是化解矛盾最好的良藥，微笑是這個世界上最美好的語言。給自己一個微笑，心就會暖暖的；給他人一個微笑，世界就會一片燦爛……
“堅強，堅持，自立，自強”是寫在我人生扉頁上的箴言。他們指引著我，讓我的人生更精彩、更絢爛、更奪目……
我的家不富裕，更不奢華。但是，我愛她。在這個家里，我感受著幸福、愜意和滿足。家人讓我變得堅強，學會了堅持，學會了遇事時的冷靜和鎮定，懂得了如何學會愛和被愛。在家中，我已經是一個小小的“大人”了，結束了兒時肆意的哭泣，放下了兒時的天真、幼稚，多了一份長大后的成熟和穩重；丟掉了依賴，學會了自立。在成長的歲月里，我把沙粒放進我柔弱的內心，讓時光把她磨礪成明天一顆顆閃亮的珍珠。父母不僅給了我生命，更給了我那么多美好的時光。在他們的眼里，兒女就是他們的全部。在兒女的眼里，父母又何嘗不是兒女的全部世界呢。母愛如云，父愛如林，我現在多想做母親的天空、父親的雨露。現在的我學會了感恩，已經在慢慢長大。所以，我會讓父母看到，我和他們交換角色的那一天已經不會太遠，我會用心去呵護他們，哪怕他們已經白發蒼蒼……
走在成長的路上，我滿懷期待，只要夢還在、希望還在，迎著曙光，我捧著一顆虔誠的心，一路追逐，永不言棄……
初三隨想作文 篇5
清晨，六點十分。天還沒有亮，窗外黑糊糊的一片，街上的路燈照著潔白的大地，“下雪了。”我喃喃的說。
一切都象睡著了一樣，本該活力十足的街道還像死一樣寂靜。其實，我是很喜歡雪的，但從去年的那場大雪之后，漫天飛雪，這種很美麗、很和諧的景象，在我心中猙獰了起來，雪，帶來了太大的災難。
除了路燈零星的橘黃之外，白色主宰了世界的一切。想起2021年的第一場雪時，我與一個同學還在雪地上無憂無慮快樂的玩著，可就在那個飄雪的日子里，他轉學了，去了南昌�！澳戏绞强床灰娧┑陌伞�！盯著窗外的飛雪，我自言自語道。
雪，從古至今，就是一種悲涼、哀傷的情感，“大地白茫茫一片真干凈”，《紅樓夢》中那種孤獨的情感，人們不一定能體會的到。在大多數人看來，雪是一種和諧的氣氛，小孩子們玩雪，玩的似乎將一切都忘掉了，農民們愛雪，是因為它是小麥生長的重要條件。我心中的哀傷似乎也被潔白的雪凈化了。重新背了背書包，我走向雪中。
初三隨想作文 篇6
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落里面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著我們道：“到底是誰在說話？這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們說過，我們就是一群不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無聲，有的就只有同學們手握著水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室里面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力后，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
初三隨想作文 篇7
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接中考。
初一初二的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落里面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著我們道：“到底是誰在說話？
這聲音都沒個消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f過，我們就是一群不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說話的人。
不過，現在我們步入了初三，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無聲，有的就只有同學們手握著水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分
奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著一個目標。那場考試將決定我們這初中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室里面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力后，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
初三隨想作文 篇8
以前還沒到初三，體會不到曾經的學姐們所說的一些話，現在我是真正體會到了。原來這就是所謂的初三，那看起來既恐怖有帶有點淡淡的清香……
轉眼間，初三開學已經過了半期了。伴隨著中期考試的結束，我才發現原來時間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨著我的成長與懂事所表現出的一種感覺吧。
不知道為什么到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了（但只是某些時候而已），我覺得也許是因為我變得喜歡寫作了，漸漸愛上了文字。因為我曾經聽人說過：寫作有的時候會改變一個人的性格。也許真的是這樣吧。
現在初三了，也就意味著我即將畢業�？粗厴I這兩個看似陌生卻又朦朧的字眼，心里很不是滋味，我也說不清為什么會這樣。今天上課的時候，前面的同學轉過身來問我們今后想考什么大學，我不能回答他，因為這是我心目中的一個小小的愿望，不知道現實是怎樣的，現在下結論還有點太早了。這時我問了我前面的那位男同學，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他說：我不想讀書了，讀書太累！為什么，為什么會這樣，難道說就因為某一科差而放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個月前就猜到了，但我還是希望會有奇跡發生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。
可是同桌阿C的話讓我明白了，原來這是真的！然后我問她：你的夢想是什么啊？她沒有回答我，只是搖著頭，嘆息，因為這次的考試給了她太大的打擊，已經讓她很茫然了，我不知道該為她做些什么，只能給她一點安慰的
初三隨想作文 篇9
我們初三學生，正面臨著重大的心理戰役。畢竟，九年的努力，將被中考一錘定音。
數學上剛學過投影三視圖。真的，它太像初中生活了。
首先是視點――中考。是的，抬頭，便又看見時鐘日夜不息地走動。閉上眼，那不斷減少的倒計時猶在腦海里不停地翻騰。終于，笑容沒有了，神經麻木了。我如同上了發條的機械，終日運轉在“X”、“Y”、“√”、“×”之間。我覺得自己就像一匹跑累了的馬。唉！我怎么就不是一匹永遠都不會累的神馬呢？
然后是視線――整個學習過程。是的，我覺得學習不光是為了中考，而是一個充滿憧憬和童趣的過程。是的，所謂“患難見真情”，在同一時間我們同學結成了同盟。共同朝著一個目標前進。此刻很多相同心情的同學已結成了朋友，成為了知己。這是初三時的美好過程，是在戰斗中體會出來的特殊滋味。在整個學習過程中，老師是我們值得一提的人，他們努力使我們的壓力淡化，他們使我們的思想更加成熟。
最后是盲區――將來。也許站在五年后的今天，再來審視現在，會有很多已被我們淡忘，但是那個復雜而奇怪的初三是怎么也不會忘卻的。那一次次似乎系乎未來的大喜大悲，足以讓我們這些展翅欲飛的雛鳥作好試飛準備，去迎接明日風雨的洗禮。
當我們走過視點，度過視線，跨過盲區，接下來便是成功的喜悅。當天下過雨，才能見到那美麗、耀眼的彩虹，是吧？
復雜的初三，奇怪的初三，個中有喜有悲，讓有心人各自用自己的視線去看吧！身處其中的人是無法說全的，誰讓我們正當初三呢！
初三隨想作文 篇10
夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初中三年級的學生了。我已經認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。
初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那么現在，就需要我們直面迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣�，F在，就是需要我們做最后一搏的時刻。
偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學習才是真正走向成功的道路。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰場上向來都是狹路相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會離我們稍近一些。
成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給他的最好的褒獎。同學們，硝煙已經散發，戰鼓已經擂響，號角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭并進，在來年的六月，期待著成功的綻放！
初三隨想作文 篇11
我其實從未想過，在這場雨中在這樣一個陰沉的天氣，我更體會到了那世界上最無私的愛。
初三的生活緊張的要命，只要看見甬路上那些低頭快步行走的人就一定知道，那是初三的同胞們，白天晚上毫不例外，就如今天吧！下課鈴一打響，同學們一窩蜂的從教室沖出去，干什么去呢？當然是為了填飽肚子，一部分同學則想著校門外的家長手中的飯盒里有什么飯菜，其實也沒什么可想的，飯盒中自然都是異于平常的美味家肴。
人群突然間在門口停住了，我探頭一看，陰森森的天空仿佛要塌下來一樣，雨點無情的拍擊著地面，我的心情也隨之一掃而空，我在人群中極速尋找帶傘的同學，打算和她并肩前行！因為家長們仔細聽天氣預報的緣故吧！帶傘的同學還蠻多的，不大一會兒，人群便散了。
我走到校門外，好家伙！這家長人數比以前增加了一倍��！我向同學的傘靠了靠，可當我走入人群時，我發現那根本用不著，家長們手中的傘已經形成了一個天然的遮雨蓬，我只要彎腰前行，那就絕對淋不到，比起我的小心思，家長們可是焦急多了。我看見家長們的目光一直向前，輕仰起下巴，手不時的拍著大腿：怎么還不出來呀！這是我路過時聽到最多的話。我看見的最多的不是飯盒，而是那一把把小小的雨傘，我知道，有的父母僅僅是為了送把雨傘而來，而那雨傘是溫暖，是愛。
我在人群中找到了爺爺，接過飯盒，爺爺竟奇跡般地從外衣里拿出把傘來，爺爺那記性，能不能為自己拿把傘有時還不知道呢！我剛和爺爺道別，就聽見旁邊一位母親拍著自家兒子的衣服說：沒淋著吧！明明一眼就能看見是干爽的衣服，卻還是要親自試試。
走到那天然屏障，我默默收回了傘，彎腰走路中，就能聽見：快穿上，給你拿了件衣服，下雨冷�。】熳甙�，多吃點！好好學��！來，把雨傘開開。穿過這道雨篷，我抬頭看看天，雨小了很多，那一定是被這傘的溫暖感化了吧！
雨中品讀，讀出了愛，讀出了世上最偉大的愛，無私，純潔，溫暖！
這一切！雨知道！我們知道嗎？
初三隨想作文 篇12
謝謝你們伴我走過我的初中生活，我們的笑，我們的淚，我都會將它永遠放在記憶的長河里，慢慢流淌……——題記
從小就喜歡薄荷，喜歡它清清涼涼的感覺，一股清爽沁人心脾，無論什么東西都喜歡帶薄荷的，和你們在一起的感覺就像把薄荷糖放入嘴中的感覺，空氣中彌漫著淡淡的薄荷香，心中也充滿的暖暖的薄荷香。
梅，凌寒獨自開，你就如你的名字一樣，喜歡一個人，靜靜的，孤傲而叛逆的女孩，但你卻擁有一顆善良而感性的心，你用你的溫柔包容你身邊的每一個朋友，你用你的感性體會我們的或喜或悲，當你輕輕擁住我的時候，你的溫暖感化了我心中的一絲哀傷，突然停止哭泣，是你讓我看見了斷翅的單翼天使在旋舞。
笑容干凈純潔，黑色的瞳孔里流露出淡淡的憂傷，每次看見你微笑，仿佛就看見了冬日的暖陽，讓人立刻感到溫暖。這就是你，時而安靜時而活躍的大男生，即使真的很悲傷也會強裝笑顏的大男生，從骨子里透出孤傲而堅強的大男生，那個天真，可愛，簡單的大男生—杰。怎么會忘記呢？你拽著我去陪你打籃球，在陽光明媚的下午，讓我一個人和你們一個隊打球，贏了我還笑著說不好意思。怎么能忘記呢？你就像舞動的舞者，散發出青春的活力，跟著節奏勁舞。
蘭，mybestfriend是你用的善良，堅苦與勤勞教會了我要用感恩的心面對一切，在生活中教會了我堅強。
還有你們：磊，總是在我不開心的時候惹我發脾氣，結果每次看見你都很想笑。
靜，你用你的刻苦帶著我奮發向上。
敏，你的樂觀和豁達是我們在面臨失敗的時候能夠充滿希望與信心。
初三，即將結束。這一季，也即將落幕。
希望在最后一刻時，無論結果如何，我們都要手牽手，微笑著面對。
我們都是堅強的孩子，所以，如果面臨離別，請不要哭泣，讓畫面在定格時還是唯美的一瞬，讓我們都笑著在彼此心中走過。
我永遠都會記得，我的親親寶貝和你們帶給我的薄荷香。
初三隨想作文 篇13
外婆家在鄉下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因為連續下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細又陡的獨木橋了。
好不容易盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發卡上，對我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨木橋并不像你想象的那么難走。來，跟著媽媽，勇敢地邁出第一步�！闭f罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰戰兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍著我的手，向我投來鼓勵的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭：��？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨木橋！不知為何，我突然有一種想哭的沖動。這一段路我走得實在太辛苦了。
再回頭看獨木橋，它結結實實地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間，我產生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對岸的山上采了許多漂亮的野花；那一天，我收獲了山花，更收獲了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
初三隨想作文 篇14
親愛的朋友們，我是山間的一株野百合，在風雨中成長，在困境中磨礪，生性活潑，樂觀向上。盡管已年近半百，但始終保持一份童心，童趣……愿意在平淡的日子里尋求詩意，在孤寂的人生中尋求快樂。在忙碌的工作中，覓一份閑暇，采擷四季風景，用一支稚拙的筆，記下點滴生活感悟，把歲月揉成文字，把時間化作記憶。
生活是一首歌，可能悲情低迷，可能激情歡悅，可能曲調抑郁，可能旋律高昂，但不管悲苦也好，歡悅也罷，總是一種人生的體驗，酸甜苦辣，五味俱全，痛過傷過，悔過恨過，愛過憎過品味過，讓我們成熟，讓我們堅強，酸甜苦辣，生活百味，豐富了人生的內涵，經歷了都是風景。
生活是一條河，有時風平浪靜，有時激流漩渦，堅守一份執著，歷經一番洗禮，勇敢的搏擊風浪，才會流入大海，體驗成功的歡樂。
生活是一首詩，有風雨，也有花香，有陰郁，也有喜樂，有陽光，也有雨雪……用心吟詠，慢慢領悟，你就會發現其中的魅力很多。
日子不光柴米油鹽，還有詩意的存在。
人生路上的每一次旅行，都是一道亮麗的風景�；蚱閸缈部�，或平坦寬闊。但橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，拿出你的愛心，擦亮你的眼睛，仔細觀察，慢慢品讀，你定會領略其中的風情，走出人生一路歡歌。
生活是首歌，人生大舞臺，歷史的車輪滾滾向前，永不停歇。人生沒有草稿，時光不會重來�；ㄓ谢ǖ钠G麗，葉有葉的芬芳，世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有自己的精彩。記得，上帝為我們關閉一扇門的同時，也為我們打開了另一扇窗。
讓我們腳踏實際，在新教育戰線上，慎重走好每一步，珍惜每一天，把人生的每一段旅程走出精彩，活出別樣的春天。用心采擷身邊的風景，傳遞正能量，書寫人間真愛！
初三隨想作文 篇15
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！'光陰似箭，日月如梭'步入初三已經兩個月了！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
初三隨想作文 篇16
午后的陽光緩緩地流淌著，蓬松地撒進窗戶，刺破了我的雙眼，在視網膜上留下一個單純的交點，看不清的世界，給我發來一個伊妹兒：該出發了。初三，離別的日子就要來臨，我想對你說：真的要走了？
初三，3個月，或許還不到100天，相聚的日子如此短暫，中考即將來臨，我是不是該如你所愿揣著我的夢想揚帆起航？是不是該投入到緊張的復習中備戰中考？可是為什么，當想到要離開你，我的心，會那么得痛？
初三，我想對你說，為什么直到遇到你，才真正意義上的明白什么叫光陰似箭，什么叫時光如白駒過隙？真得很快，請不要再遲疑，怕遲疑過后我的帆早已拋錨，請讓我對你道一聲珍重。
初三，我想對你說，其實在我眼里，你并沒有那么可怕，那么黑暗，即便在緊張的總復習中，你也會讓我感到那份陽光的溫柔，初三，在你的照耀下，我長大了，多了一份成熟，一份穩重，我不再如此地依賴你，不再如此地調皮不懂事，我知道，你是我生命中的一部分，不論我走到哪里，你都會陪伴我走到記憶的盡頭，只是待幾十年后，再翻開你，還會不會有如當初那樣得純真？
初三，我想對你說，復習的日子被安排地密不透氣，依舊是你，讓我感受到同窗這三年對我的關愛與照顧，請讓我接受那份遲來的溫暖。初三，是你，讓我真正品味到友誼的彌足珍貴。
初三，我發現你有如生活這架古箏上緊繃的琴弦，任青春和歲月在你的肩上彈撥，卻始終不能改變你那長亭外，古道邊，芳草碧連天的音律，在那時侯，淚水來不及多想就溢滿臉龐。
初三，我多想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；多想回過頭去重溫舊夢，怎奈身后卻早已經沒有了歸途
來不及感慨／你已輕輕走開／請讓我再次一睹你的風采／來不及等待／你卻不再回來／請讓我抓住你離開的節拍
哦，詩一樣的初三，虹一樣的初三！
初三隨想作文 篇17
花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。
對自己真是夠了。或許就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西�；蛟S吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起�？偸窍矚g那個性化的東西。
我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎？之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。
上次，我問宿舍的人說，以后的紙質生意會更好嗎？他們都說不會。我問為什么啊。我總覺得，會更好啊。我說那以后的文字會回暖嗎？他們也都說不會。我在那里真的抑郁得......
后來學霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因為你的字寫得好看嗎？”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓后，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實看過了就是擁有，并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質生活。
初三隨想作文 篇18
初三的學習生活，我被嚇到了，初三，我確實有點怕你，不說你加了兩門學科，還有四門小科結業，這是一個緊張，忙碌的一年。
我怕考試，但我卻喜歡被挑戰的感覺；我怕加的兩門學科，但我卻喜歡品嘗知識的感覺；我怕四門學科結業，但我卻喜歡結完業后輕松的感覺。是故所有美滿的結果都是有汗水與努力搭建而成。
家中有本舊式的老日歷，是一張一張撕得那種，就掛在我的床頭上，每過一日便會似一張，我喜歡這種感覺，因為光陰一去不復返，就如同日歷一樣，撕下的就永遠補不回去�？粗諝v一張張被撕掉，日子一天一天被丟失，真想把日子裝進沙漏中，漏掉了，可以倒過來再來一次，永遠都是那么多的沙子。
但我知道這是不可能的，我永遠不會去逃避。
當皎潔的月光穿透烏云透過書窗照在書桌上時，我們早已與書為友，以書桌為伴，開始了極具挑戰的艱苦征途。路途茫茫無邊，老師用路燈為我們照亮了一條布滿荊棘的道路，只是，我們現在走的是一條正要步入兇險的小路，能否在老師的照耀下過去這道坎，是道難題。
初三的路就在這里，能否走過去，答案靠自己。
初三的路是一條忙碌的路，有人說初三的生活乏味，但我卻覺得充實，有人說初三的生活陰霾，但我卻覺得伴著渴望與幻想。它像一杯未加糖的咖啡，雖然苦，卻苦盡甘來。它又像一塊冰，雖然冷卻亮。
莫道征途路漫漫，終點的陽光總會看見。
窗外的氣溫逐漸下降，已然到了夏天的尾巴，秋天即將來臨，之后在道路的前方等待我們的是什么呢，我無法猜也無法預言。
讓該來的來，我們在這里等待。
初三隨想作文 篇19
初三啥感覺？時間對于我們而言就像是一根很小很細的火腿腸。而我們呢，就是一個個餓死鬼啦。連吃飯都像打仗似的爭分奪秒，真累啊！不過初三生活也不是特別黑暗，我們也會樂在其中。每周星期五下午最后一節課的最后幾分鐘，我們都一同等待著。等到下課鈴聲響起那一刻，我們又有了1949年10月1日的感覺解放了！
回到家，把書包往桌上一扔，到冰箱里拿一個蘋果啃。邊吃邊看《海綿寶寶》，真是一種享受�？赐旰�，就以神舟7號的速度飛奔至好朋友的家。我們在房間里是一會兒熱烈辯論，一會兒婉轉抒情，一會兒又哈哈大笑，害得鄰居大嬸差點兒把我們送醫院去了。
有一次，我跟我的好朋友討論怎么才能做到皮笑肉不笑，肉笑皮不笑。經過我們的無數次實驗，最終得出結論：皮笑肉不笑，肉笑皮不笑是不可能的。但由于我們做了近千次實驗，老天都被我們給感動了。于是便在我們的嘴里嵌上了幾顆晶瑩的，透亮的，大大的水皰。疼死我了！
北京時間18：00，我們家準時吃晚飯。叮門鈴響了。我跑過去開門。哇塞，是老爸老媽誒。他們好久都沒來看過我呢。夷，手里還提著東西。一定是我最喜歡吃的鮮米酥和可比克。我呆了一會兒，然后回過神來，機械化的說了請進這兩個字。
吃完飯后，我們開始了家庭會議。老媽先說道：你最近身體狀況怎么樣，補血的還在吃嗎？沒有，我根本就沒時間吃，上課太累了！我急忙說到。外婆發話了：她一天吃點點飯，我給她盛一小碗飯她就吃一小碗，從沒自己添過。吃這么點飯怎么能行，以后多吃點，聽見沒。媽媽立即說。我有點撒嬌地說：遵命，長官！接著爸爸又開始問了：感覺學起來輕松嗎？還行啦。只不過，作業有點難做。太多了。
初三的生活雖有些累，但并不乏味。有那么多的人愛著我，我還有什么值得痛苦的呢？讓我們帶上快樂，坐著宇宙飛船，在知識的太空中漫步！
初三隨想作文 篇20
“鈴鈴鈴”，聽，我那鬧鐘又在做晨讀，“快起床，快起床。”房間外傳來母親1500分貝聲波，我緩緩睜開朦朧的睡眼，伸了個懶腰�！安艓c�。∵@么早就上學�！蔽亦洁熘�。這時又傳來父親的獅子吼：“還不快給我上學去！”我被這排山倒海之勢嚇住。彈簧一樣從床上彈起來，三下五除二地刷牙、洗臉。一天就這樣拉開了帷幕。我騎著腳踏車，慢悠悠地駛向學校。不知從哪兒飄來一張紙，落在了我的頭上，像一把鑰匙打開了我的記憶之門。一下子想起班主任昨天說的話：“同學們，明天我們再進行一次語文考試，倘若誰沒考好，后果自負�！眿屟剑⊥洀土暳�，怎么辦？肯定是一頓亂罵，不嚇死，也會被班主任的口水淹死，愁緒便從心底涌出。剛到教室門口，就看見班主任正在發試卷，他轉過頭，瞥了我一眼，那眼神，好比定海神針，讓我半天不敢動彈。我趕緊走回座位，拿起試卷就開工。怎么辦？怎么辦？這道題，我不會做，天哪！莫非是天要亡我！我急得像熱鍋上的螞蟻。教室外一陣陣鈴聲傳來，如同死神召喚一般恐怖，我連忙亂寫亂畫，把不會做的題目填好。��！我像泄了氣的皮球癱軟下來。再看看周圍的同學們，只見A同學正在和B同學對答案，C同學趁老師不注意時，亂瞟別人的試卷，D同學正在那兒咬著筆桿冥思苦想呢�？粗瑢W們愁苦的樣子，我想：如果這一次考砸了，班主任會一臉怒氣地教育我，同學們會有輕視的眼光，還有家人的無奈和指責。我無法想象，也不敢再想??
帶著一天的沉重負荷，我氣喘吁吁地回到了家，連茶都沒喝一口，就急忙跑到樓上開始了“中考革命”。我在題海中過五關斬六將，不料，在中途被一員大將擋在了城門外。我急得團團轉，正當我一籌：
唉！這就是初三，愁苦的初三，可我深知：深夜“值勤”雖愁雖苦，但黑夜過后必將迎未一輪嶄新的朝陽
初三隨想作文 篇21
時下，社會競爭力愈來愈強，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重擔。
可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一只青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這只青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了后來，當這只麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉。
那么為什么這只青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處于險境，完全松懈，毫無進取之意。
眼下，2008年奧運會也即將來臨，對于劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄托了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……于是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。
作為我們初中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因為壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創造了我們的快樂。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在于你怎么對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發向上。
我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮斗的動力中，在實現夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！
初三隨想作文 篇22
蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽，翠綠的樹木，還有周圍人們五顏六色的衣服…但對于一個盲人來說，這些對他們是怎樣一種感受呢？我決定“體驗生活”。找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現在開始，我就是一個“盲人”了。咦，我是在哪來著？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍的床單……過去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。待了一會兒，我小心地探著步子，摸索著走出了小屋。這是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時間屋內的光線的明暗我都能分辨得出，可是現在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺，唉……
我還要出去走走，就在小花園里（哪兒沒車）。我還是摸著走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿了月季，一陣風吹過，鼻子里充滿了甜甜的香味。我又要動用我的想象能力了：滿池的月季十顏十二色（五顏六色×２），在清風的帶領下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來祝興，多快活啊。可我又難過了，因為我看不到了，我只能看到無邊的黑暗�，F在是幾點了？我連光的強弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽西下，萬物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍，這些過去我怎么沒注意到呢？真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我沒有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。
初三隨想作文 篇23
生活的滋味實在太多了，酸、甜、苦、辣……不過在這些生活的滋味當中，最讓我銘記的，也是我每天都能品嘗到的，那就是甜。
在我的生活中，甜是最常在的。并且生活中的甜也時刻圍繞在我的心田，從每天早上開始，這種甜滋滋的味道就在我的心里散開來了。
早上的早餐是奶奶精心準備的，每天的早餐，奶奶都會做不同的口味，就怕我吃膩了。我的奶奶對我很用心，奶奶對我的愛就藏在她對我每天的關心里。奶奶的愛是甜的，是那種溫暖的甜。每天我吃著早餐，我的心里也都是甜的。
等到我吃完早飯去上學，路上我總會遇到幾位熟悉的同學，我們碰面之后，接著也就一起有說有笑的去上學了。在校園里，我也能感受到甜，這種甜是同學們之間和諧的相處。每天早上，當我們走進教室里的時候，同學們之間都會相互問著早安，一個一個的臉上都掛著笑容，讓這個清晨都變得明亮了起來。
每次當我聽著這一聲聲甜甜的早安，我的心里也都是甜的。這種生活中的甜可不是任何糖果能比的，因為這種甜是從內心深處彌漫出來的。
等到上課鈴聲響起，老師走上講臺。雖然老師外表看起來非常嚴肅，但是我們都知道，我們的老師其實是一個外冷內熱的人。我們的老師認真負責，對我們都很用心。猶記一次，在老師上課的時候，班上的一位同學突然之間暈倒了，那一刻在班上同學的慌亂聲中，是老師一把抱起了那位同學及時送去了醫務室。我記住了那一天、那一刻老師臉上顯現出來的關心。生活的滋味有很多，但是我始終都記得甜的味道，我的生活因為這些甜從而變的十分的溫暖。
初三隨想作文 篇24
學校里的學習，是多姿多彩的。在教室，能隨時向老師提問；在寢室，能和同學一吐為快；在運動場上，能盡情揮灑汗水；在圖書館，能閱讀各式各樣的書籍，但疫情的突然襲擊，一種全新的、別樣的學習方式，融入了我們的生活。
“叮鈴鈴”新的一天，從按掉鬧鈴開始。當陽光透過窗，灑在屋子里，我早已興致勃勃地坐在電腦前，一如既往地登陸，然后瀏覽今天的任務。做完這些，就開始盯著聊天板，總是喜歡在老師發出會議號的第一時間搶著進入，這般特殊的“盯梢”，似乎已經成了我的習慣。
一樣的課堂，不一樣的課間。每一個60分鐘都由“45+15”組成，上課的45分鐘，人人都是一樣的，而課間的15分鐘，就看個人如何利用：好學的人會拿來學習，貪吃的人會拿來解饞，松懈的人會拿來游戲。而我，呵呵，還是想想你自己吧。
這樣整日宅在房中，盯著電腦的學習，讓我養成了“不到飯點不出房”的習慣。這個下午，外婆來訪，和媽媽聊了半邊天，突然來了一句：“奇呢？這兩天上課，他有出來過嗎？”
“有，吃飯的時候出來過。”這個笑話，雖叫人忍俊不禁，但仔細一品，卻是讓人心生慚愧。的確如此，這樣的學習除了盯著電腦，還是盯著電腦。難道就沒有其他事可以做嗎？有，當然有，只不過長時間依賴電腦學習，讓我們產生了一種錯覺：無論做什么，我們必須用到電腦。非也，非也，我們能做的事多了去了，遠眺窗外的景色也好，做做體育鍛煉也罷，總之別讓自己所有的精力都讓電腦給搶了去就好�！熬W絡是把雙刃劍”，我們要做的是用它去學習，而不是讓它令你墮落。
全新的學習，全新的生活，更需要一個全新的自我。
初三隨想作文 篇25
追夢！追夢！追夢！每個人都有一個夢想。可有些人一旦發現前方是個夢境，就會停止追夢的步伐。就算前方亦是個夢，我也決不停止我的步伐，我會努力地把夢變成現實。
——題記
我喜歡攝影，喜歡拍攝這世間一切美好的事物和人；也喜歡旅行，我希望各個地方都能留下我的足跡——你猜對了，我的夢醒就是背著背包，掛著單反相機去云游四方。
“原諒我一生放蕩不羈，愛自由�！睆男∥揖陀幸活w流浪的心，就像一朵花拼命地想要汲取養分。
我想到彼得。梅爾筆下的普羅旺斯，親自體驗一下那種遠離喧囂的寧靜美好的生活，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑舒適，想看看一大片薰衣草在陽關照拂下的美好。我想去麗江，想去感受一下這個被眾人譽為”療傷圣地“的古色古香和民族特色，更重要的是要到玉龍雪山上看一米陽光（不知是否真的有一米陽光，看電視有看過。很美）。我想去草原，躺在草原上，感受來自大自然的撫摸，看那蝴蝶在空中振翅飛舞著，鳥兒也應景地唱起了歌，羊兒咩咩叫，牧羊人趕著牛羊群，熱情地唱起了歌。那一定是幅和諧美好的大自然畫面。我想去。我想去的地方還有很多很多，我希望有生之年都能去一遍。
對于我來說，旅行的意義是豐富人生經驗，民族文化和放松自己的身心和心靈�！耙胗惺澜缬^就先要觀世界”這句話說得不無道理。只有在不斷探索和行走的過程中，你才能更好地開闊自己的視野，認識到更多的東西，不同的人不同的生活方式和處世方式。董其昌也曾說過“讀萬卷書，行萬里路”，讀書和行走勞逸結合才能更好地把我們所學的知識學以致用。
人可怕的不是夢想破滅，最可怕的是空有一顆做夢的心，卻沒有一顆為夢想努力拼搏的心。
后記：親愛的，別怕你的前方只是個夢境，誰都不能阻擋我們激情澎湃的心。因為夢想，我們的生活才如此美好，所以，勇敢地去追你的夢吧。只有你不放棄，總有一天它會變成現實。
初三隨想作文 篇26
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“初三”這個陌生而遙遠的詞，卻已經走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開始了。
初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學們三五成群地聊天、戲嬉、玩樂。可初三的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業的壓力讓同學們一個個就坐于桌前，低頭成為了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉動，“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。
初三生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數求值的數學題，想要得到結果，無論代入哪個數，都必須要走過那乏味的代數式。每天睡眠量少，作業多，學習時間長，玩的時間少，日子在一天天的重復，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
初三生活是辛苦的。學習、鍛煉、作業與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收獲，就要犧牲必要的時間與精力。于是就有了晚上12點的休息與早期6點的蘇醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分數的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身�！庇眠@句話形容初三再合適不過了。
這就是初三的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時又將是一個巨大收獲的初三生活。
初三隨想作文 篇27
二十年前，人們早上起來，坐公交車去上班，在辦公室工作，傍晚坐公交回家；二十年后，人們早上起來看手機，坐公交去上班時看手機，在辦公室工作時看手機，傍晚坐公交車回家時看手機……手機就這樣占據了我們幾乎一切沒有安排的每分每秒。
手機的普及，看似為我們節約了時間，充實了我們的生活，但我們卻在現實與虛擬的交錯中逐漸失去了集中注意力的能力；在海量參差不齊的信息中，逐漸失去了深入思考的能力；在日復一日使用手機的過程中，又逐漸失去了脫離手機生存的能力……在這個碎片化的時代，我們過著碎片化的生活，用碎片化的時間瀏覽碎片化的信息，我們的思維也漸漸碎片化了。
不可避免地，手機打碎了我們的生活。如何從碎片化中走出來，成了一個讓人迷惘的難題。有人為自己用手機限時，有人把自己的手機換成“小靈通”，還有人干脆將手機鎖進了保險柜里。事實上，我們不必太過焦慮。最好的方法是為手機尋找一個替代品——-一本書，一張報紙，或是一疊單詞卡片。我們的問題在不于時間被碎片化，而在于如何利用這碎片化的時間。
我很幸運，不是因為我的生活沒有被碎片化，而因為在手機風靡之時，我已經習慣通過背單詞卡片來充分利用那些瑣碎的時間——-午休閑來無事時，去食堂排隊買飯時，熄燈前幾分鐘精力過剩時，默默掏出一本單詞卡片，不僅能展現出一種不同于低頭族的學霸氣質，更能實現對碎片化時間的充分利用。也正因此，我才能對智能手機無動于衷。
誠然，互聯網為我們提供了諸多便利，但這種便利唯有足夠自制的人才享受得到，其他人則只能讓自己被手機控制。這些人中清醒者會號召大家警惕手機對人們的控制，另一些人則甘愿淪為手機的奴隸。互聯網的確改變了世界，但這或許不是它的本意。
要會過，這被互聯網打碎的生活！
初三隨想作文 篇28
歲月漫長，美麗的事情時常像清脆的鐘聲。敲打我的心頭，像一滴滴水流入我心里的河。總有那么一份美麗值得我去收藏。
周末到了，早早完成作業的我與媽媽躺在沙發上�！耙桓覍W餃子吧？”媽媽突然問我。“好！”隨著我一聲令下，我倆便開始了屬于我們的親子時光。
媽媽拿出餃子皮和做肉餡材料，媽媽麻利地清洗食材，熟練地切起來�！斑堰堰选鼻胁说穆曇魪膹N房里傳出，吸引了爸爸�！斑@是準備包餃子的節奏��！”爸爸風趣地調侃媽媽�！叭トト�，這兒沒你什么事，你就等著上菜吧�！闭f罷，媽媽把爸爸推出可廚房。
媽媽快速地攪拌好了肉餡。我該上場了。我穿起媽媽的圍裙，兩手背后，站在媽媽身旁，威風極了！“您這是大廚啊！”媽媽笑著對我說。我看著媽媽向她學習，媽媽用手挑起一塊餃子皮，放在手中央，用勺子挖一勺餡，輕輕扣在皮中心。很快，一個餃子成形了。
我覺得沒什么難的，于是我開始獨立自己包�？赡挠羞@么容易，我一包一個破。媽媽決定手把手帶我包。媽媽溫柔地握起我的手，一步一步教我。先這樣，再……暖暖的聲音在我耳邊響起，是媽媽在為我耐心地講解，我按照媽媽的教法一步一步包，媽媽不時地夸獎我的餃子，微笑鼓勵我：“對，包得不錯。”一個白元寶成形了，我放在盤子上，端起來向媽媽炫耀。此時，幸福包圍著我倆。我要收藏，此刻美麗，留在心間品味。
餃子下鍋了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下來，成為第一個試吃者。爸爸一口塞進了一個，我緊張又激動等待著結果�！安诲e，好吃！”爸爸沉著地評價，四個字讓我樂開了花。與媽媽擊掌慶祝。三個人圍著餃子坐下，你說我笑吃。或許，成了此時最好的`贊美。喜悅幸福包圍著我們一家子。
父母之間的對話是一種美麗，讓人感到溫馨；媽媽耐心的教導是一種美麗，讓人溫暖。四個字的評價是一種美麗，讓人幸福。其實，親情就是美麗。我想去收藏這種平凡的美麗，放在心里，時常想起，便以溫暖我心。
初三隨想作文 篇29
“叮鈴鈴”，叮鈴鈴”，路邊串串的自行車鈴聲把我帶回了童年的往事中。
我的老家在郊區農村，那里有大片的農田。小時侯，每當我哭鬧時，爺爺就會拿出一個用打包帶和鐵絲網編成的籮筐，掛在自行車后坐上，然后把我放進籮筐里，推起車，雙腳一蹬一收，便騎上車去離家不遠處的農場看小豬了。我站在籮筐里，一邊欣賞四周的美景，一邊聽爺爺哼那不成調的小曲，鄉間的小路上流下了我和爺爺幸福的回音……冬去春來，我漸漸長高，爺爺的籮筐便容不下我了，幼時的豬圈也己不見，取而代之的是大片葡萄園。爺爺在那里包下了幾畝地，從此，葡萄園里便留下了他忙碌的身影。每當夏季葡萄上市的時候，爺爺便用我呆過的那個籮筐，把鮮紅誘人的葡萄裝進去，拿到集市上去賣。傍晚，爺爺哼著小調回來時，我總是搶著幫他搬籮筐，因為里面總有我喜歡吃的好東西。
爺爺的葡萄個大味甜，所以每年都會有好收成。
不久，爺爺的自行車便被換成了電瓶車，但那個籮筐卻依然陪伴著爺爺，被掛在后座上。爺爺每天騎著它接我放學，籮筐便用來放我的書包，我坐在后面，聽爺爺哼那熟悉的小調，爺爺的小調更歡了。
后來，我和爸爸媽媽搬進了新買的商品房，爺爺不肯離開老宅，依舊住在鄉下。但是，每個星期天，他會為我們送來滿滿一籮筐的新鮮蔬菜，那個陪我長大的籮筐已經破舊不堪，但爺爺還是舍不得丟棄。
現在，我們家買上了汽車，每個周末，爺爺總會稍個電話，讓我們回去吃飯。每次經過爺爺的葡萄園，我都會留戀地望上幾眼，雖然那里已經造了廠房，但是卻常常讓我想起那一群群可愛的小豬、一串串誘人的葡萄和一大片碧綠的菜地。
在爺爺家的角落里，我發現了那個熟悉的籮筐，它已是銹跡斑斑，在那個籮筐里，我拾回了我的童年，更想起了那首幸福的小調……
生活在不經意間發生著變化，從自行車到電瓶車，從電瓶車到小汽車，它們不僅改變了我和爺爺的生活，更為我們全家帶來了幸福生活的體驗。
初三隨想作文 篇30
青春是美的，由此可以聯想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是最具活力，也最具有創造力的，由此可聯想到那些在年青時就作出巨大貢獻的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯想到那些鋃鐺入獄的年青犯，青春需要正確的導航�？傊梢詫懽约旱慕洑v，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放著生命的絢麗多彩;青春就像劇本，演繹著繽紛多彩的人生;青春就像生命，讓我們欣欣向榮。
青春的腳步靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂的時光中她早以消失的無影無蹤。她的到來是快樂的，但是他離開后留給你只有那美麗的時光和深深的懷念。青春就像是個小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來會使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。在大人們眼里，我們都是長不大的小孩，但是唯一讓他們羨慕的是：我們是青少年，是在青春的包圍下成長的孩子。雖然只有一年的時間，但我會記住她來過記住那段6年的時光，記住她的好，記住所有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢?
初三隨想作文 篇31
看著窗外五顏六色的樹葉，我有點走神，打了個寒顫，陷入了更深的回憶。
“秋天到了，我們出去走走吧�！蔽覌屚蝗怀霈F在門口，把我從幾年前塵封的過去拉了出來。我點點頭，穿上衣服，和她一起走出了家門。
剛走出樓梯，一陣涼風撲面而來。在明亮的藍天下，一排排樹木靜靜地站在細雨中。他們在寂靜中散落的樹葉變成了一個悲傷的剪影，帶著一點寧靜的美麗。
我和媽媽一直在一起。在我眼里，秋天一直是悲傷的。其實在我的記憶里，一直都是這樣，沒有變過。
走在一條鋪滿落葉的柏油路上，兩排孤零零的梧桐樹伸向地平線，樹葉早已掉落。光禿禿的梧桐樹在十月底的寒風中顫抖，像孤獨的守望者。
依靠它們的瘦紫薇樹早已結果，地上開滿了五顏六色的落花，是一層淺淺的紫色。
細枝在十月底的寒風中伴著雨哭泣顫抖，冷雨沿著它的黃葉彷徨，無聲無息地滑落，突然像是流淚。
鮮花！你哭什么？你為什么難過？
為了逝去的青春，為了秋天的來臨，我聽它說。
如果是這樣，光頭梧桐也跟著落淚。
我嘆了口氣。我從來沒有刻意體驗過秋天的味道，因為那是一種悲傷的味道，我害怕自己一夜之間老去。
“你在想什么？”我母親的聲音把我從記憶中拉了回來。
初三隨想作文 篇32
初三，每一個人都要經過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當還沒升上初三時，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識，認識那么多的作家。然而當我現在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺，因為我升上初三拉，我需要晚修，現在不可以回家！晚修時，我望著天空，沒有一顆星，雖然教室里坐滿了同學，但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
回到家，卻不如我想象中的那么安靜，爸爸媽媽見了我就問：“今天學得怎么辦？”“有測驗嗎”“你不要放松自己啊”我一句話都沒說就沖進了房間。初三，因為初三我的成績開始向下跌，在家要應付爸爸媽媽的經常嘮叨，在校要應付老師的所謂談心……
初三，誰不想學好呢，其中一兩次差了就代表永遠了嗎？我不認為！，只要努力學習吸收經驗在最后一次發揮水平不就夠了嗎？為什么大人們總不能了解我們
初三，是人生的一大轉折點，我認為在這個階段單單努力學習是不夠的，重要的是要夠有忍耐心。不是嗎？
初三隨想作文 篇33
在每一年過元旦的時候，我都會隨筆寫下自己有關元旦的想法，我要用筆記下這些美麗的瞬間，將來有朝一日在看到的時候有個念想。
那是在2010年的第一天，讓我有種誠惶誠恐的感覺。每年每月每天都在以一種倒計時的方式從我的生活中流逝，可三十而立好久的我順著歲月的軌跡轉啊轉，仿佛又在不經意中回到了日子的起點。
信息的鈴聲響起，一看是我的好友送給我的新年元旦祝福。牛甚至在深夜零點剛過就迫不及待的要讓她的祝福伴我一年好運了。心里涌出了陣陣溫暖：我沒有財富，可我擁有幸福的家，擁有那么多知心的關愛我的好友，也是我之幸運吧。我追求錢財，卻又淡漠錢財，所以雖然我為如何賺取錢財冥思苦想，但卻不是徹底的拜金者，至今尚未為此義無反顧的全身心去投入、去拼、去搏、去賭。
我喜歡一句話：此心安處，便是吾鄉！
新的一年的太陽不知何時明亮了我窗，我一躍而起。推開窗，讓陽光走進來，讓我沐浴在冰涼明亮的陽光中。我就是在陽光中飛舞的一顆塵埃，有著屬于我自己的快樂，屬于我自己的幸福！
元旦快樂！我對我自己說，對我身邊的每一個人說。讓我們對逝去的時光釋然一笑吧，倒空了往昔所承載的喜怒哀樂，輕松地踏上新的征程，去努力新的明天！
初三隨想作文 篇34
“叮，叮，�！泵脶槻黄灰兄赶蛄耸c，走廊里昏黃的燈光帶著一點點的神秘，臺燈熾白的燈光下，還擺著寫了一半的數學題……我雙手合十，閉起雙眼，無比虔誠的許了一個愿，然后，帶著倦意，在新年的第一秒起，沉沉睡去……
清晨，早早的起床，寢室里均勻的呼吸此起彼伏，躡手躡腳的起床，穿衣，冰泠的水潑在臉上，一下子沒了倦意，薄荷牙膏的氣息，直灌嘴鼻，我輕輕地告訴自己“新的一年，你要對得起你自己”。
再回寢室，卻全然沒有了睡意，我坐在窗前，看著黑夜退去，看著太陽升起，那過程真的很美麗，顯示凝重的黑淡成了深深的湖藍色，又看見從天邊裂開的一道縫里釋出了淡淡的灰，然后那赤金的光就從天邊射出，映出朝霞美輪美奐的輪廓，最后，彤彤的紅日緩緩上升，一瞬間，霞光萬張，不知為何，我卻被這場景深深地打動了……
帶室友全部起床后，太陽已升的老高，蔚藍的天空干凈而澄澈冬天的早上，玻璃上隔著薄薄的霧氣，那太陽隱隱若現的金色輪廓，就印在了我心里。
上學的一路上，盡是歡聲笑語，美麗的祝福在校園里穿梭不停，我大口呼吸，今天的空氣不似以往冰冷刺鼻，教學樓隱隱約約在前方，是煉獄，卻也是天堂。輕輕地告訴自己‘加油！’
帶著信念出發，在黑暗中也要看到希望的美麗，在漆黑的夜里等待黎明的奇跡，在寒冷的冬日里，在新年即將到來之際，我卻真實的嗅到了春暖花開的氣息。
初三隨想作文 篇35
“南朝四百六十寺，多少樓臺煙雨中�！倍拍恋摹督洗骸愤@句詩貼切地寫出了江南春雨的婉約朦朧，很多人都說難以捉到江南的春天。其實不然，幾場柔和細膩的春雨下過，朦朧的草色柔嫩起來，漸漸回暖的天氣，春雨便將春天帶來了。
春雨帶來了一年四季的開端，她雖然婉約，但不失堅毅。聽！雨點兒紛紛落到屋頂上滴滴答答；雨點落到池塘里叮叮當當；雨點擊打在樹葉上沙沙啦啦；多么美妙的音樂��！
雨像斷了線的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根繡花針，繡出一幅幅壯麗的春景圖。春雨從天界落下，將樹嫩綠，將草染綠，將大地上一切生靈染綠，淅淅瀝瀝的春雨帶給人們希望與生機。
我極不喜歡李清照的《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得�！贝河瓴蝗缦挠辍⑶镉昴菢踊趾氪髿�，但它也全非如李清照所寫那么憂愁。春雨在一年的開始，歡快地滴下，滋潤著萬物，犧牲自己卻換來大地的勃勃生機。雨，天界的精靈，用自己的生命譜寫出“隨風潛入夜，潤物細無聲�！钡膲邀愒姼�；用自己的血液融化大地的堅冰；用自己最好的聲音來喚醒這沉睡的蒼茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切帶來了春天，帶來了生的希望。是春雨，讓我們在寒冬酷暑，在困難低潮時候，看到希望。一年又一年，春雨依舊綿綿，像花針，如細絲，密密地斜織著。我漫步在青色的江邊，大聲呼喊：道不盡的雨！
初三隨想作文 篇36
據全球土地面積調查顯示，我國土地面積調查顯示，總面積被海洋占去最寬，余下可利用面積很少，居住面積很少，耕地面積很少……這樣便迎來了土地流失問題、住房問題、耕地問題……后代被問題壓著！
看著一座座高高的墳墓，看著村子的另一個“村子”，不禁讓人聯想到世界的另外的許多的地方，是否有這種“聚居地”更寬闊呢？那么就正如誰預測的一樣，將會是“死人同活人爭土地”，顯然是很符合一些實際情況的。
樹木被大量砍伐，綠化面積減少，土地荒漠化……看著著一個個熟悉的字眼，想一下綠化、樹木給我們帶來的好處，是否有那種不等量交換的感覺。現在，眼前的一堆堆的墳冢，它們將有可能如雨后春筍般地代替綠化面積。如果不加限制，這種結果是順勢生長的，是必然的結果，就好像大自然的法則一樣“物競天擇，優勝劣汰”。到時候，宇航員從外太空遙望，則再也看不到這個美麗的星球。代替她的，而是一個“馬蜂窩狀的東西了。
不過，問題的出現總是會有解決的辦法。試著大膽考慮一下，將逝去者的魂魄安于樹根下，那么聳立在大地上的就是一棵有意義的樹了。況且，還有大家都接受的寓意呢，“與樹萬世長青，永存大地”、“落葉歸根，人歸天地”。我們暫且就稱其為“樹魂”！
初三隨想作文 篇37
酷熱的暑假，樹上的知了不知發現了什么，不停歇的叫。本就煩憂的我此時更煩憂了。
我已走到了人生之路的一個關鍵階段——初三，現在的暑假，意味著這是我最后可以放松的假日�？墒俏覅s一絲不敢放下懸著的心——我在害怕，害怕自己將迎來人生現階段最大挑戰，中考！害怕自己將到達一個陌生的環境，更害怕會名落孫山或達不到心中理想的高度。
我的心就因此而忐忑不安，不止我而已，有一群人和我一樣擔憂。我們雖都經歷過小升初，也都嘗試了離別，可是那時不管怎樣都會有初中上�？涩F在呢？未來也許一片光亮，可出口在哪？
不過天無絕人之路，我偶然發現《最初的夢想》中幾句歌詞寫的很好“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎會曉得執著的人，有隱形翅膀�！庇新撓氲轿疑磉吰鋵嵱性S多平凡的普通人，他們也只有初中文憑，可是不論怎樣，他們活的都十分精彩，因為他們都盡力而為了！
所以我想，如果拋開煩惱，我們都盡我們最大努力，一直拼到最后，問心無愧的到了那一天，可能結果不會是最好的，但我知道一定不是最壞的。而且不論結果如何，我們也都釋然了。畢竟，我們都努力過了，像泰戈爾說過：“天空中沒有小鳥，但小鳥已經飛過了。”
是啊，人生如戲，每個人都有自己的角色需要去演繹。有人說過：“每個人手中都有一份劇本，你可以因為不喜歡而扔了它，但總有一天，你會找到自己專屬那一份。”我們不必強求自己去做一件事，我相信，只要盡力了，每個人的會是最棒的自己！現在的我將磨好劍，去迎接一個個挑戰！
知了依舊叫著，或許它就是因為早知道這一道理？
初三隨想作文 篇38
漸入深秋，曾經美麗的花兒不久也要凋零了吧！因為不忍這份柔美的消逝，我總會收集各種各樣的花瓣，以為這樣就可以留住永恒的美麗�？珊髞恚乙庾R到，永恒并不一定是真正的美麗，刻意的珍藏留下的只是干枯的色彩，缺少了一份靈秀。
所以，花開芳香醉人，花落亦無悔，泥土便是花最后的歸宿，而我們的青春，不也正如花的一生嗎？凋謝的美麗雖不再來，但曾今的芬芳卻永遠留駐于心。面對未來漫長的人生之路，面對近在眼前的初三，我們是否已準備好要開出怎樣的芬芳？
是嬌艷嗎？是華麗嗎？不，我不喜歡。我從未寄希望于輝煌的暢想，我只想盡我的努力認真去完成我的每個目標，去汲取我所渴望的知識。原來多少虛浮華麗的形式，還不如一份踏踏實實來得真切。
以前時常聽到有人抱怨著初三的辛苦。也許，是很辛苦吧。可我從未懼怕，就如同花開的過程，只有歷經風霜的花朵，才具有最美麗的開放。所以，沒有艱辛的付出，怎么能得到一份令人滿意的結果？
而這之前的過程，不能只有辛苦，我們還要學會享受。學會享受開花前的發芽，生長，成熟……學會享受這每分每秒的歷程。只有學會享受這些過程，無論走多久的路，我們都不會感到厭倦、疲憊；無論有多少難以逾越的坎，我們總會信心百倍的走下去。
所以，不要只看到花開的美麗，也不要被路途的艱辛所嚇倒，更要懂得欣賞這漸漸美麗的過程。這樣，才不枉這九年我們的日夜奮斗。無論前面有多少困難，我們都要微笑著走下去，用我們的拼搏換來無悔的初三。
初三隨想作文 篇39
“青春是什么？”
青
青春，就像五顏六色的混合彩，既不單一，也沒有灰暗，但主色調卻又偏向那羞澀的青。像一個剛剛出生，不懂塵世的孩童，又似那含苞欲放的花朵，羞答答地不敢綻放美麗。
很多人都喜歡紅、綠、藍等亮麗的色彩，卻忽略了青。可殊不知青是由這三色調和而成的，可謂集美麗于一身，只不過她不愿展露美麗，就好似那未綻放的青春。
青的美麗需要我們去發現，青春的美麗更要我們去綻放。只要我們擁有一雙善于發現的眼睛，加上不懈的努力，青春就會像金子一樣閃閃發光，自然魅力四射，無懈可擊。
春
春天，是四季中最美的季節，萬物復蘇，生機勃勃�？茨且黄t，一片柳綠，才發現著盎然的春天，竟是那樣的斑斕。青春，不正是人生中的春天么？她就像是一只火把，點燃了希望之燈；又像一只畫筆，給人生畫上完美的一抹；還似一陣風，來無影，去無蹤……她是那么的神秘，又那么令人期待。就如那初升的朝陽，溫暖、明朗。
春天過去了就是夏天、秋天還有冬天。正如青春過去了就進入中年直至暮年。如此的短暫，甚至在你還沒學會珍惜之前就消逝了。正因如此，我們才必須在青春溜走前讓她為生命綻放光彩，讓青春的光芒散到人生的每一處角落。切不可虛度青春�！皳]霍青春就是犯罪�！笨蓜e讓自己這么年輕就進入人生的“監獄”。
……
青春，拆開來一看就是“青”和“春”。“青”是集美麗于一身的顏色；“春”是一年中最美的季節；“青春”就是人生中最美的一季！
初三隨想作文 篇40
今天是立秋，所謂立秋就是暑去涼來，開始步入秋天。民間流行很多習俗，有一種說法就是貼秋膘，因為大家夏日都沒有胃口，體重就會減少，營養也會跟不上，要在這一天吃上燉肉以補償夏天所損失的。提到貼秋膘我就會想起媽媽往年在這天為我做的大餐，不禁流下口水。
我這個人特別怕熱，一到夏天就沒有什么胃口吃飯，媽媽看著我日益消瘦的臉龐總是心疼不已。每天都會想著辦法的為我做可口飯菜，讓我有胃口和心情吃飯。到了立秋這天，媽媽更是會使出渾身解數，做上滿滿一桌子的菜，以飽一家人的口福。尤其是那道紅燒肉，美味無與倫比，在外面花錢都吃不到的。
說起紅燒肉，它是一道普通的家常菜，每個人的做法不一樣，當然吃起來的味道就不一樣了。媽媽很喜歡做法，她認為做飯做出令人夸贊的飯菜是一種享受。對于紅燒肉媽媽做的次數很多，逐漸領悟了其中的真諦。媽媽和我講，燒好紅燒肉有3個重要的關鍵，五花肉的選料一定要謹慎，挑選那種一層皮、一層肥、一層瘦、又一層肥、又一層瘦的。做紅燒肉是慢功夫，切忌旺火急燒。要稍微多放一點糖，以一斤肉一兩糖為宜，我媽媽還加了紅棗，以增加甜度，而且更營養健康。我媽媽的紅燒肉，每一塊都有濃郁的醬汁，肉軟軟的，滑滑的，放到嘴里就化了，肥而不膩。
每當紅燒肉端上桌，都會被我們一搶而光，尤其看到我們酒足飯飽后舒服的樣子，媽媽更是開心無比。說到這里，我不禁又流下口水了。現在在外面上學，很少回家，真希望可以天天吃上媽媽做的飯菜。
這個立秋，我和同學們一起去吃了好吃的，十分開心。但我還是想媽媽做的飯菜，更想媽媽，媽媽我愛您。
初三隨想作文 篇41
初三了。初三對我意味著什么呢？再深遠些，學習對我意味著什么呢？這是我思考很久的問題。
我曾問過剛中考完的堂哥堂姐：初三是什么樣的？他們說：是每個人突然變得異常緊張，每一個字都嚼碎研磨，每一本書都視如命懸一線間最后的稻草。不知是不是我突然確立目標、堅定決心，周圍的一切都變得無關緊要了。有時，我覺得自己是迅捷的獵豹，有時，卻又成了溫順機警的綿羊，面對外敵無知無措。思緒像風，飄進虛空，變成粉筆，變成老師口里吐出的漢字，變成猝不及防迎來秋天的青澀果實。是啊，饒是再遲鈍，初三來了，我的命運之鑰來了。
有時我想：學習對我來說意味著什么？這可真是深奧又縹緲的問題。學習啊，它可以讓我站在更高的地方——就像攀巖。可是，虛空中的信念使我堅持，我所追求的不是一紙文憑，而是真理。真理啊，閃閃發光！
在初三前，我常想：我的夢想是讓更多人看見我的文字。現在也一樣。有時候，我趨于追求理性的東西，不像情感、不像文字，它易于捉摸、可以觸碰。也就是說，它無需用心去感受。這時候，我就會煩透了盈于黑暗的光，它遠得很，永遠摸不著——就像情感，就像世態炎涼的人心。理性讓我冷靜，讓我趨于安穩�？墒菬┩噶藷┩噶藷┩噶恕枋鑫业膲粝耄瑓s是用這樣一句話。真是矛盾啊。
初三了。雖然我的想法看來矛盾又混亂，但我并不是無頭蒼蠅。我有目標，它偶爾動搖（或被各種瑣碎沖淡），但并不影響我一往無前的決心。我不會停下腳步，我有信心，站在更高的地方，俯視蒼穹。
初三隨想作文 篇42
青春，在我的眼里，仿佛就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。
——題記
相信你還在這里，從不曾離去，我的愛像天使守護你……這首《天使的翅膀》在我耳邊響起時，它仿佛鳴起了我的心聲……
天使，在我最初的印象中是童話故事里的白雪公主，我們都羨慕她有天使般的臉龐，長大后，不再認為那就是天使，而真正的天使，就是青春，真正的青春永遠在我們的心中。
有的人說：“天使之所以會飛，是因為她們把自己看得很輕�！蔽蚁嘈�，青春在我們的心中。我們只有把自己的青春看成一位天使，無論將來的道路有多少障礙，一望無際的走過去，綻放出我們青春應有的光彩。
在我們的心中，都有自己最初的理想和遙遠的夢想，在沒有起程之前，我們的心都是激動的，但在起程中，我們遇到了障礙物，應該要懷著激情向上的心，我們的青春永遠不會被磨滅。
也許很少有人明白，人生的轉折點，貴在于旅途中的一點點堅持，若退縮心中的天使，還可能會飛翔嗎？別忘了，我們是青春的主宰者，那些所謂的阻擋，把它們當作一層一層的樓梯，勇敢的走到我們青春的希望，讓我們的青春散發芬香。
在這個充滿活力的世界，要想成功，就必須要努力，而努力的前提，就是要有活力。
青春，是通往心靈的一扇門，只有打開心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更純潔的友誼……
而那所謂的天使不曾離開，正是那心中的夢想，鼓舞著我們前進，相信總會有一天，心中的天使會飛起來。也許，現在的默默付出在別人看來是微乎其微，但是，請相信，天使永不會離去，青春永遠不會磨滅，我們的人生終將精彩。
初三隨想作文 篇43
母親節是一個弘揚母愛的日子，而母愛對我們來說并不陌生。母親十月懷胎，才有了我們，母親的養育，才有了現在的我們。
在日常的生活中，我們必然會和母親吵架，必然會和母親斗嘴，必然會和母親搞得老死不相往來。但我們知道，對方的心里還是愛著彼此的。
或許平時的我們，沒有時間感謝母親，沒有時間對母親說一句我愛你，那么，我們可以借助這個特殊的一天，為母親做一些自己力所能及的事：打掃一次衛生，為母親做一次飯，給母親洗一次腳，給母親倒一杯水雖說這些都是很小很小的一件事，但愛則是從細小的事情中體現出來的。
母親一詞，是天下兒女敬仰的字眼；母愛是哺育我們成長的港灣；母愛是無私的；母愛是偉大的；
都說有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草。當你擁有母愛的時候，就要去好好地珍惜它，一起守護它，千萬不要等到失去了，才覺得需要它，覺得你沒它不行。因此，我們要珍惜母親給我們的愛，因為只有它，我們的生活才會更加精彩。
母親是天下兒女最應該感謝的人，雖然母親對我們的愛不需要任何回報，但我們作為子女，則更要去愛我們的母親。讓母親知道，我們也是她們的避風港。
也許，在有些人的眼里，母愛只是母親對他的一種簡簡單單的愛，而他卻不知，這種愛里包含著：對你的關心，對你的期盼，對你無微不至的照顧
愛是相互的；愛是需要彼此付出的。母愛亦是如此。那么，就讓我們在這個特殊的節日里母親節，一起來感想我們的母親，一起說出我們想對母親說的話，一起表達我們對母親的愛。
初三隨想作文 篇44
新學期開學了，是否大家都覺得這個假期還沒有過夠呢？是否還沒有玩夠呢？忽然又要新學期開學了感覺很緊張。是啊，我想我們都這樣。——題記
新學期開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
新學期開學了，我想大家都有一肚子的話想對你最好的同學說吧。是啊，一個月沒有見面了。
新學期開學了，同學們是否完成作業了呢？沒有完成作業的同學們就要遭殃了，快點寫吧。
新學期開學了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！
新學期開學了，大家是不是都有了新的想法呢？都想更加的努力學習，我們不能拿嘴巴說，能看你的實際行動才可以。
新學期開學了，大家覺得又要上課，讀書、寫作業。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來。
上學了，心里想著什么時候放假��！煩死了，累死了。放假的時候想什么時候開學��？無聊死了！
新學期開學了，我們就應該好好的去學習，因為我們每天都在成長著，我們長大了。應該為自己的未來打拼了。學習好的同學有的學習很累有的還在外面玩呢照樣學習好。學習在與方法，不能死學。只要我們找到學習的方法，就能輕而易舉的獲得好成績。一個學習的天才，只有百分之一的天生材質＋百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。
新學期開學了，我們應該好好的學習了。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學習上，不要一天總想著玩。祝愿的朋友們，新學期新氣象，成績更加優秀！每天過的快快樂樂的。
初三隨想作文 篇45
六年的時光終于還是過去了，踏進中學的我們也有了新的面貌，不再以小學的身份來要求自己，而是像那整裝待發迎接中學生涯的勇士，這樣的場景使這所中學煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對我們說：“這所中學需要你們！"
新學期開學了，新校園，新氣象，新面貌。
這一切都是那么陌生，然而它卻是我們學習、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會以我們自豪！
新學期開學了，新目標，新教導，新理想。
小學的目標只是考上好初中，而現在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導，讓我們具有遠大的理想，不僅是為學校，不僅是為自己，還是為了祖國的希望！
開學后的我們，每天醒來都會發現自己長大了，會時刻記得自己是中學生，中學的生活雖然很艱苦，但這是磨練；中學的生活雖然壓力很大，這是奮斗；中學的規定雖然很嚴格，但這是我們前行的墊腳石……
成為中學生的我們，會發現自己只能嚴格遵守，不能開玩笑，面對這樣的紀律，聰明的人會把它當作是一種考驗，而還沉浸在小學時光的人會感到恐懼，感到這里很怪異，無法適應這樣的生活。
對我而言，小學與中學的差別就是這樣，無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動力，六年的準備為我們的中學生活打了良好的基礎，讓我們不再緊張、不再恐懼。
“新學期開學了”，多么簡單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了那么多的努力，然而這一切都已成為了習慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問："為了這些而付出那么多的汗水，值得嗎？"我們仍會回答：“值得。”
初三隨想作文 篇46
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；青年之智慧，無“天資”之說。
——題記
青春，多么美麗的字眼，它像早晨八九點鐘的太陽，熱情蓬勃，光芒萬丈！當今的我們，正處于這美麗的時刻，熱情洋溢，充滿活力，以充沛的精力面對每一天。
青春是播種的季節，是我們分秒必爭的季節，是我們放飛夢想的季節。
我們可以獨自一人背起行襄遨游祖國大好山河；可以獨自一人坐在藍天白云下朗經誦典；可以獨自一人在水池邊放下一根釣桿；可以獨自一人放飛一個關于夢的風箏。
在這青春期，我們已從童年的懵懂步入成熟，我們已經離開了母親溫暖的懷抱，用我們的執著在藍天下抒寫我們自己才能破譯的心聲密碼。
在這青春期，我們是固執的，我們敢于在荊棘路上奔跑，在困難面前挺胸闊步，在黑暗中大步向前，我們就像一頭蠻牛，即使前方是墻，我們也要撞出路來，雖然過程會很痛苦，但我們卻可以一笑而過。
在這青春期，我們是無悔的。我們從不認為自己有什么錯，即使錯了，那又如何，下一次改正就好。
在這個青春期，我們同樣是叛逆的。我們把秘密寫在日記本上，設置只有我們才知道的密碼，放在一個秘密的地方，謹防父母的窺視。
這個美麗、絢爛的青春期同樣需要珍惜。因為人生只有一次，青春期也只有一次，奮斗吧！朋友們，莫讓年華付水流。
富翁失去萬貫家產會痛哭，母親失去兒子會傷心。如果我們在年老的時候才去痛哭失去的青春，該會怎樣對待呢？
青春是人類生命激情的贊歌，年輕的朋友們，讓我們敝開心扉，擁抱青春；讓我們珍愛青春，編織夢想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，讓我們一同向青春舉杯！
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