關(guān)于遐想的初三作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于遐想的初三作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于遐想的初三作文600字1
“時(shí)光如河流，上流若有一兩顆石子改變了路線，下流則會(huì)差之千里。”這句話是我在一年夏天看的一部電影上聽來的。
這句話的含義十分深?yuàn)W，要想理解它，當(dāng)然還要了解時(shí)間：據(jù)說宇宙之中是存在時(shí)空隧道的，人一旦進(jìn)去，就可以任意穿梭在時(shí)光之中，可以隨時(shí)穿越到過去、現(xiàn)在、未來。這樣的超能力肯定所有人都?jí)裘乱郧蟆５绻┰降搅诉^去或未來改變了一點(diǎn)小事，那原本時(shí)間里發(fā)生的事就會(huì)完全改變，結(jié)局就截然不同了。我又仔細(xì)想了一下，我認(rèn)為“上流若有一兩顆石子改變了路線”是說過去要是有一點(diǎn)小事被改變了;“下流則會(huì)差之千里”意思是未來會(huì)因?yàn)槟羌∈露淖兒芏啵鸵郧坝泻艽蟛顒e。
為了證實(shí)這句話我試著舉了個(gè)例子：比如說某個(gè)同學(xué)上課開小差，只不過走神了一兩分鐘，那么這時(shí)間里講的題目或知識(shí)點(diǎn)他就不會(huì)。考試前自然也不會(huì)復(fù)習(xí)到，考試肯定就不會(huì)做，也許就因?yàn)檫@道題他失分了，影響了評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。以后大考也可能會(huì)有這道題，比如說小升初，一道題錯(cuò)了就有可能會(huì)差開好幾千人的名次，成了一個(gè)巨大的遺憾。瞧，一兩分鐘卻釀成了大禍。你看，過去發(fā)生一點(diǎn)小事，在未來成了一件大事，而這個(gè)例子只是眾多例子中的其中之一。
我又想了一會(huì)兒，覺得過去、現(xiàn)在、未來都是有聯(lián)系的，過去成就現(xiàn)在和未來。再回到穿越上，聽著確實(shí)比較玄幻，如果真的能回到過去，肯定是不能改變它的，因?yàn)楦淖兞诵∈挛磥砭涂赡軙?huì)成大災(zāi)。現(xiàn)在的一件件小事，以小聚多，以后呢就慢慢會(huì)變成大事，就像眾多小溪匯成汪洋大海。我們要想避免以后發(fā)生壞事，從現(xiàn)在就應(yīng)該防患未然。當(dāng)然咯，我們也要珍惜時(shí)間，不可以浪費(fèi)時(shí)間，寸金難買寸光陰!
一條河從上游流向下游，時(shí)光從過去到了未來;上游有一點(diǎn)小阻礙，下流會(huì)差之千里;曾經(jīng)有點(diǎn)小改變，以后會(huì)有巨大的變化。——這就是時(shí)間，及這句話的含義。
關(guān)于遐想的初三作文600字2
有人說：“星星有過去，現(xiàn)在，未來三種。星光弱的是過去，星光強(qiáng)的是現(xiàn)在，流星是未來。”在星空下，我回憶著過去，享受著現(xiàn)在，幻想著未來。
看，一顆流星以優(yōu)美弧線劃過，往下落去，這是象征著美好還是毀滅?于是我陷入了對(duì)未來的無(wú)限想象中。未來應(yīng)該是祖國(guó)繁榮昌盛、人民和諧自由、環(huán)境清幽潔凈的吧!人們能生活在海底，能生活在冰川，能生活在外太空。到處是祥和、歡樂的氣氛，人們自由、快樂而滿足舒適的生活在這個(gè)星球上。突然，這美好的生活像是鏡子般被打碎了，冰川開始融化、海平面開始上、升龍卷不斷風(fēng)肆虐、火山爆發(fā)、沙塵暴揚(yáng)起等一切的災(zāi)難降臨到地球，灰黑色的陰影籠罩在渺小而軟弱的人類身上。實(shí)際上，這一切的一切都是人類自己一手造成的。原來，許多人從來都不考慮環(huán)境影響，為了獲取更多的利益，不斷擴(kuò)大工業(yè)用地，砍伐森林，瘋狂的發(fā)展工業(yè)，排放大量的二氧化碳，排放有毒物質(zhì)，使地球的“防彈衣”——臭氧它的空洞越來越大，致使地球的'溫度升高，使一系列的災(zāi)難發(fā)生。
我驚醒過來，望著星空，心想，我們的地球會(huì)變成我想像中的樣子嗎?不!不會(huì)的!我們應(yīng)攜手保衛(wèi)我們的“媽媽”，保衛(wèi)我們的家，我們要守衛(wèi)我們的每一寸土地，我們要為她穿上她最愛的綠色外套，帶上那條蔚藍(lán)的圍巾，展露她那美麗的笑顏。星空上，耀眼的星星似乎也在對(duì)我眨眼，對(duì)我微笑，對(duì)我點(diǎn)頭。是啊，一人雖小，團(tuán)結(jié)巨大。我雖只是一名初中生，但也能做點(diǎn)什么，如不亂丟垃圾，不隨地吐痰。努力學(xué)習(xí)，讓自己長(zhǎng)大后有能力保護(hù)“母親。”
過去的已經(jīng)過去。我們要抓住現(xiàn)在，改變各種不好的行為習(xí)慣，使之后的地球更加美麗。
關(guān)于遐想的初三作文600字3
白天，我坐在教室里遐想：藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵下，有一群小鳥飛翔著，有一只小鳥說：“今天的天氣好晴朗啊!”另一只小鳥說“是啊!你們看，農(nóng)民為了以后的幸福生活，早早地下田干活去了，還有，小朋友為了學(xué)到更多的知識(shí)，早早地起床去上學(xué)讀書”然后它們停在樹枝上，看著陸地上搬運(yùn)食物的螞蟻們，有一只小鳥很好奇地問：“螞蟻小弟，你們?yōu)槭裁匆徇\(yùn)食物呀?”螞蟻小弟說：“因?yàn)槲覀兊哪负笠敝澈蟠砸院枚嗍澄铮鸵咽澄锇徇\(yùn)進(jìn)洞里。”所有鳥兒都一齊說：“哦!原來是這樣”后來，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌，都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上，有這樣的一件事：奔馳的汽車驕傲地對(duì)長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo)：“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方，每天都可以看到世界某一個(gè)地方的美，而你卻天天站在這里，只能看到這渺小的地方，卻不能看見其他地方的美。”路標(biāo)回答道：“雖然你能到世界各地走走，見識(shí)了不同的風(fēng)景，確實(shí)是令人開心的，令人愉快的，但是，我的責(zé)任是為你們指示方向，看到你們都在我的指示下順利地旅行，我也是快樂的，開心的。”聽到路標(biāo)這樣說，汽車羞愧的低下了頭，感覺到自己的錯(cuò)誤，就對(duì)路標(biāo)說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該盡自己的職責(zé)，我的責(zé)任就是保證主人想要去的地方，并且安全到達(dá)。”
天漸漸落下了惟幕，我徜徉在已經(jīng)閃爍著星星的天空下，小草入眠了，小鳥也睡了，還有花兒和樹們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只有那潺潺的水流聲伴著我，遠(yuǎn)處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖，身邊飛翔的螢火蟲照亮了我回家的路。
我在星空下，伴隨著思緒飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)……
關(guān)于遐想的初三作文600字4
青春花在人生的花園里，是最美麗、最嬌美、最有價(jià)值的，然而她卻如曇花一現(xiàn)，不可褻玩焉。她如蕾般綻放在了我那可愛的花園里，讓我也得經(jīng)愛風(fēng)雨的洗禮，但同時(shí)也享受“陽(yáng)光”的沐浴。
受傷的夢(mèng)
小小的命運(yùn)，每日的愁惆青年，擔(dān)起人生的重?fù)?dān)，顯得多么可憐!那充滿譏諷與凄涼的日子。好像跌入了淵底。每個(gè)人的夢(mèng)都是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果，只有向前的路流動(dòng)著新鮮與希望，每個(gè)人的路只有自己才能走出名堂來。而青少年最哀傷的就是面對(duì)老師失望的眼神，在那堅(jiān)定而無(wú)神的眼睛里，我看到一個(gè)面朝黃土背朝天的人，汗滴禾下土，她不是別人!
朋友，失落時(shí)你要勇于面對(duì)老師們的眼神，不怕跌倒，怕的是沒有站起來的勇氣。相信自己，成就自己。
夢(mèng)在呼喚
這是一幢50米高的居民樓，樓頂兩名殺人嫌疑犯正挾持一對(duì)母女當(dāng)作人質(zhì)。經(jīng)過公安機(jī)關(guān)研究決定，采取“緩進(jìn)急戰(zhàn)，保民平安”的原則。民警很快武裝完畢，此時(shí)一位穿著莊嚴(yán)警服的女長(zhǎng)官發(fā)話了：“原地待命，讓我前去與他們談判”。其他的警察領(lǐng)命后，全身心地注視著嫌疑犯的一舉一動(dòng)。危險(xiǎn)漸漸逼進(jìn)，可女長(zhǎng)官毫不畏懼，憑著多年嫻熟的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，沒費(fèi)一兵一卒，嫌疑犯終于落網(wǎng)了。他們開著警車?yán)徱哉R的隊(duì)伍回局里去了。與此同時(shí)，我床前的“警鈴”也隨聲而至，我不得不迅速起床理好床鋪。回憶那個(gè)夢(mèng)中女警，忽然發(fā)現(xiàn)我們很像，難道我們是孿生姊妹嗎?一降曖意隨著如絲般的風(fēng)沸向心里。
人生的旅程，有陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順，也有風(fēng)雨飄搖、逆水行舟。理想能使人在黑暗中看到光明，地困難和挫折中看到希望。
有了夢(mèng)想，就得為之而奮斗，為了夢(mèng)，向前沖。少壯不努力，老大徒傷悲，花有重開日，人無(wú)再少年啊!擁有美好的青春，你還等什么?
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