我的初三作文（通用44篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的初三作文 1
唉！三年啊，就快過去了，還真有點舍不得啊，因為我經歷了太多，知道了許多。
也懂事了，所以舍不得啊，在這三年，我的友誼啊，我的朋友啊，我可不想我們分開啊，在這三年里，我們有太多的誤會啊。
就拿我的鐵來說吧，在我們班有三劍客，一個是我，一個是陳開梅，一個是王家琴，我們啊，走過了三年，有了太多太多的回憶，謝謝你們，我的`朋友，因為你們，我改變了許多，我有好多好多話要對你們說哦。
就拿陳開梅來說吧，你長得很漂亮，也有許多優點的，你是個很善良的女孩，對人也很更好，但是有時候有點自私。其實這三年我對你有太深的印象，我是不會忘記你的，雖然馬上我們就會分離，你去一中，我去二中，我還真舍不得你啊，在三年中，我想對你說的是，我的朋友，我的任性和你不滿的地方請你原諒，我也希望給你留個好印象嘛！
還有就是王家琴，我們是最好的了，你呢，你在我印象中是個很開朗，很活潑的女孩哦，我很喜歡你的，我也很欣賞你的，我們也走過太多太多，也經歷了很多很多的，我們長大后還會延續我們的這段友誼嗎？我不想和你分開啊，雖然我很任性，但你能理解我，不生我的氣，你和陳開梅一樣的，都很好，但你和她都去讀一中，而我只能去二中了，唉！我舍不得啊，我的朋友啊！
我的初三孩有許多男朋友陪我走過，我也十分謝謝你們哦，因為你們我變得開朗了，嘻嘻。
我的初三作文 2
理想，是一盞明燈，照亮我們人生的道路；理想，是智慧發源地，在那里我們能從中發現一個個真理，了解做人的道理。人生是一條起跑線，理想在終點等候著我們，而我們現在走了的路程只是全程的百分之一，剩下的路程需要我們用信念、勇氣、努力來完成。等候在我終點的理想是一位作家。
從小，爸爸媽媽為了培養我的寫作能力，買了許許多多的書放在家里，供我閱讀。我坐在書桌前，眼睜睜的看著小伙伴們在外面嬉戲、玩耍，自己卻坐在這里看書，真沒勁！可又轉念一想，與其傻傻的'坐在這里，還不如看看這書里些的什么吧！我翻開第一頁，哇，書里那優美的語言、生動的故事深深吸引了我，我想，作者是如何把一件本平凡的事物寫如此惟妙惟肖？從那以后，我愛上了讀書，也深深的愛上了寫作，我認為，這是人生中一件不可少的事情。 讀到這里，你可能會說，當作家有什么好的？稿費能拿多少錢？再說，不就是在家里寫寫字的，動動腦子的，有什么好的！如果你這樣看，那你就錯了。作家本能的，并不是為了拿稿費、為了成名，而是用自己豐富有趣的內容來深深吸引讀者，因此給他們帶來快樂，學到知識。這樣，才是當作家真正的真諦。
這就是我的理想，一個平凡的不能再平凡的理想，也許別人不這么認可它。我相信，我一定會用信念、勇氣、努力去奮斗，那么，迎候在我起跑線終點的理想，也會為我深深的喝彩。
我的初三作文 3
也許是多愁善感吧，我是如此的易于感動。
當壓抑的光芒的橘紅色的朝陽掙脫了地平線的束縛，在剎那間將燦爛拋入我眼中時，我會為鋪滿了地面的陽光感到由衷的喜悅，也為不肯屈服的太陽漾起感動的微笑。
當周而復始，盈虧交替的'月亮轉到了滿月之時，用它那滿臉的笑，那淡黃的清輝為寂寞的夜行人撐起一盞心燈時，我這個夜行之人，仰望那近三十晝夜才圓滿一次的月亮，那有著無數動人傳說、有著太多神秘與浪漫的月亮，心里就會浮起一層似輕霧般朦朧而又涼爽的感動。
每次翻開像冊，一張張熟悉的笑臉就爭先恐后地跳出來親吻我的眸子，仿佛那一聲聲笑語還回響在耳畔。一幅幅動人的畫面，為我擦亮記憶的櫥窗，為我講述那逝去的故事，為我撿起曾經的歡樂，為我照明前進的道路……就這樣，看著像冊，回憶隨著我，讓我重溫舊時的感動。
每次翻凱紀念冊，看見每一頁充滿熱情與鼓勵的話語，心靈立刻被感動填滿，真摯的話語如絲絲甘泉浸漬我心，斗志的激勵，如團團烈火溫暖我心：“前方的理想遙遠，努力拼搏，走出荊棘，你會擁有更輝煌的明天”——就喜歡在臺燈之下，喜歡在友情支撐的靜夜，回想那些讓我感動的感動。
我感動，為春草，為夏日，為秋風，為冬雪，為綠水，為藍天，為黑土，為美好的大自然。
我感動，為親人關愛，為朋友深情，為人與人的理解和互助，為人間感人的真情。
我感動，哪怕那只是一個動作，一個手勢，一個眼神。
學會感動，擁有感動，你就會覺得自己身邊的事物里融注著太多太多的感動。
是誰說：“不必感動，世界本如此？”不！我不會浮夸“學會感動，生命因心靈的高貴才變得偉大！”但我會說：“我因感動著我的感動而感到生活的無限美好！”
我的初三作文 4
我現在已經上初三了，暫且先不說音體美老師，先說說這四個主要科目的老師吧。
先說我們的語文老師。他講課很有風度，普通話說得極其標準。在學文言文時，老師經常會聲音高吭地朗誦一遍課文，使人有一種身在其中的感覺。語文老師有時也很幽默，講課文時，他總會用一個成語與雇主來表達出文章的中心思想，給人的感覺：知識淵博。
數學老師。她很會看同學們的臉色來講課，有時她發現同學們都聽厭煩了，便說：“困了嗎？那么就開開門通通氣吧！”每當這時，全班同學便全部都像換了一個人似的，抬頭挺胸面向黑板繼續認真的聽講。
英語老師。她講課很細，即使是一小部分內容，她也要講得清清楚楚。講完之后，還會問：“大家會了嗎？”這時同學們便大喊：“會了！”有時若說“不會”，英語老師就會再講一遍，直至大家都會了為止，從不放過一絲的難點。
物理老師。這也是一個很幽默風趣的老師。在上他的課的時候，若見到同學們都昏昏欲睡，他便大喊一聲：“沒有聽課的.了！”這時部分同學便會跟著起哄，教室里亂成一片。這時物理老師便又大喝一聲：“這是上課！”于是起哄的同學這才不再作聲了，課堂同學們也都精神了。
老師教給我們知識，讓我們了解世界，了解社會，讓我們學會怎樣去做人。老師是偉大的，同時他們也是無私的。在這里，我真誠地高喊一聲：老師，謝謝你們！
我的初三作文 5
夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽們陸續來到了學校。同學們興高采烈地迎來了期盼已久的“童心之夜”六一嘉年華活動。
首先我和媽媽來到“燈謎猜猜猜”。哇，有好多同學和家長都參加了這項活動。我也不甘落后，很快找到了一個非常簡單的字謎，“門里站個人”，“媽媽，這是閃字!”媽媽說是的。于是我趕緊到老師那兒蓋了章。
“心愿墻”上面已經寫滿了各種心愿和祝福。我和媽媽也字上面留下了祝福和心愿。我寫的是“祝爸爸媽媽永遠健康快樂!”媽媽寫的是“祝全天下的孩子兒童節快樂!”我還和“海之星”拍照留念。在這里，我又獲得了一枚印章。
“游戲大觀園”里，我和媽媽共同完成了“大手牽小手”的游戲，我又成功獲得了一枚印章。集齊了三枚印章，在李老師那兒我得到了兒童節禮物，真是太開心了。
“歡樂舞臺秀”上哥哥姐姐們表演了精彩的節目，每一個節目表演完我都給予熱烈的掌聲。“自助點心區”是夏老師和戚老師負責。我在那里挑了很多好吃的事物，和媽媽一起分享。在“閑暇格子鋪”里，我買了很多好玩的東西，其中最喜歡的'就是熒光棒，在暗處它們會發出各種顏色的光。
時間過得可真快，不知不覺已經八點了。“童心之夜”嘉年華活動也接近了尾聲。這時夜空中飛起了火紅的孔明燈，炫爛多彩的煙花在校園的上空綻放。
我的初三作文 6
我要學習的同學是：白心園，她有個聰明的頭腦，同學有錯時她多能幫我們改過，讓我們變得更好。有這種那么好的朋友，我一定要好好的珍惜。
再來學習一位熱心助人的女生：黃以潔，她雖然有時會偷懶，但她都會去安慰被害者，例如有人被班上同學孤立了，她一樣會陪那個同學到班上同學接受他為止，她總是默默的在班上，不希望出風頭。
還有小黃：黃郁翔，他給我的第一感覺就是：“他有這么可愛嗎？那些男生有必要抱他抱的那么緊嗎？”，認識小黃之后，我終于了解為什么哪些男生要天天抱著他了，因為他不但長的可愛而且功課和人品都很好，每次我數學不會時他都會教我，而且非常有耐心，從不會生氣，這讓我非常佩服。
另外我也要學習昕薇，她不但功課好、人美，字體很美，重點是很有氣質，說話輕輕的，每次看到的昕薇時她總是干干凈凈，她的作品簡單卻很美，吃東西時嘴巴是絕對閉著的，下課時不會大吵大鬧，上課時也不會聊天講話，是我們全班學習的好模范。
最后要學習劉維哲，他雖然功課不是很好，不過真的.很樂天，他就像一只自由自在的魚，我對他樂觀的個性感到非常的羨慕。
這五位同學在班上表現得很好，是大家的表率，希望班上同學也能夠多多向這幾位同學的優點看齊喔。
我的初三作文 7
一個完整健全的家，是我最大的幸福。我從不需要擔心家里的溫飽，因為爸爸的辛勞工作，足以養活我們一家，我甚至還可以學習各種才藝，這是多少貧困家庭所做不到的，所幸，上天的恩賜讓我可以生長在這樣的家庭。
盡管有些時候，我會覺得在幼兒園時代，讓我學鋼琴，這是媽媽的一個錯誤的決定，因為學習的過程中，我飽嘗新苦練琴的煎熬，甚至懷疑自己到底有沒有音樂細胞，可是堅持到如今，我不知不覺的有了一項任何人都搶不走的.專長，當初的那個起步，到今天我可以彈奏美好的樂章，我覺得這也是我很大的幸福。
這個世界上，有那么多的人生來就肢體殘障，我是個平凡的正常女孩，四肢健全，身心健康，只除了門牙大顆而已，雖然常讓我怨嘆不已，但比起這些生來就有殘缺的人，我應該要有更多的感恩，要知道這也是一種最棒的幸福了。
若要問我到目前為止的生命里，有什么不滿足，不幸福的？那就是我初中生活以來，一直遭受學業的壓力，讓我的學校生活一點也沒有期待和快樂，充滿了無奈，但幸福的是，這一切終究要過去了，“時間到了”，它很自然的就要從我的生命里退去，再也不能困擾我了，我很幸福！
我身邊還有數不清的幸福青鳥，我有個志同道合的知己，還有一個超級棒的老師兼鋼琴老師，我還有別人羨慕的特質，大家都說我品學兼優、個性冷靜溫和，我絕對是個不討人厭的女孩。
每個幸福的背后，都有著我的小小努力與珍惜，我一點也不想忽略任何一只青鳥。我絕對要擁抱著每一只青鳥，快樂高飛！
我的初三作文 8
我應該算是實驗里作文波動最大的人了吧。寫議論文以來，高的時候，五十四五，低的時候，只有三十。我媽問我，為什么你不能按照考試的規范寫?我說，我的作文，我的路。
不熟悉我的`人覺得我做作，虛偽，熟悉我的人為我的傻不值。這就是我，每次看到作文題先分析大家會怎么寫，然后跳出這個范圍，從荒野里踩出一條路。魯迅先生說世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。我想現實可能是這樣，太多人為你劃出一條路，平凡而安穩。但這不是我想要的。我的文，必然是我的路，可以辛苦，可以不被認同，可以接受嘲諷，但它屬于我，我決定它的方向，它見證我的人生。也許高考很重要，但我寧愿付出更多來彌補我的堅持，即使這是一種固執。
我一直認為作文是感情加上文筆，并在此兩方面孜孜不倦地磨練，但如今的高考作文，卻是針對大眾的，所以它必不接受這樣一個不接受它規則的我。然而未必它便是對的。那天白巖松先生來我校演講，談到第二條輔助線問題，我深受鼓舞，因為我也一貫保持我思維的獨特和多樣性，然而將這個問題放到作文中，卻是悲哀。因為作文是為了檢驗你對題目的理解，而它的答案必定是有限而范圍狹窄的，所以我的獨辟蹊徑向來被認為是抓不住中心，沒有破題。而我確實是在破題后再次轉換思路的，這不是二次破題，僅僅是將主題加入自己的理解，于是乎便一跑再跑了。所以如今每次拿到自己作文，不去看分數，只是讀它，愛它，然后咀嚼自己當時寫下的情感，會心一笑而已。
我的初三作文 9
我，一個平凡的普通人，跟許多人一樣，我有一個完整的家。別人家并不富裕，但過得和和睦睦，開開心心。而我呢？我并不快樂。我恨這個家，我巴不得現在馬上可以離開這個家！
在家中，我們作為小孩，我們就得絕對的聽從父母的話，即使我們是對的，我們也會輸給他們，他們就是連給我們一點溝通的.機會都沒，他們在家里就是絕對的霸主！我們由此產生了代溝，我們無法溝通！
在家里，他們的教育方法就只有罵和打。為什么他們就是這么的粗魯啊？難道這就是最好的教育方法嗎？為什么他們就不為我們想一想啊？我們是孩子，我們需要自由！我們需要空間！他們為什么就不站在我們的角度想想，我跟你們可是相差20多年啊！現在時代變了，他們卻還保存遠原有思想，以那種半封建的思想來教育我們，為什么你們就不會變通呢？時代在變啊，我們是21世紀的人啊，不再是20世紀的人啦！我們這一代不再可能重回20世紀了！
也許是我們還小，可是，你們給我流通灌輸您們那20世紀的思想，難道要我們也用同樣的方法去對待我們的后代，這樣的話，這世界還有可能會進步嗎？你們也是讀過書的啊！你們就不懂得用正確的方法來教育子女的嗎？
看著愈來愈破裂的家庭關系，我忍不住哭，你們說整天待在充滿戰爭硝煙的家庭中，我會過得好嗎？我會開心嗎？
我期盼快點開學，好讓我離開這里，擺脫痛苦，我真的再也忍不了！我想離開！
我想有個充滿幸福快樂的家，好想擁有啊！不知道哪時才能真正擁有那個我夢寐以求的家啊！
我的初三作文 10
我的臥室由兩部分組成，西半部分是休息的區域，東半部分是學習的區域，房間正中央偏西一些的天花板上剛好有一條暗灰色的線，于是兩個部分的劃分便顯得井然有序。
穿過位于全臥室西北角的兩米高的大門，你會立即被藍與白包裹。進門西面墻上是一個藍白條紋的衣柜，里面放著我春夏秋冬所需的衣物，被褥，最底層還放著一些不用的本子。由于衣柜內部的材質是純木料的，而夾層又很薄，以至于在搬進來住之后一段時間一直擔心有一天衣柜會垮塌，但事實證明這個衣柜還是較為堅固的，一直沒發生過什么意外事件。
衣柜的東面是一張淡藍色的大床，床上的被子不但重量輕，料子還很柔軟，完全符合我這個愛睡懶覺之人的需求。
床的東西兩面各有一個床頭柜，柜身全白，而抽屜則是深藍色調的無把手式拉柜，里面一般存放著一些學習用品以及另外的一些雜物。站立在床頭柜之上的是一盞圓錐形夜燈，晚上如廁時就可以用到。
接下來介紹臥室東半部分的區域。這個區域有兩個書柜，其中一個位于臥室的正北偏東一點點的位置，里面的書全是一些百看不厭的經典文學。
平時寫作業用的課桌則位于臥室的東南角，與之相匹配的是一個淡藍色的轉椅。課桌上墊了一層透明的`薄膜，不僅利于書寫，還將書桌巧妙的分成了兩層，一層用于正常的寫字，閱讀，另一層——薄膜與課桌的夾層則用于放置一些類似通知，課表一類的紙張。而我所說的另一個書柜則位于課桌上放的墻壁中，與方才那個書柜不同的是，這里所擺放的全是習題或教科用書。
有這樣的房間真好，我要感謝父親母親為我創造了一個良好的環境。若是你，愿意來這兒居住么？
我的初三作文 11
總是向你索取 卻不曾說謝謝你，直到長大以后 才懂得你不容易，每次離開總是 裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底，多想和從前一樣 牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁 托清風捎去安康......
你已經長大了，是否停下腳步回頭看過，看過你走過的路程，經歷的事，看看你的父母。每當聽《父親》 這首歌總會想起我的爸爸，我的`爸爸很平凡，但在我眼里他是最好的，最偉大的。
我現在已經長大了，已經是一個初中生了。有一件事是我印象非常深，恐怕這一輩子也不會忘。就是在我小升初的時候，我的爸爸總想讓我上教育好、條件好的大學校。我的成績還可以，以為可以考個好成績，然而卻沒有，沒考好我就想不去那學校了，而我的爸爸卻要拿錢給我上，我覺得沒考上拿錢也不會取的好成績，并且還要拿好多錢就和爸爸說不去那個學校了，但我的爸爸他四處找人，打了好多電話，還拿著禮給人家。他就是為了我能上一個好學校，受到更好的教育。
現在在初中我的爸爸每一個星期去送我、接我。不管多忙都不會晚點。所以不管在學校還是在家里都努力學習不辜負爸爸對我的期望，讓我的爸爸以我為榮，以他的女兒為榮。
我長大了，而爸爸卻老了，這幾年爸爸的頭上漸漸有了白頭發，這是為我們操勞的。爸爸的白頭發里面蘊藏了，對我的無私。
父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著父愛是一座大山，挺拔而偉岸父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。
我的初三作文 12
一大早，在睡夢中醒來。拉開窗簾，我多么希望第一眼是陽光。通過玻璃窗，陽光沒有那么刺眼，卻足以喚醒那些視而不見的人。它的到來帶走了昨天的歷史，帶來了今天最好的禮物。
正午的太陽像火一樣熱，太陽掛在天空的中央。這時，太陽是如此猛烈，以至于沒有多少白云能遮住它的光。這時的陽光，雖然日出時并不絢爛，日落時也不斑斕，但卻別有一番風味。它匯聚力量，在這一刻爆發。它照在東河上，東河披著華麗的'金衣。光點就像無數顆星星在水中閃耀掙扎。它照在河邊的樹上，陽光像無數的金珠穿過樹縫落到地上。一陣風吹來，地上的金珠晃動。看著看著，我的作文好像成了一顆珠子，跌宕起伏
黃昏，一天即將過去，陽光收斂到無拘無束的中午，成為江南水鄉女子。它釋放出溫柔，光線是那么柔和，它散落在樹葉上，在地上留下斑斑的影子。它懂溫柔，中午磨去堅硬的棱角，陪伴歸巢的小鳥。終于，夕陽不情愿地慢慢下沉。在殘光中，紅色的夕陽漂浮在天空，像一個仙女，戴著華麗的面紗走在天空。
陽光是無私的，它總是照耀著任何地方的一切。它照耀著每一個人，溫暖著撒哈拉沙漠中的每一寸土地，溫暖著南極大陸的冰川，溫暖著開滿鮮花的草地。而我，癡迷于陽光之美，渴望它永遠照耀我的身心。
這是我最喜歡的陽光！
我的初三作文 13
拾起兩年的回憶，是你，老師，陪伴我走著成長之路。看著鏡子里過去的我，哭過，笑過，也沒落，也輝煌。
你若飄成雪，便以清涼清醒我的頭腦。入校已有兩月半，你帶我暢游了初中的世界，放掉了高傲，因為眼前是你呈現出的山外之山，有一些失望，第一次考驗便落到了百名之后。校園里飄落的雪花，成影，成片。一個人站在角落，清新，點點寒霜之風迎面襲來，看清了，我還差得遠。
你若幻為雨，便以甜美滋潤我的心田。又是清明雨上，你看到了我的努力，帶我享受學習的高潮。窗外下雨了，如針，如綿。我靜靜地從縫隙遠望，似曾與煙雨邂逅江南。別人看到的天空，只有烏云和怒放的閃電，通過絲絲細雨，我卻看見了萬里晴空的青天。那時，心如藍天般的靜，雨滴又濕潤，你領著我拿到了成就，也與我燦爛一笑。
你若化成陽，便以炙熱鞭策我的驕傲。艷陽高照，我連走在高處，隨著暖風，飄飄然。你注意著這個平凡的學生，給予挫折使其再次清醒。心急的我，哭了……是你使我悲傷，又是你說不哭，是你設下挫折，卻又是你仰面告訴我勇敢面對挫折。那陽光，燦燦，茫茫，默默用光輝照耀前方，指引我再回跑到。
你若變為風，便以清新激化我的動力。跑不動了，恨莫能遺忘挫折深深的打擊。落了，獨留我賞孤月寂寞掛夜空，忽有陣陣晚風拂過，到處是蟬鳴，繁星又點點，你帶著我隨著風兒奔跑，失落，卻變為喚起的.精神。那動力，強勁，豪邁，沖到終點的那一剎，有你淺淺的微笑，和燦爛的輝煌。
合起兩年的回憶，是你，老師，在成長之路上讓我走向成熟，是你，又讓我不斷奮進！
我的初三作文 14
時間如清風般從你我指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,驀然回首間,、時間已逝.，而我的初三生活就要來臨了。
初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了尖銳的嘴;初二，是懂得堅強、勇敢、拼搏，是雄鷹長出了尖銳的爪;初三，是人生的轉折點，是雄鷹長出了健壯的翅膀，等待著翱翔。
現在，我們走進了初三，抱著初二暑假的幻影，帶著仍舊迷茫的心態。所謂“養兵千日用兵一時”，說的并不是我們學子，但借以用來形容我們這幫人，是再合適不過了。一場大戰即將爆發，終點之考核讓每一個在這段時間里經過的人都惴惴不安，或許這一戰的成敗，真如一些人所言，會決定之后學習生涯的.道路。“ 人往高處走，水往低處流”。初三，這一年是要頂住壓力默默向上走的階段，是真正的沖刺。
只爭朝夕。說的便是我們應有的狀態。我們的人生是漸進的，一年一年地，一日一日地，一秒一秒地漸進，猶如從平緩的長坡上走下，我們不察其遞降的痕跡，也不明了每一階段的處境。可是一切無時無刻不是在變遷的，時間將我們推向盡頭，我們不能因為眼前時間流逝之“漸”而忽視了他分秒的泯滅。初三，屬于我們的日子確乎是稀少了，我們又怎能虛度這最稀少的光陰呢?
所以那些力爭上游者怎會坐等閑?我嗅到了平淡卻洶涌的戰場上一股淡淡的硝煙味，這是一場與時間的賽跑，也是一場與未來的競爭。初三的這個學期，眾所周知，短暫的，稍縱即逝的。于是有人懂得與其期盼時間變長，不如從現在起珍時、惜時，用自己的行為力挽住時間之狂瀾，用自己擠得的分秒去做一些有意義的事，只爭朝夕。
我的初三，少了一些魯莽和幼稚，或許會更加的彷徨，但是那份對夢想的追求在無形中更加堅定，明白自己所需，不對時間妥協。初三這一年，是屬于勇于拼搏、珍惜時間的人的。我的初三，祝我好運。
我的初三作文 15
人生有時很難揣摩，不知為何而活，但也不想輕易的去死。因為還有我愛的人和愛我的人，為了他們我也要勇敢的面對下去。我在茫茫人海中迷失了方向，就好像失去了雙眼一樣，在黑暗中獨自行走。直到遇到了障礙才知道換個方向，才知道換個方式去另尋道路。“條條大路通羅馬”我要相信辦法總比困難多的道理，但這又何妨？只不過能激勵我在這一小時或幾小時內認識到自己的命運。道理有時我們都懂只是有時候故事太撩人情緒太作慫。也許只有給予我一雙翅膀飛去遠方，才能讓我真正的明白世界好大，我很渺小的道理。
班主任說：“初三是個博年，只有付出血一樣的.代價才能踏上理想的征途，世上不會有免費的午餐”。當時聽到這樣類似的話我想同學們和我的心情是一樣的，都想放手一搏，堅持努力奮斗。可是我們大部分的同學應該都是三分鐘的熱度，沒有做到持之以恒、堅持不懈，如果我們每個人都努力拼一拼的話，我想一定會有好的結果。可惜上沒如果！數學老師曾和我談過，因為我最近的學習老是不在狀態，太浮躁。連簡單的數學題都能做錯，她對我說：“你看你初二的時候由初一普通班剛轉到實驗班的時候，你可能絕的自己不如別人，一點一點的往上爬，目標一點一點的變大，現在是不是覺得你和別人的差距還很大，只是你沒發現，你要把目標放低一點，把自己會的題作對就行了！”我走出辦公室的時候笑了笑，走著走著步伐漸漸的步伐慢了起來，想了想還真是這樣的，我又再一次的在心里說到:我一定要改變自己！我曾無數在自己的心理說過類似的話，可我真的做到了嗎？
人生就是這樣，弱肉強食，強者存活，弱者淘汰，物競天擇。我該何去何從
我的初三作文 16
分別的路口人如潮水，卻少了一個可以與你相擁而泣的！離別時的一聲“再見”。滿載著無奈和不舍，也許，這次的離別是為了以后更好的相遇。到了另外一個環境，創造屬于自己的精彩人生！美好、充實，初中的三年，充滿了朝氣蓬勃；每一次的觸動都是滿滿的依戀，下面就讓我們一起掀起這三年來的點滴吧。初一那年，我懷揣著夢想，告別最愛的家人，獨自一人來到陌生的學校讀書；那時的我懵懂、天真無邪。仿佛所有的一切都是美好的！來到了一個很好的班集體，老師和藹可親，同學平易近人，雖然有時，那些男同學有點小搗蛋，但卻是我所回味的！課上與同桌的碎碎念，課后與同學嘻哈打鬧。這些都是我所懷念的，這就是我的初一，純真、無邪。到了一個奮斗的時期—初二，為中考打下堅實的.基礎。我被分配到了一個不錯的班級，周圍都是一些小學霸，飽受書香彌漫的影響，懂得如何去學習，每天都爭分奪秒的，從努力中得到快樂，互幫互助。教室洋溢著滿滿的成就感，我學會了付出，得到了成長。
終于到了巔峰，我的初三；在初三這個緊張的時期，我結識了許多好朋友，收獲了“真情”。從吵吵鬧鬧中度過，誰知？吵得越厲害，感情就越深，思念就越多。我忘不了一起在校園里訓練的日子，忘不了一起奔向食堂的情景，忘不了一起打鬧的日子。有過汗水，流過淚水；我們奮斗過，拼搏過……因為你們的存在，我懂得了愛與被愛。
不同的階段，帶給了我們不同的回憶。感謝初一時，那群搗蛋鬼和瘋丫頭們的逗樂；初二時，那群學霸的影響；初三時，陪伴著一起瘋、一起玩的好姐妹、好同學們、好舍友們……我是不會忘記那年夏天最好的我們，感謝在最美的年紀，遇見最美的你。再見了！等待的是下一次的相遇，“海內存知己，天涯若比鄰”。我們之間的故事，未完待續……
我的初三作文 17
從古至今，勤奮是每個名人的代名詞；股友學海無涯苦作舟，今有早起鳥兒有蟲吃。勤奮如何時刻呈現在你的行動之中，那么結果將會告訴你的一切努力都不會白費；勤學苦練，奮發圖強是踏上勤奮旅程的第一步。它不僅讓你的形象飛速提升，并且你的每一句話在別人看來都有一定道理，你不再是班里的小透明。勤奮像一束陽光在不經意間照亮了我前進的道路。
坐上穿越時空的穿梭機，去探索以前幼稚可笑的自己。
當大地被撒上第一束陽光時，公雞的生物鐘便提醒著他該發放信號了；當太陽高懸于那碧空如洗的天空中，而我卻還窩在床上的一角。那個時候母親已經出門工作，桌上留下的早餐早已涼透，我迷迷糊糊的吃了那悶涼的飯，急匆匆的提上背包出了門。到了那猶如人間地獄的學校，就猜想今天的滅絕師太會殺了我――又遲到了。
現如今的生活狀態翻天覆地的變化，每天的晨讀用毅力去堅持，睡覺僅有六七個小時，可那樣的我更充實、更自信，那每天都吵我的滅絕師太二號――媽媽，也都感覺到欣慰，還勸我少學會兒，別熬壞了。身體在家的一整天我仿佛被幸福的親情擁抱。
步入校園，感到春風拂面，每一棵植被都在向我問好；以前烏云遍布的精神狀態，早已煙消云散，迎接我的只有那遠方的`朝陽，以及無處不在欣賞的目光。無論是哪一點都能成為我勤奮的支撐點，夢想就在眼前，只要跨過勤奮這道坎，就知道勝利在向你招手，那么撿起你的理想，摒棄雜七雜八的想法，沉入知識的海洋之中。
美麗不止來自于外表，更能成為你勤奮的象征，其實勤奮的你很美，勇敢的面對一切困難，做真正的自己。
我的初三作文 18
在黑夜里道別道別過往的昨天，曾經。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自娛自樂的演場獨角戲，每當深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經出現再記憶里那么深刻的記憶，如今緘默的只字不提而諾言撲了空只剩一個人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見。
自疑心又開始犯起，原諒我不能再堅強的存活支撐你諾大的世界。
或許是我多想或許是我想分開吧。雖然各自生活已沒有什么糾纏。但還是想刻意說明出來。現在給我的感覺你知道是什么嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然后我在拾起修補好，循環反復。但這次我無能為力了。你不動言語只是不聞不問用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責備自己的借口退出你的世界了。因為想想你如今的身份以及陪在你身邊的人。我可以不用責怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個小人物離開了你，你也只是少了一個可以在你孤單寂寞沒有人陪時的消遣工具。
我想我們還能單獨的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現那么多奇奇怪怪的人因為我和他們合不來一起。我想你們并不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的'在陽光下殆盡自己的青春而以后不會后悔。就這樣的我想你們從來沒有聽見。
覺的自己好像一無所有。一無所有在那一堆厚厚的同學錄里至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當中的情感如今看來薄脆蒼白。沒有更多紀念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。
我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。
這不是童話，誰都不能坐著時光機返回過去。這一點你我早該明白。當時與其說什么用以后的時間來補償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什么來堅持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動。
我的初三作文 19
時光流逝，轉眼間，我的初中生活在不知不覺中已過了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。
初一，我的初中生活是酸的。
剛步入初中，也是人的判逆時期，什么都不懂，只知道一味的.玩，從來不把書本放在眼里，從來不為考試而復習。但都要為這些貪玩的事情付出代價，每當一考試時，就臨時抱佛腳地緊張學習，每當考試不理想時，心里總是烏云密布，因為自己復習過了，被老師請到辦公室責備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠的。
初二，我的初中生活是甜的。
種種磨礪，種種磨合，在這個大集體中，我交了我一生中幾個最好的朋友。每當我遇到挫折時，她們對我不離不棄，第一個站在我身邊，鼓勵我勇往直前，不要被挫折****：每當我做錯事被老師罵時，她們又是第一個站在我身邊，安慰我下次再細心一點，努力做得更好就行了；每當我考試失敗時，還是她們第一個站在我身邊，幫助我重新復習，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠都不會感到孤單堯寂寞堯不開心，有她們永遠陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴里堯心里永遠都是甜的。
初三，我的初中生活是苦的。
在這個階段，也是這三年中的最后一段，隨著年齡的增長，同學們也愈來愈懂事，他們都為了考上理想的高中或大學，為了實現夢想，往往都在忙于學習，當然，我也在專心致志地學習。每天，下了晚自習后，總是會情不自禁地拿上一本書帶回家復習，雖然天天復習到很晚，但為了自己理想的高中，為了實現夢想，為了不辜負父母的所托，這點苦還不算什么。
我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛我的初中生活。
我的初三作文 20
初三，要面臨的就是離我們不到一年的中考！每一年，都有很多的學校的驕子考上好的`高中，這真是讓人羨慕。看著學長跨出這個校園，臉上綻放著喜悅的笑容時，我就知道，他們考上了自己心目中理想的學校。就這樣，我在窗戶旁看著校門兩年了，我在這學校苦守兩年了，這一回，我不用再望了，這一回，是輪到學弟學妹們望著我們踏出學校了。在不到一年的時間里，我不用再倚著窗子，我應該靠在桌子上努力一把了。學校對我們滿懷期望，我們也就應該給學校一個好的答復！
初三，我們是“老大”，有人說，初一是充滿希望的，初二是承上啟下的，那初三，就真正是應該領導的了。初一剛跨進學校，那雙好奇的眼睛就不停的瞟，整個初一，就把學校看完了，但還要迎接新的挑戰；初三，我們主宰校園！給初一、初二的學弟妹們帶個好頭，不要讓他們學壞。學校眼前的希望當然是我們，當我們剛把這個任務扛到肩上時，就會發現，這任務不輕啊！不過，這個任務大半還是為我們自己，我們一定要努力才對！
初三，不能再貪玩了。描述你15歲那年，有人這么回答：念書、貪玩。但是初三已經到了，周末都要補課，還要解決一大堆作業，不能再玩了，也沒有時間來玩了。這一年，應該一直都很緊張吧！
初三，父母管的更嚴了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績。望子成龍，望女成鳳嘛！有些家長買了一大堆作業來讓孩子做，有些不允許孩子碰電視和電腦，甚至有些家長竟卸下工作來回家監督孩子。真是了不得哇！
初三，要對自己更嚴格了！
初三，要開始放飛理想了！
初三，……
初三了，前方會有阻礙物，不過跨越過這些阻礙物，就將是機遇和挑戰，開始行動吧！
我的初三作文 21
不知不覺中，步入中學的校園已是第三年，這是最美的年華，又是人生中第一個轉點——中考。中考的重要性是眾所周知的，因此我們要去拼搏一番，為自己留下一個充實的，有意義的青春！
經過兩年初中生活的洗禮，我們已變得更加成熟、穩重，再也不是從前那個貪玩、淘氣的小朋友了。雖然每天過著三點一線的生活，但是我并不覺得煩悶。相反，我覺得這是一種考驗、一種磨練，是一場青春的洗禮。
過去已經成為往事，不管過去的你是多么優秀，可進入初三，我們就是站在新的起點，向心目中理想的高中邁進，即使最后你理想的高中不是你真正的高中，只要你盡力了，那么也不是什么遺憾的事。遺憾是什么？遺憾是你明明能夠做到這件事，你卻沒有盡力，所以為了不留遺憾，我們應拼盡全力，不要讓理想成為遺憾。
初三是緊張的、嚴酷的，更是短暫的，只有短短的七個半月，而在這期間里，我們卻要經歷大大小小無數場考試的磨礪才能進入真正的'中考。
中考不是兒戲，它是人生要你一個轉折點，站在這個轉折點上，你是向左還是向右完全靠你初三這一年是否努力了來決定的。對自己中考滿意的人喜笑顏開，邁向理想的高中；對中考不滿意的人愁眉苦臉去上職中，這表眉間的差距告訴了我們努力與否的重要性。
初三除了認真聽講外，應該就是題海戰術了，我們要做到不懂就問，以謙虛謹慎的態度對待每一門學科。如果問懂一個題目，那么十天就能懂十個，一百天就能懂一百個，日積月累，懂的題目多了，對中考也就不那么畏懼了，認真對待初三要從頭開始，抓住每個重點，把握每個細節，認真對待一節課，嚴肅對待每一場考試。
初三，新的起點，我們一起努力！
我的初三作文 22
我，我真的很愛開玩笑。你一激動，說話就像山間的瀑布，直瀉而下，仿佛永遠不會停止流淌。一直和朋友同學玩的時候，我的文字就像天上的星星，數不勝數！笑，笑是我的另一個特點。我忍不住笑，盡情地笑，開心地笑，盡情地笑，笑個沒完，這一切編織了我多彩的人生。每當同學朋友給我講笑話，我都會笑個沒完。
我也喜歡讀書。只要是好書，我就著了魔。真的很難放下！看書，我仿佛在劃船，在書海里漂流，有無窮無盡的樂趣，真是瘋了！我更喜歡讀科幻小說。在我讀過的名著中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為它告訴了我們一個深刻的道理：熱愛生活。聞一多先生說：“人生是一張不值錢的白紙。既然綠色給了我發展，紅色給了我熱情，黃色給了我忠誠，藍色給了我高貴，我熱愛我的.生活，因為我熱愛它的顏色！”我也熱愛生活，更熱愛生活中的彩虹。
別以為我是一個安靜的孩子，別忘了我也有調皮搗蛋的特點！
想想小時候，那是一個認識村里所有人的搗蛋鬼！如果你想聽，我三天三夜也聽不完！在我心目中，印象最深的是“雞蛋變成足球”。
那天我一個人在街上玩，無聊的時候看到一戶人家的門雖然有一個居高臨下的“門神”把守，但是門是用竹子做的，有縫隙。于是我“飛”了起來，然后進了院子。我先四處看看有沒有危險。確定無誤后，我開始往里面搜。很小的時候，我就想“帶”點好吃的，但是找不到。最后只找到一堆雞蛋，拿了一些就走了。啊，那真是神不知鬼不覺，來去無蹤！在回家的路上，我覺得回家后讓媽媽看到會不好，就把雞蛋放在地上當足球踢。啊，感覺真好！
這就是我，一個活潑可愛的我！
我的初三作文 23
時間過的飛快，轉眼間我們已經走進了初三。此時的我們不再是那個對初中生活充滿好奇的初一新生，也不再是那個整天抱怨作業太多，總想“擠”點時間來玩的初二學生，我們已經是隨時準備迎接挑戰，準備迎戰人生中第一個大考的初三畢業生。
當我們進入初三時“魚與熊掌便不可以兼得”，我們必須“舍魚而取熊掌”。要和青春學園里九位網王說再見，和后街男孩一首首經典的英文歌曲告別，與電腦說珍重。往日周末看動漫的時間變成了背書，聽歌成了聽英語磁帶，更別說與電腦相會了，那時正在和語，數，外，物，化作業玩“紙上游戲”了。
當忍不住小說的誘惑時，正準備與格列弗一同航海時，突然看見書桌上剛發的英語短語，想到我已經是初三的學生，明年的6月就要中考時，又拿起來搖頭晃腦，走進ABC的世界之中。
當寫作業偷偷開了小差時，爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊：“孩子呀，你現在已經初三了，不可以再玩了，你自己要努力呀，要加油考上一中和你的哥哥成為校友，考上一中進重點大學的機會才大呀。”便又急忙收回放出去的心，
再次進入題海當中。進入初三，每天早上來到學校就可以聽見初三學生的讀書聲，受他們的.“傳染”我也不由自主的從書包中拿出課本來開始了新一天的學習。進如初三，不由的感嘆到“好快！”
哎，不知道明年的今天我會在哪里。現在我算是明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
初三，是對我們來說非常重要的一年。初三是青春中的一首詩，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。走進初三，我們失去的的確不少，不能遨游在動漫之中，不能常常聽美妙
的音樂，與后街男孩一起進入音樂的海洋。但是我們選擇的充實、沉默與拼搏同樣是一首詩，是一首可以指引我們通向成功的詩！
我的初三作文 24
轉瞬間，初三生活已過四分之一，由于自己在這兩個月中的學習中沒有多大的改變，所以便無法給目前的“初三”下一個準確的定義，以后它將會變為什么樣？它還會變成什么樣？只能由自己把控。
對于近兩個月的學習，有很多感想：學習態度沒有大的改變，如書寫還是不認真，試卷冊還是沒有按時過完，做題不認真等，再者各科所分配時間不均，常常將大部分時間放在數理化上而語文英語所占比重較小，因此兩門科目相對來說就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閑時間沒有被充分利用，以至于效率低下，同時也正如“燃料未完全燃燒”，做作業時也并非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問題不全面，理解內容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長久不得進步的`原因。
再者，所學知識不夠連貫，沒有達到“撥動一個，連動一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學習知識應常總結歸納，形成點面結合的境界，因而做題時常會帶有慣性思維，局限也可能因為知識面太小，閱讀量不豐富，以至于簡單的題目常耗費太多精力與時間。
還有課后的知識沒有進行系統性的復習，有時錯過的題目還會一錯再錯，甚至以前沒有錯過的題目第二次做卻錯。不及時復習，在短時間內就可能遺忘，同一道題，長時間不去看它，一段時間后就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過一段時間就會忘得一干二凈，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問題之所在。
所以問題總結下來就這么一點：態度不認真，而解決方法就是從本質上改變自己。
我的初三作文 25
一年一度的時間之環以這樣或那樣的方式轉動。隨著秋天、冬天、春天、夏天和大海的變化，它從未停止或離開。
在無憂無慮的青春中奔跑，只是一瞬間，我就來到了人生第一個十字路口的三年級。命運將從這里第一次改變。每個人都有做出選擇的權力。
一路上我情不自禁地感覺到很多。過去，我就像走在一條鋪滿鮮花的大道上。我有一些障礙，但我能平靜地跨過它。寫意很清楚，但很難再有了。過去，我能夠在考場上自由地玩耍，敢于與最強的人競爭，從卓越的位置一步一步向上，走到金光閃閃的頂端，我是多么自信啊。過去，我能夠追逐夢想，敢于奮斗，從不低頭！
那些記憶隨風而逝。今天，我無法在三年級的這個關鍵時刻重現這份榮耀。
我明白我不是以前的我了，或者我不再是以前的我了。
但是我能退縮嗎？不要。
我面臨著一個難以想象的考驗。處于低谷的人能擺脫困境嗎？古人說:上天賦予了這個國家的人民很大的責任。他們必須首先忍受心靈的'折磨，讓皮膚挨餓，讓骨骼和肌肉疲勞，空耗盡他們的身體。是的，我的狀態從三年級開始就不理想。我從未達到我的內在目標。但是誰能說這不是對我命運的又一次考驗呢？我必須跨越它，我必須打破它，我必須克服它！
依稀記得，一個好朋友問:你好嗎？是第二個嗎？我親眼看到一個對手完全超越了我，這讓我成為了一個墊腳石。很難想象一顆充滿戰斗精神的心應該用解脫來澆灌，這樣它才不會死去！這半個學期太長了，太長了，太痛苦了！證明你自己，超越你自己，永遠不要在第一次測試中失敗！更不能落荒而逃！
我需要足夠的信心，我不能繼續沉淪下去！
我知道每個人都很努力，只有更加努力才能取得進步。每一節課，每一分鐘，每一次考試，我都必須集中精力，盡力而為。我堅信給予會有回報。我會再次站起來，讓青春釋放能量。
在我的第三年，戰斗是至高無上的。
青春，可以折翼，浴火，翱翔！
我的初三作文 26
在洪雁之后，鶯回到了她的家，數著她生活中成千上萬的情緒。
仔細一想，人生浮，千絲萬縷。
十六歲的我，已經從懵懂中漸漸長大。如詩所言，青春會無形地消失，像秋云一樣散開。然而，重要的不是青春的逝去，而是這段時間我們知道了什么。
十六歲的時候，我學會了堅強。七八歲的時候被要求一個人睡，習慣了媽媽溫暖的懷抱。我一個人的時候很茫然。
那天晚上，我獨自面對黑暗，心里充滿了無盡的恐懼。黑暗就像一個漩渦，充滿了未知。漩渦似乎張開嘴要把我從床上拉起來。內心，有著無盡的恐懼和向往。害怕黑暗的侵襲，懷念溫暖的懷抱。恐懼的淚水不知不覺落下，充滿了心靈的脆弱和對父母的懷疑。
接下來的幾天也是如此，可謂“枕頭的余暉”？感覺自己一個人睡。”之后我很害怕，就習慣了。十六歲的我終于明白了父母的用心。他們希望我能獨自面對，學會堅強。
十六歲的時候，我學會了一點思考。
小時候最喜歡的就是戲劇。永遠為劇中的叛逆英雄加油；為劇中的弱女子傷心；冷笑劇中白面書生。小時，看一部劇，不是一部劇。看完了，最喜歡的還是劇。那時候，我會興奮得吃不下好東西，贏不了壞東西。戀人分開后我會難過，我會為書生激動。當時我以為自己懂劇，沒想到還有不同種類的劇。十六歲的我依然熱愛戲劇，但我看的`不是戲，而是戲里的生活。我覺得在劇中，思考人的一生。十六歲那年，我懂得了人生如戲，戲如人生。
我在劇中思考，思考人情冷暖，思考人生真諦。
青春稍縱即逝，光陰似水，青春如云消，光陰似水到絕滅。但是，十六歲了，我們還有大把的時間。在過去的十六年里，我們一直在成長，盡管我們的青春已經逝去。在青春里，我們的成長是青春給我們最好的禮物。
想著過去，珍惜名聲，容易受傷。
笑前聚歌是最讓人心碎的事。
我的初三作文 27
時光荏苒，已臨初三戰場，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍圖，因為我知道：千里之行始于夢下！
夢——路之魂
有志之士初三之戰兔不了挑燈試劍，飽讀兵書，而后沙場點兵，戎機萬精，穿梭于金戈鐵馬，奮戰于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢是路的魂，盡管我的夢想無此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書生風發意氣，徜徉文海，揮斥方道。在課間十分，攤開一篇文章，沈溺其中，細細品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學的'洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳地響起。晚飯后，關上房門，伏案寫作，無絲竹之亂耳，無世事之煩心。到了十時，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績一直穩定在前十名，最終考上一個諸如四七九中等理想的學校。
路——夢之痕
夢只是幻想，而夢與現實之有段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢之痕。盡管我的尋夢之路布滿l棘，坎坷顛簸。但，無奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應難而上”是我的信念，要實現我的夢，我必須做好諸多準備。我深知，語文是我最不擅長的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進軍，我堅信破城之日可計日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點我深信不疑，因為我早已對他們進行了“秘密培訓”。對于文言文，我只得采用題海戰術，以數量換質量了。理科城池早已被我拿下，雖說沒有開創盛世，但治理得也算是國泰民安了。單憑英語那單薄的詞匯量，在近來的戰役中也不免連連敗落。為今之計，唯有招兵買呂，擴充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學習中也尤為重要。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！揚臂起誓，含淚，出征！
我的初三作文 28
往事如黑夜中的星辰，散落在我的心里，有些已黯淡了不少，有些還保留著當時的明亮，那件事就如明星般在我心中。
那是一個深秋的事，我當時快臨近月考了，但我仍就無所事事，十分的懶散，作業也時常撩在一邊，過得很久才想起來，回到家中，更是如此，作業被我遺忘了，我只顧著玩手機，玩游戲，絲毫沒有感覺到考試來臨般的緊張。一點兒也沒有進入到復習的狀態，明知山有虎，我卻還不以為然，直到那天……
“什么？你說今天考試？”我滿臉詫異地問著同學。“對呀！昨天不是老師說過了嗎？”我聽到這個消息時，我第一次感受到了考試來臨般的恐懼，我開始慌了，我怕自己會墊底，我開始怕了，我怕我成績如潑出去的水：覆水難收。我驚惶失措地看著手表，時間在一分一秒地走著，只剩20分鐘了，我拿出書，立馬翻看了起來，天氣漸漸轉涼，這時的'我卻急得滿頭大汗。快要哭出來的我，一本換一本地看著資料，可是已無濟于事，鈴聲響了，我不得不放下手中的書了，拿到試卷，我看了一遍試卷，有許多我都不會做，還有的只是存在一點模糊的記憶罷了。
考后，我又再一次見到了那張試卷，紅紅的叉在上面仿佛在跳舞，在嘲諷我活該，在蔑視我只有這些分數，窗外開也漸漸暗了，雨也開始落下了，淅淅瀝瀝地敲打著窗外的一切，我的淚也不知是什么時候落下的，只覺當時的臉滾燙燙的，火辣辣的疼，也不知怎的，淚就落下了。
回家路上，我的腳如灌滿了鉛似的，一步一步都變得如此之艱難，雨點打在我身上，似乎是在譴責我的無用，考試考得如此之差，雨浸濕了我的頭發，我卻在雨中遲遲不肯前進，我反省著我自己犯下的過錯，想著我之前的“風光傳跡”時，我的眼眶紅了，淚在我的眼中打著漩，霎時淚珠奪眶而出，只是我悔恨的淚水罷了，那一刻，我終于醒悟了。
我醒悟了，我終于明白了這一切，在淚水、雨水的洗禮下，沖刷了我一切的懶散，讓我的成績、態度回歸到了從前。我，終于醒悟了。
我的初三作文 29
十五載春秋冬夏，我體驗生活，在生活中播種，在生命中感悟，一路走來，我最珍愛最寶貴的財富，就是書籍了。
夜已深，我在枕邊那本《安徒生童話集》的陪伴下，進入了夢鄉。夢里，有美麗的白雪公主和可愛的小矮人，有善良勤勞的灰姑娘，也有狠毒壞心眼的后母……我和丑小鴨一起在林間散步，和精靈一起對付惡毒的'皇后。那是童年最美的夢，幻想的國度里，任我自由翱翔。從那里，我明白了是非善惡，明白了要勤勞善良。
當童話集被收進書箱，《西游記》、《水滸傳》登上了舞臺。我為魯提轄拳打鎮關西叫好，為豬八戒大鬧盤絲洞忍俊不禁，為梁山好漢最后的悲慘命運扼腕嘆息，也為唐僧取經終成正果欣慰不已……從哪一個個精彩紛呈的故事中，我知曉了做人要忠誠正直，要堅忍不拔，要勇敢無私……
時間的車輪壓過，現在，被我視為珍愛的是于丹對《論語》的那番精彩的解說：“人無信而不立”、“三省吾身”、“三人行必有我師焉”……這些名句陪我感悟中庸之道，作為我做人處事的標準。我鐘愛那凄美的《紅樓夢》，同黛玉一起葬花，發出“天盡頭，何處有香丘”的感嘆；我為晴雯“心比天高，命比紙薄”的悲慘命運痛惜；感受“都云作者癡，誰解其中味”的辛酸與滄桑。思維迅速轉換，《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金堅強的意志令我感動，立志做一個堅毅的人，用拼搏激情實現自己的價值！
太多太多，我已不再把它們當做一些普通的紙張，它們是活的，他們已經有了生命，他們的精神，他們的故事，將給我的人生帶來巨大的影響。他們將陪我繼續走下去，在人生路上譜寫壯歌。
書籍，你是我永遠的精神財富！
我的初三作文 30
《愛在語文》這本書應用風趣的語言動作，把我深深的迷住了。這本書一共有9個大題，你們瞧！
首先看到漢字宮，領悟漢字的無窮魅力；詞語殿里面的詞語樂趣無窮；然后再看到的是古詩堂，讀一讀背一背，古詩讓你久久不能忘懷；接著，我們到了對聯廊，里面的對聯別有風趣，讓人流連忘返；妙語閣里的人，連說話都很幽默，里面的小逗逗可真是太可愛了；標點廳里面的小標點精靈在那里玩耍，在我們訴說一個個樂不可知的笑話；打開謎語臺的百寶箱，猜猜謎語，成功的快樂蕩漾在心頭；閑趣閣里溜溜彎，有的'故事不禁讓你捧腹大笑起來，讓你獲得許多的知識。
有一個非常有趣的段落，你們想聽嗎？那我就開始讀啦：題目是，《木許》有一“季達”同學們是不是光看題目就覺得非常的搞笑？這是一本書嗎？讓我來告訴你們吧！
一個書生，學習很不認真，常讀白字。一天，他正在看《水滸》，他的朋友來串門，問道：“你讀的是什么書啊？”回答說：“《木許》”朋友感到很奇怪，想：“我看過不少書，可《木許》這本書，我還從沒聽說過。”就又問：“書中寫的都是些什么人物？”朋友沒聽說過這個人物，再接著問下去：“他是個怎樣的人？”回答說：“這個季達手持兩把大爺，有萬夫不當之勇。”朋友這才恍然大悟，原來這個白字先生把“水滸”讀成了“木許”，“李逵”讀成了“季達”，大斧讀成大爺了。
這可真是太好笑了，不認真讀書，會常常把字念錯，鬧出大笑話。我非常喜歡這本書這本書，里面雖然都是小故事，但你會獲得許多的知識，我剛讀的段落就有一個小知識，學習不認真就會不錯字，還會寫錯字，做什么事必須認真，無論是大是小，都得必須認認真真的去完成。
我的初三作文 31
白駒過隙，轉瞬即逝。在常中我們度過了幾輪春秋，有苦有樂，有笑有淚……不知不覺，我們身邊多了一份緊張，多了一份成熟，多了一份感恩，多了一份責任。
初三，又一個花季。雨露滋潤萬物，一絲風撫摸臉頰。就這樣來到了初三（2）班，面對著中考的壓迫，既緊張又興奮。我的初三我做主——我會身披戰袍，準備好一切。將這段坎坷之路上的困難作為墊腳石，勇往直前，努力爬上最高峰。我膽怯，因此我可以鍛煉自已，鍛煉自己內心的信心，所以，我必須相信自己，相信天道酬勤。當周日上學時，我們還可以唉聲嘆氣嗎？我知道時間能消磨一切，這段時間苦，苦過黃連。但風雨過后便是喜悅的甜，甜過蜜棗。我知道現在的壓力很大，但只要我們度過初三，便可以度過中考給你帶來的壓力。我的`初三，那是屬于我們自己的初三，那必須有我們自己掌舵，船向哪邊，是洞穴，還是經歷波濤洶涌后更寬更廣的海，這完全由我們自己控制。
我要好好珍惜世界上帶給我的一切，公平與不公平，我們必須欣然接受，很多事你不得不去做，那是上天的安排。比起那些鄉下兒童，他們從來沒有抱怨生活，沒有因為辛苦而流下淚水，他們每天跑幾十里的山路才到一個破爛不堪的小屋上學，他們沒有漂亮的衣服，沒有好吃的，每天粗茶淡飯的，他們唯一有的是堅持，如果他們能堅持，我們不能堅持的話，那不是太懦弱了嗎？
我的初三。我做主。珍惜生活，讓壓力陪伴我們度過初三，過后便是七色彩虹。我相信有一天我會登上頂峰，只要心中有勇氣，相信并堅持，就算再大的困難，我也不會放棄退縮。我的初三，我做主！
我的初三作文 32
蝴蝶飛不過滄海——但它依舊飛翔。
——題記
夕陽在集市的喧鬧下，顯得格外寧靜、美好。遠處，一位老爺爺正緩緩地蹬著三輪車，車上綁著一把褪色的花傘，傘下坐著他的老伴。看那老奶奶，雖然牙齒已經多數脫落，可依然笑得合不攏嘴。在夕陽下，他們悠然地說笑著、行進著……路過他們的幸福，人們無不為他們的愜意打動，“夕陽無限好”的美景陶醉人心！
彌漫著倦意的午后，靜靜地叩開那扇半掩半開的柴門，本以為映入眼簾的會是一片荒蕪，殊不知門后看到的是一片清新的'綠意。不大的院子里整齊地種著各種蔬菜，窗臺上擺滿了一盆盆的綠植。院子里收拾得井井有條，老爺爺坐在陰涼處斷斷續續地搖著手里的蒲扇，老奶奶手里的針在手與布之間自如地來回穿梭著。他們生活得如此溫馨，還有什么比這更讓人心醉的呢？
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起。一對情侶坐在海邊，互相依偎著看著這紅紅的朝陽，心中充滿了無限憧憬，也許明天他們還要經歷風雨的考驗，但在這時，他們相偎在一起，彼此感受著心跳，那是一種無言的幸福，這種幸福，讓每一個路人心中都會涌起陶醉的波瀾。
生活中，常常聽見有人抱怨自己過得不幸福，他們所理解的幸福，只不過是生活的一部分而已。其實，生活的幸福莫過于路過別人的幸福和珍惜自己所擁有的。人生就像一條河，有激流也有險灘，無論順暢還是險阻，都是河的一部分，都演繹著人生不同的精彩，我們又何必去對順暢之景無比留戀，對險阻之境耿耿于懷呢？
路過就是幸福，經歷就是一種美麗。若干年之后，當你回首歲月的往事，氤氳于你心頭的，只會剩下縷縷的感動和心醉。
我的初三作文 33
爸，你真了不起！
我以往認為爸爸是個非常平凡的人，但通過一件事讓我發自內心地覺得爸爸，你真了不起！
我的爸爸是一個長相普通的人，眼睛小小的，從遠處看上去像是綠豆似的，但是他的視力可好了。他臉上總是笑瞇瞇的，有1米8的大高個兒，體重只有可憐的55公斤，都跟我媽媽不相上下。
爸爸雖然長相不是很帥氣，但卻是一個非常聰明的人，這正是我佩服他的原因之一啦！
一個風和日麗的早晨，我正在做奧數老師布置的題目，剛開始我的筆還在本子上飛快地寫著，但是接著就漸漸地慢了下來，越到后面這些題目好似一座巨大的山壓了下來，我反復思考怎么也想不出解題的方法，好似熱窩上的螞蟻急得團團轉。
突然我想到了爸爸，平時他總是嘲笑我，這下讓我也來考考他。“爸爸，我想請教你一道題。”我朝著書房的方向叫道。不一會兒，爸爸走了出來：“什么題目啊？”我急忙指給他看，爸爸看了一眼，便拿出一本厚厚的筆記本開始了他的計算。不過一會兒，爸爸放下了手中的筆笑了：“瀅瀅，這題要……”爸爸用手指著他那那長長的計算過程，用簡潔的語言給我講著，講到關鍵的.地方，他摸摸我的頭說：“我們的聰明女兒聽了我這個笨爸爸的話，一定會自己做出來的，你再試試看吧！”
由于爸爸講得很清楚，使我受到了很大的啟發，再加上他的鼓勵，我一步一步終于把難題解決了，心里像吃了蜜糖一樣的高興，爸爸在一旁看著像吃了“點頭丸”似的一個盡兒地點頭，那樣子誰見了都會笑出聲來。
我的初三作文 34
我是一個讀初三的女孩子了，女孩子嘛，總是愛美的，當然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳，買漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說我是時尚的女孩子也不為過。我雖然愛打扮，但從來不化妝，我可是一個循規蹈矩的中學生。
我是個女孩子，但我也是個矮個子。矮個子也有不少煩惱，比如，我往往在學校門口一站，人家就會覺得我像一個稚氣未脫的小學生，亦或是來探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是，初二新生入學，去辦公室交費，我爸已經幫我交好了。我是來報到的，我一到辦公室門口，老師問我：“小姑娘，你找誰啊？現在是學生來報到的，大多數都沒有到哦，你先回家吧，明天再來。”“天啊！我都讀初二了，還被稱小姑娘，我欲哭無淚啊。”不過現在我已經不怕別人說我個子矮了，因為個子矮不是我的錯。
我本人是很喜歡看書的，你要問我家里最多的是什么東西？我會毫不猶豫地告訴你，我家已經有兩個書架了，已經快放滿了，平時，我一有時間就看書，只要對我有好處的書我都愛看，比如我國的四大名著，朱自清的散文集，魯迅的`《朝花夕拾》。我雖然愛書，但我不會像大多數人一樣，鼻梁上都掛著一副高度的近視鏡，我看書一定會做到三不要和四不看，所以我的視力很正常，佩服我吧！
我愛看書，而我也不服輸。別聽錯哦，我說的不服輸，是指雖然失敗了，但我會再次站起來面對挑戰的。
記得有一次，老師出了一份試題給我們考試，有一題計算題我算錯了。卷子發下來后，我就一直研究著，我絞盡腦汁想了好久，汗水都濕透了衣服，草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下，終于被我算出來了。我連下課鈴響也沒有聽到。
怎么樣，喜歡我吧！一個愛漂亮，愛看書而又不服輸的小女生！
我的初三作文 35
開學至今已經兩個月了。
兩個月的時間很短也很長，意味著離中考更近了一步，看似不經意，但隱隱能感受到時間和潛意識里的給自己的提醒和打磨：磨去初一和初二時的輕狂、陋習，步入了初三的正式軌道。能體會到下課時集體埋頭做作業時的穩定，上下學為抓緊時間腳步越來越快，甚至去倒一杯水時走路也帶風。初三了，時間不會等我們，得自己抓緊、努力爭取。有時放學回到家，才會感慨時間轉瞬即逝，一天過完記憶中又增添了許多該讀、背的知識點，打開書，望向家長探詢的目光，簡短而急促的匯報著：“今天物理又教了新課，到十三章了。”或是“化學到了物質的章節了”等等。
記得開學的班會課上，仇老師提到的利用時間的方法，當時慨嘆做不到的，現在竟成了日常的一部分，小本子上記著的零碎易忘的知識點，回家后大聲朗讀政治與歷史，路上與同學邊走邊聊美術音樂，原來真的不敢想到的碎片時間都被恰當的利用起來了。與此同時，班上緊張的學習氣氛取代了昔日的談笑，壓制著自己靜下心來融入到集體中去，和大家一同捕捉課間的空暇，補充逐漸遺忘的知識。
不得不承認，這樣的生活很忙，也很累，緊繃的神經和競爭力確實令人勞煩。但是想到昨日復習的內容，今日派上用場的雀躍，取得進步的短暫欣喜，蜜糖一樣的點綴其中，讓一周又一周的生活就這樣過去，回想起來，充實、踏實盈滿了心間，用一句話形容，就是“累并快樂著”。
在一點點的磨礪與督促中，改掉毛病，認清自己，做出一步又一步困難而難以接受的.改變，并且以積極的態度對待學習，是我兩個月以來得出的總結與領會，這樣的初三忙而充實，緊張而有節奏。中考的那一天不是遙不可及，而是近在眼前，怎么也要搏一把。
初一初二時覺得時間會改變很多，但到了初三終于認識到時間不是萬能的，我們也沒有那么多時間了，真正能改變自己的只有自己，然后才能把握住時間，創造成功的可能性，初三是一張蹦床，只有用盡力量，抓緊時間，才能跳到想要的高度。
我的初三作文 36
我的初三我做主，這是多少初三考生共同的心聲。是的，在我們進入初三的時候，中考無疑是一個最大的挑戰。我們在這個過程中，只有勇敢的去面對，努力的去拼搏才可以為自己的未來做主。今天，學大網就為大家分享一篇初三考生的文章：我的初三我做主
伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三......
原以為是金戈鐵馬的'戰場!殺氣騰騰，勝者只有一個!還以為是群雄逐鹿的獵場!競爭激烈，但獵物只有一個!
但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“中考成功!”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識!
而緊張的意識來源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心 挑燈夜讀的恒心的對自己的信心
學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發，沖刺最后的中考!
于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心!只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達什么個高度!
我相信：拼搏過，才能無怨無悔!
努力過，才能對得起自己!
初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代!倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌?
我的青春我做主!我的初三我做主!
我的初三我做主，只有努力地拼搏之后，才可以真正讓初三的生活不留遺憾。上文的內容，一定也說出了很多初三同學們此時的想法。努力的向前吧，我們的初三應該有自己做主，我們的未來也是屬于自己的。
我的初三作文 37
不記得何時起，我便喜歡一個人在午后陽光下幻想自己的未來，涂鴉自己未來七彩的夢。現在，坐在考場上，又突然有一股沖動，想
用平凡的文字把自己不平凡的未來描繪出來。
未來的我，有一個田園式的生活。
未來的我，在工作之余或假期，會到鄉間田園生活。因為我厭倦了城市間的爾虞我詐、真情似紙薄的生活。
我追求的是陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，向往的是桃花源中那種安貧樂道，與世隔絕的桃源生活。
我每天隨著晨曦去田園間勞作，晚上披星戴月歸來，心靈是何等充實啊！偶爾漫步在“阡陌交通，雞犬相聞”的田間小路，感受大自然的神奇秀麗，讓所有的煩惱得以釋懷，釋懷為幸福，這又是何等愜意啊！
未來的我，有一個精神的.“伊甸園”。
未來的我，喜歡在忙忙碌碌的生活中，抽出一點兒時間讀書。悠閑自在地在花開滿樓中，品一杯香茗，讀一本好書。讓書籍充實自己的人生，讓書籍陶冶自己的身心，讓書籍撫平內心的皺紋。跟著書哭，跟著書笑，跟著書喜怒無常，任憑自己在文字的世界里遨游。
看到自己喜愛得不得了的篇章文字，便用筆記本子抄錄下來，放在書柜最顯眼處，偶爾拿來看看，又有另一番體會。
書籍是精神“永遠的伊甸園”，未來的我，也會有這樣一個“伊甸園”。我會讓書籍深深地嵌進我的血肉和骨髓，緊密成為我生命的一部分，追溯原因，只有簡簡單單的一個：讀書讓我快樂。
未來的我，或許普通，但不平凡。因為普通的我擁有不平凡的一切，一定不平凡。
昨天的我，已不復存在。未來的我，也許會更加輝煌，前提是今天的我要更加努力！
——后記
我的初三作文 38
誰也不認識那個我，我的朋友、和親人，有時我也不認識我。”為什么呢？“我問自己。我的愛好很多、很廣，但是就沒有一樣是我真正喜愛的東西。我就如同行尸般晃蕩在你們、他們的眼前，他們叫我干什么我就干什么。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽從著別人期望我的那樣，不找尋自己，放逐者自己，走著。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來，留下偽裝來敷衍著你們、他們和我。我行走在繁榮的大街上，觀望著那座城墻，看著忙碌的.人們，我忽然笑了。我問自己：”我愛什么呢？“我經常做一些自己都莫名其妙的夢，我夢見我能飛、我愛玩、我可以拯救世界？！如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢醒來之后，突然間就想好好學習了，哼~我同爸爸說，他說：”你其實渴望你沒有的所有，你渴望變強，你真正的你急切地盼望變強。去正視自己吧。”我突然有些慌亂、有些害怕，慌亂自己已沒有方向、害怕面對真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗里，讓它給我一點安全感。無助的我蹲在角落，靠在墻上，環抱著自己，哭了。可能嗎？可以嗎？我想嗎？我再一次問自己。我想！我知道！我瘋狂地喊。聆聽者那怒吼的回聲，我帶著淚珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放松自己。“你好嗎？”“我很好！”“和好嗎？”“同意啊！”
我，其實是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多！我出發去尋找我丟棄的東西，找著找著可開心呢！那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵，去尋找曾經放棄的自己。這就是我，一個非常不懂自己的我！
我的初三作文 39
藍，是天的顏色；紅是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我也不學晚霞模擬火的紅。我就是我，一個桀驁不馴的男生。
我是男生，一個“游手好閑”的男生。“我宣布，我要過一個藝術家式的生活，不要魯迅一樣嚴肅，李敖一樣狂放，朱自清一樣優雅——我只夢寐那種藝術家潦倒得可以三個月不洗襪子的生活……”我正在宿舍發表我的宏篇大論，卻見室友們早已“抱頭鼠竄”。A君道“老兄，我以為你已經做的差不多了，適可而止吧，你身上的臭氣都能熏死一頭豬了（我已經兩個月沒洗襪子了）。”我酷故我在，咱學習不是很積極向上嗎？瞧，咱這“蘿卜頭”里的知識幾欲膨漲。我要努力塑造一個另類的我，一個頭腦“發達”，四肢簡單的新人類。
我是男生，愛運動的男生，從來都是球技很屎，又很賣命的.那一類。為了咱的籃球，死也要爭取球場時間。“不是吧，老師，才十分鐘自由活動！太摳門了吧，可不可以再加點兒，就一點點，二十分鐘？不，十五分鐘……”操場上的我正在和俺們“尊敬”的體育老師爭分奪秒。哎，喜歡運動也不是壞事，不過有時有點影響，經常被提前入班的老師罵得“狗血噴頭”：“打球象條狼，學習象綿羊！”
我是男生，愛生氣的男生。雖然我本人清瘦，但我是豎著增長的，所以不免有一點“長胳膊長腿”的味道，因此常常會“身不由己”地侵占他人“領土”。“喂，李順，你OVER了！腿伸得這么長……”話音剛落，一只大腳狠狠地跺在我腳上，痛得我齜牙咧嘴。“喂，我說前面的，你也忒狠了點，用那么大勁，氣死我了！哼，不理你了。”“李順，你看這題……”“不知道！”我終于有了報仇的機會。可轉念一想，好男不和女斗，咱不能讓人說咱小氣鬼。“前面的，那道題拿過來。”“不用了，我會了。”“你，你——真氣人！”唉，看來有些事還是忍為上策，拿別人的過錯懲罰自己，不值！
白石老人說的不錯：“媚我者俗，似我者死。”努力塑造一個嶄新的自己，不再流連，不再顧盼，讓我們驕傲的告訴世界：我就是我！
我的初三作文 40
時間在流逝，萬物在變化。人，也在變。
小時候，親密無間的哥們隨時間的變遷而冷淡。幾年的情感，兩小無猜的相識相知也終抵不過離別的日子，離別的距離。我走了，他還有他、她，而我呢？或許是上天眷顧我，把她帶到了我的身邊。十多年來，盡管356天才有七天相見，我們亦如從前，勝多從前。離別的距離證明了我與他的友情是多么的脆弱，卻考驗了我與她的情誼。悲歡離合又有何意義，現實的一切如過眼浮云。正如鐘子期與俞伯牙，相知即可，精神的會意遠超物質的價值。
我的人生，我的時間，一切都因有一知己而鮮活。活得久遠，活的奢華都無任何意義。成功的道路上，有知己相伴，便已足矣。
有些人可悲至極，因為愛情而拋棄友情，因為友情而出賣友情……若讓他去交換一切，只為達到自己的.目的，我想他會在有限的時間將友情典當。人心，人性都隔著一層皮，有誰會看透這一現象，沒有人，包括種子期與俞伯牙，也包括我與她。但我們共有的特點，可以讀懂，聽懂，感受到對方的心情：是喜，是悲。理解對方的志向與抱負，我們之間的情誼已無法用“情”字表達，無法用“純潔”形容。
我的時間還有多少，我無法預知。但我可以預知，我死后的靈魂依然會伴她左右。
是的，時間流逝，萬物變遷，人也會變。人的成長，人的成熟，都是經歷過重重波折以磨煉鑄造而成的。然而我們對彼此的有心卻是永恒不變的，因為“沒有永久的愛情，卻有永恒的親情與友情。’
我的時間，我的人生，因由她的相伴而無憾。
我的初三作文 41
當夏天的蟬鳴漸漸消逝，當樹上的葉子緩緩飄落，當涼爽的秋風陣陣吹過，一切都好像在向我們訴說夏天的遠去。當九月邁著輕快的步伐向我們走來，我的初三生活也終于來開了帷幕。
我眼中的初三生活，是慵懶悠閑又高傲的校貓。她的毛很長很長，據說她有二分之一波斯貓血統。她高傲的從來都不讓人抱，然而當你要走的時候她卻又回去蹭你的腿。她眼瞇成一條線，輕輕踮著腳尖;她想出現就出現，想不見就不見，想睡就睡一天不理任何人，真是悠閑自在。她藏匿在校園的每一個角落，當你看到她時，她又抖抖身上的毛，悄無聲息地鉆到另一個角落去了。
我眼中的初三生活，是覆了滿墻的凌霄花。它不像貓兒那般神隱，它是那樣的奪目，那么絢麗，那么熱情，緊密的挨著，遠遠望去就像火焰，像晚霞。這一團火給這一面原本單調的墻增添鮮活的氣息。路過的人都會被那一片火紅吸引，不禁駐足。其實，這一片凌霄花幾年前就在了，學校的`設施換了一套有一套，而只有這花兒依舊覆在墻上，無欲無求，不離不棄。
我眼中的初三生活，是樓上停留的兩只鴿子。它們常常在樓頂一側歪著腦袋四處觀望。有的時候，兩只鴿子“撲棱”一聲飛走，然而過一會，它們又會飛回來，依舊在那里，歪著腦袋四處觀望。下課站在走廊，看著它們便是這忙亂的初三最大的樂事了。
這個夏天走得那樣的匆忙，我的初三生活來的也那樣匆忙。初一的時候還覺得畢業很遙遠，然而一晃眼我們卻要中考了。初三一切的一切都在提醒著我們中考的臨近，加油，初三黨!加油，親愛的自己!
我的初三作文 42
很小的時候，對于未來，我曾有過許許多多的夢想。
我曾想做一名外交官，讓祖國更自信地站在國際舞臺。
我曾想當一名科學家，讓祖國的科技更加強大。
還曾想當一名經濟學家，讓我們的祖國更加富裕……
然而，隨著年齡增大，我漸漸意識到：要實現這樣那樣的夢想，應先從努力學習、實現中考目標做起。
當今，我的夢即是中考夢，中考承載著我的夢想。我要從一點一滴，為著這個中考夢努力。
萬籟俱寂的深夜，我仍在房間中奮筆疾書。一盞燈，一支筆，一本書，我遨游在題海。已有倦意，但腦中回憶起了我的中考目標，于是洗把臉，用涼水驅散淡淡的困意；咬緊牙關，下決心堅持到底。
驕陽似火的正午，我仍舊在操場上飛奔。一圈，又一圈，我好像看不到終點。心肺不堪重負，喘氣如拉風箱般艱難；雙腿意欲罷工，抬腿似灌了鉛般沉重。想要停下歇息，但耳邊回響起百日時的錚錚誓言，于是沉住氣，使出全身的'力氣沖過終點，不管那終點前熾熱的大地，只去迎接沖線后送爽的清風。
晨曦初露的早上，我被跳動的鬧鐘喚醒。在滴答的響聲中，我不情愿的揉揉惺忪的睡眼，來面對新的一天。還早呢，我想重新回到溫暖的夢鄉，但眼前便是那醒目的“業精于勤”，于是拉開窗簾，拿起一本書大聲朗讀，伴著太陽踏上奮斗的旅途。
秋葉深紅，指引著我前進；冬雪紛飛，提醒著我堅持；春花爛漫，啟發著我奮斗。待到那綠葉成蔭的夏天，我的中考夢將結出累累碩果。
中國夢，從我做起；我的夢，從中考開始。
我的初三作文 43
陽光通過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不愿跳出生命中最后一支舞，死寂。即使它曾經綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時候，我喜歡跟在她身后，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉身嚇我，有的時候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細細地說：“不哭啊，寶貝。”那些時光卷起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍的天空下，落葉只是最后的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的'陽光撫摸，就像最后，我失去了伸出手的勇氣。
時間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什么時候開始，自己離她越來越遠了，直到她去追天邊的陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責備我：“你就知道和同學出去玩，知不知道發生了什么！”我緊咬嘴唇，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手。或許，她就像鉆過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
我的初三作文 44
生活就像一位博學的智者，在不經意間，他可能會告訴你一些你從未發現的道理。
初三，一個令人向往卻又充滿苦難和汗水的名詞。臨近中招，備戰中考，成為每一位初三學生的生活主題。在這緊張而又堅艱辛的備考生活中，每個人都拿出了十二分的勁頭，去提升，去趕超。同時，鋪天蓋地的壓力也奔涌而來。父母殷切希望，老師的鼎力支持，同學們的趕超競爭，還有對未來的期盼與擔憂。
無數的人被這緊張的生活和巨大的壓力壓的喘不過氣來。面對這些壓力與挑戰，你只有兩種選擇：要么他把你壓倒，要么你把它舉起來。
起初，我并不適應這種生活，只覺得每天過得昏昏沉沉，有的，只是生活的黯淡。但是，后來我轉變了看法。爸爸媽媽為我加油，給我堅定的信念；老師幫我開導，教我成功的方法；周圍的同學和我一起努力，一起戰斗。我認識到：對于所有愛我的、關心我的人來說，我是它們的希望，更將是他們的.驕傲：對于那些我愛的人，我要向他們展示我的實力。
從那時起，生活多了很多色彩。我突然為我所擁有的一切感到慶幸。也許生活并不是一場你死我活的比賽，它只是一場情節曲折的游戲，而我要做的，就是成為這場游戲的主角。
忙碌而艱難的生活讓我失去了很多，但是失去的同時，更多的，是欣喜的收獲。回首往事，當時覺得難堪重負的，如今變得多么的微小，而現在這些所謂的壓力，只會是成為未來的財富。
生活告訴我：那些看似貧乏與沉默的地域，其實是我在忙碌的日子中享受陽光與空氣的幾片空曠之地。
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