初三作文

時間：2021-04-01 11:20:40 初三作文我要投稿

【精華】初三作文錦集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】初三作文錦集十篇

初三作文篇1

　　說來好笑，我打小就看《三國演義》，所以，里面的反面角色曹操，居然成了我的“偶像”兼“嘔像”。

　　之所以為偶像，是因為他的雄才大略和人格魅力。

　　“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”充分體現了他對人才的渴求，正是因為他知人善用的人格魅力，才使“無數英雄競折腰”，也造就了千古曹操。再譬如說，雖然戰亂連連，他尚且能寫“白骨露于野，千里無雞鳴”的詩句，由此可見，他對戰亂所帶來的生活的厭惡，更可以看出他想統一中國，使人民過上安定、幸福生活的渴求。試問，有歷史上有多少挑起戰亂的人關心過勞動人民的疾苦呢？

　　如果他沒有謀略，如何能統一三國呢？何況，曹操手邊既無“一步三計”之孔明，又無“三步一計”之周瑜，只有幾個“相煎太急”的兒子，要征服蜀國和吳國，實屬不易。我對他很是敬佩，雖然曹丕登上皇位沒多久，即被攻下了，當然這不是曹操的錯，是曹丕太無能。

　　那為什么我又說他是我嘔吐的對象呢？不言而喻，是因為他的奸詐，這簡直婦孺皆知。從丞相做到魏武帝，是怎么樣得來的呢？心血？汗水？這樣不被人笑掉大牙才怪呢？兵不厭詐，此計被曹操運用得爐火純青，簡直發揮得淋漓盡致。按我來說，不就兩字：騙人！什么兵不厭詐，說到底就是騙人嘛！另外嘛，他還有一個缺點，那便是“教子無方”啰！否則又怎么會有“本是同根生，相煎何太急”的千古絕唱？

　　當然，人無完人，都有他的兩面性，有些優點或缺點，由于立場的不同，隨著時代的前進，我們不能簡單地給他定性為好人或壞人。就如慈嬉太后，歷來將她說成一個兇悍、工于心計、賣國求榮的形象，但是，這幾天報紙上刊登的諸暨的名媛館居然將她入選了，這就不得不讓我們慨嘆“蓋棺定論”這句話是否正確了，想來對人的評價也應該是“與時俱進”吧！

　　再如蔣介石，我們能說他是好人還是壞人嗎？我們巧妙地說他是個聰明的人，所以我一樣說曹操是個聰明的人。人稱曹操為一代梟雄，我想可能也有時代烙印在里面，認為劉備才是帝王之家，曹操或許是膽大妄為，敢冒天下之大不韙。我倒認為，還不如說他是膽略過人，是歷史的助推劑更確切些吧！人稱曹操為一代梟雄，總之我并不贊同。

　　與慈嬉、蔣介石如一樣，曹操同樣是個野心家，希望坐在龍椅上，過著九五之尊的生活！夢寐著曹家子孫世代為王的至尊。不過，我認為他更渴望著意氣風發地一統河山！一代梟雄，在大浪淘沙中，有幾個如此兼謀略、才智與膽識之人！大江東去，數千古風流人物，絕對少不了曹操！

初三作文篇2

　　看著場外的樹葉就這樣一片片落下。意味著真正進入了寒冬啦，也標志著學期結束了。同學們也都散了，但是對于我來說散并不代表結束，因為......

　　牽掛學校的一草一木、同學、老師、兄弟都已經在我的心靈的空間“安家落戶”。在我的心里他們永遠是一個牽掛，對他們有太多的......

　　校園的草木曾在我悲傷的時候，在我自己覺得無地自容的時候。給我讓出一塊綠毯，陪伴著我度過。小鹿仙草謝謝你啦，對你的愛真的. 同學們、兄弟們，我們從相遇到相知慢慢進入真心。亦是如此我們都是一個熟悉的陌生人，也許是命中注定的。因為知心朋友只有一個，所以我們只能成為朋友。曾幾何時的歡笑如今卻不再，曾幾何時的情意，今天他走了。再最后的那一刻他揮揮衣袖，不帶走一片云彩，也許這一切不屬于我吧！！只能把他珍藏在心底啦!

　　他們就這樣的走了，我還沒有來得及跟他們說一聲謝謝就離開。感謝他們曾在我感情失落的時候，陪伴著我度過，安慰我幼小的心靈、無知天真。謝謝、謝謝他們曾在我需要的時候給與我最大的支持，讓我幼小的心靈感受到陽光的溫。相聚是如此的短暫。而緣分是如此的契合。愿這份緣能在他們的心里“安居樂業}”把

　　老師的唔勿忘之。我真的很幸運，三年了，我遇到的全是好的老師，關心、愛心幾乎全部在我的身上流淌，但是我沒有好好的珍惜，沒有去把握。一旦錯過不再喲共有，一旦失去也許不會再回來，漸漸地、悄悄地、輕輕的步入成熟......

　　今天好累呀！因為我在努力奮斗、不放過這個機會。加油Y永遠不要說放棄.

初三作文篇3

　　這次軍訓讓我體會到了勞動的滋味，讓我練出一顆獨立自主的心。在軍訓期間，我還體會到了四味呢! 辣第一天，我們剛進營，整理好內務之后，就開始訓練了。我們這個教官可真夠嚴，一個軍姿站得筆直，好好的，銷微有一個人一動，就罰跑步，那軍姿，我們不到十分鐘就累跨了。這個教官還挺夠“辣”的! 苦在軍訓期中，我們可吃過不少苦頭：睡覺時熱得要命;洗澡時要搶位置;訓練時，腰桿直直的，不能隨便亂動，想動就要打報告;而且，解散時間不超過十分鐘，回到宿舍想歇一歇，又要內務整理了……我們快累塌了! 酸在軍訓期中，許多人都想家想媽媽了。一次，我們在學唱“軍中綠花”，內容是關于媽媽的，我們唱著唱著，鼻子一酸，就哭出來了，那滋味比打翻了五味瓶更難受。雖然，一些同學沒有哭，男兒有淚不輕彈嘛，但是，他們內心也在流淚，畢竟我們還是小孩，想媽媽了。不過，我相信，經過這次軍訓，我們會更堅強、獨立。

初三作文篇4

　　“砰”，足球擦過了花瓶，花瓶從桌面掉落發出響聲，媽媽聞聲而來小明主動承擔了過錯這是篇家喻戶曉的故事。

　　從這篇故事中，體現出擔當，在人的靈魂深處，有一種被自身埋沒的精神――責任感，也就是勇于擔當，擔當是每個公民不可容辭的義務。

　　解放軍們不畏艱辛，傾盡汗水，履行自己的職責；駐守邊疆的戰士們，不畏環境的惡劣，始終駐守在邊疆，保衛祖國；白衣天使們，不怕病惡，站在挽救病人第一道戰線上；清潔工們不論嚴寒還是酷暑，都會在城市的某個角落、某個街道看到他們的身影。他們恪守職責是擔當的一種表現

　　談論起“擔當”，我便不由自主地想到那個晚自習，初一那會兒，英語老師周末讓我們回去把試卷寫起來，由于我英語處于中下水平，所以，或多或少對英語這門科有點厭倦。

　　通過朋友介紹的軟件，一個什么作業都有答案的軟件。我使了壞心，將答案抄了上去。本以為我會輕松地蒙混過關，可是千算萬算，最終紙包不住火，被發現了。

　　英語老師找到我，他有一些生氣，雙眼中的怒火有些明顯，他開口問我：“請問這是你自己寫的嗎？”我不想承認，就搖了搖頭說：“自己寫的。”他點點頭，對試卷上的某個空格指了指，我慌了，當時我抄的快，根本就沒有想到這個答案的合理性、怎么填的。我說我忘了，他變換了幾個空，我都不知道。這時他又問：“這真的是你自己寫的嗎？是你自己寫的話，為什么一個答案你自己都記不住，為什么答案寫錯的你也和他寫的一模一樣。”

　　我被他的三連問，問的都不知道該怎么回答。他一遍又一遍的問我，雙眼里的憤怒少了，更多的是失望和難過。由于我的懦弱，在他的面前始終不敢承認。一二節的晚自修我心里焦躁不安。很后悔為什么自己不敢去承擔自己的過錯，抄了就是抄了有什么不敢承認的。

　　我難過極了，課后去辦公室找到了他，我和他坦白，和他道歉，和她保證。他雙眼里的光好像又朝我看來，充滿了希望和肯定。

　　梅花，舍棄了春天的爭奇斗艷擔當起了抗拒嚴寒的責任；船只，舍棄了港灣的悠閑的與安適，擔當起了搏擊風浪的責任。

初三作文篇5

　　學校里的木棉樹又開花了。它長在高處，稍沒抓緊樹干就因受到重力作用而掉落。地上滿是木棉花的遺體，使我不得不小心翼翼地前進，生怕踩爛了它們。今年，木棉花擋道的現象比較少，因為我已經換到了初三的教室。

　　我習慣性地背著書包回宿舍。與去年不同的是，里面通常只有一本書。每天一大摞的書本、練習我背不動，所以干脆把他們都放在教室里。桌柜里塞不下，就拿個袋子裝一部分書，把它掛在桌旁的鉤子上。可憐的鉤子搖搖欲墜，我真怕它哪天承受不住，摔痛了我寶貴的書。

　　在家過完周末回校，兩天沒人打掃的木棉花像地毯一樣鋪在地上，紅的討人厭。我一直都不喜歡木棉，因為它開花的時候總是拋棄葉子。覺得它掉落滿地真是罪有應得。只是這次，我不得不繞道而行。

　　中考倒計時100天的時候，一個朋友跟我說她讀書讀得很累，我故作輕松地安慰到熬過了就好。她關心地問我最近過得怎么樣。我嘴上抹了一絲微笑：“我當然過得很好啦！你要加油，可千萬別比我差！”朋友自然地笑了。那種燦爛，使我不由自主地跟著笑。這次，是發自內心的。那種燦爛，也使我有了與她一較高低的動力。

　　地上的木棉花越來越少，樹上也長出了新的嫩葉。初三這一年，過得雖不算輝煌，卻也問心無愧。

　　明年，當木棉再次開花的時候，我已經不是一個初中生。

初三作文篇6

　　走出門外，看到一群小孩在嬉戲，我又想到了你。當日還未蘇醒，你穿著花衣，帶著草帽，拿著鋤頭在田地里播種的身影，成為我腦海里的一道風景；當夕陽漸落，金黃色的光照在你的草帽上，圓滾滾的汗珠從你笑著的臉頰落下，為大地帶來了一份寧靜。

　　隨著時間的流動，你播下的種子笑著發芽，你渴望的孫子也離你越來越近。

　　第一個，第二個……終于到了第八個，八個小孩整天圍著你轉：“奶奶，奶奶……”歲月不斷地把你磨損。粗糙的手上布滿了溝壑，但你只會沒心沒肺的笑。

　　走進你的家里，每一處都有你留下的溫馨。長長的座椅上一堆兒童衣，發出淡淡清香，我仿佛看到你每天在河邊，一扁擔，兩筐衣；方方的桌子上幾捆蔬菜，透出點點鮮嫩，我仿佛望見你每天在田地里，幾桶水，一個瓢；暖暖的搖籃里孩子睡得正香，露出絲絲微笑，我仿佛聽見你每天在小孩旁，一首曲子，一聲叮嚀。

　　日月如梭，無情地染白你的頭發，刮深你臉上的皺紋，你依舊屹立在那兒，你的勞動，你的奉獻，一刻都沒有停止。臉上時常露出令人陶醉的笑容，帶給人們無窮的溫暖。

　　你已當了許久的奶奶，在這本該退休的年齡，你依然如故，你的一生，有生命就有奉獻，有奉獻也有微笑，你的奉獻，永遠跳動在我們的心里，印在我們的腦海里。

初三作文篇7

　　“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句小調簡單而又深刻地揭示了在大自然舞臺上的主旋律——適者生存。

　　大自然就好比一個宏大的競技臺，不斷地生物PK醞釀了環環相扣的生物之鏈。人類自以為是這個競技臺的“常勝將軍”，或是旁觀者的主席身份。實則不然，只要有生命，只要是自然是一份子，就會有不斷地競爭。小到一個細胞，大至整個自然。而人類只是其中渺小的`一支隊伍。

　　恐龍原是自然界一支實力強盛的“鐵騎軍”，但面對天災人禍，缺乏創造力的它們只在短短的時間里銷聲匿跡。自然界是殘酷的，不會抱守一堆白骨，而是繼續發展創造;自然界又是健忘的，“恐龍”這個名字會日漸沉淪，被新的物種替代，人類是自然創造的新物種。如今，可能人類在為自己的成就而感嘆“前無古人，后無來者”。但當更大的滅頂之災降臨時，人類僅有的創造只是一堆破銅爛鐵。因此需要自衛自己的領域，就是不斷地科技創新，“強大”是沒有終點的。

　　謙遜與創造是人類社會的兩大處事原則，是每個人的座右銘。不斷地上進與突破是人類的最高準則，是“適者生存”的精髓。

初三作文篇8

　　我很疼愛比我小10歲的妹妹，因為她長得很可愛，偶爾逗逗我，偶爾使我生氣。

　　當然了，她惹我生氣的時候還是挺多的，但是我還是很疼她，就像媽媽對待孩子一樣，當然，說媽媽有些過了，畢竟我是他姐，即使年齡相差懸殊，但是我對她的疼愛雖然不及我媽但是也超過別的人。

　　但他并不令我開心，經常惹我生氣，我每次吃的東西都留她一半，別人送我的糖果，我也留著放學給他吃，沒有她的時候，我都是自己私吞的，沒有分享給一人。她卻令我傷心，每次我帶吃的回家時，她才纏著我，唉，什么時候才能讓她明白我對她的疼愛呢？她比較膽小，別人打她欺負她時，老師告訴媽媽，我在旁邊聽見了，我就一直教她，我們不能吃虧，一直對她說。她點頭了。我也對她這個樣子傷心，希望她有事跟我說，我覺得我比我媽管她管的還多，我為此還買了一些幾本教育孩子的書，以便在性格養成期不會成懦弱性格。

　　直到有一次，全體學生去某個學校學習幾天，回來的時候。她跑過來說；“姐姐抱抱”我媽說這幾天晚上天天說找姐姐的找姐姐的。我抱緊了她。她說了一句：“姐姐，今天是29日，媽媽說你29日就回來了”“姐姐回來了”

　　那個場景讓我覺得，我疼她這么久，值了。如此欣慰。

初三作文篇9

　　光陰如箭，年華似水，轉眼之間，已是初三。時光荏苒，來不及抱怨，便又要奮斗，接過初三的接力棒，我將全力奔跑，全力追逐，全力向前……

　　回憶初二，總結經驗，似曾相識的畫面拂過雙眼。曾經自以為是的自己，一點點露出破綻，不夠努力，沒有耐心，沒有拼搏精神，沒有堅持毅力……錯誤一點點顯現，卻已沒有時間糾正，只能把他們牢記心中，準備在初三一舉攻破。美好快樂的初二留在心中，奮斗的初三躍然紙上。我，開始書寫我全新的人生。

　　我要更加努力。努力是航行的風帆，是起飛的翅膀。努力，應從生活中的小事做起，循序漸進，最終才能成就大事。努力，不是拼盡吃奶的力氣去做事，而是要有更好的方法。掌握了好的方法，就能事半功倍，提高效率，提高成績。我會努力練好自己的書法，認真寫好每一項作業，聽進老師的每一句話。我相信，我一定可以取得更好的成績。

　　我會更有耐心，耐心是一柄船槳，是一盞明燈。從前的我急于求成，總想著一戰成名，沖進全校前三，可往往竹籃打水一場空，弄巧成拙，成績反而還倒退了。學習是一段長跑，應該有耐心、有毅力，最終才能跑到終點。生活是散布的水蒸氣，把生活中的點滴聚合在一起，便可成大江大河。繩鋸木斷，水滴石穿，我會用耐心迎接初三。我會每天看二十分鐘書，日積月累，提高寫作水平；每天記一點單詞，增加英語詞匯量，我會找出自己的錯誤并改正，讓我的學習生涯如珍珠般圓潤，如鉆石般閃耀，純潔無瑕，不留遺憾。

　　我會更努力地拼搏，拼搏是面對困難不屈服，是遇到挫折不放棄，是在比自己更強大的人面前，勇于奮斗，敢于超越。從前的我，總是對自己很滿意，安于現狀，使成績無法提升。老師鼓勵我，希望我考進全校前三，但我卻視其如耳邊風，不聞不問。現在，我要將壓力化為動力，超越比我強大的人，從班級到年級，從年級到學校，從學校到全市。我相信，只要有拼搏精神，我就能獲得更多的動力，取得成功。愛拼，才會贏！

　　初三，我的下一站，我會帶著努力，拿著耐心，懷揣拼搏。

　　拿下初三！拿下初三！拿下初三！

初三作文篇10

　　“做牛做馬不做初三生”“我要窒息了——初三”伴著這些流言，我進入了這個讓人有些恐懼但更多的是好奇的初三，我認為它是美好的，但是卻不如我想的這樣……

　　在這之前，我下定了決心，一定要很認真，很努力，爭取穿過人群擠上高中列車，但現在的我，信念也許有些動搖了。初三沒有我想的那么簡單，我要在一個陌生的班級中尋找屬于我的位置，但卻往往不是很順利。可想到這里，突然覺得風有種刺骨的涼。也許我做得不夠好吧！總覺得沒有得到太多人的認可，我不禁傷感起來。不知道為什么，這么凄涼的風沒有讓我想逃離的沖動，反而覺得，風能帶走正在我眼眶打轉的淚珠，風能帶走我所有的感傷，把它們吹向更遠的地方。我望著黑色的天空，眼前浮現的全是英語單詞，數學定理，化學符號……天空就像巨大無比的黑板，而那些都是白色而有清晰的字。說實在的，現在的我好想放聲大哭，直哭個“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到別人美好的睡眠，更不愿打破夜的寧靜，可是，我此時的心卻比石頭還要來得沉重。

　　眼前的我好沮喪，不！我不能這樣！我用力地拍了拍自己的臉頰，初三才剛剛開始，就這樣輕易的被打敗了，那也太無能，太可笑了吧！初三生活雖然艱辛，但我相信接下來更多的是應接不暇的精彩，那我又為何不把初三生活譜寫得更酣暢淋漓呢？

　　每部電視劇的結局總是皆大歡喜，但這種歡喜總是來之不易的，要得到圓滿的結局就要付出代價，而這些主人公還不是在疲憊不堪的情況下，跌跌撞撞但又堅持不懈地走下去，其中包含了多少苦澀與心酸。我想我的初三生活也會是這樣，跌漾起伏，最后駛向成功的彼岸，但我擠上高中列車望著窗外時，那一定是百感交集，就想現在回眸過去一樣；我們曾走過多少個百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，著其中有道不盡的辛酸苦辣。但是用樂觀積極的心態坦然面對，即使是枯燥乏味的旅途，也會變得妙趣橫生。

　　我的初三生活會很精彩，我要破繭而出，穿過重重人海，在細雨中穿行。即使一路歡歌，一路嘆息，也要尋覓初三生活最深處的一絲甜意。

　　初三，你好！

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