【熱門】初三作文匯編5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　“大家好，我叫二壯，之所以叫這個名字，是因為我真的很二”我向?qū)嬍页蓡T介紹道。結(jié)果，他們聽了后笑的連眼睛都睜不開了，還有的同學(xué)夸張地拿著枕頭摔了起來，枕頭摔到床鋪的扶手上凹進去的深深地折痕，更像是一張大笑的嘴巴。因為這個很“二”的名字，我成了班里同學(xué)最先認(rèn)識的人。很“二”的胡子。

　　要說到我的胡子那可是真夠“二”的啦。別人的胡子都是“遙看有色近卻無”而我的呢？卻是“遙看很黑近看密”啊！更可笑的是我的下巴也長出了濃密的胡子！上面的胡子長，下面胡子短，便形成了一個倒著寫的“二”“你怎么長了這么多的胡子啊！真可笑”總會有人這樣說我。可我并不生氣，并開玩笑般說“人家魯迅很牛兒也只不過是一個“一”字的胡，而我的胡是一個“二”字并且還是倒著寫的！比魯迅的要牛很多呢！”這句話像一根魔法棒，輕輕一點，就把本應(yīng)一張生氣的臉對著一張不服氣的臉的情況，變成了兩張哈哈大笑的的臉；一場糾紛就這樣被朗朗的笑聲給踢到了千里之外。

　　很“二”的笑聲

　　哈哈哈！想起這個我就先忍不住地大笑了起來！我的笑點比冰的溫度還低，所以我經(jīng)常忍不住的笑有一天我穿著李明牌的鞋子坐在座位上，突然想到身后的同學(xué)就叫李明，便忍不住回過頭來憨憨傻傻地笑了幾聲，他聽到了我的笑聲趴在桌子上笑起來，我看著他大笑也忍不住地笑，就這樣兩個人一齊爬到桌子上。兩個桌子便開始了歡快的舞蹈（趴在桌子上大笑導(dǎo)致的），桌子也跟著發(fā)出吱吱的笑聲……

　　很“二”很傻很精彩的表演

　　還記得我們學(xué)范進中舉那一課時，我們的語文老師要讓一名同學(xué)上臺表演范進的瘋態(tài)并繞著教室走一圈，我自信的以為自己是最佳人選，便勇敢的舉起了手，全班響起熱烈的掌聲。我站在走道上隨著同學(xué)們“范進瘋了！”的大喊，我也瞬間變成了“范進”：我努力地讓嘴巴向右撇，眼珠子瞪得大大的，臉蛋變得鼓鼓的，聲音也變得憨憨的。邁著鴨子般的步伐走了起來。班里同學(xué)大笑的聲音，跺腳的聲音，拍桌子的聲音響成一片，甚至連斯文的語文老師也咧開了大嘴。

　　很“二”的結(jié)尾

　　十五歲，一個花季的年華，而我因為有了一份“二”，生活變得更加充滿歡樂，我感謝我所擁有的“二”，他讓我與眾不同，他讓我充滿自信，他讓我樂觀地面對生活。I hope I can go on forever “TWO”。

初三作文 篇2

　　“媽，我回來了。”我垂頭喪氣的說。媽媽正在廚房忙活著，似乎聽出了我口氣不太對勁兒。于是就趕忙跑了出來，關(guān)切地問“怎么了，閨女，哪兒不舒服？”看著媽媽關(guān)切的眼神，我似乎更煩躁了，不耐煩地說“作業(yè)太多，今晚又要熬夜寫了。”媽媽并沒有說話，只是溫柔地拍了拍我的肩膀，似乎要拍掉我一身的煩躁。

　　吃過晚飯后，我便邁著沉重的步伐回到了房間，重重地摔了房門，將我的心連同門一并關(guān)上，這樣似乎能宣泄一些我心中的不滿。

　　剛寫了一會兒作業(yè)，上下眼皮就開始打架了，我深深的打了一個哈欠。看看手腕上的表，已經(jīng)九點多了，可我的作業(yè)還沒有做完，我抓了抓頭發(fā)，更煩躁了。忽然“砰砰砰”清脆而有力的'敲門聲打破了屋里的寂靜。我抬起頭問道：“誰啊”，“媽媽給你送牛奶來了”。

　　媽媽把牛奶放在桌子上，溫柔地說：“沒關(guān)系，學(xué)習(xí)本來就需要長期的努力，只要你能一直努力，堅持到底，你得前途肯定是一片光明的，所以不管多難都不要放棄，媽媽會一直支持你，陪伴你。”媽媽的一席話讓我心里暖暖，也讓我知道學(xué)習(xí)是需要長期堅持的，只要努力肯定會有收獲。

　　從那以后，媽媽幾乎每天晚上都會陪伴我學(xué)習(xí)，遇見煩心事兒媽媽也會幫我及時排解端正我學(xué)習(xí)的態(tài)度。漸漸地，我得成績也有所提升。恍然間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的幾縷青絲變成了白發(fā)，臉上的皺紋也多了一些。為了讓我更快樂的學(xué)習(xí)，媽媽付出了太多心血，讓我感動。

　　因為媽媽幾個月的陪伴，在接下來的考試中，我成績進步很大，并且得到了老師的表揚。放學(xué)后，我高興的走在回家的路上，突然覺得路邊的風(fēng)景都漂亮了許多，小草在向我微笑，微風(fēng)拂過臉頰，讓我感受到絲絲涼意，倍感清爽。

　　回到家后，我就迫不及待地把成績進步的事兒告訴了媽媽，我看到媽媽的臉上露出了會心的微笑。其實媽媽一直都在，只是我忽略了媽媽那長久以來的陪伴，忽略了媽媽對我深深的愛。

　　母親的愛像無私的雨露，滋潤著我干涸的心田，用樸實的話語激勵著我不斷前進，用溫情的陪伴端正了我學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　感謝母親用她溫柔地陪伴使我從幼稚走向了成熟！

初三作文 篇3

　　今天做一篇中考英語短文填空。里面的內(nèi)容大意是，珍惜現(xiàn)在，不要想太多，也不要想太遠(yuǎn)。然而，現(xiàn)在，我卻又要想遠(yuǎn)，想多了。

　　二年級相識的那個校草。當(dāng)初成績也是不錯的，經(jīng)常能進前十的。因為他做事干脆利落，那動作，總是要讓女生尖叫。他，一張明星臉，白皙的皮膚。他，干脆利落，細(xì)致認(rèn)真。他，有點小任性。也正因為這些，他成了所謂的校草。當(dāng)時和他連續(xù)同班三年。每個班，班上都要有一半的女生去喜歡他。當(dāng)然，有一個我。

　　他收到的情書真叫做滿天飛啊。我也不清楚，當(dāng)時我們那么懵懂，哪里來了那么多情書。但就是這樣，我接收的情書最多的時候也正好是在那三年，然而，那三年，我和小學(xué)最好的朋友也都是那么地關(guān)注她。

　　他的成績挺好，但是，聽說，他現(xiàn)在不在快班了。有點小傷感。我只是害怕以后我也淪落如此。他曾經(jīng)那么干脆利落，那干脆利落是他留給我最深的`印象，然而，干脆利落的他，卻不在快班了。聽說現(xiàn)在的他有點混，沒有當(dāng)初的那些戰(zhàn)績了。

　　好多年不見他了呵。該長高了吧？聽說去年我跟他擦肩而過，只是我不知道。是后來和他在一起的男生跟我說，他們?nèi)�看到了我，只是我沒有看到他們。

　　當(dāng)初他那么多人追，每天好幾封情書，他也總是見多不怪，冷冷淡淡，坦率，干脆利落。拒絕別人的感情也總是那么干脆。印象中，有一回，一大群女生跟他約好說在廣場見面，結(jié)果他讓那群女生空等一場。記得小學(xué)最好的朋友，曾因為他的一句話而沮喪好幾天，因為他的一個回復(fù)，在電腦前哭泣。但是，他的言語還是那樣地干脆利落，你明明說了很多，但是，他只是兩個詞，就可以讓你看出他究竟要表達(dá)什么，他真的高，因為他的兩個字，不傷他人，也不給他人留一點余地。

　　但是，聽說，他現(xiàn)在也不過爾爾，一個平凡的男生，校草輪不到他。我真的害怕。我真的害怕這種有種你經(jīng)歷了，就要讓別人經(jīng)歷一次的那種感覺。那種得到后，卻又失去了的那種感覺。那么干脆利落的一個男生，那么讓小學(xué)的我們動心的一個男生，然而，如今，也不過爾爾？

　　記得宿舍的人總要說，有了第一，肯定就要有個最后。懂？你有過輝煌，終究，也要有一段一敗涂地。害怕失去卻也命中注定。

初三作文 篇4

　　我曾遇見過一個長得和我一模一樣的人，但又和我那么的不一樣。

　　我問她究竟是誰，她說“我就是你。”是啊，這不就是我么？高高的馬尾，我每天照鏡子時熟悉的面孔，這是另一個我自己嗎？因為她脾氣好，成績好，什么都好，她的身邊總是許許多多的好朋友圍繞著她，最重要的是她有爸爸媽媽！

　　我好羨慕她！我也好想有這么多人陪著我，更想爸爸媽媽可以陪著我！既然我們長得一模一樣，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了這樣的念頭。當(dāng)我提出這個想法后，她竟答應(yīng)了！于是我們的交換從放學(xué)后正式開始了。

　　天啊！這不是我的家嗎？電視、花瓶、就連門上我三歲時貼的畫紙都一模一樣！那是誰？爸爸？還有媽媽！媽媽在做我最愛的醋溜土豆絲，爸爸在看報紙。我已經(jīng)聞到飯香了。可是我不敢叫人，他們?nèi)f一知道我不是他們的女兒呢？正當(dāng)我默默往后縮時，一聲溫柔的“思思，回來了啊？怎么還不把書包放下？手上的黑是怎么回事啊？”我怔住了，是……在叫我嗎？“思思，爸爸問你話呢，怎么不說話？發(fā)生什么事了嗎？”“不是不是，沒有。”我說不出其他的話，只是慌張的回答。我的手心因為爸爸突然握住而出了一陣虛汗，是緊張是幸福，我不知道。“今天做了很多作業(yè)，寫字時候沒注意擦到作業(yè)本上的墨水，所以手黑了。”爸爸媽媽笑了，說我是個小糊涂。吃飯的時候，媽媽給我夾菜，又給爸爸夾菜，爸爸給我夾菜，又給媽媽夾菜，我從來沒有吃過這么好吃的晚飯。時間好快，轉(zhuǎn)眼到了晚上，媽媽叮囑我蓋好被子，爸爸叮囑我睡前記得關(guān)燈。

　　可是我不想睡，我不能睡啊！我可以不還給另一個自己了嗎？我想就這么一直換下去……

　　“思思，起來吃早餐了啊。”爺爺?shù)暮魡咀屛覐膲衾镄褋恚瑳]有爸爸，沒有媽媽，也沒有那個自己……。

　　第一次這么不想起床，什么時候我能在遇見她，遇見另一個自己。

初三作文 篇5

　　時間過得好快，不知不覺已到了初三，生活的緊張、學(xué)習(xí)的壓力以及眾人的期盼一下子涌向瘦弱的我。初三生活是一首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，時而雄渾高昂，時而低沉哀怨，時而歡快婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲傷，人之常情。

　　初三生活是首激昂的歌。步入初三，爸媽就時常鼓勵我如果考上重點，就會給我買vivo智能手機;奶奶也鼓勵我說，如果考上理想的高中就帶我去旅游；舅舅更加希望，如果考好了，就任我挑選一樣禮物。殷勤的長輩之愛，催促著我的腳步，慷慨傾囊照顧好我每天的生活。講臺上的老師們也不顧及背脊上的汗水，任它浸濕自己的衣衫，那汗水就如寂寞的云彩幻成多彩的朝霞，渲染了這一片天際。周圍的親人老師總是那么無私的關(guān)懷著我，她們敦促著，激勵著，只為我們的的夢想而推出一片新的天地，讓我們信心滿滿，渾身都充滿了力量，學(xué)習(xí)時勁頭就會更足，隨后我的成績有了些許的變化。我知道，我徜徉在高昂的歌海中，它推駛著我馳向夢想之路。

　　初三生活是首奮斗的歌。一到了初三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)都忙碌了起來。學(xué)校特意規(guī)定初三的學(xué)生可以帶點心進校學(xué)習(xí)，以隨時補充營養(yǎng)。親愛的老師們整天操心給我們安排合理的時間，以便有更多的時間去學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績奔向心目中的高中!課堂上以飽滿的熱情，認(rèn)真細(xì)致的講述著課文，剖析著習(xí)題，或帶領(lǐng)著我們?nèi)ヅ懿接?xùn)練，課后又孜孜不倦地給我們批改作業(yè)和卷子，或與我們談心交流。而同學(xué)們呢，也都嚴(yán)陣以待地跟著老師的節(jié)奏。每當(dāng)?shù)谝粋�音符---上課鈴還未響起，同學(xué)們就立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，趕緊整理好桌子上的書，再飛快地從書包和桌子里抽出課本，“啪”的一聲，每個同學(xué)都認(rèn)真起來，用心投入到了學(xué)習(xí)中去，十多節(jié)課后，我們才疲倦地休息，又開始緊張到深夜。而每次月考，緊張地氣氛愈加濃烈，同學(xué)們個個把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來滿意的成績，來回報自己和家人。直到月考結(jié)束之后，這一輪節(jié)奏才演奏到了尾聲。然而，一篇優(yōu)美而完整地樂章還沒有譜寫完，下一輪急奏即將到來，新的音符又會浮現(xiàn)。

　　這時的我隨著成績的或上或下而或喜或悲著。我知道，我正演繹著一曲或歡或哀的婉轉(zhuǎn)之歌。初三生活是一首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。這首歌，時而雄渾高昂，時而低沉哀怨，時而歡快婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲傷，人之常情。

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