理解初三作文

時間：2021-05-11 10:09:44 初三作文我要投稿

理解初三作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的理解初三作文，歡迎閱讀與收藏。

理解初三作文

理解初三作文1

　　提起手中的筆，我猶豫了。此時的我已坐在考場上，準備一決“生死”。回想起期末考試那一個月，一幅幅色彩斑斕而又夾帶著許多不理解的畫面，一股腦兒地浮現在我的眼前，留下了永不磨滅的印象......

　　考試前夕，我也不知道為什么，會稱這個被人們認定為是“生命之希望之日”是黑色的。也許是我沒有好心情，心里總是夾雜著一些遺憾。這種遺憾是，一些東西你想擁有，又無法擁有，一些過失你想彌補，又無法彌補。

　　我獨坐床前，打開錄音機，傾聽音樂。

　　我陶醉在音樂之中，讓音樂帶我去翱翔。這時，我仿佛脫離了學習的苦惱，遠離了那永遠做不完的《作業精編》，逃離了那單調無味的英語單詞和漢語常識......

　　音樂聲戛然而止了，我被驚醒，睜開眼睛一看，門前站著的是爸爸。于是，我沉默了，我低下頭，只有難言的尷尬。爸爸走到我的書桌旁，想對我說些什么，可又沒說什么，他隨手翻了翻堆在書桌上小山似的資料，還是開口了：“這些書你都復習了嗎？”“還沒復習完。”我小聲回答，那聲音小得幾乎連我自己也聽不到。“買來的那些資料都做完了嗎？上面的題型都很好。”爸爸好像很內行似的。“還……還……”我注視著爸爸，兩代人的目光緊緊交織在心靈的窗前，我們都沉默了。這時，我想起：那一幅幅貼在墻上的海報被爸爸無情的撕下；那一本本從朋友那兒費了九牛二虎之力才借到的小說被爸爸憤怒的燒毀。淚水禁不住流了下來，浸濕了我的衣衫，也浸濕了我的心靈——一顆渴望被理解的心靈，我突然恨起了爸爸。

　　可是……

　　在臨近考試的那段日子里，天氣異常寒冷，爸爸為了給我買一本老師指定的參考資料，不惜跑遍所有的書店；為了給我加餐補充營養，爸爸想方設法變著花樣做飯……多好的爸爸啊！面對這樣的爸爸，我又有什么可說的呢？我陷入了深深的沉思。

　　也許天下的父母都是這樣的，望子成龍望女成鳳心切，于是，就對我們施加壓力，只是他們滿足了我們物質上的需求，卻忽視了我們精神上的需要。

　　門，在爸爸身后緊緊的關上了。要推開一扇普通的門輕而易舉，而要推開一扇理解的門，談何容易？而這正是我需要的啊！

理解初三作文2

　　“呯——”我“呯”的一聲重重的關上了門，因為一些學習上的事，我和爸爸媽媽又鬧不愉快了。“嘩——”最后，眼淚還是不爭氣的落了下來。我想不明白為什么父母一定要逼我們呢？

　　于是，我又抱起我的糖果熊向它傾訴。其實，很多人都不理解我，為什么總喜歡一個人在房間里自言自語。但何嘗有人知道我真正渴望的是什么？我渴望的只不過是一個知心好友。

　　在我的幻想中是這樣的，在我考試考砸的時候，她會說：“別怕！這一次的成績并不代表什么，只要你能認真的找出這次考砸的原因，然后改正這個毛病，認真的聽老師講解，下次不要再寫錯這個題目。加油！我相信你！。”有了她這句話，我就能認認真真地去對待，去解決我考試中的毛病。

　　當我累了，想放棄的時候，她又會鼓勵我：“做事情就要下定決心去做，不要怕苦怕累，不然你就什么都做不成了。”有了這句話，我又能堅持下來。

　　以后無論遇到什么問題，她都能用鼓勵帶給我動力。她就像我肚子里蛔蟲，我的念想、心情，不用說她都能知道。

　　她和父母的出發點都是相同的，都是希望我能努力學習，將來的生活能輕松一些。不希望我為了柴米油鹽而處處精打細算。

　　但是，爸爸媽媽你們知道我們的想法是什么嗎？你們聽過我們的心聲嗎？我們何嘗不想學習，只是你們不理解罷了。

　　如果父母能從我們孩子的角度來與我們對話，我相信，我們一定不會出現像社會上所說的代溝。父母和孩子間無法交流，那是因為在孩子的眼中，大人和孩子之間的想法不同。但如果父母成為了孩子的朋友，在學習上從逼迫到鼓勵，我們的學習會比以前更好。

　　我相信有很多人都會渴望有人理解自己。即使是大人也會在工作上有不順心，也會渴望有人能理解自己。伯牙在彈《高山流水》時，遇到子期這位知音，得知子期死后，自斷琴弦。可以看出人們都希望能遇知音，能有人理解自己。

　　現在，我們再回到我生氣關門的事，其實我和父母都有錯，因為我們都不能做到互相理解。如果我們能互相理解，那么是不是就不會發生那些事呢？

理解初三作文3

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。因此，生活中，我們必須學會理解，只有學會理解他人，才能與大家更好地相處。

　　小時候，媽媽總會告訴我：當別人作出了什么傷害你的事時，你要試著學會理解、包容他們，或許他們是故意的，也或許不是有意的，不管如何，都要原諒他們。當時的我雖然將這些道理記在了心中，但卻不能真正地理解這句話。

　　記得有一次，我約我的好朋友婷婷去圖書館看書，我早早地就來到了圖書館，在那里耐心地等待婷婷。可是過了好久，婷婷都沒有來，我不禁感到心急：婷婷今天怎么了？她平時可不是這樣的人呀！算了，再等等吧！時間一分一秒地過去，依舊不見婷婷的蹤影，我不耐煩地翻著手中的書，心想：婷婷怎么可以這樣呢？她怎么可以不遵守諾言。她真不夠朋友！想著想著，再也無心看書，便氣急敗壞地離開了圖書館。

　　第二天，婷婷來到我家，面帶歉意地跟我道歉：“芊芊，真不好意思，我昨天，沒去圖書館，是因為……”“不要再說了！你不用找借口。不來也要跟我講一聲吧！”見她這副模樣，我火冒三丈，甩頭就走。

　　回到家里，我坐在書桌前，耳邊傳來小時候媽媽對我說要理解別人的話，不禁靜下心來仔細想了想，婷婷可不是一個會隨意失信的人，她昨天沒來肯定有她的原因，我怎么可以不問清原因就粗魯地把婷婷給趕出去呢！她可是我最好的朋友啊！于是，我來到婷婷家，向她道歉：“婷婷，真不好意思，剛剛我不應該那樣粗魯地把你趕出去。請你原諒我！”婷婷真誠地說：“沒關系，其實我昨天是因為家里出了急事才沒有去圖書館的。我也有錯，應該事先跟你說一聲，免得你著急……”就這樣，我和婷婷成了更好的朋友。這時，我更加堅信了媽媽對我說的話。

　　生活中，不管我們遇見什么事，都要理解別人，不能因為一時的生氣而造成無法彌補的損失。理解是風，吹散戰爭前曾經硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜；理解就像一團溫火，將冰冷已久的心靈一點一點的融化！

理解初三作文4

　　一直以來，我都用心去跟每一個人處。

　　我曾發誓，我會很珍惜我身邊的每一個人、

　　我不怕委屈，我受得起、

　　我不怕欺騙，我習慣了、

　　我不怕虛偽，我麻木了、

　　我最怕我身邊的每一個人不快樂。

　　我自己，其實也不算什么特別好的人、

　　可我覺得我自己做什么事都對得起別人，

　　以前不懂事，現在長大了。懂了、

　　我承認，以上我提的這些，我以前都有過、

　　可是，時間告訴了我，這一切都會變、

　　有的人墮落。有的人必將成熟。

　　為了別人不難堪，不尷尬、

　　我愿意去難堪，我愿意去尷尬。

　　我的方式跟別人不一樣、

　　從始至終，我都以一顆真誠的心去對待出現在我生命里的每個人。

　　哪怕是有些人，從來沒有把我當一回事。

　　哪怕有些人，從來都是惡語相加。還有些人，愛慕虛榮的出現在我的身邊。

　　我一直自以為是的“單純”看待一切，以自己的笑容迎接別人的陰險，

　　這些，都不重要、我會真誠去面對。

　　以第一人稱去體會到他人的感受。可是，很少能換回別人也同樣用第一人稱的角度去體會我的感受，哪怕是一點，我也會很高興

　　人與人之間變的真誠點真的會很美。

　　而我，不敢去相信太多了。只能依賴自己，而又靠不住自己什么。有時候，想一個能讓自己開心點的理由，能讓自己不去想太多的理由會想的頭疼至極卻想不到。我只會去發呆，聽歌，寫一些關于自己的文字。

　　其實，我并沒有去想太多，也沒有去奢望太多、

　　我只想身邊多一個朋友、

　　多一個朋友的意味代表著：我將又對我的誓言更近一步了

　　為什么會沒有人理解

　　我發誓不會讓我身邊的每一個人太累、

　　我發誓我會全心全意對待出現在我生命中的每一個人、

　　這，不是懦弱。這，是成全、

　　如果這樣的懦弱能換來身邊每一個人的快樂、

　　我愿意，一直懦弱、直到永久、

　　人，其實都一樣。

　　真心有時候能換來的并不是感激，并不是真心

　　而是很多讓人難以理解的人生，難以理解的人

理解初三作文5

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　雙休日，我漫步在池塘旁，天兒也晴朗，我的心情也隨之歡悅。池塘里，一朵朵荷花競相開放，它出淤泥而不染。它潔白，單純，是人們的一種向往。它沒有玫瑰的妖艷，沒有牡丹的高貴，更沒有菊花的多姿多彩，它就是美麗而又默默無聞的荷花。正當我陶醉在這美景中時，天空中突然下起了雨。我趕忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上，顯得更加可愛，更加單純了。雨越下越大，這時i，我看到奇怪的一幕，大荷花將身子傾斜到小荷花那兒。我不解，這是要干什么？哦？大荷花舍棄自己，去為小荷花擋雨。雖然它自己也非常脆弱，但它還是要為他人著想。這一瞬間，我明白了大荷花與小荷花之間的愛的`真諦，對愛進行了深層的理解。它們之間的情誼就如父母與兒女們一樣。雨越下越大，荷花也越來越美麗。

　　這一幕讓我想起了那一天，母親騎著摩托車送我去學作文。去的時候天氣還好好的，老天爺說變臉就變臉，晴朗的天氣變成了大雨。這雨中，帶著絲絲的寒意。母親來接我，她摸了摸我的手，喃喃自語：“怎么手這么冷啊！”便二話不說，脫下自己身上的外套給我披上。我幾經托辭，蚴不過母親，便只好穿上了。母親只剩下一件單薄的內衣了，披上冰冷的雨披，開往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上，打在頭盔上。在雨披里，我看到了母親的身子在發抖。母親一定非常冷，為何還要將外套脫給我。第二天，母親病了。我懊惱，自責。母親明明自己就非常虛弱了，還要顧著我的溫暖，這是為什么？

　　我明白了，這就如大荷花對小荷花的愛，用自己虛弱的身子去保護更需要的人。在那一瞬間，我對愛有了更深的理解。愛不只是在口頭上說說而已，這種愛是無意義的。真正的愛是雖然自己有些無能為力，還要為他人撐起一片藍天。

理解初三作文6

　　母愛就像一劑良藥，雖然很苦，卻可以起至關重要的作用；母愛像一杯咖啡，苦澀中不失香甜，令人回味無窮；母愛像一顆龍眼，表皮雖然干澀，果實卻汁水四溢……母愛總是如此，將這份濃濃的愛埋藏在心底，不溢于言表。所以，我們有時會在膚淺的意識中否定母親的愛，卻從未想過，這份愛一直縈繞在我們身邊，從未離開……

　　記得三歲的時候，母親總會為我準備好漂亮的裙子，幫我扎好可愛的羊角辮，帶我去公園玩，陪我蕩秋千，一起堆沙子。母親給我講童話故事，說“人魚公主是安徒生筆下的公主，你是媽媽的小公主……”

　　可是這一切都在上了六年級時發生了180°的大轉變，母親一臉嚴肅的說：“我告訴你，你已經大了，要自己學著做事。”她不再溫柔的叫醒我，而是把鬧鐘定得很早，如果鬧鐘叫不醒我，她便會一把把我從床上揪起來，然后一頓“家庭暴力”便上演了。

　　起床后的早晨是忙碌的，我需要到早市去買回來一天的蔬菜和水果，之后回來準備早餐，吃完再急急忙忙的去上學。

　　每次走在早市上看著其他的小孩牽著媽媽的手，一蹦一跳的從我身旁走過，心里很不是滋味，我想我絕對不是母親生的孩子。我回去問母親，她沒有說話。我懷著有些憂傷的心情切著菜，手被菜刀切到了，我尖叫起來，母親卻沒有過問一句話，只是洗著絲瓜，說;“絲瓜要買帶花的才新鮮。”

　　這一切都在日復一日的重復著，我想我已經沒有了童年，因為我所有的空閑時間都在做家事。我告訴自己，一定要好好干活，快快長大，長大了就去找我的親媽媽。就這樣，在短短的兩個月里，我學會了燒菜，煮飯，還學會了縫補衣物。

　　這種情緒一直到半年前的一天才停止，那天，我在看《動物世界》的時候，看到一頭母獅子為了讓一頭小獅子奔跑起來而拼命地踢咬著它，直到小獅子學會奔跑。這時，我流淚了，我想到了我的母親，她原來是為了讓我快速的學會面對這個世界，為了讓我學會奔跑，才會這樣狠心對我。母親，這一刻，我終于理解了這你。

　　母愛就像是黑白相間的無聲電影，沒有精彩的對白，也沒有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實的演繹，震撼了我整個心靈……

　　評語：母親的嚴厲同樣是深沉的愛。本文結構合理，語言流暢，首尾呼應。

理解初三作文7

　　嘮叨無處不在，不信你往下看。

　　放學，走進家門，聽到的第一句話準是媽媽的“快把鞋子換掉”“把書包放下，來廚房里拿碗”一大串命令朝我襲來，讓我來不及完成，馬上又來下一個問題，才剛剛坐下，又一大串命令“沒洗手就快去洗”剛拿起筷子又問“今天上課有沒有好好聽，作業記住了嗎？”我實在忍不住了就說了一句“你煩不煩啊，還讓不讓我吃飯了”“好了好了，知道了知道了，不問了你趕快吃飯”沒過多久，媽媽又開始了“多吃點蔬菜，補充維生素，少吃點肉”唉，對于我老媽，我也沒辦法了，只好連忙吃飯，然后火速逃往房間。

　　自從進入初中以后，我的脾氣就變得異常暴躁，和媽媽說不上十句話兩人就會吵起來，有一天我又和媽媽吵起來，一氣之下我就跑到房間里，到了晚上，媽媽端著一杯奶茶，放到我的桌子上，就走了，我瞟了一眼看到杯子上寫著：把奶茶喝了，好好學習，媽媽就不打擾你了。霎時，我突然覺得自己好自私，好沒禮貌。

　　那天之后，我才知道媽媽為什么總是嘮叨，那天我和媽媽去參加一個葬禮，可進行到一半時，做在我身邊的媽媽突然哭了，我驚奇地拿紙給媽媽安慰她說：“媽媽，不就是外婆的好朋友沒了嗎？別難過了。”“不是，媽媽突然想到你外婆了，”媽媽邊擦著眼淚邊說。“哎，逝者如斯，別難過了”我對媽媽說“其實你外婆在世的時候，沒有多嘮叨我幾次，哪怕是整天說我也行，現在我嘮叨你，別生氣一切都是為你好。”

　　是呀！這世間的愛有千萬種，嘮叨也得分份量，分類型，外人的嘮叨不必聽，朋友的嘮叨可以置之不理，媽媽的嘮叨可得仔細聽，悉心思考，那可是一份沉甸甸的愛。“一個人擁有的時候不知道珍貴，失去了才知道珍惜。”不知道是哪一位哲人說過的話。我一天天地長大，知道的事也會一天比一天多，我應該珍惜媽媽的嘮叨，聆聽這份嘮叨，它是促進我健康成長的催化劑。

　　媽媽的嘮叨將伴隨我一生，幸福我一生。

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