- 相關推薦
心潮涌動初三作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的心潮涌動初三作文，歡迎大家分享。
心潮涌動初三作文 1
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，雨點歡快地在玻璃窗戶上敲打出一串奇妙的音符，大地也欣然接受著春雨的滋潤。
屋外一片寧靜祥和，坐在窗前的我卻無暇去欣賞這一番美景。這次考試又考砸了！望著寧靜的春雨，許是因為心情不好吧，只覺得厚重的陰霾遮住了那往日耀眼的太陽，大地也因此變得晦暗不堪，像是在墨缸中浸染過一樣，只有陰暗與殘破。
“哎，算了，先復習一下知識點吧……”我拍拍頭，給自己鼓勵道。
書桌上，是堆如山的試卷與課本，窗外是正奔跑戲耍的兒童，我的心像落入深海中心的小狍，拼命地游啊游啊，想游到陸地上去，卻最終逃脫不了沉入深海的命運。伴隨著沉入深海的，是恐懼、不甘與那最后一絲絲希望。驟然，我的心咆哮著說：“不，我要出去，我不要將自己的靈魂禁錮在這無邊的題海中，我要找回那份屬于自己的快樂……”
突然，老師的期望與失望，父母的囑咐與無奈，自己內心的不甘如潮水般向我撲來，我又浸沒在大海中了。
“啪，啪，啪……”一陣趿拉著拖鞋在客廳的行走聲，清晰而又沉重地傳入了我的耳朵，我知道那是父親專屬的聲音，我更知道，又少不了一頓批。“咣，咣，咣”，清晰的敲門聲將我從想象中拉回現實，我起身去給父親開門。當看到父親因那操勞和對我學業的擔心而發白的頭發和憔悴的臉龐時，我的.鼻子不禁一酸，一種名為愧疚的感覺涌上心頭，我脫口而出：“爸，您說我吧！”說完我低下了頭，一個挨罵時一定會有的動作。
“你怎么又……，唉！”父親嘆息的聲音在頭頂散開，最后化作一圈圈漣漪縈繞在我的心田，久久，久久，未曾散去。因準備挨罵而緊繃的神經緩緩放松下來，因為我聽到的是一句句鼓勵，而不是比較與貶低。
爸爸，我知道了，我一定會好好努力的，我要努力考上好學校，圓自己的大學夢。望著爸爸離去的背影，我暗暗攥緊了拳頭。
心潮涌動初三作文 2
靜靜地，陽光攜著微風翻開了青春的書頁，帶著絲絲暖意。輕輕地，心靈沐著陽光吐露了心潮的涌動，伴著縷縷愜意。
一念，一瞬，一彈指，一須臾，心潮在成長所激起的漣漪中涌動。我們還在成長，長出了一片片綠葉，正好點點滋潤著蔥郁的年華。頻頻回首，我們一直在成長。成長是這世界上最無遮掩的奇跡，讓我們在溫暖中學會關愛，把希望一次次點燃，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。在成長中，我聽到了時光流逝的聲音，看到了成長的姿態。我們跌跌撞撞的告別了稚氣，跋涉在成長的路上，我們曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，看到成長中夢想的漩渦那么美麗，在心底激起陣陣漣漪，心潮開始涌動。
一滴眼淚，我看見了她心里全部的海洋，這使我的心潮涌動到了開始澎湃。偶然也好，命定也罷，偌大的江湖，唯我與她結緣了。可是她的愛卻仿佛清晨的每縷陽光，陪伴在每個我不經意的時候，我濕了眼，卻淋濕來了心，滴滴答答…在這溫暖的年華里，讓我有這樣一個如星般溫暖的母親陪伴，是我成長路上的福氣。依稀記得那一次次嘮叨的噓寒問暖，一個個不需言語點綴就已明澈的眼神，在青春的扉頁里是那么絢爛。每每想到外出上學時短暫別離的一幕幕，一個熟悉了數十年的背影，無數次跳進與跳出我的眼球，現在依舊如此，只是多了幾分滄桑。多了幾分我與她心與心的牽牽絆絆。她陽光燦爛的笑容包容了我所有的叛逆。每次轉身，淚水打濕了她的眼角，也打濕了她的心，滴滴答答…一滴淚，我看見了她心里的全部海洋，我的心潮為愛涌動到了開始澎湃。
一路成長，我們充滿活力，手里握著大把的青春，拼搏怎么能停止，飲一路風塵，借一束微笑，撒一把汗水，拼出他個日落的余暉。對于我們來說，遙不可及的并不是十年之后，而是這一秒之前，只是因為我們懂得拼搏，懂得創造未來！滄海桑田，勿忘拼搏的青春，心中有夢與拼搏，青春就不會荒蕪。時間的車輪碾過斑斑駁駁的小徑，當我們在這條小徑上散步的`時候，記得不負自己的本心就好，為自己的拼搏逐夢而喝彩。我的心潮在此起彼伏喝彩聲中涌動著，直至洶涌……
決定明天的并不是今天的成就，而是今天的成長。成長，伴著親人如星般的溫暖，揮灑著屬于這個年紀的拼搏的汗水，帶著心潮的涌動，書寫明天的絢麗。
心潮涌動初三作文 3
窗外，春雨淅淅瀝瀝，歡快的雨點兒在玻璃上敲打出一串串奇妙的音符。大地欣然接受著春雨的滋潤。
這次作業又沒寫完。屋外一片寧靜祥和，站在陽臺的我卻無心欣賞這番美景。
書桌上，是堆積如山的試卷與課本；窗外，是一群正奔跑玩耍的兒童。我的心像落入深海中心的小狍，拼命地游啊游啊，卻最終逃脫不了墜入深海的命運。恐懼、不甘以及那最后一絲絲希望，一同墜入海底。
“啪，啪，啪”，一陣趿拉著的拖鞋聲由遠而近，清晰卻又沉重地傳入我的耳朵，我知道，那是母親專屬的聲音，我更知道，又少不了一頓批。“嘭，嘭，嘭”，清脆的敲門聲將我從想象中拉回現實。看到母親因操勞和對我學業的擔心而過早滿頭的白發和憔悴的.臉龐時，我的鼻子不禁一酸，愧疚感涌上心頭，我脫口而出：“媽，您打我吧！”說完，我低下了頭，我不敢直視母親那恨鐵不成鋼的眼神。
“你怎么又不完成作業呢？唉”母親沒有多說一句，她沒有像以往那樣嘮嘮叨叨罵我。但是，母親長長的嘆息聲，在我的頭頂久久盤旋，最后化作一圈圈漣漪繞在我的心田。
媽媽，我知道錯了。媽媽，我一定會努力的。
心潮涌動初三作文 4
夕陽疲憊了一天，將她最后一抹爛漫的霞光，盡情潑灑在長江的滾滾東流水上，也將一捧碎金撫在了女孩的笑顏上，顯得她更加稚嫩而可愛。望著她欣喜的樣子，我內心也如這滔滔東去的長江，忍不住心潮澎湃。
經過一天的學習，我望著桌上奶奶的不盡人意的飯菜，鄒著眉抱怨一句：“唉，天天的飯菜都這么寡淡！”媽媽似乎聽見了，若有所思：“星期天下午我有個獻愛心活動，要去一個留守女童家，你陪我一起去吧。”雖有些不情愿，但也覺新奇，便同意了。
半個小時繞東繞西的車程，從柏油路到單車道水泥路，看見一片金黃便是我們到達的標志。那是一間看著就極簡陋的房子，水泥與磚瓦的結合，墻上的白漆脫落，布著灰塵的墻角，后院破舊的雜物，這些是我不曾見過的，心中忍不住一驚，在這種環境下生活的孩子，會是什么樣呢？
院門中探出個圓圓的小腦袋——就是這個女孩子。她咧嘴朝我一笑，露出兩顆有些分離的大板牙，面頰浮現出稚嫩的高原紅，看起來極開朗，可愛。這是個極嬌小的女孩，十歲的年紀才與我六歲的弟弟個子平齊，我忍不住心生憐惜。男孩子氣的發型，掩不住秀氣的面龐。我忍不住為之一顫：這孩子在這種環境下長大竟也能如此開朗！她脆生生地喊：“姐姐好！”我嘴角忍不住浮現一抹微笑。
進了門，我和媽媽就給女孩送上了精美的禮物。女孩對桌上的黏土極感興趣，我就開始教女孩做黏土。女孩的小手笨拙地揉搓著不成形的黏土，我問她：“你以前玩過這個嗎？”她嘴一咧，露出兩顆酒窩：“沒有啊。”我有些驚奇，“那你平時玩什么呢？”“我做完作業就看看書，幫奶奶洗菜，逗逗小狗，都特有趣。”我震驚，甚至是震撼，生活中沒有娛樂設施的孩子的'快樂竟如此簡單，我忍不住心潮澎湃。
女孩提議一起去江邊玩，她開心地說：“聽同學說，江邊可壯觀了。”我們便踏上了旅程。到了江邊，女孩指著水仙問我：“姐姐這是什么？”“這是水仙，一種水生植物。”她又露出了她的酒窩“他們好像大蒜啊！水仙，水仙！我喜歡水仙！”她蹦蹦跳跳，活像只小兔子。她奔向漸漸西沉的夕陽，奔向滾滾東流的長江，奔向遠方若隱若現的高樓大廈，她大喊：“我好開心呀！”那一刻，我忍不住心潮澎湃，甚至是洶涌！僅僅是一副美景、一株植物，便滿足了她的快樂啊！
反問我自己，我生活在城市，生活條件越來越好，我的要求越來越高。有時竟迷茫于高樓林立中。不知自己想要什么，不知什么叫快樂與滿足！我們該攜一顆初心，看一草一木，一事一人，尋找自己的最本真的快樂！我們應該珍惜當下，不負流年！
我牽著女孩，游走在夕陽下的長廊上，忍不住心潮涌動，澎湃。心中無比快樂與滿足，正如女孩的笑顏。
心潮涌動初三作文 5
說起“心潮澎湃”，我立刻想起我們學校的男子籃球隊，他們奮勇拼搏，為學校贏得了巨大的榮譽。
那是一次籃球賽，大關附小隊對戰賣魚橋小學隊。這可是總決賽啊！是我們學校唯一一次進總決賽。比賽時，對方連連壓制著我方，他們可是上一屆的冠軍，只見我方1號球員剛搶斷對方的球路，跑到籃框附近，想來一個三步上籃時，對方球員突然一個箭步沖上來，來了一個精彩的蓋帽，奪回了球權。對方的啦啦隊開心地大聲歡呼：“好啊！我們必勝！必勝……”但我們球員們并沒有垂頭喪氣，眼看對方連連得分，他們在暫停時間里安排了精妙的戰術。“嘟——”裁判吹響了哨子，比賽繼續進行！只見我方的4號球員巧妙地運用了一個假動作，把對方弄得云里霧里，趁機來了一個長傳，把球傳給了我方投籃命中率最高的球員——17號，17號果然沒有辜負大家的期望，一記3分球命中！隨后，我方又是一記2分球，并誘引對方來躲球權，結果，對方的13號由于太心急，打了一下我方球員的'手，制造了一記“打手犯規”！裁判再一次吹響哨子：“犯規！大關附小隊罰球！”我方又派17號罰球，17號又一次命中！“好耶！”“我們隊又追了一分！”我方啦啦隊熱烈地鼓掌叫好。歡呼聲如同潮水一般涌進了我方球員的耳朵，他們也更加地自信。
在接下來的比賽之中，17號“大顯神威”，投三分球跟下“三分雨”似地不說，竟然還創造了一次完美的扣籃！不過，對方也不是吃素的，跟我方打得旗鼓相當。在比賽的最后時間里，17號在隊友的掩護下，我們落后的1分被他的一記2分球給扳了回來。“嘟——”哨聲再一次響起，“比賽結束！我宣布，大關附小隊以20比19險勝賣魚橋小學隊，拿到了總冠軍！”
頓時，我方球員個個都跳了起來，抱在一起擊掌慶祝。而觀眾席上也歡呼聲此起彼伏。支持我方球隊的觀眾個個熱血沸騰！
此刻，我想起了他們每個早晨6：00起床，進行艱苦的訓練……他們的努力，全校師生都看在眼里。感謝球員們的辛苦付出，給我校創新了記錄，奪得了冠軍的獎杯！
那一幕，至今令我心潮澎湃！
心潮涌動初三作文 6
一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來，因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊都是赫赫有名的。在柯橋區小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，足球隊員們的風采讓我一睹為快，那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！
比賽第一天，我觀看的是一場柯橋小學對鑒湖小學的比賽。隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑒小隊的隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑒小隊的隊員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛，他們都迎上來奪球。我隊的'4號急中生智，他用一個假動作，使對方球員誤認為他會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區域。機會來了，當他們的防守有點松解的時候，4號快速將球傳給11號，11號球員使出渾身解數，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！
對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員，但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作干凈利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎么攔截，都無濟于事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花從我臉上流淌下來。“11號球員真實太棒了，不但球技高超，而且足智多謀，真是英勇善戰啊！”我心中不禁為他嘖嘖稱贊起來！
瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊“落花流水”！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！
這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味，眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！
心潮涌動初三作文 7
“梆！梆！”隨著兩聲清脆的快板，一陣聽似雜亂無章又實實帶有強烈節奏感的前奏響起了。緊接著，一聲巨雷拋下，一位花臉將軍吼了起來。他一字一頓，聲音大方、粗獷而又奔放，時如洪鐘，時如地火，時高時低，高時猶如電閃交加的風雨中從天拋下的炸雷，；低時猶如一鏈火車在奔騰，雖緩緩的唱著，但氣質仍在，隨時壓抑著怒不可遏的力量，一旦爆發，就是愈發激烈悲壯的力量。不用說，這分明是秦腔。
秦腔是西北五省的地方戲曲，是北方梆子戲的鼻祖，關中人沒有幾個是不會唱秦腔的。可憐的是，在很長一段時間里，我對秦腔毫無印象，直到初中，有一次我隨外爺到外面看戲，竟入了迷，聽得我渾身的血液沸騰了起來，久久不能平靜。也許，這就是在秦地出生的我天生對秦腔的反應吧！她那骨鯁、豁直、愛憎分明正是我們陜西人豪放的真實寫照！
秦腔也不完全是吼出來的，她也有較平靜的一面。你看，那花臉將軍捋了捋胡子，一會兒抬頭望天，若有所思；一會兒搖頭晃腦，傲視群雄；一會兒擺手揮鞭，吊唁先人；一會兒又眼一瞇，身子一閃，似乎在瞻仰英雄。這時，語調也平緩了。與悲涼蒼勁的`伴奏配在一起，又是別一番風味。
給秦腔伴奏的是板胡和板鼓。蒼涼的板胡耿直的拉著，他不像大鼓那樣隆重，也沒有江南音樂的柔情，而盡顯了秦腔的豪放與起伏跌宕。更加上響亮的板鼓清脆的地響著，穿插在板胡的每一個間隙與細節中，極富節奏感，這才有了秦腔的鐵骨錚錚。梆子也來陪襯，二胡與板胡來起了二重唱，耳畔各種音樂余音裊裊，一折秦腔戲就這樣奏著。
對了，這折戲是秦腔《下河東》中著名的趙匡胤四十八哭。當時趙匡胤用錯了奸臣，殺了大將先行官。唱腔中還參雜著后悔、無奈與悲憤。這樣的心情使這一折戲更添加了氣概。
隨著戲曲進入中段，板胡歇了，二胡歇了，唯有古箏還悠揚、流暢的彈著，板鼓仍清脆地敲著。這兩者竟也融為了一體，如小溪般流淌著。與這相配的大花臉一人憤唱著。伴奏小，唱聲大，那么奔放，那么氣魄，那么豪壯，似乎蓋住了一切……
呀！——突然，花臉語調一變，我禁不住抖了抖身子。那洪亮的嗓音發著顫，豪放中一波三折，真正唱出了后悔與無奈。慢慢地，戲曲的節奏加快了，音量也加大了。直到這時，戲曲才真正到了高潮。大花臉放開了嗓子，吼得天崩地裂、日月無光。隨著一陣板鼓，那人語調提高了八度，節奏越發變快，在低音提琴沉沉的陪襯下，終于唱出了秦腔那粗獷、豁直的精華，那么響亮，那么雄壯，那么后悔，那么悲憤；終于唱出了秦腔的魂。最后一聲鈸響，結束了一切又一切的聲音，音樂戛然而止，而世界卻靜得出奇，靜得已經陌生了；再也沒有什么能與秦腔相比了。
秦腔，是我最喜歡的興趣愛好。她集西北人豪爽、粗獷、大方、奔放、正直于一身，曾使我多么入迷，多么心潮澎湃！如今，由于學習緊張，我已好久沒有這么聽戲了。但是，秦腔，這個代表陜西人骨鯁、豁直的事物將熔入我的血液，永遠刻在我的心上。
心潮涌動初三作文 8
雷鋒精神是一片云，裝點平凡的藍天；雷鋒精神是一朵花，點綴黯淡的大地；雷鋒精神是溫馨的情感，讓世界更加美麗。
在那個炎熱的夏天，我心潮澎湃，只因為，我看見了“雷鋒”——一位可敬的導游叔叔！
去年夏天，我和媽媽、爸爸一起跟團去廣西桂林旅游。一下飛機，走出機場，接待我們的就是一位和藹可親的導游——楊叔叔。一路上，楊叔叔對我們關照有加，幽默的語言，詳細地講解，讓我們更加迷戀山清水秀的桂林。這里山美，水美，人更美……
這一天，我和爸爸、媽媽勝利挑戰龍脊梯田，導游帶著我們愉快返回陽朔。下山沒多久，忽然下起了傾盆大雨。“山路曲曲折折，路面又滑，最容易發生事故，司機，請開慢點！”楊叔叔對司機又是一番友情提示。一路上，這樣的溫馨話語如同三月的春風，帶著絲絲暖意醉人心窩……
我不由得望向窗外，欣賞著遠近那大小不一、形態各異的山。突然，一個可怕的畫面出現在我眼前。一位叔叔騎著一輛摩托車迎面疾馳而來，快速飛轉的摩托車輪撞向路邊的一塊大石頭，只聽“砰”的一聲，摩托車被狠狠的甩了出去，那位叔叔也被拋出去，又重重地摔在地上，由于慣性，只見他的身體又在地上連續翻了好幾滾，最后直挺挺地趴在路邊，一動不動了！這種悚目驚心的'場面我還是第一次看見，我慌得直喊“救命！快救人啊……”就在我語無倫次時，司機叔叔已停好車，而楊叔叔立即沖下車，快速朝出事地點奔去，只見他一手拿起手機，快速撥打著電話，一手示意兩邊的車輛慢行。我也下車，跟在他后面來到那位叔叔面前。只見楊叔叔眉頭深鎖，他一邊與交警人員通電話，一邊小心翼翼地觀察那位叔叔的傷勢，即時向警察匯報情況。一通電話剛打完，又撥通急救電話，向醫護人員詳細說明情況……
在楊叔叔的協助下，警察叔叔與醫生以最快的速度趕到現場，處理一切事務。看著遠去的救護車，楊叔叔這才長吁了一口氣，帶著滿臉的疲憊回來。我們用最響最響的掌聲歡迎他的“歸來”，但是，楊叔叔擺擺手，意味深長地說：“我只是力所能力地為別人做些平凡的小事，不求稱贊，不求回報，是我最大的快樂！”
聽著楊叔叔這一番話，我心潮澎湃；看著楊叔叔，我仿佛看見了雷鋒！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？當我們身邊的人遇到了困難，盡我們的能力給他們提供幫助，向我們身邊的“活雷鋒”學習。
心潮涌動初三作文 9
五星紅旗，它雖然在別人眼中只是一塊紅綢子，但是，在中國人眼中它卻有著非凡的意義。三生有幸，我被評上了升旗手，面對這份沉甸甸的榮耀，我既興奮又緊張！興奮的是我可以在眾目睽睽之下去升國旗了，緊張的是我對升國旗一竅不通，我能做個合格的升旗手嗎？
正在我忐忑不安的時侯，老師通知我和其它幾位旗手集合。負責旗手訓練的老師開門見山地說：“人都到齊了，我們現在開始吧！”說完，就安排了一位老旗手去拿國旗，老師開始教我們收旗、持旗，輪到我上場了，結果每次收旗，不是歪了，就是皺了，一連試了好幾遍都是如此，原本煩躁的內心此時簡直尷尬極了！可是老師始終耐心地一遍遍教導我，提醒我持旗時頭抬高，肩不要聳得太高，放松點，收肚子，挺直背，目光聚焦在旗子上，這樣別人在你的瞳孔里才能看到那份自信與自豪。手拿到旗的.三分之一······功夫不負有心人！終于，我學會了收旗、持旗。接著，我們又去學習升旗、降旗、走路隊，在學習升降旗時，由于我的疏忽大意，剛將國旗升到桿頂，就把手一松，結果國旗就像流星一樣，飛快地降了下來，幸虧老師眼疾手快一把抓住繩子，將國旗重新拉了上去。老師叮囑我們：“當國旗升到桿頂時，一定要將繩子立即綁好，不然旗子就會瞬間掉下來。”老師還補充道：“在降國旗時，千萬不要將國旗降到地上，下雨時要趕緊將旗降下來，不要讓國旗淋濕，要時刻愛護好國旗。”在走路隊時，盡管我還是存在許多不足之處，但老師仍然耐心教導我們，不厭其煩地指導，糾正我們的姿勢，還傳授了我們一些專業技巧，使升旗儀式顯得更加莊嚴，我十分感動，最終，我學會了升國旗。
開學典禮那天，激動人心的時刻終于到了。在全校師生全神貫注的目光下，在雄壯激昂的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗從我的手中徐徐升起。
那一刻，我心潮涌動，那一刻，我感慨萬千……
升旗手，一個光榮而神圣的稱號，是責任、是擔當，是歷煉、是成長！感恩老師一路的辛勤培育和悉心教導！感恩祖國的繁榮和富強！老師，你誨人不倦，就如同一縷細細柔柔的春風，滋潤著我的心田；嬌艷欲滴的國旗，你就如同一輪冉冉升起的太陽，照亮著我前進的方向！
心潮涌動初三作文 10
春寒料峭的四月，縷縷哀思伴著斜風細雨盤旋而至，寒食節從悠悠的古老歲月中踏青而來，檀香幾支，熱酒一碗，炎黃子孫千里趕上墳，寄托對逝者的無限緬懷，表達對生命的敬意與熱愛。是夜，我托腮凝望黑色般厚重的夜空中那孤輝冷月，追念斯人已逝的先賢……
我回到狼煙四起的戰國末年，強秦的鐵蹄所向披靡，踏碎六國河山，茍延殘喘的楚地，懷王聽不進大夫屈原的忠言，疏遠冷落忠心耿耿的文臣，黑暗的將來望眼欲穿，你絕望了，“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱”滔滔汨羅江畔，你縱身跳下，淹沒了你的忠誠，淹沒了你的抱負，淹沒了你的悲天憫人，才華橫溢的你被迫選擇葬身魚腹，個中辛酸幾人能知，在這個蕭瑟凄涼的清明節，我心潮難平，遠遠地在汨羅江畔為你獻一束菊花。
我回到群雄割據的亂世三國，軟弱無能的`阿斗在朝中頤指氣使，飲酒作樂。兩鬢斑白的老臣諸葛亮率兵南征北戰。心力交瘁的你，只為了先帝的托孤之言堅守承諾，六出祁山，七擒孟獲，五丈原前一決雌雄，但油盡燈枯的你閉目遠逝，留下千古遺恨在定軍山哀訴。你是智慧與忠心的化身，“出師未捷身先死，長使英雄淚沾裳。”在這個凄涼蕭瑟的清明節，我心潮難平，虔誠地在武侯祠前為你獻一束菊花。
我回到金人胡騎的南宋，偏安一隅的小朝廷，大將岳飛盡忠報國，以期直搗黃龍，踏破賀蘭山闕，從此“三十功名塵與土，八千里路云和月。”無奈佞臣當道，十二道金牌擊碎赤膽忠心，風波亭上忠臣含冤而逝，你可知你的墳前秦檜已在那里長跪千年，英靈是否安息，在這個凄涼蕭瑟的清明節，我心潮難平，默默地在西湖邊為你獻上一束菊花。
凄風徐徐吹過，搖曳著燭火，我心潮難平，英雄已逝千百年，人們依舊緬懷，生命莫過如此，只要努力生活，創造價值，便可延伸生命的意義，在清明節那天，我體味了生命的可貴，就是要活出精彩，譜寫生命的華章。
心潮涌動初三作文 11
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”聽，我們中國國歌正在倫敦奧運會主會場回蕩。看著五星紅旗冉冉升起，我相信，在那一刻，我們五十六個民族，十三億華夏兒女，心中定有說不出的激動之情……
四年一度的奧運會，我們的運動健兒們辛辛苦苦奮斗了四年，為的就是站上那金牌的領獎位。四年前，在我國北京舉辦的奧運會中，各個運動員，拼盡全力，看著他們一個個站上猶如波濤洶涌一般久久不能平靜。
7月31日晚上，奧運會跳水項目第三枚金牌產生。中國名將陳若琳與汪皓以368.40分奪得金牌。在比賽的第三輪中，兩人完成得非常干凈利落，翻騰同步性和水花都無可挑剔，姿態優美。就憑她們完美的表現，為中國奪得了這枚計劃之內的金牌。她們跳出了水中最美的浪花，同時也跳進了全國人民歡呼雀躍的海洋里。比賽完后，汪皓說過：“我感覺我是世界上最幸福的人了”。是啊！這是她第一次的奧運之旅。那一幕，我心潮澎湃。
8月1日，在男子舉重77公斤級決賽中，呂小軍以379公斤的優秀成績奪取金牌，并且破了抓舉和總成績的世界記錄。就在他的最后一次試舉成功后，他激動地抱起了他的教練，并且對著鏡頭大喊，“這是我教練”。同時，另一位中國選手陸浩杰在沖擊175公斤重量時，不慎傷到了自己的左手，他感到自己無力爭奪金牌，甚至在場下流下了熱淚，不過，這位堅強的小伙子還是選擇出站190公斤的重量。他幾乎是帶著淚花走上舉重臺的，憑著他驚人的毅力舉起了190公斤的杠鈴。全場觀眾為他驚人的一舉而歡呼，中國選手的奧林匹克精神感動了眾人。他的毅力幫他站上亞軍的'領獎臺。那一幕，我心潮澎湃。
運動健兒們奮斗拼搏，為的就是發揚奧林匹克精神，傳承我們中華民族的傳統美德。
看啊！五星紅旗又一次在國歌中冉冉升起，那是中國選手鄧琳琳努力的結果，聽說她是所有女子體操隊員中最愛哭的隊員，在她奪得金牌的那一刻，她又哭了，不知是勝利的喜悅，還是卸下擔子的放松。無論怎樣，她是平衡木上王者。那一幕，我心潮澎湃。
看看這面神圣的五星紅旗，我心潮澎湃，思緒萬千。霎那間，那一幕幕震撼人心的感人場景，那一篇篇耳熟能詳的動人傳奇，頓時幻化成一幅幅生動的畫面，在我的眼前一一浮現，一次又一次。……
心潮涌動初三作文 12
歡樂，是沉浸在某件事中，只有靠自己的雙手才能創造出歡樂。今天的是讓我心潮澎湃。興奮不以，很激動。
中午過后，雨停了下來，我們班的人都嘆了口氣。老師讓我們做準備，說快要去野炊了。大家連忙做起了準備，我拿了一個鍋子，在里邊放了米，匆匆地跑進了洗手間。到了里邊，我趕緊放水，用手攪拌了幾下，又將洗出的臟水倒掉，反復做了多遍。好后我拔腿跑向了燒飯的場地，我急切的用目光尋找著我的組員，我看見了他們，趕緊跑了過去。他們以搭好了灶頭，看上去活像一個堡壘。我將放好了所有材料的一鍋飯放在了上邊，開始燒了起來。
我們拿出了引火的稻草，用打伙機點燃，朝下放，等到火大的時侯放進了灶頭，再放進木頭。我拿著扇子用力扇著，火勢越來越大，增加了燒的速度。可是剛燒了不久，就大霧漫天，我們知道要下雨了，大家飛似的去借傘，拿傘，當然我也不例外。可是我們拿傘的目的也是保護著我們即將出鍋的成果。已經燒的差不多時，我們組的.柴不夠了，我們組一起向不同的組借柴。不久就已有很多了，我的成過燒了不舊就好了滅了火后我和同學一起抬了上去，到了上邊，我們悶了不久就出鍋了，我們組吃著吃著可高興了。
在這頭一次的野炊雖然累，可嘗到了自己付出的成果，再苦我也認了。
心潮涌動初三作文 13
新學期，我成了六年級學生。年齡變了，年級變了，但沒有改變的還是對《語文》一如既往的愛。
一拿到語文課本，我就被封面給深深地吸引住了。封面上有藍天、白云，在藍天下是一望無際的大草原，近處有一對牧羊的少男少女在羊群中叫著、笑著……這幅圖畫讓我想到了諸如魅力、翱翔、環境、自由、幸福等詞。愛不釋手，隨手翻了一頁，編寫說明——把本冊書的內容簡要作了說明，編者真的很有心，也很用心。再看目錄，層次分明，一目了然。快速瀏覽完目錄，便開始了我的《語文》閱讀之旅。我激動地讀著“我們愛你啊，中國”，心中如翻過一條巨浪讓我心潮澎湃，愛國的激情在“我們驕傲，我們自豪，我們奮發，我們開拓”的.語句中旋轉、奔突。在“你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！”的語句中升華，一瀉千里，這般的蕩氣回腸。我不禁唱起來“我愛你。祖國……五十四個民族是一家……愛我中華，愛我中華……”我喜歡這豪邁的渲染。我讀“鄭成功慷慨激昂地說……”，我讀肖邦的“喃喃自語”，我讀錢學森、詹天佑，讀《船長》，讀《愛之鏈》……不僅只是內容吸引了我，更多的是讀出了一份來自祖國對我們這群孩子的期望。我必須做最優秀的學生，做祖國最優秀的棟梁之才。一氣呵成讀完了這冊書，也只個把鐘頭，但書中人物的形象，草原的氣息，青藏高原的堅韌不拔，“姥姥”的剪紙，還有那驚心動魄的安塞腰鼓……都一起融進了我的胸膛。我感受著生活的美好，我品味著人生的味道，我努力著腳下的路。六年級上冊《語文》如同一道閃電在自己的精神上劃過，它燒灼你，它震撼著你，它顯示出了似安塞腰鼓般氣勢磅礴的力量。它讓我們這些“后生”元氣淋漓，它滋養著我們這些“后生”健康成長。不禁想到劉邦《大風歌》中的一句“大風起兮云飛揚”，好一個“瀟瀟灑灑”，好一個“自自然然”。
這就是我在新學期讀完的第一本書——六年級上冊《語文》。
心潮涌動初三作文 14
一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來。因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊可是赫赫有名的。在柯橋區小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，隊員們那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！
比賽第一天，我觀看的是柯橋小學對陣鑒湖小學。“嚁……”隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑒小隊的隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑒小隊的隊員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛，他們都迎上來奪球。我隊的4號急中生智。他用一個假動作，使對方球員誤認為會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區域。機會來了，當他們的`防守有點松懈的時候，4號快速將球傳給11號。11號球員使出渾身解數，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。彼時，觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！
對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員。但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作干凈利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎么攔截，都無濟于事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場觀眾又一次沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來。“11號球員真是太棒了，不但球技高超，而且足智多謀！”我心中不禁為他嘖嘖稱贊起來！
瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊落花流水！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！
這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！
心潮涌動初三作文 15
那一次表演，我心潮澎湃；那一次表演，我忐忑不安；那一次表演，大家歡聲笑語、滔滔不絕；那一次表演我歷歷在目。
那一天，寒風凜冽，大中午，老師就風風火火地把我們喊道餐廳排練。我不敢怠慢，專心致志地排練。我共有三個節目，這可把我忙得不亦樂乎，不一會兒便大漢淋漓。過了一會兒，人都來齊了，個個眉飛色舞，神采奕奕，喧嘩聲響徹云霄，有的談笑風生，開懷不已；有的嘰里咕嚕，好像在討論什么；還有的爭先恐后，探頭探腦，目不轉睛地盯著舞臺。好不熱鬧！
表演開始了！舉旗手舉著隊旗在伴奏聲中昂首挺胸。出完了旗。我們精神抖擻地唱起了隊歌。同學們個個把吃奶的勁使了出來。一個比一個嘹亮，一個比一個悠長，真是不甘示弱。“萬事俱備，只欠東風。”表演正式開始。主持人們上場了，聲音宏亮，氣勢磅礴。第一個上場的就是俺們“四帥”，還真有種身負重任的`感覺呢！
接下來就輪到我們閃亮登場了。望著臺下一雙雙烏黑亮麗的大眼睛，我的心情不自禁地像小兔子一樣四處亂竄。“鑼鼓敲得震天響。”沒辦法了，已是弦上之劍了，就放手一搏吧！“快講”這一句話脫口而出。不知是我魅力四射，還是我太滑稽了點，一句話，臺下像炸開了鍋似的捧腹大笑。我信心倍增，語氣也變化多端。一會兒意味深長，像個博學多才的哲學家似的；一會兒幽默無比，像憨態可掬的小丑。“愛國！”我扭扭捏捏地擺出一個愛心的圖案，真實不忍直視。我自己都想下臺去吐一番。觀眾們不約而同、異口同聲的哄堂大笑。幾位老師都笑噴了。“幸福生活屬于你！”我們同手同腳擺出了一個poss，大家開懷大笑，掌聲雷動。
接下來，大家表演得也“WellDone”談蘇城把爸爸演得栩栩如生；張雪嬌演得活靈活現……
我又卷土重來，凱旋而歸。這回可是小巫見大巫了，我們拭目以待。“今兒老百姓呀，真高興……”臺下又是一陣大笑不得。我一會兒得意洋洋，一會兒賊眉鼠眼，一會兒驕傲自大，一會兒驚慌失措，一會兒垂頭喪氣，就像自己解釋主人翁似的，似乎并不覺得這是關于班級榮譽生死存亡的表演。我又一次用心血汗水換來了觀眾的歡喜。剛下臺，同學小然就激動的說我這次表演一炮而紅，老牛了！
就這樣，在歡聲笑語中，在退旗聲中，我們依依不舍地離開了餐廳。
那一次表演，我神采飛揚；那一次表演，我竭盡全力；那一次表演，大家掌聲雷動、贊不絕口；那一次表演，我終身難忘。
【心潮涌動初三作文】相關文章：
淚痕,心潮涌動04-08
暗香涌動作文01-02
生命的涌動作文03-07
涌動的青春人生作文03-04
生命的涌動作文02-20
青春涌動作文09-23
青春涌動作文（精選41篇）03-14
愛如暗香涌動08-16
青春的涌動作文（精選20篇）03-12
愛如暗香涌動作文01-14