指間的溫度初三作文650字（通用25篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的指間的溫度初三作文650字，希望對大家有所幫助。

　　指間的溫度初三作文650字 篇1

　　正值嚴冬，寒風呼呼地吹著，讓人感到無比蕭條。教室里的窗戶一條縫總是合不攏，冷氣就從那兒擠進來，侵蝕著每個人的心。因為沒有注意天氣，我身上的衣服很單薄，徹骨的冷似乎要滲到我的骨子里。

　　就是這樣的天氣，我迎來了期中考試。吳老師帶著試卷走了進來，我的心仿佛也被凍住了。試卷于我而言不難，但我卻覺得寫下每一個字都很艱難。時間一點一點流逝，我愈發緊張起來。窗外的寒風愈發凜冽，不知是因為緊張還是太冷，我竟然打起了哆嗦。

　　作文剛寫到第一段，我實在忍不住了，手被凍得通紅，牙齒也打起了寒戰。一邊是凍得不受控制的身體，一邊是重要的期中考試，我心急如焚，卻無法可施。

　　吳老師好像看到了，她悄悄地走出去，又輕輕地走進來，俯下身子問我：“天這么冷，你又穿的這么單薄，一定很冷吧？”說著還揉了揉我的頭發。我很要強，本想嚅囁著說不冷，吳老師卻一把握住了我的手。吳老師的手因為終日拿著粉筆，很粗糙，也有硬硬的老繭。我卻覺著，這是世界上最美的一雙手。“哎呀，這么涼啊！”老師心疼地說。“來，用這個吧！”老師說著拿來一個暖手寶，塞到我手中，又試試溫度，覺得差不多了，才滿意地說：“你用著吧，暖和暖和再考試，離考試結束還有很久呢！”說完，又摸了摸我的臉，直到這時我才發現，吳老師的手，也是冰涼的。我過意不去，她卻搶先一步說：“我剛剛冷水洗了個手，很快就會暖回來了。”老師回到講臺，沖我笑了笑。我的心一下就暖了。

　　這樣，我拿著吳老師的暖手寶考完了期中考試。考試時，身上的冷逐漸被溫暖驅散，我也覺得，吳老師在講臺上，一直微笑著，注視著我。后來，我才明白，老師從來未用冷水洗過手，身上衣服也很單薄。也許，支撐著老師度過漫漫嚴冬的，除了暖手寶與厚厚的衣裳，還有對我們無窮無盡的愛。

　　從此，每個冬天，我都不會忘了查看天氣，更不會因為衣衫單薄而受寒受凍。但我更知道：再寒冷的天氣，一個吳老師的暖手寶便可以抵抗；再厚實的大衣，也比不過老師指間的溫度。

　　指間的溫度初三作文650字 篇2

　　我們的生命是母親疼痛里的甜美，我們的成長里刻著母親的縷縷白發，我們的幸福里有母愛疲憊的微笑。

　　夜深了，靜謐的夜里充斥著寒冷的氣息。窗外的狂風猛烈地撞擊著玻璃，仿佛剎那間要將其粉身碎骨。借著路燈微弱的光芒，望見那路上已空無一人，斑駁的樹影隨風搖曳，似一個垂暮老人。

　　我猛然想起了時間，看了看表，不知不覺中已經十點多了。倦意早已被刺骨的寒冷沖的煙消云散。望著那生鐵般的床鋪，我不禁打了個寒顫。

　　隨著“吱嘎”的開門聲，我循聲望去，單薄瘦弱的身子告訴我：是媽媽。作業做得膩味極了，便板著臉問：“媽，你來干什么?我知道要關燈，不用你來提醒我!”，媽媽的眼底閃過一絲失落，眼神游離著。“不，我來看看你睡了沒有，天氣涼要記得蓋被子啊。”說著，她把大衣脫下輕輕地披在我身上，順手理了理我那亂蓬蓬的頭發。“冷不冷?我去給你燒點熱水泡泡腳。”沒等著我應話，便轉身往外走。“不用了，不用了，你快去睡吧。”我不耐煩地沖她揮了揮手。

　　可媽媽像是沒聽見我說話似的，眼睛一直盯著我那冰冷的床。喃喃自語：“這么冷，身子會凍壞的。”說著竟掀開了那鉛鐵似的被子，毫不猶豫地躺在了冰冷的床上。

　　拖著極沉的身子，我爬上了床，沒有一如既往的寒冷，只有透到骨子里的溫暖。不知怎的，臉像被火燒一樣，眼眶里有一陣負重感，那溫暖的感覺是那樣真切，仿佛觸手可及。

　　我永遠記住了那副身軀的溫度，母愛的溫度。

　　人是恒溫動物，但母愛的感覺卻是那樣熾熱……

　　指間的溫度初三作文650字 篇3

　　在這金桂飄香、陽光明媚的日子里，海陵學校第二屆小記者班的小記者們聆聽了“全國十大最美教師”陳錦華老師的講座并采訪了他。

　　陳老師一身正裝，眼睛炯炯有神，他聲情并茂地介紹了他和“教師媽媽”團隊10年如一日地關心留守兒童的事跡，隨后就到了小記者提問環節。

　　我是第一個提問的，我心提到了嗓子眼，豆大的汗珠一滴一滴往下淌，平復了一下情緒，我拿起話筒道：“尊敬的陳老師您好!我是六(1)班的小記者王珮然，今天非常榮幸有機會采訪您，我們海陵區有一個“教師媽媽”團隊，聽說您也是這個團隊的一員，請您介紹一下‘教師媽媽’團隊的相關情況。謝謝!”陳老師介紹說，“教師媽媽”團隊建立于2008年3月6日，當時正值“三八婦女節”來臨之際，為了讓女教師過一個有意義的節日，泰州市泰東實驗學校組織女教師參加“學習法官媽媽陳燕萍，爭當教師媽媽”活動，36名女教師與58位孤貧留守等困境孩子結對開展活動，解決這些孩子親情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保問題。10年來，“教師媽媽”團隊在關愛的道路上越走越寬。

　　聽著陳老師的介紹，我震撼了，把每一份愛落到實處，讓每一個留守兒童都沐浴在愛的春風中，把每一個留守兒童當做自己的孩子在呵護，一年又一年，整整10年的堅守，這真是一份有溫度的堅守!陳老師的工作是多么有意義，值得點贊!

　　陳老師又介紹了他們的“916工作法”，講了他這10年來印象最深刻的故事，分享了到央視參加頒獎禮的精彩瞬間，最后，他希望我們做一個不懈奮斗、懂得感恩的人。

　　陳老師有著“媽媽”般的溫暖和高潔的人品，聽了他的事跡，我對老師這個職業更加充滿了崇高的敬意。

　　指間的溫度初三作文650字 篇4

　　語言是一根柔韌的珠線，串起生活中滴落的情感，聯系起不同的文化，供人體會。語言變成話語，更加真切貼心。來自于真情的話語必然帶著身體的溫度。

　　晨光曦微的清晨，陽光透著濃云灑在人間，外面路燈還未完全黑，但窗外的樹更加凸兀了，葉片在昨晚只怕又凋謝了不少。想到此處，看到媽媽從廚房走出來，腳步輕輕的，怕驚動了什么。早上我們的話語都很少，偶爾眼神相會，也只是一笑，然后習慣性地看鐘：“不早了，快走吧！”語調很輕，卻有一種必需的堅定。這句話每天清晨便能伴著窗外的鳥鳴聲響起，不覺厭煩。

　　在學校奮斗了一天，回到家中，伴著彎月，母親又總會問：“今天學校有什么事？”我也多報以“還好啊！”作為回應。有時又突然憶起，便趕緊補上。時日一長，這幾句問候便如既定的程序，難以忘懷。有段時間她去出差，少了一份安閑淡然的問候，心中也好似空蕩的山巒，沒有生機，一片冰寒。

　　一切盡在平淡中，這一種守候的話語，不是客套而蒼白的禮節，而是源于生命中對他人的關愛，不是一天兩天的堆砌，而是年復一年的習慣。正如眼淚，倘若人們制出了一種成份溫度顏色味道一樣的液體，它還是眼淚嗎？

　　對于他人的關愛不必到生死存亡時才驚天動地，平時細微的點滴中也包含著一種亙古的深情。真心的語言，是心靈的一部分，它必然是含帶著一個人的心血，是有溫度的。說出的話，便一如滾燙的熱血，溫暖著一個個冰冷的寒冬，化作心底的一縷陽光，蕩漾著一次生命的光輝，撒開遍地的金花，沉淀著永恒的靈魂。無論它們是卑微或是偉大，有溫度的話語必將伴著太陽的光輝映照千秋。

　　再推開窗戶，聽到鳥的鳴叫，心中多了一絲沉重。

　　聽，母親正在說。我只覺得它的溫暖，可以驅走一切寒冬。

　　指間的溫度初三作文650字 篇5

　　歲月一年一年地過去了，我依然記得那件往事。

　　在我六歲那年，在一個冬天的早上，我叫媽媽給我換衣服，媽媽就在衣拒里給我找了一件衣服放在床上。等我拿起來要穿時，我發現那件衣服很難看，便對媽媽說:“這個衣服很不好看，我要穿漂亮的。”媽媽說:“這件衣服并不難看，只是舊了點，但穿上它一定很暖和。”“不不，我就不穿。”我說。“那隨便你了。”于是，我在衣服里選出一件漂亮的衣服，不過確實比剛才那件薄了很多。我心想不管了，我要穿出去炫耀一下。望著媽媽那張擔心的臉孔，我不禁有些擾豫起來。

　　在上學的路上，我發覺確實有.i冷，坐在教室里時，那就更冷了。我不停地打哆嗦，鼻子已經開始流鼻涕了。一下課，就連我的好朋友叫我出去玩，我都不敢。我對他們說:“太冷了，不出去玩了。”這下，我真的體會到:不聽大人的話，吃虧的可真是自己啊!

　　熬到了中午放學，我急忙回到了家，一進門就說:“好冷啊!”媽媽看見我這樣子，幽默地說:“要風度、不要溫度的感覺怎么樣?”我苦笑了一下。雖然媽媽即時給我吃了藥，但是在晚上要睡覺時，我還是開始咳嗽了。媽媽趕緊給我倒了一杯溫水，拿藥給我吃。半夜的時候，我又發燒了。媽媽打開燈給我找藥吃，用酒精給我擦身體。我看見了媽媽緊張的面龐，頓時眼淚開始流了下來。我對媽媽說:“對不起，媽媽，我以后都聽你的話。”說完便小聲地哭了起來，媽媽過來把我抱在懷里，對我說:“你知錯就好。”

　　經過這件事，我懂得了要聽大人的話，他們的話往往都是對的，否則受苦的是自己。

　　指間的溫度初三作文650字 篇6

　　跌倒后一雙粗糙的手把我拉了起來；一雙有神的眼睛絕望地拉起我；失敗后的幾句話鼓勵了我.他是我爸爸！

　　我父親身材高大，表面上看起來很冷。他不想像媽媽一樣噓寒問暖，也沒有爺爺那么和藹可親。但我知道他對我們的生活一直比他媽媽細心。他永遠是他媽媽的影子，無形中照顧著我們。太陽是他的象征，無私地給我們溫暖！

　　爸爸，你就是大海！而我，是你浩瀚心中的一滴水。

　　我經常犯錯，只有你會在我犯錯后說一句簡單而有哲理的話：“不斷總結經驗！”你是我生命中的一本書，它一直在推動著我。你給了我生命，機會，生命！

　　爸爸，你辛苦了！

　　你的工作很累，你早出晚歸，你沒有時間每天吃一頓溫暖的飯，你拖著疲憊的身體毫無怨言的回家。你曾經說過；我可以省一點。“我一直記得這句話。你天天吃治腰疼的藥，別忘了對我們說：“好好學習，對你有好處！“爸爸，謝謝你！你做的一切都烙在我心里。但是，你要注意身體，這才是最重要的！你猜怎么著當我知道你每天都沒有時間吃飯的時候，我的心都在流淚。我知道你為我們努力！

　　爸爸，對不起！

　　我太貪玩了。從拿到錄取通知書的那一刻起，我就知道，我的生活將不再與學習掛鉤。是你每天用汗水和新鞋橋接我的氣氛，告訴我：“路是自己走出來的，需要走完！”你給了我機會和生命。你堅持讓我去上學。你說“多學點就好."這比任何一句名言對我來說都珍貴。一個普通人靠自己的收入養活全家，卻不忘鼓勵孩子好好學習。你很棒，我為有你這樣的父親而驕傲！

　　爸爸，謝謝你！

　　在我迷茫的時候給了我方向；在我難過的時候給了我肩膀；失敗的時候，給了我機會！我會盡力的，不用擔心我，難過。

　　爸爸，謝謝你！溫暖我如陽光！

　　指間的溫度初三作文650字 篇7

　　母愛如一條溪流，給我們以溫柔的扶摸，緩緩流過我們的心田，給我們以愛的滋潤；父愛如一片大海，深沉廣博，只是偶爾泛起幾朵浪花，使我們往往乎略了他。

　　我的父親，是一個忠厚老實的人，不善言辭，他平時都總是默默地工作，對我們的學習似乎不太關心。小時候的記憶中，父親從沒背著我去逛，也從未給我買過東西，久而久之，我便常常乎略了父親。

　　隨著年齡的增長，我也漸漸讀懂了父親。

　　那是一個冬天的上午，父親用摩托車載著我去叔叔家。北風呼呼地從我身邊吹過，我一冷，忙躲到父親寬大的背后，把兩只手插到父親的袋子里，因為那兒十分溫暖。

　　車子快速地向前駛去，我抬頭，不經意間發現父親的耳朵凍得通紅，我有點辛酸，便伸出了雙手，把它放在父親的耳朵上。

　　父親明顯感覺到了溫暖，但他把頭往前一傾，我的手離開了父親通紅的耳朵，他輕輕地說了一句：“把手藏好，在冷風中吹，小心生凍瘡。”我的鼻子一酸，熱淚盈眶。

　　但不久，我又把手放在父親凍得通紅的耳朵上，父親生氣地轉過來望著我說：“怎么跟你說不理呀。”我笑著對父親說：“不要緊，我的手從來不會生凍瘡，倒是你的耳朵要緊。”

　　父親不再說什么，便顧著自己往前騎車。北風依然在耳邊呼嘯，我的雙手在風中，感到針刺一樣的疼，但我始終沒有放下來，因為我感到手心的溫度正在蔓延。

　　我和父親就這樣騎著車，路旁的行人都望著我們父女，我發現他們的眼中有著一絲絲的羨慕。

　　后來下車時，我的手凍得麻木了，血紅血紅，我痛得流下了淚，但那也是幸福的淚。

　　這就是幸福，平凡而偉大，把我對父親的愛，父親對我的愛，完全融合在一起，化成手心中的一點溫度！

　　指間的溫度初三作文650字 篇8

　　在我的心中，記憶是有溫度的，每當我回想起童年那些回憶，我的心里就會感到很溫暖。記憶的溫度就是暖的，是陽春三月的太陽帶給我們的那種無法言喻的溫暖。正是因為這種溫暖，讓我們記住了這些美好的回憶。

　　那也是在一個春天，桃花開梨花白，萬物都在這種最舒適的溫度中生長著。還沒長高的我在燦爛無比的陽光下盡情的奔跑，我在追著陽光，陽光也在追著我。隨著我的奔跑，我目之所視的一切也在如電影般的放映。

　　這處記憶里，我記住的是籠罩著我的暖陽，是迎著我奔跑的春風，還有在一旁一一掠過的桃紅梨白。

　　每次回想起這段記憶，我內心里都會有所觸動，記憶中那些美好與溫暖隨著時間的流逝反倒越發的能夠觸動我的心弦了。隨著時間流逝，我一直在成長著，成長路上發生的事情很多，但是總會有那么幾件事住進了我們的心海里。成為了我們人生中一段難忘的記憶，這段記憶其實一開始就帶著溫度。

　　記憶的溫度不光光是暖的，還有冷的。就好像，我們不光記住那些美好的事情，也會記住一些并不溫暖的事情。這些事情可能是我們成長路上經歷的困難挫折，是我們人生得跨過去的坎。盡管這些坎，我們已經夸過了，但是那段時光里的艱難還留在我們心里。

　　記憶的溫度不管什么樣的，我們必須要知道的是這些都是已過的時光，那是我們生命成長的痕跡。也是我們難忘的一幕幕，在不經意間想起總能觸動我們心尖的畫面與場景。

　　今天就是陽光明媚的一天，我想著這么美好的一幕也指不定就是我們日后回想起來感到溫暖的一天，是一段帶著溫暖的回憶。

　　指間的溫度初三作文650字 篇9

　　在我們的生活中常常會感受到不同的溫度，有溫暖的，有寒冷的，也有苦澀的。

　　記得有一次，天冷得讓人直哆嗦，我坐在桌前望著窗外，那片被寒風吹得搖擺不定的白樺樹，發出“嘩嘩嘩”的聲音，不禁讓人感到一絲寒意。

　　“賣玉米棒咯~賣玉米棒4塊錢一根，熱騰騰的甜玉米快來買哦。“屋外突然傳來一陣稚嫩的叫賣聲，聽到這，我一下子來了精神，拿著我心愛的零錢包，一陣風似的朝外面跑去。

　　跑到屋外隨聲望去，我愣住了，只記的一個矮半頭的小男孩，正吃力的推著裝有玉米的自行車，歪歪扭扭的邊走邊喊，身子有些微微顫抖著。我不禁產生了一種憐憫之情，連忙掏出口袋里的10元錢遞給了他，“小朋友，給我來根玉米棒吧”我說道。他接過我的錢，踮起腳掀開蓋子，拿了一根玉米棒給了我，然后轉身開始找零錢，我連忙說：“不用了，剩下的錢給你吧，少賣幾根玉米棒，這天太冷了。”一想到我的話剛說完，他竟然急了，臉漲的通紅通紅，看這神情要不是推著自行車，說不定他定會跳起來，他說；“你說錯了，我不是缺錢啦，爸爸媽媽每天給我的零錢不止10元呢，我不稀罕，我要自己掙錢，主要是幫隔壁的姐姐治病，現在天冷好賣，所以呢玉米棒好掙錢呀，我現在已經賣了50多根了，夠了，可你把我當成……”錢塞到我手里面，他便走開了，這時路上又想起了稚氣的叫賣聲；“賣玉米咯，賣玉米咯……”

　　手里熱乎乎的玉米棒不知不覺涼了，天還是那樣的寒冷，可我的心里卻是暖暖的，仿佛有一股暖流涌入了我的心田，原來身邊到處都充滿愛。

　　指間的溫度初三作文650字 篇10

　　夏季逐漸離開，秋天款款而來，一直會感覺氣溫有那麼一絲絲變涼。走在街上，喝著苦甜交雜的熱可可，摸著從杯身傳入手掌心的熱值，未經有那么一絲倦戀，一絲絲不言而喻的想法，就在此刻，雨蒙蒙細雨的下了出去。

　　我慌慌張張的跑來到周邊的走廊，由于氣溫的關聯，平常里寬闊的走廊越來越擁擠了起來，我身旁的青年人男女們一直在不斷地埋怨，噪舌的令人反感，但她們終于在周邊擁擠的店家中買來到需要的雨傘，便匆匆忙忙的離開這一走廊，因此這一僅有雨天才會繁華一把的走廊一時又修復了清冷，清靜的令人感覺恐怖。

　　我摸了摸袋子，僅有一張孤單的翠綠色公交卡和好多個零零散散的硬幣罷了，因此我只能等候著，等候著降水停息的那一刻。

　　正當性我低下頭，百無聊賴的數著地面上的螞蟻時，一雙鞋滯留在了我的眼前，你怎么仍在這？我仰頭一看，我覺得便是只是見過幾回面和我同歲的女生嗎。

　　今日忘帶傘了。我消沉的回應。

　　這樣啊！她看了看手上的雨傘，歪著頭想想一會，猛然把雨傘往我懷中一送，快速的跑進雨中，對著我高喊，我們家就在周邊，雨傘即使我給你了！無需還我了！講完，一件事咧嘴一笑，便消退在雨中。

　　我看見手上的雨傘，撐開傘，慢慢走入雨中，不知道何時，我的臉部淌滿了水，降水、眼淚？已不清楚，但那一股明顯的熱流卻充滿了我的全身上下，竟使我無以言語小學。若隱若現中，我明晰覺得到，全球是那般討人喜歡。

　　在人生旅途中，大家總會碰到一些艱難，但在這時候，總會有一些人外伸她們的援助之手，讓人覺得溫暖。而這美好的記憶，好似綿綿不絕的雨珠索繞我的心里，很長期經久不散。

　　指間的溫度初三作文650字 篇11

　　無意中，總能發現這樣一些廣告詞：“年輕無極限”，“年輕沒有什么不可以”，“我相信我能”等等，我想這是否就是青春的含義。

　　大家都說，十六歲是花季，十七歲是雨季，那么，十五歲的我不就處于含苞待放的季節嗎？我充滿喜悅地想偷偷窺視我那段必定美麗的時刻。

　　十五歲，親切春的齒輪開始轉動；十五歲，青春的脈搏急劇加速；十五歲，青春的花朵裝點整個視野。我慶幸，我擁有青春這塊籌碼，使我存有征服的欲望。

　　青春，是夜晚趴在窗前感受到的溫柔月光，是躺在床上數著的可愛星星，是那走在銀色沙灘上，海浪送來的縷縷海風，又是那等待揭開面紗的動人故事，是那~~

　　青春，不再有第一次主持節目的緊張；不再有失敗后多余的惆悵；不再是那彷徨的小孩；不是那電影中無知的角色。

　　成長的歲月，讓我漂泊到了青春的彼岸。

　　這個年齡的我，更多地涂上一層夢幻的色彩，喜歡的事物也越來越多。喜歡夜晚獨自坐在校園操場的臺階上，喝著牛奶，慢慢回味一天的心情；喜歡聆聽海的呼吸，或是向海吐露我真實的想法；喜歡自由地釋放自己，想笑時，放聲大笑，想哭時，自己默默黯然淚下；喜歡自信地迎接挑戰，如爸爸所說：“要笨鳥先飛！”沒有人承認自己笨，只是看誰會先飛！

　　花樣的年華，多變的自己，倔強的性格，愛笑，愛哭，愛幻想，如幼芽在青春的滋潤下，陽光激活了每一個待發的細胞，已經鉆出大地，準備好了，面臨自然的種種“禮待”。

　　我就喜歡，揮灑淋漓的動感地盤。

　　偶然地，我觸摸到青春的肌膚，模糊中，聽到她喃喃細語，這不是夢吧，她纖細手指間的溫度，那樣近在咫尺~~~

　　指間的溫度初三作文650字 篇12

　　村，這個神奇的地方常出現在詩中。不管是在悲涼中的離別，還是在寂靜中的相遇，村，總是伴隨古人的詩情飄向遠方。

　　一座座高大而青翠的山橫臥在村北，一條條雪白的溪流盤繞在村南，青山橫北郭，白水繞東城。這就是李白詩中所描繪的風光秀麗的山村，雖然此時他眼里滿是風光無限的山水，但內心早已裝滿了離別之情。他的朋友將要離開，他卻無能為力。于是他將那份離別之情凝聚在了這個小村莊，隱藏在青山和綠水之間。

　　在外漂泊多年，思鄉之情加倍濃重。村，在心里是個吹不散的夢，處處纏繞在馬致遠心頭。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。枯敗的老藤纏著老樹，飛來幾只歸巢的烏鴉，四處荒蕪，殘缺不全。在此等事物之間，作者悲切的心早已顯露無遺，觸目所及，皆是傷感。小橋下，潺潺流水邊，村里還剩幾戶人家。人家雖小，但可感受到一種別致和溫情。但是作者有的，只是一匹瘦馬，形影孤單，迎著刺骨的北風走在小路上。

　　陶淵明筆下的桃花源非常令人向往。不僅是因為它的神秘，也因為它的美麗。那里有平坦的土地、整齊的房屋，田地、水池、竹子、桑樹，一應俱全，有互相交錯的小路，有雞狗的鳴叫。這里，宛如人間仙境一般，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。作者心中的棲居地，就是這樣一個小小的村莊。這里不與外界接觸，沒有官場爾虞我詐之氣，也沒有商場勾心斗角之爭，這里是亂世中的一片凈土。

　　鄉村、山村、村居，構成了一道獨特的景觀，有了村，我們的古詩也便有了溫度。

　　指間的溫度初三作文650字 篇13

　　歲月悠悠，時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，注視著愛的光彩，體驗著愛的溫度。回首往事，一幕幕盡收眼底：

　　怎能忘？5月12日下午那一場突如其來的災難：舉國震驚，山河同悲，多少幸福的家庭轉瞬即逝，多少如花的生命在廢墟下湮沒……那一刻，汶川的災情牽動著無數人的心。溫總理在第一時間趕赴災區，解放軍叔叔不分晝夜地搶救傷員；白醫天使們跋山涉水，夜以繼日，只為了讓瀕臨死亡的人們看到希望的生機；而我們——一群普通的小學生，在校園內默默地排成了長隊，在“我們和災區小朋友心連心”的紅色條幅下，把零花錢連同真誠和鼓勵一起塞進了捐款箱……

　　怎能忘？六年的小學生活中那魂牽夢繞的點點滴滴：課堂上，有我們的精彩辯論和博學多思；病房里，有我們在生病同學榻前的聲聲安慰；操場上，有我們的齊聲吶喊和高聲助威；食堂里，有我們的互相禮讓和歡聲笑語……我們情同手足，互相勉勵，讓童年的時光在友愛的國度中熠熠生輝！

　　怎能忘？為我們的學習和做人操碎了心的老師：他們含辛茹苦，默默耕耘在小學教育的天地，不求名、不求利，為上課嘶啞了嗓子，為批改熬紅了雙眼，粉筆灰染白了青絲，皺紋爬滿了額頭……我六年的歲月中若沒有恩師的教導，又如何能有我茁壯成長的今天？

　　天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，莫過于用平凡細膩的心感知了愛的溫度。

　　指間的溫度初三作文650字 篇14

　　良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——題記

　　冷意，從逐漸被寒冷占據知覺的指尖一陣陣的傳來，似潮水般，陣陣的將意識占據，讓人禁不住的直打哆嗦。我感嘆道，這個冬天，真冷啊~

　　眼下正值寒冬臘月，室外的氣溫在零度這個凝冰點間上下徘徊。寒風正猛烈的吹著，只聞窗外呼呼的風聲，殊不知，這凜冽刺骨的寒風，早已吹進我的心里。

　　為何會這樣，全部源于自己。

　　在那看似平淡的周日，我依舊像往常一樣，手中拿著筆，寫著這繁瑣的作業，“悠閑”的找你聊著天。雖然知道你作業多，但我依舊是“不懈”的找你聊著，你也沒說些什么，只是陪著我聊著。半小時過去了，我的興致依舊不減半分，但從你的回復中，能看出些許的不悅，但當時我并沒有察覺到，便繼續聊著。或許是在這前兩天，我和你因為幾個問題爭執，心中或多或少都有些壓抑。終于，在這不下十分鐘之后，爆發了，你我徹底的吵了起來。

　　對此，我不想給自己找什么借口，只是現在，腦袋里十分混亂，但始終有一個亦真亦幻的聲音說著“你走開！我惡心你，我們到此為止吧！”無止境的歉意與愧疚感占據了大半個意識，心里仍執拗的念想著“不要，是我錯了，我向你道歉，你不要不理我好不好，我真的知道我錯了啊！”

　　疲憊的擺擺手，把手放在額頭上抻著，闔上眼，又一個聲音默默的出現“事已至此，無法挽回了” 心中仍有不甘，可這又能如何。是去找到并抓住她的肩對她說出來嗎？得了吧，每次見到我就躲，看都不看我一眼。

　　既然你不愿意，那我也不想去強求你原諒我。說到底，這只是我的一廂情愿罷了。

　　“這個冬天真冷啊”很多人都這樣說。對啊，但對我而言，冷的不僅僅的是身體，更是我的心。現在它的溫度，已和室外溫度所差無幾了吧。

　　指間的溫度初三作文650字 篇15

　　母親，宛若太陽，溫暖了冬天，也溫暖了我的整個心。

　　記憶里的那個冬天，出奇的冷。明明是春節，到處的紅色，確是掩蓋不了街上的冷清。

　　我們一大家子人正準備一起去姥姥家，而我，卻和媽媽不知因什么吵了一架，賭氣先走了。

　　到了姥姥家門口，我偷偷躲進了一個小巷子里，等待著他們的到來。

　　幾分鐘過去了，那邊漸漸的傳來了大家的聲音。只見他們聊著天，笑著，走著，似乎已經把我遺忘了似得。我心里一酸：難道我就這么不重要嗎？

　　“悅悅！悅悅！你在哪？！！”我正想著，卻突然傳來了媽媽的聲音。我側過身，向聲音的來源望去，只見媽媽焦急的從院子里跑了出來，一不留神，踩了個空，從最下面的一階樓梯上摔了下來。新衣服上一片泥跡。可她卻擦也沒擦，又焦急地喊著我的名字。

　　哼，讓你們總忽視我。我有點心軟，可想到這，我還是選擇了繼續藏在那里。

　　“先別著急，我們先分頭到處找找看看”。爸爸他們也出來了，安慰著媽媽。

　　“她到底去哪了……”我從未見過她哭的媽媽此時卻哽咽著，眼淚不停的在眼角滑落。

　　“悅悅！”爸爸抬起頭，剛好看到了我。我默默的從藏身的的小巷子中走出來，站在了媽媽身旁。媽媽見了我，一把拉起我的手，什么也沒說，只是緊緊的握著我的手，默默地，似乎生怕我再一次不見。我能夠感覺到，媽媽冰涼的手卻滿是冷汗。

　　回到姥姥家，媽媽默默的坐下，拿過那個唯一的電暖寶塞在了我的手里。我鼻子一酸，落下淚來。

　　這個冬季，媽媽，有你，不冷。

　　指間的溫度初三作文650字 篇16

　　夕陽西下，陽光懶懶地照在斷墻上，幾束野花在墻縫綻放，有幾個眼神清亮的孩童正望著我，墻角的花貓正無所謂地打了個呵欠。

　　年齡尚小，我會靠在破舊的斷墻過一下午，看著花貓豎著尾巴，用身子親昵著我的腳脖，看著如花生油的陽光，刷亮身邊的墻，看著頭頂的太陽一格一格向西挪。

　　在城中奔波的父母，在某一個金燦燦的午后歸來，久別的他們，照例在打算領我走之前，向我描寫城里另一個家，他們向我描述家附近的巨大的人工湖，夜間燈光照耀時的璀璨；那有很多很多小吃，我再也不用嘴饞村里邊的油餅，家里面有一張屬于我的小床，我可以不再枕著奶奶的胳膊入睡，城里啊，真的很好。

　　我隨著他們來到城里。

　　我看到了巨大的人工湖，吃了很多很多的小吃，在自己的小床上呆了很多很多個夜晚。

　　我回憶著人工湖旁沒有溫度的燈光，輕觸著干凈冰冷的水。湖里，沒有孩童嬉戲，沒有草魚游泳，也沒溫度，腳下不再是溫暖的草垛，是堅硬的混泥土，小吃很好吃，但我仍嘴饞鄉村街邊的油餅，還有懷念那個樸實的炸油餅的大叔。我在床上輾轉反側，夏日，空調呼呼地吹氣，我卻念想著奶奶柔軟的胳膊枕在頭下，巨大的蒲扇在耳旁扇著略帶熱氣的風。

　　我嚷著回家，那個有溫度的家。我迫不及待想回家。

　　如今，待我長大，我踏在鄉村依舊泥濘的小路。

　　夕陽西下，陽光懶惰地照在斷墻上，幾束野花在墻縫綻放，有幾個眼神清亮的孩童望著我，墻角的花貓無所謂地打了個呵欠。陽光暖暖照在墻上，用手觸摸，是曾經的溫度。

　　指間的溫度初三作文650字 篇17

　　冬日的寒風，撲面而來時令人毛骨悚然。人人都在抱怨，說：“這天怎么這么冷，不知道還會不會變天呢！出門還要多穿幾件衣服。”

　　那天上學，因為前幾天溫度升高了，所以我就只穿了短袖。意外發生了，天氣轉涼了。那個早上把我凍得牙齒打顫。寒風吹來，我的毛發都差點豎了起來。我的手好不容易溫度升了起來，一陣寒風吹過，它無情的又將我的手吹回冰點。我只好開始搓手跺腳。

　　小彭見了，趕忙走過來，將她的外套遞給了我。她微笑著說：“給你吧，看你都凍成什么樣子了，快穿上！”我說：“我穿了它，那你怎么辦？你里面也是短袖啊。”她還是微笑著，還是笑得那么燦爛：“沒關系啊，我已經很熱啦，再穿就要出汗了。你就穿一會吧，你別一會兒凍感冒了。”我還在猶豫時，她笑著說：“就這么快樂地決定了！”說完，她就把外套套在我身上，還沒等我反應過來，她就轉身跑回班了。

　　上課時，我穿著那件外套，空氣中不再是如冰塊般的寒冷，而是像春天般溫暖。過了一會兒，我覺得身體不再像之前那樣發抖，漸漸暖和起來。

　　下課后，我跑到小彭班級的門口時，看見小彭坐在座位上搓胳膊搓手。我知道她肯定很冷，就把她叫出來，說：“謝謝你的外套，我已經不冷了，還給你。”她笑了起來，眼睛也笑瞇了，說“不用那么著急，再穿一節課吧。”我想都沒想直接說：“那怎么行，你都凍著了，我看出來了。”她想了想說：“要不，我們輪著穿？這樣我們都暖和了。”我想了想，我還沒說出答案，她就搶著先說了：“可以，我替你回答了。”還沒等我反應過來，她接著說：“下個課間，我去找你喲！”說完，她就跑回班級，我也下樓回班。

　　友情的溫度，讓這個寒冷的冬日不再寒冷。

　　指間的溫度初三作文650字 篇18

　　冰冷、熾熱交雜在一起，父愛的溫度，終歸是那外存的一絲溫暖。

　　小時，父親總忙于工作，每天早出晚歸，以至于我常常幾個星期都見不到他，那時的我只覺得，“父親”只是一個抽象的詞語。父愛的溫度是0℃，冰冷，遙不可及。

　　上了小學后，學業越加繁重，有時作業要寫點11點，每當我在洗漱時，總會聽見輕輕的開門聲，走出洗手間偷看，那動作是那么嫻熟，沒有一絲猶豫，走進客廳的腳步聲也是那么細微，幾乎聽不見一點兒聲響，洗漱完后，趁父親不注意，我總會悄悄地溜進房間，熄燈睡好。只要一聽見那熟悉而小心的腳步聲，便會立馬裝睡，感受到被子輕輕地落在我身上。等那腳步聲消失，又會心一笑。那時，父愛的溫度是19℃，溫暖人心，伴我入睡。

　　父親一天天變老，而我也在一天天長大，邁著輕快的步伐進入中學，迎接我的是那冷酷的排名，月考后父母陰沉的臉，在一次次考試的失利后，一切都變了，父親不再笑容滿面，也不再事事為我考慮，當我有事時，他只會丟下一句：“自己處理！”而我也只好無奈向他吼了一聲：“自己處理！行！你不要管我了！”而那天晚上，也再也聽不見那細微的.腳步聲，隨之而來的是粗暴的關門聲，焦急、生氣的討論聲。這時的我心里傷心、委屈，父愛的溫度是——19℃，涼透我心。

　　好在我并沒有放棄，反而更加努力，父親也沒多說，只是默默注視著我的進步，成績飛速上升，在期末考試中我取得了優異的分數。無意間，我在手機上看見了他與母親的短信，頓時，厭惡與傷心消失不見。父愛的溫度是23℃，熾熱，就在眼前。

　　無論冰冷還是熾熱，父愛的溫度，終歸是那不變的溫暖。愛，永存。

　　指間的溫度初三作文650字 篇19

　　心靈猶如宇宙中的恒星，有了溫度，才能發光，照亮萬物；失了溫度就只能坍縮，湮滅在黑暗中。

　　異國，隆冬，傍晚。我孤獨地彳亍在路邊，像一位被遷謫的詩人，在異鄉徘徊，心中充滿無奈與焦急。我獨自出門閑逛，與父母相約六點在賓館會面。路上膚色各異的行人來來往往，與獨自站立于寒風中的我格格不入。低頭看看表，離約定時間只有三十分鐘，但不論我如何招手，馬路上的出租車都熟視無睹的風馳而過。天上不知何時下起了雪，在一抹殘陽的映射下雪花變得猩紅，落在鼻尖，不禁打了個寒顫。城中狂風忽作，卷下了樹上掙扎的樹葉，帶走了我的希望。

　　秒針一圈一圈轉動，一點一點帶走了我的耐心，漸漸地心中對城市的熱情消減了許多，憎惡著城市的冷漠，就連陽光都變得十分刺骨，感到自己如一片飄零的落葉，不知被風吹向哪里。當恐懼就要將我浸沒之時，一輛車突然停在我面前。

　　車門打開，一陣暖氣包圍了我。司機微笑著用普通話問我，“去哪，可以帶我一程”。他黑頭發，黑眼睛，黃皮膚，是一位五十左右的大叔。也許同是中國人的緣故，我非常信任的上了車。大叔告訴我，這邊是禁止拉客的，看我是中國人才停了下來，接著又給我講起來城市的風土人情。我窩在車座里，欣賞著夕陽下的城市，聽著大叔講解城市的歷史，心中的寒冰漸漸化作涓涓細流，眼前的城市在飄雪中仿佛活了過來。

　　夜晚，回到房間，望著樓下車水馬龍，想到在異國他鄉竟能遇到熱心的國人，在孤獨無援時得到幫助，心中泛起一陣暖意，是這位不知名的大叔將故鄉的溫度傳遞到了我的心中，使我心靈倍加溫暖。

　　指間的溫度初三作文650字 篇20

　　有的人覺得雨中的那一把傘是一種感動，有的人覺得公交車上的讓座是一種感動，還有的人覺得困難中的一聲關心是一種感動………而我覺得面對放棄時伸來的熱情幫助也是一種感動。

　　我們盼星星盼月亮，盼了一個星期的秋游終于到來了，在歡聲笑語中我們來到了今天的目的地——天目山。

　　因為走路的快慢有差別，我們的隊伍也在不知不覺中分成了幾個小隊。快的便沖到了最前面，慢的便被落到了最后。而一向不喜歡體育的我自然是被落在了后頭。和其他幾個小伙伴一起看看路邊風景。我看見了大片大片的金黃的銀杏樹葉落滿了一整條山間小徑，陽光通過一顆顆高大粗壯的樹和葉間的細縫，星星點點的白光落在山間小徑上，照在我們的臉上。

　　但就算是用“龜速”在前進著，可走了一半，山頂卻還是不知所蹤，我還是覺得累了，走不動了。

　　可就算我硬著頭皮想走，我的腳卻還是不聽使喚，又好像是有誰在我的腳上掛上了一個十噸重的大鐵塊。每棵樹好像都在嘲笑我的速度，也許快的同學都已經到達山頂了吧？

　　這時，我看見了一個平整的石頭，我如獲至寶，拖著我那疲憊不堪的身子，連跑帶跳地走了過去，就是因為我這么一坐，連游玩山水的程老師也超到了我的前面。

　　我急了，想馬上超過程老師，就算是和程老師一起走也好啊！可我就是追不上程老師。程老師仿佛猜中了我的心思。神秘一笑，轉過身來，牽起我的手，拉著我往前走去。這讓我覺得輕松多了，沒過一會兒我就超過了程老師。之后程老師就放開了我的手，還在后面對我說了聲：“加油！”

　　為了向程老師證明我自己一直在努力，我咬緊牙關爬到了山頂。

　　感謝程老師教我勇敢，教我堅持，教我成功……

　　指間的溫度初三作文650字 篇21

　　初冬的雨夾雜著細細的雪花。我把那杯溫水緊緊握在手中，感受著藏在水中的愛的溫度。

　　媽媽，我想喝水。我又習慣性地喊了一聲。好，好，好。媽媽連忙回答。門外有風鈴般的水聲。過了一會兒，媽媽端著一杯水進來了。

　　這么慢！我不滿地從媽媽手里接過那杯水，卻感覺一股暖流從指尖蔓延到全身。這時我突然看到媽媽紅紅的手，問：你是怎么做到的？媽媽看著她的手，不自然地笑了笑，說：沒事。我很著急，手很笨拙，被熱水燙傷了。我的心忽地一緊，酸酸的，很不好的味道。母親默默地走了出去，留下了一個孤獨的身影。

　　拿著這杯溫水，我靜靜的聽著自己的心跳，一滴溫熱的、咸咸的液體順著臉頰滑落到嘴里。我使勁咽了下去，滿心歡喜。

　　我把臉貼在，冰冷的窗玻璃上，但我的心是熱的。我朝著窗戶松了一口氣，在朦朧的窗玻璃上畫了兩個人，母親抱著孩子，那么和諧美好。突然意識到自己曾經在母愛的懷抱里，卻沒有意識到。

　　我可能已經習慣了媽媽的照顧，但是我沒有付出任何東西來回報我的滿滿的愛。我媽什么都悄悄給我，我還是像蚊子一樣向我媽要。其實我媽一直在等我的愛情回應。

　　我站起來，堅定的走了出去，在媽媽耳邊低聲說了三個字：我愛你。世界安靜，時間凝固，只有清晰的話語在回響。母親抬起頭，眼睛周圍的皺紋是時間的痕跡。她用老繭輕輕捧著我的臉，仔細看著我。我在她眼里看到了我的樣子，是的，只有我。孩子，你長大了。

　　我回到窗前坐下，但此時我已經不冷了，因為我感覺到了空氣中愛的溫度。

　　指間的溫度初三作文650字 篇22

　　愛的溫度究盡是什么？有多溫暖？我不知道，但我知道，母愛的溫度就是一碗雞蛋糕的溫度。

　　那是一個星期天，我離開了奧數班，又來到英語班，離開英語班，又要去作文班，從作文班回到家，就已經是黃昏了。那個寒冷的黃昏，下著大雨冰雹的黃昏，讓我知道了愛的溫度。

　　我拖著疲憊的身軀回家走去，一股大風吹來，我的雨傘被大風吹翻，骨架被吹散了。我把傘收起來，寒冷的風向我吹來，我被這透骨的寒風吹的牙齒直哆嗦，一陣更大的風吹來，我打了一個冷戰，腿像綁著一塊磚頭，絲毫不能動彈，就是在這雪地上躺一會也好啊！但是冰雹不允許，打得更烈了，我打消了剛剛的念頭，心中抱怨著，為什么媽媽不來接我？

　　我繼續走著，看著小區的大門離我越來越近，我加快了腳步，終于，我回到了家。

　　進了家門，衣服已經濕透了，我大聲抱怨著：“媽媽!你為什么不去作文班接我？外面雨那么大，你為什么不去？”媽媽什么也沒說，只是把飯菜端了上來，我又說了一句：“還有心思吃飯！”

　　我去洗了手，便滿臉怨恨的開始吃飯，當我把一勺熱騰騰的雞蛋糕送進嘴時，身上冷意全無，啊！暖暖的！全身都熱了起來，這股暖流直通到心靈深處，抱怨全部都消失了。這時我才明白，媽媽因為做飯而分不開身，才不去接我，然而我回來卻這樣抱怨。

　　我的淚水不禁流了出來，為了不讓媽媽看到我流淚，我低下頭，默默地哭泣。

　　愛的溫度就像雞蛋糕，濃縮了全部的母愛，一口雞蛋糕，讓我明白了母愛的偉大，一口雞蛋糕的溫度，便是愛的溫度！

　　指間的溫度初三作文650字 篇23

　　朋友，你知道愛的溫度嗎？

　　愛是有溫度的，有味道的，有色彩的。不信？我這兒有條舊圍巾，你看看，你摸摸，你聞聞。

　　這是一條很普通的舊圍巾，它雖然普通，但對我來說卻很珍貴。

　　那一年，我們全家搬到駐馬店。到了冬天，我的耳朵就變得又肥又大，又紅又腫，又痛又癢，潰爛流血。媽媽看到我的耳朵，心疼極了，就買了些針和粉色的毛線，準備給我織圍巾。從那時開始，我們吃飯的時候，媽媽在織圍巾；我們看電視時，媽媽也在織圍巾；我們睡覺時，媽媽還在織圍巾……？

　　那天深夜，我渴醒了，便起床喝水。我坐起來，便看到媽媽佝僂著身子，很努力地在織圍巾。我悄悄地走進客廳，媽媽都沒發現。她一會兒仰起頭，打了個大大的哈欠，眼淚都流出來了，一會兒又伸下懶腰，明顯困極了，可她擦擦眼淚，揉揉眼睛，又繼續織圍巾。我心疼地說：“媽媽，別織了，快去睡吧。”媽媽驚慌地抬起頭，布滿血絲的雙眼看著我，流露出柔和的目光，說：“你先去睡吧，我快織完了，明天你就能圍了呢！”

　　第二天早上，媽媽溫柔地把圍巾給我圍在脖子里。我看到她通紅的眼睛、大大的眼袋、濃重的黑眼圈，我鼻子一酸……摸摸脖子里的圍巾，柔軟暖和，我突然感覺出愛的溫度，聞到了愛的味道。

　　在我來到駐馬店的第一個冬天里，這條圍巾不僅溫暖了我的耳朵，也溫暖了我的心。我覺得，在以后每一個冬天里，駐馬店對我來說，都會四季如春。

　　“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定更加努力學習，來回報媽媽的愛。

　　指間的溫度初三作文650字 篇24

　　夢想的溫度是火熱的，是耀眼的，是無窮的。

　　當我們立下夢想的時刻，正是生命生化的一瞬間，這一刻是我們生命中最火熱的一刻，從這一刻起，如果能有足夠的勇氣足夠的堅強，那么，從此以后它的溫度可以焚燒一切黑暗，使得我們自身魔法和力量無窮。讓夢想的翅膀帶領我們翱翔，飛越過地平線，飛越過黑夜白天，穿梭過宇宙。控制好它的溫度，讓它更好的綻放它應有的光芒，但是在這期間，必須要有足夠的堅強。

　　著名的國際影星史泰龍當年不就是為了自己的夢想，而有足夠的堅強，堅持，鼓起勇氣向前走。他從小就沒有得到家庭的溫暖，父親是一個賭徒，賭輸了以后回家打他母親，打完母親還打他。母親是一個酒鬼。母親喝醉了就拿他出氣發泄，他在拳腳交加的家庭暴力中長大。他在心中決定要活出精彩的人生，不能以后也像他的父母一樣。他在讀高中的時候毅然退學，他退學后到處尋找可以接受他的導演，曾經受到過一千三百多次的拒絕但是他沒有灰心，最終，終于有一位導演接受了他，先讓他來試著演一集電視劇，導演沒有抱太大的希望，然而，讓人們萬萬沒有想到的是，第一集電視劇創下了當時全美最高收視紀錄。他成功了，他的健身教練哥倫布對他的唯一評價就是：史泰龍每做一件事都百分之百投入，他又超乎于常人的毅力。

　　由此可見，只要我們鼓足勇氣去面對挫折，堅持自己的夢想，讓他發出光芒，綻放自己的光彩。我夢想的溫度是火熱的，但它同時又是無形的，以至于讓我們用一生的時光去追逐。追逐的這一路上，有太多的困難，傷心，淚水。你要有勇氣去面對那些困難險阻，戰勝一切阻擋你的東西。當淚水慢慢把感動哭成微笑的臉，就是擁抱夢想的時刻。

　　指間的溫度初三作文650字 篇25

　　水有三種狀態，水的三種狀態是由溫度而決定的。人生也有三種狀態，人生的三種狀態是由自己心靈的溫度決定的。假如一個人對人生和生活的溫度在0℃以下，那么這個人的人生狀態就會是冰，他的世界只有他雙腳站的地方那么大；假如一個人對人生和生活的態度是常溫，那么他就是一掬常態下的水，他就能流進大河、大海，但他永也離不開大地；假如一個人對人生和生活是100℃熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他就飛了起來，這樣他不僅擁有大地，還擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。

　　其實心靈的溫度就是熱情，一個人如果永遠把自己封閉在一個小空間里，那他將永遠是一塊冰。海倫.凱勒曾經在患病后極度失落，最后是她的老師用愛一點點去融化寒冰，讓她從此走進了人們的心里。而美國前總統夫人埃莉諾.羅斯福小的時候也有自閉癥，后來她強迫自己廣交朋友，并熱情地歡迎別人進入自己的世界，終于體會到了走向生活的快樂。

　　名人亦可如此，我們又為什么不能呢？主動請別人走進自己的生活是熱情；廣交益友是熱情；對人伸出援助之手是熱情……總之，冷漠是寒冰，熱情便是燭火，融化寒冰；冷漠是兩顆距離很遠的心，熱情便是一條索鏈，讓心與心相連；冷漠是隔開友誼的河流，那么熱情便是磚石，讓友誼之橋永架人間。

　　其實每個人的心里都有一扇窗，只是看你怎么選擇，只要打開窗，熱量才能進來，心靈的溫度才會升高，如果永遠封閉了這扇窗，那這個人的心里只有一片冰天雪地。人生重要莫過于熱情，讓我們打開這扇窗，提升自己心靈的溫度。

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