不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇1
那雙手，經(jīng)過(guò)歲月的侵蝕，已沒(méi)有幼時(shí)牽我的那樣光滑細(xì)膩，但我卻如此依戀這樣一雙手，愛(ài)它的辛勤、靈巧和溫暖。如果有機(jī)會(huì)，我想再握住外婆的手——不錯(cuò)過(guò)那雙手。
隨著日月的流逝，外婆變得健忘，忘了等下要做什么甚至剛剛做過(guò)什么。但她同時(shí)是個(gè)記性很好的老太太，她記得我小時(shí)候手一入冬就會(huì)凍瘡，記得為我織上一副毛線手套。
我在每個(gè)白雪皚皚的冬季回去探望外婆，她每每依在村口等我，好似生怕與我錯(cuò)過(guò)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)外婆微駝的身影，在漫天的雪花中，好安靜又好寂寞。我加快了腳步向村口走去，外婆這才認(rèn)出我，慌忙來(lái)迎。不等我開(kāi)口，那粗糙的雙手便覆上我的手背，像一雙陳舊厚重的毛線手套。外婆皺著眉頭道：“穿這么薄到時(shí)候手又要凍瘡，看你手凍的，冰碴子一樣！”外婆總是覺(jué)得我穿的不夠多。“走，我給你織了一雙手套，還差幾針，戴上就不怕凍手了。”說(shuō)罷，拉起我徑直往家走。
到家外婆推我坐到灶火臺(tái)旁，灶里火燒得正旺，熱氣撲面而來(lái)包裹全身。外婆拿來(lái)織了不少的手套，在我手上比了又比，見(jiàn)大小剛好，孩子一樣的歡喜：“我還擔(dān)心會(huì)不會(huì)小了，正好就好！”外婆腳不靈了，但手卻依然自如，時(shí)光奪走了它的細(xì)膩，卻留下了一份靈巧。只見(jiàn)修長(zhǎng)的銀針上下翻飛，在火光的映襯下星光點(diǎn)點(diǎn)。隨著毛線的舞動(dòng)，手套漸漸完整，外婆的目光明亮且認(rèn)真，像對(duì)待一件珍貴的藝術(shù)品似的，仔細(xì)穿插這一針一線，兩鬢的縷縷銀絲從耳畔滑落，也顧不得別上去。我就這樣靜靜端詳著，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)作，心里酸酸的，說(shuō)不出一句話……
勾好針腳，外婆趕忙對(duì)我說(shuō)：“快試試！”我緩緩戴上，那粗糙的觸感正如外婆的手，放在鼻前嗅嗅，有一股淡淡的柴火氣，令人安心。我咧開(kāi)嘴：“謝謝外婆，很合適！”外婆呵呵笑道：“謝什么！”轉(zhuǎn)而深深凝視著我的臉，加緊握住我手的力度，短短的一瞬間，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那張了張卻又合上的雙唇……許久后外婆才道：“長(zhǎng)大了……”
我何嘗不明白那欲言又止的一句“長(zhǎng)大了”包含多少外婆的關(guān)懷與對(duì)我成長(zhǎng)的欣慰。對(duì)于我的愛(ài)，外婆從不用言語(yǔ)表達(dá)，只是默默的，心甘情愿地用雙手將它付諸實(shí)踐。未來(lái)的日子，換我握緊外婆的手，拂去勞累與疲倦，不再錯(cuò)過(guò)這雙手。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇2
短而粗的手指，光禿禿的指甲，滿是青筋的手背，紋理分明，有厚厚的繭的手掌，毫無(wú)美感的手。但這確實(shí)是一雙偉大的手，這是母親的手。
記得畢淑敏在文章中曾經(jīng)這樣描寫過(guò)母親的手：一輩子浸泡在植物的汁液里，做出了一頓頓的飯菜；一輩子浸泡在汗水里，撐起了一個(gè)家的明天。這便是母親的手，最為美麗的雙手。”
多么美的詞藻。多么美的母親的手。
生出如此些許的感慨還是源于那次無(wú)意的觸碰，畢生難忘。
一個(gè)寒冬的微醺的午后，正在房間里看書的我竟然意外的聽(tīng)見(jiàn)了母親的聲音。“出來(lái)一下，幫媽媽一個(gè)忙。”不算大的聲音卻透著十足的沙啞，母親感冒了。
而我竟然渾然不覺(jué)，甚至有心底里莫名的生出些許的煩躁來(lái)。我不情愿地放下了手中正看得津津有味的小說(shuō)，嘟囔著嘴老大不情愿的拖著步子走出去。叫才剛跨出門檻就迫不及待的說(shuō)了句：“找我干嘛，我現(xiàn)在忙著呢。”母親卻啥時(shí)臉紅了，居然像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，定定的站在原地，捏著衣角，似乎頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)，好半天才說(shuō)出話：“我，我想讓你幫我挑一根手心里的刺，剛才幫你晾衣服的時(shí)候不小心碰到仙人掌上了，我自己沒(méi)有辦法。”正值寒冬，母親嘴里哈出的氣體在空中劃出一道美麗的弧線。我無(wú)心欣賞那風(fēng)景，只是覺(jué)得欣賞的某個(gè)角落像是被蜜蜂這了一下似的，生生的疼，無(wú)邊無(wú)際……
我為母親搬來(lái)了小凳，扶著她的胳膊緩緩的坐下。見(jiàn)我樂(lè)意，母親仿佛像得到一塊糖的孩子般笑開(kāi)了花。“我閨女就是好。”她用另一只手一遍遍的撫摸著我的頭發(fā)。過(guò)了好一會(huì)兒，她才顫顫巍巍的伸出了那只手。在我看到那雙手的瞬間，我卻驚呆了，畫面在那一刻仿佛永久的定格住了，因?yàn)楹赣H的手背凍成了常人難以理解的青紫色，腫的像個(gè)饅頭，手背上還有許多皸裂的沒(méi)來(lái)得及凃藥膏的傷口，猙獰著張牙舞爪。我小心翼翼的把母親的手拉到面前。在肌膚相觸的那一剎那，我的心驀地一頓，硬硬的、粗糙的老繭在我的手心里是那么清晰地存在。我明白，這已經(jīng)不是在兒時(shí)記憶里那只光滑的、毫無(wú)瑕疵的手了。
我以一種近乎虔誠(chéng)的姿態(tài)尋著母親手里那根微小的刺，輕輕一拔，生怕弄疼了她。即便如此，她還是忍不住的瑟縮了一下，我的心也抽痛了。
卻還是久久的，久久的不肯放開(kāi)。終于恍然大悟：母親為這個(gè)家付出的太多太多，為我付出的太多太多……
陽(yáng)光下，那雙手依舊布滿了青筋，四處裂痕，有厚厚的老繭。我知道，那一定是母親的手，是世界上最美麗的那雙手。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇3
在我的記憶中，那雙手是纖細(xì)的，白嫩的，光滑的……但現(xiàn)在，那雙手卻變得僵硬、粗糙，再也沒(méi)有曾經(jīng)那種嫩嫩的感覺(jué)。那就是媽媽的手！
一天晚上我躺在床上看書，不知不覺(jué)有點(diǎn)迷糊的時(shí)候，媽媽把我手里的書輕輕地拿出放到桌子上，幫我蓋好被子、關(guān)上燈，然后給我按摩頭部和頸椎，讓我盡快地進(jìn)入睡眠。可是不經(jīng)意間，我突然感覺(jué)到媽媽的手沒(méi)有了往日的滑嫩，粗心的我并沒(méi)太在意，仍然貪婪地享受著母愛(ài)。
最讓我難忘的是，一次我去衛(wèi)生間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗衣服，每洗一下，她就把手拿出來(lái)看一看，然后咬咬牙再放進(jìn)水里。我很好奇地走過(guò)去，把媽媽的手拿起來(lái)一看，原來(lái)她的大拇指甲旁裂開(kāi)了一道道深深地口子，像要流血的樣子。看到這里，我把媽媽的手緊緊握在胸前，眼淚也忍不住流了下來(lái)。原來(lái)，媽媽的手就是這樣變得粗糙、干燥的……
媽媽的手撐起了整個(gè)家的一片藍(lán)天，是她——用自己的手，辛勤的勞動(dòng)著。家里所有的家務(wù)活，幾乎都是媽媽做的。媽媽的手補(bǔ)堿水浸泡，被拖把磨損……皺皺巴巴的，像一片干枯的老樹葉。可是媽媽的手在我心目中是最偉大的，因?yàn)槟鞘衷?jīng)扶著我學(xué)會(huì)走路；媽媽的那雙手是溫暖的，因?yàn)樵谖疑r(shí)給我喂藥喂水；媽媽的那雙手是神奇的，在我疲倦的時(shí)候給我按摩，讓我倍感舒適……我真想把媽媽的手變回從前的模樣，不再讓媽媽的手因傷口而疼痛，因粗糙而難看，也讓我再次感受媽媽那雙手的光滑與細(xì)嫩……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇4
黑暗籠罩大地，一道道明亮的光漸漸出現(xiàn)，回憶如海浪般一波一波地向我打來(lái)；突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，將我和回憶帶回了現(xiàn)實(shí)中，低著頭，緩緩走回家的我，陷入了無(wú)止境的回憶中。
記得剛上六年級(jí)時(shí)，好友背棄我，罵我不守信用，還用光她的筆水；卻沒(méi)想過(guò)，我們當(dāng)初把筆中的筆芯交換，多的換少，少的換多。幸好，有一雙手，在我寂寞時(shí)帶給我快樂(lè)；這一雙手，傷心時(shí)給我安慰；在我陷入黑暗時(shí)，適時(shí)拉我一把；也在我迷途時(shí)，為我指引充滿光明的道路。他是我的同班同學(xué)，一個(gè)并不怎么親近的同學(xué)。他為我?guī)?lái)勇氣，向他們解開(kāi)誤會(huì)；雖然解開(kāi)了誤會(huì)，但心中的結(jié)，卻永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)。因?yàn)橛辛诉@雙手給我的勇氣，我和好友盡釋前嫌。
時(shí)常，我會(huì)想起那雙手，那雙光滑的手，支撐希望，保護(hù)我，當(dāng)我害怕時(shí)，給我勇氣；當(dāng)我孤單時(shí)，給我溫暖；在我困難時(shí)，給我力量。這雙支持我的手，總會(huì)在我需要幫助時(shí)，為我指引方向。這個(gè)朋友和我無(wú)話不談，在我們需要對(duì)方時(shí)，為對(duì)方而努力，給對(duì)方勇氣。每當(dāng)我聽(tīng)到“朋友”這首歌時(shí)，都會(huì)想起有這個(gè)人，在我哭泣時(shí)，給我安慰；在我疲憊時(shí)，給我力量；在我墜入無(wú)盡的深淵時(shí)，將我拉出黑暗。
當(dāng)月色朦朧，星光閃耀時(shí)，常常，我會(huì)想起那雙手，支持我的手，拉我一把的手，指引我方向的手，那雙點(diǎn)綴我生命的手。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇5
夕陽(yáng)的余暉灑落點(diǎn)點(diǎn)金黃，照在那張泛黃的照片上，我把它拿了起來(lái)，心里不禁想起了外婆那張熟悉的臉，慢慢地滴下了一顆顆的淚珠。
每個(gè)人的生命中總有一雙手，在你失落的時(shí)候，為你加油打氣；在你成功之時(shí)，給予你最熱烈的掌聲；在你難過(guò)時(shí)，不忘拍拍你的肩膀安慰你，也給了你無(wú)微不至的照顧。這一雙手可以是一個(gè)特別的人，而她，是我的外婆！
小時(shí)候，媽媽工作忙碌，沒(méi)有多余的時(shí)間照顧我，我是外婆一手帶大的。外婆每天開(kāi)著那臺(tái)跟了她四十年的老車來(lái)送我去幼兒園上學(xué)，我總是百般不愿意進(jìn)去；于是，我一直拉著外婆的手，希望她能留下來(lái)陪我，但是，那時(shí)外婆也要上班，不能陪著我；外婆伸出雙手，把我抱進(jìn)懷里，摸摸我的頭，哄著我，要我乖。在外婆懷里，總有一種很放心、很有安全感的感覺(jué)。
每天晚上，外婆用她那雙粗糙又布滿皺紋的手在廚房里做晚飯；每一道菜吃起來(lái)都特別的美味，因?yàn)槔锩嬗袧M滿的愛(ài)心。我最喜歡在吃飽飯后牽著外婆的手，一起去樓下的庭園走一走；外婆總是抱著我坐在板凳上，一邊看著漆黑的天空，一邊聽(tīng)著青蛙的叫聲，一邊講故事給我聽(tīng)。外婆的手，指著天上一閃一閃的星星，跟我一起數(shù)著：“一、二、三、四……”
那一切都成了追憶，外婆在幾年前因病去逝了；但在冥冥之中，我還是感覺(jué)外婆就在我身邊，用她的雙手跟我一起數(shù)著星星，把我抱在懷中。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇6
在記憶深處，幼兒時(shí)期，母親的笑容是那么美麗。她的手十分白皙、光滑，反射著一束束光芒。
幼兒時(shí)，我便很喜歡觸摸她的手，只是為了她手那如春風(fēng)拂面的觸感。小時(shí)，我總是坐在床上，炯炯有神地望著她為我沖奶時(shí)的那雙手。它們小巧玲瓏，手指甲很大，但中間只有一點(diǎn)點(diǎn)裂紋。那順滑亮麗的手背上的一些油分，便像芙蓉落在水面上，泛著點(diǎn)點(diǎn)波紋。那些大小的水滴在極具彈性的水面上不停地躍起、撲落，極有柔韌性。而且母親的手永遠(yuǎn)是不涂抹化妝品的，全然“清水出芙蓉，天然去雕飾”的意味。可是那手總是帶著一種獨(dú)特的香氣，縈繞在我的鼻息，久久不能散去，安撫我幼小的心靈。那時(shí)，我一直愛(ài)著這雙手。
久而久之，我已經(jīng)升入初中，她也因做了過(guò)多的雜務(wù)，每年疲憊不堪。有一次，她為我取東西遞給我時(shí)，無(wú)意間又觸摸到了她的手……
那雙手已經(jīng)不像十三年前的那雙，她的手已不像以前那樣潔白，上面已經(jīng)有了幾條溝痕。而她那修長(zhǎng)的指甲也剪得一邊齊。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，我觸摸到的應(yīng)該是一塊十分柔軟而又略帶白色的鵝卵石。我的眼眶已悄然潤(rùn)濕了，而我竟毫未察覺(jué)。
我跑到了隔壁屋中，暗暗地哭了……，我知道她為我經(jīng)歷了那么多困難，那雙手上遍布了我使時(shí)光為她留下的痕跡……
我知道，我，觸摸到的并非是一雙手，而是一顆炙熱的充滿母愛(ài)的心，一個(gè)高尚的為兒女操勞的無(wú)私的靈魂……
在我的記憶中，我永遠(yuǎn)記得，記得這雙粗糙的手……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇7
我總忘不了那雙手，那雙粗糙、寬厚、溫暖的大手。
星期日的早上，因?yàn)樯险n時(shí)間快到了，我收拾好書包，就飛快地跑向車站，公交車緩緩進(jìn)站了，大家一窩蜂的往上擠，我也被人流涌上了車。今天的車廂不是一般的擁擠，簡(jiǎn)直是飛進(jìn)一只蚊子都困難。車子開(kāi)動(dòng)了，我艱難地站著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)身旁的座位上是一位老爺爺，他穿著一身洗的發(fā)白的工作服，手里抱著一個(gè)裝滿野菜的筐子。我的眼光落在了他的那雙手上，那是一雙寬大、粗糙的手，手背上有著不少裂紋，指頭上纏著的白色的膠布，隨著時(shí)間的推移已經(jīng)變成了黑色。我正看得出神，一個(gè)急剎車，我重重地摔在了地板上，腳撞在了凳子角上，一陣疼痛向我襲來(lái)，手好像也破了，我試著站起來(lái)，可手腳好像不是我的似的一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)周圍的人都冷漠地看著我，沒(méi)有一個(gè)人伸手。怎么辦呀？我一下子慌了，這時(shí)一雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手把我抱了起來(lái)，正是剛才那位抱野菜的爺爺。他把野菜放在地上，微笑地對(duì)我說(shuō)：“爺爺知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，快站起來(lái)吧！”說(shuō)著把我扶到椅子上，爺爺提著野菜站在了我的旁邊。我看著老爺爺，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，多么慈祥善良的老爺爺呀！車子到站了，我下車后望著越來(lái)越遠(yuǎn)的公交車，眼前卻一直閃耀著那雙溫暖、有力的手，是他給了我勇氣和力量。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但只要遇見(jiàn)困難，我就想起爺爺那雙有力、溫暖的大手。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇8
夜已經(jīng)深了。
昏暗的路燈下，一個(gè)孤獨(dú)的背影，在無(wú)人的街上獨(dú)自尋找著什么。
我沒(méi)多注意，于是回到房間睡覺(jué)去了。
早晨，我發(fā)現(xiàn)他還在樓下，依舊在尋找些什么。我輕手輕腳地下了樓。剛走近，發(fā)現(xiàn)他衣衫襤褸，像是一個(gè)流浪者。雙手在垃圾桶里翻來(lái)翻去。
我注意到他的那雙手，那雙手又大又粗糙，關(guān)節(jié)腫大，指頭敦實(shí)，整個(gè)手都是烏黑的，只有青筋很明顯地顯現(xiàn)在他的手背上。當(dāng)他的手呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我被嚇了一跳――他的手心滿是老繭，顯得堅(jiān)硬無(wú)比。
我怔了一下，便迅速跑去對(duì)街買了一塊面包，細(xì)心地備上了幾張紙。我再次輕聲走向他的身旁，輕輕叫了他一聲，他回過(guò)頭。一臉的滄桑又令我嚇了一跳，滿臉的皺紋，深邃得令人害怕的眼睛里透出一種看不懂的眼神，像是期望，又像是失望。
他看著我，我匆匆將手中的面包和紙遞給了他，他剛開(kāi)始不愿接受，但在我?guī)状握f(shuō)服后他接受了。他那雙粗糙的大手接過(guò)那柔軟的面包。眼神里透出的是感謝嗎？我想或許是的吧。我再一次打量著他的手，指甲是烏黑的，不知是泥漬還是染了病。他似乎患有關(guān)節(jié)炎，關(guān)節(jié)腫脹，活動(dòng)不方便。他接過(guò)面包后，并沒(méi)有吃，而是細(xì)心地收在口袋里，然后看了我一眼，笑著說(shuō)了一聲謝謝就繼續(xù)在垃圾桶里翻找著。
寒風(fēng)中，路燈下，也許有一個(gè)背影值得你去關(guān)切。
那雙手，至今也忘不了。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇9
母愛(ài)，是一個(gè)亙古不變的話題。
我們賦予了它太多的詮釋與內(nèi)涵，它沒(méi)有大海的驚波駭浪，也沒(méi)有山峰的層巒迭嶂。它是一首幽遠(yuǎn)純凈的田園詩(shī)，它是一幅清新自然的山水畫，它是一縷溫暖和煦的清風(fēng)……
窗外寒風(fēng)瑟瑟，玻璃被吹的吱吱得響。路上偶爾走過(guò)些行人。他們“全副武裝”，把自己包裹的像粽子一樣。有時(shí)把手伸出來(lái)放在臉上使勁的搓著或是向手上哈一口熱氣。望著那呼出的白氣漸漸消失，我的思緒也逐漸被拉回。此時(shí)正值傍晚，母親將滿覆老繭的雙手浸在水中洗著什么。盯著那雙一動(dòng)一動(dòng)的手，我的大腦逐漸被抽空，開(kāi)始了逆運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)間退回到幾年前。那時(shí)的我們，還住在老房子里，一些設(shè)備也不如現(xiàn)在這么先進(jìn)。甚至有時(shí)都沒(méi)有一口熱水。洗碗洗衣服時(shí)，母親為了節(jié)約，從不用熱水。用的都是院子里已覆冰霜的水管中的水。夏天還好，尤其是冬天。因?yàn)槊刻熳鲞@些粗活，母親原本細(xì)膩的手，開(kāi)始變的粗糙，甚至開(kāi)始干裂出血。雙手被凍的又紅又腫。但母親從不抱怨什么，只是勤勤懇懇的做著這些事。日復(fù)一日，日積月累，母親的手上開(kāi)始生出老繭……“嗞嗞”我的大腦像電影膠片一樣一段段地翻過(guò)，來(lái)到了今天。現(xiàn)在雖然生活條件好了，但母親手上的老繭仍清晰可見(jiàn)。這是歲月的痕跡，是生活的磨練，是苦難的印記。看著這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇10
那雙手輕輕拿起筆，一個(gè)瀟灑地旋轉(zhuǎn)，手臂跌宕起伏，黑板開(kāi)出了片片白花。面向我們，那深邃的眼眸里，是穿越歷史的堅(jiān)定，是走向未來(lái)的自信，踏著遒勁的步伐，在教室的陽(yáng)光下繪聲繪色的講課，飄飛的粉筆沫猶如枯葉在肅殺的秋天里紛飛，這畫面好美、好美……
那是一雙不知疲倦的手，他承包了那些枯燥又傷眼的批改工作。一天下來(lái)要批改上百份作業(yè)，看似只是打上幾個(gè)簡(jiǎn)單的勾，畫上幾個(gè)簡(jiǎn)單的叉，但事實(shí)卻往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。有時(shí)哪怕手已經(jīng)無(wú)法抬起，感覺(jué)像是有成千上萬(wàn)只螞蟻包著那雙手，也一定要堅(jiān)持改完，并且不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。
那雙手長(zhǎng)滿了繭，只要你曾觸碰過(guò)一次，就沒(méi)法忘記那令人難受讓人心疼的感覺(jué)。同時(shí)那雙手也十分的嚇人。青筋和骨頭透過(guò)那一層早已沒(méi)用肉，瘦如干柴的皮印在了我的心里，讓我為這神圣的職業(yè)致敬，那是一雙深痕累累，皮包骨頭的手。
那是一雙神奇的手，他指引著偶爾迷失方向的我們，將我們推到一條正確的路上。他總能在我們需要時(shí)給予溫暖；在黑夜里為我們點(diǎn)上一盞明亮的燈；在無(wú)情的大雨中為我們撐起一把巨大的傘；在知識(shí)和人生的道路上教會(huì)我們繪畫屬于自已的彩色人生。
他辛苦地用汗水在我們的心田中播種著一顆顆希望的種子。他也是辛勤的園丁，每天早起晚歸，就為了呵護(hù)好那些嬌嫩的花朵。那雙手，那雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇11
“菲菲回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)外婆彎下腰，正在收拾玩具，見(jiàn)我來(lái)了，急忙站起來(lái)。她那雙手像老樹的樹皮，布滿皺紋，手上還有著厚厚的老繭，那是歲月給她留下的印跡和回憶。
我看著外婆忙里忙外，便坐了下來(lái)，不禁陷入了回憶。
小時(shí)候外婆帶過(guò)我，她的手還沒(méi)到現(xiàn)在這個(gè)樣子。還記得外婆曾用她那雙手抱我，喂年幼時(shí)的我吃飯，拍打著我入睡，給我做香噴噴的紅燒肉……外婆有一手好廚藝，做的最好吃的莫過(guò)于紅燒肉了，連我自己都記不清吃了多少回了，但怎么吃都不會(huì)膩。
“來(lái)來(lái)來(lái)，菲菲，這有零食，你吃不吃啊？自己來(lái)挑挑。”外婆抱著一個(gè)大袋子零食走了過(guò)來(lái)，放在了桌子上。外婆把幾包自認(rèn)好吃的零食塞到我手里，外婆的手好像又粗糙了幾分，背也好像又彎了幾分。見(jiàn)我不吃，外婆又忙了起來(lái)，“是不是都不喜歡，我再去看看，有沒(méi)有你愛(ài)吃的。”說(shuō)完，又忙活了起來(lái)。
我心想：外婆還是像我小時(shí)候一樣，有什么好吃的都會(huì)想著留給我，生怕我受一丁點(diǎn)委屈，想到這，我又回想起外婆的手，不禁低下了頭，眼睛不由得濕潤(rùn)了。“怎么了？菲菲。”外婆又走進(jìn)來(lái)了，看著我有點(diǎn)兒奇怪。我趕緊隨手一抹，以洗手為借口去洗把臉，不讓外婆看出來(lái)。
洗完臉出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上多了一杯溫?zé)岬乃２挥孟刖椭朗峭馄牛易哌^(guò)去輕輕拿起杯子，吹了吹，喝了下去。一股暖流，滋潤(rùn)了我的心田。
晚上，我腦海里浮現(xiàn)出了從前的一幕幕，還有外婆的那雙手，讓我久久難以入睡。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇12
“在你迷茫的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，你并不是一個(gè)人。你還有那些默默關(guān)心你的人。所以你要堅(jiān)強(qiáng)！”這是那雙手告訴我的。
有許多人幫助過(guò)我，可給我印象最深刻的卻是那雙手。那雙布滿老繭，粗糙的手。那雙手給了我溫暖，給了我信心。
還記得那是個(gè)嚴(yán)冬的夜晚，因?yàn)槲移谀┛荚嚊](méi)有考好和媽媽大吵了一架，跑了出來(lái)。在昏暗的路燈下，我小聲的啜泣著。忽然，一件厚厚的棉大衣披在了我的身上。抬起頭，看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，老爺爺身上就只剩下一件薄薄的羊毛衫和一件毛背心。我站起來(lái)，感激地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，謝謝您。我不冷，您穿上吧。”老爺爺用那雙手為我擦干了眼淚，厚厚的老繭摩擦著我的臉，我感受到了似親人的溫暖。老爺爺笑著說(shuō)：“傻姑娘，我不冷。你穿上吧，要不然感冒了可不好。”老爺爺輕聲安慰我，用那雙布滿老繭卻又無(wú)比溫暖的大手撫摸著我的頭。一瞬間，我仿佛找到了依靠，撲在老爺爺身上放聲大哭起來(lái)。把所有的委屈一股腦的說(shuō)了出來(lái)，老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻姑娘，父母比任何人都愛(ài)你，可你卻讓他們失望。他們是恨鐵不成鋼啊！打你罵你都是想讓你努力，讓你做到更好！讓你有個(gè)好未來(lái)！”這一番話讓我茅塞頓開(kāi)，把我從絕望的邊緣拉進(jìn)了希望！
直到今天，哪位老爺爺長(zhǎng)什么樣我已經(jīng)記不清了，可老爺爺說(shuō)的那些話，還有那雙手——那雙撫摸我的頭，為我擦去眼淚，給我披上大衣，讓我在人生的路途中找到方向的那雙手。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇13
我的爺爺是一個(gè)平凡的人，可他的那雙手是溫暖的，是勤快的，也是杰出的。
我由小到大，飲食起居全由爺爺照料。兒時(shí)，我不聽(tīng)話，一直要這要那，爺爺一直用那一雙大手從袋子里取出五六角錢幫我;在我跌倒時(shí)，爺爺一直第一個(gè)將我扶起。在我心里，爺爺?shù)氖忠恢蹦前銖?qiáng)有力，那般溫暖。
當(dāng)他每一次握著我那臟兮兮的雙手搓洗時(shí)，必須在手里裹上一條純棉毛巾。我經(jīng)常想，爺爺是否怕臟？
一天，我剛搓完后泥巴，爺爺照例握著我手在水槽里不斷地搓洗。啊！總算洗好了，我覺(jué)得有一種說(shuō)不出來(lái)的輕輕松松。趁爺爺不留意，我猛的一下扯開(kāi)了爺爺裹手的純棉毛巾，并快速握緊了他那一雙被掩蓋住的手。剛遇到手指尖，我也怔住了，他的手竟然這般不光滑，比之前皺年紀(jì)大了很多。一道道深印不知道何時(shí)悄悄的爬上了爺爺?shù)氖帧?/p>
曾經(jīng)的我聽(tīng)祖父說(shuō)起他童年的短故事：那時(shí)候我國(guó)密閉式自守，正處于困難時(shí)期，祖父僅有用那一雙嫩幼的手與雙肩包肩負(fù)起了所有家里，劈柴、洗床單、做飯、農(nóng)用地全靠他那一雙手。那雙手受過(guò)傷，穿過(guò)血，有努力，也是有獲得。體會(huì)來(lái)到當(dāng)然，也體會(huì)來(lái)到全部多種多樣的全球。
那雙手，如今更不光滑了。可那雙手守候爺爺渡過(guò)了幸福、痛苦、悠長(zhǎng)的歲月，印證了爺爺歷經(jīng)的蒼桑時(shí)光，那雙手也給后代子孫扛起了一片溫暖的晴空。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇14
爸爸那雙手。是一雙大而有力的手；一雙粗糙而溫柔的手；一雙勤勞又節(jié)儉的手。正是這樣的一雙手，創(chuàng)造出了屬于自己的那一片蔚藍(lán)的天空。
——題記
大而有力的手
我同于心靈的橋梁，從無(wú)知到了漸漸成熟的彼岸，是爸爸，用他那雙大而有力的手，帶我跨越了這座橋梁。
這座橋，太長(zhǎng)，太長(zhǎng)。長(zhǎng)得不知道走了多久。一路上滿是坎坷、荊棘。回頭望去，一路滿是回憶。令人心酸，令人欣喜。多少悲歡離合的故事，出現(xiàn)過(guò)多少人的身影，可是怎么也少不了爸爸和他那雙大而有力的手。那雙手，扶我走過(guò)坎坷，跨過(guò)荊棘。
粗糙而溫柔的手
爸爸的手，是他一生的歷練。一雙粗糙的手，有多么溫柔。撫慰在我的心上，那么輕，那么柔。撫平我內(nèi)心的不安。
冬天，寒風(fēng)襲來(lái)。我不禁打個(gè)寒顫。把手伸到嘴前，哈出一口熱氣，來(lái)暖暖手。爸爸在我不經(jīng)意間，握起我的手。一雙帶繭的手，那么粗糙，卻那么溫柔。
勤勞又節(jié)儉的手
爸爸辛苦的工作，使他知道了錢的來(lái)之不易。所以他是盡量的節(jié)約。要不是爸爸那雙勤勞又節(jié)儉的手，我們一家人哪來(lái)現(xiàn)在美滿的生活。
爸爸說(shuō)過(guò)，我總要離開(kāi)他，自己去創(chuàng)造一片屬于自己的天空。可是，爸爸。我怎樣才能脫離你大而有力的手，溫柔而粗糙的手啊！
要是老天可以許我一個(gè)愿望，我會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)讓我牽著爸爸這雙手，一直走下去！”
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇15
早晨五點(diǎn)多，天還沒(méi)有完全亮。透過(guò)窗戶，放眼望去，沒(méi)有一家燈是亮的。天氣越來(lái)越冷了，我賴在床上不想起，可爺爺已經(jīng)忙活了一會(huì)兒。
我換好衣服，走出了房間，爺爺正在廚房里燒飯，手忙腳亂的，只穿了一件薄薄的衣服，連外套都沒(méi)有穿。我洗臉?biāo)⒀溃谝巫由希戎鵂敔敯扬埗诉^(guò)來(lái)。不一會(huì)兒爺爺慢慢地走了過(guò)來(lái)，手里端著一碗熱騰騰的蛋炒飯。充滿了油澤，每粒米都成了金黃色，仿佛有一股熱氣沖進(jìn)了我的心頭，使我不再那么冷。
接過(guò)蛋炒飯，當(dāng)我低下頭想去吃時(shí)，看見(jiàn)一雙蒼白的腳，凍得似乎有些麻木，好像干裂的油漆一碰就會(huì)碎。頓時(shí)一股寒流沖進(jìn)了我的心里，我連忙說(shuō)了句，爺爺快去穿襪子吧，現(xiàn)在天冷了，容易凍著。爺爺笑著對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事的，我不冷，你先把飯吃了，吃吃飽。外面很安靜，樹上的小鳥都在睡懶覺(jué)，冷空氣逐漸傳入到了家里，手里的蛋炒飯卻冒著汩汩熱氣。
一個(gè)下著雨的早晨，地上的水成了一條小河，我又著急上學(xué)，爺爺只好騎著電瓶車送我。他穿著拖鞋在水中走著，越走越深，很快水就把爺爺?shù)哪_都淹沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)水咕咕的聲音。我將伸在口袋中的手慢慢伸向地上的水里，又連忙將手縮了回去，地上的水透心涼。可抬頭，看見(jiàn)爺爺走在水中的雙腳，雨水淋濕了我的心。
那雙腳歷經(jīng)了滄桑，卻給我?guī)?lái)許多溫暖。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇16
前些天，我看了一部很火的國(guó)產(chǎn)電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》。這部影片讓我感受頗深，特別是劉機(jī)長(zhǎng)駕駛飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)，他那雙堅(jiān)定的眼神，深深觸動(dòng)了我，久久難忘。
電影主要講述了機(jī)長(zhǎng)劉傳健駕駛四川3U8633次航班，飛往拉薩途中遇險(xiǎn)。在危機(jī)中，劉機(jī)長(zhǎng)毫不慌亂，沉著冷靜，在他和乘務(wù)組的共同努力下，終于化險(xiǎn)為夷，拯救了全飛機(jī)119人的生命。
影片中，當(dāng)飛機(jī)飛入高原時(shí)上空，正在航線上安全飛行時(shí)，副架駛的檔風(fēng)玻璃上突然出現(xiàn)了一些裂紋，危險(xiǎn)突然來(lái)臨，劉機(jī)長(zhǎng)正要切換手動(dòng)駕駛，向指揮中心申請(qǐng)返程時(shí)，右前方擋風(fēng)玻璃突然破碎，副機(jī)長(zhǎng)瞬間被吸出去半個(gè)身體，同時(shí)，機(jī)艙內(nèi)全部釋壓，駕駛室里文件亂飛。但是，劉機(jī)長(zhǎng)卻在這危急時(shí)刻并沒(méi)有像其它人一樣慌亂，而是非常沉著冷靜。這時(shí)，我看到了他堅(jiān)定無(wú)畏的眼神中，是一種信念在支撐，一種”我一定能行”的信念。他獨(dú)自一人邊控制飛機(jī)，邊拼勁全力把副機(jī)長(zhǎng)拉了回來(lái)，讓他按了7770最高遇險(xiǎn)指令，向地面指揮中心發(fā)出求救信號(hào)。但是卻無(wú)法和指揮中心取得聯(lián)系，值得憑借自己多年的飛行經(jīng)驗(yàn)，穿越雷電云層，飛過(guò)最低海拔，最后，成功迫降在了成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)，保住了所有人的性命。
從機(jī)長(zhǎng)那堅(jiān)定的眼神中，我突然想到自己，學(xué)習(xí)生活中，也要像劉機(jī)長(zhǎng)那樣，有著堅(jiān)定信念，遇到困難不慌張、沉著冷靜地面對(duì)，直到克服困難。困難面前告訴自己“我能行!”。那雙眼神至今難忘!
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇17
有一雙手，撐起了我的半邊天空，創(chuàng)造出了我的世界，繪出了我的人生。那是一雙漂亮的手，白白嫩嫩的，但后來(lái)卻多出了許多難看的皺紋，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一條皺紋都有我與她的一段故事。最初的時(shí)候我時(shí)常一個(gè)人上下學(xué)，也是那段最無(wú)憂的日子里，媽媽的手多出了或多或少的皺紋。
媽媽為了我們這個(gè)家日日夜夜地工作不停，只是當(dāng)時(shí)的我并不明白。為何要如此努力地工作？當(dāng)時(shí)的我過(guò)的日子十分無(wú)憂無(wú)慮，只知道她是為了我們這個(gè)家。從小沒(méi)有她的陪伴，我只有自己一個(gè)人，自己睡，自己玩。但我卻乖得很，在一次出色考試成績(jī)公布之后，我的到了她第一件親手做的禮物——毛衣，但我卻十分開(kāi)心，只是我看到他的手上，不知不覺(jué)冒出了幾條皺紋。
再后來(lái)有一次，那是我開(kāi)始叛逆的時(shí)候。那時(shí)，我與她發(fā)生了多次爭(zhēng)吵，我煩她的喋喋不休，煩她的愛(ài)管閑事，我有了我的煩惱，我才知道家里是有多窘迫的情況，我不法傾心事，那段日子我的情緒十分糟糕。卻只聽(tīng)她一句抱怨后“給你吵的毛衣都織錯(cuò)了……”她先不會(huì)花心思在自己身上，但當(dāng)時(shí)卻也只有我在家。后來(lái)我的到了這件毛衣，她歡樂(lè)的打量著我和毛衣，而她的手，哪里還是白白的水嫩嫩的？枯黃的，皺紋多，還有許多老繭子，但也只有這雙手為我創(chuàng)造了一切啊，媽媽的手，那么溫暖強(qiáng)大。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇18
生活中有著許多形形色色的手，他們會(huì)讓你在覺(jué)得一切都無(wú)濟(jì)于事時(shí)，會(huì)讓你感到溫暖。
醫(yī)院里一條長(zhǎng)廊靜悄悄的，只有手術(shù)室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲嘀嗒，手術(shù)室的病床上躺著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，他的家人越來(lái)越擔(dān)心。盡管這樣，醫(yī)生們還是用著已經(jīng)奮斗了三天三夜的手，井然有序地從死神手里搶回生命，功夫不負(fù)有心人，病人終于平安出院，醫(yī)生們這才松了口氣。
感激那雙手讓人擺脫病魔束縛的手。
夕陽(yáng)西下，人們都急忙的趕回家，卻還有一批人堅(jiān)守在他們的崗位來(lái)，那就是清潔工。無(wú)論何時(shí)何地都能看見(jiàn)他們的身影，他們像太陽(yáng)一樣照耀這片樸實(shí)無(wú)華的大地，他們跟月亮似的默默守護(hù)我們美麗的城市。每當(dāng)年后，大地總會(huì)被滿地爆竹蓋上一層紅色的大衣上，這時(shí)就是清潔工大顯身手的時(shí)刻了，奮不顧身的他們第一個(gè)與垃圾做斗爭(zhēng)，還人們一個(gè)整潔美麗的家園。
感激那雙手舍己利人的手。
一次我一如既往的走在大街上，這時(shí)我踩到了不知是誰(shuí)扔的香蕉皮，與我同行的伙伴已經(jīng)開(kāi)始哈哈大笑，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一雙手伸向了正處于困境的我。那雙手如一根木板，而我則是快要沉入水里的人。
感激那雙手來(lái)自陌生人樂(lè)于助人的手。
一次出行旅游，剛上車的我就莫名其妙的有種安全感。因?yàn)樗緳C(jī)的雙手一直小心翼翼緊握方向盤，絲毫不敢松懈，直到我們安全下車，他才敢把手放下方向盤。
感激這雙手維護(hù)人們安全出行的手。
感激這些手，給生活帶來(lái)美好的手！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇19
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，剛邁過(guò)中考這道關(guān)卡的我。已在渾渾噩噩中度過(guò)了六分之一的高中生活。隨之而來(lái)的是我高中階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)。它像是一道深深烙印在我心中的甜蜜的傷疤。如果時(shí)間能夠停留，我愿用我生命的四分之一去換取那一刻的永恒！
冬日懶懶的陽(yáng)光微照在每一張熟悉陌生的臉龐。我穿梭在校園擁擠的人群中，仰著脖子，四處搜尋著母親的身影。在哪兒呢？到底在哪兒呢？我的雙眼如同黑夜里的探照燈，來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的尋找著那未見(jiàn)已久，但永不能從我腦海中抹去的身影。終于，我兩眼定格在那公告欄下矮小的身影。她手里捏著一方泛白的淡藍(lán)色頭巾和一雙黑色的保暖手套，靜靜的呆在那里。她身上散發(fā)出來(lái)的質(zhì)樸的鄉(xiāng)村氣息與周圍的`一切人和物都顯得那么格格不入，那么刺眼。她就是我的母親，我轉(zhuǎn)身擦干了眼角的淚，朝公告欄走去……和媽媽聊了幾句，我看了看手表。告訴她家長(zhǎng)會(huì)就要開(kāi)始了，我領(lǐng)她去教室。校園里的人實(shí)在太多了，為了不和母親分開(kāi)，我索性牽起她的手。就在于那雙手接觸的瞬間，我的心微微一顫，這是我母親的手嗎?這雙飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的手是如此的粗糙，瘦小……
那一刻，我的心在流淚……為了不被母親發(fā)覺(jué)，我加快了腳步，我的手與母親的手緊緊握在一起。我才不管別人怎么想怎么說(shuō)。在我心中母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最美的女人，是我心中永遠(yuǎn)的女神。
如果時(shí)光倒流成河，我愿坐在小舟里一輩子停留子那里，那一刻……永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇20
我家小區(qū)的大門口，有一座紅頂白墻的小房子，房子里住著一位老爺爺。老爺爺80歲左右，高高瘦瘦的，背有點(diǎn)彎，走起路來(lái)不緊不慢，但卻很精神，不過(guò)，最引人注意的還是他那雙與眾不同的手。
爺爺?shù)氖执蠖辛Γ?jīng)常收集一些人們遺棄的木棒、木板、破桌子、爛椅子……一有時(shí)間就鋸呀、劈呀、錘呀、釘呀……一個(gè)個(gè)各式各樣的小板凳、一把把別具一格的小椅子便造出來(lái)了：長(zhǎng)的、方的、圓的、高的、低的、三條腿的……雖然看上去有點(diǎn)蹩腳，但用處卻不小。天氣晴好的日子，大門口總會(huì)有一群人坐在這些“作品”上閑聊、打牌、下棋，有時(shí)甚至是兩群人：爺爺一群，奶奶一群，好不悠閑！
爺爺?shù)氖执謮涯芨桑坪蹩傄查e不住，就像一臺(tái)老式生銹卻還在努力工作的機(jī)器。你瞧：他把那些廢棄的花盆集中到大門口，種上蒜苗、韮菜、菠菜……就連廢掉的樹坑，他也認(rèn)真整理，種上了蘿卜，綠油油的。雖然只是一小片一小片，但看上去卻格外顯眼，尤其是在白雪皚皚的冬天。他還把一塊小菜園里好久無(wú)人管理，已經(jīng)半死的葡萄給救活了！不但如此，他還移了一株葡萄苗栽在小區(qū)的大門口，每天精心培育，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了茂密的綠葉。爺爺說(shuō)，等到來(lái)年秋天，就會(huì)結(jié)出又大又圓的葡萄。
我經(jīng)常望著爺爺那雙布滿老繭、忙碌不停的手出神：我也想像爺爺那樣，擁有一雙勤勞能干的大手，為我們的家園增光添彩。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇21
成長(zhǎng)，印滿童年的色彩，伴隨著喜怒哀樂(lè)我們慢慢長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，是時(shí)光老人的腳步，是快樂(lè)的笑聲……在我的成長(zhǎng)中，最難忘的，是那雙大手。
我，是一個(gè)笨拙的大胖子。我的生活，無(wú)憂無(wú)慮，不用想太多，整天除了吃，就是睡和玩了，沒(méi)有其他運(yùn)動(dòng)，也因?yàn)檫@樣，所以我才這么胖吧。
有一天，我在看電視，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ゴ蚧@球吧。”我一愣，以為他在開(kāi)玩笑，只對(duì)爸爸笑了笑。然后就繼續(xù)看我的電視，爸爸見(jiàn)我這笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“冷晨曦，你必須去啊，你看你多胖，要鍛煉。”我沒(méi)辦法，只好去了。
到了籃球場(chǎng)，北風(fēng)呼嘯著，冷風(fēng)直穿衣服入我的身體里，我冷的直哆嗦。爸爸看見(jiàn)我這熊樣，說(shuō)：“就是要這環(huán)境，才能磨練出你的毅力。”
開(kāi)始，爸爸叫我打球給他看，我心想“我這個(gè)身體，哪里打得好啊。”果不其然，幾下子就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我本以為爸爸會(huì)怪我，想不到爸爸和藹的說(shuō)：“沒(méi)事，多練練就好。”
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和站起來(lái)，我已經(jīng)從那個(gè)不懂事的小孩變得懂事了。如今，我的籃球技術(shù)已經(jīng)很厲害了，雖然和爸爸相比還是小巫見(jiàn)大巫，但是比起以前有了非常大的進(jìn)步。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我之所以會(huì)成功，是因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上有爸爸用他的大手一直牽著我，他指引我正確的方向。
成長(zhǎng)，需要那雙大手。父親的愛(ài)，重如泰山，父親的教誨，我，銘記于心。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇22
在我的書柜里，有一張破舊的圖畫，畫上有幾輛小汽車，上面還長(zhǎng)了眼睛、嘴巴，圍在一起。這就是我還沒(méi)上小學(xué)時(shí)的一張幼稚的畫作。
車上長(zhǎng)眼睛？這只有幼兒園小朋友才畫得出來(lái)！你看現(xiàn)在小學(xué)生、中學(xué)生，美術(shù)課上哪有畫這個(gè)的！他們都會(huì)畫人物肖像了，哪還會(huì)畫小汽車，畫小汽車上的眼睛呢？
但是畫中的眼睛，也是人幼時(shí)想象力的表現(xiàn)。車上長(zhǎng)眼睛，多美好呀！車像人一樣，會(huì)說(shuō)話，多好！畫中的車的眼睛是人幼時(shí)美好的愿望。
每個(gè)人都有自己的童年，而每個(gè)人的童年都有自己的想象。你看現(xiàn)在，GPS導(dǎo)航系統(tǒng)，車子能辨明方向，不就相當(dāng)于車長(zhǎng)了眼睛嗎？再比如迪士尼的動(dòng)畫作品《汽車總動(dòng)員》里面的車子，不也都有眼睛，有嘴巴嗎？
可以想象，如果人根本不會(huì)幻想，哪會(huì)有現(xiàn)在呢？人們不會(huì)有GPS，甚至都不會(huì)有汽車。而那些動(dòng)畫作品，也將淡而無(wú)味，每個(gè)人都有想象力，而只有想象力才能創(chuàng)造我們新的社會(huì)，新的生活，新的發(fā)明。
現(xiàn)在，很多東西都失去想象力了。比如美術(shù)課，已經(jīng)不再是那創(chuàng)造性的繪畫，而是老師在黑板上畫一個(gè)范例，學(xué)生再依葫蘆畫瓢。誰(shuí)模仿得像，誰(shuí)就畫得好。再比如是語(yǔ)文課，一本書復(fù)習(xí)折騰一學(xué)期，最后還不一定能學(xué)好，一學(xué)期也就那幾篇課文，那幾個(gè)模式，一點(diǎn)兒創(chuàng)意也沒(méi)有。
畫中車上長(zhǎng)眼睛，并非是人頭腦幼稚的表現(xiàn)，車上長(zhǎng)眼睛，代表的是人幼時(shí)的想象。
也許在將來(lái)，真的會(huì)有長(zhǎng)眼睛的新汽車被人發(fā)明出來(lái)呢。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇23
走在大街上，一張張陌生的臉孔從身旁經(jīng)過(guò)，部分的大人快速地向前走，對(duì)旁人視若無(wú)睹，只自顧自的往前，但有些人，卻是帶著微笑，愿意關(guān)心周圍的人。
依稀記得，小時(shí)候五、六歲時(shí)，曾和母親一同上街買衣服，而我則在鄰近一家玩具店看玩具，當(dāng)我看完轉(zhuǎn)身回去母親原來(lái)買衣服的店時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她不見(jiàn)了，我心急地在人來(lái)人往的大街上尋找，但卻只看到一群又一群的年輕人，手上拎著大包小包，對(duì)我著急的眼神不屑一顧，我的心，頓時(shí)一陣?yán)湟饬鬟^(guò)心頭，整個(gè)世界，似乎都是黑白的，毫無(wú)一點(diǎn)溫暖，不知不覺(jué)的，我哭了起來(lái)。
突然，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆走來(lái)，用他那雙溫暖且粗糙的手摸摸我的頭，要我不要哭，她帶著我到一家商家，要商家廣播，還不時(shí)逗我笑，希望我不要悲傷，母親和我會(huì)合后，當(dāng)時(shí)的我還小，只是興高采烈得和母親回家去，卻沒(méi)有和那位老婆婆說(shuō)一聲謝謝，就走了。
現(xiàn)在的我，已上初中，早已忘記老婆婆那張臉孔，畢竟，他只是一位陌生人，人生一個(gè)過(guò)客，但我仍忘不了她溫暖的大手，她那親切的微笑，在我們的生活中，有許許多多的陌生人，我們應(yīng)該對(duì)世人們充滿關(guān)懷，而不是冷漠，就像那位老婆婆，雖然我已忘了她的臉孔，但我知道她的臉上是充滿慈祥的，她的笑容，早已深深烙印在我心。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇24
星空下，所有美麗和殘酷的故事，都可能上演，都可能發(fā)生。在浩瀚的書中我們悄悄長(zhǎng)大了，曾經(jīng)一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如數(shù)家珍，回首遙望，為我引領(lǐng)通往光明的鑰匙，還是那雙有力的雙手……
在那次體育課上，老師要我們繞操場(chǎng)跑三圈，大家叫苦不迭，因?yàn)樵隍滉?yáng)似火的夏天里跑上三圈，定會(huì)汗流浹背。但師命難違，大家無(wú)可奈何地跑起來(lái)。
在跑步的過(guò)程中，大家苦中作樂(lè)，在人群中打鬧，推推搡搡的，像菜市場(chǎng)似的。突然，一個(gè)高大的男同學(xué)把我撞倒在地，我的膝蓋和手臂頓時(shí)覺(jué)得火燒般的疼。旁邊的同學(xué)都對(duì)我熟視無(wú)睹，都若無(wú)其事地從我身旁匆匆跑過(guò)，我像是一只被遺忘，孤獨(dú)無(wú)助的小鳥。正當(dāng)我想用盡全力爭(zhēng)扎爬起來(lái)的時(shí)候，忽然一雙有力的雙手把我扶了起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)了一句：“還好吧？”我感到好欣慰，終于有人幫我了，似乎在黑暗中出現(xiàn)了一絲曙光，我抬頭想回一句“謝謝”時(shí)，卻愕然了……
扶我起來(lái)的居然是我最討厭、最不想看見(jiàn)的那個(gè)男生！我猛然想起前幾天，我利用早讀的機(jī)會(huì)整了他一下，令他顏面無(wú)存。想到這里，我的臉紅得像關(guān)公一樣，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容。他只是笑笑，說(shuō)了句：“摔倒了，再爬起來(lái)！”便用手扶著我，和我一起一步一步艱難地走向終點(diǎn)。這事過(guò)后，他又想什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我卻永遠(yuǎn)記住了，他在陽(yáng)光下那張燦爛的笑臉，那雙幫助我的雙手。
推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星，依然閃耀著無(wú)限美，最亮的那顆，便是我揮之不去的記憶……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇25
我見(jiàn)過(guò)很多雙手，有的很粗糙，如同老樹那皸裂的樹皮般斑斑駁駁；有的則是細(xì)膩光滑，潔白柔嫩。然而，在我心中，最溫暖的也卻只有那一雙皸裂的，充滿的斑紋的手。
那是外婆的手。
還記得小時(shí)候，外婆總是在臨近睡覺(jué)時(shí)給我講故事。只記得在寧?kù)o的夜晚中，月光柔柔地照在外婆慈祥的臉上，也照出了她那早已布滿斑紋的臉。
當(dāng)我對(duì)故事提問(wèn)時(shí)，她就會(huì)用她那充滿了老繭的手一邊摸我的小頭，一邊慢慢地回答我所說(shuō)的話。我一邊聽(tīng)，一邊看著她那粗糙的手，卻又想到了在以前，這雙手是多么美麗。而現(xiàn)如今，卻又充滿了歲月的滄桑與磨痕，在那雙粗糙的手上，只有那枚仍舊光滑的戒指還在無(wú)言地述說(shuō)著過(guò)往的云煙。
那是一雙會(huì)講故事的手。
在以前，外婆經(jīng)常為我縫衣。但凡是衣服上破了一些小洞，還是缺了一大塊，都會(huì)被外婆一一縫上，隨時(shí)縫的，可卻如原來(lái)一樣，看著那如同新買一般的衣物，我好似看見(jiàn)了外婆在夜晚之中流下的汗水，感覺(jué)到了外婆對(duì)我的濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我見(jiàn)到它，我就仿佛看見(jiàn)了外婆那粗糙的大手。
那是一雙會(huì)縫衣服的手。
再追憶，又似乎想起在老家時(shí)，外婆為我做飯的日子。每每外婆微笑著端上菜時(shí)，我的目光總會(huì)不由自主地停在那雙手上，那是一雙被油燙傷的手，可她卻毫不在意，只是微笑地看著我，而這時(shí)，我卻總是不由自主地感到揪心。
那是一雙令人回味的手，永遠(yuǎn)讓我牽掛。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇26
那雙手，粗糙無(wú)比；那雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那雙手，大而有力；那雙手，充滿誠(chéng)心。
他——就是賣糖葫蘆的老爺爺。
一出校門就聽(tīng)見(jiàn)那喊叫聲：糖葫蘆，買糖葫蘆嘍！聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我迫不及待的對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢給了爺爺，片刻爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)香甜可口的糖葫蘆。
下午放學(xué)，剛到校門口就想到今天弟弟在我家，干脆賣五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊(duì)給了爺爺五元錢，爺爺數(shù)完錢笑著對(duì)我說(shuō)：“給，小姑娘”。“爺爺，您給了我一個(gè)。”我想說(shuō)，可是話到嘴邊卻又咽了下去。于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的錢包丟了，里面可是給妹妹買生日禮物的四十元錢。就在我焦急之中，從我身后傳來(lái)一個(gè)喊叫聲：“姑娘等我一下”。我一回頭原來(lái)是那位爺爺，大而有力的手推著自行車向我趕來(lái)，手里還拿著我的錢包。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著對(duì)我說(shuō)：“以后可要注意呀！”還沒(méi)等我說(shuō)話，他已經(jīng)走到了馬路對(duì)面了并且用那充滿誠(chéng)心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。
雖然事情以隔了2個(gè)多月，但是在我的腦海里卻記憶猶新……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇27
牽著我的手去公園玩、牽著我的手走回家。看著已泛黃的相片，我和阿祖的合照，那是在社區(qū)公園所拍的照片，也是我從小到大最珍惜的一張相片。
從五歲那年，阿祖常常牽著我的小手四處走走，年幼的我時(shí)常吵著要去同社區(qū)公園玩耍。去公園的路上我總是被叮嚀著：「不要放開(kāi)阿祖的手，不然會(huì)很危險(xiǎn)喔！」擔(dān)心我亂跑的阿祖總會(huì)一再叮嚀我。到了公園阿祖還是老樣子。坐在一個(gè)形似烏龜?shù)氖首樱揖蜁?huì)去附近找了些雜草、枯樹葉和樹枝，準(zhǔn)備開(kāi)始我和阿祖單獨(dú)兩人的「下午茶時(shí)間」。
葉子攤平當(dāng)成盤子，捲起來(lái)則可以當(dāng)成杯子，再把枯樹枝當(dāng)成攪拌器，放到杯子裡就大功告成了。「來(lái)，這是您點(diǎn)的紅茶，請(qǐng)慢用。」我一邊模彷著服務(wù)生的語(yǔ)氣，一邊把杯子遞向阿祖，而阿祖則會(huì)用他和藹的笑容來(lái)回應(yīng)我的招待。
當(dāng)下午茶時(shí)間結(jié)束后，太陽(yáng)公公也準(zhǔn)備下班回家了，我們也大手牽小手往回家的路上，半路上，阿祖會(huì)去一家雜貨店買一枝十塊錢的冰棒，我謝過(guò)阿祖，阿祖的話不多，他總是用微笑來(lái)回應(yīng)我對(duì)他的種種事情，縱然回家的路程多風(fēng)險(xiǎn)，然而永遠(yuǎn)不變的是他的手永遠(yuǎn)都牽著我、陪伴著我。
至今，我還記得阿祖的手雖粗糙，卻溫暖無(wú)比的感覺(jué)。那雙手在我的童年時(shí)光時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊，常常，我會(huì)想起那親切的笑容和溫暖的雙手。合上相簿，也合上眼睛，「阿祖，您想不想再喝杯我泡的茶呢？」
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇28
今天早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿天，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了一層金黃色。媽媽和我決定去胖東來(lái)購(gòu)物。
時(shí)光老人最無(wú)情，等到我倆從胖東來(lái)購(gòu)物出來(lái)后，已經(jīng)是烈日當(dāng)頭的晌午了。我和媽媽急匆匆地坐上了42路公交車往家趕。“這鬼天氣，怎么這么熱？我都快被烤熟了！”我在擁擠而又悶熱的公交車上小聲地抱怨著。
意想不到的事情發(fā)生了，當(dāng)公交車到達(dá)勞動(dòng)路與平原路交叉口時(shí)，被前方車水馬龍的車輛堵得水泄不通。原來(lái)是由于十字路口的交通信號(hào)燈損壞，使得交通混亂。
“這可怎么辦？”正在我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)車子正在緩緩行駛。我透著車窗往外看，原來(lái)是聞?dòng)嵹s來(lái)的交警叔叔正在有條不紊地指揮交通呢。
此時(shí)的天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)直射到地面上，把大地烤得像一塊剛剛烙好的大餅。只見(jiàn)那位身穿制服的交警叔叔筆直的站在滾燙的地面上，曬得通紅的雙手在有序地指揮著交通。豆大的汗珠順著黝黑的面孔往下落，落在了衣領(lǐng)上，落到了地面上。原本堵塞的交通在叔叔的指揮下逐漸變得順暢起來(lái)。不一會(huì)兒的功夫，我們的車又行駛在了寬敞的馬路上。
多么神奇的一雙手，這是這雙手讓我了解到了遵守交通安全的重要性，同時(shí)也體會(huì)到交警叔叔工作的辛苦。他們每天都工作在炎炎烈日下，卻毫無(wú)怨言；為了車輛和行人的安全，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在自己的工作崗位，這是多么的令人敬佩呀！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇29
這件事我早已漸漸淡忘了，若不提起，都快真的忘卻了。可那雙眼睛，那雙大大的眼睛，卻那怎么也揮之不去，仿佛還在瞪著我，它像還在某個(gè)角落，盯著我。從那之后我再也沒(méi)有養(yǎng)金魚了。
那是什么時(shí)候的事呢？我只記得過(guò)去了很久很久，這金魚怎么得到的？我也不記得了，只記得那一瞬間擁有這對(duì)小家伙的快感。好奇的我，睜大了眼，注視著這對(duì)金光閃閃的小家伙。一對(duì)金魚，在水中歡快地跳起了舞，那雙鼓鼓的眼睛，似乎也在好奇地看著我。我細(xì)細(xì)地觀察著它身上的每一片鱗片。我撒了一大把飼料，小家伙們搶著吃，不一會(huì)兒，便厭倦了，走了。
后來(lái)，我再次來(lái)看這對(duì)小金魚。他們還是老樣子，悠閑地在水中轉(zhuǎn)悠。我的心里萌生出一個(gè)想法：“給金魚加一餐吧，就當(dāng)份甜點(diǎn)啦。”我又撒了一大把，金魚滿足地吃著。我卻怎么也沒(méi)想到以后的日子里，我會(huì)一直為這一個(gè)小小的動(dòng)作，而懊惱不已。
第二天，金魚不見(jiàn)了。媽媽平靜地說(shuō)：“死了，撐死了。”我的腦子里一片空白，接著不由得一愣。“什么？”我震驚了，“不可能，不可能，這怎么可能？”我怎么也不敢相信，我甚至至今也不敢相信，為什么？我堅(jiān)持要再看一眼，還是那么金光閃閃，只是，它再也不能動(dòng)了。鼓得大大的眼睛，仿佛還在怨恨著我，死死盯著。這一幕，永遠(yuǎn)定格在我腦中，像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)。我多么希望一切，能夠重來(lái)。
從那之后，我不愿再看到金魚，還有，那鼓鼓的眼睛。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇30
我們看到的每一個(gè)人的雙手都有其特點(diǎn)：有的人的手白凈細(xì)膩，有的人的手修長(zhǎng)秀氣，有的人的手因?yàn)閯趧?dòng)而粗糙不堪，也有的人因?yàn)榉N種原因而傷痕累累，你的手又是哪一種呢？
我想說(shuō)的那雙手不是一般的手，那雙手是溫暖的，是有力的，是充滿愛(ài)和關(guān)懷的。那雙手是——媽媽的手。
小時(shí)候老師問(wèn)我們說(shuō)：“母親手是干什么的？”答案五花八門，有煮飯的，有做家務(wù)的，有辛苦勞作的，而我的答案卻與眾不同，是一雙搖動(dòng)搖籃的手，因?yàn)橄氲侥赣H的手，就想到母親的愛(ài)與關(guān)懷。
幾年前去參加夏令營(yíng)的時(shí)候，母親的手不斷地忙著，——整理行李啊，準(zhǔn)備在車上和同學(xué)們分享的零食啊。臨走之際。聽(tīng)到口中還惦念著說(shuō)：“出門在外不比家里，事事要學(xué)會(huì)容忍，不要太倔強(qiáng)，不要亂發(fā)小脾氣……”聽(tīng)得我心里一陣陣溫暖。“天下無(wú)不愛(ài)自己兒女的母親的”我常常可以想得出，當(dāng)在我孩童時(shí)期，母親一邊用手輕輕拍著我，一邊哼著催眠曲讓我恬然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。啊，母親的手，有愛(ài)的手。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。我必須要離開(kāi)父母的呵護(hù)，到遠(yuǎn)方求學(xué)，長(zhǎng)期的學(xué)校中生活還是不習(xí)慣，尤其是每到寒暑假時(shí)，我的衣服會(huì)比該校時(shí)更潔白如新了。告訴了我，母親的手，是關(guān)懷的手。
現(xiàn)在的我，依然會(huì)想起媽媽的手，多想握住而不分開(kāi)呀。媽媽，我愛(ài)你，我愛(ài)你的手。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇31
回憶是一種最廉價(jià)的享受，也是一件最美好的事了。我喜歡回憶，回憶那些快樂(lè)與難忘的時(shí)光。不管過(guò)去多少天、多少月、多少年，我依然會(huì)記得那雙老師的手。
郭老師是我的作文老師，他戴著一副高度近視眼鏡，一說(shuō)一個(gè)笑，笑起來(lái)給人一種溫暖的感覺(jué)。郭老師不僅教我們?nèi)绾螌懞米魑模疫�常告訴我們：人生就像是一篇作文，要不斷修改，不斷總結(jié)，才能過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。
郭老師教了我一年作文就要回城里了。記得那一天，我是最后一個(gè)離開(kāi)老師家的。當(dāng)時(shí)，我站在老師的小院里，就那樣靜靜地望著，真想時(shí)間就在這一刻永遠(yuǎn)凝固。只見(jiàn)郭老師走過(guò)來(lái)，緊握著我的手，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)有出息的，老師相信你！”又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧葉漫天飛舞。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我卻強(qiáng)忍著不讓它們流下來(lái)。頓時(shí)，我的喉嚨像被什么東西卡住了似的，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地看著，又不知道該看哪里。
最后，老師松開(kāi)了我的手，我控制住心中的情感，勉強(qiáng)笑著說(shuō)了一聲：“郭老師，再見(jiàn)！”便頭也不回地向門外跑去，只怕看了這一眼就再也見(jiàn)不到老師了。
后來(lái)，我又偶然經(jīng)過(guò)老師的家門口，仍舊沒(méi)有遇見(jiàn)郭老師。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起：在老師門前那長(zhǎng)長(zhǎng)的石階上，一位老人戴著一副厚重的眼鏡，微笑著。秋風(fēng)繚亂了他的白發(fā)。他的大手握著一雙小手，小手好溫暖，好溫暖……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇32
那雙眼曾給過(guò)我鼓勵(lì)，自信，堅(jiān)持的力量，那雙眼是與眾不同的，那就是——張老師的眼睛。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，張老師要挑選背誦班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的我猶豫不決，雖然背的滾瓜爛熟，但是，由于我有些羞澀而放下了手，下了課，我到辦公室跟張老師說(shuō)明了情況，張老師的回答是讓我回家對(duì)著鏡子練習(xí)。但，讓我難忘的不是那句話，而是那雙充滿愛(ài)和溫暖的眼神，沒(méi)有比這更美的眼睛了。我被這溫暖的眼睛鼓勵(lì)，心中充滿了自信，這眼神給予我強(qiáng)大的力量。
回到家后，我刻苦練習(xí)，為的就是在背誦的時(shí)候不讓張老師對(duì)我失望，不辜負(fù)張老師的教導(dǎo)，我對(duì)著鏡子一遍遍地練習(xí)，慢慢的我的臉上露出了滿意的微笑。
但我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題——自信。我不敢上臺(tái)，就是因?yàn)槲也粔蜃孕牛以诎职謰寢屆媲皣L試背誦，讓自己放輕松，盡量在同學(xué)們面前做到自己最完美的一面。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，也是一節(jié)選背誦班長(zhǎng)的語(yǔ)文課。這次，我高高地舉起了手，舉過(guò)了頭頂。張老師在人群中看到了我，說(shuō)了聲“若曦，你來(lái)試試。”我上了講臺(tái)，張老師在前面注視著我，我既有些激動(dòng)，也有些緊張。但我看到了張老師的眼睛，張老師這次的眼神又不一樣，是期望的眼神。我不能辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，此時(shí)此刻，我也回復(fù)了張老師一個(gè)堅(jiān)定的眼神。我流利地背了下來(lái)，張老師高聲宣布：我宣布背誦班長(zhǎng)誕生了！那一刻，我激動(dòng)不已，是張老師給了我鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了膽怯，擁有了自信。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇33
手很常見(jiàn)，我見(jiàn)過(guò)老師的手、媽媽的手、爸爸的手、醫(yī)生的手......可只有一雙手讓我銘記在心。
記得那是一個(gè)秋天的夜晚，天空繁星閃閃，我和姐姐、媽媽等人來(lái)到桐鄉(xiāng)逛街，我們彼此手拉著手，剛從超市里出來(lái)，突然看見(jiàn)在一個(gè)醒目的地方站著一個(gè)孤苦伶仃的老人。他穿著破破爛爛的一條棉衣，從棉衣上看，這個(gè)老人大概已經(jīng)在這條街上好幾年了；他那雙充滿了皺紋和刀疤的手上捧著一個(gè)滿是缺口的碗，來(lái)四處向人乞討。可在這條繁鬧無(wú)比的大街上卻沒(méi)有一個(gè)人肯施舍一點(diǎn)同情心，當(dāng)我正在為人們惋惜的時(shí)候，那個(gè)老人一聲不響地走了過(guò)來(lái)，伸出了那雙千瘡百孔的手，我似乎明白了他的用意：請(qǐng)給點(diǎn)錢。我頓時(shí)摸遍身上所有的口袋，可發(fā)現(xiàn)只有五角，我有點(diǎn)難為情，再加上姐姐叫我回家了，便紅著臉走在路上，我不禁回頭看了看，發(fā)現(xiàn)老人失望的不停地抖動(dòng)著雙手，我覺(jué)得自己有的殘忍，可是還是硬著頭皮回家了。
在回家的路上，我眼前一直浮現(xiàn)出那雙經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雪雨露、充滿了歲月的痕跡的手，真后悔沒(méi)把那五角錢投進(jìn)碗里。
媽媽的手給了我溫暖，爸爸的手給了我溫馨，醫(yī)生的手給了我健康，而乞丐老人的手給了我一個(gè)道理，讓我明白人間的真情！我會(huì)一直記得那雙手，以后再碰到類似的情況，我一定會(huì)義不容辭的把錢給他（她），不管是多少，都表達(dá)了我的一片心意！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇34
記憶里忘不了的是劉老師的那雙手，一雙靈巧、智慧、溫暖的手！
那雙手很靈巧。手工課上，它在講臺(tái)上用了兩根小條繩、一只紙猴子，一下子就編出了一個(gè)蕩秋千的小猴子。看那活靈活現(xiàn)的小猴子，連我的手都不由自主地顫抖著，心也怦怦地跳個(gè)不停。劉老師看懂了我的表情，抓起我的小手，一步一步地教我做這個(gè)小猴子。“你試著自己重新做一次。”我小心翼翼的按照劉老師教我的步驟終于完成了這只小猴子，而且做的很精致，同學(xué)們偷來(lái)了羨慕的目光。
那雙手很智慧。那雙質(zhì)樸的手在黑板上刻畫出了無(wú)窮的知識(shí)。一個(gè)冬天的早晨，我們看見(jiàn)她那雙手凍得發(fā)紅，但仍堅(jiān)持一個(gè)字一個(gè)字在黑板上給我們寫生字。可是我看見(jiàn)了有幾位同學(xué)在講話……下課了，這兩位同學(xué)帶著剛學(xué)習(xí)的生字去給劉老師道了歉。
那雙手很溫暖。有天，我頭痛得非常厲害，趴在桌子上還小哭了一陣子，突然我感到額頭被輕輕地觸摸了一下，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，啊，是劉老師。“沒(méi)有發(fā)燒，不要緊，來(lái)我辦公室喝點(diǎn)熱水。”于是，她牽起我的手，小心地遞過(guò)來(lái)一杯溫水，并讓我躺在她的座位上睡一會(huì)，一覺(jué)醒來(lái)，頭真的不疼了。
親愛(ài)的劉老師，您那雙靈巧的手教會(huì)了我生活，您那雙智慧的手教會(huì)了我知識(shí)，您那雙溫暖的手給了我前行的力量。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇35
妹妹有一雙手，一雙我放不開(kāi)的手，至今那雙手變大，變細(xì)了，我仍然放不開(kāi)。
妹妹的手掌粉嫩嫩的，肉肉的，軟乎乎的，每次帶她出去玩，她都會(huì)緊緊地攥著我的手，她要去哪，我都得跟著她。看到一朵小野花，她會(huì)連忙跑去，驚嘆道：“姐姐！這朵花花好漂亮！”驚嘆的同時(shí)也不忘拉緊我的手。看到跳廣場(chǎng)舞的阿姨，也隨著她們一起舞蹈。當(dāng)然，她拉著我的手也不肯放下。久而久之，我和她共同養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，互相牽手而不分開(kāi)。
妹妹要讀幼兒園了，我準(zhǔn)備上小學(xué)了，互相牽著的手要放開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間了。在幼兒園開(kāi)門時(shí)，妹妹哭得特別兇，我知道，她放不開(kāi)我的手。在老師和家長(zhǎng)的勸阻下，妹妹的心情終于穩(wěn)定了，在放開(kāi)手的那一刻，我感覺(jué)心好像被掏空了。失落，像藤蔓般纏繞全身，我靜靜地望著妹妹的背影消失在園內(nèi)，轉(zhuǎn)身走了。
放學(xué)后，我來(lái)接妹妹，只見(jiàn)她第一個(gè)沖出校門，直朝我奔來(lái)，放開(kāi)的我，終究還是拉起來(lái)了。妹妹欣喜地告訴我，明天有搭積木比賽，讓我去看她。我猛然同意，心頭有幾分欣慰。到了比賽那天，妹妹極其小心地搭著積森，她那雙稚嫩的小手似乎長(zhǎng)大了，變得靈活變得修長(zhǎng)……
幾年過(guò)去，妹妹上了小學(xué)，成了班里最厲害，最能制作小玩意兒的學(xué)生。那雙靈活的小手，依舊放不開(kāi)我的大手，夕陽(yáng)西下，依舊有兩只手拉起的場(chǎng)景，令我難忘。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有很多事物會(huì)丟失，但那雙放不開(kāi)的手，始終放不開(kāi)……
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇36
如果你現(xiàn)在問(wèn)我要感謝什么?我想說(shuō)，我要感謝一雙手，感謝爸爸的那雙手。
爸爸的手是有力的。他每次下班，都會(huì)雙手托住我轉(zhuǎn)一兩圈。雖然有一種失重的害怕，但更多的是無(wú)可比擬的快樂(lè)。爸爸還經(jīng)常坐在沙發(fā)上看電視，一見(jiàn)他坐穩(wěn)了，我和妹妹就像兩只小猴子一樣爬上沙發(fā)，坐在他腿上。爸爸一只手抱著我，一只手抱著妹妹，那雙大手是那么粗壯，那么有力，讓我心中覺(jué)得踏實(shí)無(wú)比。
爸爸的手是好玩的。小時(shí)候在露天泳池學(xué)游泳，那里的水很淺。每當(dāng)我取得一點(diǎn)新突破時(shí)，爸爸就會(huì)在水里蹲下來(lái)，雙臂平舉與身體保持垂直，模仿樹的樣子讓我這只“小猴子”來(lái)爬。這個(gè)游戲常讓我開(kāi)懷大笑，也是我游泳時(shí)最大的樂(lè)趣所在。
爸爸的手是溫暖的。有一次，我看了一部超級(jí)恐怖的電影，晚上睡覺(jué)時(shí)，我滿腦子都是床底下伸出一只鬼手把我抓住的畫面。夜深了，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)睡了，可是白天電影里的畫面揮之不去，讓我失聲尖叫。突然，我感覺(jué)到一只溫暖的大手握住了我的手，原來(lái)是爸爸在照顧我。父女連心，我感覺(jué)到一股暖流涌上心頭，就安心地睡了，睡得很香。不管在現(xiàn)實(shí)里還是在夢(mèng)境里，有了爸爸的溫暖呵護(hù)，我都感覺(jué)到幸福無(wú)比。
這就是爸爸的手，一雙有力、好玩又溫暖的手。感謝爸爸的這雙手，是這雙手陪伴著我長(zhǎng)大，也是這雙手給予了我愛(ài)和勇氣，讓我在人生道路上勇往直前。
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇37
冬日里，最冷人的就是雪了，那白皚皚的一片，夾雜著冷風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人立刻就沒(méi)有了溫度而言，但是我每次看到雪，卻覺(jué)得是那樣的溫暖，因?yàn)椋谟洃浿校瑹o(wú)論冬天是有多冷，媽媽都會(huì)把我的手緊緊的握在她的手心里，是那樣的踏實(shí)、溫暖，每每想到這里，我手心的粗糙感就開(kāi)始泛濫起來(lái)了，心也開(kāi)始變暖了。
轉(zhuǎn)眼間，幾年的時(shí)光飛速流逝，悄然滑過(guò)指間，我從一個(gè)還在媽媽懷里撒嬌取暖的小女孩，如今已然變成一個(gè)需要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)一切的大人了，回想起來(lái)，這時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但說(shuō)短也不短了。
成長(zhǎng)中，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的去面對(duì)一切，總是會(huì)遇到許多的困難挫折。一路上荊棘遍地，讓人滿是傷痕，我也曾滿臉淚花；跌倒了，爬起來(lái)，再跌倒……讓人心生疲憊，我也曾被這個(gè)反復(fù)的動(dòng)作漸漸磨去了棱角。但最終，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，只因這股強(qiáng)大的力量，來(lái)源于我內(nèi)心最底處的溫暖，雖然記憶已有些模糊不清，但那份溫暖的觸感依舊熟悉，曾被我拿出來(lái)反復(fù)練習(xí)，陪伴著我走過(guò)來(lái)了這無(wú)數(shù)寒冷的夜晚
人生總是需要經(jīng)歷很多不同的事情，這其中也包括“成長(zhǎng)”。成長(zhǎng)是痛苦的，也是美好的，既避免不了跌倒挫折，也少不了愛(ài)的溫暖。我想，在以后的歲月里，無(wú)論我會(huì)遇到什么樣的困難，我都會(huì)以笑迎接，期待更美好的明天！
我曾懷念的那雙手，感謝你陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的歲月，是愛(ài)，將記憶中的那副畫定格成永恒，給我力量！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇38
有那么一雙手，讓我學(xué)會(huì)了勇敢；有那么一雙手讓我擊退了困有那么一雙手，讓我擁有了快樂(lè)……或許在平時(shí)，那一雙手顯得多樣普通，但是對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)它們是那樣的重要。
記得我上幼兒園的時(shí)候在幼兒園里和小朋友一起搭積木的游戲。我看見(jiàn)那些大大小小五顏六色的積木，使很想拿幾塊回家玩，并沒(méi)偷的意思，就拿了幾塊好看的積木放在褲袋里帶回了家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便將拿積木的事給忘得一干二凈，又若無(wú)其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時(shí)候褲袋里的積木便叮叮當(dāng)當(dāng)，紛紛掉到了地上。這時(shí)候，我才想起白天拿積木的事，十分害怕，想：”肯定要被媽媽罵了！＂但是媽媽念我還小不懂事，便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)。
我見(jiàn)媽媽并不罵我，便一五一十地和盤托出。媽媽聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，對(duì)我說(shuō)“你喜歡玩積木，我們家沒(méi)有可以買但不能拿別人的，更不能拿回家！”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天，媽媽把拿來(lái)的積木裝在一個(gè)小袋子里，讓我的一只手拎然后牽著我的另一只手，到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木，又讓我向老師道歉。老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子：我還了積木，一身輕松，覺(jué)得天特別地藍(lán)；草特別地綠，花特別地紅。
其實(shí)每雙手并不僅僅是給予別人成長(zhǎng)的需求：多的是給予自己的東西，愛(ài)心信心和那么何不伸出你的一雙手呢？因別人的成長(zhǎng)，需要你的一雙手！
不錯(cuò)過(guò)那雙手初三作文 篇39
記憶中的那雙手不是那么修長(zhǎng)白嫩，反而有些肥大粗糙；記憶中的那雙手不是那么整齊平滑，反而有些凌亂硌人；記憶中的那雙手不是那么柔軟靈巧，反而有些硬實(shí)笨拙。可就是這么一雙手，撐起了四口之家也給了我一個(gè)美好的童年。
小時(shí)候，那雙大手舉著我到處飛，抱著我到處滾。那個(gè)時(shí)候的我最天真，也最快樂(lè)。
長(zhǎng)大些，那雙大手護(hù)著我騎車，拉著我上學(xué)，為我擋去風(fēng)雨、炎熱和寒冷
而現(xiàn)在，那雙大手變得褶皺了，變得無(wú)力了，卻仍堅(jiān)持為我鋪平前方的道路，抹去身后的禍?zhǔn)隆?/p>
還記得小時(shí)候我最喜歡和那雙大手比大小，看著那粉嫩的小手與這泛黑的大手，我一臉稚氣地問(wèn)到：“你的手怎么這么大啊？以后我也要長(zhǎng)這么大，不，我要比你的大，長(zhǎng)得能夠蓋住這雙手。”而我頭頂上的人只是寵溺地笑著。現(xiàn)在回想起來(lái)只是覺(jué)得自己愚笨。
越長(zhǎng)大，我越拒絕比手。因?yàn)槲液ε拢ε庐?dāng)初的小手真的蓋過(guò)了大手；因?yàn)槲液ε拢ε挛议L(zhǎng)大了，他卻變老了。
如果到了那個(gè)時(shí)候，就換我，換我牽著那雙大手到處走，拉著那雙大手漫步，跟著那雙大手歡笑。
即使那雙大手已不再大，但他依然是那無(wú)所不能頂天立地的大手，依然是那能舉起我的大手，依然是那為我遮風(fēng)擋雨的大手，依然是我記憶中那獨(dú)一無(wú)二的大手！
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