在這里起步初三作文

時間：2021-05-16 12:45:42 初三作文我要投稿

在這里起步初三作文三篇

　　篇一：夢想在這里起步

在這里起步初三作文三篇

　　人的一生有太多事無法完成，太多地方無法到達，有太多夢想被生活延誤。我們焦急等待卻杳無音信，最終在歲月的年輪中，夢想在這里起步。

　　夢想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船指引方向。沒有夢想的人，就像是飄散在空中的蒲公英，不知何去何從。有的人擁有了自己的夢想，便義無反顧地勇往直前，為實現(xiàn)自己的夢想努力拼搏。有的人卻徘徊不前，驚慌失措又無可奈何。

　　依稀記得小時候剛學(xué)到“夢”這個字，便對它充滿了無限的遐想。夢可以給你帶來許多東西，無論是精神上的需求，還是心靈上的慰籍，于是夢想便在這起步了。

　　從小到大有無數(shù)個夢想，隨著時間的推移，它們在不斷地更替。每一個階段的夢想或許會不［］一樣，但都有一份共同的目的，那就是實現(xiàn)它。人的一生都在編寫現(xiàn)實與夢想，卻不知現(xiàn)實與夢想是有差距的。很多人因為這個世界的不公平而停止了前進的腳步，然而我會堅持。實現(xiàn)夢想這一條路注定孤獨，我們唯一能做的就是義無反顧。

　　我們?yōu)樽约旱膲粝肱^斗，為自己的夢想找到方向，為自己的夢想留下一段段永生難忘的回憶。也許只在那么一瞬間，就可以激起成長的浪花。

　　一位名人曾說過：“當(dāng)你對成功的渴望足以你對呼吸的渴望相媲美的時候，你就會成功。”未來雖然無法預(yù)測，但不是迷茫的。夢想不是虛無縹緲的，是真實的。成功會到來的，但或許不是現(xiàn)在。夢想在這里起步，沒有目的地，只能這樣一直地走下去，走下去……

　　篇二：在這里起步

　　萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一只毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，洋溢著盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下著綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在蒙蒙細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”嘆息間，一位少年抑郁地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑郁不振啊？可以與老衲說一說嗎？”少年沉默一會兒“唉，我娘老是說我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心里默默想好自己干什么，明天到此告訴我。”于是禪師拄著禪仗，消失在煙雨蒙蒙之中。

　　少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認(rèn)為我成熟嗎？”少年忙著點頭“大師氣宇非凡，如山顛之云，登峰化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領(lǐng)著少年來到那若隱若現(xiàn)的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎么成長，什么時候開始？”禪師蹲下?lián)炱鹨灰獦渲Γ缴碓诘厣袭嬃艘粭l線，從這里起步。去吧，去開始或者繼續(xù)做你應(yīng)該做的事，別再猶豫，你會成長起來的。

　　少年欣然地邁過這條線，步伐穩(wěn)健地向著朝陽邁去，他成長起來了。

　　我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所說的成熟只是對我們成長進度的一個比較，像禪師說的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悅的美好。認(rèn)真開始或繼續(xù)自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統(tǒng)，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學(xué)起步，而我，一名學(xué)生，我的成長不是從治理、教學(xué)起步，成長從這里起步——從學(xué)習(xí)起步，奮發(fā)地譜寫我的“青春之歌”。

　　篇三：在這里起步

　　人生的'起步，無外乎是有些艱難的。可無論再艱難，我們終究是要跨出那一步。

　　已經(jīng)三歲的我，該邁入幼兒園了。

　　去上學(xué)的前一天，我有些緊張，對那種緊張感，我并沒有表現(xiàn)在臉上。心中有些期待明天，我要迎來的將會是什么？期待明天會發(fā)生些什么，期待明天又會迎來什么樣的老師，什么樣的同學(xué)，還有什么樣的學(xué)校？也許是太興奮，我竟然很久才入睡。

　　第二天我依舊被媽媽喚醒。揉了揉朦朧的眼睛，我有些艱難的睜開眼睛，在媽媽的幫助下，穿好了衣服。

　　收拾好了，我就要去"上學(xué)"了。

　　在走了一段路程以后，媽媽便停下了，蹲下來，指了指前面的一棟裝飾的五彩繽紛的樓房，說“那是你上幼兒園的學(xué)校好看嗎？”我定定地點了點頭，愣在那兒沒有說什么。

　　媽媽把我交給老師后，囑咐我一些事情，便跟我打個招呼就走了。

　　我看著面前溫柔笑著的老師，愣愣地被她牽進了教室，她介紹了我的名字和年齡后，便給我指了一個座位，把我領(lǐng)到座位上。

　　我好奇的望了望四周，有好多的小朋友。就像媽媽說的，他們以后就是我的同學(xué)了吧。

　　下課了，我們很快就打成了一片。似乎覺得上學(xué)是一件很好玩兒的事。

　　回到家里，媽媽詢問我在學(xué)校的情況，我說我很喜歡那里，媽媽便開心的笑了。