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追趕初三作文（精選33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的追趕初三作文，希望對大家有所幫助。
追趕初三作文 1
沮喪地回到車上，窗外天色將晚，草叢也蒙上了朦朧的面紗．唯有一絲無力掙扎的陽光，漸漸地沉向西邊的地平線。
母親安慰我道：＂哪怕沒有追到蝴蝶，追趕蝴蝶的過程不也值得享受嗎？”我有些不解地搖搖頭，目光空茫地望向窗外，為那毫無意義的追趕而失落。
再一次追趕，是一個火熱的夏日，跑道外，三三兩兩聚集著學生。跑道內，是正做熱身的運動員，他們的臉上洋溢著火熱的激情，亦如天空中的太陽．我置身其中，焦急而不安地環顧著四周。
這是一個我期待已久的項目，以前一直沒有機會參與，每當看見運動員一晃而過的身影，腦中便浮現出我追趕他們，超越他們的畫面。＂加油，你一定能行！＂朋友拍拍我的肩膀，我點點頭，沖破紅線的渴望如同一只不安的小獸，在心中騷動．
終于發令槍響，如腦海中無數次幻想那般，我追趕著，卻眼睜睜看著別人在我的眼中漸行漸遠。我敗下陣來，依然如同以往那般，只是勸說的人從媽媽換成了朋友，“追趕的過程不也很值得享受嗎”我搖搖頭，不置可否。
終于，我厭倦了追趕，厭倦了為一個不可能實現的目標而奔跑，如同在黑夜中奔跑，卻不知道光在何處。
于是我推掉了老師給我的參加數學競賽的機會，告訴老師“我沒有這個實力。”老師笑笑，換了另一位女同學。那是一個素來文靜的女孩子，不曾參加過什么重大活動，我看到她受寵若驚地走到老師面前，黑曜石般的眼睛涌動著期待與不安。我看到她的雙手緊張的交織在一起，在聽到老師說：“你要努力追趕別人才行啊！”渴望在她眼中翻騰，我卻仿佛看到它熄滅時的晦暗。
我看著她終日埋頭書本，看著她拿著厚厚的資料往返在老師辦公室之間，看著她在追趕的渴望下奔波。
那一刻，我恍然看到過去的'自己，為了捉蝴蝶編織著精巧小網，為贏得比賽在黃昏的操場上奔跑，我忽然感覺：那是多么充實，多么美好的一段時光啊！在失敗的感傷落幕之后，這一切那么清晰的凸現在我眼前，然而今天這一切卻像一個五彩的夢，已倏然消散。現在的我畏縮而頹廢的生活。平淡、乏味、無任何色彩。
那一刻我終于明白了：追趕沒有結果，又怎樣呢？無論是社會、還是自我人生，都是需要追趕的，正如夸父，他永遠追不上太陽，但他卻選擇追趕，他讓自己的生命在追趕的過程中綻放出璀璨的光輝，轟轟烈烈的逐日，然后轟轟烈烈地倒下。沒有人嘲笑他的迂腐，卻把他當成民族的精神圖騰。
我想人生是需要追趕的，不必顧后果，不要問結果。這樣我們的社會才能有活力，我們的人生才能更精彩。
追趕初三作文 2
很多人和事，都是錯過了才來后悔，誰都知道，已經遲了。真的遲了。
——題記
天下間的人兒都是可愛的孩子，都是善良的孩子。我們都不能只是想著自己，想想別人，想想他們的感受，他們的未來，他們的期待。我們都一樣，只是一時迷失了自己，所以想得都不再是人間的同一道理。但，只是一時，只是一時。那個時候的自己就如同是沉睡的樣子，只要醒來，一切就都好了。一切的一切都會回復原來的樣子，即使留下了疤痕。
曾經不管有多么絢麗，只要說放棄，就回不去了。因為已經失去了，最美好的失去了。是一種怎樣的憂傷呢，我知道你會很傷心，但要堅強，要知道為什么會失去，為什么要讓自己傷心，然后站起來，告訴他們你不會輕易認輸的。飛翔吧，去尋找你失去的，那份最美好的愛。世界上，最美好的是相愛的人能夠在一起。因此，也產生了，同樣道理卻截然不同的事。相愛的人卻不能在一起。世界上，最能讓人迷失方向的愛。你告訴我我們都還不懂愛，確實，我們都不過只是年少的孩子，愛，太遠了，太遙遠了。誰都無法輕易就追趕得上，但不管怎樣，都祝福你。
偶遇是一種緣分，我們都該珍惜。來無蹤去無影，沒有留下一絲的'痕跡，如此飄灑的來，又匆匆的離去。你的悲傷，我無法感受，你的淚水，我只能祈求，你的幸福，只能祝福。記得你說的，失去的東西要努力找回來，無故的失去，更要找回來。有時候，幸福就在觸手可及的地方，只要一下子就能找到了。加油吧，找回你所愛的，追會你所失去的。
祝福你的幸福會更幸福，因為那也是我最大的幸福。
追趕初三作文 3
四季姑娘脫去秋天的輕裝，套上了一身冬的大衣。水滴成冰的冬天真漫長，好不容易熬到了冬天的尾巴了，我呆呆的望著窗外那棵嫩嫩的小草，怎么回事?原來春天是個捉迷藏高手，輕輕的腳步使綿綿細雨中響了幾聲喚醒萬物的輕雷。春天像一條紐帶，把冬與夏的裙擺連起來，自己卻轉瞬即逝。我要追趕春天，去追趕她的腳步。
春的腳步曾來過這里！路邊的石頭，不，是枯葉堆里，輕輕撥開葉子，有一個新的小生命——小苗兒降臨了。枯葉們啊，你們可得好好保護這顆小苗兒啊，雖然你們已不能再為大樹付出，但是你們可以盡自己的所能去保護一顆新的.生命，看著它長成參天大樹是多么自豪啊！
春的腳步曾來過這里！原本冷清的幼兒園又充滿了歡聲和笑語，女孩嘴里念著：“春天來過了！”男孩嘴里喊著：“春天來過啦！”，春天在天上笑嘻嘻地看著他們。
春的腳步曾來過哦這里！河里的冰一塊塊的，一點點的化了。小魚兒扭腰甩尾巴，可歡樂了，連泥沙也跟在河里滾來滾去。岸邊的柳樹發芽了，一顆顆小苞里，一片片葉子正在為將來的工作做準備。
春天曾來過這里！看，一根迎春藤上早已布滿了含苞待放的花苞了，除了迎春花，其它的花早已準備好，它們約定好一定會在春天真正到來之時，一同盛開。殊不知，春早已來過。
我還在繼續尋春，可哪有呢?忽然一陣風吹來，對啦！春一改冬的風格，把刺骨的寒風調試成了溫暖的春風。
春天要過去了，可我仍在繼續追逐她的腳步，大地這樣的勃勃生機全是春的功勞呀！春，你周游世界后，我會繼續追趕你！
追趕初三作文 4
每天，太陽都會從東方升起，在西邊落下，當你背對太陽時，看到的是自己的影子，而直面太陽，你會看到許多意想不到的精彩。每個人的心中都有屬于他自己的太陽，我們應該帶著自己的夢想，去追逐心中的艷陽。
追逐心中的艷陽，即使傷痕累累，我亦高歌依舊。本著救國救民的譚嗣同，在封建的社會環境中積極宣揚自己的主張，讓心中的艷陽光照人間。然而，封建勢力層層阻撓，他并沒有迎來自己的艷陽天，殘酷的刑場成為英雄的泣血終結，他的歸宿終究是炙熱的黃土大地，但他對夢想的追求給我們以精神的砥礪，追逐即使有血淚，依舊香如故。
追逐心中的艷陽，即使奮心逐力，我亦無怨無悔。學者魯迅家境富裕，衣食無憂，本可以梳著“油光可鑒”的頭發，在封建社會中充當無聊的.看客，但他一心向國，想用心中的艷陽照亮黑暗的食人社會，于是棄醫從文，以筆為武器，書寫著封建社會的黑暗腐朽，給國人以醒醐灌頂之滋潤，追逐心中的艷陽，即使唇焦口躁，依舊無怨無悔。
追逐心中的艷陽，需要對理想的執著就像徐霞客立志游覽全國名跡，于是留下《徐霞客游記》，就像李時珍想解救病人，于是以身涉險，留下《本草綱目》；就像司馬遷想為后世留下歷史借鑒，于是在陰暗的獄中書寫出偉大的《史記》……
周國平曾說過：人生有兩大快樂，一是還沒得到去積極創造；二是得到就盡情享受佛亦云：人生如處在湍流中，不動則不痛追逐心中的艷陽，哪怕它就在那兒，為了得到更多的照耀，為了得到更多的溫暖，不要吝嗇自己的腳步，追逐吧，享受比守候更大的快樂。
追趕初三作文 5
生活中，成長中，人海中，有許多東西值得我們追趕，而我正追趕著青春。
常常有人說，年華似水。是的，美好的青春只有那么幾年，我正在追著它。時間的腳步總是讓我摸不著頭腦。當我回憶青春時，總會有太多的滋味：第一次上學哇哇大哭，月考沒考好自責不敢回家，英語考全班最差，把長發剪成短發……每一次回憶，總會有太多可笑的事情，但這就是我的青春啊！雖然很不完美，但金無足金，人無完人。世界上是有那種很完美的人，但他們的生活我卻一點都不想要。沒有人生的刺激，沒有青春的疼痛，看似很好，一切風平浪靜，但這些都與我無關，我正是那種追求刺激，渴望青春的少女。我就是不完美，就是喜歡各種刺激。
青春好似一扇大門，在漆黑的夜晚我數次想推開它，可它光芒萬丈讓我不敢走近。
看著年邁的外婆對生活有太多的不舍，對青春有太多的遺憾。我鼓起勇氣，踏上了追趕青春的路程。時光匆匆，一轉眼我已十二歲了，對未來充滿無限的期盼。我曾在青春的追趕路上跌跌撞撞，當我被命運打倒時，總會拍干凈身上的泥土說：“再來，三局兩勝。”
在這段無法回頭的旅行中，我也想過放棄，我也有過疼痛，我會躲在沒人的地方，暗自哭泣。因為天使是不能哭泣的，不能被別人發現。我好似一只毛毛蟲，等待著破繭成蝶的那天，好似一只小螞蟻慢慢地爬上大樹，看得更遠。
在茫茫人海中，追趕著青春的`我顯得如此渺小。我努力著追趕青春的尾巴，我努力跟上青春的腳步，我努力看著青春的倩影。
對于青春，我并沒有太多的遺憾。生活的快樂與刺激，甜蜜與驚訝組成了我的青春，只要追過，我就贏了！
追趕初三作文 6
還記得有個綠綠的油菜花地在記憶里。在那里，我，表哥們還有一個小表妹，都曾一起相互追趕過。
那是一個春天，天空是薄薄的淡藍，云朵是細細的白沙，陽光是淺淺的金色，而田地，則是濃濃的綠。我們在此時最濃郁的田地里玩一個游戲：你追我趕。這一回，大表哥來抓，大家四處逃竄。大表哥盯著一個表哥跑，又馬上會有另一位表哥或者淘氣的我跳出來“解救”。每次大表哥要抓人卻沒有抓到還大喘吁吁時，看見的都會哈哈大笑。不超過二畝的田地里卻回響著世上最歡樂的笑聲，進行著最有趣的游戲。大家玩累了，躺在地上看著天、云都變成了一色，變成了陽光的晚霞色，一個上氣不接下氣的聲音說：“明天，大概，要，下雨了。”大家一聽，是大表哥，又笑得不成樣，我的眼淚都笑出來了。
我揉了揉有些發熱的.眼睛，放下手中的手機，繼續寫練習。桌上的手機，顯示著一張晚霞的圖片，與記憶中的很像。我寫完了手中的習題，嘆了口氣：剛才，又想起小時候了，太容易分心了。卻又不禁想到：他們，怎么樣了？又一個聲音響起：你不是知道嗎？大表哥考上了一個不錯的大學，二表哥在二中很努力，聽說考得不錯。小表妹成績比你好，跳舞也很好。是啊，我該努力了。于是又拿出練習，做著，一如當年的追趕，只不過，這次可能有些困難。
我在追趕著大表哥和二表哥，而表妹追趕著我。其實還有兩位：我最小的表妹和親妹妹，在幼兒園，也算是未來追趕我的人。每每累到想放棄，又想起不會停留的二位表哥，和追趕著我的二位表妹和妹妹，就又有了動力。夜色更黑了，但我房里的燈未暗，只有手機是顯示著那紅霞和童年的追趕。
人在旅途，最美的狀態為追趕。我追趕著，也被追趕著。
追趕初三作文 7
小時候，因為不懂事，總會鬧出些小笑話，而那時年幼無知的我，哪懂得周圍人總因為我的一些舉動或話語而捧腹大笑起來。而現在，回想在那個黑夜里自己的天真、犯傻與那無憂無慮的童真，倒生起幾分可笑和羨慕了。
夜深，我與媽媽走在漆黑的小道上。正值春季，在微弱燈光下所籠罩的`那星星點點的各色小花，依然有生機地生長，不是向我招手，花下的小草們也附和著點頭。天上幾顆閃星點破漆黑的天幕，閃耀著，好像在炫耀著自己有多么耀眼；一輪明月無比顯眼，發出的光芒也是無與倫比，似乎是黑夜的主，引領明星，為人們帶來光明，照亮那漆黑籠罩的世界。
我欣喜地挑選幾朵小花，一把摘下，享受她們那愉悅的芬芳。抬頭一望，圓盤般的明月便映入眼簾。我走了一步，它便走一步，我又好奇的走一步，它還走一步；我便頓時來了勁，五步、六步、十步，它還是緊跟在我身后。我有點不甘心，集中心智，迅速跑到一座大樓前，它那巨人般的體魄擋住了月亮，我才松口氣，自豪地走出大樓，放眼一望，月亮這“跟屁蟲”竟還在那里，平和地注視我，用月光籠罩渺小的我。我慌了，手心不停出汗，雙拳緊握，額頭也布滿汗珠，耳旁的汗像兩條小蛇淌過臉頰，滴了下去，仿佛我能清楚聽到水滴在地上的聲音，眉毛也豎起來，咬牙切齒。我不信這邪了，我難道跑不出月亮的“五指山”？我拼命向前跑，不顧一切，絲毫不減速，下一秒，雙腳一般，我便連滾帶爬摔了出去，皮都擦破了，月亮竟還在那里，好像在笑話我的天真和傻，不住哭了。不知什么情況的媽媽追了上來，待我說完一遍，竟笑了，我很不解，媽媽一解釋，我頓時尷尬地紅了臉，又大哭大喊起來……
那追趕的月亮，是我的童真，是我童年生活的一個深深的腳印！
追趕初三作文 8
四季姑娘脫去秋天的輕裝，套上了一身冬的大衣。水滴成冰的冬天真漫長，好不容易熬到了冬天的尾巴了，我呆呆的望著窗外那棵嫩嫩的小草，怎么回事?原來春天是個捉迷藏高手，輕輕的腳步使綿綿細雨中響了幾聲喚醒萬物的輕雷。春天像一條紐帶，把冬與夏的裙擺連起來，自己卻轉瞬即逝。我要追趕春天，去追趕她的腳步。
春的腳步曾來過這里!路邊的石頭，不，是枯葉堆里，輕輕撥開葉子，有一個新的小生命——小苗兒降臨了。枯葉們啊，你們可得好好保護這顆小苗兒啊，雖然你們已不能再為大樹付出，但是你們可以盡自己的所能去保護一顆新的生命，看著它長成參天大樹是多么自豪啊!
春的腳步曾來過這里!原本冷清的幼兒園又充滿了歡聲和笑語，女孩嘴里念著：“春天來過了!”男孩嘴里喊著：“春天來過啦!”，春天在天上笑嘻嘻地看著他們。
春的腳步曾來過哦這里!河里的冰一塊塊的，一點點的化了。小魚兒扭腰甩尾巴，可歡樂了，連泥沙也跟在河里滾來滾去。岸邊的柳樹發芽了，一顆顆小苞里，一片片葉子正在為將來的`工作做準備。
春天曾來過這里!看，一根迎春藤上早已布滿了含苞待放的花苞了，除了迎春花，其它的花早已準備好，它們約定好一定會在春天真正到來之時，一同盛開。殊不知，春早已來過。
我還在繼續尋春，可哪有呢?忽然一陣風吹來，對啦!春一改冬的風格，把刺骨的寒風調試成了溫暖的春風。
春天要過去了，可我仍在繼續追逐她的腳步，大地這樣的勃勃生機全是春的功勞呀!春，你周游世界后，我會繼續追趕你!
追趕初三作文 9
“哈哈哈……”一陣渾厚魔性的笑聲傳來，誰能有這樣大的舞臺感染力?只能是她了。瞧，她憑借幽默的語言和靈活的胖身體在舞臺上綻放別樣的光彩，真令我羨慕!她是我喜歡的明星——賈玲。
我太崇拜她了，也想增肥，變得肉感十足，同時成為大家的`“開心果”。可我始終是別人口中的“竹竿”，是大家羨慕的對象，因為我放開吃，就是不長肉。我飯量大，菜量大。媽媽給我買的增肥“飼料”我照單全收。可我似乎天生就是“竹竿”命，只長個子，不長膘。
我制定增肥計劃，早晚堅持喝純牛奶，米飯吃完尖尖一整碗才算達標。同時，大口吃肉，大口喝湯，不帶含糊，就連最抗拒的青菜我也毫不猶豫吞入肚中。媽媽為我煲湯，爸爸為我準備水果，全家齊心協力，努力讓我跟“骨瘦如柴”說“拜拜”。
我聽說運動后更易吸收營養。我跑完步回來，一大桌美味佳肴果然更吸引人了。我洗了手，往身上蹭蹭，左手握打蝦，右手持雞腿，雞骨頭還沒吐出來，蝦肉已忙不迭地塞進嘴里，開始大嚼特嚼。奶奶端來一碗湯，嗔怪道：“看你吃相!”我朝奶奶做鬼臉，發出滿足的咀嚼聲。隨即，悶頭喝湯。媽媽來到桌前，欣慰地看著我：“喜歡就好，慢點吃，雯雯一定會心想事成，長胖不少!”聽了鼓勵的話，我更是吃到肚皮緊繃繃，才肯罷休。
一周后，我滿懷希望地上了秤，啊——才重了兩斤!誰說只有減肥難，我想增肥同樣難!
老師聽了我的故事，呵呵樂了，她點了點我的額頭：“你啊，追趕的不該是賈玲的身材，應該是她樂觀向上的性格和吃苦耐勞的工作態度啊!好好學習吧!”
追趕初三作文 10
我渴望成為一名人民教師，成為像媽媽那樣偉大的高中教師，為社會做出貢獻。
還記得那個陽光明媚的下午，我陪同媽媽來到她所在的班級，那天正是一年一度的教師節，和從前一樣，學生都坐在那兒，但是個個帶著神秘的笑容。當媽媽說“起立”之時，只聽學生們喊：“楊老師，您辛苦了！”，媽媽頓時熱淚盈眶。我想，那應該就是老師的快樂吧。
從那以后，我便下定了決心，認真學習、看書。我曾在睡夢中夢到：自己站在講臺上教同學們讀書，下面的同學總是認真地讀，認真的寫，當我累了，他們依然保持十分安靜，令我感到十分欣慰。醒來后，我對成為老師的欲望愈發強烈了。我要像夸父一樣，不斷努力，不斷堅持地去追求我心中的太陽，但我絕不會像他那樣悲壯地倒下，我要永遠站著，永遠跑向我心中的太陽。
之后，我每天認真地做功課，不落下每一節課，累了，就用線將頭發盤起來，吊在天花板上，只要頭一低下，就會立刻清醒過來。
光陰似箭，白駒過隙，功夫不負有心人，我當上了一名光榮的英語教師。我回想起我曾經努力的每一個晚上，和每天的.勤學苦練。都讓我的心里浮現出了兩個字：值得！
當我每天走進教室，看到那么多可愛的孩子的臉；看到那么多孩子的笑容和他們的成績，等等。這些都讓我覺得我曾經的努力沒有白費，都非常值得！
此時，我終于體會到了讀書的快樂，身為老師的快樂。我要永遠像夸父一樣，勇往直前，勇敢地往前走，踏實地往前走，努力地往前走，我堅信，是金子總會發光，我要永遠追趕我心中的“太陽”，永遠站著，永不倒下，永遠朝著“太陽”的方向駛去。
只要有這顆心，沒有什么做不到的事。有一句話叫“世上無難事，只怕有心人！”我永遠要朝著心中的“太陽”奔跑！
追趕初三作文 11
我執意耕耘播下了快樂的種子,即使迷茫的心被現實的喧囂淹沒,也將有開心的花瓣在陽春溫馨的季節里盛開,那是心,那是一顆追逐快樂的心....... 寒涼的風摻雜著一點塵粒染...
現在五年級進行陽光體育長跑……”雄壯有力的運動進行曲在此時響起，一聽到這再熟悉不過的旋律，我眼前似乎又見到那十分壯觀的場面，同學們各個精神抖擻，快樂無比。
“哦!跑步去嘍!”同學們歡呼雀躍，像吃了興奮藥劑似的快樂地向操場飛馳而去。在這寒冷的冬季里，不免令人感到冷得有些發顫，大家都不愿伸手伸腳地活動，為了強身健體，更好地學習、生活，學校開展的冬季長跑這個健身項目深受大家歡迎!
長跑開始了，整齊的隊伍像一條條彩龍飛舞著，“一、二、三、四!” “嘀嘀、嘀嘀嘀、嘀……”同學們洪亮的口號聲和哨子的`口令聲響徹云霄，十分壯觀!不知不覺中，已經跑了五圈了，可同學們仍舊邁著春來時那種輕盈的步伐，時不時還與前后同學交流兩句。瞧，我前面的胡雪茗精神氣爽，一點兒也沒有疲勞的樣子，長跑的隊伍仿佛是八條蜿蜒的彩色“蛟龍”一起輕盈地飛舞，煩惱、疲憊都拋向腦后，同學們愉悅地跑著、跳著、說著、笑著追趕著前方的快樂!五圈、六圈……一千米跑完了，同學們意猶未盡地回到教室，熱鬧的操場一下安靜起來，只有鳥兒還在追逐歡叫，朗朗的讀書聲從教室里傳來……
平時的我跑個一兩圈就氣喘吁吁，筋疲力盡了，感冒發燒是家常便飯，可自從參加學校開展的陽光體育長跑活動以后，我跟換了個人似的，身體比以前強壯了，抵抗能力也增強了，上課也精神十足了。長跑活動真是一項有意義的活動，可以強身健體，使人精神振奮，學習活動中更加精力充沛，朝氣蓬勃。
追趕初三作文 12
人生中有許多東西值得我們去追趕，有的人會去追趕時間，有的人會去追趕夢想……而我就是追趕夢想家族中的一員。我從小就有一個體育夢，夢想為國爭光。所以，在這條道路上，我追趕了許久……
我從小喜歡運動，喜歡體育。然而，上天卻不給我機會，給了我兩條“小短腿”，令人很難把我的“小短腿”與運動、跑步聯系到一起。然而，我從小就喜歡爭強好勝，總想讓別人對我刮目相看。因此，我下定決心，一定要成為一名出色的運動員，為國爭光！
我下定決心，就參加了學校的早鍛煉。開始，我有一點不習慣，每天都要拼命跑，直到筋疲力盡，實在讓人有點受不了。漸漸地，我習慣了這種單調的鍛煉，并且速度也逐漸提上去了，變快了，竟然還超過了許多人。這一下，我開始飄飄然了起來，直到有一次……
那一次，使我的理性回來，不再自大。那一次運動會，我跑400米，本以為無人可敵的我，竟然遇上了高手，我輸得十分徹底。
從此以后，我就更加努力地去追趕了。我每天都發了瘋似的鍛煉，果然十分有效果。我漸漸地趕超了所有的`對手，看來，離我追趕的最終目標又近了一步。就在這時，我夢寐以求的全縣比賽開始了！我十分激動，并更加努力投入到訓練中。終于，在比賽的那一天，我發揮正常，獲得了女子組400米第一！我的努力總算沒有白費，我高興地歡呼著，享受著來自勝利的喜悅。天哪！我追趕著的夢想離我越來越近了。果然，堅持就是勝利！
汗水灑滿我跑過的路，陽光也灑滿我跑過的路——那是一條我追趕夢想，超越自我的路！
如今，我依然是一位追趕者，追趕，追趕，永不停歇……
追趕初三作文 13
她的父親是一個只讀過初中，只是不充分的工人。他的母親是一個一年級都沒讀過的婦女。但是她的姐姐卻是藝術方面佷有才能的人。她的哥哥是一個佷優秀，佷優秀的人，考第一的成績考上了大學，盡管這樣，他還是選擇了普通大學。
而她，卻是一個藝術不通，成績不優秀的.人。可是，出其意外的，她考到了全班第二。正好，當天，晚上要開家長會，老師為了鼓勵她，要她留下來接待家長。她憑什么呢？一般在家長會里接待家長的都是優生啊。是啊，她憑什么呢？
那一晚，她跟著她們班的優生一起接待家長，她有些猶豫，這畢竟是她第一次參加家長會，看著她父親那熟悉又陌生的面孔，有些擔憂，她為何這么做，這里本沒有她的位置。她招待父親坐下，就像陌生人一樣。
家長會結束了。她告訴父親要騎單車回家，父親同意了。燈光下，兩部破的自行車，一前一后地駛出了校門，她從來都和父親有著佷深的隔離，她在前面騎著，父親在后面騎著…
“單車好騎嗎？”父親打破了沉默，問她。“嗯。”她答道。永遠都是這樣，父親問她，她都答“嗯”。
一會兒，父親追上了她，但她總不和父親走，所以加快了速度，一前一后，一后一前，重復了無數次，離家最近的一個紅綠燈，“82，81，80…”紅燈，她停了下來，父親也停了下來，，定了定身，說道：“孩子，人生需要我們騎單車的那份堅定，落后了，追上去，別擔心，多大的天，塌下了，我在你背后撐著，記著，燈光下的追趕！”
她恍然大悟。
孩子，人生需要我們騎單車的那份堅定，落后了，追上去，別擔心，多大的天，塌下了，我在你背后撐著，記著，燈光下的追趕！
這句話，她清晰地記得。
知道嗎？我就是那女孩。
追趕初三作文 14
還記得有個綠綠的油菜花地在記憶里。在那里，我，表哥們還有一個小表妹，都曾一起相互追趕過。
那是一個春天，天空是薄薄的淡藍，云朵是細細的白沙，陽光是淺淺的金色，而田地，則是濃濃的綠。我們在此時最濃郁的田地里玩一個游戲：你追我趕。這一回，大表哥來抓，大家四處逃竄。大表哥盯著一個表哥跑，又馬上會有另一位表哥或者淘氣的我跳出來“解救”。每次大表哥要抓人卻沒有抓到還大喘吁吁時，看見的都會哈哈大笑。不超過二畝的田地里卻回響著世上最歡樂的'笑聲，進行著最有趣的游戲。大家玩累了，躺在地上看著天、云都變成了一色，變成了陽光的晚霞色，一個上氣不接下氣的聲音說：“明天，大概，要，下雨了。”大家一聽，是大表哥，又笑得不成樣，我的眼淚都笑出來了。
我揉了揉有些發熱的眼睛，放下手中的手機，繼續寫練習。桌上的手機，顯示著一張晚霞的圖片，與記憶中的很像。我寫完了手中的習題，嘆了口氣：剛才，又想起小時候了，太容易分心了。卻又不禁想到：他們，怎么樣了？又一個聲音響起：你不是知道嗎？大表哥考上了一個不錯的大學，二表哥在二中很努力，聽說考得不錯。小表妹成績比你好，跳舞也很好。是啊，我該努力了。于是又拿出練習，做著，一如當年的追趕，只不過，這次可能有些困難。
我在追趕著大表哥和二表哥，而表妹追趕著我。其實還有兩位：我最小的表妹和親妹妹，在幼兒園，也算是未來追趕我的人。每每累到想放棄，又想起不會停留的二位表哥，和追趕著我的二位表妹和妹妹，就又有了動力。夜色更黑了，但我房里的燈未暗，只有手機是顯示著那紅霞和童年的追趕。
人在旅途，最美的狀態為追趕。我追趕著，也被追趕著。
追趕初三作文 15
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在青翠的山林里……”唱著好聽的歌兒，我好像已經聽到春姑娘那匆匆的腳步聲了。
我自己一個人來到了公園，追尋那從未謀面的春姑娘。
我剛走進公園，就被公園里的景色迷倒了：哇！小草迫不及待地從地下探出了小腦袋，好像一個個活潑的小朋友急著去戶外玩耍一樣；花兒們穿上了粉紅的連衣裙，宛如嫦娥下凡；綠葉從小柳樹柔軟的枝條上冒了出來，像一只只可愛的綠蝴蝶……
我走進了花園里，春姑娘果然更偏愛它們，早已給它們換上了漂亮的新裝：一片美麗鮮艷的玉蘭花瓣十分引人注目，猶如漂亮的白雪公主突然來到了這里；桃花露出了粉色的小臉蛋，慢慢地吐出了迷人的芬芳；我走到了迎春花旁邊，發現一朵還未開的迎春花，我想：一定是春姑娘忘記給它帶新衣裳了，一定是這樣的！我來到了噴泉下的水池旁邊，給我的小水槍吸滿了水，又走到花從旁邊，給那朵還未開的迎春花噴了點水，花兒就像中了魔法一樣，一下子就開了。
我走出了花園，心卻總想著那朵迎春花，不由得心痛不已，就決定去找春姑娘，讓她向迎春花道歉。
我一路瘋狂地奔跑著，在那片兒花瓣兒飄落的一瞬間，恍恍惚惚中，我好像看到了春姑娘的.身影。我想：她一定是要離開了，我要追趕上她的腳步才行。我追呀追呀，可春姑娘坐著她自己的馬車，而我用得只是自己的雙腿，根本就追不上。漸漸地，春姑娘消失在了天色中，仿佛從來都沒有在我的視野中出現過一樣……
雖然我沒有追上春姑娘，但是我幫了迎春花一個大忙，我覺得：我已經追上了春天，正沐浴著她的芬芳……
追趕初三作文 16
吾班有一師，高大魁梧，帶著一雙高度近視的眼鏡，群領一群資學未深的蝦兵小將遨游知識世界，上談古代文人，下談民生小事，可謂是諸葛亮轉世，外號大爺。大爺者，正是我們班的語文老師，五十上下，知識淵博，言語風趣。在沉悶緊張的初二里，也常常只有語文課，才能傳出爽朗的笑聲。
每每面對袖下那群蝦兵小將的調侃，大爺從不生氣，也不會不加理會，反倒滿腹才華的和我們聊一番，讓我們吸取更多的課外知識，做人道理。又適時的把話題聯系回書本里，把我們野馬奔騰般的心收起，認真學習。這樣的課堂，這樣的教學方式，不但使課堂充滿生機。更讓學生們對知識的記憶格外猶新，大爺教書獨特的必殺技，讓我們又怎能不佩服呢？大爺性格很隨和，常常滿面笑容，他從不介意女生下課和他開開玩笑，談談心事，甚至和他鬧成一片。大爺十分關心他的學生，沒事總是請學生到辦公室“問話”，所謂問話，不過就是討論一下學習語文的心得，上課有什么不會的地方。
這不，大爺這個看似普通的舉動，可是激勵了不少學子對語文的興趣。原來一個考六七十分的女生，經過大爺的'精心培訓和無數次的”問話“，竟然在一次考試中沖刺上了110分。讓全班人大跌眼鏡，大吃一驚。贊美的掌聲源源不斷，為了那女生，更為了吾班之寶—大爺。大爺就如那一縷春日的暖陽，給青春的我們溫暖，帶來無盡的知識，深刻的人生道理。他就如一個天使，護送我們進入知識的彼岸，開啟未來的大門。馬上就要進入初三的革命重點時期了，或許，真的要和大爺揮淚說珍重了。但是，來年夏天，依稀記得曾經有大爺陪伴的日子，那些年被陽光追趕的日子。
追趕初三作文 17
我正追趕一樣東西，但是，有時候也會被他追趕。不過，你可千萬不能被他捉住。
——題記
我一直明白，從我一出生，就開始了一場最美的旅途，而我，就是這次旅途的導游。但我始終在列車上，列車一直在開，一直在開，他不會停下，也無人會使他停下，包括我。人們給列車的軌道取了個名字——命運。其實有一個小秘密，那就是這軌道也會動，但是這個軌道總是橫沖直撞。我一直在用列車追趕他，但有時他也會來追趕我。這是，我可得開快點兒了，若讓它在車輪上粘牢，想甩開他可不是件容易事。
還記得有一次開車時，前方是個岔路口，這時，我漸漸開的慢了，因為我沒有地圖，我甚至都不知道這次旅程的終點在哪兒。而就在這緊急時刻，命運就非常“貼心”的與我的`車輪融為一體，自作主張的為我選了一條道。當時可是開了好遠才把他撇邊上。所以經過這件事后，每每遇見岔路口，我一般都會果斷選擇，不然，可再被命運抓住了可怎么辦？
不過呢，有時我也會追趕命運，列車和命運不能離太遠，所以命運也表示很無奈的。每次我重新將命運“收于掌中”，讓他只能服從于我時，我都會興奮的拉拉鳴笛，可能還會從別處抓一把小食，再MP3上放些小曲兒，以此來慶祝我再次凱旋而歸。
自然了。車上也不可能永遠都那么幾個人，有時候呢，人們可能在中途下車，也或許在岔路口下。我經常會想，那些中途下車的人莫不是有點呆？車開那么快下去摔傷了本車一概不負責。就在這里溫馨提醒一下吧。唉，不說了不說了，再聊下去，我就要被命運追上了，先再見啦！
我不知道中放點在哪兒，有多遠，在何方，但我知道，如果終點到了的話，我的使命就完成了，而我也要上另一輛車，也許會好看些，希望如此，繼續做我的列車長……
親愛的命運先生：我希望還可以追趕你……
追趕初三作文 18
一天，我看到“句號”又在追趕我，我拼命的跑，可“句號”還是追著我不放。
“句號”邊追邊說：“主人，你快停下來，你的文章里不能沒有我。”我卻頭也不回的說：“有你太麻煩了，我就喜歡一氣呵成，別再跟著我了。”我丟下一句話，匆匆的跑了，可不死心的“句號”還在用盡全力的追著我。
今天，有我喜歡的作文課，這節課老師讓我們輕松一下，不用動筆，叫幾個學生讀一下自己的作文。說完這話時，老師看了我一眼，那意思好像是讓我準備一下，果然，老師第二個就讓我去讀了。我拿起作文本自信地走上了講臺。
我很痛快的讀了一段，可是我不能停下來，因為我的整篇作文只有每段的結尾有句號。接下來開始讀第二段了，這一段可是我寫的最長的一段了，我一口氣讀完，差點把我窒息。這時候的我想起了那一直追趕我的“句號。”我多么盼望著它能在這個時候出現，不然下一段我可真的要窒息了。老師看了看我的作文說：“你還是別讀了，不然你真的要是沒氣了，我可負不起責。”我明白老師話里有話。
下課了，我跑到窗外，大聲呼喊：“句號，你在哪里？”這時候，我的雙眼被捂住了，我生氣的.說：“句號，我知道是你，你為什么上課的時候不來幫我，讓我在同學們面前出丑。”“句號”委屈的說：“你根本就不信任我，我心里好難過，你每天都不把我當回事。”我內疚的看著“句號”說：“對不起，老朋友，都是我的錯，我現在知道你的重要性了。”它卻沖我甜蜜的笑著說：“沒關系，我們是朋友，以后我們會永遠在一起的。”說完這話，“句號”像一縷青煙消失了，我用雙手捕捉著那縷縷青煙，可怎么也抓不住。
我傷心極了，不知不覺臉頰出現了兩道深深的淚痕。突然，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起：“主人，我沒有消失，你快去看看你的作文，是不是有了我一切變的不一樣了呢！”我將淚水擦干，飛快向教室跑去，我再次讀著我的文章，精彩、生動，只因有你——“句號”。
追趕初三作文 19
懷揣夢想火種的人不能只顧著追趕不要看到前方的一點微光就以為是希望也許，那只是一個陷阱若只顧一味地追趕，有可能會落到“撞南墻頭破血流”的下場必要時，學會停留，不要被夢想的火種“焰傷”了心靈。
追逐夢想，追逐金錢，追逐名利……毫無疑問，追趕，已成為人們一貫的思維也正因為這種思維，令他們在追趕的路途中既錯過了太陽，又錯過了群星。
追趕的人，不一定都是勇者；停留守候的人，也不一定都是懦夫在網上有這樣一則新聞：一只鹿不慎跌落了一口枯井，人們無法營救后，選擇了用泥土把鹿活埋了就在這時，人們驚奇地發現鹿不斷地抖落擲在身上的泥土，化泥土為階梯，最終成功地脫離井口若鹿不是選擇守候，而是選擇了拼命掙扎亦或不向求救，那換來的也許只是會體力透支而死，或是換來擲在身上的泥土，不掙扎，不追趕，不表示懦弱守候，是等待時機的出現，厚積薄發，在絕境中創造奇跡，絕處逢生。
隨著《中國好聲音》的熱情，一個熟悉的名字不時會在我們耳邊響起，她叫張玉霞，一個盲女孩她以一種“世界以痛吻我，我以歌聲相還”的'態度，用一首《獨上西樓》贏得了導師與觀眾的芳心是的，我們無法選擇命運，但我們有選擇生活的權利張玉霞沒有因看不見而自暴自棄，也沒有因為看不見而大面積地向社會求助而是在不斷地充實自己，不斷地完善自我她不是沒有追趕夢想，而是在守候著太陽因為她已經歷了漫漫的長夜，已做好充分的準備來迎接新的太陽《中國好聲音》就是她的太陽倘若張玉霞一味只顧追逐音樂夢想，而忘記了自我提高，那么就不能在《好聲音》中脫穎而出守候，不代表放棄，在守候的過程中不斷提高與完善自我，才不會與太陽擦肩而過。
有人說過：錯過了太陽時你傷心流淚了，那么，你也會將錯過群星是的，錯過了太陽何必流淚呢？只要耐心地守候，每天都會有太陽從東方再次升起。
追趕初三作文 20
人在旅途，最美的狀態為追趕。——題記
“手杖化作了一片桃林，即使自己最后的一點力氣，也要為世界留下美好。”當給孩子講夸父逐日故事的結局時，我對古代神話里的夸父，又有了新的認識。原本，感覺夸父奔跑，追趕太陽，是自不量力的，可看到結局時，你會明白，人生的意義在于追趕，追趕的價值源于奉獻。
夸父逐日的姿勢，真美！
“海日生殘夜，江春入舊年”，當新的一天，紅日初升，當新的一年，春已經來臨，追趕者，怎能不聞到積極向上的味道。也許，唐代開元初年的詩人王灣，從進士及第到因編書被授任洛陽尉的人生追趕路上，有了深切的體會，才寫出一個追趕者，認識自我、超越自我的心路歷程吧。
王灣追趕的心路，真美！
“忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針，履行教書育人職責，克己修身，嚴謹治學，博學創新，促進學生全面發展，為中華民族的偉大復興，為人類社會的文明進步奮斗終身。”朋友圈里，看到年輕教師入職時宣誓的誓詞。我們的隊伍中，年輕的追趕者，已經成為我們行業中的新生力量。
青年追趕的接力，真美！
“爸爸，周末陪我去圖書館看書，好嗎？”看著孩子詢問的表情，我看到了他的成長。這要是以前，孩子會說，今天去圖書館。孩子才不考慮你是否有時間。看著兒子的身高已超過愛人的肩膀，這小家伙儼然已經成長為一個小伙子了。每個家庭，不論你是否意識到，孩子追趕你的腳步，已經堅實而有力，讓你猝不及防。讓我們既為孩子的'變化而欣慰，又為自己的責任而堅強。
孩子追趕的腳步，真美！
我們的國家不放棄追趕的腳步，經濟總量已經位列世界第二，鼓舞人心；每個家庭不放棄追趕幸福的希望，成為社會和諧的音符；每個人不放棄追趕的夢想，美好的明天才會變成現實。
人在旅途，最美的狀態為追趕。于是，你追我趕，成了奉獻的源泉，快樂的傾慕和幸福的守望，不是嗎？
追趕初三作文 21
海水拍打著巖礁，吹拂著溫潤的海風，橘黃的燈光下，我奏著一首海浪進行曲，澎湃的曲聲，從心底里流出，回眸時看見她如海般澄澈的目光。
我憶起，幾年前初見她時的情境。
盛夏的那一場音樂會在海邊沙灘上進行，簡略的舞臺裝置與燈光效果，卻不住地吸引著前來欣賞的人們。她穿著一抹淡藍色的連衣裙登上木制的舞臺，雙手輕靈地上下飛舞著，一首海浪進行曲伴隨著汩汩的海潮聲，在空中回璇飄逸著，這仿佛是我聽過的最美的樂章。
我心里暗暗定下目標，我要追趕上你的腳步。
當時學琴時間并不算很長的我并沒有了解到追趕的意義，只是在無盡地效仿著，可惜笨拙的手指并不隨我意，我懊惱于自己無法完成上下盤旋的高難度動作，時常傾聽著電腦播放的海浪進行曲，念想著伴隨著海聲演奏的那一刻。
周末，步入琴行，就看見了她專注于練琴的模樣，我細細地傾聽著，她轉過頭與我目光相撞。她拉著我坐下，問我有什么學琴的苦惱，我慢慢地與她敘述著，她淡淡地笑著。
“你想一想不斷來臨的.海潮和浪花，一次接著一次地靠近，后浪永遠在追趕著前方的浪花，而到了最后，它們便也是混為一體回到大海的懷抱，它并不在乎前方的浪花，重要的是它一直有著自己的路向前走，一次次地走得更遠。”
眼前浮起了大海的模樣，浪花拍打著巖礁。浪花在不斷地奔涌著，正如我一樣在學習鋼琴的道路上不斷地追趕著，忽然間遠處的那個身影轉身揮手啊，那不是我嗎？那是一個有能力演奏的我。
這是我第一次意識到追趕的意義，我便沉下心來好好練習，我照著自己的速度在追趕著，而她也在我的身旁吶喊助威，追逐遠方的路上先越過心中的柵欄，追趕著遠方的自己。
我回過神來，樂曲伴隨著浪潮向深處推進。四周掌聲響起，她的目光有著海的柔軟和溫潤。我知道我已經追趕上了遠處的自己。
追趕初三作文 22
所謂真心，難求至極。十四年的成長，彈指一閃，如同白駒過隙，一切的一切都在變化。身高，年齡，又亦或是心。
她曾告訴過我：“人每隔七年，身體的細胞就會完全變成新細胞。所以按照現在看來，你已經是第三個你了哦！”以第三個自己來評估第二個自己，那應當是最無憂無慮的時刻罷，天真、純潔、毫無多余的東西。只要你肯分享，那便會結交一個真心朋友。多么美好！再來評估第二個自己，心理年齡的成長，使得真心朋友變為了朋友，使得朋友變為陌路人。步入初中，在一張張白紙上留下了深刻的印象，也就只有簡簡單單的`五六個朋友。第三個自己，亦是初三的自己，我是一名轉校生，望著一張張已經被寫滿的白紙，我不知道該如何立足，卻唯有迷茫……
我曾在這個陌生的環境中付出真心，三個月的時光，我把心全盤托出，最后也只剩下自己。就像是那些善于談生意的人，臉上總是笑意盈盈地與他人握手，卻在不為人知的時候，用濕紙不斷擦拭著手，臉上卻流露出了厭惡。我想，那應當就是面具吧。
現在，我仍在迷惘。真心的定義到底是什么？可當我看見她，出去逛街時總會緊緊牽著我的手；遇到麻煩時總將我緊緊護在身后；遇到什么好東西都要第一個分享給我，就像是她要給我糖，而我卻不想要，她就算把糖拿在手里融化了，也不舍得給別人。我想，那應當就是真心。這一切在我心中驚起漣漪，觸動了我心底的那份柔軟。
可當她不在時，我卻又開始悵惘。真心的意義在于幾何？那份完全信任的感受又何時再能體會？我想這應當要付出諸多的時間，而我卻怕了，怕那種毫不猶豫被拋棄的感覺。那種感覺，使我不停地在原地踱步。然而，又在一瞬間，卻覺得只有嘗試過才不會后悔。
所謂真心，難求至極。而我卻愿用一生去追尋！
追趕初三作文 23
兒時的我對一切充滿憧憬和希望，總想用自己的雙手去挽留一切，但憧憬終究是憧憬，想象終究是想象，伴隨著結束想象的那一刻不是成功而是來自現實的打擊與失敗。作為不服輸的我，自然是要不斷挑戰，永不、絕不服輸！
記得那是一個夏日的黃昏，我獨自走在去姥姥家的小路上，沒有了課業與書包的枷鎖，再配上落日的余暉，一切都那樣祥和美好，非常安靜和諧。
走著走著我陷入沉思，突然想起了那篇《與時間賽跑》的文章，我看了一眼又圓又大的太陽，邁開我強健的步子，不知怎的，越想得到的東西越是得不到。太陽跑的飛快，而我卻邁著“小碎步”跟在后面。“不行，我離太陽太遠了”。我自言自語道。終于，我爆發了本性，我要用武力迫使太陽慢下來！我加快了步伐，在心中向太陽咆哮，跑了許久，到了一個陡坡前，我平復了一下心緒，想到了電影中的“信仰之躍”，我再次調整呼吸，將身體做成了個十字架的形狀，那一刻仿佛全世界都在注視我，我再次看向太陽，它竟然停了下來，不再跑了，它也在看著我！
這時我縱身一躍，直到雙腳重重的'落到了地上，緊接著太陽又跑起來了，我也跑了起來。一不注意我闖了紅燈，一陣刺耳的急剎車聲，一輛轎車司機從車窗伸出頭喊道：“小瘋子，你不要命了？”我不好意思的說：“對不起叔叔，我在追趕太陽！”司機愣了一下，這時，太陽回過頭來，仿佛很期待司機要說點什么，司機說：“好！如果你追上了記得和他說，我也要追！”我說“沒問題！”
也許是滿意了，也許是跑累了，好像太陽在告訴我，他要回家了，和我約好明天繼續賽跑，我心里默默的說我會追上你的，一定會的！
回憶到這里就中斷了，但我還是想向全世界喊一句：“永不言棄，他不等我，但我一定會邁著我堅定的步伐不斷追隨！”
追趕太陽的那一刻，我是那樣興奮，那樣豪邁，那樣激情澎湃！
追趕初三作文 24
進入初中的我們猶如一朵苞含欲放的花朵,淡紅色的花蕾是我們心中稚嫩的希冀,淡黃色的花蕊是我們叛逆的青春。十二歲的我們由萌芽般的啟蒙教育,到枝生葉長的小學,而現在,初中生活恰如花開般的旅程!
進入初中,我們這幫小孩子總是有點不適應。軍訓的生活像是在喝一杯濃濃的苦茶。烈日下,我們每個人的表情都出奇地一致,眉頭緊鎖,兩眼直直地瞪著前人的后腦勺,上牙齒緊咬下嘴唇,身體不時地微微向前傾,有時手指頭會稍稍動上一動,教官則在隊伍中踱來踱去,兩束冷冷的目光掃射著每一個人,讓人感到一股寒氣緊緊逼來.
可日子一天天走過,我卻品出這茶的濃香,我突然發現,軍訓的生活仿佛蹣跚學步孩子的學步車,扶我們這群毛孩走過了轉軌的第一歲。
初中的學習生活如期而至,如一場潤物無聲的及時雨。
語文課上,鄭老師好像一本滿蘊知識的寶書,引經據典的講解,左右逢源的智慧,總是讓我無法逃出她的牽引。
數學課上,趙老師用幽默詼諧的語言為我們講課,使得那些讓人腦袋發痛的難關被我們一一破解,有理數的正道迷宮,把我們繞得頭昏眼花,老師卻用小女孩扎辮子這樣輕松的例子,幫我們指明了勝利的出口。
美術課上,彩色鉛筆打著“刷刷刷”的節拍,一個個栩栩如生的人物在美術老師纖細的手中生出,燦爛的`顏色在白花花的紙上描繪出自己的風采,我的黑白線條也勾勒出一只活潑可愛的小兔子,我由一個菜鳥級的愛畫者搖身變為大蝦級的畫家了!
音樂課上“哆來咪”的符號譜寫出一曲激昂的青春贊歌,手指在琴鍵上彈動的聲音構成一串串快樂的音符,老師的腦袋隨著這節奏有序地擺動,我們也陶醉于這美麗旋律中,老師的指引,使我也能創作出自己的“專輯”!
我的生活就是這樣,學習成為我生活中的主體,每天從朝霞升起學到晚霞滿天,說是一日如一日,卻又是那樣豐富多彩,我們這幫頭頂藍天,腳踏大地的少年們又該出發了,我們這些十二歲的少年,正懷揣著自己的夢想,向著太陽奔跑!
追趕初三作文 25
時光流走在指縫間，一去不回頭了。時光啊，且慢些吧。
“少年不識愁滋味”，我的孩提時代，每天都是被太陽公公叫醒的。揉著惺忪的睡眼起床，站在門口伸個懶腰，朝著那個氣紅臉的“老爺爺”揮揮手：太陽公公早！慢吞吞地吃飯，慢吞吞地寫作業，一點兒也不著急，轉眼一天便過去了。待吃完晚飯，太陽正在西邊釋放著他最后的能量，我便兩手托著腦袋趴在窗前，看著太陽把那片天染紅，染紫，染藍，看著他肆意作畫，心中驚嘆它的才華。后來，太陽畫累了，停了筆，毀了畫，慢慢隱到山那邊去了……
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人誠不欺我！不知從何時開始，我愛上了看書。每個夕陽在山的時刻，完成作業后，我便捧著書坐在窗前抑或是小院中，開始汲取精神食糧、和許多作家對話：從最起碼的aoe入門，到國學經典；從連環畫《哪吒傳奇》到神魔小說《西游記》；從中國的魯迅到法國的雨果；從春秋時代的孟子到清代的曹雪芹。也有這樣的時候，讀到某個令我氣憤的情節，我寫下批注：恨其不爭，棄讀于此。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”很早就聽過這句話，如今更加真切體會到它的內涵。長大后，才懂得父母為我們家三個孩子讀書而努力工作的.不易。他們每一次下班，都是夜已深，偶爾下班早，在視頻這頭，我能看到在夕陽的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的背。我期待每一次黃昏時刻珍貴的視頻通話，可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時光，慢一點吧。不多，一點就好，在他們還未老去時我已經長大成才，可以帶他們去看看世界。但我知道，這是一種奢望，時光的腳步誰也無法阻擋，那我就自己快一些、再快一些、快點長大，快點不再讓他們擔心，因此我要跑起來，做加速直線運動。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時光漸行漸遠，我懷念它們，我要追趕時光。
追趕初三作文 26
天空晴朗，萬里無云。樓道間“吧噠吧噠”聲在不停地回蕩，時不時還會有一兩聲大笑。我正與一位同學聊的火熱。
補課一結束，我和同校同班的一位同學一起邊下樓，邊討論上課的感受。時而開個玩笑，時而你追我趕，一會兒便來到了樓下。不知何時，天空像蒙了層砂布一樣，灰暗了許多。正要與同學揮手分別時，雨淅瀝瀝的下了起來。我戴上帽子向公交站臺跑去，站臺上滿是等待公交車的行人，看著小雨的沒有要停的意思，大家一些焦急不安，時不時的翹首期盼。終于等的車來了，我揮手示意停一停，一步二步我大步跨了上去，車開往西站。
每個星期六我早上我補課完都要坐車去奶奶家。對于這一路的公交車我都很熟悉，每個站臺，每個停靠點我都了如指掌。十分鐘后到站了，我要轉乘江都班車。
西站，泰州的西大門。經過前年的拆遷整理，今年早已舊貌換新顏。馬路二邊綠油油的，叫不出名字的樹，一棵棵昂首挺胸，充滿生機。像一個個交警筆直的站立在兩邊，守護著西大門的安全。清晰的斑馬線像一個個選擇題，可以輕松的讓駕駛員辨認出行車道的方向和軌跡。這是一輛打掃衛生的車出現在我的眼前。箱式貨車一樣，只不過車廂左右二邊各有二個旋轉的吸盤，工作時不停旋轉，把馬路二邊打掃的.干干凈凈。衛生城市應該就是這樣誕生的吧。文明城市人人有責，我忽然抓緊了手里的廢紙屑，一個“邪惡”的念頭出現在我腦袋里，眼看打掃的衛生車越來越靠近我，隨手一丟，紙屑灑在路邊，衛生車經過后果然被吸進車里了。我不禁佩服設計這個的車大師傅了，勞動人民的智慧真是處處可見，處處顯現。
我還沒緩過神，江都的車來了，一路上的好風景，城市的新面貌，前進的步伐讓我忘記了雨是什么時候停的。天邊的那道彩虹提醒著我，生活美好，好好學習，為創新打好基礎，長大也要為這個全新的城市貢獻自己的一份力量。
作為新時代的我們，我為我的“惡作劇”感到臉紅。保護環境人人有責，我也不例外。
追趕初三作文 27
幸福是什么？我只在老師口中和書上的黑體印刷字上知道一些答案，但我認為我還未真正懂得的幸福！
書上說，幸福并不是非要取得多大的成功，獲得多么美好的禮物。它也可以是當你突破了自己得到一點進步，在生日時朋友的一聲問候。
在班會上時，老師就和我們討論了這樣一個問題——“什么是幸福？”
她給我們說的第一句話就是：“幸福不是非要是多么大的事。只要是一件讓你感覺到溫暖喜悅的小事，那么，這就叫做幸福。”接著她向我們舉例了一些例子：幸福，如果你出生在一個富裕的家庭，但是你的`父母并不管你，對你想去游樂園玩時的請求愛答不理，對你傷心時想要得到安慰視而不見。每天只是給你一些錢，讓你想做什么就做什么，沒有一絲愛意，那么這能算是幸福嗎？相反，就算你出生于一個貧窮的家庭，但是你的父母會盡最大的努力讓你得到自己想要的，絕對不會讓你餓肚子，哪怕自己瘦的不堪入目，當你渴望得到愛時，他們會立刻陪在你身邊，那么這就是幸福！
在我們獲得幸福的同時，我們也要使他人幸福，這樣我們就會得到雙份幸福。當你的朋友生日時，不必送多么貴的禮物，只要你的一聲問候，他就會非常的幸福。
當你的朋友生病時，來自你真摯的關懷，就會使你的朋友感到溫暖，感到幸福。當你的朋友遇到挫折時，你幫他解決難題并真誠的給予鼓勵，那么他就會增強信心，突破困難，得到屬于你的幸福。
對于這些你可以做的小事，做好了就會得到幸福。這樣的幸福雖然簡單，但它非常溫暖，同時你也會感到幸福，所以說你們要用心去感知幸福，并努力追趕它得到它，你就會成為一個幸福的人。
對于老師的話，我感觸很深。我覺得我好像就擁有她口中幸福，只是我沒有去享受它，從而我丟失了享受幸福的機會。
我下定決心，我要去享受每一份幸福，也要送給他人幸福，我要無時無刻的尋找它，制造它，并努力追趕它，追趕那簡單的但又非常溫暖的幸福！
追趕初三作文 28
初春的早晨，公園里的樹木和小草上還滾動著露珠，空氣中彌漫著一股泥土和青草的氣息。為了體育達標，我一大早來到公園跑步。
此時，公園里已經聚集了很多晨練的人，打太極的、跳舞的、遛冰的、跑步的，一派生氣勃勃的景象。
我剛開始起跑，就見一支老年跑步隊從我身邊跑過。這個老年跑步隊有男有女，年紀大概都在六七十歲上下。其中最引人注目的是一位頭發花白、七十多歲的老人。別看他已經年逾古稀，但依然容光煥發，腳步依舊沉穩。他穿著一件綠色的運動衣，上面印著“跑吧”兩個字，非常醒目。
我心想：“我總不能跑不過老人吧？我一定能超過他們的！”
于是，我加快了步伐，很輕松地超過了老人們，并且一氣就把他們丟在幾百米遠。但沒過一會兒，我就感到體力不支，腳步也漸漸地慢了下來。就在我放慢速度的時候，老人們追了上來，并且把我甩在了后面。我非常想追上他們，但感到力不從心，反而越跑越慢。看著老人們越來越遠，我開始失去了信心，不想再追趕他們了。
望著老人們漸漸遠去的背影，我不禁陷入了沉思：我一個少年，而且還是學校的短跑運動員，為什么被這些年邁的老人甩在后面了呢？按說，老人們跑步的速度并不快，短時間內遠遠趕不上我的速度。那為什么時間久了，我就跟不上他們了呢？
我眼前似乎又看到了老人們晨練的情景：無論嚴冬酷暑，每天清晨都能看到老人們在公園跑步的身影。正是這樣日復一日、持之以恒的堅持才使他們擁有了這樣旺盛的體力和持久的'耐力。
是的，是堅持的力量。我忽有所悟。
古人云：“繩鋸木斷，水滴石穿。”有位哲人說：“堅持是最強大的力量！”
反觀我的表現，三天打魚兩天曬網，不能每天堅持跑步。即使來到公園晨跑，也是跑跑停停，不能堅持下去。缺少毅力和持之以恒的精神，才是我趕不上老人們的真正原因啊！
想到這些，我的內心似乎升起了一個信念，腿上似乎也增添了力量。迎著朝陽，我邁著堅定的步子向老人們趕去！
追趕初三作文 29
我是一只鷹，一只追趕成功的鷹。
眼前，烏云漫天，狂風暴雪，銀裝素裹的山峰之上，是肆虐的風暴，風聲尖銳刺耳，雪花漫天飛揚，一片荒驚的景象。
我在空中盤旋著，相信穿過狂風就是美好的世界。所以，我鼓足勁，向前猛沖。順著風滑翔著。周圍，灰茫茫的一片，耳邊只是刺耳的風聲，讓萬物都感到無助。忽然，一陣風逆向吹來，向我猛吹。我猝不及防，一下子失去了方向，我被風擺好來拋去，猛地向后一推，又被推回了起點。
我并不想放棄，于是，我又猛沖進去。我勉強睜著眼睛，使勁扇動翅膀，周圍，許多小樹和石子被風卷起，在風中亂撞。一顆小樹像箭一樣猛刺過來，我感緊一閃，努力躲避那些撞來的.雜物，可是，我卻因此失去了平衡。正好迎頭撞上一截樹干，我向下急墜，但一下子，又被吹了上來，我像一個玩偶一樣被擺弄著。最后，又被一陣風使勁拋回了起點。
我又嘗試了幾次，可是每一次，都被風吹回了起點。
我不斷思考著怎么穿過狂風。我，我應該找風速較弱的地方下手，并且要充分利用智慧。我觀察著風暴，終于找到了一塊風速較弱的區域。我鼓起勇氣，奮力沖了進去……
我順風滑翔著。一陣逆風吹來，我借著另一陣風向下俯沖，躲過了它。接著，又找到了一陣向上的風把我拉了上去，我繼續奮飛著。這時，一大堆雜物撞了過來。我向上一沖，躲了過去。并不斷調整高度，躲避一陣陣狂風、樹枝。我盡可能順風飛行，避免耗費體力。在阻力很強的時候，就有充足的力量前進。風勢越來越小，一陣大風帶著我順利前進，我閉上眼睛，猛地一沖。
尖銳的風場消失了，刺骨的寒風不見了，周圍只有陽光。一切恢復了平衡，我沖了出來，到了一個美好的世界。鳥兒清脆的叫聲在耳邊響起，周圍青山綠水……
不管目標看起來多么困難，多么遙不可及，只要你有一顆堅持勇敢的心，就能取得成功。
追趕初三作文 30
夢想這東西真奇妙，沒有它，感覺自己像牽線木偶一樣，沒意思。可有了，又感覺沒有完成什么重要的事情，心里好像堵塞了，又像心里是片大海，嫌太平靜了，非要卷起一些浪濤。當然，達到夢想是一種非常舒服的感覺，心里滿是自豪、滿足、成就感……
四歲時我埋下了一顆夢想的種子，原因簡單，我畫了只雞，老師夸我畫的好看，那時我已經站在夢想的起跑線上了，我立志長大要當一個大畫家。因此我努力的畫雞、鴨、樹、花……亂七八糟的東西。后來我開始模仿梵高、達芬奇作品畫臨摹畫，有一次我模仿達芬奇的《蒙娜麗莎》畫了幅水粉畫，在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣送到學校給老師看，老師大力表揚了我，還貼在了展板上。從那以后我開始拼命畫畫，大產量的.畫畫，比如梵高的向日葵，我要畫上七八遍。后來我又開始模仿身邊的事物畫，夏天拍死只蚊子都要照著畫，可想而知，我一個夏天要畫多少張蚊子圖。畫畫素材多得很：掃帚、椅子、鍋碗瓢盆……我在追趕夢想的跑道上拼命奔跑，我駕駛著夢想的小船，在人生大海尋找成功的彼岸。
當然有時候夢想的跑道上有絆腳石，人生大海會起霧迷路，有一次我坐在樓下畫一棵小樹，一個人走過來看著我的畫說：“你在畫樹嗎？”我點了點頭，那個人皺著眉頭說；“一點也不像樹，樹冠太大了，樹干太細了……”我的自信心受到了巨大的打擊，我回去傷心地向老師傾訴，老師摸了摸我的頭說：“很好啊，老師很喜歡呢！”給我仰起頭天真地說：“老師您真的喜歡？”老師笑著點了點頭，又和我修改了這幅畫，還夸我想象力豐富。可以說老師是我跑夢想跑道邊的那拉拉隊隊員，人生大海上的指南針。
我還在追逐夢想，雖然夢想跑道上會經常滾出些絆腳石，但這些絆腳石讓我獲得很多經驗，學會了好多道理，其實是另一種鼓勵。我的夢想像一顆種子努力鉆入泥土的深處，努力發芽追趕成功的陽光。
追趕初三作文 31
在回憶的沙灘上，閃爍著無數個美好的回憶貝殼，有甜，有苦，有酸，有辣……我張開雙臂，去追趕那永遠無法抹去的記憶。
那，是一個令人難過的傍晚，天空下著蒙蒙細雨，三年級的我獨自一個走在回家的路上。手里，拿著一張94分的數學試卷，我該怎么辦？考這么差，等著回去挨罵嗎？我在心里暗暗自語。“轟隆隆”，一陣閃電在浩瀚的天空中劃下了長長的一筆。隨之，傳來一聲轟鳴。這是在責罵我嗎？是在怪罪我嗎？頓時，我的內心深處仿佛也被它劃破了。“滴”一顆淚珠從我的臉頰上流下，我哭了，為自己的不爭氣、太粗心。就在這時，一個邪惡的'念頭從我的腦海中閃過：自己簽名好了。可這個念頭剛停留了一會，我轉念又想：不行，我要做誠實的孩子，不能欺騙媽媽！但是，如果我這個分數被媽媽知道了又會怎么樣呢？管不了這么多了，賭一賭吧……我走著走著，心里卻久久猶豫不決。最終，還是邪惡的力量戰勝了正義，因為我害怕媽媽的那種眼神，它令我永遠不敢去正視；害怕媽媽訓斥的每一個字，因為它像一把鋒利的刀，在我的心中劃下一道道傷痕……
不知不覺中到家了，迎面我看見了媽媽那春風般的笑容，但在我眼里，它好似魔鬼，令我不禁心頭一顫。我低頭跑向自己的臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼。“今天數學考了多少啊？”這時，耳邊傳來了一聲親切的問候。“九十九，九十八。”我吱吱唔唔地回答。我不禁將手中掩藏在背后的試卷握的更緊了……第二天，我膽戰心驚地走進教室，焦急地想：老師會不會看出來啊！果然不出我所料，這場謊言游戲結束了，老師也向媽媽打了電話。我心里后悔萬分，恨自己當初不該……
直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新，它就像塊陰影隱藏在我心底，永遠不會磨滅。但，我會以我的實際行動告訴大家：我一定會找回那個誠實的自我的！
追趕初三作文 32
發現，追尋，完成任務，追求夢想。這是每個人都要經歷的階段，但是，怎么去追，追尋什么，這都由自己決定。
小時候，天真、幼稚，我總認為大人們的世界是那么美好。每次和父母出去玩，都能聽到“小孩兒免費”“未成年人禁止入內！”這樣的話。那時候我就想：時間怎么過得這么慢？什么時候才能長大，成為一個無拘無束的成年人？
時間流逝，增長的不只是年齡，還有責任還有那顆追夢的心。小時候的樂趣早已無影無蹤，現在最重要是做好自己。我曾計劃過以后的生活：當一個運動員、廚師、司機……但從未堅持過。
這茫茫人海中那么多名人，他們的精神總是堅不可摧。我曾接觸過一個小有名氣的歌手，那時候我非常喜歡音樂，求爺爺告奶奶才從我爸那弄來一把吉他，于是只要我有閑工夫就去找他學吉他。他是酒吧貝斯手，我呢是個八歲小屁孩，第一次見到他就被他的樂聲深深吸引，情不自禁向酒吧走去。左腳剛邁進去，一只有力的大手把我拽了回來，是酒吧的保安。他敲了敲旁邊的牌子，我望去，上面還是那句讓我氣憤的`話“未成年人禁止入內！”沒辦法，只好往回走。走到一半時，我那倔強的身體又返回向酒吧跑去，這次我從后門溜了進去，那里面可真是人山人海啊，一個個平均一米八的高個子們隨歌起舞，他們哪看得見我。于是，我也被踩地起舞。費了好大勁，才擠到那歌手面前。從那時起，他就成了我老師，就這樣過了四年。三年前，他告訴我要在北京定居。分開那天，他把那把陪了他幾十年的老伙計——吉他，送給了我，他說：“以后我不在了，你也要好好學啊，以后肯定還會再見的。到時候，我們一起演出！”從那時起我很努力地學吉他，我為了我倆的音樂夢不斷向前……
“長風破浪會有時，直徑云帆濟滄海。”我相信，只要在夢想的路上敢于追尋，我的明天會更加美好！
追趕初三作文 33
追趕的滋味是什么？急迫？令人煩躁？不，它仿佛是一道美味的菜，會令人輕松無比，會令人匪夷所思。
人們總在追趕，總想自己獨霸一方，成為強者，這中間總會有攀比，總會有后者追前者，前者甩后者。許多人會產生矛盾，可我覺得一起進步才是真理。
每當比拼，我總會成為后者。這并不需要氣餒，我總是努力與前者拉近距離，這是我的目的。我常常沒有反超，而是被甩在更后面，所以常常因為自己的無能而自卑。心情十分惡劣的.時候，也會想到其實追趕我的人也不少，讓自卑離開，讓自信回來。
追趕，五味俱全。勝利時會十分開心，可一想到要被反超了就會緊張。失敗時像火山爆發，急切，而又無能為力，只能順其自然。一與上次比較，自己的確多多少少有了進步，這會讓我的心靈窗戶開出一朵花。而如果沒有進步，我就會安靜下來反思，發現自己這次又向高處挪移了，我便會對自己多一份肯定，心靈之窗又開出一朵花。
在較量的過程中，我與前者成為追趕對手，也成為了朋友。從剛剛的不理不睬，只顧勝負，到互相了解，知道對方的努力，成為知心朋友。這需要時間，更要比拼，讓后者努力追趕前者，讓前者在向上爬的同時為后者加油。這才是追趕的味兒。
追趕會讓兩人成為死敵，也會讓兩人成為死黨。因為追趕的不僅僅是步伐，更是友誼。追趕的滋味在于互幫互助，而不是前者補一腳，后者拉一把，應該是兩人齊頭并進，一起從比拼中、從追趕中得到感悟。
記得海明威在《老人與海》說過：人，生來不是被打敗的，你盡可以讓他消失，可他的精神永存。我至今最難忘的是《魯賓遜漂流記》中主人公的樂觀，書中有一句話：即使在最不好的處境，也會有一些消極的或積極的東西值得感謝。
追趕是一種常態，贏了最好，輸了液沒什么。
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