寫春游的作文（錦集3篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫春游的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫春游的作文1
今天，我們全校去春游，我們二年級要去勝利公園春游。由于天氣下雨，我們就在教室“春游”。我們不遺憾，這可是第一次在教室里春游啊！而且我們教室外面就是美麗的中山公園，窗邊還有一棵大柳樹呢！
我們互相說話時，林教師在黑板上寫上三個漂亮的大字，是“春游樂”，全班看了，立刻歡呼起來。有的同學的家長來了，大部分是媽媽，那些家長帶了林教師要求的東西，那些東西看著少，數(shù)著多啊！
8點半左右，節(jié)目開始了，第一個節(jié)目是踩氣球，分成兩次，一次四組，一組包含著一位家長和一位同學，教師放下氣球又分配幫數(shù)氣球的`同學，踩氣球開始了，林教師喊聲：“開始”。每組都拼命地踩。
一個個節(jié)目過去了，當我們正要玩獨木橋時，校長就廣播說去師范學院走一圈，大家拿起雨傘下樓排隊，我一看，真是人山人海啊！出了校門，大家一起齊唱了《郊游》，我邊走邊跳，忽然，許曄對我說：“你是不是想改歌詞呀？”許曄這句話提醒了我，我想把歌詞改成這樣：“走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿著雨傘，踏著水溝，拿著雨傘，踏著水溝。走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。”到了學院，我發(fā)現(xiàn)學院真大，要是我們學校這樣那該多好啊！回到了教室，節(jié)目又開始了，我坐在位置邊看邊吃東西，今天真是最愉快的一天。我真希望下下學期的春游快快到來。
寫春游的作文2
昨天，老師說今天下午我們班去南湖公園，大家一聽到這件事個個喜氣洋洋，高高興興，有很多人盼望明天快點到來！
第二天下午，我們班同學一個個都帶了很多很多好吃的，在路上我們排著整齊的隊伍走向南胡公園。
到了南胡公園我們先去玩“體能樂園”在里面讓我感到最難的一個游戲是上下求索，我玩的時候先把手抓住上面的繩子腳踩著下面的鐵索再時慢時慢走動，你別看它簡單玩起來的時候可難了，不管是人多還是人少有的時候前倒，有的時候后仰。有一個成語和這個意思很像——東倒西歪。這個游戲就是這樣搖來搖去最后我們沒力氣了，就把我們一個個的搖下來了。
我最會的是走橋，每一次走都能到達終點，只要別人一過來我就搖動橋就可以把別人搖下去。玩玩后我們在山中走了一圈山中有很多茂盛的樹葉，樹葉有紅的、青綠色的，還有小竹子。
我們又去玩淘氣寶，淘氣寶里我喜歡的.一樣是那個跳跳床，上面有一個很大的人，有許多小朋友一起把那個大人給壓倒了，我也像那樣玩了，可是一下子氣一沖把我們都弄倒了，這個游戲真是讓我開心難忘！接著我們又玩那兩個樂園后，老師讓我們全班照了幾張合影，就一個個高高興興的回家了。
寫春游的作文3
在那春暖花開的日子，我們滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
我們先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動又興奮的`表情，留在了相機里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然后我們來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走，我們在安教師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。我們繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態(tài)的動作和表情全都記錄下來。
同學們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興啊！在歡聲笑語中，我們度過了愉快而又幸福的一天。
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