春游的作文

時間：2023-12-22 14:43:24 春游我要投稿

春游的作文必備（7篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的春游的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春游的作文必備（7篇）

春游的作文篇1

　　星期二上午，楊老師對我們說：“明天去春游”，同學們一聽，別提有多高興了，個個跳來跳去，叫來叫去，一會兒和這個人說，一會兒又和那個人說，忙得不可開交，有些人還說要帶玩具呢！

　　我聽了這個消息，也很興奮，滿腦子都在想帶什么零食，帶什么水果，連別人和我說話都沒聽見。每節下課，我和同學們說春游的事，上課時，我都還在想春游呢！放學一回家，小點心沒吃，牛奶也沒喝，直接奔上樓開始做作業，我做得飛快，不一會就全做好了。做好后，我把書包里的所有書和文具都拿出來，把一大袋零食放進書包里，又放了兩個面包、兩個蘋果、兩個雞蛋。爸爸下班回到家，我就告訴他明天我要去春游，到爺爺奶奶家去吃晚飯時，我就告訴爺爺奶奶明天我要去春游，晚上，媽媽開完會回家了，我又告訴媽媽明天我去春游。總之，我見到每一個親人都會和他們說明天我去春游的.事。晚上要睡覺時，我拿著手表，說：“還有16個小時就要去春游了，還有15個小時59分、58分、57分、56分…，后來，我就不知不覺睡著了。

　　我做了一個非常好的夢，我夢見我帶了兩個書包的零食，有糖果、餅干、水果、方便面、奧利奧、牛奶等等，去春游了，我們在城市廣場玩，吃東西、拍照、爬樹…，后來要回學校了，我們坐著快艇回到了學校。

　　第二天早晨，我六點鐘就起床了，趕緊洗了一個冷水臉，洗好后，我又去看我的零食了，我想，今天去春游一定能吃得飽、玩得好了。

春游的作文篇2

　　春天到了，我們一起撲向春天的懷抱。

　　“春游了！”伴著這比歌還悅耳的聲音，我們踏著輕快的步子走在馬路上，路邊桃花盛開，有無數的不知名的小花象趕集似地聚攏來。小鳥在枝頭上快樂地叫著。不一會兒我們便來到目的地。這里是個有山有水的地方，山上松樹到處長，水中巖石到處藏。我們長龍似的隊伍馬上分散了。你瞧，他們有的在打牌；有的在打游戲，有的卻已經在大吃大喝了，還有的.在放聲高歌，有的在碧綠的草坪上打跟頭。

　　我們一小組與他們可不大一樣，我們睡在吊床上享受曝光浴呢！可是沒過一會兒，我們便突發其想，說是去翻螃蟹，我們一開始認為這種不起眼的小水溝怎會有“橫行將軍”呢？可是沒有想到我剛剛翻到第一塊石塊就發現了一只大螃蟹，我一把把它按住，它見情況不妙便向我有力地揮動“鋼鉗”向我，我可不上當，反而抓得更緊了，它見我“敬酒不吃吃罰酒”便用“鋼鉗”夾了我一下。我的手馬上開始痛了起來，我不自然地把它扔在地上，我自言自語地說到“士可殺，不可辱，你這等卑鄙的小蟹快放下“鋼鉗”立刻成仙”，可這只“高傲鬼”早就開溜了。我的怒火油然而生，便大罵道：“你這個快給我爬出來認錯。要不然――――要不然――要不然我再把你抓住。”同學安慰我說：“君子報仇一天不晚怕什么。”我想一想認為有道理，但雙補充一句，“此仇不報非君子”于是我們開始認認真真的找起來，不一會兒我先后抓住了它的妻子兒女。

　　最后我還發現一塊很大的青石板，我想這一定是“危險分子”的老穴。我先輕輕地翻開大石塊，水一點也沒有渾，它沒有發現我，還在那里吐泡泡，我用上等的龍爪手把它抓住了，再用玲瓏寶塔（礦泉水瓶〕將它收了。捉完螃蟹，我們也開始大吃大喝了。時間過得真快，轉眼間天已經要黑了，我們便回家了。

　　在回家的路上我們還時不時地往后看，回味著我們剛才有趣的情景。

春游的作文篇3

　　昨天，我和同學們去汕頭春游。一路上，我們乘著車，冒著大霧前往要去的第一個景點礐石公園。令我印象最深刻的是，那里的草坪修剪得非常漂亮。有的像白鴿，有的像波浪，有的像一棵樹等等各種各樣的圖形。我最很開心的事是去套圈圈。我從包包里拿出五塊錢，換來了三個套圈，我雙腳并攏，身體傾斜，右手拿著一個圈，對準一個布娃娃投出去。結果沒套到，我覺得很惋惜。我又扔了一次，終于套到了。第三次我也套到了一個糖寶，我真的太幸運了。我們吃完飯，就去丹櫻生態園看花。一到里面，我們就睜大了眼睛，一邊看著這些五顏六色的花，一邊喊道：＂哇！皇家花園呀！＂走著走著，不知怎么回事就走進了一個山洞，有些同學覺得好玩，就拼命的尖叫，吵得我耳朵都受不了了。

　　接下來，我們走到了一座橋上，下橋后，居然有孔雀在一個巨大的籠子里開屏！我們又走到一片五顏六色的'花地。花地里有郁金香、虞美人、薰衣草等等。郁金香成片的連在一起，薰衣草一串一串的，虞美人就不太美，這一切，遠遠看去，可真像一幅圖畫呀！

　　很快就要回家了，今天我可真快樂！

春游的作文篇4

　　今天令人興奮已久的春游來了。早上八點，我們六年級全體出發了。

　　我們的第一目的地是孔廟。

　　進入孔廟就有一座大門，門頭掛著一塊牌匾，上面寫著“欞星門”。走進欞星門，面前有一座小橋和半圓型的池塘。我們通過大成門，來到了大成殿前的場地。隨后，我們穿上了漢服，戴上了冠，穿戴好后，開始我覺得很好玩，后來我覺得這是一件莊嚴的事。我們又學習了幾個禮儀的動作并向孔子行了三鞠躬并誦讀了論語。

　　之后，我們跟隨著講解員阿姨參觀了整個孔廟，我們從欞星門開始了解孔廟的`歷史，前面經過的水池原來叫泮池，是古代學生從泮池上的泮橋走過去拜師，這個過程被成為入泮。隨后我們再次來到大成門，我從《孔廟端詳》中知道，大成門又名戟門，古代只有三品以上的官員才能立門戟，也能體現出孔子先師在古代帝王中的地位之高，我不禁對孔子先師十分敬佩。我們又到大成殿內里面有太牢和五供供著孔子先師，殿內的天花存著大量彩畫。

　　下一個參觀的是碑林，里面展現出法貼碑、史實碑、儒學碑、御書碑。然后參觀了石經閣。碑林園區內的江南園區，還有一只霸下馱載著一塊石碑——康熙諭旨碑。我們最后參觀了文昌閣。

　　我們再去了吳山廣場休息、活動。

　　這次的春游我們參觀的孔廟是我覺得最有意義的，進去參觀讓我學會了漢服的穿戴、古時的禮儀。唐末的羅漢石刻畫清代的碑文…….

　　更讓我贊嘆不已。

春游的作文篇5

　　星期五，我們學校去古龍醬文化園春游，我可激動了，滿腦子都裝滿著無數個問號：醬油是怎么釀制出來的？很難嗎……一路上都期盼著能快點到達目的地。

　　浩浩蕩蕩的大隊伍終于到了古龍醬文化園，我抬頭一看，好高的樓房，一步步踏上木制的走道，視野頓時開闊起來。眼前巨大的古龍二字映入眼簾。一個個整齊陳列的醬缸密布在了一片偌大的天然曬場上，似乎有點望不到盡頭，這便是世界最大的傳統醬油釀造曬場。這些醬缸有的頭戴斗笠，似身披鎧甲嚴陣以待的戰士，氣宇軒昂；有的則脫帽享受陽光的洗禮，似輕盈舞動的江南女子，體態婀娜，身姿曼妙。遠處淡藍的天空映襯著翠綠的枝葉在風中跳躍，陽光熱情地鋪灑在這片土地上，微風掠過臉頰，還夾帶著陣陣清新的醬香，畫面極其雄偉壯觀。

　　到了古龍食品展示中心，現場的一位阿姨笑盈盈地對我們說：“歡迎同學們到我們文化園參觀，請大家觀看制醬的工藝流程。”在展示中心，制醬的工藝流程以錄像播放的形式呈現在眼前。超強的視覺，使人身臨其境，更對醬文化和制醬的過程有了更為深刻的體會。這里還有琳瑯滿目的.貨品。現代化的產品介紹，則讓我們對古龍的產品有了更全方位的了解，更透徹地認識古龍。

　　參觀結束了，同學們以小組為單位，開始了野餐，大家鋪好桌布、餐墊，把包里的零食都拿了出來，在淡淡的醬香園中，我們一起分享美食、快樂盡情地玩耍。

春游的作文篇6

　　【文題】春游

　　春天到來的時候，你一定和家人或同學春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公園去游玩兒，去參觀名勝古跡或革命紀念地等等。圍繞一次春游，寫一篇記敘文。可以寫春天的景物，也可以寫春游中難忘的事情。先列提綱，再寫下來。重點部分寫具體些，還要注意反映出春天景物的特點。

　　【指導】這是一篇記敘文。每到春天，城里的同學們都要到郊外去或是到公園，名勝古跡，歷史紀念地參觀游覽，欣賞大自然的美景，感受春光的美好。農村的同學也會在老師的組織下進行遠足、找春天等活動，對春天的感受會更深。這篇習作可以寫春天的景，也可寫春游中所見之事。寫好這篇作文要注意幾點：

　　首先，要突出春天景物的特點。對自然景物的描寫，要具體鮮明。春天總的特點是什么呢？它是春風溫暖，陽光和煦，岸柳青翠，百花吐艷，田野披綠，萬物生長，生機勃勃。然而春游所到的地方不同，同學們看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特點，仔細觀察所游覽之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在習作中寫出來。

　　其次，這篇習作既然是一篇記敘文，就要寫清楚游覽的順序。文章開篇要交待什么時間，誰到什么地方游覽參觀。寫游覽過程一般按空間的變換來寫，即按地點、方位的變化寫。用這種記敘方法要注意交待清楚地點或方位。當然，這類文章也可以按時間順序來寫。

　　再有，要注意點面結合。游覽、參觀的內容很多，不能一一寫到。同學們要抓住重點，將最能反映春色的多寫一些，其他非重點的該舍就舍，該略就略，有的概括介紹一下即可。另外，春游一般是集體活動，涉及的人較多。這樣既要寫好集體活動的情況，也要寫好部分人或個人，特別是自己的活動情況，使文章有整體感，又不顯得空洞。

　　最后，重點部分要寫具體些。怎樣才能把春景寫具體呢？同學們在游覽時要注意觀察，觀察要全，并且要從多角度觀察，不但有視覺的，還要有聽覺的和感覺的。在參觀時，要注意按一定順序觀察，并且要看細，找出事物的各自特點。在觀察的基礎上，同學們還要展開豐富的想象，讓思維插上想象的翅膀，這樣寫出的內容才生動具體。在記敘游覽、參觀過程中，還要注意多角度描寫，好的描寫能使讀者在頭腦中浮現出一幅具體鮮明的畫面。描寫要做到有聲有色，運用恰當的修辭方法，把春天的聲響、色彩展現出來。同學們還要注意在寫景的過程中把自己對春天熱愛的情感充分表達出來。“情”是無形的，必須“借景抒情”，要把景物寫具體，在字里行間流露出情感來。

　　這篇習作還有一種寫法，就是不寫春景或參觀之物，而是寫春游中發生的一件難忘的事。這種寫法，和寫一件難忘的事有相同處也有不同之處。相同處是按寫一件事的方法去寫。不同處是限定了范圍——春游中。所選的事必須是春游中發生的，在寫這件事的過程中要有一定春景的描寫。例如，春游遇雨，春游中互相幫助，為春天增添色彩，春游中為他人服務，春游中乘車、坐船、登山、吃飯遇到的事。所選的.事不要拘于“好人好事”，一些發生在春天的趣事也可以寫。

　　同學們在春游時，只要注意觀察，肯于動腦，一定會寫好這篇習作。

　　【習作評改】

　　春游

　　——“八大處”登山

　　今年四月初，老師帶我們到京郊的“八大處”春游。我們組織了一次有趣的登山活動。

　　那天早上，我五點半起床，洗完臉，吃了早飯，喝足了水，戴上紅領巾，拿起書包就向學校跑去。學校里可熱鬧啦！同學們聚在一起說著笑著。我們六點半集合，排隊到了地鐵站，坐車到了蘋果園。我們下車出站向北走了40多分鐘，就來到了“八大處”山腳下。我們先到了“二處”看了金魚，照了相。接著老師給大家提了要求，就分組登山了。我們一會兒就到了“三處”、“四處”，休息了一會兒，就一口氣到了“五處”，又奔向“六處”，最后經過“七處”，便向頂峰進發。我們終于到了山頂，呆了一會兒就順原路下山了。在“二處”大家休息了一會兒，吃完帶的東西，就排隊回到地鐵車站，坐車回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　評改意見：

　　這篇習作選的是春游中的登山活動，意圖很好，本可以寫出少年兒童沐浴大好春光，在攀登山峰時，你追我趕朝氣蓬勃的情景，登山體現了少年兒童的活力，為春天增添了生機。

　　但是，小作者沒有把這篇習作寫好。文題是“春游”，全文中除了開頭結尾點出“春游”外，沒有一處體現出是春天。這次活動，可以說是盛夏，也可以說是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特點”。文中沒有抓住這點。在這篇習作中，開始要寫一下“八大處”公園的春色。這里的春天是很美的，青青的群山，綠綠的樹林，五顏六色的花叢，清澈的潺潺流水，這里的春光使人留戀忘返。在登山過程中，更能體現到春天的氣息。陽光的溫暖，山坡上嫩綠的小草，山花發出的芳香……。到了山頂，極目四望，看到的是大地回春，萬物生機勃勃，會有對春天的盛慨。小作者春游時，沒有注意觀察，寫時又沒認真思考，結果把“春色”給丟掉了。

　　這篇習作，沒有突出重點，寫成了“流水帳”。寫“春游”沒有必要從起床寫到上車，從學校寫到公園。而應該重點寫春游中的登山。習作的第一自然段可以保留。在第二段，開門見山便寫來到了“八大處”山腳下。然后，寫一下這里的春景，重點寫登山的所見、所聞、所為、所感。“八大處”山上有七個處，更不必一一羅列，而應有詳有略，可重點選從“六處”到“七處”最艱難的一段來寫，可具體描寫自己和同學們是怎樣克服困難，向上攀登的。其中別忘了寫一下沿途春光。還可以比較詳細地寫一寫登上頂峰，放眼遠眺歡快舒暢的心情。

　　再有一點不足之處就是全文都不具體，過于空洞。在“二處”只是“看金魚”“照相”，其實，春水中的金魚，為春天增添了生氣，照相也一定是選桃花盛開之處，如果寫細一些，就會給讀者展現出一幅春天的美景，把寫景和人物的活動融在一起了。寫“登山”時，也要描寫一下山峰，山石，小徑，澗松，這些全寫出來了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的幾句從“×處”到“×處”了。“登山”時，還要寫出遇到的具體困難，是氣喘還是腿酸，是碰破還是摔傷……，然后，寫出自己的想法，以及小伙伴們的語言、動作，特別是大好春色對自己的呼喚。這些全想到了，寫到了，這篇習作也就寫具體了。

　　這篇短文，如果抓住“登山”中發生的一件事來寫，也是完全可以的，但是同樣要突出重點，注意寫具體。

春游的作文篇7

　　真是“天有不測風云”啊！就在我們春游的當天，天空中竟灑下了雨點，綿長的春雨就這樣拉開了序幕。

　　走在到高校園區的路上，路途的風光可真不錯！在蟬絲般細雨的籠罩下，各處的景點似乎平添了一股淡淡的朦朧。正仿佛在霧里賞花，也別有一番風味在里頭。

　　在不知不覺中，我們已經來到了人行天橋上，鳥瞰天橋下的景，數不清的車飛馳在馬路上，經雨的洗禮后，原本深藏的亮麗顏色又出現了。

　　雖然雨并不大，可一些低洼的地帶已經積滿了水，成一個淺淺的水塘了。這有，那也有，我見了，只好跳過去。可沒料到跳得遠了，終點變成了另一個水塘的中央，呀——褲子濕了。雖說如此，我還是暗暗的安慰自己：幸好只是褲腳濕了，要是整個摔在地上……

　　遠遠的我就瞧見一片紅了，是木棉樹吧！我猜測著。近了，近了，看清楚了！真是木棉樹！我不知怎的，心中流動著一股興奮的暖流。它的花兒可真大，紅艷艷的，仿佛是火在燒。此時的木棉花不僅僅只有一朵兩朵在獨領風騷，而是千朵、萬朵在一同綻放，春的氣息似乎已在每朵花、每片花瓣中彌漫。樹的腳邊凋落了不多可也不少的'花，如不是被踩到或是被汽車壓過，定也還是春光依存。

　　靈爽的空氣中包含著雨兒潤濕的氣息，混合著青草與泥土的味道。如不是雨把鮮花的濃郁的清香沖抹去了，也許還可以在涓涓的春風中嗅出它的芬芳清香呢！

　　聽過古詩里“一枝紅杏出墻來”吧！可沒想到的是連樹枝也會模仿紅杏學“出墻”。只見幾枝帶著歲月滄桑的棕色枝條從墻內向外面伸，在墻上鋪開，那樣子，真猶如是在遮面的布紗。虬勁的古樹枝一字排開，仿佛正對人訴說著歲月時光的飛快流逝。

　　快到高校園區了，可龍王絲毫沒有減弱雨量的感覺，依然我行我素。高校園區的大門前的磚與別的磚不同，它是凹凸不平的，中間還有一個不淺的圓窟窿。里頭積了不少的水，有的窟窿中還長著幾株生機勃勃的草，我想，它就是“生命草”吧！生機盎然，默默無聞，不向惡劣的天氣低頭。有的草已經沉浸在水中，可仍仰著面，拼命把頭探出水面；有的窟窿里沒有什么水，可草兒的葉瓣上還掛著幾顆晶瑩的雨珠，看上去很美；還有的呆呆的向下望著僅到自己腰間的水，還有一株……

　　這一次春游是我們小學生涯中最后的一次了，我暢望灰蒙蒙的天空，期盼著快到食堂……

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