寫春游的作文精品[6篇]
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的寫春游的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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寫春游的作文 篇1
今天，我們全校春游。我們四年級是去青少年活動中心，一路上我們歡聲笑語，到那邊我們興奮、激動，過了會兒，我們班進去了，這時有些人大驚小怪的，好像沒來過。
四年級3個班先看電影，我們其他去玩，我去玩了一個滅火的游戲，一共有三個噴水的東西，也就三個人玩，有三個場景任你選，我們三個人選了在家里滅火的那個，刺激極了，火先從垃圾桶里燒，然后滅不掉，不過火已經蔓延到了窗簾，慢慢的慢慢的燒到了電視機，不一會兒任務失敗了，然后又玩了會兒，我們班要看電影了，這個播放屏幕很奇怪，半圓的.，開始看了，很精彩，因為這是一個介紹宇宙行星的電影，看完后我們玩了會就排好隊等家長來接。
這是我最快樂的一次春游。
寫春游的作文 篇2
星期二，我們班傳來一個激動人心的消息，明天去白馬春游，聽到這個消息，教室里立馬沸騰起來：同學們有的尖叫起來，有的拍手叫好，個個臉上都洋溢著笑容。
第二天，我們早早地來到了學校，排著整齊的隊伍，坐著車出發了。一路上，我們嘰嘰喳喳，談笑風生，迫不及待想快點到達目的地。過了很長時間，車終于停了下來，白馬農業基地展現在我們面前。一進門一陣淡淡的清香撲鼻而來，我放眼遠眺，油菜花田像一片大海，一陣微風吹來，大海漾起了波濤，清香味越來越濃了。近看，一株株油菜花像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。一團團，一簇簇的小草趴在路邊像一個個綠色的小皮球，真是巧奪天工。接著，我們去了梨園，梨樹已經開花了，雪白雪白的.，潔白如玉，梨花像一個害羞的小姑娘躲在葉子后面。我們又去了桃園，桃花也盛開了，粉紅粉紅，還飄著淡淡的香味，就像妙齡少女臉上搽的紅胭脂。
小草綠了，桃花紅了，梨花白了，到處生機勃勃，春意盎然，��！春天已經悄悄地來到了我們的身邊。
寫春游的作文 篇3
早上8點，我和爸爸媽媽準時來到了南京明孝陵梅花山。
今天，陽光明媚，我們一進梅花山，看到了漫山遍野的各種梅花在盛開；有白色，紅色，黃色，粉色
她們一朵朵，一叢叢，一束束，有的'小巧玲瓏，有的端莊大方，散發出淡淡的清香。
我在梅花山揮舞著彩帶，感受著春天的氣息；今天真是個令人難忘的日子啊！我好開心
寫春游的作文 篇4
一、寫人---
湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花�！愐妗尔溕凇�
寫鄉村，離不開寫鄉村的人。寫同齡人，這是同學們習作中必不可少的內容。作者采用了攝像式表現手法。“鏡頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫鏡頭。此外，作者在描寫人物的服飾時，不僅抓住了特點，而且節奏感極強，讀起來朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。
二、寫事---
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》
作者為我們展現了鄉下孩童玩耍的場景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因為作者詳寫的內容恰是鄉下生活中最有意思、最富有鄉村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫了。
三、寫物---
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去�！愖碓啤多l下人家》
這一段作者采用先概括后具體的寫法，分別描繪了母雞和公雞的活動情景，最重要的是，抓住了它們的特點。雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。這樣的事物和場景具有濃郁的田園生活氣息。
四、寫聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。——陳醉云《鄉下人家》
鄉村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫進習作中，文字就會變得悅耳動人。
放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉村體驗鄉村生活，感受田園風光，然后把自己最想寫的內容寫下來�？梢詫懽约航洑v的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會。自擬題目，把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。
經典例文：
田野是一間大教室
所有動植物在田野里，都是奮發向上的莘莘學子。
不信你看，點播在麥地里的蠶豆開花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲，好讓你待在座位上莫動，忍住莫動!茅草花，小個子，粗著肚子發著急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現在是什么季節!蕎麥花，漫天雪，開在三角形的`嫩葉腋窩里，被風一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿田滿野，像是些小小營養師，攜了油料來調味，專為伙伴們長力氣。
你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會跳出來，一跳跳到了池塘邊，一落落進了烏龜眼，一變變成老烏龜的灰綠色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉呢。
——這個，純屬雕蟲小技!
端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長時間無人聞問，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮靜地細細品嘗回味，好像悠然問我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……
確確實實，田野是一間大教室。
生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長空靈的軀體，簡直就是一根燃紅的燈芯草。
在田野這間大教室，出于學習與模仿的本性，所有動植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。
這有多好啊!田野是一間大教室，不用說，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過來的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。
這樣的大教室里，天天上著音樂美術課、體育勞技課、方言外語課，還有天文地理課、數學歷法課、物理化學課……這些生動活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿滿當當的，都是我們田野里的孩子。
這多么讓人艷羨驚喜!
點評：
作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個學生一樣。
當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過，壟上一片秋色，枝頭樹葉金黃，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿秋色，若是有你同行，你會陪伴我，重溫往日的歡樂�！蔽覀兛梢员雀柙~改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過，壟上一片春色，枝頭樹葉嫩了，風來聲瑟瑟，仿佛為季節謳歌。我從鄉間走過，總有不少收獲，田里春水滿滿，農夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿春色，今天我們同行，風兒陪伴我，共享春天的歡樂�！绷硪皇住蹲咴卩l間的小路上》也可以這么改。
寫春游的作文 篇5
今天我失望透了，本來可以去春游的，偏偏天公不作美，下起了大雨。如果今天是晴天該多好��！ 這樣同學們就可以去春游了。我喜歡去春游，因為可以吃好多好多的'零食，還可以到動物園去看望許久未見的長頸鹿、大象啦。
但是為什么下雨了呀?這種天氣我最討厭了，如果我擁有一只精靈，我會讓它把明天的太陽變成今天的太陽，讓學校的1、2、3年段的同學們好好玩一個上午。
總之我今天心情不好，如果能讓風婆雨姑停止刮風下雨就好了
寫春游的作文 篇6
煙花三月，一個星期天的上午，我和藍藍，流芳，雪茜，阿翔，純娛，小琪，旺玲等幾個同學去春游。
這幾天，春風拂面，我們迎著春風蹦蹦跳跳地向前走，像一群歡快的小鳥。柳樹已經吐出了尖尖的嫩葉；小燕子正成群結對地飛回來。你聽，小燕子“唧唧”地叫著，好像在歌唱充滿生機的`春天。有一只燕子被眼前的春色吸引住了，它落在柳樹上，它的同伴在一旁叫著，好像在說：“我們快到別處看看吧�！彼缓靡酪啦簧岬仫w走了。
我們來到田間的小路上，路邊的麥苗像一塊無邊的綠毯，不遠處，農民伯伯正在施肥，澆水，澆過水的麥苗顯得格外精神。再遠就是蔬菜大棚，大棚里是一片綠油油的景色，還有帶刺的小黃瓜呢。
中午，我們戀戀不舍地踏上了回家的路。一陣微風吹來，路旁的柳樹向我們揮手，點頭；桃花正在開放，飄來陣陣幽香；地里正在播種的拖拉機你追我趕……
“大自然的景色太美麗，太迷人了�！蔽仪椴蛔越匕l出感嘆。
啊，春色太美麗了，簡直就像人間仙境。
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