【薦】春游的作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的春游的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春游的作文 篇1

　　今天,學校舉行了春游,同學們都很興奮,一路上,總少不了我們的歡聲笑語。太陽高高地照著,發出刺眼的光芒,但絲毫沒有阻礙我們到目的地的決心。

　　我們的目的地是黃河灘,離我們的學校有一定的距離。我們在路上累得氣喘吁吁,可沒有一個人臉上不掛著燦爛的笑容。

　　終于到了,我們都興奮地打量著我們的“根據地”,準備為自己“占”個好地方。

　　在每一個小小的“營地”,都有那么幾個人,每個人有自己的分工,燒烤,鋪營……忙得不亦樂乎。忙過之后,總要品味自己的勞動果實,吃著自己做的香噴噴的食物,心里別提有多高興了。

　　吃飽喝足后,就四處逛逛,站在高高的崖邊,昂首遠眺,黃河水并沒有想象中的那么黃,而是清澈見底的清清河水,河底有不少的.浮游植物,把近離岸邊的的河水點綴上了一層薄薄的綠紗。

　　回頭一看,后面正燃著矮矮的“篝火”。原來是老師們在組織同學燒垃圾。同學們把垃圾集中起來,保護黃河灘的環境。

　　我們在吃好和好以后才戀戀不舍地離開了黃河灘,離開了這次春游的腳步。

春游的作文 篇2

　　我盼望已久的春游終于來到了。4月2日我們坐著大客車去天生橋春游，同學們很是興奮，嘰嘰喳喳說個不停。

　　一路上，我靜靜地望著窗外，啊，路的兩邊桃紅柳綠真是好看極了。

　　時間不長，我們就到了天生橋。下了車，我們到天生公園里面玩，走了好長一段路來到一個小湖邊，我發現嫩綠嫩綠的柳芽已經長成碧綠碧綠的柳葉了。路邊盛開著許許多多的蒲公英，路的兩旁是各種各樣的樹，也開滿了花。你看，紅的是桃花，粉紅的是櫻花，白色的是玉蘭花，真是春色滿園啊！我們來到一座木橋上，橋面上散落著許許多多的柳樹花和蒼耳。老師說：“蒼耳媽媽給它的孩子穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動物的皮毛，它就能去田野、山洼，生根發芽。”

　　我們來到動物園，首先看到的是頑皮的猴子。我最不喜歡同學們逗猴子玩了，因為我屬猴。接著我們來到了鴕鳥園、孔雀園。鴕鳥園有兩只好大好大的鴕鳥，一只是黑色的，一只是白色的'。我最喜歡的是孔雀，尤其是它開屏的樣子，于是我們齊聲大喊：“孔雀開屏，孔雀開屏。”可不管我們怎么喊，孔雀就是不開屏。也許是我們人太多，它害羞了。

　　這次的春游不僅讓我置身于大自然，尋找到了春天的變化，呼吸到了春天的氣息，而且還讓我學到了許許多多書本里所沒有的知識。

春游的作文 篇3

　　一大早，吃完飯，就要排隊去春游，春游的地點在世界之窗。

　　伍老師用力的喊了一聲：“安靜”。之后我們便全都安靜了。緊接著我們就全都上了校車，去世界之窗了。路上我們說說笑笑。

　　“到了，到了。”不知誰大喊，我往車外一看，哦，原來是到了世界之窗，我們就一起排隊進入了世界之窗。

　　走啊走，終于看到了一個玩的地方，聽別人說：“這是一個很好更的地方。”之后我們又排隊進入了動感電影。我一看有很多座位，于是我就找了一個位子坐了下來。等我們都系好了安全帶，就開始了。“真好玩。”別人說著，我聽了忙說：“一點都不好玩，

　　下一個地方是超級ufo，我看他們都玩的.很高興，可是一想，到要把身子轉過來，就感到了有點害怕，可一想到他們玩得很開心，就去玩了，剛開始我坐上感到還不錯，因為根本就沒有這么的可怕。到了后來，當超級ufo把我的身子轉了過來，真是嚇死我了，這么高，而我的身子是轉過來的，萬一掉下來。我真希望停下來啊，可是它卻不聽，這樣連續轉了十幾個圈后終于下來了。我還已為不轉了呢，強它又轉了一圈才停下來，真是嚇得我連命都沒了。

　　接著我們又玩了許多好玩的東西，最好玩的是水上漂流。我們大約排了半個小時的隊，終于可以玩了。最驚險的是一刻就是船從高處往下的時候，因為是往下，而且太快了，好像我人都沒有了。一到下面，我坐的船下的水花把我的衣服全都搞臟了。可我還是不感到怎樣。

　　接著我們又排隊回校了。

春游的作文 篇4

　　微風輕輕地吹來，花兒笑出美麗，小草從地上探出了頭，我們今天迎著這春風，去山上春游。

　　今天，我的心情激動得不得了，首先我們從家到海洋城去拿預定好的壽司、披薩和兩大桶的奶茶。

　　在路上，我們在車里，開心地唱起了歌，我坐在車上一邊看風景又一邊唱歌。

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫像是在和我們打招呼，路邊的樹，它的樹從樹枝里長了出來，像一個個剛出生的小寶寶。

　　我們在山下和大家會合，你看我的表弟程程迫不及待地跑了上去，后面舅媽在表弟后面讓她慢一點。

　　我們到了山坡上，一眼望去風景如畫，山的對面全是油菜花，一眼看去黃黃的一片，我們在那里采了幾朵，粉嫩的櫻花。

　　到那的'第一個環節是把食物拿出來放好，接著是拿出手機拍照。然后就可以吃東西啦。

　　在吃東西時，我們狼吞虎咽，把小阿姨拿的肯德基給吃得差不多沒了。

　　大人最喜歡拍照了，每次都叫我們小孩幫忙拍照，一個個拍下來都讓我們重拍，就這樣過去三個小時了。

　　接下來就是有趣的放風箏了，一說到放風箏，小孩子們就吵起來，后來他們讓我最大的哥哥去放，我在前邊跑，爸爸在后面拿著風箏跑，我們玩得不亦樂乎。

　　我和表妹要去蕩秋千了，先是表妹推我。我飛得老高了，就像一只靈活的小鳥一樣在飛。過了一會兒，我準備去推表妹，但表妹說不要我推。

　　大家都玩得很開心，過了一個小時就各自回家了。

春游的作文 篇5

　　今天，是我最激動的一天，因為今天是一年一度的春游的日子。

　　我懷著愉快的心情不知不覺的就來到了往日的校園，當我聽到廣播叫到我們班上車的時候，我帶著興高采烈地的心情踏上了春游的旅程，目的地：華南植物園。

　　一下車，就看到了許許多多的粗壯，高大的樹；到處都是生機勃勃的景象，美極了，同學們贊嘆不已。

　　走進里面，老師說: “上午玩游戲，下午看花草。”我和同學們興高采烈地的玩起各種游戲，我們首先玩的是‘‘滑行龍’’,那是個刺激又挑戰心理素質的.游戲，龍頭左轉右轉，上沖下躥令人防不勝防，我的心里有點害怕，但還是堅持到了最后。之后老師叫我們每個人都要玩那個“九龍飛行”，我們看前面高年級的同學，在玩“九龍飛行”的時候每個人都在尖叫，心里還在想他們真的是個膽小鬼，有什么好害怕的。終于到我們玩了，當我們坐上去，開始慢慢向上飛的時候，我也不由自主的尖叫起來，感覺好像我自己真的要飛出去一樣，非常刺激，心里也特別害怕，生怕自己真的飛出去了，好不容易停了下來；可是我的腳還在發抖。想想剛才我還在心里笑那些高年級的同學真的是不應該，以后我再也不敢小看別人了。

　　時間過得真快，轉眼間就到了吃午飯的時間了，吃過午飯我們去觀賞植物，我們一路上看到了“酒瓶椰子”“卡巴達棕”“國王椰子”在這些植物里我最喜歡的就是那“國王椰子”它的特點是這些樹葉里面有一根黃色的葉子，就像它的王冠。我最害怕的樹就是“見血封懷”因為它是世界上最毒的樹，我一聽見它的名字就很害怕。

　　然后我們來到了一個不知名山洞，這里有數不清的石鐘乳和石筍，我們在這里照相留念，這里還有好多古老的文化印記，有皇上，古代人 猿人......，我們和老師看得都很投入，感嘆大自然的神奇和古人的智慧，不知不覺中我們竟然迷路了，老師帶著我們找出口，走了很久，我都精疲力竭了，同學們都快走不動了。突然看見前面有一束光，原來是到了游樂場，我和同學高興的歡呼起來，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，虛驚一場！

　　春游就在歡快，美妙，刺激，虛驚中過去了，我們帶著依依不舍的心情回到了學校。

春游的作文 篇6

　　春天來了，春回大地。一年一度的春游又開始了。

　　今天，我們的春游目的地有兩個。一個是汽車博物館；一個是工業旅游觀看。我們在老師的帶領下上了大巴，我們大家都很興奮，在大巴上嘰嘰喳喳說個不停。但是導游不讓我們在車上喝水。一個小時后，到了汽車博物館，我們下了車，排隊來到門口，有秩序的走進去觀看。在汽車博物館里，我看見墻上貼出來了以前的汽車，現在的汽車和未來的汽車圖片。還看見了一些奇怪的汽車。聽講解員說，這些汽車裝上油真的可以開動哦。

　　我們出了汽車博物館，準備吃午飯。大家從背包里拿出各種各樣的零食，一起分享。我們津津有味地吃了午餐，然后收拾干凈。接著我們上了車，去了第二個目的地。我和同學們看見了雞精是怎樣制作的。原來是從雞的'身上提煉出來的，怪不得加了雞精的食物那么鮮，那么好吃。后來導游又送了我們每人一包雞精。

　　觀看完以后，我們又坐車回了學校。一天的春游就這樣結束了。

春游的作文 篇7

　　春風輕輕地吹過,拂過我的臉頰,春風慢慢地吹進了我的心靈,使我心曠神怡。

　　今天是我期待已久的春游,盡管今天的天氣不是很好,但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響,我有一種按耐不住的喜悅。

　　一大早，同學們早早的在學校的大院里集合，個個臉上喜上眉梢，期待著歡樂的春游

　　直至早上9點，班車陸續來到學校，同學們一個接一個的上了班車。

　　第一站——青島電視塔。

　　青島電視塔座落于市中心櫸林公園內116米高的太平山上。

　　由上海同濟大學馬人樂先生設計，青島廣播電視局電視塔工程指揮部主持修建。 于1993年元月6日奠基，1995年竣工，塔高232米，并以其創意新、選點好、功能布局合理、 色調協調及綜合規模宏大，堪稱“中國第一鋼塔”。 乘高速電梯升至160米的旋轉餐廳，可眺望海上日出，海天月色，島城風光盡收眼底。

　　在塔冠上，我們可以看到島城的風景名勝——嶗山巨峰、奧帆基地、雕塑園、五月的風。

　　第二站——青島雕塑園。

　　來到雕塑園，我們第一件事就是就餐。

　　我們班以學習小組為單位，小組長帶領組員，找合適的地方就餐。

　　就餐后，便解散，同學們有的聚在一起打撲克、玩游戲，有的在比賽跳繩、踢毽子、踢球、打籃球。

　　玩的可開心啦！

　　第三站——銀海大世界。

　　剛下車，我們便在銀海大世界的廣場上集合，聽講解員為我們介紹。

　　接下來，我們瞻仰了三個偉大航海家的雕塑，分別是發現了新大陸的哥倫布、探索了麥哲倫海峽的.麥哲倫和七下西洋的鄭和。我們還看到了“中華人民共和國水準零點”，走過美麗的“龍灣彩虹”。

　　離開的時間到了，我依依不舍的上了車，忍不住又回頭看了一眼，“龍灣彩虹”在陽光照耀下顯得格外迷人。

春游的作文 篇8

　　三月三十日，我們去都江堰茶溪谷玩。

　　那天很不巧，因為那天下了一場雨。我們先在房間玩了一會兒，就去吃了午飯。下午，我們就上了空氣清新的茶山，山很高，路很陡，樹很多，雨也很大……開始摘茶葉了，每兩至三人一組，我和黃涵宇一組。不一會兒，就摘了好多茶葉，還都比較嫩。只剩下幾分鐘了，黃涵宇急急忙忙地走上高處，差點兒摔倒。我們發現了一片嫩茶葉，便在那里逗留了一會兒，又采了一大把。集合了，我發現我們摘得最多，吳俊材見了，一下子就“偷”了一點。我們迅速把茶筐保護著，生怕被別人再“偷”一把。下山了，老師們講述了六君子，又看了茶藝表演就走了。

　　我們都舍不得離開，但還是不能留下來，多玩一會兒。

春游的作文 篇9

　　在這陽光明媚的日子里，我們又可以去春游嘍，同學們個個都是興高采烈的。

　　這次春游的目的地是風景優美的政務新城區。同學們一路上有說有笑，走了大概有40分鐘的路程，可這一路上，前面的李滿園、汪宇凡正在“腦洞大開”，不知是不是昨天夢到了相同的游戲畫面。而后頭兒的謝雨龍開啟了“吹牛大王”的“號召”，“昨天不是說今天要開熱點的嗎？怎么又不開了呢？”我們朝他大吼大叫，唾沫星子好像快淹沒了他。

　　就要到新城區了，細長的柳條、飛舞的桃花，還有那川流不息的河流映入眼簾。蒲公英飛啊飛，好像要在這兒安家；花兒翩啊翩，好像是在為“客人”送上一曲舞蹈。瞧！草兒在鳳公公的襯托下，也在為我們跳秧歌舞呢！新城區的每一個事物，都在迎接我們的到來。

　　不一會兒，我們都就在一塊兒分享食物，正當我們聊得高興的時候，來了位“不速之客”，這一下，可讓害怕狗的我受寵若驚呀！因為來的可是一只大狼狗！我們害怕得四處逃竄，只有一個目的：那就是盡量不要靠近它。但好像大狼狗餓了似的，把同學汪佳偉的食物已經“吃了個通便”了。哈哈，幸好沒吃到我的食物。

　　同學們和大狼狗經過幾次“PK”以后，我們覺得它性格還是很溫柔的.。可是，當老師給我們照相的時候，它也會參與其中，似乎在和我們“比美”呢。

　　在回去的途中，腰酸背痛正適合同學們現在的感受，在炙熱的陽光下，汗水不停地往下滴，在這個時候，我是多么渴望擁有一個電風扇呀！

　　春天的美說都說不盡，但我們可以用眼去看、用鼻去聞、用耳去聽、用手去摸，春天的確是美的。

春游的作文 篇10

　　清晨，第一縷陽光照過大地，開始了新的一天。我想體驗一下春的氣息，于是和媽媽去琵琶灣踏青。

　　剛剛跨入大門，首先映入眼簾的是小路邊的青松，生機勃勃、蒼翠欲滴，再配上散落在青松周圍的“小珍珠”，更顯出了春的多姿多彩。道路兩旁的楊樹高大魁梧，在春風的悉心照料下，它纖細的枝條長出了一個個小小的芽，那些芽有的深綠色，有的淺黃色，有的嫩綠色，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？接著，我們上了假山，崎嶇的山路兩邊開滿了迎春花，風一吹，它們便點頭微笑，熱烈歡迎著每一位登山者，而那叢叢的綠葉又點綴了風景。每一個登山者都會駐足觀看，而這時的風一吹，花兒和綠葉交疊在了一起，配合得如此默契。

　　下了山，來到小河邊，一股濕潤的微風向我們吹來。我張開雙臂貪婪地呼吸著。水面劃船的游客，有的相互追趕著，有的停下來用手撩著水，欣賞著激起漣漪的水面。河邊的`柳樹長出了片片綠葉，它把河水當作梳妝的鏡子，隨風飄舞，欣賞著自己的舞姿。把碧波蕩漾的水染綠了，這綠水加上那青山，真可謂“綠水青山”，而山腳下的小亭子又“依山傍水”。那河水時而平靜，時而波光粼粼。平靜時宛如一面明如玻璃的絲帶。河水中的小魚兒歡快地蹦跳著、嬉戲著，而沙灘上的孩子們又為這幅風景畫增添了生機。青山、綠水、亭子、柳樹、孩子、小魚，構成了一幅華麗而不失質樸的山水風景畫。我都不忍心打攪它。

　　隨后，我又在綠樹成蔭的小路上穿過，路的兩邊是一叢叢的小野花，散發出了淡淡的清香。蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在草地上嬉戲，大人們仿佛也回到了那金色的童年。有的小花含苞待放，一簇簇紅色的花苞，你不讓我，我不讓你，都爭著讓大地多一份色彩。我不禁感慨萬分，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”媽媽笑著點了點頭。

　　春的色彩是繽紛的；春的味道是芬芳的；春給人們帶來的感受是愜意的。春姑娘給了我們勃勃生機，一年之計在于春，我們是祖國春天的花朵，讓我們珍惜大好時光，努力學習，回報祖國對我們的培育。