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有關(guān)寫春游的作文九篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫春游的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫春游的作文 篇1
今天是個好天氣，我們?nèi)熒|山公園春游，大家非常高興。在路上，有的唱歌、有的的`一路說說笑笑、還有的在蹦蹦跳……
我們到了東山公園，品嘗東西時，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻進入一個洞口，結(jié)果出來了一群螞蟻，我就故意把一片薯片捏碎給螞蟻，觀察它的行動。它們搬走一點食物后，又出來了，這回我可沒給它們東西吃，可它們跑到裝薯片的袋子里偷吃，我生氣地把薯片扔到垃圾桶里。
不一會兒，有一只螞蟻出來了，它悄悄地偷走了一些餅干餡，我假裝沒看見，是因為我不愛吃的餅干。這只螞蟻進入洞里就再也沒出來過了。
這次春游，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的，會通知其他同伴，不會獨吞，它們團結(jié)、無私。
寫春游的作文 篇2
今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領下，去三河灘春游。
在去的一路上，農(nóng)田里的油菜花金黃金黃的，微風吹來，油菜花隨著微風擺動著，散發(fā)出整整清香。一路歡歌一路笑，不知不覺，我們就來到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠處眺望，高高矮矮的樹木郁郁蔥蔥。河水清澈見底，大樹、藍天、白云都倒映在河里，水中的魚兒在向我們招手。過了三河，我們來到了一片綠陰陰的.草地上，只見小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動著。
我們休息了一會兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續(xù)跳，漸漸的我就掌握了要領。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
寫春游的作文 篇3
5月2號，一想到明天就要去春游了，我就興奮得睡不著覺。第二天6點就醒了，于是急急忙忙地問奶奶：“下雨了嗎？”奶奶說：“沒下雨。”一聽到這句話，我的心終于就放下來了，我希望待會兒也不要下雨。起來洗臉刷牙，吃過早飯，背上小背包，踏出家門，向?qū)W校走去。
“上車了！”同學們紛紛為自己找座位，找完座位安靜后，車開了，我的心里好緊張，一想到待會兒的景物，心情就由緊張轉(zhuǎn)到了激動。在車上，同學們分為兩組，開始了唱歌比賽。一會兒唱《云》，一會兒唱《詠鵝》，唱了好一會兒，車終于到了。
我們下車排好隊伍走進動物園，老師把我們帶進海獅表演場。我們又開始找座位，于是大家坐好開始等待海獅表演。等了好一會兒，海獅表演開始了。我們看到一只小海獅從門里走了出來，然后，主持人阿姨開始介紹這只小海獅，介紹完我們開始看海獅表演。這只小海獅可厲害了呢！它會接圈圈，還會頂球，更精彩的是它還會跳起來翻上一個霹靂大跟頭呢。最后主持人宣布演出結(jié)束，我們都心不甘情不愿地走出了表演場。老師把我們帶到的地方有亞洲象，老師讓我們停下來看亞洲象。“大象可真大呀！”我看了看，大象簡直比它身邊的大石頭還大。大象總是甩著鼻子跺著腳像是在鍛煉。看完大象我們還看見了雞、鴕鳥還有像鵝一樣的動物。老師又把我們帶到一個專門看熊的地方，這里的熊有兩種，分別是黑熊和棕熊。我們一起來看熊，首先看到一只熊在一個三角形的玻璃下面的一間小房子里，那只熊不停地碰著欄桿，好像非常想出去。我們又來到另一個玻璃三角形屋子的上面，大家爭先恐后地想為自己找一個看熊的好位置，可是奇怪的是里面卻沒有熊，大家都掃興地走了。大家跑向欄桿邊，看到欄桿下有一片濕濕的土地，土地上有一座滑滑梯，滑滑梯上竟然有一只熊，那只熊一直流著口水，滑滑梯上都是它的口水了，這時大家看了看下面的土地，還有一頭黑熊在那里爬。突然那只在滑滑梯上的黑熊從滑滑梯滑了下來，像是要去找它的同伴，這時老師讓大家排好隊接著前進。
可是，這次我們并沒有去看什么動物，老師把我們帶到了一片空地上，讓大家開始吃東西，我和蔣欣洋、李可萱、陳曉涵、蔡子悅、林蓉郡圍在一起用雨衣鋪了一張“小餐桌”，大家拿出自己的食物邊吃邊聊，還遞給對方食物吃。就在我們快要吃完的時候，天上突然飄下了雨點。有的`同學大喊：“下雨了！快收攤。”有的同學則急急忙忙地把剩下的食物放進自己的背包里。老師開始給我們帶隊，我們走出動物園上了車，又坐了大概一個小時，終于到學校了。這時我們發(fā)現(xiàn)剛才的小雨點已經(jīng)變成大暴雨了。老師讓我們穿上雨衣，下車回到班級，開始清點一下人數(shù)，確認沒有人走丟后，老師把我們帶出教室，送到接送點，我們終于回家了。
這一次的旅程已結(jié)束，回想起這次看到的每樣東西都想再來動物園一次，但是下一次可得等到明年春天了。
寫春游的作文 篇4
20xx年4月12日，一個陽光燦爛的春日，學校組織同學們到房山安全自救體驗教育基地進行社會實踐活動。
一大早，我懷著興奮的心情坐大巴車來到教育基地。同學們在專業(yè)輔導員和班主任老師的指導和幫助下，體驗了滅火器滅火、煙道逃生、地震自救等項目。還觀看了關(guān)于自救的知識圖片展覽。老師教得很仔細，同學們學習得更是認真。這次實踐活動，我學習到了很多課本上學習不到的`知識，大大提高了我的安全意識，我掌握了災難逃生的技能。
一天的 時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了該離開的時間了，我們依依不舍地走出房山安全自救教育體驗基地。
今天真是既高興又有意義的一天呀！
寫春游的作文 篇5
陽春三月，我們盼望已久的春游又到了。全校都沉浸在春游的喜悅當中。
一上車，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論著。討論科技城有什么好玩的？有的人則一直在吃著零食，還有唱歌的，玩游戲機的。我們在車上早已玩得不亦樂乎了。
下車后，我們排著隊，走進科技城。一進去，好多人都按耐不住自己激動的心情。每個人就好比一群困在籠子里渴望著自由的小鳥一樣。迫不及待地想開始我們精彩的旅程了。老師終于分好了隊，我們想一窩蜂似的，立刻涌向第一個展廳。
剛進入展廳，同學們立即眼睛一亮，腳底像抹了油一樣，呼啦一下把航天員給圍得水泄不通。“別急，別急！”旁邊的工作人員說。“聽我慢慢給你們講解。”我們就好象在上課一樣，專心致志地聽他講解著。
最令人難忘的就非電影《回到白堊紀》莫屬了。我們買好票后，就進場了。我們沒有按票上指定的位置坐，而是挑了最后一排坐下了，
因為這個屏幕實在太大了。電影準時開始了。我們?nèi)褙炞⒌乜粗ｋ娪爸v述的是一個專門研究恐龍的博士的.女兒。她非常向往父親的工作，想跟著父親一起去實地考察，而父親出自護女心切，不讓她去。她不小心摔了父親從基地拿回來的恐龍蛋。就回到了恐龍生活的世紀。
科技城，你想一本書，使人們學到知識：你像一幅圖畫，向人們展示著今天的科學。
寫春游的作文 篇6
春游啦!我們高興的來到了海底世界。先為我們表演的是海獅和海豚，海獅就像是雜技演員，又是頂球又是套圈。海豚則像一名運動健將，它能從水中高高的躍起，真是讓人驚訝。在水族館里有許多美麗的小魚游來游去，真想去摸摸它們。
水母是最美麗的，像一把小傘，可是不能碰它，它是有毒的。劍魚的嘴可真長，真像一把劍，其它的`魚一定不敢去惹它。真正的霸王是鯊魚，它兇猛的樣子隔著玻璃都讓人害怕。
北極館的企鵝也非常可愛，它走起路來搖搖擺擺像鴨子一樣，真是太有趣了。海洋里的動物可真多呀，還有許多我都不認識，回去后我要多讀些這方面的書，去了解這個神秘的海底世界。
寫春游的作文 篇7
今天，我們懷著無比崇敬的心情乘車去橫山烈士陵園和東山雨花風景區(qū)春游。
蘇州烈士陵園，原名蘇州橫山烈士陵園，位于蘇州橫山西麓，始建于1954年，占地140畝，為蘇州市市級文物保護單位、烈士紀念建筑物保護單位和省、市愛國主義教育基地。20xx年，中共蘇州市委、蘇州市人民政府對烈士陵園進行了全面改建。 烈士陵園改建后分紀念瞻仰和烈士安息兩個區(qū)。紀念瞻仰區(qū)居于陵園中心位置，采用主軸線對稱布局。軸線長約160米，由西向東依地貌呈階梯形，相應建筑依次為大門、牌坊、烈士事跡陳列館、烈士陵園電教館、悼念廣場、紀念碑。紀念碑呈四棱塔式，高27米，寓意1949年4月27日蘇州解放日，碑上鐫刻陳毅元帥為蘇州橫山烈士陵園的題詞“為人民事業(yè)而犧牲是最光榮的”，碑底柱下面和兩側(cè)各刻有一幅浮雕，畫面分別為“百萬雄師過大江”、“烽火沙家浜”、“鐵嶺關(guān)大捷”，背面是中共蘇州市委＼市政府重建陵園的紀念碑文。陳列館為兩層仿唐建筑，館內(nèi)按歷史進程分星火燎原、浴血奮戰(zhàn)、迎接曙光、艱難探索、新的征程五個部分布展，展出不同時期犧牲的80位革命烈士的生平事跡。悼念廣場1000平方米，可容千人憑吊。烈士安息區(qū)，位于紀念瞻仰區(qū)北側(cè)，由烈士墓群和烈士骨灰堂組成，烈士墓群分三壇五區(qū)，安葬255名烈士的遺骸。
當大巴停靠在大門口時，同學們排著整齊的隊伍嚴肅的走向紀念碑的大平臺前。隨著哀樂的響起，師生們?nèi)w肅立，大家懷著沉痛的心情低頭為烈士們默哀，然后恭恭敬敬的獻上花圈，致悼詞，廣播中傳出了《國際歌》的旋律，我們在老師的帶領下緩緩地繞紀念碑一周。
接著，我們又坐了半小時巴士，來到了東山雨花風景區(qū)。雨花勝境是東山歷史最悠久，風光最秀麗，面積最大的'游覽勝地。景區(qū)占地500畝，游徑7500米，可直達莫厘峰頂。景區(qū)內(nèi)現(xiàn)在存有一百多株樹齡均達百年以上的名貴古木，還保存由二十多處唐宋元明清的名勝古跡。雨花勝境是一座集東山古代建筑藝術(shù)、雕刻藝術(shù)、書法藝術(shù)的歷史博物館。雨花景區(qū)的“雨花”一名來源于明代，時山塢中滿栽桃林，每至春末，花瓣飄落，似花雨從天而將。“雨花”之名由此而生。景區(qū)內(nèi)共有十八處景觀，現(xiàn)已建成并對外開放的有觀景草坪、洞庭軒古宅、唐宋詩廊、明代雙泉、八駿奔馳、宋橋明嘰、印心石屋、榮陽探幽、環(huán)清勝跡、雨花禪寺、醉墨樓等十余景。
巴士在雨花勝地四個大字前開了門。一下車同學們歡呼雀躍，到了一塊綠油油的草坪，大家便分組開始活動。有的同學還在草坪上跳繩呢。吃完午飯我們就在徐老師的帶領下去爬山，同學們氣喘吁吁終于爬到了半山腰，山下的美景盡收眼底，真是太美了！
通過這次活動，我們不僅欣賞了蘇州的美麗景色，還知道了不少改革傳統(tǒng)，同學們對這次春游很是流連忘返。
寫春游的作文 篇8
東風吹來了特別愛害羞的春姑娘。她給我們帶來了暖洋洋的天氣，明天老師就要帶我們?nèi)デ帻垗{春游了！
今天清晨我們坐上開往青龍峽的大巴。車輪滾滾，大巴向著青龍峽的方向飛馳而去。我們在大巴里放開嗓子，唱起了那一首首歡快的兒歌。車窗外藍湛湛的天空一望無邊。遠處不時飛過幾只美麗的小鳥。路邊百花盛開爭齊斗艷，田野里是一?R無邊金燦燦的.油菜花，道路兩旁的柳梢正吐著嫩嫩的柳絮，農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕呢！
經(jīng)過一個多小時的行程，我們乘坐的大巴終于到達了青龍峽。下了車我們像出籠的鳥兒，飛奔到游覽區(qū)，我們在青龍峽的山谷里放聲歌唱。同學們歡呼著、跳躍著、追逐著。
青龍峽是個山清水秀、風景迷人的好地方。我們在老師的帶領下，游覽了青龍峽的山山水水，青龍峽里留下了我們快樂的身影。老師按動了相機的快門，一瞬間把那最美好的場景永遠的保留了下來。
我們在青龍峽里度過了最難忘的一天！
寫春游的作文 篇9
一、寫人---
湖畔，到處是割草的孩子。白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。——陳益《麥哨》
寫鄉(xiāng)村，離不開寫鄉(xiāng)村的人。寫同齡人，這是同學們習作中必不可少的內(nèi)容。作者采用了攝像式表現(xiàn)手法。“鏡頭”由遠及近，最后停留在人物的面部，給予特寫鏡頭。此外，作者在描寫人物的服飾時，不僅抓住了特點，而且節(jié)奏感極強，讀起來朗朗上口，給讀者留下了深刻的印象。
二、寫事---
湖邊的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹籃很快就裝滿了。男孩子跑到鋪滿青草的土坡上面，翻跟頭，豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子還要強，這簡直是一個天然的運動場!
玩累了，喊渴了，不知是誰一聲招呼，大家采集起“茅茅針”來。那是一種和茅草差不多的野草，頂部的茅穗兒還裹在綠色的葉片里，顯得鼓鼓的。剝開葉片，將茅穗兒連同莖輕輕抽出，把莖放進嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑!——陳益《麥哨》
作者為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩童玩耍的場景：翻跟頭、豎蜻蜓、摔跤比賽、采集“茅茅針”。其中作者詳寫了孩子們是如何采集“茅茅針”的。這是為什么呢?因為作者詳寫的內(nèi)容恰是鄉(xiāng)下生活中最有意思、最富有鄉(xiāng)村特色的，也是大家所不了解的。像“翻跟頭”“豎蜻蜓”“摔跤比賽”，都是大家熟知的，所以略寫了。
三、寫物---
雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。——陳醉云《鄉(xiāng)下人家》
這一段作者采用先概括后具體的寫法，分別描繪了母雞和公雞的活動情景，最重要的是，抓住了它們的特點。雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園。這樣的事物和場景具有濃郁的田園生活氣息。
四、寫聲色---架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。——陳醉云《鄉(xiāng)下人家》
鄉(xiāng)村的聲音是多么的美妙!紡織娘的叫聲，知了的叫聲，公雞的鳴叫聲，泉水淙淙，小河叮咚，蘆葦蕩漾的聲音……將這些美妙的聲音寫進習作中，文字就會變得悅耳動人。
放假了，請爸爸媽媽帶你到鄉(xiāng)村體驗鄉(xiāng)村生活，感受田園風光，然后把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。可以寫自己經(jīng)歷的`，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人事，也可以是感受或體會。自擬題目，把想寫的內(nèi)容表達清楚，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。
經(jīng)典例文：
田野是一間大教室
所有動植物在田野里，都是奮發(fā)向上的莘莘學子。
不信你看，點播在麥地里的蠶豆開花了，從蠶豆花的黑眼圈下，蠶豆莢偷偷爬出來，鬼精鬼精地探身到麥禾中，模仿一條條大青蟲，好讓你待在座位上莫動，忍住莫動!茅草花，小個子，粗著肚子發(fā)著急，舉起一把小白傘，想跟蘆花去比試，也不想想，現(xiàn)在是什么季節(jié)!蕎麥花，漫天雪，開在三角形的嫩葉腋窩里，被風一吹，顫顫巍巍也要飛。油菜莢滿田滿野，像是些小小營養(yǎng)師，攜了油料來調(diào)味，專為伙伴們長力氣。
你再看看溪頭地角——成熟了的綠豆粒，一興奮就會跳出來，一跳跳到了池塘邊，一落落進了烏龜眼，一變變成老烏龜?shù)幕揖G色眼珠子，且正在頭臉兩邊不安地亂轉(zhuǎn)呢。
——這個，純屬雕蟲小技!
端端正正的芝麻們，站在大片荒坡上，好長時間無人聞問，芝麻花兒臉一白，不由揚起臉，把細白瓷茶杯端起，鎮(zhèn)靜地細細品嘗回味，好像悠然問我：“看我跟白玉蘭花相比，是不是同一個樣子?”薺菜花也叫地米花，只要給她一小塊沙地，哪怕零零星星，邋里邋遢，她也要白牡丹似的，綻放出銀色的面子，雖然她隨和懇切，一直低到塵埃里……
確確實實，田野是一間大教室。
生活在寬敞明亮的大教室里，心情舒暢的青蛙像一塊鳴叫的翠玉;麥穗上面的小飛蛾，像一顆顆葵花籽;大白蛾粉粉地飛起來，要不是肚子溜圓，可以媲美白蝴蝶……令我感興趣的還有紅蜻蜓，你看它頭配兩顆紅石榴籽，細長空靈的軀體，簡直就是一根燃紅的燈芯草。
在田野這間大教室，出于學習與模仿的本性，所有動植物既唇齒相依，求同存異，又各擅其美，各展其性，該熱辣的熱辣，該醇和的醇和，該甘甜的甘甜，該酸澀的酸澀……因為它們必須遵循的更高律令是“物競天擇，適者生存”。
這有多好啊!田野是一間大教室，不用說，藍天自然成了屋脊，沙塵暴是飄過來的粉筆灰，告訴你保護自然的道理，而夜空中那一粒粒閃爍、啟智的星子，則是黑板上最為美麗的象形文字。
這樣的大教室里，天天上著音樂美術(shù)課、體育勞技課、方言外語課，還有天文地理課、數(shù)學歷法課、物理化學課……這些生動活潑的課堂中，甚至碎花鋪地的廊道里，密密匝匝、滿滿當當?shù)模际俏覀兲镆袄锏暮⒆印?/p>
這多么讓人艷羨驚喜!
點評：
作者用活潑的筆墨精準地描繪出田園里每一種植物的特性，字里行間透出機靈和動感。他熟悉田野里的一切，就像一位老師熟悉他的每一個學生一樣。
當然，還有大鄭很喜歡的借用歌詞，比如，有一首歌叫《壟上行》：“我從壟上走過，壟上一片秋色，枝頭樹葉金黃，風來聲瑟瑟，仿佛為季節(jié)謳歌。我從鄉(xiāng)間走過，總有不少收獲，田里稻穗飄香，農(nóng)夫忙收割，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿秋色，若是有你同行，你會陪伴我，重溫往日的歡樂。”我們可以比歌詞改編一下，就可以是一首歌唱春天美景的歌了，然后就用到咱們的作文里：“我從壟上走過，壟上一片春色，枝頭樹葉嫩了，風來聲瑟瑟，仿佛為季節(jié)謳歌。我從鄉(xiāng)間走過，總有不少收獲，田里春水滿滿，農(nóng)夫忙插秧，微笑在臉上閃爍。藍天多遼闊，點綴著白云幾朵，青山不寂寞，有小河潺潺流過。我從壟上走過，心中裝滿春色，今天我們同行，風兒陪伴我，共享春天的歡樂。”另一首《走在鄉(xiāng)間的小路上》也可以這么改。
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