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實(shí)用的高中春天的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中春天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中春天的作文 篇1
牽著一縷陽光，蘸著一抹新綠，種一朵希望在春風(fēng)里，等待一場(chǎng)潤澤的細(xì)雨。雨后會(huì)有一樹的欣喜，含笑的花蕾，蓄滿童真的笑意。雨后會(huì)有一地的美麗，破土的芳草，搖曳著四野的童語。雨后會(huì)有一串的詩句，輕輕地一筆，寫滿了童年成長的印記。眨動(dòng)的雙眸，微翹的鼻翼，微張的小嘴……飛揚(yáng)著春天的魅力！
綠柳婀娜，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，春柳在詩人筆下婷婷裊裊，百媚千嬌。雨中的翠柳更可人。柳色清新，斜風(fēng)細(xì)雨中甩著柔長的秀發(fā)，炫耀著嫩綠的辮花，宛若婀娜多姿的新疆姑娘，輕歌曼舞。駐足如煙的春樹下，輕輕托起一串淡綠，滿枝的葉芽含情脈脈，鐘愛著屬于她的季節(jié)，傾吐著一腔濃情。徜徉在綠柳河畔，低垂柔枝輕盈拂面，讓思緒與柳絮一道飄，飄成一種灑脫，飄成一種恬淡，飄成一種安然，微閉雙眼，醉在多情的春風(fēng)里…
紅杏?jì)趁模按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。桃花謝了，杏花開了，紅艷艷的花蕾忍俊不禁。孩子們簇?fù)順湎拢谄鹉_尖，側(cè)著耳朵，微閉雙眼，嘴角上揚(yáng)，享受著濃郁的芬芳，傾聽者花開的聲音……微風(fēng)拂過，發(fā)絲飛舞著，輕拂如花似的面頰，這情景如詩如畫。 “花開有聲嗎？花開的聲音什么樣？”女孩半信半疑地問。“花開的聲音很美妙啊！用心靈去感知，用愛去傾聽。”我告訴她，“你會(huì)聽見花蕾舒展花瓣的聲音，聽見花兒們的問候聲，聽見了花兒們的歡笑聲，聽見了一曲自然和諧的樂曲”。孩子們笑了，燦爛如花，我聽到了花開的聲音……
蝶舞翩翾，“桃紅李白一番新，對(duì)舞花前亦可人”。漫步小園香徑，巧遇一雙彩蝶，今春第一眼看到蝶舞，記下這美的瞬間。陽光煦暖，彩蝶恬淡地嗅著粉艷艷的小花，優(yōu)雅地扇動(dòng)金燦燦的翅膀，快活地對(duì)舞出一條條流暢的曲線，讓人眼花繚亂。目光捕捉著靈動(dòng)的靚點(diǎn)，靈動(dòng)、嬌小、可人，瞬間，美氤氳一片。正如一句詩：“才于東來又西去，片時(shí)游遍滿園春”。羨慕蝶的`歡愉，嫉妒蝶的嫵媚，悵恨蝶的貪婪享受春光的癡心。
紫燕呢喃，“嬌姿常伴垂楊柳，柳外雙飛紫燕高”。一雙燕子剪過如煙的柳梢，撲向守候故里的樓檐，探聽曾經(jīng)棲息的巢穴，塞滿的故事訴說著似水流年。燕影掠過主人的窗子，送上小別后的呢喃。飛向銜春泥的水塘，往返筑新夢(mèng)的草灘，不為嬉戲，不為貪戀，只為營造溫馨的家園。繞柏樹的爬山虎，放出了嫩葉爬出了藤蔓，映假山的池塘，游動(dòng)著小魚鋪展葉片的睡蓮……紫燕笑斜了翅膀，不停地在空中飛旋，不為迎雨，不為悠閑，只為窩嗷嗷待哺的雛燕！
柔風(fēng)溫婉，“風(fēng)柔日薄春猶早。夾衫乍著心情好”。風(fēng)過無痕，花開有聲。輕盈的煦風(fēng)踩著陽光的舞步，柔柔地梳理著綠柳的發(fā)絲，輕輕地?fù)崤榈氐涅Z黃的春草，順手蕩起了一季田野的夢(mèng)幻，蕩起了一潭春水的微波，蕩起了一池花海的芬芳，隨微風(fēng)驛動(dòng)、四溢、醞釀、……飄逸的裙袂飛揚(yáng)出一曲最婉轉(zhuǎn)、最悠揚(yáng)的情歌；揮灑出最寫意、最抒情的唐詩；鋪展出四季里最明媚、最燦爛的一幅畫卷。風(fēng)過無痕，回眸有韻，有著曼妙的韻致啊！
最美人間四月天，仰望晴空，是一方屬于自己的天空，以一份恬淡悠然托起自由自在的風(fēng)箏，乘快樂之風(fēng)，飄成一道唯美的風(fēng)景。排列好生命中每一個(gè)音符，譜寫四月最華彩樂章，采擷一抹新綠，一束桃紅，一泓清泉，一枝翠柳……輕輕植入內(nèi)心深處，筆尖流淌的詩情，柔柔的，淡淡的，靜靜的，喜歡這詩一樣季節(jié)，蘸著歲月淺墨，書寫詩意人生。
高中春天的作文 篇2
傳說中象征幸福的四葉草萬中選一，那么幸福呢，是不是也萬中選一？
那么我的第四片葉子呢？
我這樣問某芳的時(shí)候，她笑著回答道，傻瓜，它一直在你心中。
可是，我為什么找不到呢。
想到這兒的時(shí)候我正在網(wǎng)上找關(guān)于四葉草的信息。結(jié)果卻看到不少有出售四葉草的網(wǎng)站。我的'心里突然一陣莫名的難過：我的四葉草（幸福）怎能通過金錢獲得呢？
幸福應(yīng)該由我們自己尋找。
可是
尋找？
會(huì)不會(huì)在哪一個(gè)下午我在院子除草的時(shí)候，就在不經(jīng)意間丟了我的第四片葉子了呢？
某芳說我們的憂傷只不過是我們的庸人自擾。
可是，我的葉子呢…
它就在我的心中。
曾經(jīng)在某本雜志上看過一個(gè)關(guān)于幸福的比喻。人們總是追逐遠(yuǎn)在天邊的玫瑰，而忘了自家院子里開得正燦爛的玫瑰。
我是不是也忘了我家院子開得正燦爛的玫瑰？于是，我想，我的第四片葉子在我心中一定已經(jīng)漫山遍野。
高中春天的作文 篇3
夜，像一只眼睛，望著那迷人的星空，總有道不完的憂傷，浮沉于渺茫的銀河中。
夢(mèng)降臨了，今夜擁有，而明朝又在何處？淼淼的風(fēng)，吹走了我滿心的愛，無解的思索，告別的懷念。我愛我自由，我歡我自由。蒙蒙眬眬夢(mèng)的岸邊，沉睡在夜的寧寂。
雨下了，在林陰小道上，我孤獨(dú)的行走，仿佛為心情而惆悵，那是青春最動(dòng)人的.時(shí)光，而我卻一點(diǎn)一點(diǎn)在消亡……
岸邊有夢(mèng)，夢(mèng)在岸邊，是憂愁的小舟蕩起了心底的波浪。痛恨多情的楊柳，曉風(fēng)殘?jiān)拢耘f是岸邊的夢(mèng)幻，依依，無盡的別離……我無言，獨(dú)坐月下的風(fēng)霜，深沉的愛已流浪遠(yuǎn)方……
當(dāng)春天再來的時(shí)候，田野里孤立著一朵玫瑰，此刻，我多想，讓一場(chǎng)冷雨摧殘我的身體，然后，默默，倒下……
憂郁中心聲回響，我的夢(mèng)在岸邊……
高中春天的作文 篇4
大地隨著太陽的回歸，僵凍的土壤緊跟著漸漸蘇醒。被嚴(yán)寒吹打的生物們也伸舒了早已經(jīng)無奈的軀體，清醒了，欲動(dòng)了。雖時(shí)有寒氣的襲擾，但春日已來悄悄。它們已經(jīng)知道春天來了，蓄積了它們軀體整個(gè)的能量，迎接春天給與它們新的生命的希望。
幾場(chǎng)綿綿的小雨，滋潤著北國的山水，恩賜了北方的大地。山色清秀，天亦蔚藍(lán)。遙望田間，時(shí)顯勞輟的人們。麥苗青了，小草萌發(fā)了。忙碌了田間與麥苗爭(zhēng)奪營養(yǎng)除草的人們。麥苗在人們的監(jiān)護(hù)下，盡享春光的沐浴放心的成長。以不負(fù)于人們對(duì)他的期望，春日的情懷。
池邊的柳姑娘，在春風(fēng)的吹拂下，以婀娜的姿態(tài)，翩翩起舞，仿佛在和挺拔的楊柳，爭(zhēng)相斗艷；白楊也不時(shí)的向她拋去自己的別致的穗球，陪她伴舞；鳥兒們?cè)趤砘赜^看，傳來了不休的喝彩。處處洋溢著歡快的`場(chǎng)景，享樂春日的陽光。
農(nóng)家的小院，十字的街頭，商店的門口。時(shí)而在坐著年長的，年輕的人們。不時(shí)的傳來歡樂的笑聲，孩子們追逐的嬉戲聲，大家相互商量，互相交流，和睦相處。在和煦的陽光下，憧憬著一年美好的前景。
廚房的巧媳婦在忙碌著。摘采著田間除草時(shí)拾回的，可以食用的野草，做好野菜拌好的干面條，香噴噴地惹人口讒。大魚大肉反倒是吃不慣，飯坐上擺好不同的野菜已經(jīng)成為時(shí)尚，一家人圍著飯桌，品嘗著春天初給的恩賜，欣喜的盤算著春日的一年的生活。
校園內(nèi)傳出"春天來了，春天的腳步進(jìn)了，大地復(fù)蘇，萬物生長。"朗朗的讀書聲。傳出了謳歌春日的歌聲。他們這些孩子們?nèi)缤侨藗儗?duì)春天的希望，園丁春天的渴求，國家富強(qiáng)的春天棟梁。
春天寄予人們的太多，人們對(duì)春天的渴求也太多，它給了人們展翅翱翔的空間，賦予了人們實(shí)現(xiàn)理想的起程點(diǎn)。讓我們把握好春的起程，邁向人生春天的輝煌！
高中春天的作文 篇5
仰慕山巔落滿青色的草，也許那可以是夢(mèng)；喜歡樓下栽種的樹結(jié)滿粉紅的花，也許那可以是希望；約定在落寞幾個(gè)月之后，擁有超凡的快樂和生機(jī)。等這一年，邂逅最美的春天。
將冬日的懶惰和落寞連同褪了色的季節(jié)掩埋。減了負(fù)的衣服，灑落著的太陽光，像溫水拍打著肌膚一樣，輕輕柔柔。偶爾掠過的幾陣風(fēng)，暖暖的擦過臉龐，帶著春天纏綿的撫摸，相迎我的期盼。相約，是好沉重的東西，誓言比它美，卻比不了它真摯。追逐夢(mèng)想，看著前方布滿的荊棘路和遠(yuǎn)在邊際的夢(mèng)想，對(duì)對(duì)方說一定要堅(jiān)持。回首幾年前的那個(gè)春天，用藍(lán)色鋼筆做一道道練習(xí)，如今藍(lán)色鋼筆換成了黑色的中性筆，夢(mèng)想經(jīng)歷著重重考驗(yàn)。我和春天有約，執(zhí)著夢(mèng)想，拒絕讓自己孤單。
春天是最美的光影，是最想攥在手心里的時(shí)光。越是想牢牢抓住，卻又偏偏溜走的太快。將掌心撐開，擁有的好像更多。享受著這個(gè)季節(jié)不可忽視的風(fēng)景，我走過的每一步都是春天濃墨重彩的一筆，不是畫師，可沒一次的經(jīng)歷連著時(shí)光的塵埃卻又都是獨(dú)特的顏料，將我路過的春天描繪的色彩繽紛。人有著聰明的大腦也挽留不了時(shí)光的匆匆，我能做的，只是讓明媚占據(jù)大部分的天空。
四月的云層很淺薄的訴說著無奈，因而陽光成了最美的伴侶，聽它一切的自我安慰。春在光影流年中閑蕩，教我從容。十六年，再現(xiàn)如今這樣追逐的時(shí)代里，說短不短，說長不長。光陰匆匆，注定了流言蜚語來去匆匆，可它畢竟存在著，以一種越想忘記就越清晰的姿態(tài)。走進(jìn)春天，明媚的陽光將這一切打碎，因?yàn)樗且粋�(gè)專屬幸福的季節(jié)，擱淺在沙灘上的記憶，只求微風(fēng)掠過，一如當(dāng)初。
野花遍開的時(shí)候，總能不自覺的勾起太多的'情懷，感受那種舒適愜意的感覺，不停地吸吮大自然的芳香。我的奔跑不再有厚重的喘息聲，那種溫柔早已走進(jìn)了一種輕松的喜悅之中。我感動(dòng)于這樣的美好，以不同的姿態(tài)仰望天空都能看見天空的微笑。忽然想要吶喊，吶喊我的心聲，那是屬于春天的啟迪，放松面對(duì)生活。
這個(gè)季節(jié)總有一種魔力，讓人不自覺地掉進(jìn)回憶的漩渦。也許那些極其平凡，甚至簡(jiǎn)單到有些蒼白，但總有一些東西牽絆著我。當(dāng)我一直走，一直走，總是不忍心放棄太多美好，總是想訴說很深很深的思念。褪了色的墨水印，隨著教室門牌替換過的課程表，回憶里太過蒼白的天空和流下的汗水，感覺既真實(shí)又彷徨。教室里停泊過的位置，有無數(shù)生活的痕跡，像放幻燈片一樣，這是我的曾經(jīng)。平靜的走過已經(jīng)太熟悉的路，然后平靜的笑著。抓住這段日子，還像以前一樣，一樣快樂。
這個(gè)春天，來得特別早，小巷里的楊柳已經(jīng)將天空染成綠色，空地上儼然已成為花的海洋。這一個(gè)春天，將一段時(shí)光變?yōu)樵?jīng)，接著迎接下一段時(shí)光，下一個(gè)春天。
高中春天的作文 篇6
我走在山坡上，望著藍(lán)天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細(xì)柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)春天來了。
春天就是如此低調(diào)，當(dāng)你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來春的腳步就到了夏天，它無聲無息的來，只為這個(gè)世界留下一抹綠。
我繼續(xù)向前走著，路邊的野花正沐浴著春的洗禮，爭(zhēng)芳斗艷。當(dāng)細(xì)柳掃過臉頰，春風(fēng)拂過滿面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無盡難言的話語都載著春的翅膀飛向了另一個(gè)國度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動(dòng)著，伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏構(gòu)成一幅壯美的詩篇。
當(dāng)我走在半山腰時(shí)，一群新燕仿佛也聽到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們?cè)镜目鞓贰Ｋ鼈円粫?huì)飛向樹梢，一會(huì)穿越叢林，一會(huì)叫聲不止，一會(huì)又依偎回樹的懷抱。這幅畫面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的景致。
當(dāng)我走到山頂處，看到下面一望無際的平原和那廣闊無邊的藍(lán)天。我的.心被放下了，離開了整天“兩點(diǎn)一線”的空間來到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)我還陶醉在這里的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫面怎能少得了春雨的作伴?面對(duì)它的突然來襲，鳥兒不知躲到何處避雨，細(xì)柳也停止揮動(dòng)翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。
雨過天晴之后，一切又恢復(fù)了最初的摸樣。我和這里的一切告別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒有留下。而唯一能留下的，便是心。
走在春天里，春風(fēng)會(huì)與你作伴，花兒愿與你舞動(dòng)，細(xì)雨也將為你伴奏……來吧!走進(jìn)春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫面都將為你浮現(xiàn)!
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