原來春天一直在我身邊作文

時(shí)間：2024-03-18 12:25:52 春天我要投稿

原來春天一直在我身邊作文范例[2篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的原來春天一直在我身邊作文，歡迎大家分享。

原來春天一直在我身邊作文范例[2篇]

原來春天一直在我身邊作文1

　　人生之中注定季節(jié)輪回。世界匆匆忙忙，翻開的書頁展示的一個(gè)個(gè)美好的圖景，有美麗，有蕭條；有苦澀，有甜蜜；有夢(mèng)境，又殘酷……人生就是一個(gè)七彩的大轉(zhuǎn)盤，每個(gè)人都在尋找自己最美的幸福。

　　春天是一切生命的開始。生命的色彩在這一個(gè)季節(jié)有了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每個(gè)人其實(shí)都在尋找屬于自己的春天。很多人同時(shí)也忘記了一個(gè)非常重要的命題，其實(shí)，春天一直就在他的身邊，只不過自己一直沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　很多年以后，當(dāng)我回望過去，我依然還會(huì)深深感受到，春天在我身邊，不離不棄。

　　樸樹的《路途》中這樣唱道：“有一天爸爸走累了，就丟失在深深的陌生山谷，像那只氣球，再也找不到……”荷蘭導(dǎo)演邁克爾的動(dòng)畫短片《父與女》就講述了這樣一個(gè)故事。

　　父親與女兒分離，女兒窮其一生等待著父親，無論是她稚齡懵懂時(shí)，還是已為白發(fā)老嫗時(shí)，這終其一生的堅(jiān)持更突顯出現(xiàn)實(shí)的難測(cè)和時(shí)間的殘酷。但無論如何，春天一直都在他們的身邊，也在看這個(gè)故事的`我的身邊！

　　開始的時(shí)候，小女孩和父親一起騎車，她騎得很輕松，因?yàn)橛懈赣H的陪伴。但隨后父親離開了她。小女孩騎車上坡的時(shí)候，已經(jīng)變得很吃力。這一個(gè)場(chǎng)景讓我意識(shí)到，失去父親保護(hù)的她，生活開始變得艱辛起來。

　　春天仿佛在她的身邊消失了，也在看這個(gè)故事的我身邊消失了！

　　隨著時(shí)間的推移，女孩成長(zhǎng)為妙齡少女，為人妻，為人母……最后又孤獨(dú)終老。不論外貌和身份怎樣改變，她心中的念想不變。她總是騎著單車卻水邊等待劃船離去的父親回家。每一次，她或攜帶伴侶、或攜帶孩子、或者獨(dú)去。但是似乎孤獨(dú)的時(shí)候較多。

　　春天已經(jīng)在她的身邊消失了，也在看這個(gè)故事的我身邊消失了！

　　那片水域終于干涸，曾經(jīng)的岸邊甚至已經(jīng)停不穩(wěn)單車，女孩歷經(jīng)了真正的滄海桑田。

　　最后，當(dāng)初的女孩，如今的老人找到了將父親帶走的半埋在沙里的小船。她試探著摸摸船舷，踩踩沙面，終于，心滿意足地躺下。而此刻冰冷的船艙，無疑就是父親寬厚的臂彎。這時(shí)死亡和父親合二為一，她時(shí)躺在死亡的懷抱里，也是躺在父親的懷抱里。

　　原來，春天一直在她的身邊，原來，春天一直在看這個(gè)故事的我的身邊！

　　這部短片雖然只有短短的8分鐘，但是卻包含了一個(gè)人的一生。電影中小河和河灘象征著生命的重點(diǎn)，河的對(duì)面是生命的另一個(gè)彼岸。故事以父親的陪伴開始，又以“船艙”的陪伴結(jié)束。其實(shí)父親一直陪伴在小女孩的身邊，只是她并不太注意。直到最后她才發(fā)現(xiàn)，原來春天并沒有離開她，原來春天一直在她身邊。

　　看故事的我，也終于明白，春天原來一直在我的心中！生命之中我追求的事務(wù)實(shí)在太多太多，很多時(shí)候難以靜下心來想一想自己究竟需要些什么。也終于會(huì)有悔悟的時(shí)候，也才能明白，生命之中，我們一直在等待的，其實(shí)就是內(nèi)心最飽滿的一種感覺，其實(shí)就是內(nèi)心所需要的最堅(jiān)強(qiáng)的溫暖。而這一種溫暖，從來沒有離開過。

　　就像春天，原來它一直在我身邊。就像我一直尋找的這一種溫暖的感覺，其實(shí)在這一個(gè)并不荒涼的世界上比比皆是。

原來春天一直在我身邊作文2

　　悠悠的雪花落盡，卻引來襲襲清噪的蟬鳴。

　　那么，春呢?春，去了哪里?

　　春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。

　　時(shí)值二月，那本該是“初驚見草芽”的季節(jié)。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來，可是懶懶散散，毫無生氣;花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗;交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無謂的“探春”。

　　不知不覺，已步入了郊野。微風(fēng)拂過片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹苗。

　　他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹苗插進(jìn)小坑里。

　　啊，多么笨拙的孩子!我暗暗地想。

　　終于，孩子栽好了樹苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開幸福的微笑。他并沒有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春天!”

　　春天?可是，除了這株小樹，什么也沒有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過頭去。

　　霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無光——他是個(gè)盲孩子。

　　他見我愣著不說話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說：“我看不到春，但我能用心去感受。”

　　“那么，春在哪里呢?”我疑惑地問。

　　他指指小樹苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹，它就是我的'春天!你聽，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符!”

　　那孩子瞇起雙眼，用心聆聽著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。

　　盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那么我呢?我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺，用美好的心靈觸碰這春天么?!

　　恍然領(lǐng)悟，那努力生長(zhǎng)的草兒是春，那急切開放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽光自信、熱愛生活的盲孩子亦是春……

　　春光爛漫，原來春天一直都在我身邊啊。

　　在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。

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