【推薦】春日作文400字合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的春日作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春日作文400字 篇1
我在純潔的夢境回廊里嗅到她的清香，仿佛嗅到了春的味道。慢慢地走在春天的田野，去追尋著那一縷縷誘人的清香。
這一路上，我看到了，那光禿禿的枝條上慢慢地冒出一個、兩個的芽包，透露出對春日的渴望；你看那枯萎的草兒深處，一絲絲綠色在脫穎而出；小河里，隨著微風蕩漾的清波，小鳥啁啾的歌聲……這些都不是春天的影子嗎？春天，你醒來了，美麗的夢在延續……
你看，這是一場屬于春天自己的演唱會。各種花歡聚一堂，各種草木茁壯成長，溪流在伴奏，小鳥在歌唱，微風在伴舞，春姑娘在投入的表演：她身著輕盈的衣裳，邁著輕快的步履，來了，歡快地表演著，迷人的舞蹈，醉人的芳香，讓我們陶醉在那甜蜜的夢里。
你看，那些夢里的孩子們，他們多么歡樂，在盡情地玩耍，校園里，小路邊，田野里都有他們的身影，校園里的歡快嬉鬧聲，小路邊的歡歌笑語，田野里的追逐聲，都蕩漾在這充滿朝氣的春日氣息里，都彌漫在這溫暖的世界里。
我站在廣大的人群里，看到春姑娘在甜甜的微笑。她的微笑里帶著甜蜜，仿佛那甜甜的睡眠中的美夢一般。
春天來了，夢也醒了，我們攜手同行；路在遠方，理想和祝福都在路上，讓我們一路帶著夢想和希望！
春日作文400字 篇2
我喜歡這冬日的清晨，更喜歡在這春日的清晨，睜開雙眼，拉開窗簾，聽微風吹，看蜜蜂鬧，觀蝴蝶舞，讓情思伴著春色敞開。
這次，亦是如此，趁著太陽還未完全露面時的柔和陽光，漫步在幽深小巷之中，周圍頗為寂靜。人依桃樹下，聞香書抽出。邊聞著迷人花香，邊看著書本，心情異常舒暢。
文章細細品讀，有詩般的美感，雖然文字很樸實，但讓人喜愛至極。
作者寫的是自己見到過，做過的，聽說過的事情，以散文表現出來，讓人讀著感覺勝美。我一口氣讀完后，還陶醉在其中。
丁麗梅阿姨回憶了兒時的一些事：清明節時，與同鄉孩子們一起，采菜花編成花環，戴在頭上的故事。我也和表弟及其他朋友一起做過類似的事……
那年，清明節回老家時，上香之后，我們便沒有事了。我便來到菜花田中，欣賞著金黃的菜花，在田間小道中漫步著。時常和朋友們頭碰頭撞著，我們便互相采一朵油菜花，簪在對方的頭上表示歉意。然后便各走各的路，繼續觀賞花兒雀兒。出來后互相比著，誰頭上的菜花多，最后勝出的那位呢，變成了今年的王者，只要有什么事，都要聽從這位花王的吩咐。那時候，人們都很寬容，隨便我們干什么，所以那時候，我們都盼著清明節的到來。
陽光漸漸刺眼，我收回遐想，原來，太陽已露出笑臉。收起書，悄悄地，慢慢地走回了家……
春日作文400字 篇3
“用美德除去心靈的雜草”！多么讓人心動的語話啊！
當一個人的心里長出了雜草，即使想盡辦法暫時除去了，心里也只會是一片空白，而一旦“春風”吹來，雜草又將占據這個人的心靈。用美德除去心靈中的雜草，正如用田里的莊稼除去荒地上的雜草一樣，讓心靈變得充實與純美，心靈中的雜草便失去了立足之地。自然就不會再生長出來了，是啊，我們一旦有了缺點和不足，努力改掉它們的確很難，但如果最大限度地發揮出自己的優點來，不就將自己的缺點和不足從自己的心靈中逐漸抹去了嗎？
此時，我的心仿佛是被純凈水浸透了一樣，明凈清澈，心浪翻滾處又是一陣陣波瀾。
我不再努力讓自己入睡，繼續翻閱著以前的日記，里面有我對一切美好事物的熱愛和追求，也有我對一些不公平事的憤怒和不滿。雖說有些事情已經過去了很久，但許多的往日情懷卻留存在我這本小小的青春日記里。
在日記里，我還把許多童話似的夢記下了。我一邊翻閱一邊感嘆：人生是多么精彩，既有歡樂和喜悅，也有痛苦和憂愁，但這些又何嘗不都是幸福的感覺呢？讓我們大家放飛青春吧！
春日作文400字 篇4
又到了春季，百花爭艷，鳥語花香。小河脫去了厚厚的棉襖，歡快的唱著歌向前奔跑著；小草在微風的吹拂下，向我們點頭；小動物休息了一冬天，也都醒了，一個個重又活躍起來。
我也借著春日的美景，去小花園中走了一番。走在花園的小路上，看著參天大樹，還有五顏六色的花兒，心中的煩惱和不快全都扔到了九霄云外。
其中最引人矚目的肯定是那廣玉蘭，在翠綠的葉叢中，花朵是那樣的潔凈，高雅。我無法用文字準確形容出那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來；我也無法用文字準確形容出那花瓣的質感，說它冰雕玉琢吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。這些廣玉蘭形態各異，還是花骨朵兒的像一個個插在樹上的白蠟燭；含苞欲放的宛如一位位害羞的小姑娘；完全盛開的則像一個個小巧玲瓏的燈。一陣微風吹過，宛如美少女在跳著優美的舞蹈。
此外還有桃花，遠遠望去好似一片彩霞；竹子在微風的伴奏下，演奏著優美的樂章；迎春花也在告訴人們春天來到了人間。
哦，美麗的春天；哦，迷人的春天；哦，詩情畫意的春天……楚天，你有著這么多的美好，怎能不叫人為你陶醉呢？
春日作文400字 篇5
一天，陽光明媚，春風習習。小文、小東和小宇三個好朋友一起相約來翠竹公園放風箏。
到了翠竹公園，桃紅柳綠，芳草萋萋，好一派生機勃勃的春景。天空中已經有幾只風箏在飛翔了，有紅色的金魚風箏，有長長的蜈蚣風箏，有高飛的老鷹風箏一個小男孩一手拿著線軸，一手拽著風箏線，一邊跑一邊看著他那只搖曳在空中的三角形風箏。他的爸爸把手搭在他媽媽的肩頭，夫妻倆一起抬頭望著天空中飛舞的風箏。
小東和小宇要合作，一起把一只精美的沙燕風箏送上藍天。小東右手握著線軸，左手伸著風箏線，飛快地向前跑去，小宇則把沙燕風箏高舉過頭。正好，一陣春風迎面吹來，小東回頭大叫：風來了，小宇快松手！小宇應聲立即松開雙手，沙燕風箏像一只真正的沙燕，勇敢地展開雙翅，飛向藍天。我們成功了！小宇開心地拍手叫好，小東則繼續向前飛跑。看著沙燕風箏在空中越飛越高，兩人心花怒放。
瞧見小宇和小東成功了，小文深受鼓舞。她舉起心愛的蝴蝶風箏飛快地向前奔跑。呀，蝴蝶風箏也順風飛上了天空，像一只真正的花蝴蝶在空中翩翩起舞。看著自己的風箏飛上了天空，大家心里都有著說不出的喜悅。
五顏六色的風箏被春風輕輕托起，在藍天白云里自由自在地搖擺、舞蹈。風聲、歡笑聲此起彼伏。啊，這可真是快樂的一天！
春日作文400字 篇6
靜候窗前，眼前春雨攜帶溫婉之風輕掠過窗前，繼而速轉直落，于陽臺之欄上終其旅，一點一滴，即循墻潛去。
望其綿綿之春雨，吾不禁伸頸，側探，輕雨隨風撲面，弱者覆吾面時如慈母之手撫吾頰，至舒至爽。正如古語所云：“吹面不寒楊柳風”。但無疑，此雨仍懷絲涼意邪。斜順而落，濕吾發鬢既而沾吾衣裳，則又滑入吾懷，滋潤吾心。忽然，我為其雨所驚，立呆處其間。久而，心動矣，更為春雨這奉獻而不求回報之情而震。所謂“春雨貴如油”，而春雨未嘗以自身之貴而忘其哺育生靈之天命，謂之：“潤物細無聲”。
春雨以自潔之軀沖去世間塵埃，洗了人身，凈了空氣，不似秋雨之纏綿，不似冬雨之冰骨，更不似夏雨之激昂。有的只是一份激烈喧囂中的`寧靜之氣。
再一眼望去，雨勢漸大矣……
偶然一豆大雨點落入眼中。只覺一絲久違的清涼劃過心頭，頓時只感心念俱寂。細看雨狀，見其細如牛毛，繁若花針，密斜而織也，演繹著一段美艷與奔放合一的舞曲，或走相逐，或靜佇其間，或嬉戲至洼間，一路中充滿天真之樂與無邪之笑。
春雨兮，我愿與君同焉，或化為一片鮮綠，任爾摩挲；或化為一野禽，與子為一景；又亦是一朵彩云，與君長飲數杯酒！
少年不識愁滋味，愿能有更多的人能如同孩子般天真地看一看我們身邊忽略的風景。
愿春雨真能洗刷這世間的繁雜與喧囂。
春日作文400字 篇7
春天來了，萬物復蘇。快到中午時，我到郊外去散步。天上漂浮著淡淡的白云，遠遠望去就像一段段飄舞的白絲綢。面前吹過陣陣微風，十分輕柔，如同春姑娘撫摸我的臉頰。
我漫步在柳林和花叢中，那一棵棵粗壯的柳樹就像一把把翠綠的巨傘，又像一位位俊俏的少女在翩翩起舞，美麗的秀發在春風中輕輕擺動。路旁的鮮花在向我頻頻招手、微微點頭。紅的似火，黃的像金，白的如雪，粉的若霞，引來了無數的蜜蜂、蝴蝶，這些可愛的小精靈為景色增添了許多生趣。我摘下一朵花，聞了聞它，頓時一陣清香撲鼻而來。不知不覺我來到河川前，河水清澈見底，河里的小魚歡快地游泳，吐泡泡、覓食、休憩，玩得不亦樂乎。
看到如此美麗的景色，我不禁陶醉在其中。路邊的行人看到我都特別快樂，便紛紛開始談論起來：“程先生怎么也學起小孩子了？文質彬彬的程先生竟然像小孩子一樣貪玩！”我想那些人一定以為我學少年偷閑貪玩吧，但是我非常開心，他們肯定不知道，我此時高興至極！
我低聲吟誦起來：“云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。”
春日作文400字 篇8
在春光明媚的一天中午，程顥獨自一人到外面郊游。
那一天，風和日麗，天上淡淡的云，緩緩地移動著。暖暖的春風輕輕吹拂著，給人一種十分溫柔的感覺。程顥慢慢地向前邊走邊欣賞美景，一股股誘人的香味撲鼻而來，放眼望去，一片花叢呈現眼前。這些鮮花有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘；有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的“廬山真面目”；有的已經完全盛開了，正張開笑臉向大家問好呢……一棵棵柳樹都披上了綠色的大衣，已經抽出了嫩芽，長出了綠葉，十分美麗。程顥走著走著，來到一條小河邊，小河水輕輕地流著，兩旁樹影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照著鏡子梳裝打扮呢!
看了如此美好的景色，程顥十分高興，可是，河的對岸，卻有許多人看了程顥如此悠閑，正不斷地觀察他、議論他：他公務繁忙，怎么也學著少年偷偷跑出來玩耍呢!聽了他們的議論，程顥并不介意，而是仍然微笑著，望著美麗的河水，自言自語地說道：“他們并不知道我心中有多么的快樂，只看我的公務有這么多，工作有多么忙，其實根本不理解我。”
程顥看了如此美麗的景色，回到住處不禁提筆寫下了這首優美的《春日偶成》：
云淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，
將謂偷閑學少年。
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