永恒的春天作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的永恒的春天作文，歡迎閱讀與收藏。

永恒的春天作文1

　　春真的來了，帶著她的溫暖，帶著她的繽紛，帶著她的美麗，無聲無息的走入了我們的世界。

　　冬真的走了，走得是那樣的悲傷，走得是那樣的孤單，走得是那樣的冷漠，以至于讓白色將整個世界覆蓋來宣告某一年的終結。

　　春，你這個頑皮的孩子，怎么喜歡和人們捉迷藏呢？我找你找得很辛苦哦！你在這里，對了，我忘記了，你曾經告訴過我生機勃勃，萬物復蘇就是你。

　　春，你這個美麗的少女，你穿著綠色拖地長裙，有著柳條一般的長發，有著桃花一般的嬌羞容顏，你還有著頑強的品質，因為冬怎么也壓蓋不住你的光彩。

　　春，你這個光明的使者，在冬天，人們無比想要你的到來，可人們總用雪萊的“讓語言的號角鳴奏！哦，西風啊，冬已經到了，春天還會遠嗎？”這句話來鼓勵自己，人們都希望在有你的日子里有所作為，發出了“一年之際在于春”這樣的感嘆。

　　春，你還伴著“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”后感受過“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”聽著那“月出驚出鳥，時鳴春澗中”的歌聲，最后再看一看那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗圖畫。

　　可是，過了三個月，你就要消失了，可我怎么辦？我好喜歡你呀！我怎么聽到有人在叫我，哦，是你啊——春，于是，你在我耳邊輕輕的說“我知道，你們很舍不得我，很喜歡我，但是，我還是要走，我好像睡覺，等睡上九個月我就回來了。但是，我可是一直都在你們身邊哦！”

　　“我一直在你們身邊”，這個是什么意思呢？

　　我想了好久，終于想明白了，我們為什么愛春？是春所呈現的生命態度值得我們學習，而我們也想擁有春一樣的生機。

　　其實，“春天”可以一直都在我們身邊，不管是寒冷，炎熱都阻擋不了我們對人生春天的追尋，只要心中永遠是“春天”，你依舊可以有著精彩的人生，這便是永恒的春天，你的心中是“春天”嗎？

永恒的春天作文2

　　春風飄飄而來，無論是大人，還是小孩都仿佛長出了翅膀，飛揚、遠行……在春的天地里采擷，留下一串腳印，拾得一路心情，一程，一景，構成一枚枚記憶的琥珀，放在心里。也許，它們將會成為人生旅途中的風景，靈魂歇息的花園，而我記憶中的春天，是傘下的春天，是永恒的春天。

　　幼兒園的時候令我最開心的就是放學時，奶奶來接我，下雨時，也不例外。外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，狂風大作，猶如一只猛虎在嘶吼。幼時的我早已被恐懼占據，不安感遍布了全身。“奶奶，你快來！”我蜷縮在走廊的角落，一遍一遍地呢喃著。終于，奶奶出現在了我的眼簾，我的不安與恐懼漸漸消散，取而代之的是春天般的溫暖與明媚。我一下子撲到奶奶身上，奶奶手里舉著一把小花傘，奶奶牽起我的手朝家走去。我抬起頭，發現傘傾向我這邊，我雖然很好奇，但也沒問什么。

　　不知不覺中，我成為了一名小學生。這天，雨沒變，傘沒變，人亦沒變。我焦急地在走廊上來回踱步，這時，一把小花傘闖進了我的視線：白底再配上綠樹、紅花，絢麗多彩，美麗極了！這自然是我親愛的奶奶所屬。我如離弦的箭般沖去，忘了那絲絲細雨。奶奶的傘隱約傾斜過來，我再也忍不住問道：“奶奶，為什么傘要傾斜過來啊？”“因為小花傘喜歡你啊！”奶奶笑瞇瞇地答道。這一瞬間，我發現傘下是一片永恒的春天。

　　時間如白駒過隙，我長大了。奶奶也因為冠心病而住進了醫院，我陪著奶奶漫步在醫院的花園中，天下起蒙蒙細雨，奶奶拿出隨身攜帶的傘，撐開打了起來，我一把奪過了奶奶手中的傘，奶奶愣住了，正要從我手中拿回來時，我開口說道：“奶奶，您給我打了那么多年的傘，該換我跟您打了，小花傘也喜歡您，不是嗎？”奶奶的淚滴進雨水中，滴進我的心中，讓我覺得傘下又是一個永恒的春天。

　　如今，奶奶去世了，我是多么想念奶奶，想念傘下那永恒的春天！

永恒的.春天作文3

　　小時候，我總愛躺著溫暖的小床上，被陽光沐浴著，被微風輕撫著，被母親輕柔的搖籃曲環繞著，慢慢的進入甜甜的夢鄉。不知多久醒來，睜開朦朧的雙眼，第一件事就是急切的尋找媽媽的身影，嗲嗲的呼喚著“媽媽，媽媽！”隨即，媽媽慈愛的笑容當出現在我濕潤的眼睛里。她輕輕的將我擁入懷抱，溫柔的呵護著我。我破涕為笑。那一刻，我的世界，春暖花開。

　　時光在我一次次的呼喊聲中消逝，但母親甜甜的笑容，溫柔的呵護，卻深深印在我的腦海。

　　不知哪一天，我午睡醒來，沒有呼喊媽媽，而是輕輕的走到她床邊。母親絲毫沒有察覺我的到來，只是靜靜的躺著。她的紅潤的臉龐透出些許蒼白，眼角刻下了幾縷淡淡的細紋。我才發現，時光已經無情的在她的黑發間插入了幾根銀絲。

　　母親在慢慢變老！她的青春在慢慢消逝！而我卻從未察覺。一時間，我才發現，我已經是十二三歲的少女，幾乎和她一般高矮了，卻依舊習以為常的無休止的吸允著那份偉大的母愛！望著母親漸漸蒼白的容顏，我怕有一天，它被我吸允干，我會失去生命中最珍貴的東西……想到這里，我的心仿佛被什么撕痛，淚水不禁悄然滑落。

　　也許是母親感應到我的到來，她突然睜開眼，慌忙坐起來，說：“瞧，你看我睡得太熟了，連你叫我都不知道。你餓了嗎？”我趕緊轉過身去說：“媽媽，你睡吧！我出去了。”

　　歲月給我帶來成長的快樂，但也無情的帶走了母親的青春。如今，我已經長大了，不再是那個醒來哭著呼喊媽媽的幼稚孩童了。現在的我，總是喜歡在母親熟睡的時候，輕輕為她拉上滑落的被子，仔細端詳著她慈祥的面容，就像小時候她注視著我那樣。我多希望有一天，我能像母親用她的青春滋潤我快樂的童年一樣，用我的青春還她一個永恒的春天！

永恒的春天作文4

　　春風吹綠了我們的校園，處處是一片生氣盎然。小草活躍了，爭先恐后地探出了小腦袋；許多小樹返青了，頑皮地搖晃著小手；各色花兒一茬茬生機勃勃地開個不停，它們仰起可愛的笑臉，天真地望著這里的大地和藍藍的天空，好像在迎接春天，歡迎蜜蜂的光臨，怪不得“留連戲蝶時時舞”呢！今晨，我走進校園，晨光清澈地撒向萬物，它撫摩著我的面頰，多么地溫暖！“叮咚，叮咚，叮咚”，聽到鈴聲的我加快腳步朝教室走去，推門一看，孩子們春風滿面，氣色紅潤，“嘩啦嘩啦”的掌聲朝我涌來，他們用純真的微笑歡迎著我，有的甚至蹦蹦跳跳、手舞足蹈地歡呼著……大家是那么喜悅和開心地歡迎我的到來，我好高興好高興啊！

　　在課堂上，我更珍惜和孩子們在一起的時間了，也慢慢變得比以前更加理解他們的狀態和心情了。以激勵、表揚為主的管理模式讓孩子們和我的心更貼近了。在教學中，我重點講解并讓他們體會分析了不同的姿勢和發聲方式所帶來的不同生理體驗和聲音的效果，讓他們初步懂得了怎樣發聲才是正確的。我知道，要讓孩子們提高技能技巧、恰當把握情感還需要一個長時間的過程，我會盡力的。

　　放學了，走出教學樓，我看到晚霞照射在校園的每個角落，霞光使花朵變得更加美麗，霞光使小草更加嫩綠……小蜜蜂也領著一天的收獲開開心心地飛回家了。多么溫馨多么美好的世界！我相信，在我的努力下，學生們會變得更加開心快樂的，讓校園的春天永恒吧！

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