走進春天小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的走進春天小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進春天小學作文1

　　清明放假了，我又快樂了。

　　詩人道：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年的清明，和古人寫的詩恰恰相反，天氣晴空萬里，我的心情也和欲斷魂相反啊！

　　我又回我的六姨家去了，因為這樣，我就又可以到山上去玩了。

　　到了后，我便和弟弟直奔山上的水池。因為水池里面的水不多，我便和弟弟往水池里扔土塊，我們倆玩的可開心了。玩的正興高采烈的時候，媽媽看見了，說：“罰你們趕快把土運上來，否則，一人三十大板！”

　　我們倆又嘻嘻哈哈 的費了九牛二虎之力把土又運了上來。

　　可是，過了一會，媽媽帶著我和弟弟到了山上最北邊，也就是“杏園”。哇！我一看，一下子就目瞪口呆了，簡直就是人間仙境啊！雪白的杏花一串一串的，像是一串串雪白的糖葫蘆，一串串杏花中有許多勤勞的小蜜蜂，和美麗可愛的小蝴蝶。它們在花叢間翩翩起舞，讓人感覺非常的舒服。

　　我和弟弟高興得不得了，便在杏花叢中追來追去。你追我趕，玩的可快活了！過了一會，我便停了下來，跟弟弟說：“咱們玩兩只小蜜蜂吧！”

　　“好啊好啊！”弟弟高興的說道。

　　“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中啊……”我們倆個邊跳邊唱。

　　我們玩的正起勁的時候，媽媽說：“你們倆過來聞一聞，這杏花可香了！”

　　于是，我便輕輕的摘下了一朵花。聞了聞，真的好香啊，有一股淡淡的米味。為了看看到底是不是米味，我便把花給了弟弟，讓他也聞了聞；他那小小的鼻子，輕輕的靠近花，然后輕輕地聞了聞花香，然后滿意的抬起了頭。最終，又說：“好香的味哦！”然后又用櫻桃般的小嘴親了一口杏花的花瓣，便把花瓣放到了地上。

　　這次來，我終于見到了杏花，知道了杏花是白色的，春天可真美啊。

　　下次來的時候，桃花又要迎接我了！我期待著……

走進春天小學作文2

　　稚嫩的新葉已經悄然冒出枝頭，用心感受，你會發(fā)現，你正在一點一點走進春天。

　　春天，花草從睡夢中欣然醒來，個個爭奇斗艷，處處充滿生機，公園更是一個欣賞花草、感受春天的好去處。

　　剛入公園，月季花就穿著有皺褶的新裙子迎了上來，金黃色的花粉沾在玫紅色的花瓣上，顯得分外妖嬈。正當我著迷于月季的美貌時，柳樹也不甘示弱地迎了上來，展現著自己婀娜的風姿：細細的枝條輕柔地垂掛下來，枝上那些嫩綠色的柳葉兒，微微有些泛黃，密密麻麻地長滿了整個柳枝，我想在春雨的繼續(xù)澆灌下，柳樹將會更加綠意盎然吧。公園也可見一些光禿禿的樹，雖然它們還未長出美麗的花兒，但在春天柔和的陽光的照耀下，枝干也鋪上了一層淡淡的粉紅色的光輝，因此，看上去也格外迷人。

　　瓜渚東岸公園，最漂亮的還是櫻花。嬌嫩的花瓣上，白色與粉色的搭配是那樣的自然。地上覆蓋著被風吹落的櫻花花瓣，使我忍不住想挨個地撫摸過去，感受櫻花花瓣的細膩。枝頭綻放的櫻花婀娜多姿，遠遠望去，櫻花樹上猶如積了一層薄薄的雪，又喚醒了我們對冬天的記憶，但迎面吹來卻是溫暖的春風，帶來了花的清香。俗話說“花無百日紅”，雖然過些日子，櫻花即將凋謝，但一場場凄美的櫻花雨仍會深情而眷戀地落入大地母親，讓春天的花兒繼續(xù)怒放。正是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”即使櫻花凋謝，它那美麗的容顏已悄悄地烙印在心，讓我們能時刻回憶美好的櫻花。

　　我閉上眼睛，細細感受著春天。我的鼻子聞到了春天的清香，我耳朵聽到了春天的綻放，我的雙手觸到了春天的溫柔，我的雙腳走進了春天的明媚。

走進春天小學作文3

　　春天是偉大的，它結束了冬天在過去一年的歷程，是寒冷的結局，亦是嶄新的開始。

　　我們在寒冬臘月抵御了一陣又一陣凌厲的冷風，不就是為了迎接溫柔的春嗎？她用和煦的春風撫平我們內心的傷，使白晝生機勃勃，黑夜不在空洞，讓我們在欣賞彩虹的同時忘卻風雨帶來的沉重，只留下雨露的滋潤。

　　那滋潤萬物生靈的霏霏淫雨啊，使花草歡呼，人們雀躍。于是魔盒中的邪惡被滌盡，只留下安琪爾雙翼下的圣輝。

　　因此，春天被各朝的才子佳人歌頌。無論是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的嫻靜，還是“春風又綠江南岸”的空靈，無一不是贊揚春姑娘的美。那徐徐吹來的二月春風，被春天不小心地采來作剪刀，把舊歲的腐朽、骯臟，全都剪作了春泥，為翠綠的萌芽的成長做鋪墊，人們才能在花海中徜徉。

　　春是博愛的。她不會如夏那般炙烤大地上的生靈，更害怕讓她的孩子看到秋冬時的凋零。她只似一幅潑墨山水畫，靜靜地，默默地，透露出自然的秀氣。才一剎那，你就已經身在畫中了。這時候，你才領悟到：哦，春天就是一扇門，隨時為你敞開，等你走進。

　　而一走進春天，你便真的可以忘卻紅塵瑣事，忘卻痛苦悲傷，忘卻一切的一切，只留下靈魂在春中進一步升華。她會一步一步引導你，欣賞那留著露的花，欣賞未褪盡的雪，欣賞他人的好，欣賞他人給予你的愛。

　　在蒼穹之下，造化之中，生活里的一點一滴，都會化作春的眼淚，也會化作你的眼淚。那時你才會發(fā)現，自己真的好孤獨，好脆弱。對別人的關心毫不在意還不斷索取，直到愛你的人走了，你才明白他們的好。

　　可是，別怕，還有春呢。她是你的媽媽，也是所有生靈的母親。一個偉大的母親，一個博愛的母親。她會輕輕告訴你：不要啜泣，要學會在孤獨中沉淀自己。因為人生本就根植于寂寞的土壤里。況且，我還在這里，猶如那幅百花爭艷圖。姹紫嫣紅，等你走進，讓你陶醉。

走進春天小學作文4

　　千年前的泗水之濱，那兒的風帶著杏花的甜香，那兒的水漂著杏花的落瓣。而杏壇之上，坐著一位老者；坐在他周圍的，是他的三千弟子。

　　“不要因為我比你們年長一些面受拘束，”老者說，“談談各自的志向吧！”于是他的弟子，如同枝頭熱鬧的杏花，談起了各自的志向：治國方略、禮樂教化……

　　“曾點，你如何呢？”老者問。

　　曾點的鼓瑟停息了，他站起身來:“我的志向不同于別人。我只想在暮春時節(jié)，穿上新裁的春衣，與五六個年輕人，六七個孩子，結伴在沂水里沐浴，然后來到舞雩臺上吹吹風兒，唱著歌兒一起回家。

　　曾點的話語如同拂過杏花的微風，讓老者的心感到溫暖。當一片花瓣落到他的衣襟上時，他點了點頭:“我是贊成曾點的。”

　　《論語》中的片段。窗外漫天紛飛的雪花，燈光下不知疲倦地亮著，整個房間充滿了怡人的光亮。該用什么字句，來表達我內心頃將澎湃而出的情感。

　　已是冬天，氣溫漸近零下，忽然無比向往春天:春天潮濕溫暖的天氣，春天的柳枝，春天的杏花……又覺得，春天不遠了。

　　看曾點內心的春天，如此的細滋暗長的春意，拔節(jié)而上。從前的自己，總覺得這個冬天自己心也如西北風吹那樣空空蕩蕩了——許是被冬天呼嘯而過的風吹得昏頭轉向，感受不到那樣溫暖的春天了。可是。

　　又如，看完這個片段的我，忽地被填充了什么東西，仿佛那些春天的音符依舊失動地、活靈活現地在我眼前，“不是春天不遠了，是春天一直佇留在我身旁，從未離去，從未改變。”

　　我有愛聽的歌、愛看的書、愛寫的文字，只是因為，被身邊寒冷肅殺的冬風所欺騙，而忘了在心中打開一扇門，邀請春天走進。有自己的志向，并向著理想前進，這就是春天給予我的希望啊！

　　就像曾點一樣，有著令人溫暖的所想，就像孔子一樣，有著教導弟子般的芬芳感念，包括那名輕輕的“我是贊成曾點的啊。”讓我相信，即使在寒冷的冬天，照樣可以有溫暖如春的心靈。

走進春天小學作文5

　　春天仿佛是一個多才多藝的少女，能描出五彩繽紛的繡圖，能吟出香醇的詩句，能唱出悠揚的歌曲。她搖動綠柳，輕吻著花瓣。

　　瞧，大地媽媽放開了懷抱，到處都是草綠花紅，鳥語花香的景色。群山披上了淡綠色的新裝；大地也散發(fā)出泥土，花卉的清香。 在外面，我覺得神清氣爽，天雖低，但很藍，清徹明凈得像一面鏡子，鏡子中浮著雪白雪白的云，有的是一朵一朵的，有的是一絲一縷的，我真想摘一朵當棉被蓋。 我明白了，春天是藍藍的天空。 在路上，春風拂面，萬紫千紅。這時，一個穿著短裙姑娘走過來，她的頭發(fā)盤在上面，配著那飄動著短裙，好漂亮啊！太漂亮了！！姑娘們秋天時披在肩上的秀發(fā)盤了上去，用短裙代替了長裙。

　　我忽然知道，春天是姑娘們的短發(fā)和短裙。 zw。在花園里，迎春花、月季花都綻開了美麗的微笑。瞧，迎春花那婀娜多姿的身影，多美啊！她那美麗的身影，讓人覺得她好象在在風中花影搖曳。看，月季花那亭亭玉立的身影，是那么的千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，滿園飄散著香氣。我知道了，春天是那姹紫嫣紅、瑰麗嬌嫩的美麗的花兒。 在樹林里，蘋果樹長出了嫩綠的葉子，開出了一朵朵雪白的花兒。微風吹來，花瓣輕輕飄落，好象陣陣花語。那美人松的樹挺拔，扶搖直上青天，凌空展開她的綠臂，遠眺像一個美麗的姑娘。

　　呵！我了解了，春天是那樹木的樹梢上的花兒。 我愛春天，她給大地、給花草樹木帶來了生機，她賜給了祖國生機勃勃、萬紫千紅的景象。 李學慶 春天的美麗，用形容般的詞匯表現出來了。同時也表現出了童心的春天的內心世界。用花兒的純潔，來表現自己內心的那種童心的純真。我愛春天。

走進春天小學作文6

　　春天，是一個光彩奪目的季節(jié)，萬物蘇醒的季節(jié)，動物都停止了冬眠，露出了頭了欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草開始萌芽，春天讓大地恢復樂萬紫千紅的氣氛。

　　遠處的群山 連綿起伏，遠遠望去像 披了一層薄薄的綠紗衣。近處的山坡上的小草從濕潤的泥土中探出了綠油油的 小腦袋，張開充滿好奇的眼睛望著這大千世界，小草像剛睡醒的胖娃娃，頓時給山坡增添了勃勃生機。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條綠絲帶，掛在樹枝上，微風拂過，柳條便隨風蕩漾，婀娜多姿的立在河岸邊，而那嫩黃色的小葉片，就像系在綠絲帶上的小花。筆直的挺立在馬路上的楊樹也不甘示弱，在葉莖下開了花，這些紫紅色的花，一串一串的，花苞內長著又小又軟的絨毛，像一只只毛毛蟲似的有趣極了。桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不讓你都爭先恐后的開滿了花，熱鬧極了。

　　春雨，春雷都連綿不斷的給我們帶來春的喜訊。春天正式播撒種子的好季節(jié)，弄明伯伯正趁這個好季節(jié)開始播撒種子，盼望著到了秋天有一個好收成。在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的體會。讓我門懷揣著一份陽光般的感動來擁抱春天，把春天的消息化作滿腔憧憬，把心的祝福化作滿懷的豪情，在春天播種下汗水，在春天去收獲果實累累的希望！

　　春天他不像夏天那樣干燥，不像秋天那樣涼爽，也不像冬天那樣寒冷，春天是一般額生機勃勃充滿活力的季節(jié)。大地回春了，這表示著一切都要重新開始了，所有的生命都要重新來過，有一個新的開始。

　　春，一個萬物復蘇的季節(jié)，春，一個生機勃勃的季節(jié)，春，一個從新開始的季節(jié)，宛如一位美麗的少女，已姍姍來到了人間，春，多么美麗的季節(jié)，是她把地球變成了一個美麗的世界！

走進春天小學作文7

　　春天，竟就這么來了。在鉛灰色的城市中海彌漫著那寒冬的氣息時。她，春天就這樣變幻多彩的來了。

　　河邊的楊柳扭著細腰，在風中搖曳著的不再是那無限單調的灰色的枝條，而是飄揚著那充滿生機的綠色長發(fā)。

　　無意間躺在草地上，訝然發(fā)現——那些小草不再是冬日里那么扎手，而是因為受了春風的洗禮而變得十分柔軟。躺著，想著，幻著，看那藍天白云，聽那草芽鉆出泥土的聲音，嗅那泥土所散發(fā)出的芳香，感受著春天那生機勃勃的氛圍……

　　春天的到來或許是一點一滴中感受出來的。

　　傍晚，寫完了作業(yè)的我愜意的伸了個懶腰，俯視著下面夕陽照紅的世界。驀然，眼睛被一些鮮艷刺眼的顏色所灼傷，仔細窺視，才知 那是一些低年級的小朋友，將那鮮翠欲滴的柳條向柳樹“借”來，編成一個個可愛漂亮的柳帽。哪一張張小臉伴著柳枝散發(fā)著活力，散發(fā)著生機。不知是柳條的生機感染了孩子，是他們的臉蛋更加誘人還是因為孩子的天真感染了柳條，是他更加光鮮奪目，生機勃勃。

　　春天，就是這么悄無聲息的來了。

　　“轟隆隆”伴著震耳欲聾的春雷，所有的動物，植物，人類都被這當頭棒喝吵醒過來，振奮精神，繼續(xù)奮斗。

　　春天，就這么大張旗鼓的來了。

　　“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”杜甫的詩寫出了春雨的奉獻精神。但是，我愛的是朱自清先生那“想牛毛，像花針，像細絲”的春雨，那種將整個世界都朦朧的圍了起來的春雨。恍惚中，那雨，不是煙，不是霧，更不是雨了，而是一種憂愁正彌漫著，縮在一個角落，觀著雨，聽著小虎隊的《再見》，心中這樣想。

　　春天，就這么溫柔的來了。

　　春日中那如萌芽般的小草生機勃勃；春雷中那如軍營中的戰(zhàn)鼓振奮人心；春雨中那如霧般彌漫著朦朧的淡淡憂愁。我們不知不覺中已走如春天。

走進春天小學作文8

　　春天，讓我迷戀的，是它那份絢爛但不繁雜的春色；春天讓我迷戀的，是那溪水解凍般樸實但不高調的春色；春天讓我迷戀的，是那蜜蜂采蜜時亮麗的舞蹈……春天如此絢爛，春色又是如此美麗，我們又有何種理由不去欣賞春天，感嘆春天，我們又有何種理由不讓春天走進心間？

　　獨自漫步幽靜的小路，原本毫無生氣的枝干，此時已有耐不住等待的花骨朵兒，頂破了花苞，肆意地生長著，好似要讓人們看出它們獨特的美麗。草叢中，也有經不住誘惑的昆蟲，沖破土壤，想出來看個夠。它們用舌頭仔細梳理著毛發(fā)，等待著春天的檢閱。瞬息間，柔弱的樹枝再也壓不住厚厚的積雪，讓它落了下來，漸漸的，那厚厚的積雪也經不住泥土的熱情，融化開來，開始向河流奔去，跟隨著河流中細小的雪絲，伴著陣陣春風向遠處緩緩地流著。

　　春色綿綿，春風柔弱。獨自行走在幽靜的小路上，是多么愜意的事啊!陣陣春風迎面吹來，隱著微微泥土的芳香，隱著絲絲花香，吹拂在我的臉上，一會兒，整個臉都是香的。我也經不住誘惑，向小路深處走去。花香也越來越濃，春意也開始浮現。

　　“春潮帶雨晚來急”，不知是不是約好的，春雨靜靜的下了起來，它是那么的細，那么的柔。雨點落在皮膚上，有些許涼意，不過一會就被心中的激動給沖散了。雨點落得越來越緊，越來越密，雨聲也越來越大。小路旁，河流上，都有白霧浮現，好似人間仙境。我也漸漸迷離了……

　　不知何時，雨停了，而我卻渾然不知，我在在春雨中忘了自己，忘了周圍的一切，我醉了，醉的那么的徹底。可誰讓春天本是個讓人迷離的季節(jié)。是啊!又有誰可以經受住春天的誘惑呢？誰讓它這么迷人。我們又有何種理由不去欣賞春天，感嘆春天，我們又有何種理由不讓春天走進心間呢？

走進春天小學作文9

　　春天到了，春姑娘給大地換上了新裝，給花園增添了一份春意。

　　打開花園大門，走進去，小草從地里探出偷頭來鋪成一條長長的地毯，踩上去軟綿綿的，像是一塊大海綿。小草的兩旁是野花，像織不玩的錦段那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　走進去，仿佛參加了一幕盛大的喜慶典禮，觸目以及的是喜洋洋的輕松的奇裝異彩，是熱鬧的人群，是飛濺的塊樂。花園里，百花盛開，這兒一叢，那兒一簇，很不少。

　　柳樹的辮子更長了也更綠了，春風從身邊吹過，翠綠的柳枝像少女的長發(fā)拂來拂去，使人敢到心情舒暢，精神振奮。啊！“吹面不寒楊柳風！”

　　花園里，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的蕎璐花在桃樹下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空中飛舞，金翅鳥在剛長綠葉的柳樹上細語，嫩黃的渝錢在春風中顫動。

　　春天的花園真美啊！

走進春天小學作文10

　　天光如下，迎陣微波，當第一滴雨滴伴著春風從高空落下，當第一聲響雷穿越云霄，當第一朵含苞怒放。春已經悄然臨近。

　　經過數天的成長，已從那原本的殘枝成為繁密；從那枯黃舊裝換上嶄新綠衫。紅花綠放，里外相應。樹叢也多了鳥兒為伴，楊柳搖擺舞姿，倒影在河里，天空似乎更藍，云也更白了。

　　城市邊緣的小鎮(zhèn)在油菜花的襯托下，變的更祥和，更優(yōu)美。

　　這時總少不上學的孩子，成群結隊。穿梭在油菜地，嬉戲，追逐，發(fā)出歡叫聲。“吱——”一陣鈴聲急促。催動了孩子們的步伐，胸前紅領巾飄飄，撥動著菜花，奔向學校。

　　校園從寒冷中又蘇醒。一切似充滿生機。花變美了，樹變高了，小盆友內心變歡暢了，傳來陣陣讀書聲。

　　余下，隨著燕子來臨，長滿綠草的荒坡上，又多了無數孩子，迎著風，放著那屬于自己的風箏奔跑，一個比一個快，一個比一個飛的高。把春的喜訊傳到看不見的地方。

　　夕陽西下，天邊染耀了一片殷紅，余暉撒在大地上，樹林里，草叢中，也映在了孩子們臉上。總是四五個人一行，幾個頑皮的孩兒，去摘弄響草，含在嘴里，歡呼著。于是風來了，跟著風開始跑了那彎曲，幽靜的小路上，直至最后一個身影消失。

　　春留下了它的氣息，帶來了蘇生。不僅鄉(xiāng)村。城市也煥然一新。呵——夜晚，那一座座聳立的建筑發(fā)出耀眼的光彩，紅紅綠綠，無奇不有。琉璃燈的不斷壯大，城市也加緊了步伐，高樓大廈，一年比一年高，一年比一年大，一年比一年新意。以前的高塔，還殘留著一絲春意，高層中，終于變的矮小，平淡無奇。

　　初春時，我看見漫山野花，綠蔭叢林，藍天白云，看見歡聲笑語，油菜花的綻放，城市的新樓。這一切的一切都要崇歸與春，一個不竭的動力！

走進春天小學作文11

　　漫長而寒冷的冬天過后，春天將會到來，帶來一年中最美麗的景色。伴隨著這醉人的風景，我滿懷期待地走進了這個簡單的古鎮(zhèn)，走進了有著古老氣息的春天。

　　清澈的.溪水緩緩流淌，一縷陽光灑向大地。路邊的古建筑和水面上簡單的花園拱橋現在象征著古代勞動人民的藝術結晶。在拱橋上，我可以遠遠地看到這個古鎮(zhèn)的美麗景色，溪水潺潺，柳絮飛舞。我閉上眼睛，靜靜地享受它。似乎有流水的潺潺聲，風中柳葉的搖曳聲，街上的喧鬧聲，仿佛全身都在其中。

　　走下橋，一直走到一個角落。從遠處，我看見一個穿著粗布衣服的老人正在賣奶茶。商店前面排著長隊，鍋里冒著熱氣。老人紅著臉的臉上洋溢著微笑，真誠地為每一位顧客服務。這時，在肚子年有一個輕微的饑餓。他走到隊伍的后面，靜靜地等待著。隨著時間一點一點的流逝，逐漸在向前劃。但也許是因為不耐煩，當我向前走一步時，我被排隊的人推了出去。我想把它插入，但是別人把我推出去了。我想做一個理論，但是我最終放棄了軟弱。我沮喪地走到隊伍的后面，準備再等一會兒，這時一個蒼老的聲音傳來。我抬頭看見老人攔住了我。他微笑著看著我，雙手合十示意我。他遞給我一杯奶茶和一些油條。我迷惑地看著他。老人用他蒼老但洪亮的聲音說：“一個接一個排隊。輪到這個小弟弟了。你為什么要讓他難堪？”此時，我的身體不自覺地停頓了一下。我看到那些羞愧地把我壓得低下頭的人。我無力支付老人的錢。當我離開時，老人仍然熱情地向我揮手告別，仍然微笑著……“走在長長的小巷里，手里拿著溫熱的奶茶，溫暖著我的身體，滋潤著我的心。

　　走進古鎮(zhèn)，走進春天，伴隨我的不僅是輕松愉快的美麗，還有淳樸而溫暖的人文之美。

走進春天小學作文12

　　今天上午一大早，我和張津源一起來到了植物園里找春天！

　　到了植物園，我們就跑下車去找春天了！我們看見了小花和小草在比誰長的最高！我們看見了小樹在一個勁兒的伸著懶腰！小湖娃娃在拼命的比誰跑的最快！小昆蟲們也一個接著一個的出來散散步了！

　　我發(fā)現：有許許多多的小樹經過自己不住伸懶腰，它們身上還長出了嫩綠的小芽來了呢！仿佛我聽到，小湖娃娃在給小樹助威、加油呢！

　　我還發(fā)現：在春風媽媽的撫摸和懷抱下，小花的顏色比原先更加鮮艷了呢！小草也比原先長得更加的高了！

　　我抬起頭來向遠處望去，遠處有高高的小山，小山上有鮮艷的小花，還有高高的小草和挺拔的小樹。我還看到：遠處的小花兒和小草兒就像一些小星星，這些“小星星”在陽光的照射下一閃一閃的，非常迷人！

　　現在，大地萬物復蘇，喜氣洋洋的！清澈的湖水底下有橢圓形的鵝卵石，這時候，迎面吹過來了一陣春風，湖面上頓時蕩起了一圈圈波紋。在湖面上，人們都開心的劃著小船從這里游過。

　　經過噴頭的澆洗，小花、小草、小樹和泥土都散發(fā)著一股清淡的芳香，此時我知道，這是春天的味道。

　　這時候，是蜜蜂最忙碌的時候，要不，怎么在我觀察小花兒的時候，它們總在我的眼睛前面飛來飛去呢？害的我眼花繚亂的，都把它（蜜蜂）和小花兒弄不清了！

　　春娃娃仿佛在和我們倆個在玩兒捉迷藏，我和張津源一起努力的找春娃娃，我們已經找到了許許多多的地方，有很多都找到了，就還缺了一個地方，我們努力的找啊找……忽然，我猛的叫了起來：“啊！我找到了！她就在我們的頭發(fā)上！”真的耶！春娃娃吹拂著我們的頭發(fā)，我們的頭發(fā)在迎風飄動著！大家都恍然大悟，哈哈的大笑了起來！

　　春娃娃可真淘氣，她跟我們一起玩兒起了捉迷藏，讓我們一起去尋找她！大家都快來行動吧！去找春娃娃！

走進春天小學作文13

　　當冬爺爺悄悄離去后，春姐姐便已來臨。

　　春天是一個百花盛開的季節(jié)，她是我在四季中最喜歡的季節(jié)，她雖不像夏天可以穿漂亮的裙子，也不像冬天又可愛的雪精靈，但她卻有數不盡的花朵，有美麗的風景。

　　啊，春姐姐真是個偉大的畫家，她把春天畫得這么栩栩如生，你看遠處的花兒是多么的美麗啊，再走近過去，一股芬芳味撲鼻而來，

　　春天，是多么的充滿詩意啊，望著那些花兒，我不禁想起了楊萬里的《宿新市徐工店》。

　　春天不僅是一個百花盛開的季節(jié)，更是一個風景如畫的季節(jié)，在春季去公園里游玩，是在適合不過了，春天充滿著綠色，充滿著新鮮的空氣，偶爾，累的時候，去公園玩一趟，呼吸著新鮮空氣，看看美麗的的景色，這是多么的令人心曠神怡啊！

　　春天是生機勃勃的，春天是萬物復蘇的，春天是百花齊放的，春天更是風景如畫的，她能陶冶情操，讓人不禁心曠神怡，這就是春天。

　　啊，我愛春天，我愛著春天的一切。

走進春天小學作文14

　　今天是星期六，我和爸爸決定去郊外游玩，去聆聽春天的聲音，尋找春天的顏色，感受春天的溫情。

　　我們出發(fā)了，今天風有點大，河面上被風吹皺起一道道波紋。河的沿岸有不少人在專心致志地釣魚，我們兩個沿著河岸往前走，河岸邊小草碧綠碧綠的，仿佛一大塊綠地毯，給大地增添了無限的綠意。河岸邊的柳樹在春風的吹拂下，長長地柳枝在不停地搖擺，不禁讓我想起了唐代詩人賀知章寫的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩寫得多么形象生動啊，真的猶如眼前之景一樣。河面上低飛的海鷗不時傳來宛轉的叫聲，柳樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳叫個不停，給春天增加了不少熱鬧，我又不覺得想起了宋祁那一句有名的“紅杏枝頭春意鬧”詩句，春天真美。走不多遠，這兒一叢，那兒一簇，金燦燦的油菜花紛紛向我們問好。我和爸爸不由驚奇地贊嘆起來：多美的油菜花啊！

　　我興奮地走進了油菜花的田垅里，雖然泥土有些潮濕，但我感受到了春天的溫情。我看著滿眼的油菜花，油菜花們你擠我，我擠你，簇擁著我，宛如歡迎我們的到來。爸爸趕緊拿起了照相機拍下了這美好的瞬間。我又擺出了不同造型和油菜花定格在相片中。

　　接下來，我和爸爸來到了前宕村。我看到了一個院前有幾棵開滿了紫紅色花瓣的樹，爸爸說那可能是丹楓，我就在丹楓前拍了幾張照片。這時，我才明白春天的顏色不但有綠色，而且還有黃色、紫色、粉紅色、白色……我和爸爸在這鄉(xiāng)村的小徑上走著走著，不覺間好像到了路的盡頭。我跟爸爸說：“還沒有走到頭呢，不要放棄，繼續(xù)走！”當我們拐了幾個彎，就看見了一條小巷通往著一條大街，突然給人一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。走出前宕村之后，我和爸爸就哼著歌回家了。

　　今天一路上，我仿佛聽到了春天的聲音，看見了春天的顏色，感受到了春天的溫情。春天，真是一個美好的季節(jié)！

走進春天小學作文15

　　和諧，是指人們從各方面著手，創(chuàng)造各種比例關系的適當和各種配合的勻稱與協(xié)調，以保證社會的穩(wěn)定，人與人之間的和睦。在和諧的社會里，人人都能過上豐衣足食的生活，人人都擁有平等，尊嚴，獨立和自由，都有權發(fā)表自己的意見。和諧，一直是人們追求的目標。

　　和諧，是對交通秩序的遵守，也是對法律的服從，是自己工作時的一份責任心，也是對需要幫助的人的一份愛心，是對國家的熱愛，也是對人民的負責······和諧，將是這個社會的主題。

　　在這本書中，最讓我記憶猶新的故事則是《給孩子一片藍天碧水》和《手術刀上凝聚的責任心》。第一個故事講了浙江衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學生們，他們?yōu)榱吮Ｗo家鄉(xiāng)河流的干凈，給省長寫了一封信，使母親河變的干凈了。我十分敬佩這些小學生，他們?yōu)榱吮Ｗo母親河向省長寫信，積極參與到環(huán)境建設中去，如果人人都像他們一樣，那么這個世界上就會多一片碧綠的森林，多一條潺潺的小溪，何樂而不為呢？而第二個故事里的胡娟英醫(yī)師，她的責任心榮譽感，她奮發(fā)向上，不斷進取的精神，使我想到了我的舅舅，他是浙二B超科的的醫(yī)生，他每天早出晚歸。晚上，萬家燈火，路燈亮了，他卻在急診室值班，不能回家吃晚飯，深夜，天黑了，四周都是靜悄悄的，人們早已進入夢鄉(xiāng)，這時，他有可能還在給急診的病人做檢查，節(jié)假日，每家每戶喜氣洋洋，而他卻要輪休，只有幾天可以回家。有一次，他的小孩發(fā)燒了，家人讓他趕緊回家。那天正好有個病人來做檢查，但他沒有離開工作崗位，在檢查完以后，他急急忙忙請了假，回了家。家人紛紛責怪他，他沒說什么，其實，作為一個父親，又何嘗不愛自己的小孩呢？只是，醫(yī)生救死扶傷的責任，使他留了下來。從那時起，我便認為醫(yī)生是最偉大的職業(yè)，他們不顧自己的辛苦，堅守著崗位，救死扶傷，有的醫(yī)生被病人感染，但仍然無怨無悔，無私的奉獻著。

　　和諧，可以使全世界的人們團結一心，和諧，必將成為唱響21世紀 這首歌的主旋律！