春天-八年級寫景作文1000字

時間：2021-06-09 14:46:45 春天我要投稿

春天-八年級寫景作文1000字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的春天-八年級寫景作文1000字，歡迎大家分享。

春天-八年級寫景作文1000字

春天-八年級寫景作文1000字1

　　天灰蒙蒙的，沉悶的空氣彌漫了整個天空，老天似乎打了個噴嚏，天下起了小雨。

　　花兒停止了開放，小草停止了生長，鳥兒也停止了歌唱，這世間萬物似乎都停在了那一瞬間。她也是，笑容在剎那間凝固了……

　　她，一個家境貧困但樂觀向上、成績優(yōu)異的高二學生。一個青春剛剛揭開序幕，有著美好憧憬的女孩。再一次暈倒后，她知道自己患了白血病。

　　老天真會捉弄人，好人往往不長命。一個前途無量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對于任何一個人來說都是難以承受的，何況她？

　　女孩兒哭了，在那個充滿了死亡氣息，到處是刺鼻的醫(yī)藥水味的病房里痛痛快快、傷傷心心地哭了。

　　她開始絕食，甚至拒絕進行治療。三天三夜后，她用心靈作出了一個決定――熱愛這剩下的有限的生命，讓它變得有價值，光鮮耀眼。

　　她開始便回了從前那個有說有笑的女孩，積極的配合醫(yī)生的治療。盡管頭發(fā)一大把一大把的落，盡管病痛的折磨使她痛不欲生，但是，她選擇堅強的承受這一切。她不想讓勞累過度的父母在為她傷心欲絕，讓為她籌款而勞累奔波的同學們失望。她要對得起社會上那些關注她的好心人，她必須要勇敢的活下去，與其哭著死，不如笑著生。

　　女孩的鄰床是一位從小就雙目失明的小弟弟，醫(yī)生說他治愈的希望很小，除非有人愿意為他奉獻出角膜。

　　男孩卻從不氣餒，他經常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動了，她經常和他在醫(yī)院的草坪上坐著談理想、人生……她告訴他什么是天空，什么是世界。她說，天空很美，云朵很白，鳥兒在上面飛，如果累了，就躺在云朵上休息，像在搖籃里一樣……他不懂，為什么一講到這兒，姐姐就會哭。他和姐姐拉鉤，等出院后，他們一起去海邊玩，他最喜歡聽大海奔騰的聲音。他說，那是大海媽媽在講故事。

　　時間一天一天的過去了，當女孩被送進急救室的那一刻，她毅然決定把自己的角膜獻給他――那個可愛的弟弟。她他說：“轉告他，姐姐不能陪他去海邊了，他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊后，不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然，姐姐會生氣的……”

　　幾年后，一個高高瘦瘦的男孩走在校園里，他有一雙水靈靈的大眼睛，手里拿著一束白菊花，他說，今天是她姐姐的吉日，他要去看姐姐，他要告訴姐姐，天空真的很美，大海媽媽講的故事很動聽，但是卻很傷感。他曾經在醫(yī)院里認識了那樣一位姐姐，他在姐姐曾經的學校里念書，他也要像姐姐那樣成績優(yōu)異。

　　是誰說想哭的時候就抬頭看天空，眼淚能咽下去。他說他會一直勇敢的活下去，帶著姐姐未完成的夢想活下去。他要勇敢，她不能哭，姐姐說過，男兒有淚不輕彈。

　　他在這個充滿了春天氣息的校園里穿梭，他說，他看到姐姐對他笑了……他相信姐姐一直就陪在他的身邊，他會幸福的……

春天-八年級寫景作文1000字2

　　春天是一個美麗的季節(jié)，如果說夏天是炎熱的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，冬天是萬物的結晶，那春天不正是春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)嗎？我今天要去尋找春天的氣息。

　　我走到草地上，小草從土里迫不及待地探出了小腦袋，睜大了好奇的雙眼，好像發(fā)現了新大陸似的。春姑娘給小草綠色，小草的那點綠，綠得沁人心脾，小草上的露珠晶瑩剔透，好像一顆顆透明的寶石，我說：“小草是春天的氣息呀！”

　　我走到美麗的花園，走到門口，我便聞到各式各樣的香味，有玫瑰濃濃的香味、郁金香淡淡的清香……真令人陶醉啊！走到花園里，哇！桃花綻開了笑臉，銀杏樹筆直地站著，拿著長矛守護著花園，桃花掉落下來的花瓣，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色，美麗極了！我說：“花兒是春天的氣息呀！”

　　我走在回家的路上，一陣陣蒙蒙細雨下了下來，我一看，原來是春雨，我說：“春雨也是春天的氣息。”

　　原來小草、花兒、春雨就是春的氣息呀！五光十色的春天，我愛你！

　　每當那春風吹皺了一池春水，楊柳岸不再是曉風殘月的時候，我們總要驚訝于春的到來。仿佛只是一個夜晚的功夫，山上山下，田野里，都綠了一大片。

　　春天，是一個令人浮想聯(lián)翩的字眼。然而每個人心中，都有一份與眾不同的春的畫卷。

　　說起我心中的春天，我最愛的便是春風。柔柔的，撲面而來，捎來幾枝迎春的芬芳，捎去幾朵臘梅的深思。一個人站在田野里，置身于一片綠色，春風帶來了幾份春的祝福，我便坐在草叢中深深品讀。有幾株小草的堅強，有幾朵野花的思緒，有幾片綠葉的惆悵。微風中，萬籟俱寂，只有曠野中春風的腳步。

　　春風是和善的，春水是溫柔的。春水總愛綠色，水面上浮著幾片桃花的花瓣，浮著幾點嫩柳的柳絮。岸邊垂柳帶來春的訪問，驚動了池底冬眠的小魚。春水總愛涓涓細流，平和而緩慢地流著，悄悄地侵蝕了寒冬的堅冰，悄悄地滋潤了肥沃的春土，驚醒了小草，供小草破土而出。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”最富詩意的，也要算這春雨了。在某個清晨或傍晚，伴著裊裊的炊煙，朦朧地罩住整個村莊，使那楊柳連用她們冗長的裙擺，卻浸在這水墨畫里。細小的雨滴沾濕了花瓣，和著幾陣風，下起一陣櫻花雨。雖然浸濕在泥土中，卻仍然不失傲骨霜枝。

　　春天是一個美好的季節(jié)，我們向往美麗的春天。因此每個人心中的春天都是美好的。春風，春水，春雨，這些春的使者，在茫茫天地中播撒春天，把我們的歲月裝點得風華絕代。讓我們心中的春天橫添光彩，在這迷亂的世界，找到屬于自己的春天，屬于自己的美好。

　　我的心中有一個美好的春天，有春風，春水，春雨的裝扮，因此我的世界如春天般美麗。

春天-八年級寫景作文1000字3

　　夏天，紛紛揚揚的，是雨；秋天，紛紛揚揚的，是落地的黃葉；冬天，紛紛揚揚的，是那鵝毛般潔白的雪花。唯有春天，最不可思議的春天，紛紛揚揚起熊熊火焰般不熄的生命奇跡，活潑地讓人迷醉，更耀眼得讓人眩目。

　　你看，每一種生命都有自我特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自我特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自我獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　暖暖的春風飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

　　可是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下著。好像春姑娘還小，只要誰碰了她，他就嚎啕大哭，但畢竟還是小的，哭起來沒有夏天那樣猛烈，那樣的殘忍，她好像在給人類沐浴，為人們梳洗以前的苦衷和不足，為人們達成他們心里的完美的愿望。

　　雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴春風吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心境舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最歡樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

　　早晨，一片清新的空氣撲鼻而來，讓你感到舒心，在草地里走一走，你會精神抖索的過好今日。中午，一斜陽光直射入你的眼簾，當你沐浴在中午的陽光中吃飯或聊天還是干什么，都會覺得十分的神清氣爽，十分的舒服。傍晚，一個紅紅的夕陽在山頭上，吃完飯的時候，到鄉(xiāng)間的小路上走走，欣賞一下那輪紅日，你會感到十分美，讓你在晚上都能做美夢。晚上，一陣輕輕的風徐徐地吹過窗前，好像有“吹面不寒楊柳風”的感覺。可是你如果走到外面，你就會有“二月春風似剪刀的”的感覺。當你睡覺的時候，風繼續(xù)的吹，你聽著，如同一首斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲，讓你睡得甜甜的。

　　這就是春天的一個晴朗的一天。讓人活在天堂的一天。

　　啊！春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，美麗的春天！

春天-八年級寫景作文1000字4

　　風吹過我心中的湖水，蕩漾起層層漣漪，記憶的落花紛紛落下，編織成一個個五彩斑斕的夢，讓我在生活的大海中尋找著那一幅幅美好的畫卷。在我的腦海中，也擁有許許多多春天般的記憶，無論是美好的瞬間，還是青春的年華……

　　而我像一陣微風，不知吹過了多少個四季，成長著，依舊尋找著春天里那最美好的瞬間，幻化成人生中最美好的記憶。

　　生活的湖水時起時落，我尋覓著，飄蕩著，我到底在尋找什么呢？是人生的真諦？還是精神的慰藉？驀的，這一幕幕讓我釋然……

　　一個端著熱水盆的老人正靜靜地從小巷經過，不巧，一群孩子正在踢足球，突然一腳，球急速向老人飛去。我霎時間繃緊了心弦。若這樣下去，老人豈不是會被這滾燙的開水燙傷嗎？說時遲，那時快，之間一個默默的身影出來了，一頭將球擋了回去。我欣然一笑，再看看老人家，依然安詳地走著我忽然覺得那默默的身影是如此的高大我笑了笑，繼續(xù)飄蕩。將它儲存在我腦海深處，當作春天般的記憶……

　　童年像一個五彩斑斕的夢，逝去了，罷了。我靜靜地看著那活潑可愛的孩子們在草地上奔跑、追逐、玩耍、嬉戲，是那般快樂！春天，是一個屬于孩子們的季節(jié)，也是一個溫暖快樂的季節(jié)。瞧，那些孩子們正快樂的放著風箏哩！好快樂，多么自由啊！不禁勾起了我心中對童年的思念……

　　可是孩子們一不小心把那風箏與那樹枝相纏在一起了，孩子們萬般無奈，因為這樹的確蠻高的。無論孩子們怎樣蹦啊、跳啊，根本拿取不到。有的孩子索性坐在地上哇哇地哭起來我也不禁皺起了眉頭。這時，一個正在跑步的人，伸出了他的一只細而長的手，縱身一躍，風箏，這匹脫韁的野馬終于被制服了！風箏終于又回到了孩子們的手中，孩子們露出了那最無邪的笑容，那默默的高大身影又漸漸遠去了，此時人們心中卻無比舒暢我又釋然了，笑了笑，在這里，我又擁有了最美麗的春天般的記憶。

　　其實這些美麗的瞬間，這些美好的鏡頭都環(huán)繞在我們身邊，只是我們沒有一顆善于發(fā)現美的不老的春心，讓我們去發(fā)現美，并將它們幻化成我們生活中最美好的記憶，時時刻刻為我們的生活綻放最美麗的花朵，精彩我們的人生！

　　瞧，那春天般的記憶又在我的腦海中浮現……

　　在過斑馬線的時候，一位可愛的少先隊員扶著一位盲婆婆慢慢地過了馬路；路邊的人行道上，人們自覺的為一位正在盲道上行走的盲人讓道；一位少年主動撿起了路邊的垃圾，扔進了垃圾桶里；一位路人買東西的時候不小心把錢包掉了，而店主毫不猶豫地拾起，立即追上去將錢包還給了失主

　　我的記憶總有這些美好的瞬間，無時不刻激勵著我、提醒著我要最一個正直、善良的好孩子……

　　風繼續(xù)在吹，我的思緒卻飛出了九霄云外，飛向了遙遠的太空，融入我的記憶之中。我想，春天應該快來了吧我似乎聽見它在不遠處呼喚了！

春天-八年級寫景作文1000字5

　　似乎等待了漫長的一個世紀，春天才在我們期盼了一千次一萬次的眼神中姍姍來遲，像一個素面朝天、涉世不深的小姑娘，冰清玉潔、纖塵不染地來到這個世界。“春天，你好！”我不禁歡呼雀躍起來。

　　推開窗，一股朦朧的清新的充滿綠意的空氣撲鼻而來，令我全身為之興奮。如夢如紗般的薄霧慢慢充塞了我的整個房間，占有了我生命的全部空間，我被春天整個包圍了。放眼望去，整個大地都被這層薄霧籠罩起來，顯得格外寧靜。這霧也給這初春的清晨披上了一層神秘面紗，萬物在這朦朧的仙境里訴說著春天的到來，聆聽著春天的聲音。遠處的地平線上，一輪紅日冉冉升起，正欲破曉而出。

　　綠意如夢，是那種嬌嫩輕柔叫人不忍碰觸的綠。那時的我們就稚嫩得像那個初春，坐在春天的門口，嫩綠的目光充滿渴望地望著眼前無邊的嫩綠，用興奮的表情對著春天說著我們無限的向往，手拉手邁進了春天的門檻，撲進了春天的懷抱。

　　我們的腳丫撫摸著春天的每一寸肌膚，一點一點，春風輕撫著我們的感覺，就像母親的手；我們的手指滑落過春天的每一縷頭發(fā)，一綹一綹，春雨拍打著我們的感覺，有如戀人的吻。

　　春天是個萬物復蘇、生命覺醒的季節(jié)，是個繁花盛開、五彩斑斕的季節(jié)。在這個季節(jié)，沉睡的生命開始蘇醒。柳枝在春風吹拂下，盡情地擺動著腰枝，擺著擺著，它的身上已換了一身綠的新衣。枯黃的草地，沉睡的莊稼，也在春的洗禮下開始發(fā)芽，漸漸的，原本的荒涼被一片新綠所取代，慢慢地顯示著新生命的到來。沉寂了一年的花兒，終于等到了再次展現自我的時機，它們慢慢地積聚力量，競相開放，于是，便有了百花爭艷的景象。一時間，大地被一片花紅柳綠所取代，遠遠地看著，好似進入了一個童話的世界。

　　穿過小徑，越過山澗，趟過小溪，走過彌漫著醉人清香的白樺林。鳥兒在快樂地鳴唱，百合在自由地綻放，種子在幸福地發(fā)芽……你就那么一直走著，向前，快樂而輕盈，像一只小鹿。我就一直那么跟著，輕盈而快樂，像另一只小鹿。青春的路像一條青春的藤蔓，一直在我們腳下蔓延生長，好像永遠也走不到盡頭，于是春天在我們的快樂旅行中和我們一起長大。

　　爬上了最高的那座山。綠意豐盈的山嶺上，我們看著那蓬勃的綠意仍在蓬勃地生長著，正在給整個世界和所有的夢穿上綠衣裳。天純凈得沒有一絲雜質，太陽分外明媚燦爛，如你我青春的目光。

　　我們想說好多好多的話，可是我們什么也沒說，眼前的綠勝過所有的語言。當我們的目光碰到一起時，天上的太陽怦然燃燒起來，于是整個世界綠意如火……

春天-八年級寫景作文1000字6

　　每天為了生計、為了工作總是匆匆忙忙地來回奔波在上班的路上，已經好久無瑕顧及觀看路邊的風景了。總感覺北方的春天來得那么遲，那么慢。看不見鶯歌燕舞，更看不見柳綠花紅。天空總是灰蒙蒙的，路邊光禿禿的樹干，不知道什么時候才能鉆出嫩芽，就是路邊的草坪也仿佛沉睡過去了似的，懶洋洋地不肯露出來一點點的綠意。每到這個季節(jié)，就特別向往江南的早春二月，那里應該早已是春季盎然的時節(jié)了吧？

　　比每天上班的時間還要早一些，匆忙坐上大巴車。來到了緊鄰衛(wèi)津河邊上的培訓中心，難得今天下課時間早一些，走出教學樓，放緩了匆忙的腳步，漫步來到河邊。

　　路上的車輛已經沒有了早高峰時的擁堵，也沒有了汽車喇叭刺耳的鳴叫。望一眼頭頂上的一輪暖陽，好溫暖、好愜意啊。早春的津城，沒有了凜冽的寒風，給人們帶來些許的暖意。路上的行人已經脫去了厚重的棉服，那些青春靚麗的少女早已按耐不住地換上色彩艷麗的春裝，給這個色彩單調的大都市添上一抹亮色。

　　緩步走在河岸上，望向遠方，只見楊柳依依，垂柳長長的紙條隨風搖曳，遠遠望去，已經泛出嫩嫩的鵝黃。遠處的天塔在晴朗的天空下愈發(fā)顯得壯觀，再看那些玉蘭花瓣造型的路燈，靜靜地站立在河岸上，那晶瑩的純白讓人想象出華燈初上的夜晚所散發(fā)出的柔和的光束。

　　沿河鋪就的草坪斜向岸邊，仔細地探尋著哪怕一點點的綠意。撥開那些早已枯敗的衰草，終于看到了嫩嫩的小草芽已經頑皮地鉆出了草皮，四處張望著露出久違的笑臉。雖然只是那么一點點不起眼的綠色，但已經把春天的訊息送到了人們的身旁。那些在四月里遍地盛放的紫鳶，扁平的葉片，盡管大部分還是枯黃，但仔細觀看，會發(fā)現根部的葉片已經返青，露出一絲的新綠。那些矮矮的灌木叢，苞芽已經鉆出了微微泛紅的枝椏，毛茸茸的形成了一個個小點，只待一場春雨的洗禮，很快就會是生機盎然的一片天地。

　　走下親水臺，黛青色的河水倒映著岸邊的楊柳、路燈、還有草坪上形態(tài)各異的山石，靜靜地流淌，微風習來，漾起細小的漣漪。河對岸那條紅柱青瓦的長廊，還有邊上古色古香的八角涼亭馬上就會是人們在盛夏納涼祛暑的最好所在了。

　　再回頭看看那座教學樓，已經記不清自己有多長時間沒有在教室里認真地上課了。像個小學生那樣坐在教室的第一排，認真地聽課、認真地做筆記，久違的學生時代，感覺很微妙、很興奮。而且是和那些八零后、九零后的孩子們一起學習。新的領域讓這些完全陌生的詞句第一次灌輸到自己的耳朵里，還是想挑戰(zhàn)一下自己的能力，相信自己能有所收獲。因為心存夢想，因為心里還懷有一輪暖陽，就像這早春二月一棵微不足道的小草，待到陽春三月一定會是一片春色滿園。

春天-八年級寫景作文1000字7

　　是誰在輕叩著心門，觸摸著漫長的冰冷，將暖暖的柔情輕輕徐來，滋潤了干涸、荒蕪了良久的心靈，顫動的心莫名就欣喜，泛起了陣陣幸福的漣漪。一種無可言狀的愜意游走在身，漸漸我從冬日的慵懶沉睡中靜靜蘇醒。

　　你是抖落掉一身的塵埃，掙脫了窒息的束縛，從喧囂中攬一懷寧靜而至吧？你是讓孤獨不再孤芳自賞，和快樂成長為一片互相依恃著而怒放的錦繡而來的吧？你是接受了神圣的使命，欲將天地間枯竭的生命一一救贖，彰顯你的神奇?zhèn)ゴ蠖鴣淼陌桑?/p>

　　你來了，就這樣悄無聲息地來了。

　　你是一片云，悠然在天際，不經意便輕描淡繪了天空的一片蔚藍美麗；你是一陣風，輕柔地拂過過往，將深情的問候悄悄送來，喚醒了沉睡的記憶，對未來充滿了無限的希冀；你是一陣雨，淋濕了思念，沖淡了相思，讓癡心不再沉溺，苦苦追憶一段未了的情！

　　你來了，你真的就來了。

　　你沖破了陰云籠罩的天宇，驅散了肆虐的嚴寒，將金色的'燦爛慷慨地灑滿了世界的每一個角落。沐浴著和煦的陽光，聆聽著大自然和諧的天籟，捱過了冰雪霜凍，沉寂了一冬，思索了一季的萬物都欣欣然睜開了惺忪的眼，喜迎著這春光無限。

　　你看，不過就幾場綿綿的春雨，淅淅瀝瀝，澆濕了干燥的地，一些嫩芽們卻是早已迫不及待，紛紛從泥縫中探出腦袋，爭先恐后地想將這世上的新奇先睹為快。

　　“春江水暖鴨先知”。是啊！鴨們早已期待了太久，終于盼來了春的氣息，等到了冰雪融化。它們一路歡歌，奔向自由的領地，撲騰撲騰跳進河里，酣暢淋漓地盡情游戲。悠哉游哉，個個早已心知肚明，水再也沒有往日的那般刺骨寒涼，還微微泛著溫暖的氣息，卻要把高昂著的頭，低調地一個猛子扎進水里，是否擔心有人知曉了秘密，肆意侵占了它們自由的領地？

　　岸邊有一株柳樹，樹片枯葉懸掛在枝條上，隨著春風在無奈地飄蕩。再也不見那昔日綽約的風姿，早已沒有了激情飛揚。歲月無情地風干了它的嬌媚，繁華過后盡現落寞，略微呈現出幾許凄涼。欣慰的是仍可見有點點蓓蕾，在枝條上努力地綻露出了堅強。

　　領略了冬的殘酷冷漠，迎來了春的多情溫柔，和我一樣，它們是如此渴望。渴望著一縷春風，一絲艷陽，一個溫暖的眼神，一片真情的關懷。

　　終于，你不曾把我遺忘。我這顆多情的心啊，戀你戀得太癡狂，等你等得太迷茫。我想為你播下一顆相思的種子，讓它汲取日月精華，飽飲甘霖雨露，開出一朵雅致的花，芬芳我寂寞的人生。

　　你無言，你不語，只是默默地、靜靜地獻出一片春光明媚。我沉醉在這般旖旎里，莫名就欣喜了一回又一回。

　　你是桃花閃爍在枝間的一抹嫣紅；你是青草滋生出的那片綠意；你是小鳥婉轉的一曲歡歌；你是人們放飛的萬千希冀。

　　多想在這萬物復蘇的季節(jié)，采擷一片明媚春光，來裝點悠悠歲月，讓暗淡的日子從此流光溢彩，告別枯燥寂寥。許下虔誠的心愿：只想拉住春的手，一路相隨到永久！

春天-八年級寫景作文1000字8

　　春天在哪里？它的蹤跡何處去尋找，也許有人要說，年年歲歲有春色，春天在冬盡之時，庭堅自然明白這個道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲：若有人知春歸處，喚取歸來同住。逝去的春天已帶走了我年少的歡樂，青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無處可尋了，但我依然要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！

　　春天給了我太多的遐想、回憶，那么地愜意，萬物復蘇，包括我自己。只有在這個溫暖花開的季節(jié)，才感覺自己和自然如此地接近，仿佛貼在她的胸膛，傾聽他的聲音，感受她的氣息；生命是如此地真實，我是世界的一丁點兒，雖然是一丁點兒，但是世界中有我的存在。就是這么地特別，這么地簡單。

　　很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意，流暢的生機，靜靜觀賞，更有動中取靜之美。曾經每當冬天接近尾聲的時候，我總是四處尋覓，尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優(yōu)游，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語、佯罵；那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞著竟不舍得回家，想要抱著她永遠不放開；云是我手心拽著絲線的風箏，想要和她一起奔跑；陽光在溫暖地和我微笑著，一切都那么地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！

　　我一直都很喜歡樹，曾經是因為樹的形狀千變萬化，美妙至極，后來看了《藍色生死戀》后，又增加了一層喜愛，因為樹還是不變的永恒！時間可以改變她的容顏，卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓，亦或是根本不存在，所以才更加珍愛不變的永恒。關于春天的樹，總覺得他們是和我一樣的生物，不僅有生命，還有情感。他們讓我體驗到快樂可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地無限！

　　只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂，對于沒有回憶的人，再多的描繪也是多余的。

　　喜歡春天的樹，有時還會看著樹間攀緣的藤蔓，想這她們也許迷失了方向，她們也許會漫過枝丫，越過那歡快的小溪，在金色的細沙兩岸搭起花轎，或是簇成一束花環(huán)。隨時的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂，這是屬于我的春天。感謝春天，感謝快樂，那些過往的春天！

　　現在我已無暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的春柳了，也不會像以前刻意去守侯第一聲春雷的降臨了，更不會像以前特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過小溪去勾勒自己的花環(huán)了。因為那都是屬于過往的春天的，現實的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂，卻讓我無法忘懷！忙碌的日子里，還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。但是我們不能忘記那些過往給過我們快樂的春天！

春天-八年級寫景作文1000字9

　　春，來了！

　　春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

　　春天的風藏著非常好聞的香味，她經過哪兒，就把香味帶到那兒。她把清香給了盛開的桃花；把芳香帶給了草叢；把春姑娘特有的香味送給了大地。春天的風吹起了彩色的小喇叭，她告訴大家春天快要來了。筍芽兒鉆出地面，準備在春天長成一株高大的竹子；青蛙蘇醒了，準備在春天大展身手―，―吃掉的害蟲；南方的燕子正在熱身，準備飛回故鄉(xiāng)；柳樹長出了嫩芽，它們都在用自己的方法迎接美麗的春天！春天的風，帶給大地的是一曲綠意盎然的歌，帶給小動物的是一個全新的開始。

　　風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好啊！但又何止是“綠”？

　　在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

春天-八年級寫景作文1000字10

　　春天是收獲心情的季節(jié)，也是收獲文字的季節(jié)。

　　——題記

　　天氣突然熱起來了，春天還沒站穩(wěn)腳步，夏天就跟著來搗亂了。

　　也好，天一熱，春意更濃了。松樹、樺樹、柳樹早已綠上枝頭、滿眼蔥蘢。而一顆顆站了一冬的、五大三粗的白楊樹，在升溫的威脅下，也慌慌張張地吐出新綠，不過，那些初綠的顏色暗淡無光、死氣沉沉，好像還沒睡醒似的，也許它們剛來到這里，對環(huán)境還不太適應和熟悉，總有一些拘束和陌生，不過，用不了幾天，自然會變得翠綠蔥蔥。

　　我仔細觀察，它雖然起步緩慢，但非常有個性，與眾不同，首先它挺拔高大、粗獷有力，有一種虛懷若谷的大樹風度，氣勢磅礴、鏗鏘有力的氣質令人望而生畏。

　　其次，它含蓄而又謙遜，樸實而又堅韌，厚重而又踏實，它不聲張、不炫耀、不流露，不爭強好勝，不在乎生長的條條框框，不理會指手劃腳、趾高氣揚的說教與呵斥，在得與失面前，不卑不亢、寵辱不驚，而且那么執(zhí)著，那么自我地堅持成為自己。

　　一簇簇粉紅的丁香花，正開、正艷、正濃，轟轟烈烈、紅紅火火，把枝藤圍得滿滿當當、擠擠挨挨地掛滿枝頭，像一串串通紅的糖葫蘆，令人垂涎欲滴。

　　一群長不大的孩子，正在丁香花叢中追逐嬉鬧、瘋擁玩耍，清脆爽朗的笑聲絆著花的一身燦爛和陣陣磬香，甩過山崗，濺落在林蔭下......

　　稠里子花、山丁子花也開在正當時，滿樹的綠葉攙著滿樹的白花，葉寵著花，花戀著葉，白生生、綠油油、香飄飄，宛如窈窕的白衣素女，風姿卓越、淡雅清馨，令人春心涌動、放浪開懷。

　　耗子花、蒲公英花，還有那些不喜歡透漏姓名的野花在五彩繽紛的目光中紛紛相遇，花的血脈和肌理一目了然，你甚至還能感受到它們跳動的脈搏和挺著胸膛扇動的呼吸。

　　腳下溝壑中一汪河水，正在綠汪汪的草塘里一路歡暢地穿過大地，當我習慣了靜止的目光陡然跌落水中，溶解、稀釋成濕淋淋、亮晶晶、滑溜溜的浪花，在河水轉彎的地方翻著跟頭，回頭望一望蒼然站定的我，帶著無以言表的心事匆匆地奔向深遠、明亮而又不明所以的與我無關的世界。

　　時間在晃動、顫抖，整個世界都在向水中聚集、停靠，等待著逐一離去。我無法忍受這“無止境的帶走”給我的不安、驚慌、折磨和傷害，走向水去河還在的兩岸，在茂盛的青草中尋找一種自我平衡感......

　　別人贊美春天是花團錦簇、桃紅柳綠、春意盎然、生機勃勃、萬物崢嶸、美輪美奐、目不暇接、無與倫比，而我描述春天是翠生生、綠油油、香噴噴、花搭搭、甜滋滋。是滿山撒野的新綠，是滿地撒嬌的山花，是滿河撒歡的流水，是眼中堆滿的喜悅，是心里裝滿的笑聲，是渾身沾滿的花香。

　　春天是山的味道、水的味道、風的味道、云的味道，春天是山的形狀、水的形狀、風的形狀、云的形狀，春天還是樹的顏色、花的顏色、草的顏色、彩虹的顏色。

　　春天是萬事萬物看清楚、想明白一些事的坦然，是人心對淳樸的、自然地天地生命觀的敬仰和眷戀的感觸。

　　我依賴并仰仗著春天小心翼翼的寵愛，享受著安于生命的美好

春天-八年級寫景作文1000字11

　　在這個溫室效應的時代，凍結了萬年的冰川都已經融化，然而，有些東西，卻開始變得越來越僵硬，開始重新冰封這個世界。——題記

　　窗外飛過一群飛鳥。

　　我抬起頭望望窗外的天空，是樓下老爺爺養(yǎng)的一群信鴿，不知道又被哪個冒失鬼給嚇著了，竟一溜煙兒地往天上逃。我一笑，回過頭，繼續(xù)給妹妹講題目。

　　幾乎在同一瞬間，身旁原本安安靜靜的妹妹突然一躍而起，三步并作兩步，手腳麻利地跳上窗臺，在我目瞪口呆的目光中，一只手抓著防盜窗，另一只手向著天空中盤旋的鴿子揮著，嘴中還喊著一個個鴿子的名字。她臉上的笑容在陽光中顯得更加天真爛漫，以至于讓我恍惚間以為，自己掉進了一個天使的小窩。

　　最終，妹妹在大人的訓斥聲中跳了下來。姨媽一邊拍著妹妹身上的灰塵，一邊對我抱怨，“你怎么不看好你妹妹，萬一摔下來怎么辦?你也是，叫你姐姐好不容易抽點空給你講講題目，淘氣什么，在家里寵壞了，出來沒點教養(yǎng)!”

　　我無語。一個人這一輩子，能毫不猶豫地跳上窗臺玩耍的日子又有幾天呢?有些人也許永遠都沒有這個勇氣，沒有這個機會吧。

　　妹妹比我聰明很多。那以后，她便不再隨意亂跑亂跳，而是乖乖地和我一塊做作業(yè)。只是有時候外面有什么動靜，她總會機靈地轉向窗外看一看，然后飛快地低下頭。

　　我將一切看在眼里，這個只有7歲的女孩兒，她身上的靈氣在一點點消失殆盡，取而代之的是一種為眾人接受的東西——乖巧。

　　寒假我去接拿成績單的妹妹。我看見她手臂上的三道杠，臉上一本正經的神態(tài)，已然是意料之中。我接過她的書包，遠不及我肩上的重，卻在接過的時候，手臂一沉，險些沒拿住。妹妹卻一如既往地抓住我寬大校服的一角，拉著我向前走。

　　路過廣場，我低著頭看著腳下的人行道，感覺頭頂上有什么東西飛過，抬頭一看，冬季冰冷的天空上，飛過一群白鴿，飛的路線很奇怪，東一圈，西一圈。我不由得停下了腳步看著。

　　妹妹見我不走了，抬起頭順著我的目光看上去，當一群鴿子再一次在我們頭頂盤旋時，她卻并沒有像我預料之中一樣歡呼起來，而是有些奇怪地看了我一眼。“姐姐，咱們走吧，鴿子有什么好看的，回家晚了，媽媽要說的。”

　　我低下頭看了她一眼，她的目光一如平常，仿佛她從未深愛過天上盤旋的飛鳥。從她的眼中，我看不到什么神情。周遭的空氣一下子更加冷了，似是有什么東西在這一瞬突然凝結，裹上了一層厚厚的冰。

　　我知道是什么，心靈。

　　是誰親手埋葬了那個一腳跳上窗臺的女孩的童心呢?那段無知而無畏的時光，被她從生命的錄像帶上裁下，用冷漠的火焰，一把焚毀。

　　身旁還不斷有同樣的學生走來。我看著他們，透過那一雙雙眸子里的光芒，我看到了凍結的心靈，發(fā)著冰冷的寒氣。我感覺到了一場覆滅的開始，在蠢蠢欲動的海平面吞噬地球之前，一場搶先到來的覆滅。

　　我突然很想擁抱面前的妹妹，去用自己的體溫溫暖她的心靈，讓它趕緊融化，讓所有凍結的心靈趕快融化，還世界一個春天，一個心靈的春天。

春天-八年級寫景作文1000字12

　　“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚;芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

　　“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

　　“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

　　“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

　　“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

　　啊，這美麗的春天!

春天-八年級寫景作文1000字13

　　1. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　2. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　3. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　4. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　5. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　6. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　7. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

　　8. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。

　　9. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　10. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了――――

　　11. 春天悄悄的來了，在不經意中就布滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　12. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!

　　13. 文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。

　　14. 在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。

　　15. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。

　　16. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。

　　17. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　18. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　19. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發(fā)現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　20. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

春天-八年級寫景作文1000字14

　　春雨的來臨，喚醒了人們的意志，喚醒了沉睡的世界。

　　來臨前——

　　一切都是灰茫茫的，灰茫茫的天，灰茫茫的山，灰茫茫的田地，灰茫茫的河水。太寂靜了!一片灰茫茫，哦!灰茫茫的世界，需要召喚!等待著召喚!

　　來了!來了!春雨來了!

　　太陽公公露出久違的笑容，花兒姐姐也愜意的伸著懶腰，小草弟弟也調皮的探出了頭，那明亮閃爍的大眼睛，眨啊眨，欣賞著這久違的春天。又是一年新的氣象，春雨召喚著，喚醒了整裝待發(fā)的小草，喚醒了爭奇斗艷的花兒，喚醒了沉睡著的世界。一切都是新的開始!良好的開端是成功的一半，一切都是那樣的嶄新!

　　過后——

　　柳綠花紅，萬物復蘇，一片新的景象，讓人的心情格外的舒暢，看吶!天藍了!水清了!草綠了!花開了!

　　一切新的模樣，一切新的氣象。當然，積極性也是那樣的高。這新的一切，也帶給了人們新的希望。鼓足干勁!力爭上游!

　　加油吧!新的開始，等待著我們去挑戰(zhàn)!!!

　　春天，萬物復蘇;她是一個令人喜愛的季節(jié)，也是四季中最美的季節(jié)。

　　小燕子飛過樹林，高興地叫：“春天來了,春天來了!”大樹聽見了,從睡夢中醒來，長出了嫩綠的新葉;柳樹聽見了，馬上披上了“長發(fā)”，隨著春風自由的起舞;小草聽見了，從土里探出了頭，伸了個懶腰;鳥兒聽見了，發(fā)出清亮圓潤的啁啾聲。他飛過小溪，興奮的叫：“春天來了，春天來了!”小溪聽見了，立刻脫下了冰衣，歡快地向前奔跑，小魚也在水里自由自在地游玩。

　　小燕子飛過桃樹、梨樹、還有迎春樹的頭頂，歡快地叫：“春天來了，春天來了!”桃樹聽見了立刻開出了粉紅的桃花;梨樹聽見了也開出雪白的了梨花;迎春樹聽見了，也開出了火紅的迎春花，一團團、一簇簇粉得似朝霞，白得似雪，紅得似火。五彩繽紛，美麗極了!他又飛過蜜蜂和蝴蝶的家，欣喜地叫：“春天來了，春天來了!”蜜蜂和蝴蝶聽見了，高興的提著小籃子去采蜜。花兒欣喜地迎接著他們的到來。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱。一派和諧景象縈繞在春這個美麗的季節(jié)里。

　　小燕子飛過小朋友的窗戶，歡喜地叫：“春天來了，春天來了!”小朋友們聽見了，歡喜地跳了起來。有的拿起五顏六色形狀各異的風箏在草地上自由自在地放著;有的小朋友在草地上玩游戲;有的小朋友躺在草地上欣賞這美麗的春天。

　　春雨也來拜訪大地。她說：“我是到大地上來親近你們的，可別用雨傘將我抗拒喲!”她無聲無息地下著，給大地帶來一份又一份清新;農民伯伯也因雨的到來開犁播種了;春也因雨的到來而更顯現出了美麗的姿態(tài)。

　　春天真美;不愧是“一年之季在于春”呀!若永遠是春天，那，該多好啊!

春天-八年級寫景作文1000字15

　　不知不覺的，突如其來的，春天就到了。

　　外婆家住在農村，平時便總愛在院兒里侍弄花花草草，春天一到，小院兒滿是花兒，別提多美了！于是一到春天，我便吵著嚷著要去外婆家，這不，今年天氣暖得早，我更是早早便去了。

　　迫不及待地走進后院，果然沒有令我失望，所有的植物都像士兵一樣，只要春風一聲令下，春雷一聲炸響，它們就都昂起了頭，花團錦簇的，惹來了一群蜜蜂蝴蝶。今年的蜜蜂蝴蝶比往年多得多啦！我不由得玩心大起，隨手抓起塑料袋就去套蝴蝶。沒想到小小的蝴蝶也很狡猾呢！明明瞧見一株開的很盛的紅牡丹上棲息著三五只的，真正去撲時，卻只撲到了一只，真掃興，不過，有總比沒有好很多，總不能等春天都過去了才來懊悔當初沒能留住春天。

　　我緊緊地攥著袋子，生怕一個不留神蝴蝶就逃走了。偷偷地向袋里張望著，那只美麗的蝴蝶此刻再沒有了平日的高貴和優(yōu)雅，像個被囚禁的公主，驚慌亂竄。我有些動了惻隱之心，不放吧，太殘忍了，放了吧，又舍不得，就在糾結中花蝴蝶漸漸不再掙扎，定睛一看，它無暇的雙翅已殘缺不全，傷痕累累。我急忙松開手，把它輕輕的送出去，卻再也無法翩翩起舞，躺在地上一動不動。

　　我親手扼殺了一個美好的生命，為了留住春天。

　　無比自責的，我跑去田里找外婆訴苦，外婆在地里勞作著，一會兒直起，一會兒又彎下，我不太好意思去打擾外婆的春播，便百無聊賴地踢著田埂上的小石子埋頭走開。

　　一聲悅耳的鳥鳴，我下意識的抬起了頭，路邊的柳條柔和的搖曳著，那青翠的柳葉嫩的像要滴下來似的，一大片一大片的油菜花迎著春風招搖著，燦黃燦黃的，鋪天蓋地，風吹“花”低間，那頭幾戶人家的房子安靜的臥著，“遺世而獨立”。如果剛剛我說外婆的院子很美的話，比起眼前之景，真是井底之蛙了。這里的蜜蜂和蝴蝶遠不能用“很多”來形容，真是成百上千的，自由自在。或是成群盤旋在明鏡的天空，或是擠擠挨挨的湊在一塊兒吮吸“仙露瓊漿”，亦或是單個翩躚起舞從眼前飄過。總之春光明媚，春色怡人。

　　突然，我明白了什么是春天。

　　我們總想著將春天藏起來，再貼上封條才算留住了春天，殊不知，春天是以其短暫卻自由的美呈現給世人。

　　一切的生命都是春天的演員，它們每一個渺小卻偉大的靈魂，在這個大舞臺上盡情的展示自己獨特的魅力，它們用自己的方式詮釋春天，詮釋美好。我們無須對春天做任何的截留，只須對大自然的一切生命保持一份敬畏、欣賞和珍惜，就像外婆的春播，下一站，依然是春天。

　　這就是留住春天。

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