人教下八年級二單元：春天作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的人教下八年級二單元：春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教下八年級二單元：春天作文1
星期天，我和媽媽一起來到嬉水公園尋找春天的足跡。
公園里草坪的泥土已經(jīng)變的松軟了，枯黃的草坪上，小草象剛睡醒的小寶寶一樣，伸出了尖尖的小腦袋，有的已經(jīng)長出兩三片嫩綠的小葉子。我們又來到小樹旁，我輕輕的拿著一根小樹枝，仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)樹枝上有許多棕色的小花苞，媽媽說，不久小花苞就會長成花骨朵了。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)前面有一大簇迎春花，我們趕緊跑過去看了看，迎春花還沒有開，長長的枝條上已經(jīng)長出來了花骨朵。
接著，我們就來到小池塘，池塘的冰已經(jīng)全部融化了，靠岸邊的水很淺很清澈，一眼就能望到底，水里沒有魚也沒有蝦，池塘對面的水很深很混濁，我問媽媽：“為什么沒有魚呀？”媽媽說：“現(xiàn)在的天氣還是有點冷，小魚還躲在水底呢。”微風吹過，水面波光粼粼，陽光照到水面上反射出很多亮晶晶的小星星。池塘邊有很多柳樹，柳樹很高，微風吹過柳枝隨風擺動，就象春姑娘的辮子一樣，在柳枝搖晃的時候，媽媽看到了柳芽，媽媽說：“你看，柳樹的芽是什么顏色的？”
我說：“是棕色的。”媽媽說：“不對，是淡綠色的。”這時一陣風吹過，柳枝又搖晃起來，我跳起來抓住一根柳枝，仔細的看了看，真的是淡綠色的。然后我們又來到一棵老松樹前，我們看到了三葉草，它的葉子是綠色的，雖然天氣還很冷，但是他們還是頑強的生長著。媽媽問我：“你找到春天了嗎？”我說：“找到了，春天就在我們身邊。”看著周圍美麗的景色，我想起了學過的一首詩《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
人教下八年級二單元：春天作文2
我愛銀裝素裹的冬天，我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，但我更愛百花爭艷的春天。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨涼風習習，微風中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風之中。你若是在這時進行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花跳起秧歌舞，在風中“搖搖欲墜”；樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭；小草也是從濕潤的土地里伸了個懶腰，打了個哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個頭，向那已來臨的春天說聲好。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”是啊，一場春雨過后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點一點地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊！
春天的土地上也彌漫著獨特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手！
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，似乎正在舉辦一個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫；春天，是一曲激昂的交響樂；春天，是一首深情的古詩詞。我愛這迷人的春天。
人教下八年級二單元：春天作文3
今天，藍天白云，太陽像一個慈祥的母親一樣，把溫暖潑灑給我們，于是，我和媽媽便決定去仰天崗尋找春天。
到了仰天崗，一眼望去，一幅層巒疊翠的景象呈現(xiàn)在眼前，這多么像是一條碧綠的地毯。走進仰天崗森林公園，我就聽到一陣“叮咚”“叮咚”的流水聲，我跑到小溪流邊一看，原來是清澈的泉水撞擊石頭而發(fā)出的聲音啊！而在冬天，不管怎么樣也見不到這樣的美景。我和媽媽繼續(xù)走在森林的綠道上，突然，我看見了許多花，紅的、紫的、黃的……各色鮮艷的花朵聚在一起，就像一個巨大的花壇。這時，一只蝴蝶一會兒停在這朵花上，一會兒停在那朵花上，原來，它也被這美麗的景色吸引了啊！可不一會兒，它就翩翩起舞飛走了，飛到遠處去繼續(xù)尋找春天。一陣微風吹來，花朵們就一齊向它點頭，這陣微風不但輕柔，而且還帶著花的芳香，這樣的微風只有在春節(jié)才能見到的。
我和媽媽一邊走，一邊欣賞風景，不知不覺就到了山頂。到了山頂，我低頭往下一看，哇！下面的村落、山莊……都清晰可見，這正是杜甫所說的“會當凌絕頂一覽眾山小。”此時，森林里傳來一陣清脆的鳥叫聲，而我也忍不住對著山谷大喊一聲，回聲在山谷里久久回蕩，仿佛也在呼喚春天的到來。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”春天就是這樣的，期我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
人教下八年級二單元：春天作文4
春天來了。春雨春風兩兄弟跟著春姑娘忙了起來。只要有春姑娘的地方就是有雨有風的地方，只要有春姑娘的地方就是美麗的地方。
“春雨，這幾天辛苦你了，你到雅安去下幾天雨吧。過幾天我?guī)е河陙怼！闭f著春雨走了。春風和春姑娘到了一個美麗的花園里。只見花園里鳥語花香、奇話異卉。小草聽見春姑娘的腳步聲，好奇的從土里鉆了出來;小花也好奇的張大它那美麗的面龐。桃花、梨花、紅梅……看見春姑娘來了都連忙打扮起來，向春姑娘展示自己的美麗身軀。它們走啊走啊，看見了一個小池塘，春風輕輕一吹，水面上起伏了一層層微微的漣漪。在太陽光的照射下，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的大眼睛，又像是在天上閃爍的星星。美麗極了。然后，風伯伯來了。它用力一吹，吹紅了鮮花，吹動了江水，吹綠了樹和小草。萬物都搖頭晃腦地，好象在感謝大自然賜給它們這美好的一切。
燕子帶著自己的孩子也從遙遠的南方千里迢迢的趕了回來，在田野上空自由自在的飛翔，多像在贊美這美好的春天，美麗的春天。突然，田里的青蛙進行早晨的大合唱，田野里頓時響起了一片“呱呱”的叫聲，這聲音打破了田野里早晨的寧靜。青蛙剛“唱”完，蟲子又開始唱了起來，真像是兩個隊正在比賽唱歌。
啊!春天多么美麗啊!它既沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的寒冷，更沒有秋天的凄涼。春天是充滿生機的。同學們，在這樣生氣勃勃的春天里，一定要好好學習，天天向上。學習更上一層樓!
人教下八年級二單元：春天作文5
俗話說得好：一年之計在于春。春天，如同一位美麗的姑娘，她悄悄地來了，萬物復蘇，鳥語花香。這時，外婆家對面的南門城樓已經(jīng)煥然一新。
有一天，吃完午飯我和媽媽陪著弟弟到南門城樓玩。城墻上，爬山虎郁郁蔥蔥，在一個冬天的蓄力下，如同一條青龍直入云霄。在那水滴形的葉子上，還有幾滴水珠，在陽光的照耀下，如同幾顆五彩斑斕的鉆石，嵌在爬山虎的綠葉上。
之后，我們緩緩上山，向小山進發(fā)。臺階兩旁已經(jīng)布滿青苔，見證著它悠久的歷史。石梯兩旁的桃花已經(jīng)盛開，粉里透紅的花朵明媚地張揚在枝頭，像少女一樣楚楚動人，像孩子一樣調(diào)皮可愛。
半山腰還有還有一處敞地，敞地上還有四張石桌，每張石桌四周還有四個石凳，如同四大金剛一般，上面還刻畫著栩栩如生的圖案。我們上去的時候，還有兩位老大爺趁著春光專注的下著象棋。敞地四周是一片沉寂的樹林，林中的樹木長得很茂盛，好似一個擎天的巨人。
再往上，便是小山頂上的城樓了。一陣溫暖春風拂過，更是令我舒適不已。一旁的弟弟也甚是享受。放眼望去，一條小河環(huán)繞著小鎮(zhèn)，一旁垂柳依依，美不勝收。天上燕子在飛，在云從中盤旋，似乎正炫耀著自己的尾巴。
下山的路上，兩旁全是花朵，最里面一層是一種不知名的野花，一叢一叢的。粉白色的花朵在綠葉的襯托下，顯得跟加耀眼。外面一層是一片密密麻麻的油菜花，那充滿朝氣的黃色，如同陽光沉淀在薄如蟬翼的花瓣上。
春天，這個字眼往往給人些許溫暖的感覺，如沐春風，因為她擁有令人陶醉的風景，潮氣蓬勃的生機。春天，你美得讓人向往，美得讓人留戀。
人教下八年級二單元：春天作文6
春姑娘悄悄地來到我們身邊，她留下了腳印。
柳樹從直立的莖上伸出纖細的枝條。小草用它的小腦袋從土壤中探出頭來，充滿活力地看著它。
天氣既不多云也不晴朗。起初很冷，但同時很暖和。一會兒，微風習習。再過一會兒，就要下一磅雨了。春天是哭和笑的時候。春天擅長扮演女人。樹葉從樹枝上發(fā)芽，稀疏地散落在地上，黃色、黑色和淺綠色。它看起來很不愉快，但是幾天后，它變成了一個濃密的綠云，一幅星星和野花的掛毯。厚厚的灰色烏云壓在你的額頭上，自然會讓你感到悶悶的，但轉眼間它們就會變成輕煙，像薄紗，像清脆的小雨。新婚的紫燕經(jīng)常來我家做客，用柔和的語言竊竊私語，互相討論。我知道他們一定喜歡我的屋頂梁。事實上，幾天后，他們開始用泥土和草筑巢。在遠處，我不知道它是畫眉、云雀還是黃鸝，試圖說些新的東西。強烈的澀味，不自然地，一聲一變，就像苦澀的吟游詩人在掂量他的詩句。綠葉中的紫羅蘭喃喃自語，芬芳草叢中山谷百合的低語，春天旁迎春花的淺淺微笑，你聽不見嗎？我聽得很清楚。他們都盛裝打扮，只等春天女神揭開繡花窗簾，然后他們就一個接一個地玩。現(xiàn)在他們有點浮躁和不耐煩。春天已經(jīng)準備好了。春天在等待。春天是溫柔的，春天是堅強的，春天是浪漫的，春天是一年的開始，一切都是新的。
自然美是不可觸摸的，時不時地出現(xiàn)和消失。春天的鳥兒在樹枝上歌唱，流動而悠揚，使人們不安的心再次迷失。春花在狂喜的土地上，美麗、優(yōu)雅。
張開雙臂，平靜地觸摸大自然的春天，感受春天的美麗。
人教下八年級二單元：春天作文7
春姑娘披著彩虹般絢麗的衣服，邁著輕盈的步伐，姍姍而來。她游山玩水，一路嬉戲。所到之處，無論是山間、平地，都是一片新綠，都是一片姹紫嫣紅。
春天，就像一幅畫，收集大自然的色彩，讓花兒爭芳斗艷；春天，就像一個大喇叭，滴滴答答，喚醒了大自然。春天一來，小草就從地里探出頭來，用稚嫩的小牙打量著這個花花世界：桃花、杏花，梨花、你不讓我，我不讓你地趕趟兒似地聚攏來，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，似乎每一朵花都在比美。
一陣春風拂過，每一朵花都隨風舞動。風像媽媽溫柔的手，輕輕撫摸著世界萬物。風吹過嘩啦啦的河流，河流解凍了，叮叮咚咚，彈奏出美妙的樂曲；春姑娘來到河邊，給河流鋪上綠油油的毛毯，在河邊的綠毯上，含苞待放的野花馬上綻放出鮮艷的色彩；柳樹姐姐甩著她那長長的頭發(fā)，風兒吹過，給她梳頭，雨來過，給她洗澡，置身其間，忍不住吟出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
春日的陽光，暖暖的；春日的天空，藍藍的。躺在草地上，抬頭望去，三五成群的小燕子，前往電線桿上探索，遠看，仿佛就是五線譜上跳動的音符。旁邊的小池塘里，聚滿了小動物，是怎么回事呢？哦！原來是在那里開演唱會呢！青蛙“呱呱”的歌聲，可真動聽啊！
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，春天，你真美啊！我喜歡春天！
人教下八年級二單元：春天作文8
今天，老師帶我們來到筆架山公園踏青，欣賞春天的美好景色，感受春天到來的氣息……
我們剛來到筆架山下，一陣悠悠的春風吹來，輕拂我的臉，讓人感到分外舒服。我們開始爬上了……；我看到落葉樹光禿禿的樹枝上不知何時長滿了翠綠翠綠的芽苞，路旁的竹叢中，一根根尖尖的竹筍上面沾滿了晶瑩明亮的露珠，像一把把明晃晃的長矛，仿佛在預示春天的強勁生命力。我看見各種各樣的花兒在爭先恐后地綻放，有紅的、有綠的、有藍的、有紫的、有黃的……，真是五彩繽紛，爭奇斗艷，漂亮極了！忽然，一陣沁人心脾的花香直撲我的鼻子，啊！好香啊，我沉浸在這幽幽的芳香世界里，大腦被花香迷住了，我陶醉了，陶醉于花香與美景之中……
你看，那邊的小蜜蜂正在勤勞地采那香甜的花蜜，這邊的花蝴蝶也不甘示弱地在花叢中飛來飛去地傳播花粉。蜜蜂與蝴蝶忙碌交映成趣，它們象一個個移動的音符，仿佛在演奏一首動聽的`春天贊歌。我還看見快樂的小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，它們吱吱喳喳地叫，好像在對我們說：“歡迎你們來爬山”！不知不覺中，我們來到筆架山的頂峰。我抬頭望了望天空，咦！怎么現(xiàn)在的天空跟往常的不一樣，怎么會看不到陽光呢？原來太陽給厚厚的云彩遮住了，只見天空金燦燦地一片，美極了！過了一會兒，一縷縷陽光穿過厚厚的云彩照射在大地上。從山上看下看，地面上籠罩一層層的白霧，一座座高樓大廈被白霧纏繞，若隱若現(xiàn)，宛如人間仙境一般美不勝收，眼前的美景真讓人流連忘返，依依不舍……
啊！筆架山公園的春天，實在是太美了！……
人教下八年級二單元：春天作文9
天氣漸漸暖和了、濕潤了，一覺醒來，似乎有了春的氣息。
春天，像一位婀娜多姿的姑娘，來到了美麗的六盤水，那秀麗的天生湖，碧波蕩漾，仿佛像一條晶瑩碧透的玉帶，佩戴在六盤水的腰間，坐落在這里素享盛名的紅楓島，如同一顆鑲嵌在天生湖上的翡翠明珠，閃爍著耀眼的光彩。 啊！春天，你終于來到我們六盤水。只見迎春花開了，大雁飛來了，百靈鳥也歡快地唱起了歌。那水仙花同玉骨一般，牡丹國色天香，杜鵑花絢麗如錦，月季花清香撲鼻。一條垂絲將一盆盛開的吊蘭凌空托起，蘭枝就像小瀑布一般垂墜下來。那道路旁的樹枝搖曳著新綠，猶如仙女那婆娑的舞姿，正在迎接春天的到來，給人們清新和愉快，真是“春來處處百花新，蜂蝶紛紛競采春”。 當春天來臨時，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊！真是萬紫千紅，美不勝收，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鉆出了地面，爬山虎已攀上了高高的架子，深綠的葉片疊得又厚又密，一陣春風輕輕拂過，葉子“嘩啦啦”作響，像是在歌唱它們生命的綠色；荷花池里，花開正艷，粉紅一片，遠望猶如綺麗的彩霞落入人間。 春天像一位童話里面的仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸北端，一路向南方傳遞春天的消息，她所到之處，冰雪融化了，樹木發(fā)芽了，鮮花開放了，冬眠的動物睜開了惺忪的睡眠醒過來了，紅的、黃的、白的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕集市似的奔聚而來，形成了燦爛的春天。
啊！春天，美麗的六盤水，到處孕育著生機，充滿著希望。
人教下八年級二單元：春天作文10
沒有綠色的世界，就感覺不到清新宜人;
沒有綠色的襯托，就感覺不到花兒的嬌艷。
綠色，是人們心目中健康的顏色;
綠色，是人們心目中生命的象征。
沒有初春的過渡，人們會感到冬天與仲春的溫差太大;
沒有初春的承接，花花草草就不會如此健康地成長。
初春，是人們心目中從失敗劃向成功的船只;
初春，是人們心目中生物“出生”的時節(jié)。
初春，雖然還有些冬天凄涼的味道，但是有了綠色的點綴，便增添了許多生命力。初春時節(jié)‘小草便等不及地沖破泥土，探出他那嫩綠的小腦袋，他愛這個季節(jié)，他要當這個季節(jié)最早的“客戶”，于是，在這個小生物的點綴下，初春便有了許多生機。
綠之初春，初春之綠，細細地看，認真地瞧，你會感到初春的綠特有生命力，在這個還不是非常具有活力的時節(jié)里，你會情不自禁地愛上綠，愛上他的清新，愛上他的生機。
呵，也許我們就是這初春吧，沒有太多引人注目的地方，這時我們就得拼命地尋找屬于自己的“綠”，并且將它培養(yǎng)得越發(fā)具有生機，越發(fā)具有活力，引來人們的眼光，此刻，人生的春天也就隨之來臨了，是的，那個百花齊放蝶舞蜂蹈的美好時節(jié)是因為“綠”而來的。
尋找你的“綠”，并好好的培養(yǎng)他吧，人生的春天也許，哦，不!是肯定會因為他而來…
人教下八年級二單元：春天作文11
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
啊，這美麗的春天！
人教下八年級二單元：春天作文12
春天的氣氛是生動的,它好像結了冰的湖面在逐漸開化,破裂而終于流動一樣。河岸上的綿綿柳枝漸漸地露出了鵝黃。林帶上的褐灰也泛起了淡淡的綠意。
輕飛曼舞的雪花不見了,卻換來了針尖般的飛蟲,漂浮在陽光下,漂浮在頭頂上。溫暖的太陽撫摸著冰冷的大地,春風浮動,飄過田野,吹送著春的氣息,冬天蘊藏了一冬的積蓄,這是已釀成一種磅礴之勢,在田野里鋪展開來,在天地間升騰,春天來了。
春天的色彩是青綠的,按繪畫的觀點,這大約是很有道理的,冬之色,為冷冷的白,如白云,如雪花,孕育著新的生命。夏之色如燦的金,如陽光,如麥子,蘊藏著豐收的喜悅。
春天正當萬物復蘇之間,是一個承前啟后,生命交替的季節(jié)。你看墻角那株開著七八朵黃色的花,那路邊的小草,還有那河里嬉鬧的小鴨,無不蓬發(fā)出新的生機。
這時它們已不是冷卻在冬的嚴寒里瑟瑟發(fā)抖了,而是在春的溫暖下,蓬蓬勃發(fā),向著春天大步邁進。
春天的旋律是舒緩的,人們的每一根神經(jīng)都是舒展的,你看公園里,廣場上,老人們安詳?shù)臅裰?孩子們盡情的放飛著手中的風箏,喃喃著,嬉戲著……
半夜里,綿綿細雨隨風潛入夜,一場春雨一層綠,一年之計在于春。校園里,三五成群,三三兩兩,或并排,或圍圈,拿著書,討論著,傾聽者,講解著……
春天美好的季節(jié),一切都是欣欣然的,萬物復蘇,更是莘莘學子學習的大好時光。
春天是蓬勃的,生機的,成長的,向上的,我想大聲贊美這個冬與夏之間生動的季節(jié)。
人教下八年級二單元：春天作文13
周末，春暖花開，鳥語花香。前夜的一場春雨似乎把大地喚醒了。一早媽媽說：“這大好的春光豈能辜負？”于是媽媽決定帶我和弟弟去植物園賞花。我們高興得一蹦三尺高。
來到植物園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花，一團團、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……各種顏色，令人目不暇接。櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個夾心小面包。花蕊在花瓣中間點綴，像一朵朵太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣的邊緣是一群小點圍在一起，顯得豐富愉悅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，又不那么玉琢冰雕；說它像寶玉吧，又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分，晶瑩剔透，美不勝收……
接著往前走，是那一棵棵郁郁蔥蔥的桃樹，上面綴滿了一朵朵粉紅色的桃花。有的含苞欲放，有的已經(jīng)全開放了，還有些是馬上就要破綻似的花骨朵。滿園姹紫嫣紅。遠遠望去，好像天上落下了一大片的朝霞。陣陣的花香引來了翻飛的蝴蝶，靜謐的公園變得熱鬧了，真是一幅美麗的畫卷。
最后，我和弟弟來到花鳥魚蟲市場。那里的魚種類繁多，有熱帶魚、觀賞魚，紅的、黑的、黃的，讓我們眼花繚亂。“姐姐，快來！這兒的烏龜可好玩了！”循著弟弟的聲音，我來到了烏龜前。只見小烏龜?shù)念^在小小的殼里一會伸出來，一會縮進去，可愛極了。媽媽看我們這么喜歡，便給我們買了兩只回家。我和弟弟拎著烏龜，高高興興地撤退了。
春天真是太美了，我真想拿一只筆，把這美好的春天畫下來呀！
人教下八年級二單元：春天作文14
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀！”
我也隨媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
啊！春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風與細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個個綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條。春風把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子與剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
呵，春天還在花壇里。花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個個怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂與蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭觀賞這一番有趣的景象。
呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追燕子奔跑，叫，“燕子來了，快來看呀！”龍山河里的小魚兒也高興地探出水面，贏得了人們的一片掌聲。
春天是多么充滿生機啊！俗話說：“一年之季在于春，一日之計在于晨。”我們少年兒童應該在這樣的季節(jié)里抓緊時間，努力學習，長大為祖國多做貢獻。
人教下八年級二單元：春天作文15
冰消雪融，告別了嚴冬，用微笑迎來又一個春天。
初春伴隨著鳥兒的歌唱，來到我們身邊，那優(yōu)美的旋律陶醉了美麗的姑娘們，讓她們從睡夢中蘇醒。那些年輕力壯的青年們也精神飽滿，做起了護花使者。大樹伯伯也似乎年輕了許多，歡樂地扭起了秧歌。瞧，他們多像快樂的天使啊！風婆婆也推著云來加入這個自由舞動的派隊。太陽公公也想一起參加這個派隊，但又怕自己年齡太大，一直躲在云的背后，瞧，他還時不時地朝這里看呢！主辦派隊的春姑娘終于出場了！當春姑娘宣布舞會正式開始的時候，小燕子帶著她那剪刀似的尾巴來到的舞會上。她繞著河岸邊的柳樹跳了支歡樂舞，又飛到了湖面上，只見她縱身飛向湖面，在湖面上空盤旋了一會兒，用尾尖沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。其他的鳥兒們也不甘視弱，放開歌喉大唱《歡樂頌》，那清脆的歌聲回蕩在樹林上空。
風婆婆說話了，大家一起唱歌，一起跳舞吧！花兒、草兒、柳葉兒跳起了芭蕾舞，鳥兒們又唱起了《藍色多瑙河》，蜻蜓在湖面上撥弄著琴弦，雨在樹葉上敲響了小鼓，大家都在音符的跳動下盡情狂歡。
當大家都疲憊不堪的時候，仍有小溪流不知疲倦地唱著：“叮咚！叮咚！叮咚叮咚叮咚……”多美多脆的歌聲啊！大家由狂歡進入了欣賞狀態(tài)，但誰的心又不是隨之舞動，歌唱呢？
春之美讓人銘記于心！那種美是真實的美，是自然的美，是讓大家快樂的美。
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