初三寫景作文：校園的春天

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三寫景作文：校園的春天，希望對大家有所幫助。

初三寫景作文：校園的春天1

　　近了，近了，我聽到春姑娘的腳步聲。看！穿紅戴綠的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來，把校園裝點地猶如五彩繽紛的畫。

　　機(jī)靈的小草一轉(zhuǎn)身，探出了嫩綠的小腦袋，像一塊碧綠的地毯鋪在圍墻邊，顯得生機(jī)勃勃。

　　花壇里的花更美了，她們穿著最時髦的衣裳，姹紫嫣紅，競相開放，準(zhǔn)備參加比美呢。你瞧：金燦燦的迎春花、紅艷艷的牡丹花、潔白如玉的蘭花……最美的要數(shù)山茶花了，她美得像天上的云朵和五彩的彩虹。她們紅的勝火，粉的如霞，黃的似金，白的像雪，散發(fā)出醉人的芬香，吸引了色彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。 “嗡嗡嗡” 蜜蜂也來湊熱鬧了，它們在花叢中忙碌地采集甜美多汁的蜜。小鳥在枝頭放開歌喉，縱情歌唱，奏響春天的贊歌。蒼翠挺拔的大樹在這鳥語花香的地方傲然挺立，舒展四季常青的枝葉，它精心地呵護(hù)著我們，看著我們一天天幸福快樂的成長。

　　走進(jìn)校園，印入眼簾的是一個寬闊的操場，操場中央是籃球場，它像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們；防滑的瓷磚像一塊美麗的地毯鋪在地上，生怕我們跌倒。教學(xué)樓前，紅旗隨風(fēng)飄揚，它像鮮紅的火焰映紅了天，映紅了校園，也映紅了我們少年兒童的心。“認(rèn)認(rèn)真真地做事，踏踏實實地做人”引人注目的標(biāo)語在陽光下熠熠生輝，“勤奮、自主、合作、創(chuàng)新”幾個金色大字在美觀大方的教學(xué)樓前閃閃發(fā)光。

　　我們的教室窗明幾凈、書聲瑯瑯。老師在認(rèn)真地備課、批改作業(yè)、上課，忙得不亦樂乎，因為他們是播種春天的人，這正應(yīng)了一句話——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春天，最高興的要數(shù)我我們學(xué)生了。我們是春天的小樹苗、祖國的花朵，個個脫下臃腫的冬衣，精神抖擻，好像有使不完的勁。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)門紛紛飛奔出教室。宣傳欄前，大家指指點點，操場上總能看到同學(xué)奔跑追逐，做游戲，每張紅潤的臉都有天真無邪的笑容。歡樂聲、嬉戲聲交織成歡樂和諧的交響曲。春天是屬于我們的。

　　啊，春天的校園，你是知識的殿堂，你美得像一幅五彩的畫，你是我心中一道亮麗的風(fēng)景線！

初三寫景作文：校園的春天2

　　寒冷的冬天已經(jīng)過去，溫暖的春天己經(jīng)來臨，和煦的日光照到我們的臉上，溫暖的春風(fēng)撫摸我們的臉龐，萬物都開始顯露出了生機(jī)勃勃的模樣。

　　“春天來了，春天來了！”這是小鳥興奮的叫聲。每天清晨睜開眼，聽到的便是小鳥輕快地叫聲，走在校園小道上，聽到的依舊是小鳥的叫聲，這無一不是顯示春天來臨了。樹木開始冒出了新芽，小草開始探出頭來，一改往日的頹廢，顯示青春的氣息了。

　　春天來了，對于萬物都有著莫大的意義，對于我們也是如此。校園的春天也開始了，迎面而來便是學(xué)校的hba籃球比賽，每個班級都在積極的參與中。在我們的課余時間里，班級的參賽員們在球場上積極的訓(xùn)練中，祈望在賽場上一展風(fēng)采，顯示班級的青春與活力。這場比賽于我來說就像春天的開幕式，它充滿了激情，包含了同學(xué)們辛苦訓(xùn)練的汗水和努力。

　　不過，比賽的開始是在清明節(jié)回來以后進(jìn)行的。在此之前還有一件更重要的事，便是每個月的月末考試。在班里，宿舍提起考試的事情，每個人的臉上都斂起了笑容。認(rèn)真的復(fù)習(xí)著，立志在清明回家時讓父母看到一個月來自己的進(jìn)步，向父母證明我們的學(xué)習(xí)成果。

　　除此之外，最讓我們興奮的便是這一個星期以來學(xué)校開展的午休之前午讀的舉措，這對于我們來說是一個很好的讀書機(jī)會。以前，午休時一般是很吵鬧的；現(xiàn)在，在這舉措實施之后，變得安靜多了。每個同學(xué)都在靜靜地閱讀著自己的書籍。每當(dāng)我回到宿舍，看到的便是這樣的景象：舍友們拿著自己的書籍在各自的床上閱讀著，安靜的環(huán)境更能讓我們貪婪的汲取書中的知識，書中的人物命運給予了我們生命的養(yǎng)料，書中的環(huán)境描寫更是讓我們陶醉其中。這個午讀讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我在閱讀中不斷思考不斷進(jìn)步。我陶醉在閱讀的春光里。

　　就像高爾基曾經(jīng)說的“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們在閱讀中，也越來越感受到文字與我們的重要性，正因為我們擁有了這樣的閱讀機(jī)會，我們的收獲才會更加豐碩。我們不再對名著中有些難以理解的語句感到枯燥乏味；我們不再對作品里的人物命運無動于衷；我們也開始思考我們的命運。擁有時間的我們可以慢慢鉆研。開始對自己能夠讀懂名著燃起了希望，不再畏懼。就如同春天來臨之際，樹木不再懼怕寒冷而開始冒出新芽。我們在閱讀中也顯示出了生機(jī)勃勃的新氣象。

　　春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們對名著閱讀燃起希望的季節(jié)。寫著周記的我又聽到了鳥兒有旋律的歌聲，春天里充滿了將要發(fā)生的事情。讓我們以美好的姿態(tài)迎接春天，與春天共舞吧 。

初三寫景作文：校園的春天3

　　春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息，我們的校園也不例外，到處都是春光明媚的景象。

　　進(jìn)入校園，小廣場北邊的一棵柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，一陣暖風(fēng)吹過，一條條嫩綠的柳絲就擺動起來，像千百只小手在歡迎我們到來。

　　再往前走，穿過小廣場就會看到我們的校園衛(wèi)士——兩顆高大挺拔的松樹，褐色的樹干，是那么的粗壯，兩三個人才能抱過來。滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘。站在松樹下，抬起頭，幾乎望不到那蔚藍(lán)的天空，因為茂密的樹冠遮住了頭上的陽光，只有一絲絲的陽光從纖細(xì)的松針的空隙中投下一個個小圓點，風(fēng)一吹，松針輕輕搖曳，“嘩啦啦”地奏起交響樂，圓點也隨著音樂跳起舞來。遠(yuǎn)處看，樹枝一層一層地向四面舒展，好像一座翠綠的寶塔，所以有人叫它松塔。

　　在松樹西邊，是幾棵杏樹，杏花已經(jīng)開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朵朵杏花如同一只只粉蝶兒振翅欲飛，渲染著春天的活力。走到近前，只見每一片花瓣都抹上了一絲春天的胭脂，粉嫩粉嫩的很是可愛，細(xì)細(xì)的花蕊呈現(xiàn)出一片燦爛的黃色，讓人感到了春的溫暖。一陣風(fēng)吹來，頓時芳香四溢，芬芳迷人，引來了許多蜜蜂采花釀蜜，給校園增添了一份春意。

　　穿過教學(xué)樓來到升旗廣場，那里有一兩棵玉蘭樹，前幾天還是含苞欲放，可是一夜之間就成了滿樹雪白。五片潔白如雪的花瓣，圍繞著黃黃的花蕊，有的像一只鳳蝶展翅飛來，有的像一排鈴鐺搖動，更有的像雄壯的軍號在吹奏著。遠(yuǎn)看，銀裝素裹的玉蘭樹像是一座用玉雕成的八角寶塔；近看，又像一串串潔白的風(fēng)鈴掛在樹上，美麗極了！

　　在樹下的草地上，小草也帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，綠得可愛，綠得新鮮，綠得明麗，綠得耀眼。那五彩繽紛的小花兒也那么爭先恐后地綻開笑臉，那么多，那么密，那么美麗絢爛。綠的草，五彩的花，好一幅春天的圖畫呀！

　　我們在綠樹紅花之間讀書。我們在綠草如茵，花團(tuán)錦簇的草地上玩耍。我們能在這么美麗而且充滿春意的校園中學(xué)習(xí)，我們能不珍惜嗎？

初三寫景作文：校園的春天4

　　校園中，是誰在歡笑？哦，是那欣欣向榮的青草，是那含笑的艷麗花朵，是那生氣勃勃的孩子們……是他們組成了春意盎然的校園!

　　剛走進(jìn)校園，一股清香撲鼻的香味是那么的濃，可到底是誰，給教師帶來了一絲不茍教育的好心情？是那縷芬芳吧？也是誰，給學(xué)生帶來了認(rèn)真聽課的好心情？是那陣清風(fēng)吧？哦！是滿校的花草樹木啊!它們是如此的生機(jī)勃勃！

　　看，一個大花壇安放在教學(xué)樓的正前面，里面有一圈嫩綠的新葉，萌發(fā)出幾朵米黃的小花，它們隨風(fēng)搖擺，好像女孩在喜滋滋地唱著童謠，外面幾圈是翠綠的、嫩綠的、紫紅的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像是一顆巨大的棒棒糖，真美麗！

　　再往左走，艷麗的花朵靜靜地站在樓梯的旁邊，它們開得是如此茂盛，一陣風(fēng)兒拂過，它們跳起舞來，迎接我們來到這兒學(xué)習(xí)；它們唱起歌來，在和我們分享著歌聲；它們點起頭來，在對我們絮絮低語；它們擺動著身體，在提示我們要多鍛煉身體……哦！你們別忙了，我已經(jīng)知道了！

　　走入石子小路，那玉蘭花開了多少了呢！有嫩紅的，有乳白的。那嫩紅的，是一個個害羞的紅了臉的少女在向我微笑么？是一只只想要破蛹而出的蝴蝶停立在那兒向我們送來祝福么？哦！它只是一朵芬芳的紅玉蘭；那乳白的，是那個調(diào)皮的孩子把雪花做成了千紙鶴，讓它們在枝椏上頭翩翩起舞？是那個心靈手巧的女孩將擦過淚的紙巾粘成了一只蜻蜓，在石子路邊盤旋？哦！它只是一朵芳香的白玉蘭！漸漸地，我竟然走到了操場。瞧，滿地的芳草，是誰為它染了一頭綠發(fā)，顯得生氣勃勃？哦！是從南方飛來的燕子吧？我漫步草地，只見小草紛紛探出頭來，微微垂下頭。哦！可愛的小草，你是被烈日曬得難受了嗎？唉，你那么細(xì)小，風(fēng)兒一吹，你就彎倒了，你是多么脆弱呢！令我驚訝的是，它們并沒有我想像中的那么柔弱：我在無意中發(fā)現(xiàn)，我的腳下，竟是它們生命的失去與傷痕，它們，似乎在向我求饒……然而，一陣風(fēng)拂過，它們又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的模樣，真是"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"。

　　春天，是誰將嘴咧開，笑了？是滿枝的芬芳的玉蘭花；是生氣勃勃的小草；是校園里的一切，學(xué)生、教師，都因為這美妙的春景癡迷了，陶醉了，笑了……

初三寫景作文：校園的春天5

　　冬爺爺已經(jīng)離去了，春姑娘回來了。走進(jìn)校園，春的氣息撲面而來，小樹抽出了嫩綠的新芽，小草冒出了小小的腦袋，小花開出了花骨朵兒……伴著朗朗的讀書聲。蜜蜂、蝴蝶來采蜜，小鳥出巢找食物了。來，一起看看我的校園吧！

　　走進(jìn)綜合樓，里面十分的安靜，連一根針掉在地上的聲音也能聽得一清二楚。這是怎么回事呀？原來，我們已經(jīng)來到了閱覽室。我的閱覽室可是獨一無二的哦！它是一個開放式的閱覽室。墻上掛滿了各種樂器，如：小提琴、二胡、葫蘆絲……但更有特色的還在你的頭頂上呢！只要一抬頭就能看見天花板上那數(shù)不清的漢字，沒有兩個字是相同的。向里望去，一本本陳列在書架上的書整齊地擺放著。其中一個“Z”形的書架上，書本就像逃難似的，只剩下了幾本薄薄的小人書了有許多同學(xué)正坐在凳子上聚精會神的拿著書閱讀，津津有味，好像沉浸在了書的海洋里一般。

　　走過綜合樓，映入眼簾的就是寫著“地理園”三個大字的石碑。沿著石板小路走進(jìn)去，你就能看見許許多多奇形怪狀的地理模型，有好像云彩似的丹霞地貌，有白皚皚的冰川地貌、蘑菇一樣的風(fēng)蝕地貌……還有世界、中國、浙江、瑞安的地圖。地理園中間有一個大的地球儀，雙手也只能抱住一半。園里有個小花“池”，里面開滿了月季花、杜鵑花，紅白相間、香氣撲鼻，吸引來了許多的蜜蜂、蝴蝶來采花蜜了呢！

　　走過地理園就是我們最喜愛的操場了。瞧！校園的“衛(wèi)兵”——雪松正在迎接我們呢！它那棕黃色的身上，穿著翠綠色的“軍裝”，挺立著直直的腰板，加上高達(dá)三層樓的身長，顯得更加的精神威武。

　　進(jìn)入操場，冬日里那凄涼的小草坪上已經(jīng)有些好奇的小草兒“光顧”了。他們從泥土里探出小腦袋來，打量著這個奇妙而又美麗的世界。

　　操場上的綠化帶里種著一大排的玉蘭樹，大都是一棵棵帶紫色花苞的樹，唯有一棵白色的玉蘭樹與其他樹都不同。不僅僅是顏色，就連它生長的速度都比它們快。這棵白玉花的許多花兒都已經(jīng)全部展開花瓣了，在微風(fēng)的吹拂下盡情搖擺，笑著迎接春天的到來。當(dāng)然，有些也還只是抽出了一點兒嫩粉色的小花苞兒，甚至只冒出一個個橄欖綠的小茸球。但是，我知道，那茸球中包含著渴望、堅定與勇氣！它們正在努力地向上冒，當(dāng)?shù)玫降谝豢|陽光的照射和第一場春雨地滋潤后，就會變得更加頑強(qiáng)、更快綻放……

　　春天的校園，充滿了春的氣息和活力，它雖沒有花園那么美麗、芬芳，但在我的心中，春天的校園永遠(yuǎn)是一顆最耀眼的明珠。

初三寫景作文：校園的春天6

　　世界上有許多名畫家，他們都畫過名垂千古的畫，徐悲鴻畫的馬栩栩如生，齊白石畫的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕……但我相信沒有哪個人能勾畫出我家鄉(xiāng)的校園的春，今天我就帶你游覽校園的春吧！

　　走進(jìn)校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在T型臺上，嫩綠的小葉綴滿細(xì)長柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍著金黃色的迎春花，有的已經(jīng)開放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽下閃爍著耀眼的光芒。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯著、纏綿著、點綴著、依偎著，依次悄悄的開放著，使春天的校園美得早、美得長！春風(fēng)徐來，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著《撒爾荷》！更像是那對生命的熱愛和尊重凝成的金色哈達(dá)在飄舞！

　　大操場旁，那用萬年青小樹栽成的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個綠色蒼勁大字，在櫸木花的點綴下早已顯得生機(jī)勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動著自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！

　　它的旁邊，是一棵古老的垂柳。它很高，有三層半教學(xué)樓那么高；它很壯，我們兩個小朋友手拉手都圍抱不下。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。在清風(fēng)里，那飄飄的枝條的蕩漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脫和豪放！自然也想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的絕美詩篇！

　　或許是柳樹奏響了校園春的號角，從土里鉆出的小草睜開了朦朧的睡眼，伸著舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著、盡情地奔跑著，如春天的音符，跳滿了草坪的每個角落……他們因為春雨的洗禮而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽小鳥悠揚的鳴唱，任思緒自由的飛翔！

　　草坪里，舞臺旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點點的新綠，那跳動的生機(jī)早已顯現(xiàn)出來，給春天的校園增色不少！梧樹、樟樹、桂花樹、玉蘭樹……都非同尋常的穩(wěn)健，他們迎春的腳步總是姍姍來遲！或許是他們不屑與愛激動的小輩們爭寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！

　　校園的春天是一副五彩斑斕的畫！校園的春天是一首韻味綿長的詩！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！

初三寫景作文：校園的春天7

　　春天在新學(xué)期的期待中走近了，俗話說：一年之計在于春，春天在同學(xué)們輕快悅耳的讀書聲中飛舞；春天在同學(xué)們?yōu)⑾潞顾�的操場上飛舞；春天在同學(xué)們涂鴉創(chuàng)新的作品中飛舞。

　　清晨，同學(xué)們有的一手托著腮，一手握著筆，眉頭緊皺若有所思；有的低著頭旁若無人奮筆疾書；還有的雙手捧著書，嘴巴不停的微動著，把每一個個字默默地刻在心里。他們那樣的認(rèn)真、那樣的津津有味兒、那樣春意盎然。

　　窗外，春風(fēng)飛舞起來，它吹響了柳樹，吹進(jìn)了教室，掀起了窗邊女生飄逸的秀發(fā)。幾只小鳥兒唱著歡樂的歌聲，好似在贊美，好似在激勵。窗下，羞澀的小草從泥土里小心翼翼地探出頭來，花兒仰著小腦袋仔細(xì)傾聽者同學(xué)們的讀書聲，等待著春天的洗禮。春天在同學(xué)們輕快悅耳的讀書聲中，舒展著、贊美著、飛舞著。

　　上午，運動場上，我們的跑操隊伍整齊劃一，隨著歡快的樂曲，像是被檢閱的軍隊，踏著節(jié)奏，精神抖擻入場。“快，傳球！”青春的喧囂充滿了籃球場，一群意氣奮發(fā)的少年正馳騁著，運球，閃躲，一二三躍起上籃，嫻熟的動作不亞于籃球巨星，迎來一陣陣熱烈的掌聲。春天看著我們在運動場上揮灑著汗水，積極進(jìn)取、奮力拼搏，也忍不住飛舞起來。風(fēng)為我們加油，云為我們助興。

　　我們?nèi)魏顾�打濕脊背，任疲憊爬滿全身……春天在灑滿的汗水的操場上看著同學(xué)們微笑著、戲嬉著、追逐著。

　　臨近黃昏，春天被渲染的格外美麗，一切都被裝扮的.金燦燦的。無論什么都阻擋不住同學(xué)們創(chuàng)造美好稚嫩的心。一把把刷子，一盒盒顏料畫出一幅幅春天的景色；一支支彩筆，一張張白紙描繪出對春天最好的祝愿；一把把剪刀，一張張彩紙，剪下春天的模樣。同學(xué)們滿載著一天的收獲和對春天的期盼喜愛，在美麗的校園中擁抱春天，與它一起盡情飛舞。春天在涂鴉創(chuàng)新的美術(shù)作品中暢想著、飛舞著、留戀著。

　　春天在新學(xué)期中離我們更近了，近在咫尺。春天迫不急待地沖進(jìn)校園中，春天在校園里綻開，春天在校園里生根，而我們則迫不及待地投入春天的懷抱，和它一起飛舞……

初三寫景作文：校園的春天8

　　春天，我會聯(lián)想到蝴蝶、蜜蜂、燕子、和那綿綿的春雨，大地開始復(fù)蘇，柔和的陽光灑在大地上，解凍了小溪、河流……

　　春天，在這風(fēng)和日麗的日子里，春姑娘用魔法把枯燥的樹枝裝點上嫩綠的小葉子，把鮮紅插在泥土里，使它散發(fā)著淡淡的幽香，把小蜜蜂從遠(yuǎn)方招了回來，使它又忙碌起來，小草偷偷探出小腦袋，誰不知，它一下長了許多，桃花開了，梧桐花開了，飄出一股泌人心脾的香味，使你忍不住高喊一聲：啊！春天到了！春天的腳步是止不住的，忽然，它偷偷溜進(jìn)我們的校園，把柳樹姑娘叫醒，用它那柔和的手幫柳樹姑娘整理著亂發(fā)。讓梧桐樹哥哥長出小喇叭，看——梧桐樹哥哥正在吹喇叭哩！春姑娘好不容易把寒冷驅(qū)趕走了，誰知，冬哥哥仍不死心，趁機(jī)會再吹著涼風(fēng)，畢竟大勢已去，春姑娘又占了優(yōu)勢，再次吹著溫暖的風(fēng)，春姑娘看著干涸的大地，由不得生出可憐心，便把烏云阿姨叫來，滴答滴答的下起了幾場春雨，萬物一見春雨來了便從地下鉆出頭來，張開嘴巴，使雨水滋潤著自己的心喉。草坪上的小草也不甘示弱拼命的生長，拼命地露出自己。那翠綠，從遠(yuǎn)處看，越發(fā)顯得綠的可愛。

　　看！樹上都開滿了花兒，地上的野花也大顯神威，長出鮮艷的花朵，蜜蜂可愁壞了，見這朵大，那朵鮮艷，不知該采哪一朵，嗡嗡的叫個不停。早上太陽公公也起早了，伸伸懶腰，露出燦爛的笑臉，看那剛長出嫩葉得萬年青，正在向太陽公公招手呢！在教室里悶壞了，便在下課那段時間陪柳樹姑娘梳自己的秀發(fā)，問一問小花的芬芳，多么有趣，和梧桐哥哥一塊吹喇叭，滴答滴答，多么美妙。當(dāng)上課鈴響起才依依不舍得走進(jìn)教室，柳樹姑娘說：“下節(jié)課一定還來哦！”它在春風(fēng)里跳著歡快的舞蹈，唱著歡樂的歌。有一只蜜蜂闖進(jìn)了教室，我們熱情地向這位春天的使者招手，它停留了一會兒，飛走了。天漸漸熱了，我們脫了厚重的棉衣，換了單薄的毛衣，在中午，我困意濃濃，但看窗外的柳樹姑娘一直在搖著頭，告訴我不能睡，要好好學(xué)習(xí)！我清醒了許多。

　　春天，這個風(fēng)和日麗的世界，萬物充滿了生機(jī)。我們唱著歡快的歌聲，邁著歡快的步伐，來迎接嶄新的明天，和春姑娘一起漫步在美麗的校園里。

　　我愛春天，但我更愛這春天的校園。

初三寫景作文：校園的春天9

　　時已冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼。酸漿草雖四季常綠，但現(xiàn)在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細(xì)研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠(yuǎn)看，如雪似霧，心情隨之平淡。

　　花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里？北風(fēng)早就累了，宣布不干了，東風(fēng)似乎很快樂接受這權(quán)柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉(zhuǎn)一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風(fēng)景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機(jī)勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。

　　一年之計在于春，萬物于春時發(fā)芽、生長，對于學(xué)生，春更是一個學(xué)習(xí)的好時機(jī)。高三的學(xué)生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當(dāng)成一分用。高二學(xué)生面臨著將升入畢業(yè)班的壓力，都說高一基礎(chǔ)，高二關(guān)鍵，誰敢分心走神去關(guān)注一下空中飛鳥地上花木？高一的學(xué)生還未很好適應(yīng)，但又必須面對人生又一階段。功課要學(xué)，而且還要學(xué)好，針眼大的時間，扎進(jìn)去的都是一枚釘。學(xué)生如此，生命亦如此。去年的綠草經(jīng)過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風(fēng)又把它們吹散的每個角落都有。現(xiàn)在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。

　　草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機(jī)盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復(fù)的春天。

　　校園內(nèi)，依舊有學(xué)生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯(lián)合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學(xué)校又一年的輝煌。

　　評語：

　　文章以獨有的心態(tài)品讀校園之春，散發(fā)著一種清新而又甜美的氣息。獨創(chuàng)的思考配以躍動閃光的文字，解析出生命之于春天特有的含義。這就是真實的生活感受，其述雖小，而其意深遠(yuǎn)，讓人讀后有靜心凝慮、思緒翩翩之感：“匆匆”與“欣欣”，這本是生命喧騰的主題啊！

初三寫景作文：校園的春天10

　　春天像一個害羞的小姑娘，輕輕地，悄悄地，來到了我們的校園。

　　一走進(jìn)我們的校門，最先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇，花壇里栽種了許多的花兒，紅的、紫的、粉的、綠的、黃的、白的，各種顏色交雜擠在一起，五彩繽紛，給校園增添了無窮的生機(jī)，微風(fēng)吹過，花兒們就彼此親熱地打著招呼，真是熱鬧極了。

　　而在花壇中間，最引人注目的是那個美麗的噴泉，那噴泉就像一個個小姑娘在跳舞。“小姑娘們”一會兒蹲，一會兒起，一會兒踮著腳尖兒，一會兒跳起來，可愛極了。趁你不注意的時候，她又會濺你一身水，調(diào)皮又淘氣地逗你玩。

　　繞過花壇，呈現(xiàn)在我們面前的是一座5層的教學(xué)大樓。四個紅色的大字“天驕小學(xué)”懸掛在教學(xué)樓上，特別引人注目。在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，整個學(xué)校都籠罩在一片金色的光芒中。教學(xué)樓前屹立著一排排的黃金葉和大榕樹，高大粗壯，像一個個戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。

　　走過教學(xué)樓，就是寬大的操場，這里是我們娛樂游玩的場所。操場是橢圓形的，有六個800米田徑跑道，在操場的前后還有六個高高的籃球架；操場的旁邊是一個網(wǎng)球場，每當(dāng)下課鈴響的時候，同學(xué)們同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔出來，整個操場頓時沸騰起來了。

　　操場的正中間是莊嚴(yán)的升旗臺。無論風(fēng)吹日曬，鮮艷的五星紅旗一直隨著微風(fēng)飄揚，一直激勵著我們要好好學(xué)習(xí)。操場旁邊還有一條干凈整潔的林蔭小道。一棵棵美麗的紫荊樹站立在道兩旁，樹上開著紫色的花，像一個個在樹上跳動的小精靈。微風(fēng)吹過，花香便鉆進(jìn)你的鼻子，一絲絲甜味，沁人心脾。林蔭小道的右邊，一排的木棉樹，柏樹和松樹，挺拔又粗壯，像高貴的紳士，熱情地歡迎著我們的到來。再往前走，一片翠綠，原來是鳳尾竹。如果你不仔細(xì)看，根本不會發(fā)現(xiàn)有幾只小熊貓雕像躲藏在那兒，真可愛。雕像栩栩如生，真怕我們的腳步會打擾到它們休息。

　　接著我們來到了生物園。紅的花，綠的草，在春姑娘的呼喚中，伸著腦袋，眨著眼睛，向太陽問好。這一叢，那一簇，五顏六色，真美啊！

　　這就是春天的校園，生機(jī)勃勃，充滿了活力。我愛美麗的校園，更愛這春天的校園！

初三寫景作文：校園的春天11

　　說起我們的學(xué)校，我相信全校師生都會情不自禁地說：“實在是太美了！”是的，我們的學(xué)校一年四季都是美的。每一個季節(jié)都有自己的特點，可以說是各有千秋。，平分秋色。可我最喜歡的還是春天的校園。

　　春天到了，萬物復(fù)蘇。蕭瑟的冬婆婆漸行漸遠(yuǎn)，溫柔多情的春姑娘翩翩而至。花樣年華、脈脈含情。她款款而至，于是，我們的校園平添了幾許生機(jī)，幾許活力。

　　走到校園的鐵門前，那莊嚴(yán)的大門上嵌著幾個油刷一新的藝術(shù)大字“林百欣附小”。剛走進(jìn)校園，我的眼睛告訴了我，這不和平時一樣。校園里的一切都像披上輕紗似的，顯得有些朦朧。校長和值日老師嚴(yán)肅卻略帶微笑地站在門口，看著一個個天真可愛卻又彬彬有禮的孩子，滿意地和他們點點頭。

　　操場的兩旁，是兩排整整齊齊的芒果樹，像兩列哨兵，時刻守護(hù)著操場。他們氣宇軒昂、龍驤虎步。操場的后面，有一個游泳池，池旁種著一棵柳樹，它在春雨、春風(fēng)的滋潤下，抽出了新芽，在微風(fēng)的吹拂下，抖動婀娜的身姿，對著碧波蕩漾的“池水”，輕輕地梳洗著自己的頭發(fā)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，地面上和馬賽克上的都是濕漉漉，好像是剛洗過的。站在走廊上張望四周，覺得學(xué)校的各個角度都非常典雅。進(jìn)入教室，只見班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業(yè)，非常認(rèn)真盡責(zé)。早晨的春光從玻璃穿過射進(jìn)來，斜斜地照在晨讀的學(xué)子身上。

　　下課了，我們走出教室，站在走廊，舉目遠(yuǎn)眺。四周，是林立的高樓。長廊上，是茂盛的夾竹桃，花開正艷，群蝶翩飛。從上面往下看，有一個長方形的花壇，花壇中錯落有致地栽種著有著幾株四季常綠的球狀松柏。地面鋪著柔柔的小草，像一塊綠色毯子。花壇周圍是開著小白花的九里香，已經(jīng)被辛勤的園丁剪得整整齊齊。潔白的花瓣散發(fā)出醉人的香味，令人神往。這兒，成了蜻蜓、蛺蝶的天地。

　　太陽升起來了，蒙蒙的霧氣從校園里散開，裊裊輕煙，如夢如幻，一天的序幕已展開，精彩的節(jié)目正上演……

　　呵，校園的春天，已降臨在每一個人的心中。

初三寫景作文：校園的春天12

　　春天，校園里春色迷人，鳥語花香。

　　一走進(jìn)校門，放眼望去，就看到東邊的黃桷樹。它還是那樣的綠，綠得那樣深，綠得沒有一點雜色。黃桷樹不光綠而且長得非常挺拔，茂盛。遠(yuǎn)看好像校園里的哨兵。

　　升旗臺兩旁高大的梧桐樹還是穿著一件枯黃的冬衣。可是它的枝頭已經(jīng)在長嫩綠的新芽了，好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。

　　穿過門廳，來到內(nèi)操場看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)一團(tuán)的火焰開在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的，花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺，它的外面的花瓣全開了，而里面的花瓣半張開，好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了！讓周圍的一些哥哥姐姐們拿起了筆在紙上畫起來，他們一定想留住春天，把春天的美麗畫在紙上。

　　來到游泳池邊，山茶花開得正艷。聽說這種山茶花與操場邊的不同，它的葉子上有一些刺，有的花朵還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，有的已經(jīng)凋謝了，可是還留著一根花蕊，上面的花絲好像豆芽兒非常可愛！

　　一直走下去，映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花，它的花瓣層層疊疊，一陣微風(fēng)吹來，仿佛一群身姿綽約，亭亭玉立的仙子在舞蹈。

　　忽然，有的同學(xué)尖叫起來："桃花！桃花！還有玉蘭花，大家快看！"我情不自禁的回過頭來，一樹粉紅色的桃花出現(xiàn)在我的眼前，猶如一片剛飄來的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多，多得數(shù)也數(shù)不清，像一個粉紅色的絨球。它的花瓣非常嬌嫩，好像一碰它就要掉下來，可以想像得到一陣微風(fēng)吹來桃樹上的花瓣一定落英繽紛。我聽老師說桃樹是先開花后長葉，我看了看枝頭，果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉。我想大自然真是奇妙無比！

　　剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花。玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白里透紅，又大又厚，仿佛一位羞紅了臉的小姑娘，它的葉是岡長出來，所以是淺綠的，形狀橢圓，在綠葉的襯托下顯得分外美麗！

　　教室里，同學(xué)們沐浴溫暖的春風(fēng)，正認(rèn)真的上課，那朗朗的讀書聲飛出教室，在校園的上空回蕩，他們正在播著將要收獲寶貴知識的種子！

初三寫景作文：校園的春天13

　　多么漂亮的春天校園啊！那就是我成長的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、桂花樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。

　　往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛(wèi)兵一樣，時時刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。

　　你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著十個金色、閃閃發(fā)光的大字——愛拼才會贏 ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛極了。

　　再往前走是一個大廳，走在里面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來是因為春天來了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場，操場是運動健兒的搖籃，更是運動員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂園。

　　微風(fēng)一吹，旗桿上的國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹們個個健壯的枝條向四周伸展開來，好像一起集中在這個校園里開會，這樹更令人著迷的就是更是嗅到了樹葉特有的清香，雖無香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。

　　學(xué)校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個多么令人向往的地方啊！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。

初三寫景作文：校園的春天14

　　春天的早上，踏著晨曦步向校園，首先映入眼簾的是圍墻花臺上，花姿展姿的杜鵑花，紅的紅，白的白，紫的紫，更有那粉的粉，有如可愛的天使對我招手眨眼，令我心神為之一振，步履頓時輕快不少。

　　校門口有校長和警衛(wèi)叔叔微笑著揮手向我道早，我不禁放下靦腆，也大聲的說：“校長早！警衛(wèi)叔叔早！”上階梯，直走，再下個五、六階就可看到地球儀，前面的空地很特別，夾在新舊棟大樓中間，在改建校舍的非常時期，它儼然成為我們最愛的運動場，我常常和好朋友在那里玩“墻壁鬼”，那是我們的快樂天堂！它的旁邊有一條長型、活動遮雨棚，下雨天，給新舊棟大樓很大的方便，免除我們落湯雞的窘態(tài)，我們給它一個美美的名字──星光大道，美吧！再往左前方一看，讓眼睛一亮的正是小而美的生態(tài)池，墻上掛著寫有生態(tài)池字樣的米篩，很別致。四周有各式各樣的裝飾品、解說牌和我最喜歡的風(fēng)車。這是學(xué)校退休的老師特別為全校師生布置的學(xué)習(xí)場所。

　　生態(tài)池有假山立其上，配上小噴泉，景致格外不同。“麻雀雖小，五臟俱全”，水生植物有多種：慈菇、荷花、睡蓮、滿江紅、浮萍、布袋蓮……等；池里有魚兒悠游其中，我喜歡駐足觀賞，里頭也不時的傳出呱呱呱的蛙鳴，聽老師說是貢德氏蛙。“咕－咕－咕”雞啼聲，這不是養(yǎng)雞場，是我們校園的可愛動物區(qū)，里面有雞、鴨、兔子、火雞……，很多小朋友蹲在鐵絲網(wǎng)前，目不轉(zhuǎn)睛看著它們，有人拿草、菜喂它們，有人和它們說著動物語，非等到上課鐘響，是不離開的，受歡迎程度是可想而知。

　　三角形的花園，中間是校徽型的花圃，四周有不同的樹，雖然我叫不出它們的名字，但是隨著四季的更替，他們輪流換上花衣裳，卻能引起我的側(cè)目。它是我們的秘密天地，對我而言它曾經(jīng)是一個迷宮，一、二年級的我常在那里迷路，繞不出來，“鐺－鐺－鐺”上課鐘響，更是催得我心急如焚。現(xiàn)在的我常和幾個同學(xué)像小松鼠，趁著下課在樹叢中鉆來鉆去，互相追逐嬉戲，把數(shù)學(xué)拋諸腦后，暢快無比。校園中除了圖書館，還有愛的書庫，是一大特色，有好書可借來看，讓我覺得很幸福。

　　美麗的校園不只是念書和求取知識的場所，更是放松心情的地方。我希望校園永遠(yuǎn)這么美！這么充滿朝氣！

初三寫景作文：校園的春天15

　　從遠(yuǎn)處看校園草坪，就像一層綠色的紗布。 這時，盯著看：一些小草很結(jié)實，很淘氣。 他們盡力看到春天的美麗和迷人的臉龐；有些草似乎害怕早春的寒冷，懶洋洋地躺在溫暖潮濕的土壤里。 似乎是在天氣變暖后跳出來看外面生動多彩的世界。

　　草坪的中心也有幾朵小野花，它們五彩繽紛。 你看：有深紫色、粉紅色、純白色、天藍(lán)色、淺綠色、淺黃色。 雖然這些野花不如玫瑰和白色，但他們打扮成這個美麗的春天與他們虛弱和謙卑的身體。 咦， 被草環(huán)繞的藍(lán)點是什么？ 仔細(xì)看看。

　　原來是天藍(lán)色的花。 小花站在春天的燈光下，微風(fēng)吹來，小花搖曳著她優(yōu)雅的身體，散發(fā)出淡淡的芬芳。 一群蜜蜂尋找芬芳。他們透明的翅膀在雄蕊的心里飛來飛去，滿心滿意地溜走了。 蜜蜂剛剛走得很遠(yuǎn)，幾只五顏六色的蝴蝶在花上飛舞。然后你站在學(xué)校兩邊的樟樹上。 會有一股清香的清香。 這種香味是由樟樹發(fā)出的。樟腦不僅可以永久保存，還可以驅(qū)蚊殺蟲。 正是由于這些奇怪的效果，人們才會用它來制作各種實用的家具來打扮自己明亮的房間。 樟樹的新芽是粉紅色的。從遠(yuǎn)處看，它看起來像一把帶有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘。 學(xué)生們不再像冬天那樣整天呆在教室里了。 如果你在休息的時候去教室，你會發(fā)現(xiàn)它是空的。 他們?nèi)ツ牧耍?原來每個人都在玩鐵環(huán)跳繩踢鑰匙。這時，我們走在滿是春天的校園里。

　　學(xué)生們快樂的笑聲在廣闊的操場上回蕩了很長一段時間。 朋友們，我們校園里的春天很美嗎？ 在這一點上，我真的想成為一棵綠色的草。 快樂地容納著春天溫暖而寬廣的懷抱。

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