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春節趣事之賞馬燈作文（精選8篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的春節趣事之賞馬燈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春節趣事之賞馬燈作文 1
3月1日，我們去了媽媽老家，因為那里要舉辦一場熱鬧非凡的馬燈盛會。
馬燈是媽媽老家過年特有的習俗，以前人們為了祈福，每年都舉辦。2014年被列入了非物質文化遺產。今年的馬隊有20只左右的馬，包括2只大馬，18只小馬，還有2面高照和1面帥旗。小馬是由十來個跟我差不多年紀的小孩背著，每家都把自己的'小馬打扮得特別漂亮。18只小馬組合在一起，各式各樣，有白色的，紅色的，紫色的，粉色的。大馬則是由五六個年青力壯的大人拉著，估計有三層樓高。高照就是一面十來米高的長方形的旗子，上面畫滿了各種八卦的符號，旁邊掛滿了顏色各異的燈籠。帥旗是由一個十二三歲的小男孩舉著。
遠遠地，我們就看到了燈會現場的幾面高聳著的高照，聽到了嘈雜的人聲、鑼鼓聲和時不時的鞭炮聲。來到現場一看，哇，真可謂人山人海呀。
馬燈表演開始了，先是高照出場開路，舉高照可是力氣活，要舉得高舉得直。接下來是兩匹大寶馬，寶馬出場，旁邊的人們紛紛合手拜起來。最后就開始了小馬隊的表演。隨著鑼鼓聲，小馬隊一會跑成心形，一會跑成八字型，時快時慢，時緊時松，非常有意思。
等其他馬都下去后，場上還會留下三只小馬和一面帥旗。開始跑落場了，一邊三只馬跑來跑去，一邊帥旗東揮西舞。我回來查了下資料，原來這個陣勢模仿的是隋唐英雄羅成單槍匹馬征戰沙場的場面。騎著“汗血寶馬”的小演員和手持帥旗的馬夫踩著鑼鼓聲，一會兒策馬揚鞭、一會兒奮勇殺敵，非常好看。
今天真是熱鬧非凡，也是非常有意思的一天，讓我體驗到了傳統文化的魅力！
春節趣事之賞馬燈作文 2
在這個世界上有許許多多的燈，比如霓虹燈、紅綠燈、電燈、日光燈、臺燈……你最喜歡哪種燈呢？我最喜歡的當然就是走馬燈了。今天，我們的作文班里就做了一盞會“走”的走馬燈。
老師先在紙上畫了兩個大小不一的圓圈并剪下，然后把剪下的圓圈平均分成12等分裁開，再把一片片紙的邊緣向上疊，將中心點戳開，按上按扣，風葉輪就做好了。最后，在一張空白紙上畫上圖案，將圖畫粘在風葉輪上，用鐵絲支撐牢，點燃蠟燭，放在上面，走馬燈就做好了。
“可是怎么回事？走馬燈還沒轉動起來呢？啊！走馬燈終于轉起來了！”我話音剛落，同學們也都一窩蜂地堵在桌子前看。興奮的金雨恨不得一腳跨在上面，激動的林振南目不轉睛地盯著走馬燈。可剛轉幾下，這盞走馬燈就“罷工”了！我想：這次試驗是算成功呢？還是算不成功呢？最后，楊老師遺憾地說：“這次實驗不算成功！”同學們聽了個個唉聲嘆氣，有的同學用期盼的眼神望著走馬燈，希望奇跡出現。
不過最后我們總算知道了科學原理，走馬燈的'運動原理是利用熱氣流作力，冷熱氣流上下沉浮就會“推動”圖案動！
雖然我們這次的實驗失敗了，但我們知道了制作的過程。我回家一定要做一次成功的實驗。
春節趣事之賞馬燈作文 3
元宵節是我們觀賞燈會的日子，其中走馬燈是最引人注目的。今年我們不能賞燈，媽媽對我說：今天我們跟水晶老師來做一個走馬燈吧。
我懷著好奇的心準備了材料：兩只紙杯、蠟燭、膠帶、鉛筆、剪刀、牙簽、線和打火機。當當當實驗開始啦！
第一步：把一只紙杯中間剪成兩個對稱的小窗戶，再把另一只紙杯對稱開四個小窗戶。
第二步：在牙簽中間捆上線，再把牙簽插進有四個窗戶的紙杯的`底部。
第三步：用膠帶把兩個紙杯黏住。
第四步：打火機把蠟燭點上，并放進有兩個窗戶的紙杯里。
最后我小心翼翼地把繩子拉起來，媽媽叫我手不要移動，結果我驚奇地發現紙杯真的在旋轉了！哈哈，成功了！
我不解地自言自語：這是為什么呢？媽媽說：我們來看看水晶老師公布的答案吧。原來啊，空氣受熱后體積會變大，受熱的空氣稱為熱空氣。熱空氣比同體積的冷空氣輕，會上升。從而帶動上面的物體一起向上移動。我們上面的紙杯開了四個對稱的口，熱空氣帶動氣體對流，杯子就開始旋轉了。
小朋友你們也想試試做這個有趣又好玩的實驗嗎？來吧！一定會有屬于你的小驚喜！
春節趣事之賞馬燈作文 4
每年元宵節，我們瞻岐鎮會進行鬧元宵活動，每個村都會有各種傳統表演節日。我們姚家村的節目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個大頭和尚組成。5個小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運地參加了表演，做了一匹黑馬。
當鑼鼓敲響時，我們緊跟在大頭和尚后面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來，當鑼鼓的節奏越來越快時，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最后，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉個圈，五個馬兒碰一碰。這個節目看起來簡單，可是表演起來卻很累。沒有幾分鐘，我們幾個孩子就已經氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒喊累，一直咬牙堅持著。
元宵節那天，我們都化了妝，穿上了漂亮的`表演服，個個都像電視里的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心里可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家帶來快樂，真希望明年的元宵節，我還可以去表演。
春節趣事之賞馬燈作文 5
今天，楊桃老師給我們看了一些圖片，她說今天我們做一個實驗，那就是走馬燈。
老師讓我們準備了紙杯、小刀、木棒、牙簽、細繩、蠟燭、雙面膠。我們開始的時候十分激動，以為這個實驗十分簡單，可做起來卻很困難。
我們首先將一個杯子的正中間剪下一個正方形，再將這個杯子的另一面剪一個一樣大的正方形。我先在杯子上面畫兩個正方形，接著我拿美工刀沿著正方形劃出來，可是一不小心劃多了，楊桃說：“劃破了一點也沒有關系。”我這才放了心，接下來我們拿起另外一個杯子，在這個杯子的'正中間畫一圈三角形，在畫三角形時，我一不小心又畫太多了，楊桃說：“把前幾個三角形都畫和這個三角形一樣大就行了。”你們可別看它簡單，做起來可難了。
接著楊桃將蠟油滴在杯底，然后將蠟燭放在上面，再將杯子合二為一。
時間像飛箭，轉眼間就到最后一步了。楊桃將一根又細又長的竹簽點燃，然后用竹簽點燃我們的蠟燭，楊桃說：“輕輕拿起來，看看能不能轉。”我輕輕拿起來，走馬燈正在輕輕旋轉。太棒了，我成功了。
走馬燈為什么會轉呢？這引起我的好奇心，原來蠟燭加熱空氣，熱空氣上升從三角形孔鉆出，推動扇葉從而旋轉。小實驗大道理，今天真是收獲滿滿。
春節趣事之賞馬燈作文 6
“耶，走馬燈轉起來了！”“它怎么又不走了？！”聽！我們班這么熱鬧，在干嘛呢？
哇！他們在做走馬燈：楊老師先拿出一張紙，在紙上畫了一個圓，里面再畫個小圓，再把大圓裁下來。接著，在圓的邊緣切出一些角，在這些角的下面折出一個小角。同學們目不轉睛地盯著老師的每一個步驟。風葉輪做好了,接著，楊老師把風葉輪中心的小圓釘上一個按扣。楊老師又在另外一張紙上畫上了奔馳的駿馬和飛翔的小鳥，將畫和風葉輪粘在一起，這樣走馬燈就完成了。
開始實驗了。楊老師把蠟燭點燃，用鐵絲把燈罩支撐起來，放到下面，同學們一窩蜂地擁上來，走馬燈像磁鐵一樣把大家吸住了：有的全神貫注地看，有的站了起來，還有的竟跑到前面去。他們昂著脖子，探著頭，生怕錯過了一點點神奇的景象。可這走馬燈一會兒轉，一會兒又不轉，看得我們真想親手做做這看似簡單卻非常難的走馬燈。
可走馬燈為什么會轉呢？這讓我百思不得其解。直到老師講出這個實驗的`原理：走馬燈的運動原理是利用熱氣流作力，冷熱氣流上下沉浮就會“推動”圖案動。我們聽了茅塞頓開，原來這盞走馬燈藏著這么深奧的科學原理啊！
雖然這次實驗沒成功，但我們相信自己一定會做出更好的走馬燈的。
春節趣事之賞馬燈作文 7
有一天，我正在吃早飯，忽然聽見一聲號鳴“嘟”一聲，怎么了呢？聽大人說我才知道，是每年春節才只有一遍的，十分少的一種戲，名字叫——馬燈戲。因為這種戲十分少，所以正在吃飯的我急忙站起來，跑來桑樹下的涼亭里坐好，認認真真地看起戲來。
演馬燈戲的人歲數和身高都和我差不多，有的9歲，有的'10歲，有的11歲，有的12歲……他（她）們有的穿紅衣服，有的穿藍衣服，有的穿綠衣服，還有的穿黃衣服……他（她）們穿著各種各樣的衣服，五顏六色的。還在胸前戴一個馬頭背后戴著一個馬尾巴，只要有兩個人翻一個跟頭，馬兒就在舞臺上蹦來跳去，真有意思。
接下來就是一個又唱又打的一個戲了，你想知道它的名字嗎？讓我來告訴你們吧！就是——“銅錢鞭”。兩位穿著花衣服，就像仙女似的小女孩，在舞臺上表演，又唱又跳又打，真好看。
最后就是做戲了，他（她）們穿著五顏六色美麗的衣服，我多想穿啊！接著大官喊：“來啊。”兩位小兵就接著喊：“到。”就這樣，你說一句，我說一句。你唱一句我唱一句。這樣一場每年春節只有一遍的馬燈戲就做完了。
雖然只有三場，不夠我看，可是十分精彩。那我也只能盼望下一年春節的馬燈戲了。
春節趣事之賞馬燈作文 8
媽媽給我買了一個小馬燈，藍色的外殼，往上一拉它就會亮起來，沒有電的時候，只要在太陽底下放一放就會有電了，特別的方便.
晚上寫完作業，我和媽媽拎著小馬燈去公園里跑步，一路上我們跑著笑著，小馬燈為我們照亮。跑著跑著，突然看到前面有個阿姨在尋找著什么，上前一問，原來阿姨的鑰匙跑步跑掉了，沒有帶手機，正在焦急的找呢。于是我們用小馬燈給這位阿姨照亮，“找到了!找到了!”阿姨激動地說“謝謝你們!特別是謝謝你的`小馬燈。”哈哈!小馬燈的亮光幫助阿姨找到鑰匙了，太棒了!阿姨開心的朝我們揮手再見。我和媽媽繼續往前跑著，聽到一個小孩的哭泣聲，突然她大聲叫道“爸爸，快看!那是不是阿拉丁神燈?”“是呀!寶貝別哭了，趕緊許個愿望吧!”原來他們把我的小馬燈當成許愿燈了，我的小馬燈真的可以實現愿望嗎?
我的小馬燈真的很神奇，因為它可以幫助人，可以讓見到它的都變得開心，你說神奇不神奇?
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