以自強不息為題的作文（精選45篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以自強不息為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　以自強不息為題的作文 篇1

　　天，鑄就健康。

　　天行健代表著友人堅忍不拔的意志，百折不屈的品質，作為天友一份子我為天友感到驕傲，你是重慶幾千萬人的“依賴”。通過自身的努力不斷發憤圖強，追求大眾的健康，鑄就健康生活！

　　風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，天友，你從時代的舞臺走過，給世人留下美好的回憶！花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，天友，你從人生的四季走過，將給人生留下幸福和健康！

　　友，共創未來。

　　綠色天友：天友不斷追求卓越的產品更是更是自然的產品，因此天友產品亦被譽為綠色食品；健康天友：為人們帶來營養和活力的產品；務實天友：人在日常的生產中力求務實有效，其生產的產品也是貨真價實。因為，天友人深刻的知道：欲與天齊，必先腳踏實地；創新天友：“天友”總是力圖引領市場，這種努力是對“天”的領悟，更是對“友”的理解；和諧天友：“天友”為員工搭建了一個“鑄就健康、共創未來”的舞臺，為員工創造了價值。“天友”的產品為人們帶去了健康和生活的態度。因此，“天友”富有內涵，且具人文色彩！

　　百年天友的光輝歷程值得我們驕傲，在過去種種困難和壓力下堅強的天友走過來了。以市場為導向，以創新為動力，以改革促發展，以打造“百年天友”為目標實現了。天友不辱使命，天友人更是有著不斷自我超越的精神斗志，通過腳踏實地的'奮斗，彰顯的不僅僅是雄心勃勃的精神面貌，更是一種以民族昌盛為己任的精神！這種氣概正是天友人不斷鑄就民族健康體魄的強烈表征！

　　天友你是我們的驕傲，你是最棒的！

　　以自強不息為題的作文 篇2

　　“書是人類進步的階梯”。我相信大家對這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯著名文學家高爾基所說的，在寒假里我讀了一本書——這本書是被有譽為“英國和歐洲小說之父”的丹尼爾。笛福寫的，書名叫《魯濱遜漂流記》。書里面的主人翁魯濱遜是一個永不疲倦、永不安分、自強不息的行動員。同時，他總是以一個經濟人的思想考慮和思量周圍的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來的`一個人，他忠誠老實、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個不折不扣的奴仆形象。

　　《魯濱遜漂流記》這本書主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個小島上生活了二十八年兩個月十九天的故事。他自己在小島上學會了做葡萄干、種樹、做陶瓷、做面包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來了。

　　在現實生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時，每當你遇到挫折時一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過這個坎，我相信彩虹一定會出來的。那時你一定會嘗到持之以恒、堅忍不拔的樂趣。俗話不是說“不經歷風雨怎能見彩虹嗎！”只有這樣雨后的彩虹才會更漂亮、美麗。

　　以自強不息為題的作文 篇3

　　今天，我想與大家談一談“自強”的問題。自強對于我們必不可少，我們必須得擁有自強的品質，這樣才能取得成功。

　　在生活中，每個人都要具備自強，我們無論干什么也得擁有自強。自強是一種“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的氣度，自強是一種困難壓不倒，厄運不低頭，危險無所懼的靚麗操守。

　　什么是自強呢？自強是在面對困難時不畏挫折，勇往直前，是在身心受到傷害后重新振作，奮發向上；是在日常生活中保持樂觀，快樂生活；是獨立自主，不依賴別人，是無私幫助別人，不求回報。一個人只有學會了自強，也就踩在鋪路石上。高樂基說過：“那怕是自己的一小小的克制，也會使人變得強而有力。”這句話給了我們很多的啟發，我們應該把它銘記在心。

　　怎樣才能使自己自強呢？你一定看過《假如給我三天光明》吧！這本書轟動了全國，在這里面為我們講述一個英國小女孩，她叫海倫·凱勒。海倫由于出生后的一次發燒讓她又聾又啞，但是她沒有因為自己的殘疾而放棄自己偉大的理想，永久學習，她沒有抱怨而是比別人更加勤奮努力，出色地完成了自己的學業，是什么力量讓一位又聾又啞的女孩考上自己夢寐以求的學校，讓她成為一名出色的學生？原來是海倫對學習知識的渴望和每日每夜付出的汗水，不經歷風雨哪能見彩虹，是因為海倫的努力與汗水才產生了奇跡！

　　這里還有個現實的小故事，也為我們講述了一個小男孩創造的'奇跡。在一所偏遠地區的小學，因設備簡陋，每到冬季也只能用老式燒煤鍋爐來取暖。一個小男孩為了師生取暖，每天都提早來校，由于火災，小男孩被火灼傷下半身，在醫院搶救時，他為了生存，靠著自強的精神脫離危險，在康復中，他每天忍著傷痛堅持鍛煉，從一個不能再行走的小男孩，競然從輪椅上站了起來。

　　從上面的兩則故事看出，只有自強了才能夠戰勝一切困難，只要我們心中一直充滿希望，憑借自己自強不息的意志，就一定能成功。我們要相信自己，不能因為一次失敗而放棄。

　　以自強不息為題的作文 篇4

　　初中階段是學習知識，涵養道德，增長才干，發展自己的最佳時期。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們應該趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進取。要知道：“生活要自立，人生當自強。”

　　現在我見到許多同學不能自立，自強，遇到一點困難就打退堂鼓，不努力學習，懶惰成性，導致自棄。還有許多同學沒有理想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時考的一踏糊涂。這些都是自棄，對我們的成長是非常有害的，所以更應該學會自強了。

　　自古以來，我國自強不息的人比比皆是，如戚繼光，林則徐，詹天佑……自強不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經滄桑而不衰，備受磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。孕育了許多優秀的中華兒女，像自己的民族一樣能夠自立自強。讓我們看看清華大學學生食堂的張立勇師傅的故事吧！他邊做工邊學習，“托福”考了630分的`高分。還在努力考取北大國際貿易專業大學本科文憑。清華大學學生在“水木清華”bbs上將他比《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”。張立勇的經歷告訴我們，自強是進取的動力，也是通向成功的階梯。我們也應該身張立勇學習他那種自強的精神。

　　一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著重要作用。無數成功者的經歷，都生動說明了自強品質對于人生的重要意義。

　　被譽為“商業戰線上的一面旗幟”的張秉貴，從一名普通的售貨員到一名優秀的共產黨員和一名全國勞動模范，在平凡的崗位創造了不平凡的業績，他練就了“一手抓，一口清”的高超售貨技術。贏得了顧客的贊譽。他那種心中有祖國，有集體，有他人的一團火精神傳向四面八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強，首先要樹立堅定的理想；其次，要戰勝自我，這可是自強的關鍵；要揚長避短，這是自強的捷徑。

　　以自強不息為題的作文 篇5

　　在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

　　在我上小學二年級的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師！記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的后腿便成了我的`家常便飯。

　　后來，老師和同學們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

　　從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

　　自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

　　自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

　　以自強不息為題的作文 篇6

　　不以窮變節，不以賤易志

　　東晉大詩人陶淵明曾任彭澤縣令，到年終時，郡守派郵督來縣巡視，縣吏對陶淵明說按官場禮節要整衣齊冠，束緊衣帶，以下屬禮參見。陶淵明本來隨意慣了，諸事不拘常禮，更何況胸有高情逸志。于是仰天長嘆搖搖頭雙袖一甩：“豈能為五斗米而向鄉里小兒折腰。”即日辭官歸隱，不再出仕。他的這聲長嘆嘆出了氣節與尊嚴，嘆出了一個潔身自好，不慕榮利的陶淵明。于是這聲嘆被歷史所承載，被千古所傳唱，成為歷史的感嘆！他毅然歸隱展現的`是華廈兒女不屈不撓的民族氣節。

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中

　　南宋著名思想家，愛國詩人陳亮，曾六次上書朝廷，批評時政，提出富國強兵，抗金統一的主張，遭受打擊迫害三次被誣入獄，但他始終不屈，最后在一首詠梅中唱出：“欲報春消息，不怕雪埋藏”的豪壯情懷。民族英雄于謙，保衛京城立汗馬功勞，卻受昏君奸臣所誣，蒙冤被害。他臨難不懼，鐵骨錚錚在《石灰吟》一詩中吟出：“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”的豪邁氣概。這一唱一吟，唱出了民族氣節，吟出了熱血男兒的滿腔熱忱，展現了民族靈魂的氣魄。

　　月缺不改光，劍折不改剛

　　霍元甲是我國近代武學宗師，是精武會的創始人奠基者。他在中華民族危難之際，與外國人比武，展示了中華武術的精華，為國人在世界武術界爭了光，同時不斷壯大精武會館，發揚中華武學傳統美德，破除中華武術界傳統陋習，授獨門絕技，廣收門徒……在最后一次比武中不幸遭日本人所害。在毒已攻心的情況下毅然拒絕搶救，斷然決定帶毒上陣比武。在自強不息的武學精神的支持下用最后一口氣，最后一招感動世界，感動國人，獲得冠軍，同時與世長眠。他不愧是中華兒女，不愧是炎黃子孫。中華民族永遠記得他，中華武學永遠照耀著他。是他令中華武學得以宏揚，是他以中國武德征服世界，是他用最后一口氣，一股熱血，讓所有外國人得以信服，讓所有中國人得以抬頭挺胸。是他的一生演繹出：“一生輕似葉，所重全名節”的民族精神，與大義凜然的豪壯之氣。

　　自強不息，當以是中華兒女必須繼承與發揚的民族靈魂。

　　以自強不息為題的作文 篇7

　　是中華民族奮斗精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恒地流逝，天運行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮斗精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。

　　自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的.精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，涌現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。

　　我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。

　　以自強不息為題的作文 篇8

　　這是一部生動易懂、耐人尋味的長篇少年小說，小說淋漓盡致地展現外來民工打工生活的艱辛，生動地刻了主人公心路坎坷和人生成長的歷程。突出表現了主人公自強不息、堅韌不拔的精神。

　　《山羊不吃天堂草》以“一群饑餓的山羊，面對一片片長的高貴誘人的“天堂草”，卻不肯低頭，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃”貫穿全文，細致地描寫了主人公明子、黑罐、由于生活所迫，不得不跟隨“師傅”三和尚離鄉背井，到都市做家具謀生。雖然他們在老家是很有名氣的木匠，但是到城里后，住的卻是自己搭建的簡陋小窩棚；吃的則是飯店里剩下的飯菜，為此，黑罐還患了嚴重的貧血證。他們生活在人們的高傲、輕蔑、鄙夷的目光下，卻沒有一絲一毫的畏懼和自卑，相反，用智慧的雙手掙錢，養家糊口。作品透過生活的艱辛、世態的炎涼，刻畫了主人公心中的坎坷以及他們優劣并存的所作所為，然而，整部作品回蕩的卻是歌頌道德和正義的昂揚旋律，高奏的是人格力量最終勝利的鏗鏘樂章。

　　16歲的明子離開故土、離開父母，獨自漂泊闖蕩、自我謀生，小小年紀承受了太多的艱辛，寒風凜冽和大雪中他要蹲著等活干，沒錢買衣服，仍要單薄地在寒冷中煎熬，與別的孩子對比，他們穿著溫暖的冬衣，盡情快樂地玩耍，在舒適的課堂里接受教育，面對如此艱辛的生活，明子沒有聽從師傅三和尚的錯誤指導工地偷沒人看管的木料，而是靠自己勤勞的雙手，堅強的.意志和永不折服的信念，勇敢地面對生活，適應生活。

　　“經歷是人生的寶貴財富，豐富的經歷能夠磨練人的意志，艱辛的歷程能夠成就遠大的理想和偉大的事業。”現在的孩子有著過于幸福的生活，最缺乏的正是生活的磨練和堅強的意志，孩子們大都從小嬌生慣養，象小皇帝一樣被疼著、寵著，衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，使他們根本體會不到明子的內心感受，更想象不出明子生活的艱辛。往往經受不住一個挫折、一次失敗、一句批評……這必將成為阻礙孩子快速成長的絆腳石。那么，讓我們的孩子讀讀《山羊不吃天堂草》吧，從明子的身上使我們的孩子感受到自己的幸福，有這么優越的條件，為何不努力讀書呢？

　　我們的社會是競爭的社會，無論是工作還是學習，如果我們不努力，或許將來一無所獲，所以，我們要象明子一樣，有堅強不息、堅韌不拔的精神、兢兢業業的態度，為我們的未來鋪上一條七彩的道路。

　　以自強不息為題的作文 篇9

　　我愿做一個自強不息的人。

　　自強不息的態勢緣于小時候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的。在我很小的`時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重復著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚里……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。

　　如今在這充滿溫馨的學校大家庭里，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂于和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。

　　以自強不息為題的作文 篇10

　　“腹有詩書氣自華”使曹植七步成詩致曹丕淚目；“半部《論語》治天下”使趙普為宋太宗開疆拓土保天下；“窮且益堅，不墜青云之志”使陸游臥病荒村仍鐵馬冰河入夢來，使勾踐受盡屈辱仍臥薪嘗膽成霸業。《周易》有云：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”自古以來，凡有成就者，無不是靠著自強不息的奮斗精神，不斷提升內在修養，才成就“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的自信。

　　萬物生生不息，在弱肉強食的法則里，只有不斷增強自身，才能更好地生活在這片天地間。井底之蛙，目光雖短，尚能抬頭望天，更何況人呢？曹操為天下梟雄，身經百戰，雖然沒有實現雄心壯志，但是他的一生不斷進取，意圖霸業，不失為自強不息的明證。

　　奮發以圖自強更是左右著國家的興衰存亡與時代更替，我國的飛速發展與國富民強便是如此。中華民族憑借自強不息的傳統，艱苦奮斗的優良作風屹立于世界東方，閃耀天下，使人驚嘆，無論是巍巍大國，還是個人，自強不息是生存發展之道。

　　不斷提高自身學識、修養，可以獲得良好的氣質，更可以自強。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”桂花以樸實無華的外表，馨香的內在，使眾人折服。胸有成竹是氣質的外在表現，而滿肚子的墨水更是給人帶來一種自信、穩健的.氣質。鳳雛龐統，諸葛亮曾言他有自己十倍之才，但龐統相貌丑陋，以至于他剛投蜀時不受重用，后來一受重用，他的八斗之才便噴涌而出，氣質非凡。再為人熟悉不過的青蓮居士李太白，滿腹才華使他瀟灑飄逸，似仙人一般。這才造就了他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的狂妄，也充溢著“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的憂愁，如此收放自如，讓人嘆服！

　　人生亦有命，安能行嘆復坐愁。昔曹操烈士暮年仍壯心不已，今我輩年少，雖非君子，需有乘風破萬里浪之志，以及自強不息之品質，雖無李太白瀟灑自如，文采飛揚，但仍要不斷進取，自強內修譜華章。

　　花不看開人易老，時光一逝永不回。我們應趁青春年少，自強不息，為實現目標努力拼搏，不負韶華。

　　以自強不息為題的作文 篇11

　　我國有一對杰出的花樣滑冰運動員，叫張丹和張昊。他們在平時的訓練中，練出了其它運動員所沒做過的動作——拋接四周。這一下，為他們獲得了8分。在接下來的訓練中，他們更加出色，但偶爾也會失誤。

　　在2005年的都靈冬奧會上，他們以出色的`表現奪取了觀眾的心，當他們表演推向高潮――拋接四周時，觀眾們熱血沸騰；當他們四周將要落地時，觀眾們更加緊張。但是，迎接觀眾的是張丹摔在了地上，但她——一個自強不息的人，，立刻忍著疼痛，爬了起來。她的精神震攝了每一位觀眾的心靈。雖然她失敗了，但她的品質永遠留在人們心中；雖然她因為個動作沒有拿到第一名，但她在中國人眼中永遠是第一；雖然這是個失敗的鏡頭，但人們永遠會任為是難忘的一幕；雖然這是個遺憾，但人們永遠會任為這個遺憾是植得的，因為，這個遺憾讓我們更加認識了中國運動員的堅強和對運動的熱愛。這是一個讓中國人議論的話題，讓中國人驕傲的場面，也是一個讓外國人對中國人刮目相看的自豪。

　　張丹，一個自強不息的向征，一個眾人皆學習的榜樣，那一個寧人回味的場面，劃破了我心中的謎團――自強不息，是什么樣的？現在，我終于明白了：自強不息，這一個催人向上，永往直前的成語，它使張丹永遠留在人們心中，它也將鼓勵我，使我做一個頑強的人，努力辦好每一件事，成功度過每一天。

　　以自強不息為題的作文 篇12

　　巍峨的高山上挺拔的蒼松，用堅韌訴說著自強不息。廣大的球場上拼搏的身影，用汗水闡述著自強不息。冰冷的實驗室里專注的眼睛，用探索證明這自強不息。緊張的考場中奮筆疾書的背影，用苦讀書寫著自強不息。

　　從古至今，多少人，用行動和堅韌不拔的閃光品質，追求那四個大字“自強不息”！

　　“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，越王勾踐那屈辱的歷史時時折磨著他，在看不到頭的黑暗中，他沒有放棄，在那潦草寒冷的茅草屋里住著一國之君。烈日炎炎，寒風凜冽，苦膽有多苦澀，只有他自己知道。十年多么漫長的時光，他從不放棄，痛定思痛，一舉拿下吳國。

　　今人亦是如此，中國首富馬云，站在無比光輝的榮譽下，卻有一段影子般的.黑暗。正如所說：“光有多亮，影子就有多暗。”馬云創業初期經濟缺乏，他挨家挨戶拜訪著企業家們，滔滔不絕，不厭其煩，而迎接他的總是冷嘲熱諷：“這怕不是個瘋子吧！”睨而遠去。這個“怪人”一直為他天方夜譚般的夢想而努力。策劃稿紙漫天飛舞，簡陋的飯盒已成小山，在他和他的“團隊”眼中，沒有日夜，更不知道什么是星期六，星期日。在一行行代碼中奉獻了自己寶貴的青春。“有志者，事竟成！”終于，手機支付不是幻想。

　　多少個自強不息的人物，使中國傲立在東方之巔！互聯網無處不在，高架橋四通八達，“上九天攬月，下五洋捉鱉”早已不是夢。造出了一臺又一臺引世界矚的地火箭，潛水系統。莫言，屠呦呦的偉大成就使他們拿下“諾貝爾獎”。“中國女排”成了傳奇，從名不見經傳成了世界前列，可我們不知道在這背后是多少代人拼了命的奮斗！

　　作為明日的我們，是選擇繼續這樣膽小怕事，庸庸碌碌，還是艱苦奮斗，干出一番成就？我們的未來就是中國的未來，我們的綻放就是中國的綻放，我們的拼搏就是中國的希望！現在我們踏著前人血淚鋪下的路，吃講營養，穿講漂亮，住講舒暢，出行四通八達，是否需要更加努力？

　　拼搏奮斗，自強不息。

　　以自強不息為題的作文 篇13

　　雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛，斷喙之苦；臘梅風雅出塵，玉骨涼肌，須承受凝霜之寒，風雪之摧。人生坎坷，唯有直面逆境，自強不息，方能成就自我，實現人生價值。

　　踏入歷史，進入先賢的人生。我遇見了你，你是王安石。你獨自來到塔頂，似樹一般扎根窗前。看見霧氣散開后升起的紅日，我聽見你作出“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪言壯語。我看見你的改革決定，那些頑固的守舊派們定不會再阻擋你幾日了！我相信，就算肝腦涂地，你也定會像那輪紅日一般，撥開云霧，勇攀更高層。

　　王安石直面逆境，自強不息，不斷追求改革大業，也因此流芳千古。

　　再尋歷史，靜看時光的變遷，我看見了你，越王勾踐，你在吳王夫差面前卑微的跪著，乞求著他的恩賞，你在他的土地上勞作，讓九五之軀忍受著磨難。終于，你回到了故地。你的.薪床，你的苦膽，都是你的決心！“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”是啊，你忍辱負重若干年，只爭這一口氣！靜待朝夕，你終于青銅劍指夫差喉！

　　勾踐直面逆境，自強不息，不斷等待血恥之日，也因此再振英名。

　　復探歷史，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我找到了你，蘇東坡。在那個紛擾的世俗中，你帶著孤獨的心境，在黃州獨自品味人生。你吟育明月之詩，高歌窈窕之章，沙湖遇雨，你著竹杖芒鞋，吟嘯徐行，一蓑煙雨任平生，豁達又灑脫。我又見你“揀盡寒枝不肯棲”的超然曠達，也知你“唯愿孩兒愚且魯”的憤世嫉俗。在充滿坎坷的一生中，你守住了自己的追求。

　　蘇東坡直面逆境，自強不息，不斷向往人生的升華，終成不朽的篇章。

　　“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；詩三百篇，大抵圣賢發憤之所為作也。”多少仁人志士直面逆境，自強不息，終成大器。

　　直面逆境，自強不息，成就自我，實現人生價值。讓成功更奪目，讓人生更燦爛。

　　以自強不息為題的作文 篇14

　　自強，是一堂人生的必修課，亦是人類永恒的話題。李咸用在《送人》中道：眼前多少難甘事，自古男兒當自強。縱觀華夏五千年歷史長河，一個個自強不息的君子身影傲立浪頭之上，給我們以震撼，以啟迪。

　　自強不息·勾踐滅吳

　　《老子》有云，勝人者有力，自勝者強。

　　周敬王二十六年，夫差代越，吳軍壓城，勾踐降。他一身奴隸裝束，默立在城門一旁。這座他曾經死守的城池，如今已成了斷壁殘垣。城前，有一層層差別的人影，一張張熟悉的臉龐，一雙雙噙滿淚水的眼睛，的悲傷與期待。他不會消沉，眼中燃著自強的火苗。勾踐整整衣冠，毅然走向吳王的馬棚。臥薪嘗膽十八年，家仇國恨不曾忘。歸來，練精兵，是克敵的神勇，是名留青史的豪情，是三千越甲可吞吳的神跡，更是深藏心中的自強不息。

　　自強不息，讓越王勾踐練軍興越，揮師滅吳。

　　自強不息·太史著傳

　　《論語》有云，士不可以不弘毅，任重而道遠。

　　沙場上，李陵被匈奴圍困，不得不降。朝堂上，司馬遷秉持公理，抱笏當胸，為其辯護，觸怒武帝。司馬遷慘遭宮刑，下放獄中。他想過死，但“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”用之所趨異也。于是他含垢忍辱負重，在陰幽的牢獄中揮毫潑墨，筆走龍蛇，傾畢生才華于史書撰寫。十三年來，他以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”之志，譜寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，亦抒胸中自強不息。

　　自強不息，讓太史司馬遷忍牢獄，譜絕篇。

　　自強不息·東坡流芳

　　《騰王閣序》有云：窮且益堅，不墜青云之志。

　　蘇軾的'前半生順風順水，可天有不測風云，人有旦夕禍福。“烏臺詩案”讓一代文豪開始了一貶再貶的波折人生。但即使身陷囹圄，蘇東坡依舊意氣風發，曠達豪放。遭貶黃州，他不曾自怨自艾，而是吟出了“大江東去，浪濤盡，千古風流人物……”的千古絕唱；遭貶密州，他不曾妄自菲薄，而是誦起了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪邁高歌；遭貶儋州，他不曾頹廢消沉，而是唱開了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”的曠達之音。不管身淪何處，不曾搖，豪邁之意，不曾悲，自強不息。

　　自強不息，讓詞豪東坡譜清歌，長胸襟。

　　事不如意者，十之七八，自強不息者，迎浪行舟。縱橫古今，唯自強者可立于頂，所以，讓我們振臂高呼：“天行健，君子以自強不息！”

　　以自強不息為題的作文 篇15

　　古人曾有言“天行健，君子以自強不息。”擁有自強不息這種精神的人一定是一個扛得住大事，熬得住風雨，挨得住苦難的人。一個自強不息的人一定是一個心里有明確目標的人，而且為了自己的夢想和追求他們會加倍的努力，也會拼命的奮斗，他們不害怕失敗，也不害怕重來，不害怕冷眼，也不害怕打擊。

　　自強不息是一個人信心、志氣和勇氣的結合，自古以來成大事者都是自強、自尊和自主的結合者，面對困難和挫折，他們從來不會輕易向別人低頭，也從來不會輕易與自己投降，他們只會一往無前的向前沖刺，即使遍體鱗傷也在所不惜。萬達總裁王健林就是這樣一個自強不息的人，正因為他擁有這種百折不撓、無懼無畏的品質，所以他才將萬達帶到了業內巔峰，他也將自己變成了名副其實的中國首富。

　　企業家的`路途永遠都不是一帆風順的，要想運營一個公司必將會遇到無數的波折和考驗，而王健林就曾經在資金問題上遇到了阻礙，這一度讓他走投無路，也一時讓他陷入了危機和絕望之中。當啟動資金匱乏，貸款無法到位的時候，王健林只能像一個卑微的乞討者一樣四處去求人，到處去碰壁，他甚至因為一項貸款去求了55次之多，這樣的磨難和艱辛至今都是王健林心中的一根刺。

　　而且當初王健林是親自去銀行門口堵人，親自去負責人家里找人的，即使別人故意避而不見，他也只能一遍又一遍地去堵，去求，這種卑微的姿態，這種無望的等待讓他很是壓抑和失意。可是盡管他已經這么努力了，縱然他已經這么謙卑了，命運還是沒有放棄玩弄他，上帝也沒有因此眷顧他，相反，他的辛酸無人體會，他的處境無人體諒，他的貸款無人給批，他的困境也無人給破。面對這種世俗的悲涼和人性的弱點，王健林心中很是受傷和不解，而也就是在這種求助無門的情況下，他明白了求人不如求己的道理，他更是立志要將萬達帶到一個無人企及的高度去，盡管自己會付出更加慘痛的代價。

　　當年王健林通過自己的執著和堅守走出困境了，而且在往后的經營中，他也用自己的努力和拼搏讓萬達闖過了一個又一個的難關了，時至今日他也還是在用自強不息鼓勵自己，用頑強不屈激勵員工，因此萬達也依舊在蒸蒸日上，依舊處于不敗之地，這讓人很是欣慰和感慨。

　　是啊，自強不息的人是可以在風暴中還逆風而上的人，這種人有堅定的信念，有不懈的追求，有過人的志向，也有不折的精神，因此他們是一定會走向成功的。

　　以自強不息為題的作文 篇16

　　人人都想要一種自強不息的精神，可卻常常得不到，自強不息常常圍繞在那些身體不健全的人的身旁。

　　一天早上，我走在去菜場的路上，一段美妙的樂曲把我給迷住了。我循聲走了過去，看見了一個斷了五指的人和一個斷了手臂的人，他們在彈奏著自己的樂曲。那個沒有手指的人在彈一架電子琴，斷了手臂的人在吹一支笛子，因為沒有五指，那個沒手指的人就用手臂來按琴的鍵盤，那些被演奏出來的音符有如山泉在叮咚，微風在輕拂，花草在搖擺……一派生機勃勃。笛子上有許多孔，用一只手來按笛孔是遠遠不夠的，那個斷手臂的人只有一只手臂怎么辦呢？別著急，那個斷手臂的人用剩余的膀子來按那些余下的`笛孔，那聲音蜿蜒連綿，有如鳥兒在細語。兩個樂器合在一起，共同演奏一曲曲動人心弦的樂曲。到了中午，這兩個人還在那里演奏，豆大的汗珠像斷了線的珍珠似的流淌下來。幾個小時過去了，他們倆的衣服全都濕透了，可他倆還在那兒拼命地演奏啊演奏。旁邊有人看了心動，便扔了幾塊錢給他們。當時我如果帶錢了，我一定把錢全掏出來。他們倆在一個地方演奏了半天，還不是想掙些錢嗎？為什么我們不能成全他們，只要每人獻出一些愛，世界將變成美好的人間。

　　這也許是一件小事，在許多人眼里不足為奇，可這證實了自強不息的可貴，合作的可貴。只要有這可貴的精神，他們就會活得更有尊嚴！

　　以自強不息為題的作文 篇17

　　我和小麗是關系很好同學兼閨蜜，幾乎從小學開始，再到后來的高中，我們都是在一起讀書，一起玩耍的。所以我們倆特別要好，也因此，她家的事情他也會經常跟我說。不得不說她真的是一個很不幸的一個女孩子。在她讀初中的時候，她的爸爸因為在工地上班時不小心從樓頂掉下去，當場就宣告死亡。家里也因為這個變故而一下子坍塌了。她的媽媽也是因為發生了那件事情后離家出走，只留下年僅12的她和只比她大三歲的哥哥在這個支離破碎的家里。曾經那么幸福美滿的家庭，誰曾想會發生那樣天翻地覆的變化。那時的她感覺天一下子塌了下來，一開始發生她爸爸那樣的事情已經讓他們措手不及了，后面又發生了她媽媽的事情。她突然覺得這個世界已經無任何希望可言了，整個人變得特別沮喪，又整天躲在被窩里哭。于是我經常跑去她家里，開導她，想把她帶出那片陰影。經常給她灌輸那些自強不息，自力更生的故事及精神，慢慢的她也就走出來了。

　　后來她也回到了課堂讀書，因為她說她一定要努力讀書，才能出人頭地，才有能力做自己想做的'事，才有能力找回媽媽，因為她覺得當初媽媽會離開就是因為家里沒有經濟來源了才會走的。因此，她要變強。不單單是為了媽媽，也為了她的哥哥。

　　家里發生了那樣的變故，斷了經濟來源，兩個人肯定是沒辦法一起讀書的，所以，她的哥哥就輟學打工供她讀書。她的哥哥也是對她寄予了很大的厚望。希望她能夠出人頭地。

　　從那一刻起，她每天發奮讀書，可以說是早出晚歸，風雨無阻。而且經常跟我抱怨時間怎么那么短，都不夠用了。雖然看到她這樣發奮讀書我很為她高興，但是身體也是要注意的，這也有點太拼了，身體可是革命的本錢啊。但是她回答卻是“時間如流水，半點不等人啊！我還得加緊時間學習”。

　　終于，功夫不負有心人，激動人心的時刻到來了，拿到大學入取通知書那一刻，終于是苦盡甘來了。當時兄妹倆抱在一起喜極而泣了。相信，以后的生活會愈變愈好的。

　　以自強不息為題的作文 篇18

　　今天早上，天氣晴朗，我穿著一條漂亮的新裙子去上學，心里特別高興。

　　“賣冰棒了，冰棒！”遠處傳來一陣清脆的'叫賣聲。一個弟弟推著一輛載有大箱子的自行車吃力的向前走著。我心里頓時產生了一種憐憫之情。我掏出一元錢，走上前去，說：“弟弟我買一根冰棒。”弟弟接過錢，趕緊去揭箱蓋，只見他掂起腳，拿出一根冰棒遞給了我，然后低頭找錢。我趕忙說：“弟弟，不用找了剩下的錢就給你吧！”弟弟惱了，臉脹得通紅，說：“大姐姐，你以為我缺錢用嗎？我每天的零花錢還不止一元錢，可是我用不慣那些不勞而獲的錢。正好今天我們放假，我就出來賣冰棒了，鍛煉自己。”說完，他把錢塞到我手里，推車走了。

　　望著他那幼小而堅強的背影，我感嘆了：是何種力量使他變得那么堅強？天還是那么熱，我的心里卻掠過一絲清涼。

　　以自強不息為題的作文 篇19

　　在古老的東方，有一個國家。它歷盡了千千萬萬的磨難，靠著自強不息的精神堅持到了今天，成為了世界強國。

　　幾百萬年前，人類的種子撒在了中華大地上。從此，它以神奇的速度創造出了一個個輝煌的文明。千百年后北方少數民族不斷打擊漢王朝，漢朝以休養生息之策，閉關休息，難道他們放棄抵抗了嗎？沒有，他們從來沒有放棄過。武帝時期，西漢大將多次北伐，以“犯我強漢者，雖遠必誅”的氣魄，“匈奴未滅，何以家為”的決心，橫掃沙漠戈壁祁連山，將匈奴掃地出門，這是自強不息！東晉，宋王朝他們都被少數民族打壓，可是他們總能如鳳凰涅磐一般奇跡復活，因為他們有誓死為國，忠誠不二的大臣們，齊心保家衛國的百姓，更因為有自強不息的精神。

　　百年以后，當西方列強用洋炮和鴉片打開了中國封閉已久的大門時，中國一度淪為半殖民地半封建的'國家，中華民族危在旦夕。外國列強強占中國土地，難道中國人真的沉睡在鴉片之中了嗎？四大文明古國的最后一個就這樣滅亡了嗎？不，以中華民族自強不息的精神，總有人在抵抗。左宗棠在西北保衛新疆和河西走廊；還有不少將士在東北與沙俄斗爭；渤海之上，中國第一支海軍在奮勇殺敵，也不要忘記了，廣東還有一個林則徐。雖然他們沒有保住清王朝萬年不倒，但是他們保住了中華民族脆弱的命脈。

　　僅僅二十余年后，自北平的第一聲槍響起到1945年日本投降，中國四萬萬人民全心投入抗戰中。在藍天之上，是中美蘇的空軍共同痛擊日本空軍；滇緬戰場上是中華兒女在奮勇殺敵；昆明郊外，聯大學生在醉心學習，希望有朝一日報效祖國。這難道不是中華民族自強不息最好的體現嗎？

　　建國之后，無數學者回到祖國，隱姓埋名，舍棄自己的青春，為祖國的建設獻出自己的一份力量。中華人民不甘落后，不甘被人侵略打壓，于是我們奮起直追。七十年來我們在中華大地上筑起火箭發射基地，完成了千百年來中國的飛天夢；三峽中立起了三峽大壩，攔住了勢不可擋的長江，從此三峽不再險；殲20和c919騰空而起，這是中國在騰飛，這是中國人的自強不息！

　　中國如同一束光，在將要熄滅之時，它總能重新發出耀眼的光芒。這一切，都因為中華民族的精神——自強不息！

　　以自強不息為題的作文 篇20

　　我這個題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息。”意思就是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

　　“少年強則國強，少年弱則國弱。”這句話出自梁啟超的《少年在中國說》，一句簡單的話語，寄予了梁啟超對中國少年的期望。梁啟超是我國近代著名的維新主義代表之一，民初中國文壇上影響最大的一個人物。

　　想必大家都聽說過秦國蘇秦的故事，是說：素勤學習和縱與連橫的.策略，勸說秦王，給秦王上奏書信有十多封都沒有被采納，于是自己主政，結果因窮困潦倒回了家。回到家，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆：“這都是我蘇秦的錯啊！”于是他下定決心要發憤讀書，日日夜夜的學習，當他快要打瞌睡的時候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一只堅持。他最終聯合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。

　　自強不息，對于個人而言，自強就是自信自立，勤思苦學，勇于開創，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執著追求。

　　在學習和生活中學不斷地磨煉自己的意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮斗。關鍵是在于自己有沒有持之以恒的決心和精神。

　　我堅信我會做到自立自強，自強不息，為未來打下堅實的物質基

　　礎和精神基礎，全力以赴，努力奮斗，也希望你們和我一樣，為未來打下堅實的物質基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮斗。讓我們一起攜手共進，并肩同行，一起為美好的未來努力奮斗。

　　以自強不息為題的作文 篇21

　　我們學生將來都要走入，只有具備自強不息的品格才能立足于，成為有所作為的人，那么，我們要樹立遠大的理想，堅定的；塑造堅毅，奮發向上的性格；要充分發揮主觀功能動性。

　　理想，是人們向往并為之奮斗的崇高目標，是引導人們自強不息的人生標，是鼓舞人們奮發向上的力量。，是對理想的支持，沒有，理想可能發生。我們只有有了遠大的理想，才能有學習的動力。沒有理想，如同斷了線的風箏，無法高高的飛翔于藍天。

　　自強不息是一種奮發向上的面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻的。俗話說：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實現人生所向往的目標。

　　每一位自強者在追求理想的過程中，只有充分發揮主觀能動性，進取創新，從做起，從點滴做起，才能達到成功的彼岸。2000多年前，荀子就發出了“制而用之”的'強音。雙耳失聰的貝多芬也增竟以一生的實踐來證明他的“扼住了命運的喉嚨。”

　　自強者發揮主觀能動性還有一個重要方面，即要有勇于突破舊時候的思想，敢于創新。

　　同學們，讓我們創造出比前輩更加輝煌的業績把！

　　以自強不息為題的作文 篇22

　　在空氣微微濕潤的籃球館中，我正在參加一場激烈的籃球比賽，一切都是如此順利，就像一葉小舟在平靜的海面上漂泊著，但在平靜的海面下，卻蘊藏著一陣又一陣的洶涌的巨浪。

　　前一場和“烏篷船”隊打得很順利，贏得很輕松，隊長也笑道：“就像殺雞一樣。”可是當我們的小舟行駛過平靜的區域時，迎來的'必是洶涌的波濤。

　　只見第二個隊的隊員個個人高馬大的，殺氣滿滿，好似當年的秦國的敢死隊一樣，一掃天下。我們在強大的對手面前，只不過是一群讓人練手的小白鼠罷了。但是，一旦小白鼠團結起來，充滿了斗志，也能稱得上“魏武族”。我們雖早已知道了結局，但也想奮力爭一下，走出這波濤。

　　比賽的哨聲在我們耳邊吹響了，也就意味著，這場比賽，開始了。

　　看著，看著，對方的分數在不斷的升高，我們只能改變戰術，轉進攻為防，這也許還有一線生機。

　　我們每個人的呼吸越來越急促，喉嚨已經受不住“發動機”的超能運轉了，被我們稱為生命之水的運動飲料也撲滅這團烈火，可是我們的分才只有對方的一半不到。下場休息，我們狂飲起幾口“生命之水“，“烈炎”才不那么刺人。

　　看著隊友們一個一個下場休息，放棄了比賽，上場也無精打采。我也有一點想放棄，對岸是讓人舒服的極樂世界，先甜后苦。此地是軍營，有著殘酷的斗爭，但之后我的收獲無人能得到，我就在一葉小舟中，在兩岸中徘徊，最后，我還是回到了此岸。

　　我找到了隊長，和他說了我的想法，他非常贊成。

　　此后，我們整個隊抱著籃球在場上飛奔，分工有序，你防他，他防他，一個完美的“作戰”系統出現。不再紳士，而像野蠻人一樣，融入到了比賽中。

　　雖然，我們最后還是沒戰勝對方，但是，在我們的努力下，團結下，堅持下，成功地獲得了進入決賽的機會。我們大都相信，在我們的合作，自強不息的戰術下，一定能在決賽場上發光，發亮。這就是自強不息賜予我們的。

　　以自強不息為題的作文 篇23

　　人在一生中會遇到許許多多的磨難與挫折，或大或小。有時我們會感到手足無措，而面對挫折時毫不反抗，任憑它壓倒自己。

　　是什么讓我們不敢面對挫折呢？是我們的內心的恐懼與懶惰，讓我們一旦碰到困難，內心就已經開始打退堂鼓了，更別說拼盡全力反抗挫折了。

　　此時，我們應該學會自強，所謂自強，便是在無論什么樣的處境下，用樂觀的心態去面對一切的挑戰。同時，堅強地尋找解決困難的方法，即使勞爾無功，但必須盡力而為。

　　古代西漢的大學問家匡衡亦是如此，他靠自強自立，取得了成功。他小時候生活十分艱苦，家里沒有蠟燭，于是他就把墻鑿了個洞，用映進的燈光看書學習。他以頑強的.意志與不懈努力，最終成為了大學問家。這便是自強不息的力量，它能幫助你一步步走向成功。

　　自強不息的例子數不勝數。在歷史的長河中，但凡是取得成就的人，他們都有共同特點驚人的意志力、不懈的努力，永不言棄的精神，這就是自強不息的真諦所在。也許在我們的道路上會有一座座高山攔截，但只要精神不朽，我們便可以翻山越嶺，直奔終點。

　　我們可能會經歷失敗，但失敗不過是上天對我們意志的考驗。當我們具備了從頭再來的勇氣之后，一切都將變得更加順利，高山似乎變矮了，道路似乎變寬了，一切都是自強不息的回贈。

　　作為一名初中生，我們更應該培養自己的意志，不斷磨練自己，考試考差了不自暴自棄，當我們自己都放棄自己了，有什么能推動我們前進的呢？學習的壓力固然很大，但我們必須努力克服它。當成功克服了一切后，指明燈的光芒會更加耀眼，更容易駛達成功的彼岸。

　　自強不息，以自強為自己的座右銘，以夢為馬，不負昭華，向著目標不斷前進，不斷努力。

　　以自強不息為題的作文 篇24

　　今年的五月，在我國發生了一場刻骨銘心的大地震。在那里，城市雖然倒下，但是人民沒有倒下。他們自強不息，與地震這個“大惡魔”頑強地斗爭。

　　在平靜的校園中，同學們正在專心地聽老師講課。突然，大地震動了起來，把學校搖得很厲害。老師馬上疏散學生，學生本能地往操場上跑。老師見一面墻倒下，看見下面還有兩名學生，他沖了過去，將女孩推在一旁，自己卻壓住了，臨終前還說了一句：“快跑！”這個女孩最后得救了。這是多么感人的一幕啊！在汶川，還有許許多多感人的場面。一名學生被壓在教學樓里，他醒來后，聽到同學在叫他，他艱難地爬出去，一共暈倒了五次，最后爬出了這片廢墟。救人的.隊伍越來越多，他們都是自愿來到這塊顫動的土地的。因為他們都有一個念頭：我要救我的同胞們，讓他們活下來。

　　新聞報道了這個觸目驚心的消息后，人們都紛紛獻愛心，捐錢捐物。因為他們都知道，上次的唐山大地震吞掉了多少條性命。有一位老人千里迢迢地來到紅十字會把自己的退休金捐出去，她是唐山大地震的幸存者，所以知道地震的破壞性。她走出來時，精神有些恍惚，雙手不停地顫抖著。志愿者來自五湖四海，他們一刻也沒停止過救人，有的連自己都累倒了，他們的勇氣真是令我佩服。汶川雖然倒下，但是由我們這些愛心慢慢地把它“扶”起來吧，我們記住這一時刻吧！

　　汶川大地震中，留下了多少感人的場面，多少動人的故事。讓我們為汶川遇難者哀悼吧，讓他們知道自己的祖國永遠自強不息。

　　以自強不息為題的作文 篇25

　　有好多人是殘疾人，也有好多人是健康人。殘疾人，就是上天“饞”，咬了你一口；健康的人，就是上天的寶貝。

　　今天我要給大家介紹的是一位殘疾人——海倫·凱勒。

　　海倫凱勒因為一場大病使她盲聾啞。那接受不了這個事實，所以她經常發脾氣，媽媽于是又養了一個小妹妹。

　　南希是海倫最喜歡的布娃娃，嗨倫經常把南希放在嬰兒床里，海南來到了嬰兒床旁邊，伸出手來摸他心愛的南希，沒有摸到，反而摸到了小妹妹。海倫生氣了，于是用力的.搖晃嬰兒床，正巧媽媽看見了，快速抱走了妹妹，妹妹逃了一劫。

　　之后海倫脾氣越來越大，爸爸請來了安妮·麗莎文家庭老師。

　　安妮·麗莎文老師教會了海倫讀書寫字，以致小小的指頭都摸出了血，但海倫并不覺得疼痛。

　　就這樣海倫暢游了知識的海洋，最終考上了美國頂尖大學——哈佛大學。

　　海倫長大后回來看爸爸媽媽時，叫道：“爸——爸，媽媽。”爸爸和媽媽激動不分，留下了喜悅的淚水。

　　每人都要積極樂觀的面對生活，這樣你的生活才多姿多彩，對嗎？

　　以自強不息為題的作文 篇26

　　今天是個重要的日子，那就是殘運會進行的日子。今天，我們也三生有幸地來到了現場觀看，在黃龍體育中心的現場，人山人海。大家都期盼著比賽快點開始。

　　今天的比賽項目有跳遠，男子標槍，女子5000米跑，最令我們佩服的'就是只有男子，女子5000米跑，5000米！這可是個不小的數字，平時我們體育課上的400米跑就讓我們跑的夠累了，更別說是5000米了，我們大家都驚奇地看著這一幕、只聽“呯”地一聲槍響，運動員們都如箭一般的沖過去，全場的加油聲和叫喊聲錯雜在一起，聲音響徹云霄，運動員們好像被我們的加油聲所感動，速度一下子快了起來，一圈，二圈，三圈運動員們都已筋疲力盡，但都不放棄，都緊跟著，一絲都不慢下來，時間一分一秒地過去了，大家都沖過了線，只有一位運動員還在跑，雖然她已經名落孫山了，但她不放棄，意志和堅強推動著她，五步，四步，三步，二步，一步，沖線，她終于用自己的最后一點力量跑完了5000米，這太不可思議了，一個殘疾人靠著自己的意志和堅強跑過來這段痛苦的20分鐘，我們也應該向他們學習，學習他們的自強不息，學習他們的永不放棄。

　　今天的比賽觀看完了，我們也受益匪淺，我真心的祝福殘運會越開越順利，也祝愿運動員們取得優秀的成績。

　　以自強不息為題的作文 篇27

　　今年的中央電視臺春節聯歡晚會上，有一個舞蹈節目讓所有人都為之震撼、為之感動，這就是舞蹈《千手觀音》。因為這個舞蹈是由九男十二女共二十一名聾啞演員心手合一演出的。

　　我想，這些演員生活在無聲的世界里，聽不見聲音，聽不見節奏，要想跳好集體舞蹈，真是比登天還難。可是，他們為什么能成功呢？因為他們有一種“藝不驚人死不休”的精神。尤其是領舞者邰麗華姐姐，她兩歲時身體發高燒，因為輸錯了液體而失去了聽力。十五歲才開始練習舞蹈，由于聽不到音樂，只能靠教練的手勢和自己的感覺去跳。訓練中，身上經常青一塊、紫一塊的，吃盡了苦頭，但她從不放棄，自強不息。如今，她已出國演出三十多次，在世界各地引起了很大的轟動，尤其是應邀在雅典殘奧會上進行《千手觀音》的'表演。

　　由此，我想到了樂圣貝多芬，他也是一個耳聾的殘疾人，可是，他一生憑著對音樂的癡迷和對藝術的追求，創造出許多傳世名曲。還有張海迪阿姨，她下肢癱瘓了，但是她以驚人的毅力學習并精通了很多種外國語言，翻譯了許多世界名著，證明了自己身殘志堅的精神和價值。

　　世界上的事情都是這樣的，只有付出巨大的努力、辛苦的汗水和堅韌不拔的精神，才能取得成功。我們青少年現在正處在學習知識和成長的階段，偉大的祖國正在發生著日新月異的變化，需要大量有豐富知識、有遠大理想、有過硬本領的人才，我一定要像貝多芬和張海迪、邰麗華他們一樣，樹立一個堅定的目標，以一種“自強不息“的精神，努力學習，為了自己美好的前途，為了鶴壁美好的明天，為了祖國美好的未來，頑強拼搏！

　　以自強不息為題的作文 篇28

　　“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，是鞭策無數中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量。正是這種精神，使我們的民族誕生了無數的優秀兒女，使我們的民族歷盡滄桑而不衰，備經磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。

　　錢偉長就是一個自強不息的中國人。

　　1931年9月，清華大學招來一批學生。其中有一個瘦小的戴眼鏡的無錫人，他作文和歷史都拿了滿分，理科卻幾乎是零分。他，就是錢偉長。

　　由于文科好，因此他聽從了四叔的建議，選擇清華大學中文系。

　　誰知第二天，錢偉長因為看到祖國因科技落后而受欺侮，心情十分沉痛，于是毅然決定學數理化，搞科研，為祖國的科技事業而奮斗。

　　錢偉長想轉到物理系，于是多次找到系主任吳有訓。吳有訓十分為難——他的數理化實在糟糕。在錢偉長的再三懇求下，吳有訓提出讓他試讀一年，如果化學、物理、數學都考過七十多分，就允許他轉系。

　　在那一年里，除吃飯、睡覺外，錢偉長把全部時間和精力都用在物理和數學上。一開始效果不好，一連七周的課堂測驗，都沒有及格。功夫不負有心人。一個學年過去了，錢偉長的化學、物理、數學都拿到了八十多分，終于得到了以嚴格著稱的吳有訓教授的認可。

　　在清華的四年里，錢偉長打下了堅實的學術底子。后來在吳有訓、葉企孫等老師的鼓勵下，錢偉長還選擇了材料力學、工程熱力學、近世代數等諸多學科。

　　1935年，錢偉長本科畢業。畢業論文是與同學合作的《北京大氣電的測定》。這是中國自行測定大氣電量的第一批數據，也是錢偉長科學研究的開端。

　　1957年，錢偉長被錯劃成右派，受到不公正待遇，但他仍沒有放棄科研和對祖國的忠誠。1977年以后，他不辭辛勞，去祖國各地，做了數百次講座和報告，提倡科學和教育，宣傳現代化，為富民強國出謀劃策。

　　錢偉長是一個自強不息的'中國人，像他這樣的中國人很多很多。“海南張海迪”功即是其中之一。他身患“進行性肌營養不良癥”，四肢無力，在身邊的親人相繼離開人世的情況下，身殘志堅的功面對常人難以克服的困難，用堅強的毅力獨立地生活。他通過開辦2元理發店、租書等方式，自己養活自己。他用一年的時間寫成的27萬字的自傳體長篇小說《痛苦中的微笑》，展現了身殘志堅的青年以孱弱的身軀搏擊命運的艱苦歷程，激勵著自己，更激勵著他人，以實際行動來向社會證明殘疾人同樣是生活的勇者。

　　從古至今，自強不息的中國人不勝枚舉：鄭和、詹天佑、張海迪……因為他們，我們的民族沒有倒下；因為他們，我們的國家不斷強大。

　　我們是祖國的希望，像早晨八九點鐘的太陽，剛剛踏上人生的征程。為了未來的美好，為了祖國的強大，我們決不可學蓬間雀，要做一個自強不息的中國人，像雄鷹展翅，翱翔藍天。

　　以自強不息為題的作文 篇29

　　世界因為有了萬物而美麗，而人類內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿溫暖。

　　古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫·凱勒，樂于奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的.特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？

　　就拿我們身邊的一位殘疾人來說吧，他就是學校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭。可他并沒有因此而消沉，也沒有呆在家里依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時，賣水果的叔叔趕忙對媽媽說：“今年的橘子里有小白蟲，您別買了。我知道后也不準備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多么可貴的一種誠信精神啊！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多么令人敬佩！

　　在當今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！

　　以自強不息為題的作文 篇30

　　一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。

　　這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩，她家靠賣風箏維持生計。但有一天，風箏被繞在了電線桿上，志華去取時，不小心觸電了，經過醫院奮力搶救，志華的生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多么大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來，并用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最后競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。

　　當我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實，堅強地鍛煉雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的'工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華，再看看我，我是多么渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是干出了一番大事業。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩游戲，這是多么不應該呀！我要向志華學習，好好地生活。

　　看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服于困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。

　　……

　　以自強不息為題的作文 篇31

　　作為六年級的我，已取得了很多成績呢！就拿近兩年說吧：從三年級到五年級我得過五次五星級，五次雛鷹好少年。三年級時參加過英語知識競賽，四年級時，在畫畫比賽中，我得了區級二等獎；五年級時，我在明輪船比賽中獲得區三等獎，我又去參加了大合唱的比賽還可以去電視臺里表演。最近，塔樓比賽獲得了一等獎。而且在這三年里都是班長，同學們都叫我老班長。

　　我還是一個十分倔強和堅強的女孩子，做事情也會有分寸的。在每一次困難向我招手時，當困難侮辱我時，當困難把我踩在腳底下時，我還是一樣的.站起來。不向困難低頭，不向困難屈服，不向困難示弱！有時候我在失去朋友和老師的信任時，雖然我很傷心，但我依然安慰自己；有時候我在比賽時失敗了，但我還是自信；有時候我也會受委屈，但我沒告訴別人還是我一個人承擔了！

　　那次，同學余亞婷不知為何與我鬧矛盾，每天早上晚上只是我一個人孤單的背影，但我沒像平常小女生一樣，遇到這種事情就哭哭啼啼的，而是與她交流溝通。我還有一次骨折經歷，當同學嘲笑我是殘疾人時，我跟他們說：“我雖然骨折了，但是我依然堅強我并沒有自卑什么的，我還是一樣可挺胸走路，人要學會自強！”

　　我遇到了困難不會退縮的，我反而會愈來愈堅強！

　　以自強不息為題的作文 篇32

　　我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

　　她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

　　她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師并沒有趕著走，而是都在等著黃玉欣。等她來了之后，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著課余時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。

　　有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的.在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。

　　我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然后，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

　　下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語著：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”

　　以自強不息為題的作文 篇33

　　第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什么要重復呢？我反復讀了文章之后，深刻體會了：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情。

　　我們常常不在意地踩死一只蟲子，對墻縫里小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。

　　《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根須從地下抽出來，把自己卷成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的追求，它是多么熱愛自己的生命啊。

　　還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的`螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中回蕩。

　　飛蛾和卷柏那種強烈的求生欲望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。

　　《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。

　　以自強不息為題的作文 篇34

　　諸葛亮曾經說過：“天行健，君子以自強不息。”這句名言使我立志勤學，自強不息，也讓我明白，自強就能獲得成功，自強就是你最大的財富。

　　從上一年級開始，我就酷愛學習語文，也很喜歡上語文課。喜歡文學的我看到數學書或數字就頭昏眼花，也正因為如此，我便對數學不感興趣，甚至，失去了學習數學的信心。后果可想而知，每次的考試分數從90分掉到80分，再后來只有在70分左右徘徊了，名次也由原來的前5名倒退到11名。數學老師把叫到了辦公室，嚴厲地批評到：“韓錦飛，你的數學成績以前不是都在95分以上嗎？看看現在都退步成什么樣了？你看看你，語文成績很不錯，英語就更不用說了，考99分、100分都是沒問題的，可是數學怎么就考這么點分呢！回去好好反思一下！”

　　從那以后，我下定了決心，一定要把數學這門功課學好，不辜負老師的期望。課上認真聽講，課下反復做練習題，星期天也一直做媽媽給我買的測試題。終于，功夫不負有心人，期末考試中我數學考了97分，雖然考得不錯，我還是會繼續努力的，爭取下次考試考滿分。

　　最后，我想說：“不管對于哪門功課，我們都要認真對待，不但要努力學，還要學好。所以，我要立志勤學，自強不息，做一個優秀的`、每門功課都學得好的、不會再為上數學課而煩惱的一個好學生！

　　以自強不息為題的作文 篇35

　　你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病，胸部以下癱瘓。但她并沒有自暴自棄，以令人難以想象的毅力自學了小學，中學，的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息，都是典型的代表。

　　隨著社會的進步，隨著科學技術的發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮斗精神就顯得越來越重要。

　　那么，我們該怎樣發揚自強不息的奮斗精神呢？

　　首先，我們要充滿必勝的信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上，在生活中，一定會遇到這樣或者那樣的困難，有時甚至成了一個失敗者。但無論如何，我們不能消極，后退，而應總結教訓，繼續奮進。莊子說；‘哀莫過于心死’。意思是世界上最令人悲哀的，莫過于喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮斗精神。

　　其次，我們要吃的起苦。一個人要自強，就要吃的起苦，敢于在逆境中經受磨練從而練出強健的體魄，堅強的意志。只有這樣，我們的`生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。

　　最后，希望大家在這充滿曲折，險阻的人生道路上，自強不息，敢于拼搏。跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀于一旦。

　　相信我，自強不息，無不可為。

　　以自強不息為題的作文 篇36

　　晚飯過后，我和爸爸忽聽街上傳來一陣陣歌聲。我和爸爸迎著歌聲走去，遠遠的看見橋頭上圍著一群人。走近一看，原來是殘疾人在這里開演唱會。我想：殘疾人還會演雜技和唱歌。就在這時，演出開始了。

　　首先，一個骨瘦如柴并且一雙手只有兩個手指的年輕人出場了。年輕人介紹說：“他小時候得了一場怪病，因為家里窮，沒錢治療，其它的手指都掉了，所以只剩下兩個手指頭。隨著年齡增長，手變的越來越痛，有時候都想過自殺。就在這時一個人的歌鼓勵了我，這首歌叫做《水手》。”他不知不覺的唱了起來，他的歌聲是多么動聽，節奏把握得是哪么的準確。歌聲一停，每個人都熱烈的為這們殘疾人鼓掌。甚至有一些人走到臺前去捐錢。接著一個小姑娘出場了。她介紹說：“她28歲了，只有80厘米高。在他很小的時候，父母把她拋棄在江西省撫州市的`火車站邊，一對好心的夫妻把好我送到孤兒所里。她１８歲加入了這個殘疾人團隊。現在非常想找到自己的父母。”說完后，她動情的唱起了《世上只有媽媽好》。她一邊唱著一邊說：“媽媽你在哪里啊！”不知不覺哭了起來，很多人都感動的流淚，紛紛捐錢給她。節目一個接一個非常的精彩。

　　大約到了十點鐘，爸爸對我說：“這么夜了我們回家吧！明天還要上學呢。”我依依不舍的和爸爸離開了。今天我不僅看了一場精彩的演出，還被殘疾人這種自強不息的精神所鼓舞。

　　以自強不息為題的作文 篇37

　　在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

　　在我上小學二年級的時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師！記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。

　　后來，老師和同學們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的.幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

　　從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

　　自強不息，會像蠟燭一樣打開人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

　　自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

　　以自強不息為題的作文 篇38

　　有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車老人。

　　那是在一個炎熱的夏天，知了在樹上不停的叫著，太陽曬著大地冒煙。我正在騎著自行車跟往外婆家，只聽“啪”一聲，我的車胎爆了。我焦急地尋找著修車部，只見一個紅色的傘立在地上，我馬上推著車子走了過去。“咦”怎么沒有人？我大喊了幾聲“修車子，修車子了。”這時從屋里面走出來一個雙腿殘疾的人，問我：“小朋友，是不是你要修車子嗎？”“對，是我。”麻煩你補一下爆掉的車胎吧。”老人望了望說：“好吧。”

　　老人把工具箱拿出來，拿出扳子，熟練地把車胎撬開，麻利地用左手抓出內胎，老人一看說：“是內胎爆了，把破的.地方用皮子補一補就可以了。”老人把內胎抓出來，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進水中試一試，不漏氣了。最后把內胎裝進了車輪，對我說“修好了”，我問“多少錢？”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包里拿出五元錢，放在桌子上對他說：“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手里說：“雖然我是一個殘疾人，但我要用我的雙手來賺錢，我不要你的可憐。” 我騎著車子，望著他那渺小的身影，心里想，他雖然在現實中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。

　　以自強不息為題的作文 篇39

　　地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

　　影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們說：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

　　后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領回了家。

　　32年后，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的'同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……

　　這相隔32年的承諾，終于實現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！

　　以自強不息為題的作文 篇40

　　這世界是生命的世界，所有的一切都是有生命的，尤其是那些植物，雖然它們的生命很弱小但卻很頑強。

　　有一次，我們站著整齊的隊伍去上體育課，我無意中一抬頭，竟然看到了一株小草在樓頂的磚縫中冒了出來。我大聲呼喊著，同學們也因為好奇都紛紛走了過來，七嘴八舌的議論起來。我疑惑不解：小草在這么惡劣的環境下竟可以生長，雖有陽光、但沒有水分和不充足的土壤讓它生根發芽，他生命力足以讓我唏噓不已。

　　看到這株小草，我猛然間想起了山區里的那些孩子，他們的家境并不是很富裕，他們每天早早的'起床，沿著彎曲的山路去上學。但他們不乏成績卓越的同學，那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎！當我發現這一奇觀后，我始終不能忘記它，每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課，我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的喝彩聲，長得更茂盛了！每當我不高興的時候或學習遇到挫折想放棄學業時，我都會去看它或去想起它，那一株小草一直激勵著我前進。

　　記得有一次，我將一塊仙人掌扔在馬路邊，結果它竟然生根了，又開始生長了，有一段時間干旱，那些嬌氣的花兒有的干枯了花也凋謝了，可仙人掌卻頑強生長著。這時我才知道為什么仙人掌可以在沙漠里生長了。

　　小草頑強的生命力令我們贊嘆，仙人掌的不擇環境也使我們敬佩，生命因此而美麗！

　　以自強不息為題的作文 篇41

　　戰國時期，楚國人，屈原，名，平字原，就是后來著名的愛國詩人屈原，他愛學習，喜歡幫助貧窮的人。當然他也非常熱愛自己的國家，熱愛自己的家鄉，熱愛自己家鄉的親人們。可是，那個時候是戰國時期，又會經常打仗，老百姓的生活越來越貧苦，吃不飽，穿不暖的.。屈原看到了那些骨瘦如柴的窮人和老百姓，于是決定要給窮人老百姓發糧食。

　　他從自己家里的糧庫里拿了一袋大米給窮人和老百姓，可他又不想讓別人知道是他在做好事，于是把大米給放在一個以前是流沙子的一個石頭里。老百姓和窮人看見了，就用袋子去接，接完了就回家大吃一頓，可是后來老百姓和窮人感覺到很奇怪。于是一天傍晚，老百姓和窮人來看看到底是誰，他們躲在一塊石頭上面的一棵大樹上，只見一個小孩子的身影，他氣喘吁吁的，然后就走了，老百姓和窮人就跟了過去，一看，原來是屈原，這個事情很快就傳開了。

　　屈原的爸爸很快就知道了這事情，他爸爸就這樣跟他說，如果你想讓老百姓過上好的生活，就好好讀書，施米可以解一時之饑，但卻解不了一世之困，唯有知識才能改變人生。于是他日夜不停的讀書，后來成了一個充滿學識的人。

　　心里存善很重要，我們要幫助貧窮的人，但授之以魚不如授之以漁；并且幫助別人自己要先好好學習，只有自己有本事了才能真正地幫助他人。這個故事告訴了我們要好好讀書，天天向上，簡言之“君子以自強不息，君子以厚德載物”。

　　以自強不息為題的作文 篇42

　　什么是自強不息？自強不息，是為了某一目標不斷自覺努力，永不懈怠的精神。但我曾經卻找不到它，不知它何去何從。

　　那時我六年級，在碩大的學習壓力下，我選擇了退縮。唉，學習太苦了！我對學習失去了希望，心中也失去了最重要的東西。

　　期末考試結束了，我卻一點也高興不起來，因為我知道，試卷發下的那一刻將是我的末日，那是不可避免，像上帝的選擇，誰也無法改變。

　　果然，死神還是找上了門。這成績，猶如鋒利的刀，將人砍成兩截；如蓄勢待發的`箭，刺入兩眼；如火山爆發，帶著大自然的怒火。我的兩眼一黑，心臟驟時冰冷，整個神經系統癱瘓，世界戛然而止，失去色彩，失去動力，失去了生命。我掉下了深淵，下面有刀山火海等待著我，我能做的，只有閉著眼。

　　整個暑假，我都處在崩潰的狀態，全身都灌了鉛似的沉重，渾渾噩噩。父親日日夜夜的開導下，仍無作用。

　　我失魂落魄地玩著手機，心剎那間猛得一涼，因為我看到了大家都認為是笑話，而對我來說是天使的那條視頻——堅持，才是勝利，加油，奧利給！我忙茫然坐著，在茫茫然之間我領悟了許多事情。我樹立了目標，開始為了實現目標而努力，我感覺人一下子長大了。

　　在我的不懈努力下，原來遙不可及的目標竟真的實現了，我竟然考到了前五，原本丟失了東西也找回來了，那便是，堅持和信心。

　　天行健，君子以自強不息，我有了目標，所有努力，我甚至感受不到辛苦，在目標的支撐下，我明白了堅持不是一種努力，而是一種信念，一種永不服輸的信念。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前路還很長，但必將充滿光明！

　　以自強不息為題的作文 篇43

　　中華五千年的文化，揚頌著這樣一則古訓：“自強不息。”

　　2008年，是我們中華民族值得喜悅也值得悲傷的一年。在這一年中，發生了多少令人心痛的事？雪災、火車出軌、奧運火炬遭人劫……

　　最為嚴重的是—5月12日大地震。這樣一場突如其來的天災，奪去了多少中國人的'生命？許多人在與死神抗爭的過程中，重傷布滿全身。這一次，我們失去了太多太多，人類死傷無數。

　　一個母親死死地護住孩子，在自已的手機上為孩子留言：“孩子，如果你還活著，請記住，媽媽永遠愛你！”，一所學校里一位疼愛學生的教師譚千秋用自己的身體換來了幾個孩子的生命……這些故事多么感人，深深的刻在了每個中華兒女的心中。

　　這樣一場天災，難道我們要座以待斃嗎？電視上播放著一個又一個驚心動魄的場面，時時刻刻都閃著八個大家：“抗震救災，眾志成誠。”各個公司、單位、學校也都發起了捐助災民的活動。大家都康慨解囊，捐獻出自己的一份愛心。

　　一個老乞丐在路邊看見了人們排隊捐錢，他便走近看了看。街上擺放著許多地震時救災的場面，老乞丐不禁心中一顫，站到了隊伍中，他將自已口袋中的五元錢投入救急箱中，他有著一顆善良純潔的心。

　　志愿者們紛紛來到災區人民的營地里，幫助他們，給他們水、食物等，讓他們生活沒有困難。志愿者們還為災區小朋友們上課，教他們畫畫，教他們唱歌，讓小朋友們增長知識，讓他們忘記曾經有過的煩惱，開心起來，國家的領導主席也親自去災區看望災民們，動員人民為他們重建家園。如今，孩子們又可以正常上學了，大家都有房子住了。

　　一場天災、一個母親、一位老師、一個乞丐……無不在昭示著中華民族永世不滅的奧秘——自強不息，永不低頭！

　　以自強不息為題的作文 篇44

　　吳克宇叔叔被評為龍泉市第一道德模范！聽到這個消息，我激動得忍不住想起去年國慶去采訪吳叔叔助殘的事。

　　當天《處州晚報》龍泉小記者站組織小記者采訪殘疾人。下午，我們準時到達目的`地。老師把小記者分成五組，分別采訪了五名殘疾人。我們組采訪了吳克宇叔叔。

　　吳克宇叔叔32歲。他兩歲時不幸得了小兒麻痹癥，成了殘疾人。幾年后，吳叔叔到了上學年齡，因為走路不方便，不能上學了。他父母雖然沒什么文化，但是知道知識的重要性，最后把吳叔叔送到十里外？在魏村小學讀書后，他開始了一條艱難的求學之路。從小學到初中順利完成學業后，他克服重重困難，于1993年拄著拐杖走進麗水衛校大門。畢業后，吳叔叔想起村民生病了，由于交通不便沒有得到及時治療，就偷偷決定開一家診所治療村民。后來在有關部門的照顧下，他終于如愿以償，實現了當醫生的夢想。為了要求較高的專業水平，他還參加了自考，取得了執業醫師、執業藥師資格。

　　但他對此并不滿意，他一直在想，如果能充分利用山區的優勢，增加農民收入，那就太好了！于是他承包了竹林，建立了竹子加工廠，建了藥材基地，被評為麗水市“殘疾人企業家”。

　　小記者們七嘴八舌地提問，但吳叔叔總是耐心地回答，解釋得非常清楚。

　　采訪完吳克宇叔叔，我深受感動。我認為：殘疾人雖然行動不便，做事不便，有時甚至被人歧視，但仍在自強不息，樂觀向上，甚至在某些方面超越了健康人。這不能不讓我們感到驚訝，我們應該對殘疾人給予更多的關心和支持。

　　以自強不息為題的作文 篇45

　　我這個題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息。”意思就是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

　　“少年強則國強，少年弱則國弱。”這句話出自梁啟超的《少年在中國說》，一句簡單的話語，寄予了梁啟超對中國少年的期望。梁啟超是我國近代著名的維新主義代表之一，民初中國文壇上影響最大的一個人物。

　　想必大家都聽說過秦國蘇秦的故事，是說：素勤學習和縱與連橫的策略，勸說秦王，給秦王上奏書信有十多封都沒有被采納，于是自己主政，結果因窮困潦倒回了家。回到家，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆：“這都是我蘇秦的錯啊!”于是他下定決心要發憤讀書，日日夜夜的學習，當他快要打瞌睡的時候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一只堅持。他最終聯合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。

　　自強不息，對于個人而言，自強就是自信自立，勤思苦學，勇于開創，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執著追求。

　　在學習和生活中學不斷地磨煉自己的意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮斗。關鍵是在于自己有沒有持之以恒的'決心和精神。

　　我堅信我會做到自立自強，自強不息，為未來打下堅實的物質基

　　礎和精神基礎，全力以赴，努力奮斗，也希望你們和我一樣，為未來打下堅實的物質基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮斗。讓我們一起攜手共進，并肩同行，一起為美好的未來努力奮斗。

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