初二作文

時間：2022-01-28 19:47:00 初二作文我要投稿

初二作文8篇

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初二。下面是小編為大家精心推薦的初二作文8篇，希望大家喜歡。

初二作文8篇

　　【篇一：走進初二】

　　初二的我充滿了理想與追求，也充滿了對美好未來的無限向往。

　　初二的我渴望自由，渴望快樂。我不愿再做父母牽著的風箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶，我會迷失方向……

　　初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會釋放能量，激情無限。

　　初二的我不會像剛進初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業(yè)太多，也不會像初三的學長們那樣常常伴著書本到黎明……

　　初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。

　　初二的我沒有初一的那么清閑逍遙，因為我們進入嚴重的兩極分化時期，初二也沒有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同。回望初一，我懷念那烈日下的軍訓，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。只是，無論初一多么美麗，多么美好，無論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來。

　　不管一年后的六月的挑戰(zhàn)是否會成功，只要我們努力過，歡笑過，成功過，我們都無怨無悔。所以，13歲——是努力的季節(jié)，只要我們努力過，相信，成功的光環(huán)會罩在我們身上！

　　【篇二：初二回首】

　　時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。

　　在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。

　　老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！

　　我相信我會做得更好！努力吧！

　　【篇三：我心目中的初二學生】

　　我是初二的學生，和初一時的學習氛圍相比較，初二顯然要緊張許多，但與初三的學習氣氛相比，那實在是相差太多了。我也開始為我即將升入初三而準備著。

　　俗話說的好，不想當將軍的士兵不是好士兵。我要成為好的學生，就要有優(yōu)異的成績，當然也少不了良好的品德，還不能少一個榜樣。

　　我學習的榜樣是飄雪。Why？原因很簡單。Because she stay hard。她的為人也非常的不錯，以至于我們?nèi)嗤瑢W都很喜歡她。她在讀小學時就和我同班那時她在我們班成績也是一般般，可到現(xiàn)在為什么我們兩的距離會這么長。這段距離是值得我深思的距離。我相信，只要我學習她上課愛舉手，下課有不懂的難題就問。我的成績也會很好。

　　人是沒有十全十美的，她也不例外，她在體育這一方面不太好，只有中等的水平，但我相信只要她有學習的決心，有學習的耐心，有學習的恒心，沒有什么事是困難的。

　　海倫。海勒曾說過，雖然世界多苦難，但苦難總是能戰(zhàn)勝的。是啊，一位殘疾人都有這種決心和意志，難道我們一健全人也自愧不如了嗎？

　　我心中的優(yōu)秀初二同學要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　【篇四：寫在初二】

　　都說生活的理想，就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂的時光，便是初二的日子。

　　初二，不愿再做父母手中的風箏，想飛得更高，更遠，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)受不住風吹雨打。

　　初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。

　　初二，珍惜自己的好友，我的夢中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢中。

　　初二，尋求自身的完美。盡管沒有一個人是完美的，但是每一個人都應(yīng)追求心中那份完美。

　　初二的學生渴求：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

　　初二的學生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

　　初二，努力為自己的命運而奮斗！因為，誰想要游戲人生，他就一事無成；誰無法主宰自己的命運，他就永遠是一個奴隸。

　　初二，經(jīng)受挫折、失敗的磨練。因為厄運雖對于信心不堅定者來說是致使的打擊，對信心堅定者卻是一種最好的鍛煉！

　　初二的生活有甜，有苦，但決不會無味。初二的我們可能會失敗，但決不會氣餒。

　　初二的生活不會憐憫弱者。在挫折面前，勇者進，懦者退！人生的成功只屬于逆境中堅持進擊的強者。

　　寫在初二：認準前進的目標，路再長再坎坷也不要回頭，為了路盡頭輝煌的目標，我們把握現(xiàn)在，把握初二的時光，把握住自己的人生。

　　【篇五：初二的生活】

　　初二的生活是細微的：

　　這的確是一種瘋狂，你可以從任何一支抖動的筆尖上飛濺出的墨水里看到；你可以將耳朵貼于桌面，從筆與紙發(fā)出的撞擊聲中聽到；你也可以從前桌那清秀女生很久沒洗的秀發(fā)中嗅到。總之，我被覆蓋了。潛移默化也好，“近豬者癡”也罷，我不知不覺忘了自己……

　　初二的生活是驚險的：

　　數(shù)學老師會講著講著忽然以饒口令的速度叫起一位同學，問他問題，或背公式定理。一旦你腦子空白，老師便開始對你個人進行推理、行解方程、行幾何分、進行開平方，最終證明你是個無解之人。

　　初二的生活是苦中作樂的：

　　英語課時，我將課本放在膝上，似為低頭看書狀，開始入睡。以這種方式睡覺可要是有學問的。不能像偵探小說里的那些人一樣。死去以久一碰就倒，惹氣女生尖叫，更不能在沉睡時打呼嚕說夢話。一般來說，只有武林高手與得道高僧才有此本領(lǐng)。我一直在想：我要是睡著睡著一口氣沒上來，就這么睡過去了，也該算做坐化圓寂了吧？如果是，我希望明日《臺州日報》的頭條上寫著：“少年高僧，圓寂教室”對，這樣最好。

　　初二的生活是累的：

　　本來躺在床上聽walkman是樁美事，可近來學業(yè)勞累，以至神經(jīng)衰弱，閉一會眼，眼前就有殘象出現(xiàn)，各類奇形怪狀的公式會蹦出來，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳躍。又開始學業(yè)了。

　　初二的生活像一首越讀越有味的詩，無奈卻有趣、短暫卻精彩。

　　【篇六：初二的夢想】

　　初二的夢想

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼間，我已踏入中學的大門一年多的時間了。初一，我是在蒙蒙懂懂中度過的，過一天算一天，我也不知道在初一我究竟學了些什么？

　　但初二可不行，要開始努力了

　　初二，我們的課程中多了一門主科，是物理。老實說，我覺得很難，許多題都不會做，雖然我們已經(jīng)在學了，但對我物理仍然很陌生，就像新交的朋友一樣，只知道他的名字，其他都不了解。

　　初二，是個重要的學習時期，也是一個是否能考上好的高中的最佳階段。

　　才剛開學，我就感到壓力大了許多。老師已經(jīng)開始叮囑我們要好好學習了。學習的內(nèi)容也難了許多，還多了一門物理主科，真是雪上加霜啊！

　　同學們也成長了不少，不在像以前那樣嘻嘻哈哈了，上課也認真了許多，大概都知道初二的重要性吧！

　　這個學期，在我的周圍都是一些好同學，學習較好，我也不想輸給他們，要好好努力，加油了！

　　在初二希望我的成績不論是主科還是副科，都有所提高。期待我的英語成績能達到90分以上，上個學期期末考試，我對英語最有信心，誰知考得一塌糊涂，真悲哀。唉！

　　語文嘛也要靠90分以上，語文是我比較喜歡的一門學科，可是學得不好，每次考試都不理想，真失敗啊！所以要好好努力咯！

　　這個學期我們的數(shù)學老師換了，是一為女教師，姓何。她講課很大聲，很激動，也很快。但是我都聽得懂。現(xiàn)在上數(shù)學課，我再也不會去找周公了。期望我的數(shù)學成績有所突破。

　　初二，自由和偷懶的時間少了許多，剛開學，就得馬上進入學習的狀態(tài)，現(xiàn)在每天都有許多作業(yè)。有點累，但并不討厭，感覺累的充實。

　　在初二，希望我的成績想芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　【篇七：快樂初二】

　　第一道菜——美味語文。

　　主要原料：基礎(chǔ)知識、閱讀、詩詞誦讀、口語交際、寫作、綜合性學習和文言文。

　　輔料；課外閱讀、世界名著。

　　炒菜過程：先將基礎(chǔ)知識下鍋，炒到半熟，再將閱讀材料和習題一起用小火翻炒，再加入詩詞誦讀，盛起。鍋放在火上，再把口語交際、寫作用大火爆炒，將原來的閱讀、詩詞誦讀加入，用小火燉一個小時，最后盛在一個大盤子里，把綜合性學習圍在炒好的菜的四周，圍成一圈作為裝飾。

　　菜的特點：營養(yǎng)豐富，具有古典風格，能幫助大腦思考問題，理解人生哲理。

　　第二道菜——甜味英語。

　　主要材料：對話、詞組、外國文學、聽力訓練。

　　炒菜過程：選用大火炒對話，加入1／3詞組，接著加入聽力，用大火爆炒，然后倒入閱讀文章，小火慢燉，中途加入剩下的2／3的詞組，最后可以盛起裝盤。

　　這道菜的特點：香甜可口，充滿異國情調(diào)，能幫助提高記憶力，拓展視野。

　　第三道菜——麻辣數(shù)學。

　　主要材料：習題、公式、概念

　　炒菜過程：小火燉概念，中途加入公式，最后再加入習題，佐料可以根據(jù)自己的口味做適當?shù)恼{(diào)節(jié)。

　　這道菜的特點：又麻又辣，地道的四川風味，能加快大腦的運轉(zhuǎn)，使思維靈活。

　　第四道菜——香辣物理。

　　這道菜的做法和點基本和數(shù)學差不多，只是這道菜的口味比數(shù)學要爽一些，它的辣味要淡一點。

　　初二的菜譜，除了這四道以外，還有地理、歷史、生物等小吃，此外還有體育、勞技、科技等甜點。總之，初二學生的菜譜是十分豐富的，再加上有那么好的“廚師”，他們個個身懷絕技，我們的初二生活一定會過得豐富多彩。

　　【篇八：我的初二學校生活】

　　我現(xiàn)在已經(jīng)過了15個春秋了，在這里面，我就用了1/2的時間在學習上，現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒想到，時間一眨眼就過了。在這個初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個初二三班里，我看到了團結(jié)的合作精神。

　　告訴你們一個秘密吧！從初一到現(xiàn)在，我們的成績是最差，每一次都是全級倒數(shù)第一，特別是數(shù)學，因為在上數(shù)學課的時候，每個人都不聽課，自己顧自己。班長就坐我前邊，每次我看見班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說管不了了，管不了了。那時候我知道為什么。我就跟他說：“你嘛，一站起來叫他們別吵，是安靜了一會兒，接著有人就說標啊，你干嘛啊？那你就笑，接著就坐下來自己又繼續(xù)說話。其實最大的問題是你連自己的嘴巴都管不了。”我說完，他就點點頭。那時候我就在想，究竟有什么辦法可以解決這個“問題班級”？哎，沒轍了。

　　還有一次是那個拔河比賽，我看見了我們班的團結(jié)。那時候的場景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊：二三班加油！二三班加油！我記得那是班長阿標。于是我們就一起叫了起來，最后贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最后，校長公布了結(jié)果，我們贏了。校長還夸我們，說：“這次三班的團結(jié)精神使我太敬佩了！”

　　有一次，我和我的好朋友吵架了，那時候我哭了，忘記了因為什么事情。到現(xiàn)在都還沒有和好。這個是我在初二經(jīng)歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。

【初二作文】相關(guān)文章：

初二的我_初二優(yōu)秀作文_初二作文03-23