八年級作文

時間：2026-02-28 16:25:57 初二作文

八年級作文10篇【優選】

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

八年級作文10篇【優選】

八年級作文篇1

　　點點綠意如漣漪般在眼前暈染開來，挽著母親的手走在街上，斑駁的陽光落在我身上，暖融融的，好一個四月天。

　　上了公交車，與母親找到了兩個靠窗的位置坐下，我熟練地把手伸進兜，掏出手機，自然地插上耳機，聽起了歌，我閉上眼睛，任由春光在我臉上流溢。忽然感到右肩一沉，我一下子睜開眼睛，原來是母親睡著了。

　　我不由得漾起一種既驚奇又欣慰的情緒，想著自己小時候被母親抱在懷中，依偎在母親肩頭，應該也是這樣的吧。四月天的春光下，一切都變得油亮亮，仿佛鍍上了金邊似的，母親的臉龐也熠熠生輝。我扯下耳機，低下頭，仔細地端詳著母親的臉，母親深陷的眼眶周圍印染著黯淡，眼角如樹杈般密布著無數的細紋，緊鎖的眉頭間束縛著說不盡的辛苦，這些為什么我卻從未注意到呢？想到這里，我的心不由顫了一下，仿佛有許多只螞蟻啃噬著。

　　母親曾找出自己年輕時的照片，頗有些炫耀地跟我說：“看媽媽年輕的時候，漂亮吧？”照片上的母親儼然一副少女模樣，飄逸的長發，隨風飄擺的柳絮，明亮的眸子里映出一片和風跆蕩的春日，煥發著少女的光彩，而當時我卻只是不耐煩地答著好看好看，而母親也只是默默別過頭去，略帶哀傷地嘆著：年輕真好啊，然后靜靜離去。

　　一時間，一顆顆淚珠串成串似的順著我的臉頰滑下。

　　母親已經被生活和家庭中的愁緒鎖住了，她任由芳華在寂寞里燃燒，慢慢熄滅，任由污濁的塵世玷污她清亮的雙眼，她已不再年輕了，她在我身上傾注了太多精力和愛，而這些卻掏空了她，我卻從未好好回應過她的付出，她的愛。

　　目光緩緩落在母親身上，我伸手努力地將母親圈進懷里，母親額前的碎發慵懶地搔動著我的`脖子，癢癢的，但我很喜歡。一個多小時的車程，我緊緊地摟著母親。我多想就這樣讓母親一直倚在我的肩膀上，拋下生活的重負，讓她沉酣在我的肩頭，徜徉在清幽靜謐的春色中，不見煩惱，不見喧囂……

　　下車后，我與母親挽手走在街上。她忽然撒開手，心高采烈地撿起一片樹葉，然后跑回來跟我炫耀，仿佛那個蕩漾著春意與蓬勃的少女又回來了，她攜著清爽的春風，踩著一地清越的音符，帶著整個四月天回來了。母親，在我心中，您永遠都是那個清風徐來，繁華不驚的四月天。

八年級作文篇2

　　我有許許多多的同學，其中，和我最要好的就數小芝了。我們倆是好朋友，下課時我們總一起在走廊散步，互訴心事。由于我們倆家住得近，上學，放學我們都一起走。

　　有一天，上課時，天空下起了傾盆大雨，坐在教室里的我可著急了，今天忘帶雨傘了，待會兒怎么回去呢？我不禁抱怨著：老天爺說變就變，剛剛還是陽光明媚，現在就下起了傾盆大雨。下課了，小芝仿佛看穿了我的心思，笑著說：“沒事，你沒帶傘，我有帶呢。”我松了一口氣，心里的'大石頭落地了。

　　可真不湊巧，今天我要掃地，班干部還要開會，小芝聽到這個消息，猶豫了一下，說：“我先走，反正我有兩把傘，借你一把。”“行！謝謝了！”我掃完地，開完會，看見座位上端端正正地放著一把傘，我打開傘，回了家。第二天小芝沒來上學，我一打聽，才知道小芝昨天是冒著雨回家的，被淋病了。哦！原來昨天她只有一把傘，卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。

　　還有一次，我丟三落四，忘了帶語文書，心里很害怕，想等一下一定會被老師批評，小芝又一次看透了我的心思，把語文書借給我。結果是她被老師叫到辦公室，批評了一遍，出來時，我十分內疚，而她卻大方地一笑，顯出不在乎的樣子，其實我知道她這是為了安慰我。

　　這就是她——小芝，一個樂于助人又活潑的女孩，我們倆永遠是最好最好的朋友。

八年級作文篇3

　　今天天氣炎熱，坐下電扇下還汗流夾背，傍晚，媽媽帶我去體育館游泳。我高興極了，在家就迫不急待地換好游泳衣。

　　一進游泳池，哇！里面到處是人，花花綠綠的泳衣，五彩繽紛，各式各樣式的游泳圈，簡直成了花的海洋，真漂亮！

　　我在池邊稍稍活動活動手腳，就立刻沖進游泳池，感覺真爽！我一會兒蛙泳，一會兒自由泳，一會兒淺入水底，一會兒又冒出水面，像魚兒一樣自由靈活。

　　這時，旁邊的叔叔對他的兒子說：“你看，那個小妹妹比你小，都比你游得好，還不快認真學。”

　　聽著他們的'話，我游得更歡啦。

　　夏天天氣熱，游泳池絕對是一個消暑的好地方。

八年級作文篇4

　　母愛是一陣春風，吹去寒冷的冬天；母愛是綿綿細雨，滋潤孩子的心靈；母愛是粗壯的大樹，為兒女遮風擋雨；母愛是條河，緩緩送我前行。

　　我的母親是一個地地道道的農民，不識幾個字，也不愛打扮。在我的記憶中她是一個“土老帽”，但有一點我記得很清楚，喜歡給我打扮的漂亮，讓我成為眾多小朋友中最亮麗的一道風景線。對我的愛更是不可言喻。

　　我至今不會忘記那件事。就是那天，我在做數學題時遇到一個難關，苦思冥想還是沒有找到答案。不知不覺到了中午，媽媽輕輕推開我的房門微笑著說“菲，吃飯了”，正在犯愁的我怒氣沖沖到“你煩不煩，吃飯，你自己吃吧”媽媽怔了怔，然后轉過身將手扶在門上，顫抖的身子托著沉重的.腳步挪了出去，我拍著作業本發著牢騷。不知過了多久，媽媽又一次出現在我面前，輕輕的坐在我身旁，撫摸著我的頭，慈愛的說“小菲，咱不急，吃過飯去請清清姐姐，她是大學生。”沒等媽媽說完，我一把推開她，狠狠的說“你知道什么，大字不識一個，我思考不出來，全是因為你造成的，你快出去。”說完，我一頭栽在被子上哭泣。媽媽歪歪扭扭的站起來，沒有再說什么，紅著眼慢騰騰的拿起了我的作業本，似乎是斜著走出去的，焦慮和疲勞折磨的我終于支持不住了，不知何時睡著了。

　　醒來之后，桌子上放著那題的答案和我喜歡吃的飯菜，碗下還壓著一封信，上面寫著“女兒，媽無能，對不起。”淚水模糊了我的眼睛，在晶瑩的淚光中，我又看見母親寫信的背影。

　　母親是我受傷后的堅強后盾，可我是何等的愚鈍啊！母親的愛，是白云對藍天的愛，是礁石對海浪的愛，是小魚對河床的愛。平凡而偉大，無私而深沉。

八年級作文篇5

　　有人問幸福是什么?我想幸福不是有錢就能買到的，我的幸福有以下幾點：

　　“學校”

　　在學校了，有天真活潑的同學、有無私奉獻的老師。記得，有一次，在我失落是時，是我同學前來安慰我、鼓勵的。在我有難題不會時，是我老師細心的教導我的。在老師教導我時我看見老師臉上有汗水，老師的頭上有幾根燿眼的白頭發。這時，我的心里有一股不知名的暖流涌上心頭。

　　“家里”

　　小時候，我覺得爸爸媽媽不愛我。在我幾歲時，他們就離開我去外地打工了。有一次，爸爸媽媽放假回家。一回到家就問候妹妹，我失望的躲了起來哭泣。爸爸問奶奶：“媽，我的大寶貝哪兒去了？”奶奶說：“不知道跑哪去了。”爸爸去找我，看見我躲在那兒哭，說：“寶貝，怎么啦？”我說：“不用你管，反正你們也不愛我了，你們愛妹妹。”爸爸笑了笑說：“傻孩子，我怎么會不愛你，你們都是我的'孩子，誰也不偏袒誰，只是妹妹小，不懂事，我們才比較關心。”這時，我才恍然大悟，原來一直是我錯了。此時，幸福從我心底油然而生。

　　“社會”

　　在社會上有很多不幸的人，比如吧：我們學校就有一個人，爸爸剛死，媽媽一年前就離家出走了，從此他就成了孤兒。而我，有一對相親相愛的爸媽，雖然生活不富裕，但它們盡量滿足我的要求，生活過得很幸福。幸福，從心底油然而生。

　　“田野”

　　在綠油油的田野里，我可以和小伙伴們無憂無慮的玩耍在星期天；在城里上學的孩子，星期天父母還讓他們去補習，生怕自己的孩子學習成績不如別人，自己想玩，卻不如意。和他們比起來，我幸福多了。幸福，油然而生。

　　幸福就是這么簡簡單單，從生活的點點滴滴積累而成。或許你現在覺得不幸福，但是你回想起來，或許，幸福就油然而生了。

八年級作文篇6

　　這次國慶節我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。

　　早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因為三年級學過《桂林山水》這篇課文，“桂林山水甲天下”等優美的語句在我心中一直不停的縈繞，使我的心一直無法平靜。可有誰知道在今天我居然來到了桂林，這個令我魂牽夢繞的仙境。一路上，我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀，綠得像無暇的翡翠;漓江的水真清呀，清得可以看見水底的沙石……”

　　到了桂林，我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風光。桂林和書上寫的一樣，到處都是連綿起伏的山，綠油油的山，千奇百怪，景色秀麗。有危峰兀立的獨秀山，跌宕起伏的伏波山，像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書中的“奇”、“秀”、“險”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。

　　不過，突然間我腦海里那如詩如畫的桂林一下子折了許多，這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說書上作者把漓江寫的非常美，可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因為我們在游船上的時候只能看見水底的沙石，但書中的綠，靜，柔都沒有看到，這不禁讓我大吃一驚，這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來穿梭的，打破了江面的寧靜。聽到的只是游船“嘟嘟”的馬達聲，喇叭聲，再加上四五級的大風使聽覺和視覺被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無存。

　　陽朔

　　在桂林雖然沒有看到和我心中一樣的水，但是山沒有什么不好的地方。也讓我大開眼界，看到了大自然的奇特與神奇!

　　這天聽說我們要去陽朔了，我心想：“陽朔山水甲桂林，這下太好了!”于是我又恢復了興致。

　　一路上我的腦子里浮想聯翩：……

　　到了陽朔已經是晚上了，我們這天在陽朔度過了一個晚上。

　　這是一個特別的夜晚，晚上，我們到了陽朔縣城，小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖，好像在和山兒說悄悄話。天空藍藍的，和在寧波見到昏黃的夜空截然不同，足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國古典的長方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地，而且商店的招牌都是中國古典的木頭做成的，更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車輛，我們的車簡直就是在隨著車流緩緩移動。短短幾百米的街道我們走了一個多小時。這里的繁華讓我大吃一驚，一大批的老外坐在觀光公交車上看到美麗的陽朔城發出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發的老外都能看到，他們成了陽朔城一道亮麗的風景線。我給一群老外拍了一張照片，他們很熱情地和我們打招呼，這讓我異常的興奮和激動。

　　啊!我想這個小縣城可比一個大城市要繁華許多!這是陽朔的山水賦予了這座小城的靈性。使這座小城名揚中外。

　　第二天，我們有早早地起來，下起了雨，我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開著車把我們帶到了陽朔的.漓江。

　　陽朔的漓江是漓江的下游，而桂林的漓江是上游。我們在細雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江，百里畫廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來大霧，煙雨朦朧的霧圍繞著群山，再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時的漓江就好像是一副國畫。有九馬畫山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹成蔭，江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色、黑色的線條勾勒，再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時此刻，此景此情，我仿佛成了這山水畫中的一部分，早已不是“人在畫中游”了!虛無縹緲的煙，加上不疏不密的雨，湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。

　　啊!美麗的陽朔，你的美麗，勝過了桂林;你山的奇，怪過了黃山;你的清，賽過錢塘江。記住要看水、看山千萬不要錯過陽朔。

八年級作文篇7

　　人生是一條走不完的路。

　　—題記

　　秋憶舊

　　秋天，永遠給人一種蕭瑟的情調，漫步在枯樹葉鋪滿的小路上，嘎吱嘎吱—路邊的長椅上空無一人，只有幾片零星的樹葉。回憶起陳舊的往事，內心不禁一陣感動。

　　那一年，我十二歲。

　　十二歲，仿佛一下子長大了許多，仿佛小鳥的羽毛變得豐滿一些，要在蔚藍的天空中展翅翱翔；十二歲，已不愿再像被圈養的羊，只有一個小小的空間；十二歲，一邊展望著未來，回過頭又留戀著過去。十二歲的我，站在人生的十字路口，迷了路。于是，我試圖在名著中尋找那一盞明燈。

　　看《名人傳》，貝多芬坎坷的經歷，創造奇跡的一生，細細體味《命運》背后的故事；讀《三國演義》，重走赤壁，體會諸葛孔明舌戰群儒，博古通今的智慧，感受三國時期激烈的戰爭，；讀《水滸傳》，贊嘆施耐庵筆下的梁山好漢，個個豪情壯志，義薄云天，感受一個“義”字；品《紅樓夢》，體會由我國古代封建大家庭的'興衰折射出當時社會的狀況……

　　直到那天，“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”弗羅斯特用他獨特的體會和文筆，點醒了我。人要慎重選擇自己的路。無論結局如何，都要放手一搏，至少要讓過程完美。

　　人生是一條走不完的路。

　　那一年，我十二歲。

　　春未來

　　柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。露珠停留在葉尖遲遲不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，好像是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩，是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方。

　　今年，我十四歲。

　　古人云“一年之計在于春”。在人生的道路上，每一天都是春天，都是新的一天，而十四歲更是一個朝氣蓬勃的年齡。每一件事物都是新的，每一縷陽光都是明媚的，每一天都是不同的。

　　人生是一條走不完的路，何不在今天做一個新的打算呢？

　　今天，我真的長大了！

八年級作文篇8

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”春天就這樣悄悄的來了。春天不像酷熱難耐的盛夏，也不像蕭葉飄零的深秋，更不像狂風呼嘯的隆冬。春天是一個萬物復蘇，如詩如畫般美麗的季節。

　　在不經意之間，桃花、梨花都抽出了新芽兒那粉紅的桃花，把自己打扮的就像一個漂亮的小女孩，讓人一見就生出愛慕之心。哦，還有那白白的梨花，淡黃色的花蕊，將那潔白的花朵襯托得更為動人，不禁讓人流連忘返。河邊的`垂柳也抽出了新的枝條，隨著春風搖動著它那婀娜的身姿。像是為春天跳了一支春之舞，嫵媚之極。

　　那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的小草它害羞似的冒出頭來，綠而小，讓人不禁為之心痛的想去呵護它。露水濕潤了它旁邊的土地，他貪婪的吸允著。

　　春雨為大地重新梳妝，“沙沙沙……”連綿的春雨，歡快的跳躍著，猶如跳動的樂符，譜寫成一曲動聽的春之歌。那千萬條銀絲在空中飛舞，仿佛成了透明絲織成的簾子，如煙云般籠罩一切。雨落在田野里，莊稼貪婪的允吸著甘甜的“生命之水”。大家也迫不及待的享受這春雨獨特的氣味。

　　在一大片的空地中，孩子們拿著各種形狀、各種顏色的風箏，放向天空，孩子們歡呼著奔跑。各種風箏交織在藍天上，猶如一幅奇特的畫卷，又像是為天空繡上了花兒。大人們幫著孩子放風箏，也一起奔跑，仿佛回到了兒時，在一片綠地中歡樂的奔跑。

　　春的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演唱出春天的樂章，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，讓人的心情也隨之歡快起來。春的足跡，撒滿祖國各地，把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。

　　春天，如詩歌般美麗，如畫般迷如夢般甜美，如酒般清醇！

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”春天就是如此迷人。

八年級作文篇9

　　當被您貼上中等生的標簽的時候，在同桌的光芒下，心頭涌上的是萬般的失落。

　　一次化學式的默寫，您問班上有多少人過關了。班上站起來八個人，您生氣的將書丟在講臺上：“我預測啊，這個班上考上高中的也就這八個人。”我緊緊的盯著我的.默寫本，就差一個符號就過關了。忽然我聽見您叫了我的名字：“你默了多少啊?”我低著頭說：“還差一個過關。”余光中我看見您搖了搖頭便離開了教室。

　　進入中考復習階段了，作業都是您先讓我們對答案然后把不會的提出來講，每次這個時候我都很想提問題，可是當您說道：“下一個題目，這個題目類似的我有講過方法也告訴你們了，你們自己看看，有沒有問題的提出來。”聽到這樣的話，我猶豫了要不要提，這時候我又聽見您說：“選擇題沒有的看下面的填空題。”很快一堂課就這樣過去了一大半，您留下了一點時間讓我們自己復習，您走到我們班上的第一旁邊說：“這幾次講題目你怎么不點頭呢，我看見你點頭了我才好往下講啊，你不點頭我不知道你會不會，后面那些人唄頭點了不停。”這時班上許多同學都笑起來了。可是在他們的笑聲中我的心情卻很沉重。

　　幾次考試下來化學情況都不樂觀。“問你個問題，這條題目怎么做啊，可以寫一下過程嗎”我問同桌。“書上有，自己看”她說。

　　化學課代表拿來了試卷傳到我后面就沒有了，“咦，我們怎么沒有”后面的人說。這時化學課代表說：“后面的人沒有試卷，做練習就行了。”我把試卷折好放在了教輔書里，像我這樣的中等生能怎么辦呢?

　　后來到了快中考了，老師拿來了復習的資料，卻說：“這些復習資料發給那八個人，其他人就不要發了

　　你知道哪八個人，這些資料發給你們，你們有些人也看不懂，你們把練習看看就好了。”這次沒有發到我的，為什么都快考試了也不全發，您不知道不是所有的人都回表現的像差生一樣，像我這樣夾在中間的也有許多很努力的，可能我們學習的比較慢，但是我們不希望您用這樣的方式教育學生，我們只需要您的一點點的鼓勵，我們也會很開心，很努力的向前沖!