初二作文800字（精選44篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初二作文 1

　　事情要從兩天前說(shuō)起……“啊！不是吧，不彩排了？”下了第六節(jié)課，聽(tīng)到這不彩排的消息，一個(gè)個(gè)把眼睛都瞪了起來(lái)。“哎呀，就怨今天下雨啊！”這個(gè)帶回消息的同學(xué)，遺憾無(wú)比的說(shuō)道。

　　本來(lái)周四下午的兩節(jié)課，是應(yīng)該為運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排的，結(jié)果下雨了！洞穴們無(wú)精打采的上完兩節(jié)課，班頭又說(shuō)了半天，最后放學(xué)了，老師最后提醒我們的是：帶好明天要上的課的書(shū)，今天這雨下的很大，明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的可能性不大！真是讓同學(xué)們咬牙切齒啊！我們都盼著能開(kāi)，你來(lái)一句可能性不大！

　　一年一度的體育節(jié)，說(shuō)好入場(chǎng)式彩排，結(jié)果又不彩排，真是吊人胃口，彩排不重要，最關(guān)鍵是，第二天就正式的了！要是不彩排，這正是的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不知道開(kāi)不開(kāi)呢我也是很遺憾，是個(gè)學(xué)生都想休息，愛(ài)學(xué)到廢寢忘食的學(xué)生，也得休息啊！十分不舒服的回家，十分無(wú)奈的寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，問(wèn)爸爸要來(lái)手機(jī)，玩一會(huì)。打開(kāi)QQ沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，打開(kāi)動(dòng)態(tài)看到二班有一個(gè)同學(xué)發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：什么時(shí)候都能下雨，就明天不能！我果斷的贊了，轉(zhuǎn)發(fā)，又看到許多同學(xué)都發(fā)了類(lèi)似的說(shuō)說(shuō)，有一個(gè)在班里自稱(chēng)皇上的女生也發(fā)了一條：“朕明天有重要事情，請(qǐng)務(wù)必不要下雨！絕對(duì)不能下雨！有本事來(lái)戰(zhàn)”調(diào)皮的皇上敬禮！雖然用詞有些不對(duì)吧，但能看出對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。看了許多同學(xué)發(fā)的說(shuō)說(shuō)，我的心頭又充滿(mǎn)了希望：阿彌陀佛，明天萬(wàn)萬(wàn)不要下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要進(jìn)行啊！看了一會(huì)，爸把我的手機(jī)收走了，我看了一會(huì)封神演義心想：我要是向里面的那個(gè)人物就好了，呼風(fēng)喚雨的，就不怕了。良久，眼睛酸痛起來(lái)，迷迷糊糊的睡著了。

　　“起床了！”模模糊糊的我，聽(tīng)到了媽媽的.喊叫聲，你的張開(kāi)眼，我心寒了。望著灰蒙蒙的天空，我苦笑了一下。無(wú)奈的吃過(guò)早飯，背起書(shū)包，讓爸爸開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，我實(shí)在是不想自己去，我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)了！到了學(xué)校，話(huà)都懶得說(shuō)了，到班級(jí)中，看到天色又亮了起來(lái)，我心胸一下子豁達(dá)了！太好了！看到別的班都在搬凳子了，我高興地喜上眉梢！太棒了！太棒了！無(wú)與倫比的高興！到了我們班的入場(chǎng)式，我昂首挺胸，一臉的開(kāi)心

　　入場(chǎng)式過(guò)后，在操場(chǎng)上高興地等著別的班級(jí)，校長(zhǎng)宣讀開(kāi)幕詞，這個(gè)是最無(wú)聊的，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去什么，等著校長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始！我們齊刷刷的使勁鼓掌，等這句話(huà)，等半天了呢！轉(zhuǎn)眼間，許多比賽，都比完了，只有那籃球賽，和足球賽，不是在這天比，最后結(jié)束的時(shí)候，主任說(shuō)：看來(lái)老天挺眷顧大家的，我相信，搭建在昨天就很期盼今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，絕大多數(shù)的同學(xué)，都在為今天運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展做祈福，托大家的福，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的很完滿(mǎn)！過(guò)程中天氣也很涼快！我們都使勁的鼓掌，這說(shuō)的太對(duì)了！

　　放學(xué)比較早，但，在放學(xué)沒(méi)多久，我爸爸還沒(méi)有到達(dá)學(xué)校，天上的小雨滴，有淅淅瀝瀝的飄落下來(lái)，我心中無(wú)比的慶幸。昨天這么多同學(xué)的祈禱，居然如此的神奇，雨點(diǎn)就在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束不到二十分鐘飄落，而運(yùn)動(dòng)會(huì)全程，卻沒(méi)有一滴雨！

　　初二作文 2

　　小時(shí)候，我總認(rèn)為真善美離我們很遙遠(yuǎn)，但在慢慢的成長(zhǎng)中，我也漸漸體會(huì)到真善美的真諦。

　　“美”每個(gè)人有不一樣的美，人生有不一樣的精彩。《最美》中唱到：你是人間最美最美，你是花中最美的花蕾。 拾金不昧的少年最美，還記得。

　　一個(gè)平凡的星期天， 三個(gè)六七歲的小孩子在步行街路口玩耍，穿過(guò)小巷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的袋子，里面不知裝的是什么。三個(gè)小孩子懷著好奇心打開(kāi)了袋子，他們大吃一驚，里面有幾萬(wàn)塊的現(xiàn)金。他們想把錢(qián)拿回家，但是還是在那等待失主。其中一個(gè)小男孩自言自語(yǔ)的說(shuō)：“是誰(shuí)丟了這么多錢(qián)呀，丟錢(qián)的人一定很著急，我要和他們?cè)谶@里等，失主一定會(huì)回來(lái)找的。”一分鐘，兩分鐘。 一小時(shí)，兩小時(shí)。時(shí)間就這樣過(guò)去了。他們等了很久很久，始終沒(méi)有人來(lái)。但他們卻一直在那里等并沒(méi)有離開(kāi)半步，他們生怕離開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間后，失主來(lái)了會(huì)找不到錢(qián)包。約莫又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)終于有一個(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)東看看，西瞧瞧，著急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其中一個(gè)小女孩問(wèn)：“阿姨，你在找什么呀？”中年婦女回答：“我在找一個(gè)黑色的袋子，你看見(jiàn)嗎？”“是不是這個(gè)呀”小女孩問(wèn)。失主看了喜出望外，激動(dòng)地說(shuō)：“嗯，嗯，就是這個(gè)，太謝謝你們了，小朋友。”“不用謝。”三個(gè)孩子異口同聲的說(shuō)。失主又說(shuō)：“我今天去付房子的首付，毛毛躁躁的就把給錢(qián)掉了，我還以為掉了就再也找不到了呢。沒(méi)想到你們撿到了。還在等待得了我這么久，真是一群好孩子。”

　　這件事情很快一傳十，十傳百 ，百傳千。大家都知道了，也都紛紛贊揚(yáng)這三個(gè)小孩，他們還上了橫峰日?qǐng)?bào)呢。在現(xiàn)場(chǎng)，記者問(wèn)小孩子：“你們就不想把錢(qián)拿回家嗎？”“老師常說(shuō)要拾金不昧，要做個(gè)好孩子，不是么。？”孩子們邊說(shuō)，臉上露出了甜甜，天真無(wú)邪的.微笑。這三個(gè)小孩子受到了全市人民的贊揚(yáng)。

　　面對(duì)誘惑，這三個(gè)小孩拾金不昧，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，純潔的心靈，執(zhí)著的堅(jiān)守，讓中華傳統(tǒng)的美德綻放新時(shí)代的光華。這三個(gè)小孩子告訴我：什么是最真實(shí)，最簡(jiǎn)單的美。我們應(yīng)該去呵護(hù)這種純真的美，發(fā)現(xiàn)這種純真的美，創(chuàng)造這種純真的美。給他人以幫助鼓勵(lì)，給世界以呵護(hù)溫暖。

　　真—真在自然，善—善于習(xí)慣，美—美則無(wú)聲。追求真善美的人生，才是有奮斗，有理想的人生；才是有目標(biāo)，有奉獻(xiàn)的人生；才是有意義，有價(jià)值的人生！

　　初二作文 3

　　天空再向你抗議，用多變的壞脾氣表達(dá)他內(nèi)心的不滿(mǎn)。昔日，我們的天空總是很藍(lán)，潔白的云朵如棉花團(tuán)般一朵一朵冒出來(lái)，為我們營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)幻的世界，所以，抬頭看看天空是吐露憂(yōu)郁的最好方式。再回頭看看現(xiàn)實(shí)，為了謀利的人們，用無(wú)數(shù)骯臟的黑色針管，向健康的天空注入一劑劑“黑霉素”，使他不得不披上一件件烏黑的大衣。你知道的，天空怎么會(huì)情愿呢？天空對(duì)黑色過(guò)敏，他在發(fā)燒，他在冒汗，他在抗議！

　　森林在用自己最后的余力向你求救，求你放下斧頭。森林是人類(lèi)的搖籃，我們的祖先在那里接受哺育；森林是天然的療養(yǎng)院，健康的綠色產(chǎn)自森林，所有的人們都喜歡來(lái)到森林，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，接受來(lái)自大自然最溫柔的治療；森林是一片圣地，是一片樂(lè)土，無(wú)數(shù)的生靈在這兒樂(lè)居，給森林增添生機(jī)與活力，無(wú)數(shù)的神奇景觀在這兒形成，那是森林鬼斧神工的經(jīng)典奇跡。這是森林，一片人間圣地。可是在人類(lèi)的斧頭揮舞之下，森林正乘著滑輪加速消失。所以，請(qǐng)不要問(wèn)沙塵暴為何而來(lái)，更不要問(wèn)沙漠因何而泛濫，還是低頭問(wèn)問(wèn)自己吧！鳥(niǎo)兒找不到自己的家，兔子回不了自己的窩，是人類(lèi)丟失了他們的家，同時(shí)也丟失了那顆善良的心。聽(tīng)到了嗎？森林在向你呼救，千萬(wàn)個(gè)綠色的精靈向你發(fā)出最后的嗚咽，難道你們就真的不能停下?lián)]舞的兇器嗎？

　　動(dòng)物們?cè)谙蚰愫艉埃�聲嘶力竭地傾訴他們的.痛苦。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，作為朋友，你們有義務(wù)更有責(zé)任去保護(hù)他們，渡渡鳥(niǎo)曾向我們怒斥，南極雪狼曾向我們咆哮，中國(guó)犀牛曾向我們落淚，但還是不能阻止人們冒火的。我們親愛(ài)的朋友一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)的消失，失去了生存的權(quán)利。人們?yōu)榱舜┥鲜孢m的皮衣，吃上美味的鮮肉，竟然殘忍地?fù)]下屠刀。剎那間，無(wú)數(shù)雙澄澈的雙眼閉上，滲出的淚珠凝聚著痛楚與無(wú)奈。人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己永無(wú)止境的欲望，親手毀滅那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單質(zhì)樸的夢(mèng)想，搗碎一個(gè)個(gè)美好的寄托。

　　清水在向你傾訴，那是一個(gè)溫柔的聲音傾訴的真情。水是生命之源，是生活的支柱，可人類(lèi)總在貪婪的揮霍以為取之不盡的水，隨心所欲地浪費(fèi)每一滴水。水是大地的血液，人們?cè)谒蔽�著，更在踐踏著！你曾想過(guò)你的眼淚是水嗎？水在向你說(shuō)：“請(qǐng)擰緊生命的水龍頭吧！”

　　這種聲音一直在向你的內(nèi)心深處滴滴地呼喊，那是——大地的聲音，母親的聲音。

　　初二作文 4

　　已經(jīng)是假期的最后一天了，老師布置的任務(wù)：為爸爸媽媽做一件事，還沒(méi)完成呢，這可怎么交差啊!

　　躊躇不定之時(shí)，“嗒嗒”分針指向12，時(shí)針指向10，轉(zhuǎn)眼間10點(diǎn)就到了。不管了，進(jìn)去再說(shuō)。我躡手躡腳地來(lái)到媽媽車(chē)間外，沒(méi)有目標(biāo)的我心里忽然感覺(jué)十分緊張，心跳平均每分鐘120的速度快速跳著。我深吸一口氣，又慢慢地呼出來(lái)，給自己打了針鎮(zhèn)定劑，隨后又在心里為自己打氣，“一、二、三，進(jìn)”，我終于推開(kāi)了那堵勇氣之門(mén)。到了車(chē)間，我徑直走到媽媽身旁。或許是我粗心大意，已經(jīng)許久沒(méi)有關(guān)注過(guò)媽媽?zhuān)�只�?jiàn)媽媽濃密的黑發(fā)間零零星星的白發(fā)一根一根的多起來(lái)，媽媽整個(gè)人顯得憔悴了許多，我的心中升騰起一種無(wú)可奈何的惆悵。嘿，我何不替媽媽拔拔白頭發(fā)。

　　媽媽看見(jiàn)我有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你干什么，還不去睡覺(jué)!”我有點(diǎn)委屈，但又想算了媽媽平時(shí)的'勞累和我這時(shí)的委屈能畫(huà)等號(hào)?于是我湊到媽媽的耳邊笑著輕輕地說(shuō)：“老媽?zhuān)�我�?lái)幫你拔白頭發(fā)吧。”“好”老媽一聲令下。我看出老媽雖然沒(méi)有欣喜若狂，但嘴邊卻流露出絲絲微笑。行動(dòng)開(kāi)始了，當(dāng)我一拔開(kāi)頭發(fā)，兩根白發(fā)就出現(xiàn)在了我的面前，我心中一陣歡喜，利索的拔去，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地找了起來(lái)。不久，一根又一根白發(fā)被我拔了下來(lái)，但心中的興奮勁卻隨之一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。在人生這場(chǎng)大電影中，媽媽為了我，為了整個(gè)家日夜操勞的情境，化成一個(gè)個(gè)鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，不禁為自己未能給媽媽分擔(dān)而感到十分愧疚;再想，平時(shí)我還總是頂撞媽媽?zhuān)�但她依然苦口婆心地教育我，無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，哎，真是太不應(yīng)該了!

　　一根白發(fā)又躍入眼底，打斷了我的思緒。我一把摟住了媽媽?zhuān)�深感慚愧地輕聲問(wèn)了句：“媽?zhuān)�你這樣沒(méi)日沒(méi)夜的看車(chē)，累不累啊?”“不累啊，我剛已經(jīng)睡過(guò)兩個(gè)小時(shí)了。”看著媽媽臉上明顯的黑眼圈和疲憊，我緊緊地?fù)ё×藡寢尅！吧盗税?時(shí)間不早了，快去睡覺(jué)吧。”抬頭，零零星星的白發(fā)還是存在著，媽媽總有停不下來(lái)，總有操不完的心啊!我知道，我的任務(wù)永遠(yuǎn)也無(wú)法圓滿(mǎn)完成了。和媽媽說(shuō)了聲晚安，便輕輕把車(chē)間門(mén)關(guān)上回到了自己的臥室，心久久不能平靜，媽媽我一定要為你而努力，讓你的生活不要再如此辛苦……

　　初二作文 5

　　友情，讓我們的生命增添一抹光彩；師恩，讓我們的生命收獲歡樂(lè)時(shí)光；親情，人我們的生命感到無(wú)比溫暖……那數(shù)不勝數(shù)的情感缺一不可，正是它們，讓我們的生命擁有“滿(mǎn)分”的瞬間。

　　太陽(yáng)太懶惰了，連續(xù)幾天都躲在烏云后面，不肯冒頭；烏云太霸道的了，把太陽(yáng)包圍住，一絲一毫陽(yáng)光都不愿分享給大地；狂風(fēng)太冷漠了，酷酷地?cái)y帶著雨滴呼嘯而過(guò)。

　　媽媽來(lái)了，果然還是撐著熟悉的黑傘，“媽?zhuān)�我�?lái)?yè)蝹惆伞！辈恢�不覺(jué)，我已經(jīng)升入初中，高過(guò)了媽媽一個(gè)頭。媽媽無(wú)言，默默微笑著點(diǎn)頭。緩步走啊，走啊，快到家了。又看見(jiàn)熟悉的小巷子、石磚路、梅花樹(shù)……過(guò)去的景色依舊，似乎時(shí)間停止于此，歲月從未改變什么。雨變大了，“噼里啪啦”地砸落在傘蓋上。我不由自主地將傘側(cè)向媽媽那邊。黑傘顯然不夠大，哪怕只是稍稍偏過(guò)一些，卻使我半邊暴露在了蒼穹之下。雨滴自然不會(huì)放過(guò)時(shí)機(jī)，夾雜著絲絲寒意，落入我的衣領(lǐng)。我抬頭，只見(jiàn)一半墨黑，一半灰白，不禁一愣，這是多么熟悉的景色……

　　同樣是一個(gè)雨天，同樣是媽媽和我撐傘回家，不一樣的是，媽媽手握緊著傘柄，我只有媽媽的一半高。時(shí)光真是會(huì)捉弄人，現(xiàn)在的情景和多年前竟無(wú)比相似。記得那時(shí)，調(diào)皮的我不安心走路，專(zhuān)門(mén)挑著石磚路的白磚落腳，一蹦一跳，媽媽無(wú)奈地笑著，卻又緊緊跟在我身后，為我遮風(fēng)擋雨。不經(jīng)意地，我抬頭一看，看見(jiàn)的是熟悉的.、令人心安的墨黑色。再看向媽媽那邊，呀！媽媽怎么沒(méi)用傘為自己擋雨？她左肩都快被雨水打濕了。“媽媽?zhuān)瑐阃崃耍　眿寢屄?tīng)完一愣，隨即又笑了，眼中透露出復(fù)雜的情緒，好像除了快樂(lè)，還有……“傻孩子，傘怎么會(huì)歪呢？你看錯(cuò)了吧。”是嗎，年幼的我也不多想，又急急忙忙去踩水玩。現(xiàn)在想來(lái)，真是……

　　“孩子，傘歪了。”媽媽的話(huà)語(yǔ)突然響起，將我的思緒拉回，不知不覺(jué)，雨水打濕了我的左肩。“孩子，傘歪了呢！”媽媽又提醒道。我一愣，隨即又笑了：“媽?zhuān)瑐銢](méi)有歪啊，你看錯(cuò)了吧，”我加快步伐，催促著，“快走吧，要到家了。”

　　親情，或許在多年前和現(xiàn)在重疊，給我的生命打上“滿(mǎn)分”！

　　初二作文 6

　　夏天，太陽(yáng)火辣辣的，汗流浹背。但是為什么我今天對(duì)它有一種朦朧的愛(ài)呢？

　　夏日感

　　坐在書(shū)桌前，窗外夕陽(yáng)的余暉透過(guò)玻璃散落在日記本上。手里拿著一支筆，面對(duì)著一本對(duì)我了如指掌的日記。突然覺(jué)得很奇怪，一時(shí)間不知道該往哪里寫(xiě)。回顧一天的生活，覺(jué)得自己再也不想寫(xiě)什么了：不想寫(xiě)讓自己瘋狂的活動(dòng)課，不想寫(xiě)無(wú)聊的下午，不想寫(xiě)路上的工人。我心中的春天似乎已經(jīng)枯竭了，我不會(huì)再像以前那樣不停地倒出小說(shuō)精神。依依不舍地靠在窗前，捧著一杯咖啡，看著樓下的大樹(shù)披上一層火紅的紗衣，心里又是忿恨又是惆悵，覺(jué)得這個(gè)夏天的姑娘，和我一樣，面對(duì)著春天早已帶來(lái)的綠色，只能默默的給人帶來(lái)更長(zhǎng)更美的藍(lán)天和晚霞。

　　夏志毅

　　記得小時(shí)候喜歡夏天是因?yàn)榭梢远阍跊鏊�的空調(diào)房里，一點(diǎn)一點(diǎn)的吮吸自己喜歡的冰淇淋。我可以穿上漂亮的裙子，在公園里跑步。我可以像粽子一樣把自己裹在涼爽舒適的空調(diào)被子里，然后開(kāi)始做夢(mèng)。樓下的大樹(shù)是我最喜歡的地方：幾個(gè)朋友帶著零食和玩具躲在樹(shù)蔭下過(guò)家家。隨著我們的`成長(zhǎng)，小樹(shù)在風(fēng)吹雨打中一次又一次地慢慢長(zhǎng)大，但我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣了…

　　我十歲的時(shí)候，父親給了我一本天藍(lán)色的日記，不僅外殼是藍(lán)色的，而且每一頁(yè)都印著淡藍(lán)色，就像封面上說(shuō)的：每天都有天空的味道。夏天出生的我，立刻就愛(ài)上了這種干凈的顏色。當(dāng)然，我也愛(ài)上了寫(xiě)日記和寫(xiě)作。別人在課堂上潑苦水的時(shí)候，我在微笑，對(duì)著日記“說(shuō)話(huà)”；當(dāng)學(xué)生們撓頭寫(xiě)完日記的時(shí)候，我正在舒舒服服地指揮跳舞的潘老師；別人找作文素材的時(shí)候，他無(wú)奈的表情早就在我的筆下繪聲繪色了。

　　日記里的文字，從鉛筆到鋼筆，從歪歪扭扭到漂亮，從稚嫩到成熟。好像是我的一個(gè)生活伴侶，陪我笑，哭，怒，愛(ài)。好像是另一個(gè)看不見(jiàn)的我，認(rèn)識(shí)我，愛(ài)我。不要放棄我。

　　熱愛(ài)夏天

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹著窗邊的風(fēng)鈴，吹走了回憶和過(guò)往。我把手放在太陽(yáng)烤的玻璃上，仿佛感覺(jué)到一顆年輕狂躁的心在跳動(dòng)，忍不住笑了。夏天也是青春的時(shí)候。

　　夏天可能沒(méi)那么糟糕，它把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，它讓我愛(ài)上了文字，它讓我寫(xiě)出了對(duì)夏天的贊美…

　　看著天上變幻無(wú)常的云，哦！夏老師寫(xiě)日記吧？

　　初二作文 7

　　這個(gè)年和往常不一樣，對(duì)我的寒假就是這么的多姿多彩!大年三十晚上我們?nèi)�家人在大廳看春節(jié)晚會(huì)，我們看到九點(diǎn)就去睡覺(jué)了，是不是在驚奇為什么大年三十不守歲，早早就睡覺(jué)了呢?因?yàn)槌跻辉缟?點(diǎn)鐘起床要趕動(dòng)車(chē)，到了動(dòng)車(chē)站是七點(diǎn)四十了，隨后我們過(guò)安檢，然后去吃了早餐，大概在八點(diǎn)十分左右，我們的動(dòng)車(chē)是十點(diǎn)，到了廈門(mén)，我們?nèi)プ鰴C(jī)場(chǎng)大巴去趕飛機(jī)，等半個(gè)小時(shí)我們終于上機(jī)了，飛行大概3個(gè)小時(shí)吧，我在飛機(jī)上玩了會(huì)游戲，到了泰國(guó)曼谷機(jī)場(chǎng)，我們準(zhǔn)備下機(jī)，我急著趕在前面去推行李車(chē)，然后坐車(chē)到了酒店把行李都安置好，還是洗了澡再去吃東西，等我們吃完?yáng)|西很晚了，我們就步行回酒店去休息了。

　　晚上我們出去吃晚飯，泰國(guó)的美食真多，看的讓然眼花繚亂……我們?nèi)コ粤水?dāng)?shù)睾芏嗵厣�菜，吃好晚飯我們要爬坡回酒店，我媽媽抱著妹妹上坡，我還跟媽媽打了個(gè)商量，如果你能把妹妹抱到酒店，那今晚我讓你好好睡一覺(jué)，不打攪你，媽媽痛快的答應(yīng)了，讓我意外的是媽媽居然抱著小妹妹速度這么快就上去了，真是有趣的一天!

　　第二天我和爸爸還有佳義哥哥去沙灘玩，剛開(kāi)始我們玩了會(huì)沙子，抓了螃蟹，還搭了城堡，然后我和爸爸他們迎來(lái)今天的重點(diǎn)項(xiàng)目，那就是有趣的劃船，爸爸是坐在前面，我坐在中間，佳義哥哥坐后面，我們圍繞著海岸劃了一大圈，風(fēng)景真沒(méi)呀，徐徐的風(fēng)刮過(guò)來(lái)更舒服，我不禁陶醉在這般美景之中…………可是劃船畢竟是體力活，很累不久佳義劃不動(dòng)了要上去休息了，我和爸爸被美景所吸引，又去劃了一圈，這是我第一次劃船呢，不過(guò)真的很好玩，竟讓我停不下來(lái)，結(jié)束了這美好的劃船之旅，緊接著是游泳，我在水淺的地方來(lái)回游了幾圈，后來(lái)我坐在爸爸的背上，讓他馱著我，我當(dāng)時(shí)興奮極了，我們玩的不亦樂(lè)乎，直感時(shí)間過(guò)的太快了，天色漸漸的`暗了下來(lái)，我們準(zhǔn)備東西要回酒店了。

　　這次在泰國(guó)的旅行很開(kāi)心也是最深刻最令人難忘的一個(gè)春節(jié)，可惜美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，美好的泰國(guó)旅行一下就結(jié)束了，如今的我已經(jīng)只能坐在桌子前回憶了，懷念旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……如果還有時(shí)間，我想再去一次美麗的泰國(guó)，度一個(gè)快樂(lè)的假期。

　　初二作文 8

　　處于青春期的我們，多數(shù)都是叛逆的，這種情感就像一堵墻，把我們與父母的距離隔得很遠(yuǎn)，讓我們很難去表達(dá)愛(ài)。

　　終于熬到了最后一節(jié)課鈴聲的響起，同學(xué)們像飛出籠的鳥(niǎo)兒，黑旋風(fēng)似的去買(mǎi)飯。我抬頭看見(jiàn)，身體略肥大的父親，手中拎著飯盒走了進(jìn)來(lái)，臉上略微帶著笑意。

　　“顏，趕快吃吧!”隨后他隨便移了個(gè)凳子，坐了下來(lái)，習(xí)慣性的翹起二郎腿，稍稍摸著他那尖細(xì)的胡子。我嘴里大口的吃著飯菜，抬頭看望見(jiàn)他，有些反感。

　　剛嚼在嘴里的飯菜難以下咽。猶豫良久，便小聲地說(shuō)：“父親你能不能不要翹起二郎腿，坐姿放莊重些，能文明點(diǎn)嗎?”父親愣了愣，隨后便立馬把腿放下。“對(duì)了，送來(lái)的菜好吃嗎?

　　你媽干活，沒(méi)時(shí)間，是我親自下廚的，嘗嘗手藝如何?”我望著飯盒里的菜：青椒炒牛肉，豆芽菜，還有父親的拿手絕活一荷包蛋。我心一怔，想不到父親竟如此細(xì)心了。

　　為了我，父親能夠下廚(平常都是很少下廚的)。他付出的時(shí)間，精力應(yīng)該不少。我突然記得，父親前幾天到浦江干活，今天算起來(lái)正好是工程結(jié)束的時(shí)間。好不容易忙完了活，在這節(jié)骨眼上，又跑來(lái)為我送飯，真是良苦用心。一邊想著種.種，一邊吃著飯。這份晚餐，我忽然覺(jué)得十足美味，

　　包含一股濃濃的愛(ài)一一父愛(ài)。再看看父親，這位高大的中年男人：外面風(fēng)吹雨淋曬得黝黑的'皮膚，眼角兩邊夾著深深的皺紋，凌亂的頭發(fā)，腮邊的胡子尖銳又扎人，粗大的手掌與我的手再也不能粘合，

　　穿著上面解掉兩個(gè)扣子的襯衣。眼睛明亮而又深邃，透出了滿(mǎn)滿(mǎn)的心思。我的反感逐漸消失，開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)，我的父親一直都沒(méi)有珍惜他對(duì)我的愛(ài)，那份隱藏的愛(ài)。

　　日暮逐漸墜入西山，在天空的一角，幾點(diǎn)紅暈渲染開(kāi)來(lái)。我拉著父親的大手，和他一起直走到校門(mén)口一一夕陽(yáng)西下，映著一個(gè)高大的身影和一個(gè)瘦小的影子，大手拉著小手一一那是我和父親。

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧!”讓這首《父親》，永遠(yuǎn)回蕩在你的耳畔。不要再過(guò)于害羞，不要再不敢表達(dá)，放下你那所謂傲嬌的叛逆心，試著學(xué)會(huì)去擁有一顆理解和感恩的心吧!

　　初二作文 9

　　對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，橡皮泥是天生的玩伴，五彩的軟泥在互相的搓揉中變得五彩繽紛，每一次新的嘗試總能引來(lái)意想不到的驚訝。于是，在揉動(dòng)中我們看到了黃加藍(lán)能變綠的奇妙，每次融合總能帶來(lái)新的驚喜。融合，亦可以說(shuō)事一種創(chuàng)新，是一種思想的體現(xiàn)。何謂“融合”？融合是青蓮詩(shī)仙花間弄月，大筆如椽時(shí)的筆墨伐撻和香草美人，舉杯銷(xiāo)愁的浪漫主義；是板橋縣令日不寢食、手不釋卷和“不可無(wú)一，不可有二”的六分半體；亦是司馬子長(zhǎng)行遍天下、考究古今、終成一家之言的史家絕唱……融合正是繼承了前任的思想方法，將個(gè)人的所想所感融于其中的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程又并非一朝一夕可以蹴。

　　融合，也許是字句的揉合，也許是書(shū)法的合并，也許是文章的收錄，但無(wú)論是何種融合都不會(huì)短暫，因?yàn)槿诤闲枰�的更多的`是個(gè)人思想的滲透，在理解前人的基礎(chǔ)上加以整合。好比是七巧板，有成千上萬(wàn)種方式皆可以組成同一個(gè)圖形，對(duì)于相同的思想方式，也會(huì)產(chǎn)生不同的融合結(jié)果。在化學(xué)中，不同比例的兩種反應(yīng)物最終的產(chǎn)物也會(huì)不同，有的時(shí)候一滴試劑也會(huì)使整個(gè)溶液產(chǎn)生質(zhì)的變化。不同的融合方式會(huì)得出不同的結(jié)果，關(guān)鍵還是在于思考。融合也并非簡(jiǎn)單地合并，融合的前提是對(duì)于每一個(gè)部分的深刻理解，就像是飲料瓶，只有合適的蓋子才能將其封口，也就是說(shuō)，只有正確地把握每一部分的關(guān)系，才能更好地融合在一起。

　　貝多芬被譽(yù)為“莫扎特之后的又一個(gè)天才”，然而他對(duì)于西歐音樂(lè)的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)勝于莫扎特。早在貝多芬之前，海頓也曾經(jīng)嘗試將古典樂(lè)派與浪漫主義樂(lè)派融合，可惜他沒(méi)有成功，究其原因還是理解不夠。而貝多芬對(duì)兩種樂(lè)派都有很深的認(rèn)識(shí)，《月光》的古典及《田園》的浪漫正是這位傳承者作出的最大貢獻(xiàn)，也正是他的融合為原本已走入死巷的西歐音樂(lè)指出了一條心的道路。

　　貝多芬正是由于對(duì)兩部分樂(lè)理的深刻體會(huì)與理解，才成就了融合的光輝。如今，世界走向一體化預(yù)示著融合將不斷發(fā)生，經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生融合。然而，如果只是不加思考地合并，那么一切都是惘然，在鱗次櫛比的大廈中只能徘徊著生搬硬套的無(wú)奈以及苦苦掙扎的靈魂哀歌。社會(huì)需要的是有理解的融合，是有思想的融合，以理解為基礎(chǔ)，以思想為粘合劑，去開(kāi)拓一片心的天地。

　　初二作文 10

　　自豪與杰出的關(guān)系是什么？大多數(shù)人則認(rèn)為他們是一對(duì)親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進(jìn)的樣子，卻沒(méi)有留意二者背道而弛的情景。

　　難道只有“杰出”這個(gè)字眼，才佩得上自豪嗎？

　　昔日的非洲富豪小姐出門(mén)，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開(kāi)來(lái)，聽(tīng)著旁人的“嘖嘖”艷羨，滿(mǎn)足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風(fēng)云人物的自豪……這些自豪的錯(cuò)覺(jué)使文明躁動(dòng)不安。然而，無(wú)數(shù)悲情證實(shí)，一旦金錢(qián)大廈轟然倒塌，榮譽(yù)的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無(wú)存。所以，有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)，當(dāng)一個(gè)母親看著自己蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，眼中的自豪會(huì)輸于比爾.蓋茨的母親呢？我想是不會(huì)的。

　　用多數(shù)人的平凡凸顯少數(shù)人的杰出，是現(xiàn)代社會(huì)的公開(kāi)秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個(gè)廣告：小男孩沮喪地說(shuō)，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說(shuō)：寶寶，你在媽媽眼里永遠(yuǎn)都是第一。看畢，心里頓時(shí)有一種莫名的感動(dòng)。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過(guò)嗎？一個(gè)挖土豆的農(nóng)民，與一位偉大的總統(tǒng)，帶給母親的.難道不是同樣自豪嗎？

　　我特別平凡，又平凡得特別。我是無(wú)數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開(kāi)放而自豪。我平凡，卻平凡得有價(jià)值；我平凡，卻平凡得有尊嚴(yán)！

　　昔日王昭君走上金鑾大殿時(shí)，面對(duì)幾十雙居高而下的目光，她暗暗地告訴自己：滿(mǎn)朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓來(lái)供養(yǎng)！不得不從心里敬佩昭君的豪氣與膽識(shí)，這是平民的尊嚴(yán)，這是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開(kāi)放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。

　　平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，結(jié)識(shí)了平凡的她。平凡的萬(wàn)物組成了這個(gè)平凡的世界。面對(duì)浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧！因?yàn)檫@平凡里正孕育著永恒的美麗。

　　初二作文 11

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，走的人多了，才漸漸形成了路。”我忘不了在家鄉(xiāng)的巷子里土堆上初次走路的情形，那時(shí)候父母扶著我，抱著我，一步步的教我走路，就是在這樣的情況下，我學(xué)會(huì)了行走（走路）

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都以自己的方式走這自己不同的路。有些人在這場(chǎng)旅途中早已有了自己的目標(biāo)和旅途的目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標(biāo)走者，不斷的努力著。有些人成功的到達(dá)了目的地，但也有些人雖然很努力的走著，卻始終到不了他們心中的那個(gè)目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著目的地奔走著，甚至是跑，他們也會(huì)到達(dá)目的.地，但當(dāng)他們站在終點(diǎn)時(shí)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，為了這個(gè)一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場(chǎng)旅途更重要的東西。但他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，想要極力挽回時(shí)，好像一切都已經(jīng)晚了。

　　但還有些人就完全不同了。在他們的旅途中，沒(méi)有目的地，之是這樣盲目的走著，走著，漂泊著，游蕩著。尋找著自己心中所謂的滿(mǎn)足的穩(wěn)定的生活。可當(dāng)他們回首往事，一生時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的一生是這么的平淡，無(wú)謂，空虛。但還有些人，選定目標(biāo)去努力，卻又因?yàn)槁吠镜目部溃�而不停的變換目標(biāo)，有的甚至決定不走了，無(wú)所謂的留在了原地，在那里徘徊著，墮落著，連選擇走路權(quán)利都放棄了。只求自己無(wú)謂的過(guò)玩一生。

　　其實(shí)在生活中，我是那種平時(shí)走路很快的人。我不喜歡那種慢慢，悠悠的走路方式，如果那樣走的話(huà)會(huì)讓我心里有一種說(shuō)不出的急躁感。我總是會(huì)很快的走到目的地，不是不覺(jué)已經(jīng)成了一種習(xí)慣了。當(dāng)然了生活中還有那種喜歡散步的人。總是在空閑時(shí)，和自己最?lèi)?ài)的人一起在小徑上悠閑地走著，不時(shí)還欣賞一下路旁的景色；回憶一起美好的事。穩(wěn)地走完這一生時(shí)，那就是我認(rèn)為的“有價(jià)值的一生，完美的一生了”。

　　希望生活真的如我所愿吧，我以后的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。但在我心中已經(jīng)有了足夠的相信，動(dòng)力來(lái)走完這場(chǎng)旅途。那大概就是我心中的夢(mèng)想吧！說(shuō)真的，有時(shí)我也懷疑過(guò)夢(mèng)想，懷疑我的目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我現(xiàn)在確定了，他可以！

　　我會(huì)以自己的方式來(lái)走，我自己的路！

　　初二作文 12

　　傳遞閃電的幸福，我將告訴每一個(gè)人：面朝大海，春暖花開(kāi)。傳遞流水的幸福，我將告訴每一個(gè)人：海納百川，有容乃大。傳遞海鷗的幸福，我將告訴每一個(gè)人：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

　　他說(shuō)，從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人;他說(shuō)，從明天起，關(guān)心一切事;他說(shuō)，從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們他的幸福;他說(shuō)……

　　可是，他卻走了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他那些承諾，便離開(kāi)了。他熱愛(ài)生命，所以他祝福每一個(gè)人，他愿陌生人有一個(gè)燦爛的前程;愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛(ài)，卻又為何不知愛(ài)自己，要用最殘忍的手段結(jié)束自己年輕的生命?難道他的愛(ài)只是付之于他人?

　　不，不是的'，他愛(ài)生命，是這樣的虔誠(chéng)、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對(duì)生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實(shí)中生活的丑惡，讓他無(wú)法承受。

　　或許，海子錯(cuò)了，他錯(cuò)在不應(yīng)把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實(shí)，缺陷總是無(wú)處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無(wú)數(shù)個(gè)平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實(shí)的道理，海子，為何你看不破?

　　海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開(kāi)”，你還會(huì)這樣嗎?

　　我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺(jué)到有涼風(fēng)在侵入你的肉體;你聽(tīng)到火車(chē)的鳴笛，是否聽(tīng)到你生命聲聲的細(xì)語(yǔ);當(dāng)火車(chē)穿過(guò)你的身體時(shí)，你又是否在那一瞬間感覺(jué)到自己的自私?

　　自私?對(duì)，如此扼斷了生命的枝葉，這對(duì)生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿(mǎn)是污穢的塵界依然是一身潔凈。可是，為何你看不到生命向上的動(dòng)力?難道，死真是在你對(duì)生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路?

　　為何不像你所說(shuō)的那樣，和每一個(gè)親人通信，告訴他們你的幸福?

　　傳遞幸福，傳遞你我他的幸福。讓幸福就如同接力棒那樣，一站一站的傳遞下去，傳遞到世界的每一個(gè)角落。讓黑暗看到光芒，讓沙漠看到綠洲。

　　初二作文 13

　　每當(dāng)我想放棄某件事時(shí)，都會(huì)想起媽媽的話(huà)：“你可以哭，但不可以輸。”

　　我的學(xué)習(xí)說(shuō)實(shí)話(huà)真的不算好，尤其是數(shù)學(xué)，在一次單元診斷中僅僅得了五十三分，當(dāng)我拿到卷子的那一刻，心里猶如被石塊砸了一般，萬(wàn)分沉重，看著這張卷子，我雙手顫抖地把它放入書(shū)包的最后一層，緊張地回家。

　　到了家，媽媽便迎上門(mén)來(lái)：“你數(shù)學(xué)老師說(shuō)你數(shù)學(xué)成績(jī)下降特別大!你到底是怎么了?想不想上學(xué)了!”這些我早已習(xí)慣了，只是這一次，我也開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題了：“是啊，我真的.是不聰明吧，為什么別人都能考好，而我怎么努力都沒(méi)有一點(diǎn)起色呢?”那一晚，我抱著書(shū)包哭了好久，覺(jué)得上天為什么怎么不公平?難道就沒(méi)有看到我的努力嗎?我犧牲了和同學(xué)看電影、吃飯、出去玩的時(shí)間，可……我又開(kāi)始哭了，窗外的風(fēng)刮得不大，還有些涼爽，而我的心早已冰冷得如六月飄雪……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大概是氣消了，進(jìn)了我的房間，平靜地跟我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有考好，我不怪你，因?yàn)槲铱吹搅四愕呐�力，但是這一定得有合理的原因。”“可……我真的已經(jīng)很努力了，你沒(méi)看到我每天怎么學(xué)嗎?我就是學(xué)不好，反正你不努力沒(méi)有區(qū)別，我……我干脆不學(xué)了!”我說(shuō)出了一句不理智、但也是我真實(shí)想法的話(huà)“孩子，你知道嗎?”媽媽指了指窗臺(tái)的幾盆花“你看，有幾株已經(jīng)盛開(kāi)了，有幾株含苞待放，可有幾株只是露出土壤一點(diǎn)綠苗……”“我沒(méi)明白……”我擦了擦眼淚，媽媽又說(shuō)：“每一朵花終究都會(huì)開(kāi)放，只是盛開(kāi)的時(shí)間不同……你的努力一定會(huì)得到回報(bào)，只是沒(méi)到那個(gè)時(shí)間……”“但是，你不努力，或到一半就放棄了，你會(huì)成功嗎?”我搖了搖頭，心情一下子好了許多，“你可以哭，但不可以輸，好嗎?寶貝，但你也要找出自己真正的原因，真正的問(wèn)題所在，是不是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題呢?或是不夠細(xì)心……”我們相互擁抱了一下，這一天，我也下定了決心，要為自己奔跑，從此便一直努力，找出自己的薄弱點(diǎn)，問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，終于在那一次考試中考了八十五分，雖然也不是特別高，但是那見(jiàn)證了我的努力和成長(zhǎng)。

　　我要為自己奔跑，盡管前方的道路充滿(mǎn)坎坷，即使看不到回報(bào)也要繼續(xù)努力，因?yàn)槲铱梢钥蓿�我我不可以輸�?/p>

　　初二作文 14

　　我曾是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩兒，因此在我眼中，保持自身潔凈是最大的事，為了這件事，班里的衛(wèi)生委員沒(méi)少批評(píng)我，父母也為此大傷頭腦，他們都以為我已無(wú)藥可救了，可是，梁伯伯那一瞬間的微笑，改變了我！

　　那天，我拿著掃把和鐵鍬，面對(duì)著清晨的朝霞，走在上學(xué)的路上，你一定很奇怪，怎么拿著掃把去上學(xué)？告訴你吧，今天我們要去掃馬路——清潔市容。可我是個(gè)愛(ài)干凈的“好孩子”，所以這些工具只不過(guò)是“裝飾”罷了！

　　我們來(lái)到城環(huán)路上，這兒已經(jīng)有清潔工在工作了，所以我們的`負(fù)擔(dān)不是很重，衛(wèi)生委員開(kāi)始分配任務(wù)了：“你，去掃那兒。你，準(zhǔn)備倒垃圾。”輪到我了，只見(jiàn)他搖了搖頭，說(shuō)：“你嘛，就去清理樹(shù)坑吧。”他指給那巴掌大的，而且已經(jīng)被清潔工徹底打掃了的，只剩下一點(diǎn)碎石塊的樹(shù)坑，呵呵，挺照顧我嘛，可我連這點(diǎn)活也不愿意干啊！于是我便開(kāi)始偷懶，一會(huì)兒在這兒說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒到那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，一轉(zhuǎn)眼又不知跑哪兒去了。這時(shí)，我又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，這身青布棉襖，墨綠色的大雨鞋，十分刺眼。咦？這不是樓下鄰居梁伯伯么？他的兒子在內(nèi)地做工程師，他不在家中享福，來(lái)這兒做什么啊？

　　我便走過(guò)去和他搭訕：“伯伯，你在這兒干什么啊？”他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，仔細(xì)打量了我一下，這才認(rèn)出我：“呵呵，祖國(guó)不是在搞城市建設(shè)嗎，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，咱兒子在內(nèi)地出錢(qián)，我就在這兒出力啊！”他揩了揩臉上的汗。這時(shí)我才注意到他手中的掃把，不由得退了一步，說(shuō)：“這……這不臟嗎？”“人愛(ài)干凈，城市就不能愛(ài)干凈嗎？”干凈了人，卻臟了城市，那么這人也干凈不到哪里去！”那一瞬間，他臉上蕩起了甜蜜的笑容：“看看這日益發(fā)展的城市，我高興啊！我想只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”

　　“喂，阿輝，你的書(shū)坑清理趕緊了嗎？”衛(wèi)生委員來(lái)催我了“梁伯伯，我先走了啊，再見(jiàn)！”聽(tīng)了梁伯伯的話(huà)，我似乎明白了一些，快步走到樹(shù)坑面前，彎下腰仔細(xì)清理起來(lái)。”

　　“只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”梁伯伯那一瞬間的微笑在我腦海里久久揮之不去，令我思緒萬(wàn)千！

　　初二作文 15

　　樓下理發(fā)店是周叔叔開(kāi)的，算起來(lái)也有五六年了吧。

　　一間小小的工作室，面積不大卻裝扮得花香四溢，錦玉甜麗。精致的梳妝臺(tái)上整齊擺放著理發(fā)用品，還有幾簇紅粉相間的花兒優(yōu)雅地立在花盆里，一幅寫(xiě)著“順”字的遒勁書(shū)法懸掛于墻上，低調(diào)卻又不失溫馨。陽(yáng)光潛入，灑出層層金碎片，映得小小的工作室里暖洋洋的，亦如周叔叔的`微笑，靜謐而溫暖。

　　他好像從不追求物質(zhì)上的錦衣玉食，理發(fā)似乎并不是他的職業(yè)，漂泊旅行才是他的生活和理想。去他店里理發(fā)，有時(shí)會(huì)吃閉門(mén)羹：玻璃櫥窗上“旅行，一星期后回來(lái)”的小紙條讓我們打道回府。鄰里上下的人，無(wú)不感嘆他的休閑，他真正是將生活放回自然。

　　可他也是個(gè)極追求完美的人。聽(tīng)理發(fā)的人說(shuō)，他干活特別細(xì)致，剪個(gè)頭也要一個(gè)半小時(shí)，所以一天剪不了幾個(gè)頭。慢工出細(xì)活，想來(lái)手藝真的精湛，不然為何很多人寧愿等也要等他回來(lái)理發(fā)。有次媽媽也去燙發(fā)，他不斷用量具按比例加入燙發(fā)水，再細(xì)細(xì)地不斷攪拌，直到液體攪拌成均勻色，才不緊不慢把粘稠的護(hù)發(fā)液一層層地刮在頭發(fā)上，時(shí)不時(shí)還要查看頭發(fā)的質(zhì)感，拉拉頭發(fā)，再對(duì)著頭發(fā)比劃著，這架勢(shì)不像在燙發(fā)，倒像在完成一幅精美的巨作！

　　母親燙發(fā)時(shí)，時(shí)間似乎更加悠長(zhǎng)。我坐在窗邊，他就坐在墻角的一把灰色的靠椅上，聽(tīng)著手機(jī)里放著的舒緩音樂(lè)。母親問(wèn)他：“你生意這么好，為什么不多做幾個(gè)頭？”“錢(qián)是掙不完的。”他幽幽地說(shuō)，“我以前也是不休息拼死拼活地做，最后生了一場(chǎng)大病。現(xiàn)在的我重生了。人生就像趕路一樣，終點(diǎn)是一樣的，你急急地趕還容易出意外，不如慢慢走，走好當(dāng)下每一步，還可以好好欣賞沿途的風(fēng)景，何樂(lè)而不為呢？”

　　我陡然愣住，他真是個(gè)哲學(xué)家。與其“趕”而不精，不如“悟”而求實(shí)。雖然我不能完全達(dá)到他那種境界，但我可以從現(xiàn)在起一點(diǎn)點(diǎn)改變。做精做好每件事，把時(shí)間用在刀口上，做個(gè)精益求精的人！

　　人生就是一場(chǎng)大戲，每日里各色人等粉墨登場(chǎng)，也許歡樂(lè)，也許悲傷；或厭惡，亦或是曲折。人生的路上淡淡地走，悠悠地走，看盡每一份風(fēng)景、每一朵花開(kāi)，把事做到極致，然后到老時(shí)回味一生的喜怒哀樂(lè)，也不留一絲遺憾。

　　初二作文 16

　　歲月是新的，記憶是悠遠(yuǎn)的。雪的味道，是不變的氣氛。

　　不知從什么時(shí)候起，漆黑的夜空中飄下了一片片精靈般的雪花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，凄涼的景色被皚皚的白雪覆蓋，顯示出一派高潔的氣質(zhì)。原來(lái)無(wú)人的空地上，出現(xiàn)了一只只小精靈，五彩繽紛，孩子的臉上泛起了陣陣喜色。眼前飄過(guò)的都是純純的笑臉，耳邊響起的都是陣陣歡笑。

　　——題記

　　在我的記憶里，銀裝素裹的.冬天難得一見(jiàn)。南方的冬天很少下雪，一場(chǎng)雪可以給人們帶來(lái)許許多多驚喜。

　　那是一個(gè)不平凡的夜晚，漆黑的夜空中沒(méi)有皎潔的月亮，也沒(méi)有精靈般的星辰，這樣的夜晚讓人壓抑。

　　我仰望著漆黑的夜空，忽然，天空中飛來(lái)一只只翩翩的蝴蝶，蝴蝶全身都是純純的白，一只只不停地在空中優(yōu)雅地飛著。我看到翩翩飛舞的蝶，心中泛起了陣陣漣漪，語(yǔ)言已經(jīng)難以表達(dá)我當(dāng)時(shí)的喜悅。我站在陽(yáng)臺(tái)許久，直到倦意陣陣襲來(lái)，才依依不舍地回房。我躺在床上，帶著欣喜，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一夜，我睡得香甜。

　　可清晨的到來(lái)結(jié)束了我的美夢(mèng)，我早早地從床上爬起，急急忙忙地穿好衣服，匆匆地跑到樓下，迎接這全新的一天，迎接這潔白美麗的雪。

　　我和伙伴們相約一起度過(guò)這美好的一天。早晨，我們堆了個(gè)可愛(ài)的冬之精靈——雪人。我們先做了一個(gè)小雪球，然后在雪地上不停地翻滾，雪球漸漸地變大。按照這個(gè)方法，我們滾了兩個(gè)雪球。然后，我們把兩個(gè)胖娃娃疊在一起，雪人的雛形就完成了。我們找來(lái)美麗的玻璃珠、胡蘿卜和樹(shù)枝，給雪娃娃添上了眼睛、鼻子和手。可是做好的雪人，似乎沒(méi)有一點(diǎn)感情，我靈光一閃，原來(lái)雪娃娃還少了愛(ài)笑的小嘴。我們給它加上嘴巴，雪娃娃就活靈活現(xiàn)了。

　　夜晚，空中出現(xiàn)了皎潔的月光，群星閃耀，雪地閃閃發(fā)光。我們一時(shí)起興，開(kāi)始了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”——打雪仗。我們紛紛揉起雪球，有些人從正面攻擊，有些力氣小的就藏起來(lái)，時(shí)不時(shí)地偷襲別人。我們?cè)谘┑厣夏阕肺亿s。

　　孩子們?cè)诙哑鸬难┤饲靶�轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)處有熱鬧的呼喊和煙火塵埃，孩子們的眼中吹過(guò)溫暖的清光。你聽(tīng)，吱呀吱呀。屋外的老搖椅下傳來(lái)一陣輕微的嘆息。時(shí)間啊，你能不能別走得太快，能不能別讓積雪化開(kāi)，能不能讓壓歲錢(qián)裝滿(mǎn)我的口袋，能不能讓我永遠(yuǎn)像個(gè)小孩？

　　初二作文 17

　　要說(shuō)我最喜歡的人，是我的父親。

　　父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)他那滿(mǎn)臉的皺紋，總使我想起那段往事。

　　那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數(shù)我小，雖然我是一個(gè)女孩，但是父母一直最疼愛(ài)我。我的家雖貧窮，但我卻像一個(gè)小公主似的挑吃挑穿。每當(dāng)家中做面條時(shí)，我都大鬧，父親沒(méi)辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。

　　父親怕哥哥看見(jiàn)了貪嘴，于是把我關(guān)在一間小房里，這個(gè)主意雖不錯(cuò)，但終被哥哥發(fā)現(xiàn)了，但是哥哥一點(diǎn)也不貪吃，依然對(duì)我說(shuō)：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽(tīng)了很羞愧。

　　我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會(huì)留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說(shuō)不好吃，于是留給了我。我知道其實(shí)并不是不好吃，而是哥哥關(guān)心我想留給我吃。

　　有一次，父親和母親正在包餃子，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥咱們出去撿點(diǎn)柴火，就不會(huì)浪費(fèi)家中的柴火了。”哥哥連連點(diǎn)頭同意。

　　柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門(mén)西邊的灰池樹(shù)邊，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你先把柴火抱回去。”哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。于是弓下腰把柴火抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)身走回家。

　　我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數(shù)都飄了起來(lái)。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來(lái)，不一樣也可以燒嗎？說(shuō)干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰(shuí)知“撲通”一聲掉進(jìn)了灰池里，父母都聽(tīng)見(jiàn)了，飛快地跑來(lái)了，并把我撈了上來(lái)。我上來(lái)后把原因說(shuō)了一遍。母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你呀，就是小心眼。”過(guò)了一會(huì)兒，母親的表情變了，變成“晴轉(zhuǎn)多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著我，好像要說(shuō)什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的.站在那，全身濕透了不說(shuō)，連衣服也沒(méi)換，于是狼狽轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

　　這些年來(lái)，母親的身體不如往常了，所有重大的責(zé)任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報(bào)答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中

　　只是因?yàn)椋�在我心中他是偉大的�?/p>

　　初二作文 18

　　我家的茶幾上，一直擺著一只燈。家中的用具，丟丟買(mǎi)買(mǎi)，這只燈，卻從未離開(kāi)過(guò)我家。

　　我晚上睡覺(jué)時(shí)，總是喜歡開(kāi)著燈，把那只燈拿到房間點(diǎn)上，頓時(shí)微暗的燈光亮起。燈雖弱，但卻足夠讓我安心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。也許是因?yàn)辄c(diǎn)起那只燈，我的外祖父似乎就坐在我的床頭，教我讀詩(shī)。

　　幼年時(shí)，爸媽外出工作，把我放在外祖父母家里，一個(gè)月才回來(lái)個(gè)一兩次，外祖父母時(shí)兩個(gè)性格相差極大的人，外祖母很溫柔，每次她看著我的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的溫和，但她也十分理智，外祖母會(huì)教育我，告訴我什么該做什么不該做。和她在一起，我總會(huì)覺(jué)得學(xué)到了許多。但外祖父不一樣，他頑皮，和藹，像個(gè)小孩子一樣，和我一起玩，一起鬧，要說(shuō)他什么時(shí)候正經(jīng)，估計(jì)也只有教我讀詩(shī)的時(shí)候啦。

　　外祖父不喜歡在早晨讀詩(shī)，雖說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”但他總是擺擺手說(shuō)：“早晨雖好，但若死氣沉沉的坐在椅子上讀書(shū)，還不如去玩耍，迎接陽(yáng)光。”我每次聽(tīng)到這句話(huà)，就會(huì)咧起嘴笑，拉著外祖父就在后花園里到處跑。每次也就這個(gè)時(shí)候，外祖母會(huì)站在我們身后，鼓足了勁兒沖我們喊：“老頭子！快把她帶來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我和外祖父相視一笑，跑得更快了，留外祖母一個(gè)人干瞪眼，無(wú)奈的站在原地。

　　外祖父喜歡晚上讀詩(shī)，每次他讀詩(shī)的時(shí)候，我就躺在床上，聽(tīng)著他讀，外祖父讀的詩(shī)很多，但我還小，不明白那些詩(shī)有什么用，是誰(shuí)寫(xiě)的。那時(shí)只想著外祖父讀什么我就讀什么。至于那詩(shī)句是什么意思，我不知道，只是沒(méi)來(lái)由的覺(jué)得這聲音很好聽(tīng)。房間里點(diǎn)著那只燈，光線(xiàn)有點(diǎn)暗，但一點(diǎn)兒都不影響我們讀詩(shī)的興趣。有許多時(shí)候，我讀著詩(shī)，看著外頭明亮的月，漆黑的夜，聽(tīng)著后花園里傳來(lái)陣陣的蟲(chóng)鳴，就不知不覺(jué)睡了過(guò)去。我早上起來(lái)的時(shí)候，身上總是暖暖的，因?yàn)橥庾娓附o我蓋了被子，又或者是因?yàn)槟侵槐涣疗鸬臒簟?/p>

　　如今外祖父已故，他給我留下的.只有這只燈。就是這只燈，它承載了我兒時(shí)的許多美好記憶，只要我點(diǎn)起這只燈，我就會(huì)看見(jiàn)外祖父的臉，我就能聽(tīng)見(jiàn)他讀詩(shī)的聲音，那聲音透過(guò)溫暖的燈光刻入了我的骨髓。

　　初二作文 19

　　午后，窗外淋淋漓漓地下著細(xì)雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書(shū)香迎面撲來(lái)。細(xì)細(xì)地醞釀，讓思緒在書(shū)的海洋中自由綻放，讓書(shū)香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。

　　閱讀，讓我更成熟。我知曉斷翼的翅膀沒(méi)辦法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無(wú)垠的藍(lán)天下，劃一道弧線(xiàn)，還生命一片旖旎。我知曉象牙塔的路途艱險(xiǎn)，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅(jiān)定的步履，還生命一片生機(jī)，還生活一襲漂亮。

　　晨曦中，總喜歡邁著輕松的節(jié)奏，手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書(shū)籍。漫步在小橋上，走過(guò)小街，穿過(guò)小河，來(lái)到大樹(shù)下，手捧一書(shū)靜靜地閱讀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)。放任我們的遐想，盡情享受這有生以來(lái)的淡泊平靜，細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地醞釀，讓常識(shí)緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。

　　日漸地，在油墨的'清香與文字的舞動(dòng)中，我走進(jìn)閱讀的海洋，在那里體驗(yàn)離合悲歡，感悟生活真諦……

　　過(guò)去不懂爸爸筆直的脊梁因?yàn)槭裁磸澢�，不懂爸爸大半輩子的辛勞到底為哪個(gè)，不懂爸爸對(duì)我那深沉的愛(ài)……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫(xiě)的《背影》這篇震驚人心的文章。特別是當(dāng)我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從了解爸爸對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，父愛(ài)如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。

　　我被閱讀的魔力所深深折服，此中樂(lè)趣我心獨(dú)享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我生活的道路。不管云卷云舒，不管花開(kāi)花落，它都一直照亮著我。

　　閱讀，讓我更成熟。每當(dāng)我讀起《音樂(lè)巨人貝多芬》時(shí)，都會(huì)心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動(dòng)。貝多芬遭到運(yùn)勢(shì)沉重打擊，但他依舊對(duì)生活充滿(mǎn)期望，他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知曉：人只有用堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。

　　午后，窗外又下起濛濛細(xì)雨，一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書(shū)靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅(jiān)信，閱讀會(huì)讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！

　　初二作文 20

　　小時(shí)候，對(duì)溫暖的概念很清晰卻又很“模糊”，總認(rèn)為一個(gè)燒得旺旺的小火爐，一件厚厚的羽絨服，一杯溫開(kāi)水，就是溫暖。自從上了初中，我對(duì)溫暖有了新的認(rèn)識(shí)。溫暖似一縷春風(fēng)，給我蓬勃向上的力量，溫暖似一縷陽(yáng)光撫慰我受挫的心靈，溫暖似忠實(shí)的長(zhǎng)者守候在我成長(zhǎng)的路上……

　　這個(gè)秋天，我走進(jìn)初一八班的教室，看著嶄新而陌生的環(huán)境，心里想著自己是班里成績(jī)最好的，不免有些驕傲，好像誰(shuí)都不如自己聰明。那些日子一切都不放在眼里。日子在一天一天的流逝。那天數(shù)學(xué)老師教我們有理數(shù)的加法。布置了六道題，要求工工整整地做在作業(yè)本上。我心想：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。”放學(xué)后，急沖沖回到家，放下書(shū)包，就要拿出本子做那幾道題，一翻書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本。我靈機(jī)一動(dòng)，找了一張紙，三下五除二就做好了。第二天到校后，把那張紙往作業(yè)本一夾，就交上了。

　　等作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻開(kāi)，一個(gè)大大的，鮮紅的“態(tài)度決定一切！”呈現(xiàn)在我的眼前。我仿佛看到了老師嚴(yán)肅又夾雜著失望的表情。一句話(huà)，似有千斤重，它寄托了老師深切的`厚望，老師希望我要有一個(gè)正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

　　還清楚記得我上第一堂數(shù)學(xué)課的情景：那堂課我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，老師問(wèn)我：“在數(shù)軸上，到原點(diǎn)的距離是3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)有幾個(gè)？”我支支吾吾回答不上來(lái)。心里越緊張?jiān)絹y，數(shù)學(xué)老師微笑著，很耐心地提示我，我仍沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)數(shù)軸，讓我找數(shù)軸上離原點(diǎn)3個(gè)長(zhǎng)度單位的數(shù)，老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)溫暖了我的心。我找到了3和-3，我答對(duì)了。老師讓我坐下認(rèn)真聽(tīng)講。然后數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們能坐在一起學(xué)習(xí)是很幸運(yùn)的，但你們要記住：把握今天，努力使它不成為悔恨的昨天。”

　　從那天起，我上課認(rèn)真聽(tīng)了，不再那么浮躁，因?yàn)槔蠋煹摹皯B(tài)度決定一切！”在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。前幾天，我表現(xiàn)比較好，數(shù)學(xué)老師鼓勵(lì)我，要我再接再厲，我心里感到很溫暖。

　　穿越時(shí)空，追憶昨天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因?yàn)槔蠋熃o了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們祝愿，給了我們力量，給了我們勇敢……

　　初二作文 21

　　張琳軒（初一）

　　在我們生活中做出的任何事情都會(huì)有回響，探索的回響是發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的回響是快樂(lè)，學(xué)習(xí)的回想是得到知識(shí)。但讓我記憶猶新的是堅(jiān)持的回響。

　　區(qū)里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)快要到了。體育老師讓我們?nèi)�參加，抱著不放棄的心態(tài)，我開(kāi)始了練習(xí)。一根跳繩在我手中甩的`呼呼作響，還是跳不到那個(gè)目標(biāo)。甩繩快起不到作用，那就腿跳的快一點(diǎn)兒?jiǎn)h。我使勁的往上跳，似乎要擺脫了地球引力。突然“啪”的一聲，甩的飛快的繩子抽到了我的腿上。一陣鉆心的疼痛，讓我差點(diǎn)流眼淚。一條紅道子從大腿從膝蓋，蔓延到腳腕，真是跳的越快就傷的越慘啊！我似乎真的達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)，想跟體育老師說(shuō)：“要不我不參加了。”我好像得不到了我努力的回響了。

　　轉(zhuǎn)念一想：如果我不參加的話(huà)，就會(huì)讓老師失望的。等我凱旋而歸時(shí)，拿著證書(shū)站在領(lǐng)操臺(tái)上，同學(xué)們的鼓掌，那不正是我努力的回響嗎？如果我不去練習(xí)，那就沒(méi)有拿證書(shū)的機(jī)會(huì)了。越想我越有力氣，便繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。每天我都起早貪黑的練習(xí)。從早上上學(xué)前，到傍晚放學(xué)后，到晚上睡覺(jué)前。我還要再跳一次。那時(shí)正值東西寒風(fēng)凜冽，我顧不得手上的凍瘡，堅(jiān)持著。不知不覺(jué)我也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)：雙腳同時(shí)落地太慢了，要換成蹬自行車(chē)的方法交替落地；繩子要盡量短，這樣才能減少力量的損耗；身體要盡量保持筆直，這樣能呼吸順暢；無(wú)論多困多累，我都沒(méi)有停止練習(xí)，向證明我努力的回響而奮斗。

　　比賽的時(shí)間很快就到了，我從容的站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。裁判一聲令下，我把繩子飛速的甩了起來(lái)，伴隨著嗚嗚的聲音，觀眾們幾乎看不見(jiàn)繩的存在。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我甩繩的手變得麻木，再加上繩一次又一次的磨著。我感到一陣疼痛。但是我要堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲荫R上就能得到我努力的回響了。一聲哨聲，讓我停了下來(lái)，時(shí)間到了。裁判喊出我跳出的個(gè)數(shù)：“146個(gè)。”觀眾們發(fā)出了陣陣的掌聲。這就是我努力與堅(jiān)持的回響。

　　這次跳繩比賽，我最終得了第一名。我收獲了觀眾們的掌聲，這是對(duì)我努力和堅(jiān)持的回響。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難永不害怕，永往直前，被困難屈服

　　初二作文 22

　　記憶猶如一本舊書(shū)，我凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)灰塵，撲出一股醇香。耳畔只剩書(shū)頁(yè)，不停翻動(dòng)。那一瞬瞬，動(dòng)人的場(chǎng)景，在記憶中。我怔怔的向前探索著，在尋找什么？終于在這里停下。

　　那天與往常一樣，推開(kāi)家門(mén)，準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽目送我走出，重復(fù)著那我早已厭倦的叮囑。晚上回到家，不知為什么，他說(shuō)一句我不耐煩的回一句，可能是因?yàn)樾那椴缓冒桑�繼續(xù)沒(méi)好臉色的，和她講著話(huà)，終于她怒了，因?yàn)樗�不知其中，沒(méi)來(lái)由的，對(duì)她那樣，出言不遜。相視無(wú)言，我回房間寫(xiě)作業(yè)了，但我好像遺漏了一點(diǎn)重要的細(xì)節(jié)。

　　次日，我重復(fù)著同以往一樣的動(dòng)作，但那門(mén)，沒(méi)有打開(kāi)。我也如釋重負(fù)地跨上車(chē)子，一騎絕塵而去，心情嘛，自然是好的。但在短暫的輕松過(guò)后，莫名的失落，襲上心頭，仿佛，仿佛像是丟了一件至寶的.東西。晚上，我離家越來(lái)越近，終于抬起頭，望著被我埋怨多次的門(mén)，每次母親都固定在那，直到我的背影消失，回到家。

　　沒(méi)有望到母親，可能是還沒(méi)下班。這時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我還是沒(méi)有見(jiàn)到她，不應(yīng)該呀，我又回想起了昨晚發(fā)生的事情，不會(huì)是我把媽媽給氣著了，仔細(xì)想想，見(jiàn)媽媽昨晚的臉?biāo)坪跤心敲匆稽c(diǎn)紅暈，聲音有氣無(wú)力，那神情，難道。我快步走到她的臥室，只聽(tīng)到床上傳來(lái)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲響，可能是我把她吵醒吧，我輕聲走去，蹲在床邊。說(shuō)“媽媽對(duì)不起，我不應(yīng)該昨天和你那樣說(shuō)話(huà)，可能因?yàn)樾那椴缓谩５�我并沒(méi)有察覺(jué)到你的異樣。”她用嘶啞的聲音對(duì)我說(shuō)“回來(lái)了，我今天不太舒服，所以沒(méi)有……”接著又叮囑我?guī)拙洌�才“痛苦”的睡去，我退了出�?lái)，回到房間，望著窗外，今晚的心情也如同這月色一般，空洞。我體會(huì)到了，無(wú)人關(guān)懷的寂寞。

　　第三天，母親拖著病軀伏在窗口，仍目送我的離開(kāi)，旁若無(wú)人的叮囑。只是，我可以感受到她因?yàn)槲曳闯５墓Ь炊�感到詫異，因�(yàn)椋�我感受到了她�?duì)我的愛(ài)。

　　這是初一一年中給我留下印象最深刻的一幕。在我心中，最美好的回憶在初一。那一年，也只在那一年，我才真正懂得了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。時(shí)光被祭奠，回憶落地生根，被歲月封存的永遠(yuǎn)是我心中最難忘的回憶。

　　初二作文 23

　　人生何其短暫，眨眼之間，一年的光陰又匆匆逝去。回想起剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)的情形，仿佛仍記憶猶新。還記得小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺(tái)詞嗎？眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了，嚎~~之前總以為只是一句有趣的臺(tái)詞，現(xiàn)在想來(lái)也確實(shí)有些道理。

　　這么快，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了，或許一年后，我又將感慨，似乎一眨眼就快畢業(yè)了。校園里那些花還依舊開(kāi)著，嫩粉嫩粉的，像羞澀的臉，她似乎依舊享受著青春；邊上一株矮小的植物也長(zhǎng)出了小小的果實(shí)，他是那樣小，惹得人想去觸碰，卻又擔(dān)心會(huì)傷害了她，那兒的環(huán)境是那樣的熟悉，一草一木，仿佛沒(méi)有變過(guò)，然而又令我感到那么陌生，似乎他也在成熟，像我一樣慢慢的成長(zhǎng)。

　　一年前，盡管已經(jīng)告別了小學(xué)時(shí)光，卻仍像個(gè)稚氣未脫的孩子，喜歡打鬧，開(kāi)玩笑，對(duì)大人們的世界不屑一顧，卻總愛(ài)幻想當(dāng)自己長(zhǎng)大的時(shí)候。那時(shí)的我喜歡看二樓垂落下的枝條，那冒著芽?jī)旱哪苈实闹ρ尽Ｒ荒旰螅�我漸漸成熟，搬上了二樓的教室，那些芽?jī)壕驮谧呃壬匣▔��?dāng)中，而看到的景象卻全然不同，我不再關(guān)注那繁茂的枝丫，倒是對(duì)泥土中的根須有些感興趣，原來(lái)那生命全是由泥土那樣臟亂的東西所支撐，而得以延續(xù)，我感慨生命的偉大。

　　現(xiàn)在的我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中的奧妙，原來(lái)，一切我只都有自己的特性，就像每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的性格，自己的秘密；原來(lái)，水中有小的看不見(jiàn)的水分子，分子有時(shí)又是由更小的原子組成的'。原來(lái)，世界可以變得那么大，就像放在顯微鏡下的洋蔥表皮，有那么多的驚奇，每一點(diǎn)細(xì)微都能令人欣喜不已。我感慨知識(shí)的奇跡。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。這是句廣告詞，卻也是我的座右銘，是打動(dòng)我的一句感慨，人生的美妙不只是在你的結(jié)果，成功或許能為你帶來(lái)快樂(lè)，但有時(shí)它卻比不上你從失敗到成功的每一步，因?yàn)樵谀沁^(guò)程中，你學(xué)會(huì)了感慨，那么你就會(huì)開(kāi)始幸福。

　　人來(lái)到這個(gè)世界上，終究還是要離去，那又為什么還要再來(lái)呢？我現(xiàn)在終于明白，是為了體會(huì)幸福。

　　初二作文 24

　　在小學(xué)就學(xué)過(guò)朱自清先生的文章《背影》，后來(lái)；也有不計(jì)其數(shù)的人寫(xiě)過(guò)“父親”因?yàn)椋�父親是無(wú)私的偉大的。多年以來(lái)，我也一直想寫(xiě)寫(xiě)自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認(rèn)為沒(méi)有完全理解父愛(ài)的能力。

　　父親可以說(shuō)是對(duì)我影響最大的人，他很開(kāi)朗，讓我看來(lái)世界上還有溫柔的存在。他的行動(dòng)讓我知道人不僅要活的好，更要過(guò)的精彩！要誠(chéng)實(shí)、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會(huì)有所收獲，只有誠(chéng)實(shí)信用才能做到坦然面對(duì)。

　　父親是一個(gè)不幸者，在他出生的第八個(gè)月，奶奶就去世了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己的母親，便從也沒(méi)得到過(guò)媽媽的愛(ài)……我不知道父親的童年時(shí)怎樣子度過(guò)的；但也大致聽(tīng)一些老人家說(shuō)起過(guò)。似乎不是很好，也很頑皮。有人會(huì)可憐父親，說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)媽疼的孩子，但父親沒(méi)有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點(diǎn)羨慕爸爸的童年了。

　　很小的`時(shí)候，我對(duì)父親很陌生。因?yàn)樵谖业挠∠笾校�他和母親從沒(méi)為我輔導(dǎo)寫(xiě)過(guò)作業(yè)。看到別的朋友寫(xiě)作業(yè)時(shí)都有父母在一旁陪伴著，我也會(huì)心疼。

　　小學(xué)時(shí)，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調(diào)皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽(tīng)話(huà)，母親也拿我沒(méi)辦法。我還記得，每次我犯錯(cuò)或跑到不遠(yuǎn)的火車(chē)站玩時(shí)；回到家必定會(huì)挨打。每當(dāng)父親拿著衣架或棍子打我時(shí)，心里就特別恨他，會(huì)想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語(yǔ)言。

　　我和爸爸沒(méi)有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長(zhǎng)沙照的；那時(shí)候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時(shí)；自身的血液都沸騰了起來(lái)！可惜的時(shí)現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來(lái)，卻找不到了。不過(guò)我依然會(huì)記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！

　　我不知道父親對(duì)我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨(dú)的人；他們不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說(shuō)，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛(ài)的時(shí)子女本人，子女愛(ài)的則是對(duì)父親愛(ài)的回憶！

　　如今，我的父親已經(jīng)年過(guò)四十，但依然還是那么開(kāi)朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來(lái)我還得多向我的父親學(xué)習(xí)啊！

　　愿我的父親身體健康！

　　初二作文 25

　　我不知道他叫什么，暫且叫他大鼻子吧。

　　第一次碰到大鼻子，是幾年前和同學(xué)在開(kāi)化游玩的時(shí)候，在一個(gè)景區(qū)的入口附近。

　　游客絡(luò)繹不絕，人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)著高聳入云的大山，無(wú)不在忙著自拍留念。但大鼻子不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，甚至?xí)r不時(shí)還湊到別人身旁，偷聽(tīng)人家在講些什么。

　　我和幾個(gè)同學(xué)感到很不安——“也許是個(gè)小偷？”。討論決定：由我去和他交流下，如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，馬上報(bào)告保安。

　　“叔叔，您在干什么？”他見(jiàn)到我，十分緊張，囁嚅道：“我是從外地來(lái)打工的”。“那您在這想干嗎？”“沒(méi)干嗎呀。”“可您老盯著別人？”“我……我在找人。”“找誰(shuí)？”“找老鄉(xiāng)。我來(lái)這兒三年了，還沒(méi)遇到過(guò)一個(gè)老鄉(xiāng)。”

　　我和同學(xué)有點(diǎn)同情他了。

　　大鼻子似乎有自己的.一套計(jì)劃，總是在開(kāi)化的各個(gè)景點(diǎn)附近尋找。因此我們也老是碰到他。

　　有一次，我看見(jiàn)他神情大異，跟一個(gè)老頭聊了很久，最終還是失望地同他告別了。“不是？”“不是，他是臨市的。”“這難道不算老鄉(xiāng)嘛？”他搖了搖頭，固執(zhí)地說(shuō)：“都不是同一個(gè)市，能算是老鄉(xiāng)嗎？”說(shuō)完，他就撇開(kāi)兩條瘦腿，消失在人海中。

　　大鼻子找到“老鄉(xiāng)”，是在一個(gè)下午。我們?cè)谝粋�(gè)茶樓上，突然看見(jiàn)他和一個(gè)穿著西裝的男人在樓下拉扯。

　　只見(jiàn)大鼻子激動(dòng)地說(shuō)：“你是我老鄉(xiāng)，絕對(duì)的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開(kāi)他的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰(shuí)和你是老鄉(xiāng)，老子可是本地人！”“你剛才打電話(huà)說(shuō)的方言，就是我們那地方的！”男人厭惡地走開(kāi)了——“神經(jīng)病！”

　　聽(tīng)了這話(huà)，大鼻子的身體晃了一下。

　　在嘉興前最后一次碰到大鼻子，是帶一對(duì)老人來(lái)看演出。這對(duì)老人臉色凄苦，衣衫襤褸。

　　“叔叔，您找到老鄉(xiāng)了？”“沒(méi)呢。他們是一對(duì)殘疾夫婦，東北的，也沒(méi)有老鄉(xiāng)。我對(duì)他們說(shuō)，我們做老鄉(xiāng)吧。”

　　我們欣慰地笑了。

　　一個(gè)同學(xué)突然伸出了自己的手：“那加我們?nèi)齻�(gè)？”大鼻子驚奇地問(wèn)：“你們幾個(gè)小孩子？”

　　“我們來(lái)這里旅游了這么多天，也沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)老鄉(xiāng)。”

　　初二作文 26

　　太陽(yáng)已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽(yáng)光。小路的盡頭，一大一小兩個(gè)身影，頂著陽(yáng)光，伴著滿(mǎn)路煙塵，走在歸途，走在逐夢(mèng)的路上。

　　爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書(shū)包。一路上，我四處張望，觀察著周?chē)�熟悉的景物。熟識(shí)的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應(yīng)，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽(yáng)相稱(chēng)。陽(yáng)光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿(mǎn)了歲月的痕跡。

　　細(xì)小的景物總是會(huì)勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。

　　“丫頭，跑慢點(diǎn)，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書(shū)包，盯著四處撒歡的我。小時(shí)候的我總像個(gè)瘋丫頭，放學(xué)回家的路上，總喜歡甩開(kāi)爸爸的手，穿過(guò)洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽(yáng)好大，陽(yáng)光好像是紅的呢。”我跑回來(lái)，牽住了爸爸的手。“陽(yáng)光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長(zhǎng)大了可以去追上太陽(yáng)，抓住一縷陽(yáng)光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會(huì)追上太陽(yáng)，抓住陽(yáng)光的。”

　　小時(shí)候的身影還在眼前晃動(dòng)，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽(yáng)光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的`幾根銀絲反射著陽(yáng)光，瞬間刺痛了眼球。是什么時(shí)候，我靜靜的沉思著。是什么時(shí)候，我放開(kāi)了爸爸的手；是什么時(shí)候，我放棄了所追逐的陽(yáng)光；是什么時(shí)候，我……

　　看著爸爸已布滿(mǎn)歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動(dòng)著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經(jīng)丟失過(guò)的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過(guò)幾絲難以置信和錯(cuò)愕，隨即，是滿(mǎn)臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動(dòng)邁開(kāi)了步子，在最后幾縷陽(yáng)光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。

　　夕陽(yáng)真的只留下了最后一絲陽(yáng)光，我望著遠(yuǎn)去的太陽(yáng)，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽(yáng)光，已經(jīng)找到，我會(huì)牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。

　　爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？

　　初二作文 27

　　一、期待青奧會(huì)

　　2014年青奧會(huì)將在南京舉辦，東道主南京人民激動(dòng)地期待著。我們期待著那些年輕運(yùn)動(dòng)員的充滿(mǎn)活力的比賽，他們?cè)谫悎?chǎng)上的矯健姿態(tài)，他們永不服輸?shù)囊懔Γ�想象著運(yùn)動(dòng)員們?cè)谇鄪W賽場(chǎng)上為金牌而奮斗。在失敗伴隨的時(shí)候，我們希望運(yùn)動(dòng)員不要?dú)怵H，要再接再厲，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力，超越自己，在比賽中努力發(fā)揮自己的最佳，這樣即使輸了也不會(huì)有負(fù)罪感。就是這樣。專(zhuān)注參與，全力以赴。我們期待著一屆公平、公正、開(kāi)放的青年奧運(yùn)會(huì)，它將受到所有人的贊揚(yáng)。作為一個(gè)普通的中學(xué)生，即使不能去現(xiàn)場(chǎng)為每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油，他也會(huì)在電視機(jī)前為運(yùn)動(dòng)員的精彩表演祝福加油！二。籌備中的青奧“2014”充滿(mǎn)了南京市政府和南京人民深深的希望！為了隆重舉辦青奧會(huì)，南京青奧會(huì)籌備工作如火如荼，涌現(xiàn)出一大批為青奧會(huì)服務(wù)的.志愿者。不僅僅是志愿者，所有南京市民都沸騰了。人們做好自己的工作，盡最大努力做好自己該做的事情。為了迎接青奧，市民素質(zhì)不斷提高，不再亂扔垃圾；建筑工地也在改變他們的經(jīng)營(yíng)方式，準(zhǔn)備在城市里撕一層灰。我相信到2014年，每個(gè)公民的成就感和榮譽(yù)感都會(huì)積累起來(lái)，成為一座無(wú)形的大山。通過(guò)這座山，南京的環(huán)境會(huì)更加美麗純凈；山上的水，甜美的礦物“文明”，會(huì)滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。2014年，如果我是青奧志愿者，我會(huì)和其他國(guó)家的外賓交談。現(xiàn)在，我正在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。屆時(shí)，我將讓外賓感受來(lái)自中國(guó)的友誼，見(jiàn)證中國(guó)學(xué)生的風(fēng)采。2014年，如果我是青奧志愿者，我會(huì)微笑著向外賓介紹我們的城市。引導(dǎo)我們的朋友，觀賞這座美麗的城市。我會(huì)帶他們?nèi)�參觀中山陵、爬紫金山、參觀夫子廟和碧波蕩漾的玄武湖，讓他們好好看看古都建筑和南京美麗的河山。作為南京的小主人，我也會(huì)帶領(lǐng)我們的朋友，品嘗當(dāng)?shù)靥厣�豐富的小吃。為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí)，文明禮貌，加強(qiáng)體育鍛煉，努力做一個(gè)品德好、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、身體健康的好少年。青年奧運(yùn)會(huì)是體育、文化和友誼的盛會(huì)。我們應(yīng)該把中國(guó)文化傳播到世界各地，把中國(guó)友誼帶到各個(gè)方向。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧加油，為南京加油，努力成為青奧的少爺！

　　初二作文 28

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”因?yàn)檫@首詞，我與她有了第一次接觸。

　　當(dāng)初乍一看，詞風(fēng)凄楚畫(huà)面中是勻不散的愁情。又是宋人一慣的命運(yùn)多喘，天道不公的文弱范。算了，不看也罷。這是一次并不友好的見(jiàn)面。但，命運(yùn)總會(huì)讓有緣人再度重逢。

　　第二次照面是在語(yǔ)文課上，她的一首《如夢(mèng)令》盡顯小女兒的嬌態(tài)。原來(lái)，她還是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的大小姐。作者的信息是要了解的。哦，作者是李清照，我記下了;是個(gè)宋代的女文人，哦，記下了;寫(xiě)詞很厲害，是個(gè)才女咧!好的，我也記下了。一節(jié)課過(guò)去，我對(duì)她的了解無(wú)非一些官方簡(jiǎn)歷，兩首詞，自己的幾句評(píng)價(jià)，她依舊是我不喜歡的文弱女子。

　　之后又多多少少接觸了一些她的詞作，也無(wú)外乎什么“買(mǎi)得一枝春欲放”、“共賞金尊沉綠蟻”、“人比黃花瘦”之類(lèi)的少時(shí)歡樂(lè)老來(lái)憂(yōu)愁的詞句。心中對(duì)她的好感度又下降了幾分，越來(lái)越覺(jué)得她配不上那么高的評(píng)價(jià)。

　　忽一天，我看到她的一篇詞作。她以傲骨極高的口吻訴說(shuō)了自己的志向是蓬萊三山、九天之上。這到底是怎樣的女子?她一個(gè)生于封建束縛的弱女子竟然志向九天?我不信。

　　我懷著強(qiáng)烈的'求知欲敲開(kāi)了百度的大門(mén)。隨著李清照簡(jiǎn)介映入我眼中的是一張她的雕塑的圖片。她的眼中滿(mǎn)含的是堅(jiān)毅、她的周身散發(fā)著的是一絲不茍的氣息、她的手中是緊緊握住的一冊(cè)書(shū)卷.......這不是我想象中的她!原來(lái)，我并不了解她。

　　她經(jīng)歷過(guò)父親流放、公公慘死、丈夫貶官等生命前期的苦難。待到丈夫復(fù)職時(shí)她以為自己的幸福來(lái)到了，可命運(yùn)是會(huì)捉弄人的。國(guó)破家亡后她又拖著重病之身隨君南上只為獻(xiàn)出珍寶洗清丈夫的冤屈。五十歲時(shí)她又遇人不淑，再婚三月，毅然合離又幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)重回故土。她，文弱嗎?

　　不。其實(shí)，她并不文弱。一切只因她生在那個(gè)朝代且身為女子。一個(gè)女子背負(fù)了家國(guó)的責(zé)任，四處遷居，只為還丈夫清白，驅(qū)敵城外;一個(gè)女子在舊社會(huì)的背景下與人合離身陷牢獄;一個(gè)女子寫(xiě)下多少名句，在宋詞的風(fēng)煙中留下一道堅(jiān)毅的背影。你信她文弱嗎?

　　不，我不信。

　　初二作文 29

　　生命是一張尚未著色的畫(huà)卷，需要我們?yōu)樗�著上絢麗多姿的色彩來(lái)填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。

　　他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨(dú)樹(shù)一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時(shí)，母親在他的背上刻下“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。自此，那四個(gè)字仿佛融入了他的骨血一般，為國(guó)家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來(lái)呢?當(dāng)他面臨死亡的時(shí)候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒(méi)有。當(dāng)他決心報(bào)效國(guó)家時(shí)，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會(huì)委曲求全。他只會(huì)為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔(dān)憂(yōu)。是的`，他的生命中充滿(mǎn)了黃色。黃色點(diǎn)亮了他的生命，也燃燒了他的生命。

　　我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。”多么豪邁啊!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”多么壯闊啊!“黃河之水天上來(lái)。”多么有氣勢(shì)啊!酒是他的知己，無(wú)論他在何方，酒永遠(yuǎn)陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”當(dāng)他寂寞之時(shí)，也是酒陪著他。當(dāng)他詩(shī)性大發(fā)時(shí)，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿(mǎn)粉色和紅色的畫(huà)卷，看似不協(xié)調(diào)，卻也透露了他的矛盾。他做過(guò)劍士、刺客、道士……許多一生都無(wú)法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿(mǎn)了矛盾。

　　充滿(mǎn)了代表生機(jī)的綠色的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強(qiáng)的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺(jué)喪失，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力面對(duì)復(fù)健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對(duì)，她用她的微笑為生命著下了生機(jī)的綠。

　　每個(gè)人的心中都有一支七彩畫(huà)筆，當(dāng)你想為自己的生命著下理想的顏色時(shí)，它便會(huì)出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫(huà)卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。

　　讓我們一起揮起心中的畫(huà)筆，為我們的生命著色吧!

　　初二作文 30

　　在家里悶了好幾天，打算出去走走。可是大家都好像都很忙。后來(lái)還是把L從家里拖了出來(lái)。雖然兩三個(gè)禮拜都會(huì)回來(lái)一次，但是，這個(gè)小鎮(zhèn)變得很快，或者說(shuō)，日新月異。可是，我卻不曾關(guān)注。對(duì)這些東西我一直是后知后覺(jué)的，一直覺(jué)得懷舊不是我們這代人該有的情懷,但是事實(shí)上，對(duì)于那些舊東西，每個(gè)人都有自己懷想。

　　對(duì)于新事物，總是覺(jué)得這太過(guò)于尖銳，縱然能很好的適應(yīng)他們，但是很多時(shí)候，都很難在這些新事物面前放開(kāi)自己。過(guò)于拘謹(jǐn)，過(guò)于小心。

　　成長(zhǎng)的步子在向前邁，值得紀(jì)念的東西塞滿(mǎn)了好個(gè)幾抽屜，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)欣賞這些東西，總是別有一番滋味在心頭。

　　對(duì)于L，她應(yīng)該是老朋友了吧。

　　和她的相識(shí)，一直是我津津樂(lè)道的話(huà)題。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)。后來(lái)居然發(fā)現(xiàn)住的好久。她比我小兩屆，可是她的數(shù)學(xué)老師恰好是我最鐘愛(ài)的老師之一。小學(xué)畢業(yè)以后，基本上和這里的朋友斷了聯(lián)系，除了她……在新的環(huán)境里成長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人際，不再得心應(yīng)手。身邊的朋友好多好多，可是能掏心掏肺的又有幾個(gè)呢？很多時(shí)候，我都在想，還好還有L。縱然她不在我身邊，可是她卻讓我堅(jiān)持下來(lái)的最大動(dòng)力之一。

　　她沒(méi)有帶我去看那些新的'建筑，新的面孔。我們走到了一座古橋上，坐了下來(lái)。

　　是冬天，風(fēng)卻無(wú)比的柔和，吹到臉上，不再凜冽。

　　這座橋，很久很久了吧，還是沒(méi)有變，依舊殘破。記得小學(xué)的時(shí)候，和朋友逛街回來(lái)，不走大路，而走這座橋。小橋，流水，人家，確是一幅好畫(huà)啊。這座橋，很美。飽經(jīng)滄桑，我的記憶里一直有它，因?yàn)樗鼛臀艺洳亓嗽S多回憶。而關(guān)于回憶里的人，好像真的只剩下身邊的L了。

　　她比我小兩歲。可是，我發(fā)現(xiàn)，她懂我，無(wú)關(guān)年齡，而是一個(gè)心境。

　　我們聊了很久很久，聊了很多很多。從彼此的相識(shí)，聊到今天身邊的種種。壓抑在心中的話(huà)，一下子猶如洪水一般傾瀉，很舒服，亦如滑過(guò)指尖的，那陣風(fēng)。

　　很多不愿說(shuō)，不想說(shuō)，不敢說(shuō)的話(huà)，說(shuō)了出來(lái)。我知道，是老朋友了，她明白的心思，她不會(huì)扭曲我的意思……幾個(gè)小時(shí)之后，我們推著車(chē)子，回家……

　　初二作文 31

　　人生就像一片金黃的沙灘，其中隱藏著許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，每當(dāng)欣喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)，心中總會(huì)悠然升起一種溫暖。尋找著這些貝殼，它們把我引向幸福的彼岸。

　　記得在一個(gè)秋天，我垂頭喪氣的走在大雨中。眼前的一切都是那樣模糊。身旁的大樹(shù)吱吱作響，仿佛在嘲笑我的無(wú)能；凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，似乎在斥責(zé)我的過(guò)錯(cuò)；枝頭上的鳥(niǎo)兒嘰嘰的叫著，好像在譏諷我的失利。而這一切，都是因?yàn)橐患�事——�?shù)學(xué)競(jìng)賽被淘汰了。望著天空中的烏云，又想起老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“怎么最近狀態(tài)不好？身為數(shù)學(xué)課代表，這次競(jìng)賽沒(méi)進(jìn)，真是太可惜了。不過(guò)不要灰心，加油。”看著遠(yuǎn)處的雨景，仿佛看到了同學(xué)們進(jìn)賽后的笑臉。想著這些，我想要尋找一條能夠讓我振作起來(lái)的道路，可是我失敗了，心下一片陰霾。

　　我一身濕的回到了家，看到家人那關(guān)切和擔(dān)心的眼神，便像一只老鼠似的'逃回了臥室。我拿起一本書(shū)，想要偽裝自己，在別人看起來(lái)我什么事都沒(méi)有，我也不想讓父母替我擔(dān)心。房門(mén)是虛掩著的，父親悄悄地走了進(jìn)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“跟我出去走走吧！考試的事情，以后再說(shuō)吧。走！”我跟著父親走到了后花園，雨后清新的空氣不禁讓我的心口敞開(kāi)了些許。走到一處，父親突然停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你來(lái)尋找一下我們剛才走過(guò)的土地上還有沒(méi)有印記？”我雖心生疑惑，但還是試著尋找。泥濘松軟的土地上明顯有著許許多多的腳印，一大一小。我便說(shuō)：“有啊！”父親笑了：“那么晴天時(shí)走在上面還會(huì)有這些腳印嗎？如果是你，你是愿意尋找一條充滿(mǎn)坎坷和泥濘的道路還是愿意尋找一條晴天時(shí)非常光滑的道路呢？你自己好好想想吧。”說(shuō)完父親便走了。

　　我留在那里，一步一步的往前走，土地被風(fēng)雨洗禮后變得松軟泥濘。我恍然大悟，正是因?yàn)樗�被風(fēng)雨洗禮了啊！我找到了適合我的那一條路，是被風(fēng)雨洗禮后的道路。

　　風(fēng)雨過(guò)后，一切都會(huì)被印記。現(xiàn)在的人都在尋找著一條暢通無(wú)阻的路，總是把生活中的困難和挫折是為黑色的。其實(shí)，充滿(mǎn)泥濘的路為何不會(huì)讓你成長(zhǎng)？沒(méi)有泥濘和坎坷，人生的那條路又怎么會(huì)完美？仔細(xì)想想，這些“黑色”會(huì)讓人們變得迷茫，但這些黑色，也會(huì)讓人們成長(zhǎng)。有時(shí)候，它，是金色的。

　　初二作文 32

　　作為一個(gè)“半廣州人”，我在廣州生活也有十三年了。以前的春節(jié)，我總是吃油角，它香香脆脆的，就像餃子一樣，但比餃子要香，十分好吃。今年的春節(jié)，外公外婆興致大發(fā)，對(duì)我們說(shuō)：“我們今年自己來(lái)包油角!”

　　首先我們得首先，去買(mǎi)原料，需要準(zhǔn)備雞蛋，面粉，豬油，芝麻還有白砂糖。我逛了好幾家超市，精挑細(xì)選，最后才買(mǎi)下來(lái)。拎一袋沉沉的用料回家可把我累壞了。但我卻一點(diǎn)也不想休息，叫來(lái)外公外婆，開(kāi)始制作!

　　制作油角的第一步是做餡料，要把炒熟的花生去掉皮，我撕得很認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。接下來(lái)要將去了皮的花生與芝麻和白糖拌在一起。第二步是做面皮，把面粉倒入一個(gè)碗中，倒入豬油，打入雞蛋，再加上適量的水，揉成面團(tuán)，二十分鐘。我小心翼翼地揉，每一個(gè)面團(tuán)都是飽滿(mǎn)的，圓滾滾的，就像個(gè)球。接著將好的面團(tuán)分成劑子，按扁成圓形，用喝完的啤酒瓶去搟劑子，搟成餃子皮的樣子。第三步就開(kāi)始包油角啦!把做好的餡料放在“餃子皮”上，像包餃子一樣把邊緣捏緊，這里需要注意的.是邊緣要薄一點(diǎn)，接下來(lái)就要捏花邊啦!

　　外婆先給我們示范了一次，她捏的又快又好，我看呆了，我也跟著學(xué)，可是我捏的花邊不僅沒(méi)那么小巧精致，又大又不整齊，顯得很笨拙，外婆拿起我的手，一步一步地教我捏，總算有一個(gè)好看一點(diǎn)的了。我迫不及待去試下一個(gè)，可是離開(kāi)了外婆的指導(dǎo)，我捏的還是像從前一樣。我不甘心，一遍又一遍的吃，終于捏出了一個(gè)“能看”的油角了，我的心里美滋滋的。

　　第四步是炸油角。所謂“油角”，當(dāng)然要用油炸啦!可我見(jiàn)外公倒油時(shí)，驚呆了。一個(gè)大鍋，外公倒了一半的油。就像一個(gè)小型“游泳池”。因?yàn)橛投啵�所以油角不能直接從上面倒，而是要從鍋的旁邊一個(gè)一個(gè)地放下去。開(kāi)始炸了，油“滋滋”地響，不一會(huì)兒，油角就炸好了。我們把它們放在一個(gè)碗里晾著，香噴噴的油角讓我垂涎三尺。最后一步就是嘗啦，好不容易等到下午，外公才把油角拿出來(lái)給我們吃。我迫不及待嘗了一口，味道不錯(cuò)。雖然沒(méi)有外面炸的好吃，但是這里面有我們努力的味道，我吃著，感到十分幸福。

　　在寒假，希望大家新的一年都能健康，平安，幸福，快樂(lè)!

　　初二作文 33

　　陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)照射進(jìn)來(lái)，天空一片凄涼。還需要渲染嗎？靈魂的悲傷是否還需要解讀。一個(gè)人發(fā)呆，倒帶——。錯(cuò)過(guò)音符交叉的季節(jié)。——銘文

　　嗚嗚嗚，月考成績(jī)下來(lái)了。

　　“安文笑，74分。回去看看這個(gè)虧的原因。他們成了第四名。”老師冷冷的說(shuō)。嗯，第四名其實(shí)是全班倒數(shù)第四。

　　回到你的座位上，坐在你的桌子前，看著十字?jǐn)?shù)字。不知不覺(jué)間，淚水已經(jīng)悄悄滑過(guò)臉頰，流進(jìn)了口中，好澀。

　　在整個(gè)班級(jí)里，我像一個(gè)被霜打蔫了的茄子一樣頑皮活潑。我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是低著頭，可能是怕朋友看到亂七八糟的樣子。然而，我終于熬過(guò)來(lái)了。去吃飯。(為了應(yīng)付生活委員會(huì)的`檢查，我不得不裝了。)晚飯后。回到你的座位上去。漸漸地，幾架紙飛機(jī)掠過(guò)眼前，抓住它們，打開(kāi)來(lái)看：(哦，這是我們搗亂者的誓約，持續(xù)了很多年)

　　親愛(ài)的貓頭鷹

　　請(qǐng)擦干眼淚，仰望天空。天啊，真藍(lán)。

　　不要讓不重要的人阻礙我們前進(jìn)的步伐，影響我們重要的心情。讓他們成為我們生命中的過(guò)客。

　　別忘了我們?cè)诰G色田野里說(shuō)過(guò)的話(huà)和許下的承諾。不要放棄，不要沮喪。跨過(guò)障礙。大步前進(jìn)。只要我們努力，不懈努力，一定會(huì)成功。

　　如果這個(gè)小困難能把你打倒，那你就太跛了。

　　來(lái)吧，我愛(ài)你.我支持你.

　　你的

　　“嘿，姑娘。你這么容易哭。為什么你承受挫折的能力這么弱？看，你平時(shí)很樂(lè)觀。天哪，你哭的時(shí)候真尷尬。大小姐，擦干眼淚。”

　　炯寶寶

　　作為好朋友，我命令你：擦干眼淚。丟人不丟人，只是考驗(yàn)。難道你不知道男人都會(huì)犯錯(cuò)嗎？下次盡力就好。問(wèn)我不會(huì)發(fā)生什么，我一定教你。誰(shuí)讓我們是鐵桿姐妹呢？來(lái)吧。

　　炯娃娃

　　看著那些熟悉的字體，眼淚又滑落了。這眼淚有點(diǎn)甜。

　　在朋友的鼓勵(lì)下，我重新燃起了信心；重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。

　　朋友們，有你們的日子真的很溫暖。我應(yīng)該在心里記住你。即使海枯石爛，我也不會(huì)忘記你。無(wú)論風(fēng)雨多大，我們都可以放棄彼此的約定。

　　回憶一次，懷念紙條劃過(guò)的那個(gè)季節(jié)。暖流穿過(guò)心流。

　　朋友們，小二永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

　　初二作文 34

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家早上好！

　　我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。

　　決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人一生的基礎(chǔ)和資本。科學(xué)歸納法的創(chuàng)始人培根在談到習(xí)慣時(shí)感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能主宰一個(gè)人的一生”。

　　行為習(xí)慣就像一個(gè)指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣。他曾經(jīng)把“早”字刻在書(shū)桌上，提醒自己要抓緊時(shí)間，總是告訴自己凡事要早做。堅(jiān)持久了就成了習(xí)慣。這位小跑一生的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的成就，成為十大文學(xué)作家之一。可見(jiàn)行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著決定性的作用。一些科學(xué)家和作家在休息甚至睡覺(jué)的時(shí)候都能獲得靈感，因?yàn)樗�的潛意識(shí)與外界刺激和他們所爭(zhēng)取的問(wèn)題保持著必然的聯(lián)系。1865年，德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒在一輛顛簸的馬車(chē)?yán)锎蝾�睡，在他的�?mèng)里揭示了苯分子結(jié)構(gòu)的奧秘。1869年，俄羅斯化學(xué)家門(mén)捷列夫也在夢(mèng)里看到了元素周期表。

　　說(shuō)話(huà)、走路等生活細(xì)節(jié)看似小事，但如果不注意，一旦養(yǎng)成不良行為習(xí)慣，就會(huì)影響他人，甚至影響國(guó)家聲譽(yù)。在韓國(guó)的一個(gè)公共場(chǎng)所，用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”。在意大利比薩斜塔上，“不要隨地吐痰”也是用中文寫(xiě)的`。法國(guó)社論“中國(guó)不吐全世界痰”。形象往往是通過(guò)人的行為習(xí)慣反映出來(lái)的，一個(gè)細(xì)節(jié)就讓我們?cè)谑澜缑媲皝G臉。

　　習(xí)慣不是一天能養(yǎng)成的，是慢慢積累形成的。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要毅力的精神。吸煙是一種壞習(xí)慣，但中國(guó)吸煙者的數(shù)量仍然驚人。為什么？習(xí)慣養(yǎng)成。改變它們并不容易。這需要毅力和毅力。毛澤東是一位久負(fù)盛名的作家。他的詩(shī)歌、散文、文論無(wú)與倫比，這得益于他終身學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的良好行為習(xí)慣。他這輩子誰(shuí)也比不上他。要有良好的行為習(xí)慣，“不變”這個(gè)詞一定不能少。

　　良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的。這需要我們長(zhǎng)期的努力和毅力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，會(huì)讓你受益終生。

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

　　初二作文 35

　　在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我哇哇落地。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)習(xí)大人的嘴型，說(shuō)著含糊不清的普通話(huà)。慢慢的，爸爸媽媽開(kāi)始教我識(shí)字，如今回想，那是我與語(yǔ)文的第一次見(jiàn)面。

　　第一次見(jiàn)面，印象模糊，兩兩互不相識(shí)。直到2014年9月1日，我再一次與語(yǔ)文相見(jiàn)，并且遇見(jiàn)了我生命中的第一位語(yǔ)文老師，李老師。

　　李老師性格開(kāi)朗，為人親和，上她的課頗為輕松有趣，同時(shí)也是她帶我走進(jìn)了語(yǔ)文的世界。但不知為何，在小學(xué)六年間，我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)逐漸減弱。或許是語(yǔ)文作業(yè)太過(guò)繁復(fù)，或許是課業(yè)內(nèi)容太過(guò)單一，或許是對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)太過(guò)淺顯……因此那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文并不是很感興趣。

　　直到上了初中，我遇見(jiàn)了計(jì)老師。計(jì)老師每天除了給我們講解課本內(nèi)容，還會(huì)經(jīng)常給我們分享一些她欣賞的文章和視頻，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。計(jì)老師“告訴”我們：要善于在生活中觀察，善于記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，并且將語(yǔ)文聯(lián)系于生活。計(jì)老師的教學(xué)方式別出一格，例如：她從不收我們的答案，也從不“給予”我們答案，常常是引導(dǎo)我們，給予我們建議，讓我們獨(dú)立思考，懂得從不同的維度看待問(wèn)題。也正是這樣的教學(xué)方式，我逐漸有了自己的.思考，改掉了從前“飄忽不定”的毛病，這些都使我漸漸明白：語(yǔ)文不僅僅是讀、背、練，也不僅僅是一門(mén)學(xué)科。

　　我認(rèn)為語(yǔ)文與其它科目略有不同：其它科目是運(yùn)用于生活，而語(yǔ)文是源于生活。路旁的標(biāo)語(yǔ)、店中的廣告、小販的叫賣(mài)、電視中的節(jié)目，甚至人們的交談都與語(yǔ)文密不可分，反過(guò)來(lái)說(shuō)，是語(yǔ)文讓我們的生活變得充滿(mǎn)生氣活力。

　　反觀書(shū)中的語(yǔ)文，讓我覺(jué)得有些觸不可及，但細(xì)細(xì)品味，又仿佛就在我的身旁。慢慢的，我逐漸試著將書(shū)中的語(yǔ)文聯(lián)系于生活，也就不覺(jué)得那么枯燥了。

　　語(yǔ)文蘊(yùn)含著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)生活也蘊(yùn)含著語(yǔ)文，將語(yǔ)文聯(lián)系于生活，并在生活中尋找語(yǔ)文，便能體會(huì)到生活中的樂(lè)趣，以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。

　　如今步入初二，我又遇見(jiàn)了灑脫開(kāi)朗的程老師，我相信今后的語(yǔ)文生涯定會(huì)充滿(mǎn)驚喜與歡樂(lè)！加油，遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)更豐富的語(yǔ)文！

　　初二作文 36

　　多少個(gè)夜里，她渴想走進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，由于，她太累了。然而，多少個(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。

　　她叫李清照，自從和丈夫分離后，她經(jīng)常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失蹤，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件用具。突然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行飲酒用的杯子上！

　　她小心翼翼地拿起羽觴，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒�面。看著這兩只相親相愛(ài)的小鳥(niǎo)，她有些心酸，又有無(wú)盡的失蹤。看著孤單的自己，不覺(jué)心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來(lái)，不覺(jué)潸然淚水……

　　喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì)回來(lái)。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線(xiàn)從窗戶(hù)躍進(jìn)小屋。天亮了，她好像有些興奮，門(mén)吱嘎一聲打開(kāi)了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書(shū)還未寄到。天空已不再錦繡，白云已不再白凈，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”

　　繼承等待吧！白云戲弄自己沒(méi)關(guān)系，大雁欺騙自己也算不了什么。

　　蘭舟停泊在岸邊，四周的.一切顯得那么舒適。離別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對(duì)丈夫的想念始終籠罩著自己。

　　唉，劃船去披發(fā)披發(fā)心吧！也許可以排遣自己對(duì)丈夫的思念。她踏上劃子。秋風(fēng)吹來(lái)，她打了個(gè)寒戰(zhàn)。坐在船頭，遠(yuǎn)望岸邊那不著名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無(wú)情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過(guò)，發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。

　　劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來(lái)找自己呢？拋卻等待嗎？不！她不想拋卻，由于她知道，丈夫也在不著名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內(nèi)心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”

　　不知不覺(jué)，天氣已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，固然菊花滿(mǎn)院，可卻無(wú)心采摘。舉起艱難的行動(dòng)，無(wú)精打采地向自己的小屋走去，繼承著無(wú)盡地等待、折磨……

　　初二作文 37

　　那天，我做了正確的選擇。——題記。

　　記得我六年級(jí)到沙灘旅游時(shí)，做了一件讓我難以忘懷的事情。

　　事情是這樣的:那天吃過(guò)晚飯后，我獨(dú)自一人散步在海灘邊緣。看見(jiàn)那些旅客都在撿貝殼，我也想“跟風(fēng)”一波。于是，我跑到沙灘旁的小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)裝貝殼的小桶，開(kāi)始加入了撿貝殼的隊(duì)伍。

　　忽然我看見(jiàn)了一塊黑白相間的貝殼，它那細(xì)致的花紋深深地征服了我。我伸出手來(lái)馬上就要把貝殼拿到手里的時(shí)候，忽然另一只黑色的小手也像這個(gè)貝殼伸出 兩只手幾乎同時(shí)拿到貝殼。我看了看那黑色小手的主人——一個(gè)六七歲的小男孩兒。

　　我對(duì)他說(shuō):“這個(gè)貝殼是我先看到的，理應(yīng)歸我。”

　　小男孩不服，立刻爭(zhēng)道:“這顆貝殼是我先拿到的，應(yīng)該歸我。”

　　就這樣我和小男孩誰(shuí)都不服誰(shuí)，互相爭(zhēng)吵。由于當(dāng)時(shí)我心情本來(lái)就不是很好，加上小男孩說(shuō)的話(huà)非常難聽(tīng)，于是我撿起貝殼向大海扔去，就這樣貝殼飛到了九霄云外。小男孩“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)身就跑。

　　我很難過(guò)，他還小，不懂事，說(shuō)那么難聽(tīng)的話(huà)也是因?yàn)橥�言無(wú)忌。而我身為一個(gè)大姐姐，理應(yīng)禮讓三分。可是事情已經(jīng)發(fā)生了，我能干什么呢？要不我去把貝殼撿回來(lái)吧？可是能行嗎？經(jīng)過(guò)了一番心理的掙扎后，我覺(jué)得應(yīng)該把貝殼撿回來(lái)。

　　我開(kāi)始在貝殼消失的`方向?qū)ふ邑悮ぃ�因�(yàn)槲掖_信我沒(méi)有那么大的力氣把貝殼扔到海里。時(shí)間飛快的過(guò)去，我卻依然沒(méi)有找到貝殼。就在我?guī)缀踅^望時(shí)，那個(gè)美麗的黑白相間的貝殼出現(xiàn)在我的眼前，我過(guò)去把它撿起來(lái)，放到了裝貝殼的小桶里面。

　　我開(kāi)始尋找小男孩的蹤跡，卻仍然找不到。偌大的海灘空無(wú)一人，晚風(fēng)微微的拂過(guò)我的臉龐，大海依舊是這么美麗，海浪的聲音依舊是如此的好聽(tīng)，我卻再也無(wú)心欣賞風(fēng)景了。久久，我終于找到了小男孩，他還在那里哭，我遭到了來(lái)自于我內(nèi)心的譴責(zé)。

　　我走上去，碰了碰小男孩的肩膀，他轉(zhuǎn)身看向我。我把貝殼遞給他，對(duì)他說(shuō):“小弟弟，剛才是姐姐不對(duì)，現(xiàn)在姐姐把這個(gè)貝殼送給你。他再次伸出來(lái)黑色的小手，這次他拿到貝殼后緊緊的攥在了手心里。接著他站起來(lái)，向遠(yuǎn)方跑去。

　　我這樣做算是彌補(bǔ)了我的過(guò)錯(cuò)，心里也好受了些。

　　初二作文 38

　　今年我市的青年教師賽課活動(dòng)在我校舉行，這次是數(shù)學(xué)科，我上完課后，走進(jìn)了多媒體教室準(zhǔn)備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規(guī)模招收老師，所以外地前來(lái)報(bào)名應(yīng)考的大學(xué)畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語(yǔ)音上判斷這個(gè)執(zhí)教老師就是其中的一個(gè)。

　　老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質(zhì)。在他的課堂上爆出了這樣一個(gè)問(wèn)題，我也跟著虛驚了一場(chǎng)。

　　源自于課前的一個(gè)導(dǎo)入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個(gè)車(chē)位，接著老師就發(fā)問(wèn)了，誰(shuí)還能說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的平行四邊形？

　　一時(shí)間，學(xué)生進(jìn)入了思考狀態(tài)，這時(shí)候老師急切的等待堂下的學(xué)生舉手回答了，這是本堂課的開(kāi)始，如果一開(kāi)始就冷了場(chǎng)，那會(huì)使執(zhí)教老師慌神兒的，我的心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著學(xué)生，那老師的目光掃視著滿(mǎn)座學(xué)生，突然，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舉手的學(xué)生，總算有一個(gè)能回答問(wèn)題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學(xué)生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學(xué)生并且示意學(xué)生起立回答，那學(xué)生便心領(lǐng)神會(huì)的脫口而出“母粸子！”學(xué)生說(shuō)的很激動(dòng)，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過(guò)了那個(gè)東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！

　　可是，老師的'申請(qǐng)是迷惑的。

　　學(xué)生以為聲音小了，老師沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)清楚，就又說(shuō)了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”

　　就在這時(shí)，我替那老師捧著心，屏住了呼吸，緊張的要命了。

　　這個(gè)老師反應(yīng)也算機(jī)靈，說(shuō)了句“好，””還是用右手是以學(xué)生坐下了。

　　我想，這個(gè)老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學(xué)生的興奮，但他能夠在短時(shí)間內(nèi)做出“好“”的評(píng)價(jià)，并伸手示意學(xué)生坐下，他自己也會(huì)被自己的創(chuàng)意感動(dòng)了。

　　學(xué)生坐下了，老師又開(kāi)始掃描滿(mǎn)座，另一位學(xué)生舉起了手，這是一個(gè)他和同學(xué)們都熟知的物件了，老師終于緩過(guò)神來(lái)，消除了那份緊張進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)了。

　　人說(shuō)老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著，還有那么多雙眼睛看著，那思維的神經(jīng)是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來(lái)了。

　　初二作文 39

　　當(dāng)?shù)谝豢|涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)面頰，當(dāng)?shù)谝黄�紅葉從樹(shù)上落下，秋天已至，韻味盡在美景之中，

　　一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。

　　每至春秋，總愛(ài)在老家過(guò)上幾日，推開(kāi)窗戶(hù)，頓時(shí)滿(mǎn)屋都是落葉的香氣，幾片黃中透紅的葉子隨著香氣飄進(jìn)來(lái)，落在紅亮的書(shū)桌上，落在書(shū)的扉頁(yè)上。合上書(shū)，出了院子，隨手拾起幾枝黃葉，放在眼前端詳，眸中清晰的顯示著精細(xì)的脈絡(luò)交織在寬大的葉面上，褪去的`綠色迎接了絢爛惹眼的金黃，還透著幾縷熱情的火紅，它們生命的精彩停留在最美的顏色中。

　　落葉，深秋最美的風(fēng)景，片片落葉，飽含秋日最獨(dú)特的韻味。

　　深秋的風(fēng)吹進(jìn)小院，鉆進(jìn)衣領(lǐng)，聳了聳肩，拿起一件大外套去領(lǐng)略深秋最獨(dú)特的韻味。

　　秋，是大手筆的藝術(shù)家。昨日的楊樹(shù)似乎還葉滿(mǎn)枝頭，一夜涼風(fēng)，只剩光禿枝丫，配上秋日高遠(yuǎn)的天空，昏黃的背景，加以寂寞的格調(diào)，倒也真是一幅格外美麗的凄美秋景圖。

　　秋，是懂深沉的文學(xué)家，禪詩(shī)有云：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。”我卻認(rèn)為，秋，是落葉的季節(jié)，無(wú)數(shù)文人騷客為之感嘆。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧才華橫溢，萬(wàn)丈豪情，卻把心藏得深沉，盡管滿(mǎn)腔憂(yōu)憤，卻仍樂(lè)觀豁達(dá)，深秋之蕭索比之春日之?huà)擅母�有韻味，“無(wú)邊落木蕭蕭下。”落葉，秋的本質(zhì)，凄清蒼涼，幾乎已是不可更改的感情色調(diào)。這時(shí)，卻有一位詩(shī)人用心看透深秋，劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”讓人對(duì)秋有了新的認(rèn)識(shí)。所以，閉上眼睛，用心感受秋的韻味，心中的秋韻。

　　秋，是飽含深情的音樂(lè)家每個(gè)人，每雙腳，踩在一片，兩片，一層，兩層的落葉上，都是一串串獨(dú)特的音符。一首《秋》飽含過(guò)去的哀愁和對(duì)未來(lái)的希望，又聆聽(tīng)到凄婉的《暗香》，深情中伴著纏綿，初冬中又蘊(yùn)含著深秋的韻味。

　　葉，還在落，還在飛，翻轉(zhuǎn)，蹁躚，凋零，靜靜落在地上，以最輝煌燦爛的色調(diào)迎接最美的秋，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，秋的凄清蕭瑟的美，在落葉凋零的過(guò)程中展現(xiàn)的淋漓盡致，或許，這凄清也是一種美，是一種秋韻。

　　一夜涼風(fēng)，萬(wàn)葉落盡。

　　一陣秋風(fēng)颯颯，楊樹(shù)葉落下，滿(mǎn)院金黃，陽(yáng)光再次普照，凄清中多了一絲溫暖。秋韻，是一院金黃，是一片凄清，是萬(wàn)葉落盡。

　　初二作文 40

　　美是一個(gè)永恒的話(huà)題。美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。美是人類(lèi)所向往，所追求的；美是大自然中最好的點(diǎn)綴，美是世界萬(wàn)物的使者；美是那路邊小花的搖曳，美是那頑強(qiáng)的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那輕柔柳絲的隨風(fēng)擺動(dòng)，美是那一只只螞蟻在這寬廣的世界中所表現(xiàn)出的那種頑強(qiáng)不息，美是那太陽(yáng)的一抹紅霞……

　　美需要我們用一雙明亮的眼睛，用一對(duì)靈敏的耳朵去發(fā)現(xiàn)大自然，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去領(lǐng)悟大自然的美，這樣，你才會(huì)找到真正的美。美，能使你的心情變得愉快；美，能讓你的心境變得開(kāi)朗；美，能使你的精神世界變得更為豐富。美，能開(kāi)闊你的視野；美，能敞開(kāi)你的心扉；美，能豐富你的生活；美，能提高你的修養(yǎng)。美，能讓你更親近自然，讓你能了解自然。

　　美，需要我們對(duì)世界萬(wàn)物都要懷著一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會(huì)它，并認(rèn)真思索它的價(jià)值與意義；我們還要對(duì)世界萬(wàn)物進(jìn)行探索。探索什么？我認(rèn)為可以探索它的的美。它美在何處？美不是是憑空而來(lái)的'，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮，不斷探索而來(lái)的。

　　每個(gè)人的審美觀點(diǎn)不一，這都是由于個(gè)人思維、愛(ài)好等眾多因素造成的。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“充實(shí)之為美”。他的觀點(diǎn)是充實(shí)就是美，我認(rèn)為這也不假，實(shí)實(shí)在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。外貌美只是暫時(shí)的，而內(nèi)心的那份美卻是永存的，心靈美這才是美。當(dāng)代作家郭小川曾說(shuō)過(guò)：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美！”這句話(huà)充分體現(xiàn)了青春的價(jià)值與意義。讓青春有意義，讓青春無(wú)悔，這才是美。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，襯出主題。我認(rèn)為美是世間萬(wàn)物有意義、有價(jià)值的一面，美是要我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)的，它絕不會(huì)憑空而得來(lái)的。美只會(huì)眷念那些有著純潔而真摯的心，還有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的探索者。善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，懂得美的真諦，探索美的原因，這才是我們值得認(rèn)真思索的。

　　初二作文 41

　　現(xiàn)在寄出的信筏找不到童年，流水的聲音沉淀在如水的陽(yáng)光里，依稀記得那里還有小蝦小魚(yú)小石子—不過(guò)只是我一個(gè)人的影子，似乎沒(méi)有其他人，所以我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信，因?yàn)槲也恢�道童年那寥寥無(wú)幾的幾個(gè)玩伴現(xiàn)在依稀在何方，或許已經(jīng)忘記了吧。

　　童年里，記得農(nóng)忙時(shí)候，家里人都是不大管我的，只是舀了碗白糖水便打發(fā)了我。只記得有一次，我抱著白糖水喜滋滋地朝村外的土堤上跑去，突然被一個(gè)外鄉(xiāng)人攔住，我當(dāng)時(shí)還過(guò)分的有禮貌說(shuō)：“叔叔，你好！”我看到那個(gè)外鄉(xiāng)人在偷笑，突然想到動(dòng)畫(huà)片里的壞人，打翻了白糖水忙朝后田跑“爸媽?zhuān)　蹦峭忄l(xiāng)人拉著我不肯放手，這時(shí)我看見(jiàn)家里人踏著鐵鍬趕過(guò)來(lái)，外鄉(xiāng)人一看這陣勢(shì)便跑了。

　　也算是有驚無(wú)險(xiǎn)，從那次后爸媽去干活總是要帶上我。一個(gè)小背簍，一小包零食，就是我對(duì)童年的記憶。那時(shí)候，大片大片的麥子，金黃金黃的麥芒，吮一口，滿(mǎn)口都是陽(yáng)光的味道。媽媽把我放在背簍里，小手里抱著那一小包零食，搖搖晃晃的唱著：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；天之涯，地之角，知交半零落……”

　　爸爸和爺爺光著膀子割麥子，媽媽哄我待在小背簍里，又把一條白毛巾墊在小背簍里。我便開(kāi)始撅著小嘴一邊往嘴里大口嚼著零食，一邊有模有樣地在旁邊向爸爸媽媽演示怎樣割麥子，小嘴里可是滋滋有味。后來(lái)零食嚼著嚼著就沒(méi)了，小小的我也睡著了。就在小小的竹簍里，一片金色的麥田里，一個(gè)金色的童年里，我睡著了，陽(yáng)光拍打著我的小臉，好愜意。

　　睡著睡著，就到了日落。夕陽(yáng)山外山，最美的一縷映著我的眼睛，金色的，閃閃的，好美好美。每一個(gè)農(nóng)忙季節(jié)，我都在一個(gè)小背簍，一包零食里度過(guò)了。等到了日落西山，揉揉眼睛，又在小背簍的搖搖晃晃里，開(kāi)心而單純的叫著：“走了，我們回家嘍！”

　　落日就像感光的膠卷，把我們的.影子拖的老長(zhǎng)，村口的老牛就是嚼著我們的影兒下的干草悵惘的仰天長(zhǎng)嘯的。

　　金色的麥地，金色的老牛，金色的童年，是我永遠(yuǎn)珍藏的金色。那逝去的小背簍滿(mǎn)滿(mǎn)的是陽(yáng)光的味道，終究我在如水的陽(yáng)光里找到，我童年的玩伴是那如水的陽(yáng)光，好脆的陽(yáng)光。

　　初二作文 42

　　人，一生都在行走。有時(shí)是一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的的悠閑散步，有時(shí)是家人之間心與心的靠近，有時(shí)是朋友之間玩鬧的游戲。

　　“夏天的風(fēng)/我永遠(yuǎn)記得/夏天的風(fēng)/暖暖穿過(guò)/穿過(guò)頭發(fā)/穿過(guò)耳朵/你和我的夏天/風(fēng)輕輕地說(shuō)著……”每次聽(tīng)到這首歌，就總是回憶起夏天的風(fēng)是多么柔和，想起小時(shí)候和媽媽一起散步。

　　小時(shí)候，我最喜歡在吃晚飯后，就和媽媽一起手牽著手在家附近的小道上散步。皎潔朦朧的月光照映在媽媽身上，讓她顯得柔和而恬靜。而我就依偎在媽媽的身旁，滔滔不絕地述說(shuō)著我的一天，述說(shuō)著我的喜怒哀樂(lè)。

　　有時(shí)，看見(jiàn)一些稀奇的東西，就會(huì)拉著媽媽的手往前跑去，還不停喊著：“媽媽?zhuān)�快�?lái)，快來(lái)。”媽媽就在后面追著我：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔了！”那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單、快樂(lè)。

　　微風(fēng)襲來(lái)，勾起了我對(duì)童年的回憶。

　　長(zhǎng)大后，我還是和以前一樣，經(jīng)常和媽媽一起散步。然而，和兒時(shí)不一樣的是，我只是挽著媽媽的手，也不像以前一樣和媽媽侃侃而談，只是低頭數(shù)數(shù)自己走了多少步。有時(shí)媽媽問(wèn)一句，我就答一句，不耐煩了，頂多心不在焉地說(shuō)句“嗯，哦”。

　　現(xiàn)在的'我少了份簡(jiǎn)單，多了份憂(yōu)慮，少了份快樂(lè)，多了份抱怨。

　　月光倒映，媽媽的倒影顯得滄桑，她蒼老了許多。也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，也許是因?yàn)槊刻鞛榧彝サ牟賱谒�致�?/p>

　　想到這兒，我的心中漸漸產(chǎn)生了對(duì)媽媽的愧疚感。媽媽無(wú)論有多累，她也從不會(huì)抱怨，總是細(xì)致入微地照顧著整個(gè)家，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是，我不僅沒(méi)有言謝，沒(méi)有感恩，甚至有時(shí)還厭煩媽媽的嘮叨。不知怎的，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠從眼眶里滲了出來(lái)。

　　“怎么不走了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。

　　“沒(méi)，沒(méi)，沒(méi)什么。”望著媽媽花白的頭發(fā)，我哽咽了。

　　“女兒，你還記得小時(shí)候你在那棵樹(shù)下睡著了嗎？”

　　我望著媽媽手指的方向：“當(dāng)然記得了，當(dāng)時(shí)我調(diào)皮，跑到那里去摘樹(shù)葉，摘累了，就直接躺在大樹(shù)下睡著了，你還找了我一夜呢！”轉(zhuǎn)頭望向媽媽?zhuān)�也不�?jiàn)她說(shuō)話(huà)，只是臉上掛著笑容一直盯著那棵大樹(shù)。

　　“媽?zhuān)�我們回家吧！”兩個(gè)手牽著手的影子，在朦朧月光的照耀下走在充滿(mǎn)溫馨幸福的小道上。

　　“媽?zhuān)�下次我們還一起來(lái)散步吧。”

　　“好。”

　　初二作文 43

　　八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨(dú)白。天地間吹卷著我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細(xì)碎的輕語(yǔ)。

　　天色逐漸變得匆忙，分秒必爭(zhēng)間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁(yè)上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。

　　燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風(fēng)與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過(guò)這些日子，便好。

　　油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯(cuò)落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無(wú)邊的黑衣與燈光交錯(cuò)下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。

　　這世間的爾虞我詐，名利之爭(zhēng)，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過(guò)了多少日日夜夜，經(jīng)歷了多少折磨，才迎來(lái)綻放時(shí)的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅(jiān)守實(shí)心，臨風(fēng)無(wú)限清幽，在清幽中寧?kù)o，在寧?kù)o中淡泊，在淡泊中升華。

　　心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭(zhēng)艷;幾回霜林盡染，亦沒(méi)有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經(jīng)風(fēng)霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。

　　夜風(fēng)輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。淡淡香氣縈繞，揭開(kāi)了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時(shí)節(jié)，那些迷惘的日子，終會(huì)走過(guò)。

　　重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁(yè)上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個(gè)嶄新的自己。成長(zhǎng)路長(zhǎng)，不會(huì)繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會(huì)與你相伴。風(fēng)雨兼程，只有在滿(mǎn)是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會(huì)獲得令你滿(mǎn)意的成績(jī)，希望的'花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會(huì)續(xù)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾。看蟬聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒。

　　生活總是在不經(jīng)意磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過(guò)那些迷惘，不堪的日子，就一定不會(huì)迷惘。我畢竟走過(guò)了。

　　八月初的時(shí)節(jié)，桌角一隅間。

　　唯有茉，枝間輕舞。

　　走過(guò)那些日子，這還是我的時(shí)節(jié)。

　　初二作文 44

　　一條小青蟲(chóng)，怎么能跨過(guò)沒(méi)有橋的河流？變成蝴蝶。

　　——題記

　　學(xué)校難得早放了回學(xué)，下午三點(diǎn)多，正是陽(yáng)光明媚時(shí)。路旁的樹(shù)早已抽出新芽，稚嫩的花骨朵有著最嬌俏的顏色，它們靜靜地貼在樹(shù)枝上，默默地等待著綻放。我騎著車(chē)拐進(jìn)了小區(qū)，小公園處幾個(gè)孩子正在嬉戲逗鬧，歡快的笑聲傳入耳中，嘖，好久沒(méi)有聽(tīng)到了。

　　在車(chē)棚放完車(chē)后，并不太想立刻上樓，回到那乏味的囚籠。這么想著，便停下了腳步，坐到了樓下的長(zhǎng)椅上，沐浴著春光，看孩子們追逐打鬧。

　　他們?cè)谛�橋上跑上跑下，伴隨著歡快的喊叫，木橋上傳出“噔噔”的腳步聲。我的心一震，木橋，它依舊沒(méi)有變，從前我與伙伴踏過(guò)時(shí)，它也如此般，總是挺直身板，讓我們自由跑過(guò)。我不禁走了過(guò)去，果不其然，木橋依舊，只不過(guò)時(shí)間在它身上留下了些滄桑斑駁的印記。輕輕撫摸，曾經(jīng)光滑的橋柱上如今立起了許多木刺，橋板裂開(kāi)了縫隙。是啊！時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間帶走一切，有些東西，就于這縫隙悄然滑落，無(wú)人知曉。

　　思緒飄回了八年前，那時(shí)的我，還在上幼兒園，每日放學(xué)后都會(huì)和小伙伴們來(lái)到這里玩耍，看小螞蟻爬過(guò)，撿小石頭擺字，在橋上跑上跑下……回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么地真實(shí)，可恍惚間，又是如此般觸不可及。

　　回憶中的身影與眼前的身影交織在一起，朗朗笑聲似乎從未改變，但踏上木橋，它沉重的嘆息聲卻又讓我瞬間清醒過(guò)來(lái)。我早已長(zhǎng)大，再也不是當(dāng)年的那個(gè)孩童，木橋也不再是記憶中的木橋，回憶終歸是回憶，而今往事如云，物是人非。

　　時(shí)間長(zhǎng)河它永遠(yuǎn)都奔騰著，沖刷著曾經(jīng)的一切，有些回憶會(huì)隨著河流一去不復(fù)返，但某些回憶卻仍會(huì)堅(jiān)守與此，不曾離去，在你所回想起的.那一刻，浮出水面，感慨萬(wàn)分。或許成長(zhǎng)就是這樣，記憶中的永遠(yuǎn)定格，可現(xiàn)實(shí)中的卻匆匆流過(guò)，快到甚至你一回頭，那路已變得與來(lái)時(shí)不大相同。

　　橋，它仍靜立于此，就好似記憶中的一樣，又好似只存在記憶中一樣。

　　小青蟲(chóng)可以變成蝴蝶，但蝴蝶卻再也變不回小青蟲(chóng)，在這光怪陸離的世界，唯一不變的，似乎只有那座橋，更是千千萬(wàn)萬(wàn)座橋。

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