八年級(jí)作文10篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　曾經(jīng)的故事，你是否還記得?那些童年的記憶碎片，是否還能拾起拼湊，盡管依稀?童年的記憶，被內(nèi)心深處喚醒，所有的幸福與疼痛都那么值得懷念。

　　自從我讀了《城南舊事》之后，我感觸很深。年僅六歲的英子在惠安館遇到了瘋子秀貞，她告訴英子關(guān)于她失去的孩子的事，英子就肯定了妞兒就是秀貞的孩子，母女倆在尋找妞兒爸時(shí)不幸遇難。遷居后又遇到了被生活所迫但心地善良的小偷，不理小孩子的德先叔。最后英子爸爸去世了，在那一刻，她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是個(gè)孩子了，她的童年也結(jié)束了。

　　字里行間，我們總能感受到一種親情，卻怎么也說(shuō)不透，也許這就是親情的力量吧。故事中沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，卻用簡(jiǎn)樸告訴我們，每個(gè)人的童年中都有燦爛與憂傷，不管怎樣，童年只有一次，永遠(yuǎn)不要遺忘。林海音的童年，美麗中夾雜著淡淡的憂傷，憂傷中也不乏一個(gè)情字，而這情又完全地詮釋了她的童年。

　　我的童年，應(yīng)該是充滿歡樂(lè)吧。還記得那一天，爸媽都不在家，留下我一人逍遙自在了，媽媽不肯讓我吃糖，因?yàn)槲业?牙幾乎全爛了，幸好在換牙時(shí)期，爛了再重新長(zhǎng)一個(gè)唄。抱著這種想法，我這小饞貓?jiān)缇蛯?duì)書架上的那罐糖有想法了，可我根本夠不著。終于費(fèi)了九牛二虎之力爬上了大桌子，但手太短，還是摸不到，這可難不倒我，拿起一本書，往上敲了敲，糖就掉在了地上，正準(zhǔn)備下去的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，腳底一滑，“啪嘰”摔下去了，幸好有軟墊子，可我還是很疼。媽媽見了我就走過(guò)來(lái)，我趕緊把糖塞進(jìn)了嘴里，生怕待會(huì)媽媽又給我沒(méi)收了，“你這小饞貓呀，可真是對(duì)你沒(méi)辦法了。”我依然笑嘻嘻的，依然吃著讓我垂涎已久的糖，甜甜的，都甜到我心坎里去了。我的童年，簡(jiǎn)單快樂(lè)。

　　有人說(shuō)他想回到童年，因?yàn)橥�年是天真爛漫的，也有人說(shuō)他痛恨童年，因?yàn)橥�年給了他太多的苦難和傷痛。無(wú)論是美好還是傷痛，它都是你童年的回憶，都是一個(gè)無(wú)法重回的時(shí)光，一個(gè)無(wú)法代替的童年。

八年級(jí)作文 篇2

　　我的父親是一個(gè)平凡的人，平凡得我的筆尖無(wú)法捕捉他的優(yōu)點(diǎn)。我想，許多人的父親應(yīng)該個(gè)我的'父親一般，都是如此的平凡吧。但是，在這我忽視了十幾個(gè)春秋的父親節(jié)里，父親二字卻變得如此感性，讓我?guī)锥嚷錅I，但憑用我枯燥的筆墨來(lái)紀(jì)念我最敬愛的父親!

　　有人說(shuō)，爸爸的教誨像一盞燈，為我點(diǎn)亮前程;有人說(shuō)，爸爸的愛像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。我說(shuō)，爸爸的愛像大海，我就像大海中的小魚，遨游在海洋中，被愛緊緊包圍。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，烏鴉尚有反哺之情，羔羊也有跪乳之義，我，小小的男子漢，要把爸爸的愛牢記在心間。

　　在父親節(jié)的這一天，我祝福我親愛的爸爸每一天都快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，平平安安!

八年級(jí)作文 篇3

　　放學(xué)了，天空黑沉沉的，同學(xué)們快速地趕出校門，我和媽媽也急忙回家。

　　我們的前方，烏云籠罩著天空。這時(shí)，東邊的天空閃電一劃，出現(xiàn)了一道奪目的光亮，接著便聽到震耳欲聾的悶雷。重重的一聲，炸了開來(lái)，我心里更加著急了。剛到家，媽媽還沒(méi)來(lái)得及停好車，豆大的雨點(diǎn)有力地落在地上，打得窗戶啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，雷聲震天。一霎間，雨像一個(gè)巨大的噴頭突然打開，水從天上傾瀉下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上是的積水被吹得如煙，如霧，如波，似浪。一切都沉浸在茫茫的雨色之中…

　　漸漸的云散了，雨住了，天空上也掛著美麗的彩虹。我來(lái)到院子里，院內(nèi)低洼處積滿了雨水，仿佛成了雨水的'海洋。我把積水澆給屋檐下的花草，花草經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，舒枝展葉，津津有味地吸收雨水帶給她的恩澤。

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”我想蘇軾要描繪的暴風(fēng)雨也該如此吧!

八年級(jí)作文 篇4

　　我曾在雜志上看見過(guò)這樣一個(gè)故事：最先使用“阿拉伯?dāng)?shù)字”的并非阿拉伯人，而是印度人。剛開始，只不過(guò)是印度的地方數(shù)字，后來(lái)因?yàn)榉N種原因流傳到阿拉伯。阿拉伯人發(fā)現(xiàn)這種數(shù)字十分實(shí)用，就把它推廣到世界。人們都以為這種數(shù)字源于阿拉伯，就取名“阿拉伯?dāng)?shù)字”。過(guò)了一陣時(shí)間，一個(gè)印度學(xué)者發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，他主張把“阿拉伯?dāng)?shù)字”改為“印度數(shù)字”。但人們?cè)缫蚜?xí)慣，毋庸置疑的“真理”只能眼睜睜地被埋沒(méi)。

　　百聞不如一見，今天我有幸目睹、體驗(yàn)一回真理與習(xí)慣的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　矛盾

　　今天下午第二節(jié)課，老師介紹一種以撲克牌為原料加工而成的訓(xùn)練計(jì)算的方法。用法很簡(jiǎn)單：保留1-10之間的牌，（1為A，共40張，點(diǎn)數(shù)和為220）然后從中抽兩張牌，不看那兩張牌，通過(guò)計(jì)算剩下得點(diǎn)數(shù)和，（一次最多看2張）求那兩張牌的點(diǎn)數(shù)。

　　雖然老師告誡我們，機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。但是一張張老老實(shí)實(shí)地算，我可沒(méi)那個(gè)耐心。我覺(jué)得這不叫投機(jī)取巧，應(yīng)是出奇制勝，要知道想贏別人就不能和別人走一條路。絞盡腦汁，抓破腦袋，費(fèi)盡心機(jī)，苦思冥想未必太有勇無(wú)謀吧，換句話說(shuō)，如果老實(shí)算，頂多個(gè)計(jì)算高手，但如果找到簡(jiǎn)算方法，就成為數(shù)學(xué)家，在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，電腦完全可以取代計(jì)算高手，因此我覺(jué)得思維方法更尤為重要。

　　蓄勢(shì)

　　經(jīng)過(guò)一番思考，看似無(wú)懈可擊的規(guī)則，總算被我挖到漏洞。我自詡此為“20循環(huán)計(jì)算法”。聽著似有些邪乎，方法卻再簡(jiǎn)單不過(guò)。在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)20，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用20減，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。雖然的確有簡(jiǎn)算作用，但多出一步轉(zhuǎn)換，為了試驗(yàn)猜想能否成功，是否為紙上談兵，我以鄒宏鑫為對(duì)象測(cè)試了一下。

　　首交鋒

　　“開始！”我點(diǎn)手表計(jì)時(shí)按鈕，同時(shí)喊道。第一項(xiàng)是測(cè)試普通計(jì)算法，只見鄒宏鑫一手緊握撲克，一手老練地飛牌，眼睛把每一張牌一掃而過(guò)，嘴里不知默念著什么。時(shí)不時(shí)的.仰仰頭，（估計(jì)是脖子酸了吧）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，有模有樣的。他手中的撲克牌，像一個(gè)個(gè)傘兵，騰空而降，越變?cè)缴伲�所剩無(wú)幾，直至空白。“算出來(lái)！”他興奮的說(shuō)。我說(shuō)多少，他應(yīng)答，xx，對(duì)了，一看時(shí)間，41秒！

　　第二輪總算該“20循環(huán)計(jì)算法”閃亮登場(chǎng)。“開始”滿懷著期待我按下按下按鈕。與上次不同的是這次明顯困難的許多，鄒宏鑫的速度極不穩(wěn)定，走走停停，撲克牌像是枯枝爛葉，死賴在枝上不落。可惡啊，一旁的我只能干著急，我多么希望他能突然爆發(fā)，為測(cè)試畫上圓滿的句號(hào)。四周的空氣似乎凝固了，不乏透露出緊張的氣氛。不知過(guò)了多久，鄒宏鑫才精疲力竭地說(shuō)：“好了！是xx。”也對(duì)，一看表，49秒！大不如前。

　　間隙

　　辛辛苦苦的研究成果功虧一簣，實(shí)在心有不甘，我依然堅(jiān)信真理是不可戰(zhàn)勝的，于是，第二版本“10進(jìn)制半數(shù)計(jì)算法”問(wèn)世。這個(gè)相比“20循環(huán)計(jì)算法”更為復(fù)雜。就是將看到雙數(shù)除以2，2張單數(shù)就加起來(lái)除以2，以10為標(biāo)準(zhǔn)，在連加時(shí)，當(dāng)加和超過(guò)10，就直接記為超出部分重新算，最后結(jié)果用10減，得數(shù)乘以2，便是抽出牌點(diǎn)數(shù)的和。

　　這次，我決定親自上陣，弄個(gè)明白。

　　次交鋒

　　首輪，普通計(jì)算法，對(duì)了，1分02秒。

　　第二次，我心中默念開始，便按下計(jì)時(shí)。雖然是我自己創(chuàng)造的，再熟悉不過(guò)，但總覺(jué)得算著很別扭。不是一會(huì)忘了除2，就是忘了減10，算得越多，頭越大，苦不言堪。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是急也不能生智。天昏地暗，全都是數(shù)字，我根本無(wú)法改變習(xí)慣，哪怕是所向披靡的真理，面對(duì)習(xí)慣也只有俯首稱臣。終于數(shù)完了，松了口氣，一看時(shí)間1分50秒，連對(duì)錯(cuò)都已不用看了。

　　總結(jié)：習(xí)慣是最難改的，連真理都無(wú)能為力！因此，每一個(gè)習(xí)慣的好壞都將影響至一生！

八年級(jí)作文 篇5

　　倚窗而望，天空深邃而空曠。

　　上體育課時(shí)，跑完步便坐在樹旁，看著同學(xué)們打籃球。有時(shí)也會(huì)為進(jìn)個(gè)球而和他們一起高興，為他們鼓掌。樹下很涼爽，風(fēng)吹來(lái)，樹葉簌簌的響，茂盛的三葉草也搖個(gè)不停，空氣中彌漫著陽(yáng)光的味道，穿過(guò)層層樹蔭，我看見明明滅滅的陽(yáng)光和純粹的天空。

　　遠(yuǎn)離塵囂。獨(dú)立于庭院中，遠(yuǎn)處的鳥兒不時(shí)地叫著眼前是熟悉的景，熟悉的物，葡萄藤沿著籬笆攀附而上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的幾串還未成熟的青葡萄，倔強(qiáng)地昂著頭。碩大的菊花葉互相襯托著，粗壯的莖干隱沒(méi)于花葉之中。

　　傍晚，我來(lái)到林蔭道旁散步，高大的銀杏樹的樹葉布滿了天空，雜草隨意地長(zhǎng)著，還有幾株美人蕉，寬闊的.葉子互相交錯(cuò)著。天已經(jīng)暗下來(lái)了，光線漸漸模糊，長(zhǎng)長(zhǎng)的迎春花枝從墻壁上垂下來(lái)，從這頭到那頭一片濃濃的綠色，已經(jīng)過(guò)了開花時(shí)節(jié)，葉片顯得有些墨綠1，花枝互相纏繞，糾結(jié)不清，只見得一片墨綠的瀑布。我放慢腳步，讓自己的心和著景色一起平靜。

　　塵囂中，懷著一份寧?kù)o，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依舊美麗。

八年級(jí)作文 篇6

　　大家的夢(mèng)想不可能相同，有的想當(dāng)像唐白虎那樣的大畫家、有的想當(dāng)像巴金那樣著名的作家，有的想當(dāng)像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，有的想當(dāng)像孔子那樣的教育家......而我想當(dāng)一名小發(fā)明家!

　　我首先要發(fā)明一個(gè)多功能書包，是綠色的圓圓的`，很方便。

　　因?yàn)槠胀ǖ臅�包背著很重，多功能書包不管拿多少重東西都很輕;普通書包背著可能會(huì)丟書、丟鉛筆、丟橡皮，但我發(fā)明的書包什么都不會(huì)丟，萬(wàn)無(wú)一失。

　　它的功能很多，能聽音樂(lè)、上網(wǎng)、錄音、錄視頻、看電視......

　　如果你煩悶的時(shí)候，就把音樂(lè)打開，想聽什么就聽什么，這樣音樂(lè)給你解悶。 他還能上網(wǎng)，如果你遇到難題，不會(huì)做，就可以上網(wǎng)查找資料，老師在線講解，我敢保證你一聽就會(huì)做。

　　如果你生病在家，不能去學(xué)，就把多功能書包放在課桌上，啟動(dòng)錄音設(shè)備，它就能把老師所講的內(nèi)容全部錄下來(lái)，快到考試的時(shí)候就把錄音打開，然后聽課復(fù)習(xí)。

　　如果你東西丟了，你把錄視頻的功能打開，就可以看錄的視頻，看是誰(shuí)偷的，這樣就可以找到偷東西的人要東西了，要是他不承認(rèn)，你就讓他看錄的視頻，看他還有什么話可說(shuō)!

　　以后我還要發(fā)明更多的生活用品，讓人民有優(yōu)質(zhì)的生活條件，但科學(xué)并不是萬(wàn)能的。

八年級(jí)作文 篇7

　　你是一個(gè)很簡(jiǎn)單的人。你比我大兩歲，是我的鄰居，長(zhǎng)得很漂亮，最讓我羨慕的是你有一頭瀑布似的黑色長(zhǎng)發(fā)。暑假時(shí)，我們的父母都去上班，你時(shí)常偷偷從家跑出來(lái)找我玩。那時(shí)我不愛說(shuō)話，我們之間唯一的溝通就是微笑。

　　你生活中處處對(duì)我寬容。如果在家沒(méi)事就散開你那讓我眼紅的長(zhǎng)發(fā)，那時(shí)我還是短發(fā)。你不知道嗎？看見你的'飄逸長(zhǎng)發(fā)，我就有一種說(shuō)不出的愛慕。你似乎看懂了我眼中的“貪婪”，就滔滔不絕地講起了關(guān)于頭發(fā)的趣事。而我越聽越妒火中燒，于是以“身體不舒服”為由，把你趕回了家。哎，那一晚怎么過(guò)的，只有我自己知道。

　　第二天，你又來(lái)了。我不耐煩地拽開門。風(fēng)夾雜著一股淡淡的清香襲面而來(lái)，給人一種清爽的感覺(jué)。同時(shí)我也發(fā)出了驚叫：“你怎么變成這樣了？”你一怔，馬上就被笑容取代了。你拉著睜大瞳孔的我，“看，我和你一樣了。說(shuō)真的我其實(shí)很羨慕你的頭發(fā)，即簡(jiǎn)單，又俏皮，還好梳洗，一舉三得”。“真的嗎？”我傻傻地問(wèn)。你使勁點(diǎn)著頭，笑得那么燦爛。

　　晚上，媽媽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不知為什么，鄰居娘倆又吵架了，好像是為了什么頭發(fā)。”這不經(jīng)意的一句話，讓我的大腦迅速捕捉到上午的事情，難道……？后來(lái)，鄰居阿姨來(lái)我家串門，曾說(shuō)起過(guò)這事。原來(lái)你不想讓我們的友誼發(fā)生隔閡，擅做主張剪掉了長(zhǎng)發(fā)，只是為了滿足我的虛榮心。是你的寬容和大度化解了我中的妒火，讓我心存感激，讓我不能忘記。

　　你還記得嗎？你被評(píng)上了校級(jí)三好學(xué)生的時(shí)候，阿姨很高興，買了一只小貓作為獎(jiǎng)勵(lì)。這下可把我倆樂(lè)壞了。一天下午放學(xué)后，我便一頭扎到你家去了，你正在給小貓洗澡，見我來(lái)了，當(dāng)然很高興。我馬上下手和你一起洗，洗后還為它梳理皮毛。你提議說(shuō)，不如給它理理發(fā)吧。于是我們一人拿了一把剪刀。由于我高度緊張，手中的剪刀一抖，不小心把它的一塊皮剪掉了，小貓?zhí)鄣囊宦晳K叫，一溜煙跑了出去。你驚呆了，嘴角一顫，沉默充斥了整個(gè)房間。我大張著嘴，不知所措。還是你打破了這個(gè)局面，“沒(méi)事，沒(méi)事，你別擔(dān)心，先回家吧，我來(lái)處理。”我憂心忡忡地回到家，“她該多生氣呀，這是她最喜歡的小伙伴呀”。一連幾天，我寢食不安。沒(méi)想到的是那天你抱著小貓樂(lè)呵呵地找我來(lái)玩，像是沒(méi)發(fā)生過(guò)什么。我這才如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。心里的那份愧疚已完全被你的寬容淹沒(méi)了。

　　我上六年級(jí)的時(shí)候，你搬家了，而且轉(zhuǎn)了學(xué)，沒(méi)有太多的惜別，沒(méi)有分手時(shí)的淚水，那樣平靜，平靜如水。萬(wàn)物皆有價(jià)，唯情誼無(wú)價(jià)。因你的長(zhǎng)發(fā)，我記住了你；因你的貓咪，我記住了你；因你的寬容，我記住了你。

八年級(jí)作文 篇8

　　我不曾去想一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)會(huì)給我?guī)��?lái)什么，我只會(huì)想它會(huì)讓我失去什么，讓我花掉多長(zhǎng)時(shí)間，多少精力，十年？二十年？還是一輩子？如果要花掉這么長(zhǎng)的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)一個(gè)社會(huì)效益幾乎為“0”的一個(gè)空殼，那么將會(huì)完全沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值的不是這個(gè)夢(mèng)想，而是打造夢(mèng)想的人。

　　“人財(cái)兩空”這個(gè)成語(yǔ)想必都很熟悉。義無(wú)反顧去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的結(jié)果就是此詞的意思！當(dāng)你執(zhí)著的在追求你心中的夢(mèng)想時(shí)，你的思想幾乎是麻痹的，油鹽不進(jìn)，百毒不侵。你的家人，你的'朋友，嘴都磨破了，眼睛都哭瞎了，可你呢？卻還是挺直腰板，在夢(mèng)想的道路上死走到底，而且走的還那么的倜儻，那么的問(wèn)心無(wú)愧。難道說(shuō)一個(gè)夢(mèng)想比自己的爸媽還值錢？你是它如生命，可你想過(guò)沒(méi)有，如果你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)它，反而被它駕馭，被它騙的一無(wú)所有，到那時(shí)，它又是什么？你是否還把它當(dāng)神他們的幫助仙一樣的供著，等待著你下一次的義無(wú)反顧，還是說(shuō)你把它當(dāng)垃圾一樣的扔了，腳踏實(shí)地，重新生活。可是，晚了，一切都晚了。你的父母，朋友，已經(jīng)被你傷透了心，你哪還有臉去尋求他們的幫助。這時(shí)陪伴你的就剩下靈魂深處追求夢(mèng)想的回憶了！！這就是你夢(mèng)想的價(jià)值嗎？這就是你想要的嗎？好飄渺。

　　一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過(guò)深思熟慮，要靠著前期的打拼和積累，憑著一股腦的沖勁，我想你的夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)了，而你的價(jià)值也不曾體現(xiàn)吧！

　　夢(mèng)想很美麗，現(xiàn)實(shí)很殘酷！

八年級(jí)作文 篇9

尊敬的各位老師親愛同學(xué)們：

　　大家晚上好，我是20xx級(jí)13班的學(xué)生劉劍鋒，今天很高興站在這里參加演講比賽，我演講的題目是《書籍伴我成長(zhǎng)》。

　　從我記事起文學(xué)在我心中就是一座島，還是一座圣島，而我就是一只鳥，還是一只菜鳥。我沒(méi)有研究過(guò)蘇格拉底哲學(xué)，沒(méi)有感受過(guò)莎士比亞悲劇，沒(méi)有分析過(guò)福爾摩斯懸案，沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)歐哼利小說(shuō)。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生于哪國(guó)，有什么著作。我只知道他們都是文學(xué)大家，而且巨牛叉。身為一個(gè)中國(guó)人，我連四大名著都沒(méi)有認(rèn)真拜讀過(guò)，所以不得不說(shuō)我是一個(gè)膚淺的人。一個(gè)膚淺的人怎么好意思說(shuō)出“我與文學(xué)有著不解之緣”之類的話呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長(zhǎng)滿了青春痘！

　　對(duì)于我這只菜鳥來(lái)說(shuō)，文學(xué)的圣島可望而不可及！但是我個(gè)人對(duì)書籍的確是有重度感冒的.！以至于到了一種“書在我在，書亡我亡”的地步！我時(shí)常閑的發(fā)慌便在想：如果哪一天中國(guó)又要焚書坑儒了，我愿意站出來(lái)讓他坑死我算了。反正書都沒(méi)有了，人活著也乏味。因者這份對(duì)于文學(xué)的偏執(zhí)與熱愛，在上個(gè)月，我去參加了我校溪月文學(xué)社的社干競(jìng)選。但是由于鄙人肚子里實(shí)在是沒(méi)什么墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒(méi)能加入文學(xué)社，也仍然阻擋不了我對(duì)于書籍的熱愛，我始終相信，只要心中有夢(mèng)，菜鳥也有春天。

　　我是一個(gè)粗人，不會(huì)咬文嚼字，但我小時(shí)候經(jīng)常看到高爾基的那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。可是在我看來(lái)書籍何止是人類進(jìn)步的階梯，它簡(jiǎn)直就是人類進(jìn)步的拖拉機(jī)。因?yàn)樗�承載著厚重的知識(shí)能量，引領(lǐng)者人類緩慢但卻穩(wěn)重地前行。

　　我佩服古人讀書破萬(wàn)卷的精神，可在這個(gè)文學(xué)作品商業(yè)化的時(shí)代，很多人搞文學(xué)創(chuàng)作都只是為了名利。很多人去看文學(xué)著作，不是因?yàn)檎嫘南矚g，而僅僅是為了附庸風(fēng)雅，顯示自己出眾的才情。帶著一顆不純潔的心去閱覽那些文學(xué)著作，只會(huì)助長(zhǎng)內(nèi)心的虛榮而已。我們應(yīng)該用一顆樸實(shí)無(wú)華的心，去慢慢感受書籍帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)的真滴，

　　給我一個(gè)角落，那將是我的天地，沒(méi)有歡聲沒(méi)有笑語(yǔ)。可我喜歡這樣的寂靜。有書籍為伴，我不勝欣喜，有文學(xué)為誘餌，我將無(wú)所畏懼。就這樣，靜靜地沉淀在文字里，在書籍中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中勇往前行。

　　在演講的最后，我想用一副對(duì)聯(lián)送給各位老師同學(xué)共勉：書山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學(xué)海無(wú)涯 奮勇前進(jìn) 敢笑浪遏飛舟 。

　　謝謝大家。

八年級(jí)作文 篇10

　　因電臺(tái)發(fā)出紅色暴雨信號(hào)而取消周五下午的課程，坐在教室里的我們頓時(shí)歡呼起來(lái)，整個(gè)校園里高聲驚叫慶賀聲此起彼伏，與窗外漆黑壓抑氣氛迥然不同，卻也略有些相映成趣的意味吧。在歡呼被更大的維持紀(jì)律的斥責(zé)聲壓下來(lái)后，W老師形容我們?nèi)簦⒚摶\之鵠＂（我們當(dāng)時(shí)正好在學(xué)習(xí)袁洪道的《滿井游記》，文中有這詞），這詼諧的譬喻隱喻著更深層的責(zé)備。

　　最近溫度時(shí)而悶熱時(shí)而陰冷，電視屏幕上黃橙紅暴雨雷電信號(hào)不斷交替，路面積水頗深道旁小株植物被水沖刷至發(fā)蔫，行人倉(cāng)促避雨，雨中疾步神情狼狽……這些畫面拼湊出春末夏初多雨季節(jié)的剪影，冷色調(diào)的天空和懸浮在空中的塵埃都濕漉漉的，宛若心頭一片沉甸甸的灰云，揮之不去。

　　在間歇性的晴天享受舒展開來(lái)的云淡風(fēng)輕，以及照在臉頰上溫?zé)嵊行┳迫说年?yáng)光，每人皮膚上微微翻起的屑仿佛暗示著揮灑汗水的夏日即將來(lái)臨。但晴空似乎尚未沖破云翳打敗陰霾，雨天又停滯不前。

　　的確，在慶祝小我意外獲得額外休息時(shí)間的同時(shí)我們從未思考過(guò)這快樂(lè)是否建立在他人的痛苦之上。自己對(duì)這突如其來(lái)的意外短假并不感歡喜，卻只是因?yàn)橐姴坏接讶思皟?nèi)心更為期盼的事物，相較之下倍感慚愧。《形勢(shì)解》里提及：雨，濡物者也。淅瀝的小雨可喚萬(wàn)物復(fù)蘇，但近日大雨連連給生活在社會(huì)基層的人們帶來(lái)多少不便。風(fēng)瀟雨晦的日子何時(shí)才過(guò)去，安坐在室內(nèi)聽風(fēng)聲雨聲雷聲聲聲入耳的時(shí)候，果蔬菜農(nóng)們可能正在雨中焦頭爛額地?fù)尵戎�一株株用汗水用心血澆灌的菜苗，他們看著那些弱小的卻勉強(qiáng)維持自己生活的希望被淹沒(méi)卻回天乏力，望著自己的家人在原本就困難如今更拮據(jù)的.生活困境中掙扎，那是怎一番滋味？可以想像也無(wú)法體會(huì)，流淌在他們臉上的雨水何嘗不是心中在狠狠落淚！而此時(shí)我們卻安坐在室內(nèi)暢談慶祝，于心何忍。在建筑工地上日夜兼工的工人們，他們?yōu)榱嘶钕氯ザ�在艱苦卓絕的環(huán)境中行進(jìn)，突如其來(lái)的大雨阻斷了他們的腳步，本來(lái)就不充裕的薪資也受到影響，我們是否該有些坐立難安？路旁的流浪漢，他們?cè)谔鞓蛳落伾弦粡垐?bào)紙便可以之為家，他們需要的僅僅是一個(gè)晴天一個(gè)不被打擾的角落啊。這一切都被這放我們假的天氣無(wú)情破壞了。我們無(wú)法控制天氣好壞，但至少要銳減我們的無(wú)知，不在他人受苦時(shí)將眼光局限在小我的利弊上。于一個(gè)人，悲憫善良博愛之心是至為重要的。

　　“等一個(gè)晴天，我們會(huì)相見，心晴朗，就能看到永遠(yuǎn)。”愿大雨快快停下，賜予另個(gè)明媚的夏天。也希望人人能夠享受壞天氣，自憐自怨不如欣賞自己的笑容。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】八年級(jí)作文08-16

(經(jīng)典)八年級(jí)作文11-28

(精選)八年級(jí)作文08-10

【經(jīng)典】八年級(jí)作文07-28

(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-25

[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-25

八年級(jí)作文[經(jīng)典]10-06

八年級(jí)作文(精選)01-04

（精選）八年級(jí)作文11-30

八年級(jí)作文11-03