八年級作文7篇【必備】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
母愛像一杯純凈的水，沒有絲毫雜志；永遠那么清澈；永不渾濁……
記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。“媽媽，你快來啊！這邊。”的雪可白了呢。”媽媽望著快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的隨我微笑。“慢點跑，別摔了。”“媽媽，爸爸什么時候回來啊？他都出差好幾天了。”我嘟著嘴，極不情愿的對媽媽說道。“快了，還有一個星期就回來了。”“太好了，我要做一個大雪人給爸爸！”媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：“別玩了人。進屋吧。會感冒的！”“不嘛，媽媽。”
于是我又撒歡似的`玩起雪來，我看著雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚起落下…。
半夜，我發起了高燒。迷迷糊糊的我隱隱約約的聽見媽媽著急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看著媽媽瘦弱的身影，我不進眼睛發熱一滴淚不爭氣的流了下來。
今天已經是住院第六天了，看著媽媽為我長了絲絲白發，看著媽媽為我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。
這就是我的母親，一位為了母愛而無私奉獻的人，以為讓我真正敬佩的女性。
歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點點往事仍在我心田。
祝天下所有的母親身體健康萬事如意！母親不一定要有畫一般的容顏，母愛也不需要用詩一般的語言去贊美。母親是質樸的，母愛更是質樸的！
八年級作文 篇2
人生，是一塊寶石，只有經過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時間里，我們該何去何從？
人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過。”也有人說：“人生，就該為國家，為人民做奉獻，為生活勞動一生。”是啊！人生，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點永遠只有一個――死亡。它不會中途停下，更不會延長“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團聚。這一路的風景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬里，也有狂風暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個好的馬戲，必然要有一個好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創造。精彩的'同時，也擁有了它獨一無二的價值與美。
人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質，所有的一切，都是靠自己來創造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠只是一個人走下去！
八年級作文 篇3
時間穿梭在茫茫人海，直到消失，再也找不到。過去的時間在哪里消失？未來的時間在哪里停止？沒人知道答案。人生不會給機會讓你修改病句的，因為它本來就是一篇充滿了遺憾的文章。
做過一件事，后悔了，就只能拼命做好下一件事來彌補這件事所造成的傷害。有句話，體會很深：我們浪費的不是時間，而是我們自己。時間在悄無聲息的流走。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……
時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的`事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。每天都要和它賽跑，因為怕被時間淘汰，只能不顧一切的向前沖，即使碰得頭破血流也不后悔，因為奮斗過，因為體會到了過程中的美好。
珍惜了時間就勝利了。
八年級作文 篇4
愛，是世界上每一個人都要贊美的話題，每次談到愛，在我心里都會經歷一次小小的顫動，當我一看到“愛”這個字眼，我總會不由得想到我的父親……
我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過是每天通一次的電話罷了。我的父親很關注我的身體，他知道我學習很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。
記得在快要考試的時候，學習很緊張，總覺得自己又做不完的功課。那時我真的好累，可我依然在堅持，因為我有一位一直在牽掛著我的父親，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會更有力量去學習，去拼搏。他的形象，成了我永遠都抹不掉的動力，也是我永遠都不會忘卻的純真而又美麗的心事。
我已經上初中了，從小學到現在我的父親從來沒有對我在成績和付出的努力上給予限定，這使我的.緊張度放松了很多，他每次在電話中都對我說很多，他沒有經常跟我提到學習，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對兒子的關愛，那種愛，就連朱自清的《背影》也是無法表達的。
在我的書桌前，有一張我父親的照片：他隨意的蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應了我心中的海，它是那樣博大，同時又有一絲絲的父愛沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動，而我在回味著，用自己的心去享受這父愛的滋養。
“我很驕傲，因為我有一位深深的愛著我的父親”，每次寫文章，我幾乎都要把這句話直觀的表達出來，它在渲染文章氣氛的同時，也在默默的表達著，表達一個兒子對父親的敬愛和一位父親對兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡單而又美麗，有時也回便成一跳細線，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會吧……
八年級作文 篇5
清明節快到了，我的腦海里又浮現出外公那張熟悉的面孔。我討厭清明節，因為在這個節日里，有著太多太多傷心的回憶。
七歲那年的那一天，媽媽帶我去外公家玩。遠遠的，我就看到外公早在家門口等我了。我掙開媽媽牽我的手，跑到外公身前。外公把我抱起來，騎在他脖子上。
到了屋子里，我找來一條毛巾。“外公外公，陪我玩捉迷藏好不好？”“好啊。”外公一口答應了，便把我的眼睛蒙上，自己跑去躲起來了。“一，二， 三……外公，我要開始捉嘍！”我把毛巾拉開了一條小縫，看見外公東躲西藏的樣子，不禁心頭一熱：外公這么大年紀了，還陪我玩游戲，而這一切，僅僅是為了逗 我開心。我卻很淘氣，常常惹外公生氣。
想到這，我一屁股坐到地上，“哇”的一聲哭了起來。外公見我哭了，急忙跑過來：“怎么了啊？為什么哭啊？告訴外公好不好？”我沒有回答，只是哭。 “不哭了，不哭了。”外公為我抹去臉上的淚水。“外公，陪我玩一輩子好不好？”“好啊，好啊。只要是你說的，外公都答應。”“你要是騙人怎么辦？”“那 ——我們打勾勾吧。”“嗯！”我甜甜的笑了。
我歡呼著沖下樓梯，外公也沖了下來。“撲通”一聲，我回頭一看，外公從樓梯上滾下來了。我跑到外公身邊，搖著他的手說：“外公，外公你怎么了？”可 外公躺在地上一動也不動。媽媽從房間里沖出來，看看倒地不起的外公，臉色發白，雙唇顫抖著。忽然又沖回房間，拿出手機，撥出了……
“媽媽，外公為什么還不起來啊？他起不來了嗎？”“不許亂說話，外公一定會起來的！”我的腦海里浮現出的全是昔日里，和外公在一起的片段，眼淚放肆地傾瀉下來……
手術室的燈熄了，醫生走出來：“對不起，我們盡力了，趁他還能聽得到，去道個別吧。”“外公！外公！”我撕心裂肺地喊著，沖進了手術室。“外公，你 騙人，你說過要陪我一輩子的.，快起來啊！”“對不起，外公……不能陪你一輩子了……”外公用盡全力說完最后幾個字，便永遠地閉上了眼睛。外公走了，永遠的 離開我了……
幾天過去，我依舊抱著外公的照片發呆，桌上的飯熱了一遍又一遍，仍然放在那里，床上濕了一大片……
而今，又到清明了，我又想起了外公。對著外公的照片，我默默地想著：“這個世界上什么最重要呢？親情最重要，親人的平安與健康重比黃金，最值得珍惜！”
八年級作文 篇6
獨自坐在窗前，一縷皎潔的月光照在了我的身上，照進了我的心房。我想起了心中那一道最美的風景——那一段有你陪伴的時光。
小時候，每當吃過飯，我便會高高興興地背起書包去上學。這個時候，你就在門口等著我，并且埋怨著說：“怎么這么慢啊？我可要先走了。”每次你都會這樣說，但每次你都會等我出來，而且你總是跟著我步子的.節奏（因為我小，你怕我跟不上你）。在路上，我會用驚奇的眼光打量著四周，時不時地停下來追逐路邊野花上的蜜蜂、蝴蝶。我們都沉浸在歡樂的世界里，沒有煩惱、沒有憂愁。
還記得那一個美麗的春天嗎？我們一起在田野放風箏，小麥綠油油的，我們拿著一個飛機模樣的風箏，跑著、笑著、叫喊著。“飛機”終于翱翔在藍天上了，我們便把線圈埋在地里。沐浴著暖暖的陽光，我們躺在軟綿綿的麥田上談天說地。天是那么的藍，云是那么的白……時光荏苒，轉眼間我們都長大了，無憂無慮的日子漸行漸遠，你也去異地求學了。偶然間，又見天空蕩漾著風箏，耳邊不禁響起“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的詩句，我的眼睛不禁濕潤了。
今夜，月光照在了我的心上，對著明月我許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿，希望心中那道最美的風景永駐你我心間。
八年級作文 篇7
走進我們學校，你就會看到一座高為5層的教學樓。
上了樓梯，到了第二層，這算是向左拐，走到第二個教室，門上寫著“八年級（4）班”，這就是我們的教室。
一進教室，就會感到他格外的寬敞、明亮。他的南面是有四面大窗構成的，每一扇大窗又有兩個小窗構成，這使得整間教室都十分亮堂。這就是我們的教室。
在西墻上，有一塊長3米高1.5米的黑板，他是有兩塊黑板構成的，一塊是可以活動的，拉開后里面是一塊白板，這是高科技，他是投影儀，于講臺上的電腦相連。在黑板的左邊是一個視力表。自黑版的兩邊各有一個喇叭。
在北墻上，有四扇窗，每一扇窗都是由一整塊玻璃構成。里面四扇窗時稱排列的順序。在北墻的左、右兩邊有各有一個門，這是班級的前門和后門。在東墻上有一塊長3米，寬1米的黑板，這全是用水泥板制成的'，用黑色的墨水染成黑色，是用來出黑板報的。在東強右上邊有一個好聽的名字，叫“班班通”。
班里有40張桌子，和39張凳子，可供38人在這里學習，每人一張凳子一張桌子。有兩張桌子是給老師準備的，一張放在講臺，一張放在班級的后面。后面的桌子比較大，可容兩人一起寫字。可是由于太大，學生等級太低，所以只能留給老師。
在這面桌子的正上方是一個表，他每天不停地跑，不知疲倦。在天花板上有8盞燈，而且都是日光燈，他們在晚上保證我們各位同學桌面的光照充足。
這就是我的教室，它設計大方，寬敞明亮，結構簡單、美觀，造型普通，這顯示出了當對我們的關心，我們要為黨、為國家、為人民而努力學習。
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