【通用】八年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文1

　　世界的東西異常性多，而它們就以自己的價值讓人們去利用它，開創它，把它的潛能釋放出來，就像金子一樣，被埋在地下，就苦苦的等待人們去挖掘它，去創新。

　　其實生活中有很多東西，它外表并不好看，但一些東西失去了它就無法正常工作，就如螺絲釘一樣，哦有些人認為這是可笑的，現代很多人這樣認為，但我并不是這樣想的，比如樓梯，它就是個很好的例子；現代的高樓大廈琳瑯滿目，數不勝數，與此同時樓梯也隨著時代也發生了翻天覆地的變化，蛇形的，滑行的，但在我小區里“住”著一個很古老的樓梯，它有著古老的歷史，有著古老的體，它是用實木做成的，很獨特，扶欄是用鐵鏈制成的，樓梯上的灰塵都成漆了，過路人都捂著鼻子，有的樓梯撐不下去了倒了，留下了一絲絲鋒利的牙齒，夏天人們穿著拖鞋從上面路過一不小心就會被它的鋒利牙齒給咬住，非得留血才放過你。

　　別看它這樣，其實它是最有功德的，因為每棟樓上的居民必須從這里經過。夜深了，這里沒有燈光的舞蹈，沒有汽車的咆哮，更沒有人們的寒暄，只有守們的爺爺和它相伴。四周都是墻，唯獨中間有個大門，但空間很小，只容納一輛汽車和人的空間。冬日沒有風的敲門，沒有雪的駐足。夏日，只有陰冷的空氣在凝凍著它。它看不見溫和的陽光，看不到馬路上的車輛，聆聽不到世界的美妙的聲音，也看不到世界的五彩繽紛。只有默默的等待死神的降臨。

　　突然有一天，我在回去的'路上聽見小區的管理人員和爺爺說馬上要整理這個樓梯，我又驚又喜。

　　大約過了兩個月的時間，嶄新的樓梯就浮現在我眼前，真美！樓梯是用大理石鋪成的，扶欄是用實木做成的，上面沒有灰塵，只是對面飄來的柳絮駐足在這，從此，我們小區的人們無論是放學還是下班，進門時，先擦腳，再上樓，心里好像不舍得踩一樣。

　　啊！真美，初春的太陽矯情的灑在樓梯上，給樓梯鋪上了一層薄紗，又給扶欄嵌上了金邊，遠處一看簡直僅是一位正在梳洗的美女一般，楚楚動人。你聽你聽，穿著高跟鞋的年輕人蹭蹭上樓梯，好像每一步都能踩出一個音符，好像就是一個琴在為我們演奏，為我們歌唱。i

八年級作文2

　　人生是一段有趣的旅行。

　　在這旅途中，我收獲過驚喜，收獲過經驗，也明白了許多許多的道理。當然，在這途中我也經歷過不少的挫折，吸取了不少教訓，也正因為這些教訓，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。

　　盡管時光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學們立刻調整了心態，挺直了身子，耐心地等待著老師的到來。隨著一陣陣輕快地腳步聲，新老師來了。這時我心里無比激動，腦海里一直想象著新老師的形象。來了，來了，同學們竊竊私語。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。

　　老師開始走上講臺桌，翻開了課本。我正準備看她的笑話，因為我們班有幾位同學喜歡捉弄新老師。她沒做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫了這樣幾個字“負責、誠信”。同學們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時調皮的同學也靜了下來，不知老師葫蘆里賣什么藥。接著她向大家解釋了“負責”與“誠信”兩個詞的含義，她講了一會兒，有的同學就開始開小差了，有的干脆呆呆坐著等著下課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，同學們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過去了。

　　這時，我們班的一個調皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺桌上，教室里同學開始起哄，并且拿班級里的一位長的較胖的同學開起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時，新老師回到教室拿東西，見到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒有過份地責備我們，只是把我們留了下來，用心平氣和的語氣給我們講起了她自己讀小學的故事，講完故事后，她讓我們談談自己的體會。而后她又聯系剛講過的“負責、誠信”讓我們去反思自己的`過錯。她的一席話讓我們認識到自己的錯誤，我們逐個向那位同學道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發生了變化。

　　后來我們與這位外表“懦弱”，卻很負責任的老師之間發生了很多有趣的故事，只可惜她現在已離開了這所學校，但她的那些話，那些事將永遠留在我的記憶中！

八年級作文3

　　身邊的同學很多上學放學也會有母親接送，而我母親工作忙，甚少接送我，每當看到別的同學和母親走在路上有說有笑，我很是羨慕。

　　說實話，我既羨慕同學常有母親陪伴在側，寵溺無比，也幻想著哪天那些作文里的情境真真實實地發生在自己身上，讓我做一回主人公。有時我甚至覺得，我母親對我的關愛是不是比別的母親少？

　　就這樣，我帶著這種現在看來極其幼稚的想法下過了許多年。直到兩年前那場春游。

　　春游對于任何一個小孩子來說都是件值得興奮的事情，尤其是學校組織的春游，可以抵消掉一天的課程，也能夠和常常相處的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的興奮。記得之前的幾次春游學校都是統一就餐，而那次卻一反往常，老師讓我們自己帶吃的當作午飯。在放學回家的'路上，我和幾位同學興高采烈地談論著要買很多很多零食，抱著期待的心回到了家中。然而，當我和母親提起時，她斷然的拒絕猶如一盆冰冷的水，向我潑了過來，澆醒了我的興奮勁兒。我很不服地和她理論，可她卻堅持不讓步，說零食太不健康，要給我做便當。那晚，我是在流淚中睡去的。

　　第二天去到游玩地，整個早上我的心情都是低落的，而到了中午，同學們都紛紛拿出整包薯片和火腿腸來吃時，我很尷尬地打開書包，想要拿出母親給我準備的便當。誰知，打開書包后，發現便當旁還有一盒牛奶和一小袋果凍，再打開便當，荷包蛋、香菇雞肉、青菜覆蓋在白米飯上，我的眼睛濕潤了……那些精致的菜，是母親在我熟睡后的深夜趕著準備的，還是早晨天還沒亮就揉著惺忪睡眼起來做的？母親嘴上很強硬地拒絕了我帶零食的要求，但是想到別的同學都有零食，自己女兒沒有，還是心軟下來偷偷在我書包塞了果凍。那一刻，我突然明白了母親對我的愛。

　　母親對我的愛是無聲無息的，她或許不會像書里所描寫的那樣直白，或許不會像有的家長表現的那樣直接，但這種愛一直存在著，深深存在著，不必任何人的少。母親的愛，在無言中。

八年級作文4

　　國有國法，家有家規。無論在哪里，都有一些章法束縛著我們的言行，這些章法雖然束縛了我們的言行，但在一定的程度上能保證我們的安全。

　　憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會政治經濟和思想文化條件中和作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

　　憲法，看似離我們很遠，是遙不可及的，其實不然，憲法是看得見摸得著的。舉一個簡單的小例子，過馬路時你是不是經常闖紅燈？我們經常把“紅燈停，綠燈行”掛在嘴邊，但是卻沒有做到，即使有時候遇到紅燈會停下來，但是看見別人闖紅燈，大多數人都會跟著走。其實這已經是犯法了，你可能會說：“犯法不是會被抓的嗎？”

　　其實并不盡然，只要違反了憲法上的內容，都是犯法，只不過有分輕重。

　　孟子云“不以規矩，不能成方圓”，他的本意是沒有圓規和曲尺，就畫不出完整的.方和圓，引申為世界萬物應當遵循條例法度。人更應如此，如果缺少了基本的約束和紀律，就會造成社會秩序的混亂與不安。因此，嚴以律己，遵守法紀，是對我們的基本要求。

　　打架，這是每個學校都嚴令禁止的。有一次我放學回家，在經過一條小巷的時候，聽見一陣吵鬧的聲音，本來我是不在意的，但是我隱隱約約地聽到了我同學的聲音，在好奇心的驅使下，我走進了那條小巷。只是剛拐彎我就嚇得趕緊跑了，我看見我同學被三四個高年級的學生讀在小巷里，我想報警，但是沒有手機，想了想，趕緊跑回學校找老師。最后，老師把我的同學救出來了，那幾個高年級的，則被其他老師帶走了。問清楚之后，才知道是那幾個高年級的想向我的同學索要錢財，同學不給，他們就想強搶。

　　杜絕犯法，從我做起，這個世界會越來越美好。

八年級作文5

　　秋天的雨，隨著秋風滴答而來，帶著些許涼意，輕輕地在發間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。

　　“放學了?”爸爸掀開雨衣，“鉆進來，雨淋不到，還暖和。”我看著那半敞開的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動半步。我都這么大了，怎么還能像個小學生一樣鉆在家長的雨衣里呢?于是隨口說道：“啊，這雨也不大，不用了。”爸爸看著我躲閃的眼神，放下雨衣，剛張開嘴，卻又閉上了，眼中的關切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發好像突然垂下了一般。“沒事，上車吧。”小雨一點一點地打濕了我的衣服，爸爸時不時扭過頭來看，我開口說：“爸爸，以后，我出門自己帶把傘。”爸爸沒有說話，我看著他寬大而又有點駝的'背，心中竟泛起一絲酸楚。

　　又是一個雨天，我打著嶄新的傘走出校門，在人群中找到了爸爸。“爸!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫滿了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說：“上來吧。”

　　我沉默地坐在自行車后座，冬日的風涼颼颼的，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的頭發。“風大，你的傘別歪了。”爸爸說，帶著些許鼻音。我答應著，把傘舉過了爸爸的頭頂。

　　春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過的紅色雨衣裝點著爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著光。我把傘收起來，向著他跑去。

　　爸爸看著“沒帶傘”的我，眼中閃過一抹我看不明白的神色。“上車!”爸爸的話中帶著愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來，爸爸的背并沒有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著關切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤，干裂，再濕潤，再干裂……

　　“到家啦!”掀開雨衣，我下車看見了那滿是雨水的臉和快樂的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來越懂你的我。

八年級作文6

　　我很抱歉，我沒有看見你的內心在流血。

　　――題記

　　窗外，月朗星稀，在湛藍的天空下，交織著夢意與安詳。院外高高的法國梧桐樹靜謐地靠在一起，像極了梵高的油畫。

　　在這寧靜的夜晚，我卻與父親發生了激烈的爭執。很簡單，我是浪漫主義者，而父親是現實主義者，在如此靜美的夜晚，我想出去放松心情，父親卻逼著我做那枯燥無味的數學競賽題，在我哀求、撒嬌都無果的情況下，我終于說出了平生最刺痛人的幾句話：“你自己都不會做，憑什么要求我做？你看別人的爸爸都可以輔導他們做功課，你就不能！”

　　這些話語像一把鋒利的鋼刀直插他的心窩，他的雙頰因憤怒而漲紅，他站起身將書桌上的競賽書撕了個粉碎，然后用最大的力氣扇了我一巴掌。

　　我沒有哭，不愿在他面前示弱，但似乎有液體流過我的臉頰，我用舌頭舔了下，一股鐵銹的腥味，在口腔內漫開時似乎帶著嘲諷，我直奔衛生間，發現左眼的眼角也泛青，血液沿著眼角流下，我沒哭，這血成了淚水。

　　父親沖進衛生間時，看見眼角血流如注，頓時語無倫次了：“這……是我弄出來的.？”我冷笑道：“明知故問！”

　　他的怒氣直壓下去，臉上帶有懺愧之色，但也沒有道歉，只是如同戰敗的老獅子泄氣般的回到房間，接著就是長達一個月的冷戰。

　　我不跟他講話，將他買的禮物砸個粉碎，但他總小心翼翼的拾起碎片，無聲地離開。某日，他與母親說話，我在門外偷聽，只聽見：“我知道我做錯了，我想彌補，可她太傲了，容不得別人的過錯。其實，我真的愛她……”父親的眼淚溢出。我震驚了，從不見父親流淚，今日卻為了父女之戰流淚，我如同放肆的小鹿迷路一般。

　　還是沒有道歉，我回到房間，算著數學題。門開了，我知道那是父親在看著我，我坐直了身子，細心計算著，門后綻開了微笑，我卻淚水盈眶，說句心里話，其實我們都不肯認錯，其實我們都太在乎對方，其實我也愛你，爸爸!

八年級作文7

　　如果有一天，我的心釋放。如果有一天，我能夠隨心所欲去做一切我想做的。如果……但這一切，只是如果。

　　每顆星星都由他固定的位置，每個人也都有他的位置。

　　我站在最接近天堂的地方，我沐浴著最圣潔的陽光。我心暢想……

　　也許，只有這樣，我才能在這喧鬧的塵世中，找到一份輕松，一份自由。

　　我甘愿做一個幻想者，因為我甘愿心能夠自由。在我到達這人世間之際，我仿佛聽到上帝的話語。當我來到這世上時，一切都和夢中的上帝所說的一樣，限制思想，限制行為，限制……這樣一個完全不擁有自由的社會展現在我的眼前。

　　我心里想的很多，也許就是因為這個世界的煩惱吧！給我那小得可憐的心也圈畫了“禁地”。

　　我壓抑，似乎現在的自己已經被壓得喘不過氣來了。我的心無所適房，因為這世界，這周圍的一切都限制了我們的自由。包括家人的愛。

　　愛深的讓我們找不到方向，讓我們迷茫了路途。他們用愛圈住了我們，用愛限制了我們。我很想沖破這道墻，但我始終充不過去，因為每當我努力的沖撞這道墻一次，我的心也會如此的疼痛一次。

　　被愛圈禁住的自由，我不知道是好是壞，是對是錯，也許我們本就不該追尋所謂的自由。也許當我們真正的把自由的果實捧在自己手心的時候，我們儼然成了世人眼中的怪人，不孝子……

　　時間的一切煩惱，在我眼前乳房電影版不斷的播放著。

　　也許我已試著凡夫俗子中的一份，我也許早已臣服于家人的“愛”，這使得我還有什么資格去追尋所謂的`自由呢？

　　心里想想也就罷了，我終究是我，是一個在這個世界上有著多重身份的我。我離不開這世界，這世界也離不開我。我已甘愿失去我的“自由”，從此甘為一個凡夫俗子，做一個常人因做的事，近一個常人因盡的道。

　　我那異想的“夢簾”已經拉上。我心甘情愿的做一個敗將，敗給這世界，敗給我的家人。我偃旗息鼓，回歸我原有的生活。

　　“自由”，也許對于生活在這世間的我們，本就不該看得太重，因為有些東西比起它來，更值得讓我們去珍惜。

八年級作文8

　　生活中，人人都需要掌聲。每個人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望自己的一言一笑、風度學識或是動人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽過無數的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。

　　記得那次剛進行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉、無所事事。

　　心思細密的`媽媽早就看透了我的心思。一個風和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說：“不可能，風和日麗是好的，但氣候是變化無窮的。”“嗯，你說得對。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅強的象征。無論狂風怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽春三月，春風一吹，它們就又蓬勃地生長起來了。的確，在我們每個人的生活中，不可能永遠是風和日麗、鳥語花香，我們人生的旅途中總會充滿泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會嗎?”

　　我漸漸意識到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會放棄機會的。”

　　媽媽又說：“是的，我們不要放棄機會，抓緊時機，努力學習。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時那次去本原小學參加作文比賽吧，當時你獲了一等獎，全家都笑逐顏開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時，你一定又會考進全年級前十名的，我為你鼓掌!”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點燃了心中的夢想，重新開始把奮斗的路子挑定。

　　每個人都在家庭和社會中生活，每個人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的價值與優勢，是掌聲逼著我們走向成功。當別人取得成績和榮譽時，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時，掌聲就是那化雨潤物的春風，給人內心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!

八年級作文9

　　我家有一只小黃狗，它非常漂亮，一身毛黃得閃金發亮，像搽過油似的，兩只眼睛又圓又大像一對黑寶石，閃閃發亮。無論我走到哪兒，它總喜歡跟著，我每次都罵它“跟屁蟲”，但它老用那對黑寶石似的眼睛直直地盯著我，一條又細又長的尾巴左右擺動不停。好像在說：“大哥，就讓我跟著你，保護你吧！”每次看它不走，我會掄拳跺腳嚇唬它：“再不回，我揍你”。它只好依依不舍地回去，不過它兩步一轉身，三步一回頭，每當看到這情形，我心里總不是滋味。說心里話，我是最喜歡我家的狗了。

　　我家的狗是最聽話，最可愛，最漂亮，最討人喜歡的了。它雖然有時也吃素食，但是它們不是絕不是素食動物。它最愛吃的是肉骨頭，它面容清秀，眼睛敏銳，身體矯健，四肢粗壯，非常機警，非常敏捷，一有動靜，它就會“汪、汪、汪”叫個不停，直到主人我一聲令下，它才停止狂吠。平時，它總喜歡獨自一個在天井里玩耍，小木棍，小玻璃球都是它的'玩伴，時而猛追，時而翻滾，時而猛撲……其實它這是在練習上陣殺敵的本事。人們常說“狗拿耗子，多管閑事”其實，它不這么認為，這不，每到夜晚它除了站崗值班，看門守家之外，第二個職責就是逮耗子，我們常常早上起來，便會看到它的身邊橫躺著一死耗子，這就是它的戰利品。

　　我家的狗吃東西的樣子，別提有多可愛了。為了獎勵它又一次立了大功，我賞給它一根肉骨頭。瞧，它叼著肉骨頭，慢條斯理地走到天井靠大門的地方，好像想讓路人和它一起分享成功者的快樂。它輕輕放下骨頭，然后后腿彎曲，前腿撐地慢慢趴下，接著兩條前腿輕輕往前伸，捧起肉骨頭往嘴里送，它先把骨頭上剩余的肉吃凈，然后再用鋒利的牙齒把骨頭咬碎，最后慢慢地品嘗。如果吃不完，它還會把骨頭叼回窩旁，留著下次再吃，可以說我家的狗是最不浪費糧食的動物了。

　　我家的狗是最愛干凈的了。如果玩耍、翻滾把身子弄臟了，它一站起來，四只腳分開站穩猛地用力一抖，身上的灰塵、臟東西都會隨著抖動而紛紛滾落。如果幾天沒有洗澡，身子癢癢，它會坐在我們面前用前爪使勁撓，這樣我們就知道應該給它洗澡了。

　　聽了我的介紹，我家的狗可愛吧！

八年級作文10

　　這幾天天氣都冷的恐怖。穿得很棉，手和腳卻還是冰冰涼的。漠然。

　　昨天是冬游。去了紹興。印象比較深的是魯鎮，我們一行人到魯鎮的時候人還比早，走在古色古香的魯鎮上，不知怎的，浮躁的心平靜下來。喜歡那黛瓦黑墻，喜歡那小巷蜿蜒，喜歡那燈籠高懸，喜歡那狹長的烏篷船，喜歡那剝落了油漆的紅木門。可是不一會兒，后面的人就蜂擁而來，讓這個原本清幽的街道變得沸騰起來，雖然看似喜氣洋洋的。但我還是喜歡人少幽靜的魯鎮。

　　小橋，流水，人家，典型的江南風景的代表。我不知道，自古以來有多少人醉心于其間，也不知道，有多少人，會繼續貪戀這般愜意的風景畫。但至少，我覺得它是奇跡。駐足在這里，能讓人忘了一切辛酸苦楚，顛覆流離，人情冷暖以及世態炎涼。也許只是暫時的麻醉，其實也是好的。

　　走在這風景如畫的魯鎮里，與許多形形色色的人擦肩而過，小A是我小學同學，小B是我初中同學，小C與我在網上聯系頻繁，小D是我親戚的孩子。有好些人并帶著歡躍的笑容與我擦肩而過，并沒有太多次停下來叫他們。算了吧。既然已經離散。我們就要義無返顧地向前走。那些熟悉而陌生的身影已經漸漸走遠。沒關系。能看到他們開心的面容，他們應該很幸福吧？那就好了，沒有遺憾了。

　　那時碰到我們還會互相打招呼問好吧？可是為什么現在看到都默不做聲呢？不是時間越長就應該越習慣么？。看到了。垂下眼。擦肩而過。近在咫尺，卻相距天涯。我知道身上原汩汩流出的'血液，已經結痂。但有些痕跡，是不會褪去的。就像被擠掉了膿的豆豆。還是會留下淡淡的紅斑。在某個十字路口。我們已經離散了。向左看向右看。看不見離去的腳印。

　　在離散之后，開始對記憶著迷。站在一條河流旁，時間是水，回憶是水波中的容顏。若隱若現。被風一吹，就成了支離破碎的臉。

八年級作文11

　　提起友誼，心里滿是藏不住的思念。雖然心中還留有她曾經撒入的陽光，但暮然間才發現自己離太陽已經那么遠。

　　[第一縷陽光]

　　小時侯，因為生在農村，家中并不富裕。總有一種小小的自卑感在心中，形成了陰影。自己大概是個丑小鴨吧！

　　外表雖活潑開朗的我，在家境好的孩子們面前卻總有些不敢面對。但同樣家境好的她，卻從不把我當丑小鴨來對待。她總用平等的眼光看我，為我著想，幫我度過難關。像初升的太陽般不經意中帶來了第一縷陽光，給了我第一份真摯的友誼。

　　[蛻變]

　　久而久之，我不再自卑，也不再認為自己有多么的不如別人。因為我擁有了一個好朋友。她就像白天鵝一般，總會輕輕的而又刻意的停在我的.身邊。雖然我無法記清她的一切美好，但我總能記得她來自天空，那藍藍的背景之下，從不顯得那么炫亮、高傲，卻總能有一種優美，一種溫馨。

　　我與她的友誼之中，學會了許多，也得到了許多。我開始變的像她一般，與她一起說笑、玩鬧著。我不再認為家境不好是關系自己一生的問題，那只不過是我人生的開始，卻不一定是過程或著說結尾。我可以改變自己的命運，正如丑小鴨變成白天鵝那樣。但是我的翅膀是她給的，那雙翅膀上撒滿了友誼，注入了陽光，就那樣輕輕的插上了我的肩膀。

　　[回憶、思念]

　　回憶起與她相處的日子，其實并不是很豪華或者說高貴，但卻總能從平淡的生活中發現精華，那些快樂的、溫暖的……我總記得她教會我的如何快樂，如何自信，如何蛻變。卻記不得具體是那件事。或許確真沒有發生什么，但生活中的種種教給了我這些。

　　如今，丑小鴨已經蛻變成了另一只白天鵝。但是卻與給予她翅膀的天鵝分別千里。將思念寄托于天空之中，那只美麗的白天鵝，不知你能否記得曾經的那份友誼，能否收到那飄飛的思念。

　　你的友誼，已經帶我飛！

八年級作文12

　　看！一條條水泥大路，一排排整齊綠化帶，一棟棟聳立的大樓，一個個朝氣蓬勃的少年……這就是如今的寶雞。它的變化可真大呀！改革開放帶來財富，使人民的生活發生了天翻地覆地改變，誰能料想昨日的`此處還是一片廢墟，而如今的發展卻是芝麻開花----節節高呀！

　　十幾年前，我家鄉的路都是坑坑洼洼的泥路，晴天還好，可一到下雨天，出門很不方便，走幾步就要費很大的力氣。然而一不小心就把腳陷在了泥里，好不容易拔了出來，鞋卻落在里面。也沒有雨衣，僅有很單調的黑色雨鞋和一把破舊的雨傘，更別說自行車，電視、電話，對于外界發生的事情，他們更是一無所知，也無從得知。村里的人絕大多數住土房，沒有一間像樣的房屋。沒有現代化的機器，農民伯伯只好靠自己自食其力。努力奮斗了很長時間，卻只換來一點兒血汗錢，在農村沒有冰箱，每到夏天，農民們只能眼睜睜看著那些用汗水換來的食物慢慢變質，最后只能倒掉。家家戶戶沒有水龍頭，要喝自來水還要用水桶從井里提水。人們也沒有電風扇，夏天很熱的時候，人們滿頭大汗，但也手無足策，以前人們是用柴火燒水做飯；人們都不知道電腦是什么？

　　改革三十年了，家鄉也換了新裝。把以前的窮鄉村變成了向小康發展的新村。一條筆直的水泥條鋪在了原有的土路上，路旁有兩排整齊柳樹，它們使這條公路擁有了生命。春天，它讓人們看到希望，夏天，它們帶給人們一片綠蔭，給人帶來涼爽。秋天，它身上的色彩有著鮮明的對比。冬天，它像一幅幅生動的素描畫。

　　在機械方面，農民開著機動車輛、割麥機、摩托車、電動車等。這些車輛讓人們省下不少時間，而且在農業上，耕地時間縮短了，而且收成也不比往年少。

　　在生活方面，每家每戶都裝了水龍頭，龍嘴里吐著純凈的自來水，人們再也不用費時間排隊打水了。現在人們都用電飯鍋做飯；而且人們都把電腦玩的非常精。一到夏天，人們躺在涼椅上，享受著電風扇帶來的涼爽。

　　改革開放送給家鄉一雙翅膀，她正在向前飛著，她要飛到華麗的大城市里，打扮她自己。她終于不再羨慕別人了，她要別人羨慕她，仰望她。

八年級作文13

　　我很小的時候，就被父母把我寄養在奶奶家。至今想起來，就會想起跟奶奶一起生活那快樂的一幕幕。

　　跟奶奶在一起的時候。白天，奶奶領著我一起下地干活，奶奶要是累累了，就逗著我玩，逮住幾個小蛐蛐放在我的脖子里哄我。我格格的直笑。

　　當夏晚星空布滿了星星，出現了彎彎的月兒時，奶奶總把我摟在懷里，望著天空，給我講故事：什么嫦娥奔月，月亮奶奶，仙子等，直到伴我入睡。

　　那是我七歲那年，也是過年，小伙伴們和我在一起玩。雙雙說：“我媽媽給我買了一身新衣服。”文文說：“我媽媽給我做了一雙新鞋。”可是我只能眼巴巴的望著他們得意的樣子。

　　回到家，我也鬧著奶奶給我做了件新衣裳，我說：“小伙伴們都有新衣裳，我也要。”奶奶說：“好好！奶奶今晚給你做一件，明天大年初一準讓你穿上，別哭了。”我便不哭了。

　　第二天一大早，便聽見一陣陣的鞭炮聲，我看見奶奶正在做飯，奶奶見我醒了，便說：“快穿上吧！奶奶給你做好新衣裳了。”我發現奶奶的眼里布滿了血絲，一定是昨天晚上一夜給我做的`。我哭了，說：“奶奶，我再也不敢了。”奶奶說：“只要你好好學習就好了。”

　　在我上二年級時，我寫完作業便要出去玩，奶奶說：“來，給奶奶背一遍。”我于是便背起課文來，我背的停停頓頓。奶奶傷心的說：“什么時候知道學習呀！”我哭著說：“奶奶，我再也不敢了。”奶奶又把我摟在懷里。如果我跟小朋友打架了，奶奶總會說我。有一次我跟小伙伴打架，我把小伙伴按在地上，奶奶看見后，沒說什么，就是一巴掌。我哭了，奶奶是第一次打我，為了那件事，奶奶很傷心，我好幾天沒有答理奶奶，我心里也明白是我的錯，奶奶打我是應該的。

　　后來，父母把我接到他們那兒讀書，我當時是又哭又鬧，奶奶說：“聽說，那兒讀書好，奶奶會時常去看你去。”又把兩個雞塞到我的手里。。

　　一轉眼五年過去了，奶奶現在可好，我真想插上翅膀，去老家看看奶奶。我的好奶奶您現在可好，您的孫子很想念您。

　　親情溫馨，伴隨自己走過人生之路，本文表達對奶奶的懷念之情。

八年級作文14

　　青春，我們的舞臺。微笑、自信、活力、我們的風采。舞臺的背后，我們歷經風雨；臺上，我們歌舞青春。

　　——題記

　　青春，我們珍惜一點一滴，我們用理想填充時間。因為時間，就可以不斷的嘗試和改進；因為年輕，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開始。“年輕沒有失敗”一切的挫折都有翻本的機會。

　　微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的.曲折。為擁有青春而笑。大海如果缺少了巨浪，就會失去其偉力；高山，如果缺少了險峻，就會失去其壯觀；生活，如果一帆風順，就會失去其魅力。人類，如果缺少了微笑，就會失去其青春。舞臺中，我們總會流露我們的微笑，那是我們堅強，我們擁有青春。

　　自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著青春。活力，迸發著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現青春。在舞臺中，我們展現我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來熱烈的掌聲，只為換來一場完美的結果—完美的青春之舞。用活力去迸發青春，青春的汗水才揮霍的灑脫。

　　因為微笑，所以自信；因為自信，所以活力四射；因為活力四射，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。我們告別了少年的懵懂。青春，實在是人生夾縫里的一塊湛藍的天空，是上帝賜予我們的禮物！讓我們歌舞屬于我們的青春！

八年級作文15

　　一

　　深夜末央，懷念一條河流。

　　向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風景。

　　在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。

　　在這個深夜，是誰將青春的身體拔節？是誰在收割著那些與青春有關的'往事？在一個黃昏的季節，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？

　　深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。

　　于是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開著凌亂的掌紋，青春如花的日子都被塵封在深深的河流里。

　　河流，在流淌；舟子，在旋轉；小城，在沉睡。

　　深夜，終于到了底。

　　二

　　深夜如河，流過一段青春時節。

　　深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪里被反復播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉身，何以滄海桑田呢？

　　泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀。或許，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。

　　或者，沖一杯清茶，隔著杯子，茶葉在深情地旋轉，漸漸的沉在杯底。對于茶葉來說，玻璃杯外的風景是一種向往和誘惑；對于青春而言，成長是一種向往。

　　在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關的哲學。

　　深夜是一條河流，我們打馬走過，把青春的笑聲留在河流上。

　　三

　　深夜，青春一閃而過。

　　在這個深夜，懷念一條遠方的河流，河流的天空是深邃而湛藍的，一群孩子是喝著河流的奶長大的，三月的河流，只有飛鳥和風箏。

　　東十年，西十年，河流，在漸漸遠去，連同回憶一起被風吹干了。

　　河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那群孩子，被生活帶到了遠方，生活是他們唯一的指南針。

　　如斯，一條河流，已無人守望。

　　四

　　深夜，一位老人進入我的想象。

　　樹林向晚，一位老人俯身拾起一片樹葉，在感慨，或是在追憶。

　　仿佛擱在掌里的已不是樹葉，而是一段往事或青春。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　深夜，青春亦是一條川流不息的河流。