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實(shí)用的八年級作文4篇【精品】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的八年級作文4篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
中國是個有著五千年悠久歷史文化的國家，她之所以能夠繁衍至今與她的“禮”的魅力密切相關(guān)。古往今來我國素以“禮儀之幫”立國與世。在古代禮是社會的典章制度和道德規(guī)范，人們遵守敬畏它，所以留下了數(shù)不勝數(shù)至今還被人們廣泛傳誦的'故事，如孔融讓梨、程門立雪等等。
《論語》曰：“不學(xué)禮，無以立�！笨梢姸Y對人的重要性。在古代社會如此在現(xiàn)代社會亦是如此。假若一個人沒有禮貌，那他將不會有一個朋友；假若一個人不懂禮儀，那他必然不懂得關(guān)心他人更不會被他人關(guān)心；假若一個人不懂禮節(jié)，那他必然有很多的仇人。說以不懂得禮儀對一個人來說百害而無一利。
“講文明，懂禮貌”可以說是做人之本�！白鋈讼葘W(xué)禮”，禮儀教育是人生的第一課。它不僅僅是個口號，它還需要我們在生活中去實(shí)踐。禮儀還是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)；是家庭美滿和睦的根基；更是個人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。
在我國現(xiàn)實(shí)社會我們真的做到禮儀帶人，禮儀做事了嗎。目前在我們身邊出現(xiàn)的“隨處亂丟垃圾、‘中國式過馬路’、踐踏草坪、攀折花木在公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座”等等隨處可見。再者有的國家旅游的景點(diǎn)還特意用中文標(biāo)明“不要大聲喧嘩”等等標(biāo)語，這無疑是對國家的侮辱。我們在生活中該如何去遵守禮儀呢？其實(shí)只要在我們生活中友好帶人，與人為善，言語文明，不做違背公共道德和意愿的事。
我們要記住要將“禮”放在心中時時刻刻想著它。為了帶動他人的禮儀我們不僅僅要“說”禮，更要“做”禮。
八年級作文 篇2
秋姑娘乘著輕盈的風(fēng)，悄悄地來到了我們身邊。
溫柔的秋風(fēng)撫摸著樹葉們，癢得它們哈哈大笑。你瞧，有幾個甚至笑得太厲害，竟從樹上掉了下來。他們的身體特別的輕，在空中飄動著，仿佛一只只金燦燦的蝴蝶，在翩翩起舞。在空中優(yōu)美的舞姿令人耳目一新，讓人回味不已。
葉兒們在空中盡情地展現(xiàn)著她們的舞姿，不知不覺之中，她們已接近地面。她們并不驚恐，只是安詳?shù)芈湓诹说厣希皇撬ぴ诘厣系?疼痛令她們發(fā)出很小的呻吟聲。許許多多的樹葉兒躺在小路上，靜靜地睡著，任人們從她們身上踏過。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一條金色的小路，為小路增添了色彩，也增添了一份熱鬧與生機(jī)。
秋風(fēng)颯爽，天高云淡，這是秋天所特有的。秋風(fēng)的騷動，總是給人一種清涼的感覺，甚至沁透心脾。藍(lán)天當(dāng)然也是別具特色了，抬頭仰望無邊無際的天空，它藍(lán)得像大海般美麗，天空再加上白云的修飾，更有一番壯闊的美。仿佛滾滾的海水，洶涌澎湃，充滿了活力與氣勢，我好像還聽到了聲音呢。但是這么一番美麗的景象，讓人想去觸摸，可卻是相隔那么遙遠(yuǎn)。真正讓你體會到可望不可及的感受。
秋天悄悄的來了，每時每刻都陪伴在我們的身邊。我喜歡秋天，喜歡他悄然而來，又悄然而去。
八年級作文 篇3
他人都說我跟我父親長得很像，一樣的臉型，一樣的笑容，還有一樣的卷發(fā)，種種的類似，以致于他人見了我從不問我的姓名，總會說：“你是XXX的孩子吧！”我默笑一聲，抬起我的手，仔細(xì)的端詳，是的，只有這雙手，才是母親給予的。母親的手幾乎和我的一模一樣，似乎中間存有什么內(nèi)涵一樣，不過，母親的手比我的手白些，也衰老些，從她修長的指尖，我看見了母親那豐滿的年華，也看見了母親艱苦生活的一面.。
從母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒事干的`時候也不會歇著，總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來干，家務(wù)活兒全扛在了母親的身上，可她從來沒有半句怨言，任勞任怨，即使生病了的時候，我們在家便不讓她下床，但是我們一走，她馬上下床，開始打掃。等我放學(xué)回家，又看見一個干凈的家，一切變得那么的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰后走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話不說，拿起打掃工具開始打掃，直到洗得一點(diǎn)灰也沒有的時候，我們勸她去休息，她一坐下，不過一會兒就睡著了，我和父親望著沉睡的母親，心中很不是滋味。
以前，我是個不懂事的小朋友。對爸爸媽媽的關(guān)愛都視而不見。上學(xué)出門前，媽媽會給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問：“午飯吃飽了嗎？午覺睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。
但有一天，我看了一個故事，受到了很深的震動，故事的名字叫：《媽媽，我找了你好久》：
這是發(fā)生在德國的一個真實(shí)的故事。一個9歲的孤兒德比在孤兒院長大。因?yàn)閺男]見過母親，為了表達(dá)對母親的愛，他就努力去協(xié)助他人，每協(xié)助一個人，就請求他去協(xié)助另外十個人。他想以這種愛心傳送的方式，總有一天自身的母親也受到他人的協(xié)助。他對母親的這份深沉的愛感動了整個德國，人們掀起了“十件好事”行動，德比成了德國的小名人。然而倒霉的是，德比卻遇刺身亡。在他彌留之際，無數(shù)的德國婦女要假扮德比的母親來完成他見到自身媽媽的心愿，最后，德比是拉著“母親”的手、在“母親”的懷抱中平安離開這個世界的。
母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像撫育我們生長的寧靜港灣。 母愛是純真的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。 母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。 人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個不辛酸至極呢？
八年級作文 篇4
“風(fēng)大的時候，記得控制自己的方向！”夢里又傳來線那頭溫馨的話語。
不知何時，我們斷了那根線的聯(lián)系，再也感受不到線那頭傳來手掌的溫暖。即使我飛走了，你還是在草原不停張望蔚藍(lán)的天空，你常常想：“去哪兒尋找線的那頭？”你手里的線柄還能否把我召喚回來？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大風(fēng)吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，無法飛翔。
我，被大風(fēng)一直吹一直吹，觀覽這個多彩的世界，而你，卻在我遠(yuǎn)飛的地方，苦苦等待。你渴望，有陣風(fēng)能把我吹回來，能再次在草原上看見我飛翔的影子。然而，我只是隨著大風(fēng)飛，飛！
當(dāng)我們還在一起時，你總是把我放得很高很高。你想看見，在藍(lán)天下飛得最高的'，是線的那頭的我。你揮灑的汗水，是為了讓我飛得更高！你逆著風(fēng)，是為了讓我飛得更遠(yuǎn)！讓我以最高的姿態(tài)，俯視這片草原，飛出這片草原！可是，我到底做不到，飛不高。我厭倦了這樣成天被你牽制的生活。我想去尋找彩虹，你卻總是讓我與他們一同飛翔，因?yàn)槟阌X得這才是一只風(fēng)箏該做的事。
當(dāng)我找到與我一起飛翔的伙伴時，你總是硬生生地拽開我的線頭，逼迫我離開。我不理解！我不明白！我在掙扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已經(jīng)抓住了我的線頭，為什么還要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的淚告訴了我這個答案。這個答案浸濕了我身上那層薄薄的外衣。
我從你的淚里讀懂了你，而你卻沒有從我的線頭讀懂我。我常�？释�頭那端光滑細(xì)膩的雙手，那么干凈、白皙，還鑲嵌著鉆石！那雙手總是隨著風(fēng)箏跑，而不是牽著風(fēng)箏跑。因此，我整日在天空做著那樣一個又一個不切實(shí)際的夢，而從來不想如何更高地飛翔，從來不因你手中被線勒住的傷口努力。她原來也是一雙美麗的手，卻因?yàn)槟歉S時飛走的線，輸送著自己殷紅的血液，變得蒼白又粗糙。
其實(shí)，每個人手中都有一根線，線那頭都有一只風(fēng)箏，他們讓那只小小的風(fēng)箏，承載他們高飛的夢想飛向藍(lán)天。他們無法飛翔，便讓風(fēng)箏替他們飛翔�？娠L(fēng)箏終究飛不高，因?yàn)槟歉�牽制住了他們的速度，他們承載得太重太重。
其實(shí)，我很幸運(yùn)，我能飛翔，比那些掛在墻上的風(fēng)箏多擁有一份自由。其實(shí)，我也很不幸，向著一個個不是我夢想的地方飛翔。也有一種風(fēng)箏，不管他們飛得或高或低，線頭那端永遠(yuǎn)不會有任何力量控制他們的方向。
終于有一天，線斷了，我飛走了。我自以為會過上自由的生活，可不知，卻也只是順著風(fēng)的方向飛翔。往年秋天，你帶著我在落葉下飛翔，如今斷了線的我，猶如秋天的落葉。自由————不過南柯一夢！我似乎明白了：那根線不僅是牽制，也是一種保護(hù)！
大風(fēng)��！如果你遇到一個等待著的人，請告訴她：我很懷念在她手中飛翔的時光！
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