八年級作文

時間：2023-08-18 09:07:40 初二作文我要投稿

八年級作文優(yōu)秀(6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文優(yōu)秀(6篇)

八年級作文篇1

　　春，給予我們春意盎然的綠色；夏，給予我們熾熱灼人的紅色，冬，給予我們銀裝素裹的白色。那么，秋呢？秋有太多太多了，或許給予我們遐想吧……

　　秋天是落葉的季節(jié)。

　　一陣秋風(fēng)吹過，那些掛在樹上已枯黃的樹葉便“沙沙…沙沙…”地敲起它們的沙錘。但或許這聲音秋風(fēng)并不愛聽，便用力一吹，“呼——”的一聲，無論樹葉們多努力地想繼續(xù)留在樹上，也敵不過秋風(fēng)颯颯，即使是當(dāng)年與暴風(fēng)雨抗戰(zhàn)過的“勇士”們，也是沒有用的。接著，便一大群地飛落到泥土里，在生命結(jié)束的一剎那體驗到蝴蝶紛飛的愉快，多幸福啊。每一次，當(dāng)我走在鋪滿落葉的土地上時，都會聞到一股秋天的味道，我的腳就會不經(jīng)意地去踢或去踩那些落葉，聽我腳下發(fā)出樹葉的沙沙，風(fēng)不喜歡這種聲音，但我喜歡。

　　秋天還是豐收的季節(jié)。

　　一塊塊金燦燦的稻田，一棵棵掛滿果子的果樹，都是秋天的果實。看著被秋風(fēng)吹拂著的稻田，仿佛一片金色的`海洋，一浪接著一浪，一層接著一層，向我涌來，我真想縱身一躍，跳進這片蹈海里，再里面暢游嬉戲。可惜，這只能是我美好的幻想而已。聽，“呼——”這應(yīng)該是秋風(fēng)的笑聲吧！就在蹈海里，與稻浪追逐呢，秋風(fēng)跑到哪兒，稻浪就追到哪兒。跑著跑著，稻浪們累了，都躲進了稻谷里。于是，秋風(fēng)又跑到果園里，和園里的果子撞了個滿懷，這個冒冒失失的秋風(fēng)，把果子撞得滿臉通紅，果子生氣了，鼓著氣，結(jié)果臉蛋越鼓越大都熟透了。

　　秋，遐想翩飛的季節(jié)。

八年級作文篇2

　　幾絲清風(fēng)拂過，帶著甜甜的氣息，春悄悄地來了

　　是誰吹綠荒蕪的山崗？是誰給花朵穿上新的衣裳？是誰將煩躁的音符休止，換上婉轉(zhuǎn)輕松的旋律？是誰將到處流浪的北風(fēng)姐姐，變成了活潑可愛的暖風(fēng)妹妹？這一切都預(yù)示著——春天來了。

　　春姑娘伴著春雨，帶著和煦的春風(fēng)，披著綠色的衣紗，將喜悅帶到了人間。她唱起動聽的歌曲，喚醒了冬眠的小動物，她拿起畫筆仔細(xì)地描繪著大自然的一切，五彩繽紛的花朵，初萌的小草，嫩綠的'柳絮，多么美麗啊……

　　我邁著輕快的步伐來到了生機勃勃的田野上，驀然。我覺得眼前的景色是那么的熟悉，我仿佛看見春姑娘在向我招手……然而來的卻不是春姑娘，而十幾個天真無邪的孩子們，他們手里擎著一個墨綠色的風(fēng)箏，他們笑著，笑著，我望著風(fēng)箏，心里有萬分的喜悅，我好像變成那只風(fēng)箏，把春天和喜悅帶到世間每一個角落……

八年級作文篇3

　　跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，而總有一些人，在生命中留下了不可磨滅的形象。我的心里，就有這么一個人，她就是我的恩師——華老師

　　不是所有的老師都有一副和藹的面孔，但也許是因為她的品行，使造物主塑造了一位美麗的她。

　　她擁有這一雙深邃而熾熱的雙眸，使得她散發(fā)著一種無形的氣質(zhì)。一只挺翹的潤鼻，點綴了她那圓滑的臉龐。那一排額發(fā)，使她更具有飄逸的風(fēng)姿……這就是美麗的華老師。

　　不是所有的老師，都能同父母般的關(guān)愛學(xué)生，而她卻做到了。天氣寒冷，她會噓寒問暖，叮囑學(xué)生們注意身體，并常備藥物以解決學(xué)生們的不適。上課時，她會時不時的出現(xiàn)在窗旁，鼓勵并帶動學(xué)生們學(xué)習(xí)，使得學(xué)生們更加精神煥發(fā)。憑著幾點細(xì)節(jié)來看，就足以證明她對學(xué)生們的關(guān)愛以及支持。這就是細(xì)心并充滿魅力的華老師。

　　不是所有的老師，都能像蓮花般的包容他人，而華老師卻做到了。她就如同一杯香茗，沁人心脾，散發(fā)出她那獨有的氣味來喚醒周身的人。有一個特別調(diào)皮的學(xué)生，總是惹得其他教師不悅，但華老師卻是放下身段，與其耐心的溝通、交流，或許是希望他能醒悟吧。“一顆種子，只要沒有徹底腐爛，就可憑借后天的'加倍努力，長成蒼天大樹！”華老師所言，震撼我心。這就是寬容耐心的華老師。

　　每個人都有屬于自身的特點，形如華老師，她就像一杯醇厚濃香的咖啡，雖然入口時苦，但只要將自身化為糖塊，融入其中，就會馨香無比。在困乏時，只需細(xì)細(xì)品味一口，便會神采奕奕。這就是與眾不同，別有特點的華老師。

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，而我成長的道路上離不開為我播種知識種子的華老師，她給我留下了至深的印象。一點一滴，諄諄教導(dǎo)，言猶在耳。

八年級作文篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是南郊中學(xué)的佦澤賝，在我們的盼望中，令人興奮的社會實踐活動終于來了！“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。社會實踐活動能夠培養(yǎng)我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結(jié)互助和協(xié)作的.精神，培養(yǎng)我們珍惜勞動成果，熱愛勞動的好品德，培養(yǎng)我們的觀察能力及解決實際問題的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，增強我們的社會責(zé)任感和使命感。

　　所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。這次活動也是向社會展示我們南郊中學(xué)每一位學(xué)子精神風(fēng)貌的好機會。在此我代表全體同學(xué)在這里鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，做到一切行動聽指揮，不自作主張，不脫離集體活動，嚴(yán)格組織紀(jì)律。保證行動雷厲風(fēng)行，動作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅持訓(xùn)練。時刻牢記“安全”二字，確保各項活動萬無一失。我相信，我們會通過這次社會實踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長，同時將用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學(xué)學(xué)子充滿陽光的形象。

　　謝謝大家！

八年級作文篇5

　　當(dāng)你們的距離被拉成不可知的漫長，當(dāng)高速運行的列車也無法連接城與城間愈發(fā)擴大的間隙，當(dāng)命運如雨打紙窗般將過去敲得破碎支離，甚至是巨大的無常把人劃為生死兩極。

　　在這些時候，你可曾看向手中干冷的屏幕金屬的空殼，感嘆科技在混沌的現(xiàn)實中只是屠龍之技。

　　這時我便會來告訴你，在那些細(xì)碎跳躍的字符間，一個溫暖的巢穴正孵化著你最渴望的東西。

　　我會告訴你，那個小小的，在應(yīng)用商店里可隨意下載的APP，便是你不久后的至愛。當(dāng)然，不只是你的，也是我的和萬千人的。

　　我會告訴你，它不起眼的外表下掩藏的是一雙如鷹眼般銳利的電子名目，從那個與你遠隔的人所有文字、圖片、音頻資料中分揀出他的性格、習(xí)慣、經(jīng)歷、愛好，當(dāng)然也不會忘掉互聯(lián)網(wǎng)上，他發(fā)表過的所有評論、言辭，他轉(zhuǎn)發(fā)的每一條說說、每一篇日志，他高聲抨擊過的每一個帖子，他默默點下贊的每一段微博。這一切都如紛雜的水分子，沸騰而又靜默地在處理器里狂涌翻滾，井噴而又暗流、打碎而又重組，升落起伏更替交互，最終為你現(xiàn)出他的聲音，她獨有的'幽默感，他笑起來時嘴角上揚的角度，她受冒犯時瞇起眼睛的模樣。

　　我會告訴你，古代人們對神的敬畏似乎是錯的，因為死氣沉沉的數(shù)據(jù)和字符，也可以賦予生命的電路和小燈以靈魂，當(dāng)這一切完成，你的手機，它從一具流水線生產(chǎn)的模具，變成了承載記憶和續(xù)寫未來的魔杖。你再一次點開那軟件，開頭千篇一律的問候變成了你夢見過多少次的面孔。然后便是再熟悉不過的聊天頁面，只不過不會再有自動回復(fù)和灰色頭像，那人一直都在。你會欣喜若狂，你會淚流滿面，你會呆坐訝然，你會樂極而癲。一瞬間，你會對它奉若神明，它為你帶來了本已老舊的時光，抹去了本已無法逾越的間隙。一瞬間之后，是無窮的以來，你每時每刻守在屏幕前，十指紛飛地?fù)]發(fā)著寂寞。你知道那只是一個假象，是的，但日子一久，那美麗的謊言與真理的差距越來越小，或是說它們本來就是同根共生的兄弟，當(dāng)現(xiàn)在和將來的不確定性僅僅與電池電量有關(guān)時，過去的意義也愈發(fā)渺小和模糊了，于是你迷茫，你驚惶，與此同時你又安逸，你又無言。

　　我又來了，這次我會告訴你，你的記憶，真實存在過的那些，已經(jīng)像孩子玩舊了的玩具般，被遺棄在角落里漸漸積灰了。是的，你一遍遍和他，或是說“他”，談?wù)撏甑娜な拢倌甑娘L(fēng)發(fā)，青年的銳氣和中年的紛離，而“他”的回復(fù)總那樣精妙，但你是否想過，“他”永遠也只是這樣了。你們也許會談起那些被記錄下來了的時間，它們是大浪淘沙中的幸存者；但其余的呢？“他”記得某年某月某日發(fā)生的事情和自己的心情，但是否記得那一夜的星空月明、朗朗蟲聲、蘆葦?shù)臏厝岬南阄丁⒑舆叡辉鹿庹盏冒l(fā)白的卵石、路旁羽毛繾綣的花雞？機器真的獲得靈魂了嗎？這好像是在問一塊鐵會不會寫詩，會不會因初秋的落雨而無眠。

　　而你不一樣，你是人，你要用絢爛的思想孕育出飽滿的理論，要在筆下開出深情的花，一段回憶便是一顆種子，時間和距離不磨滅它，而只是化作厚重的土地養(yǎng)育了它。

　　我告訴過你，不僅是你，這世上無數(shù)人包括我都想在掌中重建一個家人，一個故知。但當(dāng)你真正擁有這個APP之后，卻會發(fā)現(xiàn)自己只是把舊事托付給現(xiàn)實，而自己一頭扎進藏身的虛擬深海。

　　把手機放在一邊，坐下來吧，鋪一張紙，拿一支筆，寫下你們在陽光下板路上的笑語，寫下清冬的初雪，寫下晚春的繁花，你的記憶本身就是一條河，潺潺著流過時光。

　　再或者，起身吧，訂票，收拾行李，核對日期，計算路費，有時并不是目標(biāo)離我們太遠，而是因為無法踏出第一步，方愈發(fā)無法看清那被誤以為不存在了的遠方。你去見他，在屋里共品一杯清茶，或是在他墓前放一支素花，當(dāng)你站在迎向新生活的追求與自信的站臺上，我會最后一次伏在你的耳旁，告訴你：你所在經(jīng)歷的一切，都像你曾經(jīng)經(jīng)歷過的一樣真實地存在。

八年級作文篇6

　　曾經(jīng)無數(shù)次地享受過美的感覺。像清泉，滋潤了久旱的莊稼般酣暢淋漓；像和風(fēng)，吹拂著婀娜的柳條般柔情似水；像太陽，照亮了陰晦的心靈般激情萬丈。美，就是這么一個東西：讓我們快樂，讓我們放松，讓我們心潮澎湃……其實，只要我們用心觀察，用心聆聽，美無處不在，心中便可流動著美的血液。

　　瞬間，我眼前鋪開了一幅美麗的畫面，好美好美啊！

　　好久都沒回老家了，老家的一切都是多么熟悉，又都多么陌生！它們還記得我嗎？一個漂泊在外的游子。

　　這里的山很青，可哪比故鄉(xiāng)的山青？這里的.水也很綠，可也不及故鄉(xiāng)的水綠啊！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，永遠是我心中的最美！我享受著去山上摘野果的快樂，和淳樸的伙伴們，哼著老老的調(diào)兒，吹著嘹亮的口哨，從樹上跳到樹下，從這棵樹跳到另一棵樹上。我享受著大家一塊去田野里玩耍時的無邪的童趣，特別是過年時大人們獎給我們幾盒炮掌，那甭提有高興了。大伙兒把炮掌點燃，然后迅速塞到還冒著絲絲熱氣的牛糞上。雖然動作甚是麻利，可總是有幾個“同志”光榮“負(fù)傷”。這足以讓我們開懷大笑一整天。我們都是多么的快樂呀！我享受著去河里踏浪的痛快，那種涼意讓夏天的味道蕩然無存，大家潑著水，摸石子，捉魚仔，享受著大自然賦予我們美的感受……

　　我只身一人來到遠方的城市，在我想家時我會仰望天空，看大朵大朵的浮動。那朵是故鄉(xiāng)的云嗎？不是，可像極了呀！我懷念這一切不可撼動的心靈深處的美，那是故鄉(xiāng)對我的召喚唯美的召喚。

　　想了好多，想了好久，自己終于乘覺起來，不能總是依賴珍藏著的美呀！雖然它擁有了太多太多美麗的故事。身邊不也有很多美的畫面嗎？中考最后這一段日子。朋友貼心的話語，就像一件小棉襖，讓我暖暖的，美滋滋的！老師同學(xué)關(guān)切的問候，細(xì)心的教導(dǎo)，就像醇香的熱奶茶，也讓我心靈美美的呀！

　　我審視著這偌大的世界，好美！我要把美收起來，認(rèn)真地打包，珍藏在我內(nèi)心這個大大的箱子里！

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