八年級(jí)作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　“童年”，這個(gè)被書(shū)寫(xiě)、歌頌過(guò)無(wú)數(shù)次的字眼。始終讓我的感觸深刻，我心中童年是什么滋味呢……

　　記得小時(shí)候，騎在爸爸肩頭是我最威風(fēng)的時(shí)候，小時(shí)候，總愛(ài)在早上，騎著那后面為平衡而多設(shè)置兩個(gè)小輪子的“袖珍”自行車(chē)，嘴里緊緊咬著紙袋裝的牛奶，雖然那樣的小單車(chē)是很平衡的，可是我這個(gè)小淘氣總愛(ài)使它搖搖晃晃。然后，跌跌撞撞地騎著它穿越一條街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶對(duì)著媽媽沒(méi)心沒(méi)肺地笑，順便還不忘伸出稚嫩的小手向媽媽要五角錢(qián)買(mǎi)純糖冰棒……

　　童年的時(shí)候總喜歡抱著電視沒(méi)日沒(méi)夜地看動(dòng)畫(huà)片，可敵不過(guò)父母的“嘮叨”，但看動(dòng)畫(huà)片的興趣并不回因此減退，我總是想，會(huì)不會(huì)在我家的角落里也住著藍(lán)精靈。盼著去幼兒園花園時(shí)，試圖尋找花仙子……

　　原來(lái)童年的味道和純糖冰棒一樣是甜蜜的。

　　童年是萬(wàn)花筒。可童年還是有些坷坷碰碰的。童年的我，總愛(ài)異想天開(kāi)。去菜市場(chǎng)看過(guò)母雞飛動(dòng)后，時(shí)常在家托著腮，猜想是不是人和雞一樣是會(huì)飛翔的，只是沒(méi)發(fā)揮出潛能，在關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)亮出這一本領(lǐng)的。于是為了這一猜想，我盯到家里沒(méi)人的時(shí)候，便開(kāi)始行動(dòng)了……記得那時(shí)，我屁顛屁顛地去把家里的小木凳全搬到家里唯一一個(gè)沒(méi)防盜網(wǎng)的陽(yáng)臺(tái)那，把五個(gè)木凳子搭好，然后小心翼翼爬上去。驕傲地站在陽(yáng)臺(tái)上縱身往下躍，雖然事隔多年，我仍然清晰記得當(dāng)時(shí)我在落地的時(shí)候努力甩動(dòng)雙臂，可后來(lái)還是隨著“撲通”一聲響，鄰居把我送到了醫(yī)院，鄰居告訴我，我躺在下面草坪上的時(shí)候雙臂還是很用力地向外張開(kāi)……還好我家住2樓，不然后果不堪設(shè)想噢!最后媽媽狠狠地教育了我一下午，而爸爸卻笑笑拍著我的`頭說(shuō)：“女兒有探索精神啊，不過(guò)現(xiàn)在知道了吧，以后還要嘗試嗎?”“不要不要了，痛死了，而且人類(lèi)是沒(méi)有我想象中的特異功能的咯!”我不好意思地低下頭應(yīng)著爸爸。然后我們一家不約而同笑了……

　　小時(shí)候我最討厭的就是感冒時(shí)，爸爸媽媽拉著我去打針買(mǎi)藥。那個(gè)小兒感冒顆粒的糖衣很甜，調(diào)皮的我就含在口里使勁舔，片刻糖衣就化開(kāi)了，接下來(lái)就是我的叫苦連天……

　　原來(lái)童年和脫掉糖衣的小兒感冒藥一樣是苦不堪言的。

　　……

　　快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。

　　現(xiàn)在已長(zhǎng)大，回想起來(lái)童年的味道真是多滋而甜蜜的。

八年級(jí)作文 篇2

　　螢火蟲(chóng)在尾巴是會(huì)發(fā)亮的，它不僅會(huì)照亮自己，也會(huì)永遠(yuǎn)的照亮別人。我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的螢火蟲(chóng)，但是每天上學(xué)，我們的周?chē)�總是有那么一群螢火蟲(chóng)在為我們照亮黑茫茫一片的未知領(lǐng)域。讓我記憶最深的螢火蟲(chóng)是那個(gè)每天高傲的踩著超級(jí)高跟鞋帶著火紅色半框眼鏡的張老師。

　　初一的某一個(gè)下午，踩著超級(jí)高跟鞋的老師仰著頭走進(jìn)了混亂的教室，也不知道是因?yàn)橄挛绲难�糖高還是老師真的是看錯(cuò)了教室，新奇的看著站在講臺(tái)前奮筆疾書(shū)改著上午語(yǔ)文老師考的瀏覽題的兩個(gè)12班同學(xué)，因?yàn)槔蠋焷?lái)的太突然那兩個(gè)同學(xué)不知所措的也看著老師，手里的筆微微的顫抖著，好像看著面前的不是老師而是劊子手一樣。

　　雙方就這樣僵持了足足10秒鐘，張老師終于歇斯底里的對(duì)他們大吼道：“愣著干什么呀，趕快回坐我要上課了，那空位子都是給誰(shuí)留的啊？那不就是你倆么？”老師因太過(guò)于激動(dòng)，面部抽搐，眉頭中間緊緊的像一團(tuán)紙一樣皺著，似乎再使勁點(diǎn)能把一只螞蟻夾死。再加上火紅色的眼鏡框，整個(gè)人的后面似乎要冒出火來(lái)，我想前面的兩個(gè)當(dāng)事同學(xué)一定快要嚇哭了。

　　兩位12班的學(xué)生驚恐的看著老師，不知所措的哧溜溜地往門(mén)外跑，老師指著兩個(gè)空位說(shuō)：“往哪走啊？座位在那兒呢！”最終兩個(gè)無(wú)辜的同學(xué)面紅耳赤磕磕巴巴的對(duì)老師支吾了半天才告訴老師他們是12班的同學(xué)，而現(xiàn)在這里是11班。全班同學(xué)哄笑聲可以轟倒整棟樓了，火紅眼鏡框上的眉毛由倒八字馬上變成了正八字，變換速度比翻書(shū)還快，頑皮的把手里攥得不成樣的卷子擋在面前，然后吐了吐舌頭，委婉的把尷尬的'局面轉(zhuǎn)移到別的事情上去了。

　　張老師還特別喜歡自己的聲音，有一天放學(xué)的時(shí)候家里正好沒(méi)有人來(lái)接我，老師也恰好和我順路，于是她摟著我的肩膀輕輕的貼在我耳邊小聲的說(shuō)：“你說(shuō)我的聲音是不是最最甜美的？讓人聽(tīng)了心情舒暢？”她笑瞇瞇的看著我，又推了推鼻梁上扛著的紅框眼鏡，圓溜溜的眼睛瞇成一條縫。“嗯，你看咱們班有的同學(xué)上課的時(shí)候總是眼皮睜不開(kāi)，就是因?yàn)槟愕穆曇籼�甜美了，像催眠曲一樣。”老師�?tīng)了樂(lè)開(kāi)花了，夸我是世界上最好的人。二人的笑聲越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在城市的盡頭，被車(chē)水馬龍的聲音漸漸吞噬、淹沒(méi)。陽(yáng)光把墨綠的楊樹(shù)葉的影子揉碎，肆意灑在老師笑意如花的臉上，老師開(kāi)玩笑的說(shuō)我是世界上最好的人。

　　老師為我們付出的太多太多了，她每天都想把自己的一切的一切都全部教授給我們。她在課堂上揮舞著自己手中的粉筆頭，從稚氣的身影里還微現(xiàn)高貴，語(yǔ)言犀利的她會(huì)用各種手段讓我們安詳、平靜、簡(jiǎn)潔的在各種圖形和各種數(shù)字中間奔跑，從講臺(tái)的左邊到講臺(tái)的右面，從教室的前面到教室的后面，從幾何畫(huà)板到自制的抹布粉筆圓規(guī)，這都是一種對(duì)我們理性思維的暗示，讓我們記住站在黑板邊上的一團(tuán)火焰。

八年級(jí)作文 篇3

　　我們的一生總會(huì)遇見(jiàn)許多人，或是有緣人，或是志同道合的朋友，又或是所謂天生八字不和的敵人。在這個(gè)年代，年紀(jì)還小的我們或許不曾真正經(jīng)歷過(guò)生死離別，但卻早已見(jiàn)淡了人來(lái)人往，拖著一顆疲憊的心與一雙沉重的眼睛，看著一個(gè)又一個(gè)人從我們的生活中走過(guò)，然后又走遠(yuǎn)，時(shí)間總是如此殘忍，連背影都被磨滅，不曾留以懷念。

　　因?yàn)楦】洌�我們變得虛榮；因?yàn)楣虉?zhí)，我們變得倔強(qiáng)；因?yàn)榱魬伲�我們變得矯情；因?yàn)樗�謂“自尊”，我們所謂一個(gè)又一個(gè)的好朋友為了一點(diǎn)小事而走遠(yuǎn)的背影卻無(wú)力挽回，想呼喚他回頭，卻只發(fā)現(xiàn)自己呼出的只是一股風(fēng)，被前方的微風(fēng)吹散，輕輕地?fù)徇^(guò)臉龐，感覺(jué)就像眼淚，濕濕的，咸咸的。傾力追趕，仿佛已經(jīng)走到他的面前，卻又被一股力量緊緊地扯住后腿，眼前狂風(fēng)襲來(lái)，黃沙漫天，回過(guò)神來(lái)，他已無(wú)蹤無(wú)跡，僅剩一串腳印深深地印在路上，在心路上。

　　遇到自己喜歡的人卻又不敢表明自己的心意，只將一切推脫給時(shí)間，祈禱命運(yùn)會(huì)讓你二人相遇，殊不知聽(tīng)天由命便是最根深蒂固的絕望，想要握緊又沒(méi)有勇氣，只將負(fù)擔(dān)推脫給老天，一邊咒罵蒼天不懂人情，一邊又埋怨對(duì)方未能發(fā)現(xiàn)你的好，用著最有效的.方式向世人們闡述著你的懦弱、無(wú)能與卑微。人生本就那么短，哪還有時(shí)間給你用來(lái)思考與祈禱。想要得到的東西，哪怕是虎口中的食物，雄鷹的尾羽，甚至是路邊的野草，想得到也要彎腰去拔。于狂風(fēng)中握緊的閃電，咒罵中堅(jiān)守的本心，狂浪中的珍珠，都是人們想得到卻最無(wú)力得到的寶貝。

　　時(shí)光如白馬過(guò)隙，諷刺的是我們的腦海中永恒不朽的大概只有那未曾謀面的歷史偉人，道道星光從腦海中掠過(guò)，留下淡淡光輝，又化為一顆顆星星。每一顆新星的出現(xiàn)都代表著一顆舊星的消亡，無(wú)聲無(wú)息，化為虛空。

　　青梅枯萎，竹馬不在，從此愛(ài)的每個(gè)人都像你，大千世界沒(méi)有什么是唯一，遇到新的你，然后將舊的你狠狠拋棄，記憶的世界沒(méi)有人情世故，就像最原始的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，物競(jìng)天擇。

八年級(jí)作文 篇4

　　去上海的前一天，我對(duì)自己說(shuō)，你會(huì)愛(ài)上她，愛(ài)上這個(gè)迷人的城市。

　　小徑通幽處

　　走在路邊的人行道上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，城市的道路一條牽著一條，，從高處看，四通八達(dá)的馬路像蜘蛛網(wǎng)一般立在黃浦江邊。比起其它城市的街道，上海的街道顯得更窄、更長(zhǎng)。不用擔(dān)心石磚會(huì)濺起泥濘，不用憂(yōu)心自己的皮膚。親愛(ài)的姑娘們，來(lái)！放下你手中的傘，摘下你耳中的耳機(jī)，閉上眼，街邊咖啡店里悠揚(yáng)的音樂(lè)會(huì)緩緩飄進(jìn)你的耳中，會(huì)有陽(yáng)光的碎影映在你臉上，暖暖的，手下會(huì)不由描繪出細(xì)膩的花紋，那是路旁不時(shí)溜過(guò)的古老建筑上的。還有小徑另一頭的＂萬(wàn)國(guó)建筑博覽群＂，它們都是這座城市的路邊風(fēng)采。不分地段，不分熱鬧與冷清，午后的上海格外安靜。

　　我愛(ài)上了這個(gè)寧?kù)o的的城市。

　　不夜城

　　就像金嗓子周璇唱得那般，夜晚華燈照耀下的上海是個(gè)名副其實(shí)的不夜城。昏黃的'燈火連成一片的它，照映在江中是個(gè)輝煌的樣子。有白領(lǐng)提著公文包匆匆忙忙，有老人與孩童一同散步，有我們站在高樓上，低頭俯視這個(gè)讓人驚艷的城市。還有帶著咸味的海風(fēng)拂過(guò)，吹起上海蒙眬的面紗。她一點(diǎn)也不矯情，向往來(lái)的旅客展示自己繁華的一面。林立的高樓大廈上亮起了霓虹燈，像是漁民遺留在江邊的珍珠。金茂大廈上圣潔的花朵在綻放，在空中盛開(kāi)，似乎還能嗅到淡淡的花香。外灘上各異的舊樓也亮起來(lái)了，在歲月流逝中，一如既往的金碧輝煌。這時(shí)的上海每一處都無(wú)不另我向往。

　　我愛(ài)上了上海這座不夜城。

　　總會(huì)在夜中憶起她，想起這個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)情的上海；

　　總會(huì)在筆下出現(xiàn)她，想起這個(gè)可愛(ài)的城市；

　　現(xiàn)在，我要向她揮手，輕聲道：

　　再見(jiàn)，等我！

八年級(jí)作文 篇5

　　衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無(wú)限的愛(ài)憐守護(hù)著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強(qiáng)如“斯巴達(dá)戰(zhàn)士”的勇士，世世代代守護(hù)著這片潔凈的土地。但是戰(zhàn)爭(zhēng)，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運(yùn)。

　　一九三七年九月二十六日，日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，衢州便遭到了日軍飛機(jī)的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對(duì)這座古城來(lái)說(shuō)，這還 僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　一夜之間，衢州從未經(jīng)世事的嬰兒成長(zhǎng)成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)衢州人的心。勇敢的學(xué)生離開(kāi)窗明幾凈的課堂，來(lái)到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

　　殘酷的日本帝國(guó)主義，為了徹底粉碎衢州人民團(tuán)結(jié)一致的.抗日決心，決定用細(xì)菌來(lái)侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內(nèi)心。

　　一九四零年十月四日的上午，陽(yáng)光穿過(guò)潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機(jī)勃勃的土地。湛藍(lán)的天空之中，若隱若現(xiàn)著幾只小鳥(niǎo)，它們?nèi)缤�騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽(yáng)。

　　一個(gè)男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來(lái)一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發(fā)現(xiàn)了它們。它們?cè)斤w越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現(xiàn)在百姓的面前時(shí)，百姓才真正認(rèn)清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無(wú)知的百姓耀武揚(yáng)威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統(tǒng)治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對(duì)著屋里的媽媽大喊：“媽媽?zhuān)�快看，一群特別大的鳥(niǎo)在飛啊！它們還 丟東西哪！”

　　他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……

　　幾天之后，衢州的街道上出現(xiàn)了大搖大擺走路的老鼠，還 未被人驅(qū)趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門(mén)，在床頭準(zhǔn)備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰(zhàn)勝的。他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開(kāi)始潰爛。這不是一個(gè)人的病例，而是三十萬(wàn)衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無(wú)法走路，甚至無(wú)法抬起，在這個(gè)醫(yī)療極其落后的城市，沒(méi)有人能醫(yī)治這種病。他們?nèi)缤�一個(gè)被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽(yáng)的東升西落，等待死亡之神的到來(lái)。

　　衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒(méi)有人能夠與這種敵人抗戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎荒芨惺艿綌橙说拇嬖冢瑓s無(wú)法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現(xiàn)，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個(gè)亂世間，還 有哪個(gè)地方存在著溫暖呢？

　　八年的時(shí)間，衢州從一個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，變成了一個(gè)人們談虎色變的禁地，衢州，從一個(gè)強(qiáng)壯的少年，被折磨成了飽經(jīng)滄桑的老人。他周?chē)�的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿(mǎn)載著中國(guó)的期望的城市，淪落為細(xì)菌的奴隸，他們卻無(wú)能為力。

　　如今，或許戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語(yǔ)，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說(shuō)出日本軍人在中國(guó)犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書(shū)罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的五萬(wàn)衢州無(wú)辜百姓，又有誰(shuí)能記住他們的名字。

　　我們沒(méi)有權(quán)利浪費(fèi)自己生命中的一分一秒，因?yàn)檫@每一秒，都是我們的先輩用生命換來(lái)的“血的教訓(xùn)”——落后就要挨打。任何一個(gè)民族都有自己的血淚史，我們無(wú)法改變過(guò)去的歷史，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。未來(lái)，掌握在我們自己的手中。

八年級(jí)作文 篇6

　　我是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進(jìn)我的世界看看吧！

　　看！坐在寫(xiě)字臺(tái)前的是學(xué)習(xí)的我！很專(zhuān)心吧！認(rèn)識(shí)我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對(duì)我來(lái)說(shuō)一道道難題就是一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的'堡壘，而我是個(gè)固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時(shí)候，比如有一次將“休息”寫(xiě)成了“體息”，真是一失足成千年狠！

　　瞧！在樓上擦玻璃的是勞動(dòng)的我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，甚至有人還認(rèn)為沒(méi)有玻璃呢！當(dāng)別人向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，心里比吃了蜜還要甜。

　　看！在同學(xué)桌邊幫著解題，是助人為樂(lè)的我！很熱情吧？我時(shí)時(shí)刻刻都記著一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。”

　　我也是個(gè)愛(ài)哭的小女孩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但也很開(kāi)朗。小時(shí)候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會(huì)哇哇大哭，考試成績(jī)一差，便會(huì)暗暗流淚，但是暴風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天；傷心過(guò)后，便是快樂(lè)。

　　我的一大愛(ài)好便是看課外書(shū)。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的佳詞妙句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時(shí)變得十分寬闊，真不知道生活中沒(méi)有了書(shū)將會(huì)如何平乏、單調(diào)。

　　這就是我，一個(gè)很特別又很平凡的我，我只需要陽(yáng)光，一切都有希望，有希望我們就會(huì)幸福。

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