- 相關推薦
我把掌聲送給你八年級600字作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我把掌聲送給你八年級600字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我把掌聲送給你八年級600字作文 1
掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它可以表達肯定和贊美，也可以表達尊重和鼓勵。
—— 題記
你在舞臺上精彩的表演感染了我，我把掌聲送給你!你在平凡崗位上的辛勤耕耘打動了我我把掌聲送給你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌聲送給你!
我把掌聲送給你——清潔工人。清潔工人作為城市的一道亮麗的風景線，每日默默無聞，無私奉獻。每天他們起早貪黑在人們還在睡夢中時，他們早已把城市的街道清理干凈了。當人們剛起來時，也許他們早已把垃圾處理了。當人們起來工作時，他們才回家補覺了。每當人們走在路上，覺得道路變寬了，空氣清新了，天空變藍了，這不是他們的功勞嗎？難道不應該給他們掌聲嗎？是的，應該給他們掌聲。
我曾經在書上看過一則漫畫，一對青年男女肩并肩走在路上，那位女士說：“后面有個人跟著咱們�！痹倏纯茨菍η嗄昴信�.手里各種零食，瓜子，他們邊吃邊扔。后面的清潔工人仍默默為他們打掃。我看了這則漫畫真想上去跟那對青年男女說：“則其善者而從之，其不善者而改之�！�
老師同清潔工人一樣，一個不起眼的代名詞。老師，人人 常把它比作蠟炬，犧牲自己照亮了別人，還比做園丁，老師，三尺講臺就是您的舞臺，您在舞臺上“表演”時肯定心中無比喜悅。夜晚，您更改作業時，就不覺得累嗎？中午您為了能比學生早在學校吃，您的家人不需要您照顧嗎？早晨您比學生來得早，您的作息時間夠嗎？老師無窮無盡的感激只在這掌聲中。
把掌聲獻給生活中默默無聞，無私奉獻的人，獻給需要鼓勵的人，先給自己的父母，知道不善言辭的你愛著他們。獻給老師知道他的學生關心著他們，讓他們在舞臺上發揮的淋漓盡致。
我把掌聲送給你八年級600字作文 2
掌聲，是每個人前進的動力�；蛟S你會認為掌聲只屬于臺上閃爍輝煌的人，但我會告訴你：你錯了!而我會把我的掌聲送給那個善良、樂觀的她。
她只是一個平凡的人。她，沒有很多漂亮的衣服，也沒有舞臺上明星們光鮮靚麗的一面，有的只是那永遠分類不完的垃圾和掃不完的大街。在別人的眼中她的職業甚至被說成是卑賤的，那是一個多么不堪的詞語啊!她就是我們城市的美容師——清潔工。起初，我跟別人一樣戴著一副“有色眼鏡”看待這樣一份職業，認為這樣的人很沒出息。可讓我最納悶的是為什么小區里的人并沒有像我想的那樣遠遠避開她，而是親切地打著招呼還有說有笑呢？后來所發生的一件事也由此改變了我對她的態度。
那是一個寒風刺骨的早晨，我像往常一樣走在那條窄窄的小道上去上學。忽然，迎面竟駛來一輛電動車，我只能惶恐避開，可還是沒站穩，退后幾步后摔倒在了花壇的邊緣，手也被擦傷了，滲出一絲絲的血水。這時，一個影子來到了我的面前，只見她(他)朝我伸出了手，而我還是傻傻地蹲坐在那里，游離的.眼神頓時觸碰到了面前那雙手的主人，那是一雙怎樣的手��？竟是那么的干枯、黝黑。我抬頭望了望才知道是她，她正著急地問我：“小同學，有沒有摔傷？用不用扶你去擦點藥油？”她的話就如一陣陣暖風慢慢地滲透進了我的心頭，卻又感到不知所措，只能呆呆地望著她。她看見我出神的樣子就把我扶到椅子上讓我坐下，然后從口袋里掏出藥油，細心地幫我上藥。上完藥后見我沒什么大礙就走了，這時的我才回過神來。淘氣的風娃娃來了，它把樹上僅存不多的葉子吹落了，只見她左手拿著畚斗，右手拿著掃把揮舞著，兩三下就解決了掉落的枯葉。她剛轉過身去，淘氣的風娃娃又來了，我以為她這次定會不再理睬，沒想到她依舊不勝其煩地走了過去，開始了新一輪的對抗。我再也無法控制自己的情緒，眼眶里流出了晶瑩的淚珠。
如果說誰最應該得到我的掌聲，那么我把掌聲送給你。因為在我的眼中，你是平凡而又無私的。城市因你而美麗，我們同樣因你們的存在而驕傲自豪。是你為我詮釋了生活的真諦，也讓我看到了人性中至善美好的一面。
我把掌聲送給你八年級600字作文 3
我每天上下學都能看到一位一年四季永遠穿著破爛的軍衣和已經磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了!可是，去年的一幕改變了我對你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺!去年冬天，那場大雪至今令我難忘。窗外寒風發出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的`看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個熟悉的背影，這不是那個駝背乞丐嗎？再轉念一想，不會是他吧？平時連肚子都填不飽的人，會為別人服務？帶著疑惑我再定睛細看，果然是您——王爺爺。
只見您已經凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經松好的雪掃到一邊，堆成個“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續干了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據，掏出錢給您，您滿臉嚴肅地說：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢，大家的心意，我心領了，謝謝你們�！�
聽了這番話，我的眼睛濕潤了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個倔強又有尊嚴，身窮而志不窮的老人;您這個在風雪交加的馬路上，頂著寒風，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩!
我把掌聲送給你八年級600字作文 4
我每天上下學都能看到一位一年四季都穿一件破爛不堪的灰襯衫和一條用線縫補過的黑色襯褲的老頭，他每天都靠討錢生存。他的鞋底已經磨破了口，他彎著腰，駝著背，我每天走去他旁邊時都能聞到一陣臭味，路人都時不時地捂住鼻子，邊走邊說：“可真臭!”但去年冬天的那一瞬間完全改變了我對他的看法，我要把掌聲送給您——張爺爺。
去年冬天是一個十分寒冷的季節，是大雪讓我看清了您的真面貌。窗外寒風刺骨，北風咆哮，鵝毛般的雪花落英繽紛地翩翩起舞著。我坐在烤爐旁裹著厚厚實實的棉被，望著窗外這番美麗如花的雪景，心里還有幾分發酸。不經意間我看到家門口的雜樹小道上有一位戴著草帽，手持掃把的`老頭。這背影真熟悉，這不是我校園門口的那個討飯老頭兒嗎?怎么可能是他，他連衣食都不飽，怎么可能來為人民服務?定睛一看，果然是您，張爺爺。我跑到樓下草叢中默默觀察。
只見您那紅透了的手上帶著重重紋路，您的手在暗暗發抖，呀!肯定是凍僵了。您對自己的身體不管不顧，反而更加拼命地掃地，慢慢把雪鏟倒一旁，這樣連續重復了幾十次，雪被您搭積成了一座“小山”，而您的衣服褲子上遍布是雪。雪一點一點地融化成水，凍得您瑟瑟發抖，嘴唇發干又發紫。
雪從一顆小圓球轉化到一大顆冰雹落在幾根樹枝上，那樹枝就像受皮鞭抽打不停顫抖著。您為了讓自己暖和暖和，躲在小區門口的屋檐下，身子直哆嗦，您從口袋里拿出打火機與火柴，雙手將它擦燃著，慢慢靠近手和臉。過了不久，火柴熄滅了，您雙手一搓，哈氣一口，接著又艱難地扶著墻腳，一步一步向前邁進……
過路的老人和小孩都紛紛夸贊到，投出敬佩的目光，而您卻嚴謹地說道：“謝謝你們的夸贊，我就是給你們圖個方便，再苦再累我也值得。”
張爺爺,您雖然窮，但您的精神很富有，我要把掌聲送給您。
我把掌聲送給你八年級600字作文 5
嘹亮之音，空間回蕩，天籟之聲，充斥腦海我抬起手，伴隨人群，把掌聲送給你。
我和你一起參加了合唱團，都是老師看中適合獨唱的好苗子。老師讓我們回去準備獨唱歌曲，并進行選拔，挑出一位參加區級比賽。我一聽，眼睛都亮起來了，區級！是多么有榮譽的比賽呀。我心里竊喜，因為我學過音樂，而你剛好是零基礎，那必定是我無疑了。我得意地偷偷看了你一眼，仿佛自己已經參賽獲獎一般的眉飛色舞。而你只是默默地把頭轉向窗外，思考著什么。
一個月過后，在選拔賽之后，本來胸有成竹的我，卻變得手足無措，因為這個機會竟然被你奪走。
那時你從教室內出來，我死死地盯著你，恨不得盯出一個血窟窿出來、我認定是你蠻橫搶走了屬于我的東西。
到了合唱團訓練時，我們靜靜地坐在各自座位上等待老師的到來。同時我還在死盯著你。叮！的一個音，你繃直了身板，比任何一個人速度都要快，這是老師在鋼琴上彈的音階，表示要上課了。我突然有點恍惚
課上，你一直保持著挺拔的身姿，如一棵青松般聳立，你對于老師講的每一個發聲技巧，都會沉思片刻，反復練習；你或是肯定地回答，或是雙眼目不轉睛地注視著樂譜。我的心再次顫了一下，我能感受到，你是真的喜歡音樂
放學時間，同學們都走得差不多了。我也準備回家，經過儲物間時，看到一個身影。我停下了腳步，透過門縫看到了你。你打開書包，拿出樂譜，開始唱起來。這時，我耳邊響起美妙的聲音。這是多么好聽的聲音��！如同天使翅膀之溫暖，又似流水聲之清脆，還像清澈小河之純凈。那與一個月之前的聲音完全判若兩人，我腦海中只能想到天籟兩個字。我深深被你的.聲音吸引。原本還存有的一絲不甘，此刻已化為烏有。我內心深處有些羞愧，因為你的努力學習和反復練習，而相比之下的我，不謙虛、不努力，還把錯強加于你。
與此同時，我也為你在我心中鼓起了掌，你是我心中的榜樣，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你八年級600字作文 6
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
——題記曾有一個人，勇武至極，千古無二；曾有一個人，少年意氣，鮮衣怒馬；曾有一個人，挾劍驚風，橫槊凌云。這便是那西楚的霸王，豪情激蕩的少年郎。
憶昔秦末群雄起，風云交際。項氏名籍，神勇無匹，會稽起義，少年英豪，鏗鏘錚錚，為人信義，所向披靡。
年少輕狂殺主將，威震楚國，名揚四方，諸侯歸附，君民敬仰。長桿槍，烏騅馬，九戰九捷，自卑自晲天下。
垓下兵壁，美人血灑堂上，四面楚歌中，何等彷徨。猶記八千子弟過烏江，浩浩蕩蕩。而今流光一瞬，離愁一身，身邊唯余三五人。起案拍馬，上場廝殺，至烏江水畔，從此，一代英豪尸無存。
可惜��！西楚的霸王。一步之遙，則登青天之上�？v橫馳騁一生，猶是為他人做了嫁衣裳。而你的神勇，后人怎能忘，我把掌聲送給你，贊你長槍駿馬，豪情義氣，爍爍激蕩。
可嘆��！大楚的兒郎。仗義俠言，鴻門宴上，錯失江山。敢問是誰知恥而重義，是誰有一顆赤子之心？我把掌聲送給你，贊你的那顆永生不死的赤子之心。
可悲��！柔情烈烈的英豪。優柔寡斷，錯失江山多嬌。因著有了一顆俠義之心，因著生在亂世卻血氣方剛，你注定不為皇帝，但可成英豪。我把掌聲送給你，贊你的仁義樂施，是為一代天驕。
何人在浩浩烏江水旁，劍尖抹喉嚨？何人笑嘆“天要亡我，我何渡為？”又是何人，豪氣萬丈，傲視群雄？
人們總道他坑殺二十萬秦兵，卻不愿看他心中的悲痛和因國破家亡蒙上的陰影；人們總道他殺戮累累，卻不愿看他所失去的`兄弟親人……他因戰爭而生，也因戰爭而亡。他是一個永做不上皇帝的英豪。
敢問英雄誰是？誠然為西楚霸王。我把掌聲送給你，嘆你豪情四溢，英勇無畏；我把掌聲送給你，贊你瀟灑神勇，無可匹敵；我把掌聲送給你，愿你來世，只做一個孤膽俠義，鮮衣怒馬的少年郎。
我把掌聲送給你八年級600字作文 7
你是最勇敢的人，也是最溫柔的人。
——題記
你是一位文學家，也是一位戰士——英勇的戰士！你用你獨特的武器與獨特的風格在前線作戰，身為后輩的我對于寫這篇文章表達對你的贊賞倍感榮幸。
也許吧，你生活在一個世道炎涼的亂世，麻木不仁與冷眼旁觀已然深入人心。但你不屈的`吶喊深深地震撼人心，開創了一番新天地，狠狠的抨擊了那些惡勢力，即使到了現在，你的思想依舊不朽——因為即使到了現在，麻木不仁依然深入人心。
縱使瘋言瘋語，但說話的人真的瘋嗎？不瘋；長衫短衫主顧，但那些所謂的長衫真的就比短衫高一等嗎？不是；人吃人的現象一直都有，從古至今，從上至下，從內至外，人吃人一直都存在，但你是唯一一個把這些全都說出來的，這樣的勇氣讓我感到驚訝——一個人是如何做到如此這般的？
在這亂世中，你也感到彷徨——所有人都感到彷徨，但你對于惡勢力的抗爭完美的用你獨特的武器展現出來，你是那樣的勇猛，舊惡勢力的各種打擊都不曾將你擊垮，你還在風雨中吶喊，咆哮，就像那寧死不屈的巨樹，在暴風雨中屹立著，保護著身下的野草。
你也曾回憶往事——在傍晚時分重拾那枝野花，這朵花似乎在訴說著什么——迂腐，麻木，不仁，一切的矛頭都指向惡勢力，你不曾有過休息，你手持武器在亂軍中奮戰，你不止一個人在戰斗！你還有身后的貧苦人民支持，他們不再彷徨，紛紛起身吶喊，你不再孤獨，因為你有支持者！
我把掌聲送給你！黑暗中的吶喊是你對惡勢力歇斯底里的抗爭！
我把掌聲送給你！黎明時的彷徨是你對惡勢力絕不投降的勇氣！
我把掌聲送給你！烏云下的野草是你對惡勢力恐怖統治的挑戰！
我把掌聲送給你！你用筆與敵人抗爭，在亂軍之中開辟出自己的天地，你把你勇猛剛毅的一面對著敵人，把溫柔留給了我們，正如那句寫你的詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”一般！
魯迅！我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你八年級600字作文 8
她是我小學同班的一個女生，兒時的一次摔倒似乎大腦受損，智力發育有些滯后。盡管如此，她依舊努力學習，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。
她是眾人取笑的對象，只因她卷子上的分數。每個人都覺得她身上有霉氣，哪怕沾染一點兒，就會使自己倒霉。所有的壞事都與她有關，她無疑被眾人孤立，形單影只的她沉默寡言，只能羨慕地望著說笑的我們，眼神里帶著憧憬與失落。
每當老師叫她回答問題，她都慌亂地站起來，漲紅了臉，兩手不停地搓弄著衣角，一陣陣私語，一陣陣哄笑，早已吞沒了她的鎮定，她就像一個木訥的小丑，任我們觀看她的囧態。
五年級新學期開始，她被安排與我同桌。我漸漸發現她也擁有許多優點，比如勤勞、誠懇、善良。一次語文課上，老師提問讓學生回答，她仰起低沉的頭，舉起顫動的雙手，慢慢升起，卻又迅速放下，我能感受到她內心的顫動，她緊縮著身子，眼睛卻直勾勾地盯著黑板，我聽見她緊張地深呼吸。終于，她的右手慢慢離開桌面，僵硬地豎直懸浮在半空中，老師眼里閃現出一絲驚喜。聽見自己的'名字后，她激動地迅速站立起來，漲紅的小臉驚慌地訴說，卻好像又那么沉穩，她以顫抖的聲音，結結巴巴地小聲回答，老師微笑著點頭。我隨即帶頭鼓掌，身邊的同學也心領神會地跟著伸出了雙手。她在經久不息地掌聲中不好意思地埋下了頭，輕咬著自己薄薄的嘴唇。那一堂課，她炯炯有神的眼神從未離開過黑板……
我細心地發現，從那以后，她漸漸地不再封閉自己，自信地與同學交流，大掃除中有她忙碌的身影，運動會上，有她矯健的身姿。
那次的掌聲在我心底永遠地珍藏，無論何時何地，我們要記得為別人送上掌聲，對他人肯定，在他人處于窘迫時，給予體諒。以真摯的心靈“把掌聲送給你……”
我把掌聲送給你八年級600字作文 9
掌聲是勝利者的勛章，是給予一個人的最佳肯定。當破土重生時，陽光就是他的掌聲；當枯木逢春，雨水就是他的掌聲；當紅梅怒放，白雪就是他的掌聲。
“小愛，小貝，下周的國旗下演講的任務交由你們兩個了，你們也不用緊張��！就只是表達自己而已，不要有心里負擔�！崩蠋熣f著，緩緩地喝上了一口熱茶，我的心隨著冒起的熱氣，飄蕩在空中。久久沒有回神。老師接著講到，“下周的演講擇寫的較好的，你們兩個盡力而為就好。”回到家，也一直在想這件“不要有心里負擔”的事，我生性不愛在他人面前表達。還沒有上戰場，就已打算當逃兵。時間已逐步逼近，思來想去，或許逃兵才是最適合我的生存之道吧。果不其然，老師選擇了小貝的`演講稿，而我的計劃也得逞�！靶�，我們不要灰心，下次還有機會！”對于老師的安慰，我更加心虛，故作淡定�！爸x謝，我會努力的�！薄敖酉聛碛姓埑醵话嗟男∝愅瑢W上臺演講，大家鼓掌歡迎�！毙∝惥従彾粒瑥娜莸�。花壇里的花被陽光照的更加炫目多彩，只見這些小花朵在風中搖曳，張揚地朝著藍天高喊自己的凌云壯志�！拔业闹v話到此結束，謝謝大家。”話畢，響起了一陣熱烈的掌聲�！跋乱淮蔚难葜v”如約而至，老師信任地將此重擔交付于我。時間一溜煙就到了，我懷揣著忐忑不安的心，強裝鎮定走了上臺，我的頭重的抬不上來，深呼了一口氣。把皺皺的演講稿舉在眼前，不知從何而來的勇氣，也可能是形勢所迫，說不準。那天陽光明媚，萬里無云。“我的講話到此結束，謝謝大家。”我松了一口氣，心里的不安頓時煙消云散。抬頭望去，目光所致，我的聽眾無一不為我鼓掌，這是屬于我的掌聲。以前竟沒有發現，臺下的樹木長得如此高大，金色的光柱使得它們更加如夢如幻。
“掌聲每個人都可以擁有只要敢于去爭取，總有一天會為你而響起�！�
我把掌聲送給你八年級600字作文 10
火紅的嫁衣，飄逸的長發與裙裾，金燦燦的鳳冠，雍容華貴的轎子，一個懷抱琵琶，略帶憂傷的倩影，在城樓上君王的注視下，漸漸遠去……
歷代后宮佳麗三千，每每想起她，總想把我的掌聲送給她。
初入深宮的她，還是一個天真無邪，不諳世事的少女，渴望得到陛下的.寵幸，但卻因為畫家的惡意抱負，讓她雀躍的少女心變得多愁善感，讓她那小小的愿望成為了南柯一夢。于是，她整天在自己的小院里侍弄花草，撫弄琴弦，日子過得清閑，但卻又少不了寂寞。于是，她常常想：難道我就要在這深宮中人老珠黃，度過余生嗎？
這天注定是不平凡的一天，她被人莫名其妙的帶到了大殿上，此時的她還一頭霧水，旁邊的人也垂著頭。這時，大殿上一個渾厚有力的聲音響起：“誰愿意與匈奴聯姻？”聯姻！這句話如同一個驚雷在她腦海里炸響。她不由得想到了那荒無人煙的大漠。其余的女子也露出驚慌的神色。時間仿佛凝固了，大殿陷入了一片寂靜。是呀，誰愿意放棄錦衣玉食的生活嫁到沙漠去受苦呢？她也陷入了極度糾結之中——一面是天下的百姓，一面是自己的幸福，她到底該怎么做？抬頭看看高高在上的君王，眉宇之間少了一絲英氣，多了一份焦慮；臉上少了一點威儀，多了一份無奈。她又聯想到戰士們浴血沙場，百姓們妻離子散。這不是她所期待的，更不是陛下所期待的的。嘴唇已被她咬得發紫，但她還是堅定了信念，犧牲她一人，換取中原的安定祥和。值了！沉默許久，一個柔弱卻異常堅定的聲音劃破了沉寂：“我愿意去！”說完，她又重復了一遍：“我愿意去！”“好！好！快去令人準備！”君王的眉頭漸漸舒展……
這天便是她遠嫁的日子，她在城門樓上告別了君王，懷抱琵琶，莞爾一笑，翩然轉身，踏上了去往大漠的路。
縱使后宮佳麗三千，絕代芳華，她只不過是一個柔弱的女子，但卻能為了天下的百姓，獻出了自己本該幸福美好的生活。黃沙漫漫，她的名字在沙漠上凝成一座不倒的豐碑。
昭君，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你八年級600字作文 11
打小你的身體狀況就不容樂觀，休了較多年學。父母忙里忙外的都為了你的健康。你已是花一般的年齡，卻頂著小學生的個頭，認識你的人都可以用兩字形容你——“瘦小”。
因為休學，你的學習明顯吃力，可你依然保持著一顆好學的心，虛心向我請教你不懂的題。在QQ上，你也不放過任何一個可以問的機會，有時我不耐煩了，你又把題拎給另一個人，讓另一個人教。如接龍般，你就這樣完成了一道道難題，每每談到此事，你的眉宇間透著幸福與得意。
你十分關照人，常聽你說在幫父母做家務，你雖身體諸多不適，卻從不讓為生活而奔波忙碌的父母為你而操心。心思縝密的你把在乎的人的生日都一一羅列，好方便按時一個個送去祝福。機智能言的'你常常使家里爭吵中的兩兄弟握手言和。而且朋友間偶爾若有不適和，只要有你在，都會處理得妥妥的，讓雙方都感到友情的真摯與溫暖。
你文筆甚好，同時也能寫出一手好字。你告訴我，你一直都有個當作家的夢，從未動搖過。這個理想算遠嗎？你已經發表了很多篇文章，有些被刊登在了雜志上。收到的樣刊雖不算多，可我相信你一定會在這一行里走出一條很長的路。
你說你在班上很渺小，不受人矚目，沒人會喜歡你，所以你總是去羨慕別人�？墒�，你有想過嗎？我們的家人都非常喜歡你，我就很羨慕嫉妒你哩！看我一本樣刊都沒有呢！就這一點而言，你要比我強多了去了。
所以一定要想著：我很優秀，金子永遠不會因為有鉆石的襯托，就失去金子本身的價值。
所以，我要把掌聲送給你——
因為你雖然只是一個普通又普通，平凡又平凡人的瘦小的女生，卻有著悲天憫人的博大心懷。
因為盡管你從小體弱多病，卻始終懷揣著美好的夢想，面向燦爛的陽光，堅強且堅定地奔赴你的遠方。
因為你就是我心中，永遠熠熠閃耀的一顆星。
我把掌聲送給你八年級600字作文 12
為你的堅持，為你的努力，我要把掌聲送給你。
夕陽西下，金黃的陽光下的小區空地上，你奔跑的影子映在地上，不斷向前移動著，路邊的桂花散發著香氣。
思緒轉入那個同樣充滿桂花香的日子。
那天，門在一陣“咚咚”的響聲中被開啟了，你著急地對我說：“你幫我計下時，我要練習跑步！”你拉著我，來到那熟悉的`空地上。隨著數字的跳動，你的身影離我越來越遠，隨后又出現在我面前，你停下來“3分56秒”這個數字靜靜停留在屏幕上，你彎下腰，雙手支在雙膝上，喘著粗氣，這讓我想起小時候，我們常常在一在這兒賽跑，每一次，你都是這樣，一邊喘著粗氣，一邊喊著：“不行了，跑不動了，回家吧！”
那天我經過那片空地你的身影又一次出現在我眼前，只見你舉起手臂，看了看手表，深吸了一口氣，雙腳前后分開，突然你后腳一蹬，沖出起跑線，你仿佛一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕盈地向前奔跑。過了一會，你的腳步慢了下來，喘著氣，我以為你要放棄了，卻不想你仰起了頭，深吸了一口氣，緊皺眉頭，閉上了眼睛，雙臂不停前后擺動著，沖過終點，你便急切地看手表，但你的神情忽現一絲失落，我走了過去，看了看�！皼]事，多練練就好了！”我拍了拍你的肩，看到我，你沒有驚訝，而是依舊看著手表。
看著面前的你疑惑而又失落，我以為你要放棄了，“再來一次！”你忽然抬起頭，用堅定的目光看向我，屏幕上的數字也是堅定地停留著……
每次放學，走過空地，總會看到你練習的身影，但是結果似乎卻不斷讓你失望，可你沒有放棄……
忽然一陣清甜的桂花香撲鼻而來，我回過神來，你正向我跑來，我看了看手中的表，不禁鼓起了掌，“3分20！”終于數字跳動了，聽見這個數字，你驚喜地抬起頭，在這個秋高氣爽的傍晚，洋溢著歡笑聲和陣陣清脆的掌聲。
這掌聲送給你，其中包含著的是一份對你堅持精神的稱贊和認可。
我把掌聲送給你八年級600字作文 13
臺下一片寂靜。
團會課，一大群人窩在這個小小的會議室里，只是為了一次無聊的演講。而此時，臺上那個女孩的卡殼無疑造成了眾人的笑柄。
一點點的私語聲，一點點的哄笑聲，慢慢吞噬了那個女孩的鎮靜，她的手在衣角來回搓動著。
我的心猛地一抽動，我已經站在了那個演講臺上。
臺下黑壓壓的人群，我的額頭沁出了些許汗珠。下一句到底是什么?我不停地問自己，不停地問，我的大腦一片空白。
臺下越來越大的哄笑聲，我更加地茫然。我是被拋棄在他們之外的，我根本不存在，我有些木訥地站在臺上。
一秒，兩秒，三秒，沒人在乎我的感受。
我急得快哭了……
那聲演講最終是在我的失敗中落幕的，這無疑是我的一大憾事。
臺上的那個女孩竟越發得跟那時的相像。
抵制不住的沖動。我輕喊了一聲：“鼓掌!”，隨即帶頭鼓起了掌。周圍的同學全都心領神會，“啪啪啪”，一時的'掌聲，經久不息。
“謝謝!謝謝!”臺上的女孩囁嚅著，咬著自己的下嘴唇。
臺下一片寂靜，寂靜得有點眼淚的味道。
不知那個女孩會如何訴說，是拍著胸脯慶幸，還是含著眼淚道來，亦或是只是當做一個小小的秘密收在心里?
我所能做的僅僅是鼓掌，我們所能做的僅僅是鼓掌而已。
很認真、很用力地鼓掌就足夠。她所需要的僅僅是鼓掌而已。
“君子有成人之美”。我們是一群貌似長大的孩子，不知所謂“成人之美”，只知鼓勵。
我在想，如果當初迎接我的不是私語，而是起伏的掌聲，我會怎么樣?或許會一直感動在那片溫馨之中，或許會因為那次演講而對所有的事情產生樂觀。
那個女孩真是幸運，因為那么多陌生人的肯定。
我很慶幸，我們之間都是陌生人，我不因為她認識、她感謝而使我背上心理負擔。
我只愿當個鼓掌的角色。我寧愿用自己拍紅的手掌去改變每一段記憶。
這片掌聲送給你。人與人之間的關系，有時有片掌聲，就會讓人多了無數美好的遐想。
我把掌聲送給你八年級600字作文 14
聽到了嗎？
——那一聲聲掌聲是屬于你的。
你從不渴望有哪一天能獲得如此浩瀚的掌聲，因為你知道你是一個平凡的人，沒有他人所擁有的才藝，只有將自己做到最好，在角落中沉默而堅守著那份自己的完美。
直到那一天。
“這次我們班有三位同學獲得了語文報杯的獎項。”語文老師激昂的話語仍沒有擊醒你冰封的心。
“第一位…省三等獎。第二位…省二等獎�！蹦阒車耐瑢W都將心提到了嗓子眼，期待著那最后一位獲獎名額。你將原本就沒有抬起來的頭再一次探了下去。仿佛有千斤巨石在你的脖子上掛著，有萬分沉重，根本無法抬起你的頭。因為你知道不可能是你。
突然，所有人的視線都轉向了你，因為由老師的目光牽引著同學的目光，匯聚在了你的身上，你成為了班上的焦點，老師邁著沉穩的步伐，一層一層撥開了你心頭的迷霧，點亮了前方的路，推翻了那千斤巨石，打開了你在思想上對自己的自卑。抬起頭，望向老師深切的目光�！皼]錯，就是你，省一等獎�！�
頓時，班里響起了一片聲勢浩大的掌聲，你仿佛并沒有接受這個事實，張大了嘴巴，但這掌聲，再一次準確地告訴了你，這份榮耀是屬于你的，你的眼角掀開了愁苦的蓋頭，在你的'臉上綻開了像花一般的笑容，別樣燦爛。
這是你應得的，對嗎？
——我知道，你深夜還在修改這篇文章，一頁一頁地撕掉被你修改的文稿，手執著沉重的筆，時時無法下筆。因為你力求完美，不敢草率寫下一字一句，這關乎著你的榮譽，對嗎？
——我知道，你一次次將自己做到最好，就是為了這份榮譽。每當犯錯誤時，心頭一遍遍敲響警鐘，告誡自己。想要放棄時，腦海中又時常忽現出父母辛勤工作的情景，他們都是為了你呀！而你將自己做到最好，也是為了他們，對嗎？
——我知道，這片掌聲就是屬于你的。
高傲地抬起頭，憧憬美好的未來，奮力拼搏！
——我也知道，你就是我自己。
我把掌聲送給你——堅強地抬起頭，擺脫過去的我自己。
我把掌聲送給你八年級600字作文 15
你就像一個英勇無畏的將軍，身披厚重的鎧甲，騎著雪白的戰馬，手中拿著染了血跡的長戟，在陽光的照射下反射出森然的冷光。你經過了數次的拼殺，無數的考驗，最終拿到了屬于勝利者的旗幟。
在你凱旋的時候，我愿在你歸程的終點，為你送上我最熱烈的掌聲，以此為你，為你的成功加冕。我知道，這是你應得的榮耀。
你的成績好，性格活潑，字體漂亮，體育一流，這是公認的事實。可誰又會想得到，曾經的你無法熟練的運算一拜以內的加減法，總也無法學會簡單的拼音呢？現在看來，那些真實的過去都像是玩笑一樣。
家中的變故讓你成長，我也第一次近距離的體驗了一次“一夜長大”的感覺。你巨大的改變讓我簡直不敢相信，就像是見到了另外一個人。在那一刻，我明白，你的人生軌跡已然的發生了改變。
一夜的時間能有多長？它確使一個原本有些安靜的女孩變得活潑、開朗、大方，燦爛的笑容仿佛都要融化在太陽里了，但那卻是你的嘴角從未揚起過得弧度。讓我覺得有些恐慌和迷茫。
你變了，像是什么悲傷都沒有發生過。只是，你不會再為一點小傷而哭泣，不再對學習漫不經心。你發奮的`樣子讓我吃驚，每天不到四個小時的睡眠時間，第二天卻依然能夠精神抖擻的上課，仿佛不知道累似的。每天早晨的跑步和晨讀都是在天剛剛拂曉時就悄無聲息完成的。
你說，不用擔心，你真的很好。我卻知道“很好”背后你所付出的努力，所留下的汗水。你不比他人聰明，也無人給你打開捷徑，你也是在山腳下和大家一同登頂。
你用手中的長戟，殲滅前方的敵人，劈開道路上的荊棘，帶著渾身的傷痛，踏出一條通往云顛的道路。
而你卻是將所有的付出都隱藏在了那朗爽的笑容下。
當你凱旋之時，我會將最熱烈的掌聲送給你，不僅是為你的成功和你付出的汗水，也是為那個在你心底最堅強的那個人——自己！
我把掌聲送給你八年級600字作文 16
那是一個炎熱至極的暑假，知了不知疲倦地大叫著，路邊的綠葉已被炎陽烤得焦黃，打起了卷兒。視線里，什么都像泡在水中一般，若隱若現，就連空氣也被太陽烘烤得滾燙。就在這樣的天氣中，我在街道上遇到了你。
你的模樣似乎是所有勞動者的象征：一聲橘黃色的工作服，黝黑的面龐，凌亂的頭發，強健的體格。你看起來已進入中年，可仍像青年一般矯健。你一會兒使勁地揮動著掃帚，一會兒又用手抹去了一把汗珠。你不停地“呼哧呼哧”地喘著氣，看起來累極了。
我看得有些于心不忍了，想幫你些忙。我走了過去，與你搭上了話。起先，你只是用警惕的眼光打量著我，后來談著談著，你的話多起來，眼睛里發出了熱情的光芒，嘴角邊也流露出了甜美的笑：“這幾年，日子可好過了！我找到了這行事，租房費全不用愁了�！蔽异o靜地聽著，從你揮舞著的手勢中，看出了你的幸福。你繼續眉飛色舞地講到：“我身體又好，掃地一點都不費勁，整天都開心。”我被你的笑深深打動了。說完這些，你掃得更起勁了，臉上一直掛著熱情的微笑。
我立在一旁，不知不覺已呆站了好久�？粗愦蠛沽芾斓纳碛�，我一個箭步沖了上去，準備搶你手中的掃把。你毫無防備，掃把一下子就被我搶了來。可是還沒等我開始掃，那掃把就又被你硬拽了回去。你看上去又喜又氣，伸出手拍了拍我的腦袋。你露出了潔白的`牙齒，笑吟吟地對我說：“小孩子懂什么？別累著了！”看見好事沒做成，我不禁懊惱起來，耷拉在一旁。
不一會兒，一陣奶油的清香味鉆入我的鼻孔。我抬起頭，你正舉著一根雪白的雪糕，笑嘻嘻地站在我面前�！翱斐钥斐�，不然就化了！”一想到你微薄的收入，我執意不肯。但你一把塞了給我，轉身就走�？粗懵耦^掃地的身影，我的鼻子一酸，突然很想為你鼓掌。
我為你簡單的幸福鼓掌，為你對工作認真負責的精神鼓掌，為你大方的品格鼓掌，為你善良的靈魂鼓掌！
我把掌聲送給你八年級600字作文 17
掌聲是一股清澈的暖流，灌溉心湖；掌聲是甜而不膩的花蜜，點綴人生；掌聲亦如強勁的風兒，鼓舞紙鳶飛向天際。
秋冬之際，北雁南飛，雙翅東西分上下。雁行于空中盤旋翱翔，到達目的地便降落河濱戲水。牠們優閑地在水上徘徊，似在炫耀自己的旅途經驗。我和哥哥常至此觀鳥，瞧牠們行走時脖子一縮一縮地，似跳新疆舞的優伶。頑皮的我們總愛躡手躡足地接近，然后倏忽地擊掌作聲。只見數十只鳥兒又再度拍動翅膀，鑲起水面晶瑩透亮的水花，振翅高飛；波動的水面如琴鍵的起落，奏成一曲活潑的秋冬之歌。
其實我們就如同候鳥，有了他人的掌聲鼓舞，便有了飛向蒼穹的勇氣�！霸诮K點時，每個人都是蒼鷹�！辈徽撊绾沃�，人人皆有蒼鷹的本質，只要愿意展開雙翼，便有機會翱翔天際。然而，掌聲便如同輔助蒼鷹飛翔的疾風，鼓舞牠，承載牠。因為疾風，牠便有了在高處俯視大地的理由。因此，掌聲是人們不可或缺的動力。
“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有�！彼S皮的花期雖短，不過幾個星期便已花事闌珊。然每逢春夏之際，待柔風吹紅樹梢，看麻雀跳響枝椏，翩翩落下的小花即如紫色的雪，落英繽紛，令人贊嘆！人不亦是如此？我們既無法控制生命的長度，便拓展它的寬度吧！只要努力進取，不計成果，理所當然應獲得掌聲。掌聲是對價值的肯定亦是對世事的贊美。掌聲便如同一封封繽紛的書信，承載無限的`祝福與鼓勵。
然而盱衡當世，有許多人吝于給予掌聲。當一名舞臺上的小角色謝幕時，遭受的卻是他人以冷清的場子以對。此時此刻，倘若覺得自己已努力過了，那就給自己一點掌聲吧！雖如此，過猶不及畢竟非明智之舉。過多或余出的掌聲是走向傲慢的泥濘之途，漸漸任無知及狂妄自大啃食心靈。假以時日，終將毀滅自己。因此，如何允執厥中地給予掌聲，是十分重要的課題。
掌聲如茶香，沁人心脾；掌聲如咖啡，融入氣氛；掌聲更似植物不可或缺的甘露，灌溉心中那塊自信的心田。因此，當你我已努力過后，給點掌聲吧！
我把掌聲送給你八年級600字作文 18
每次路過那個巷口，總會遇見你，每次回想起你那燦爛的笑容，心中總有種說不清的欣慰，每次你在那奮筆疾書時，我都想把掌聲送給--可敬的你。雖然你只是一個身有殘疾的人，可你的笑容常常在我眼前浮現，總也揮之不去。記得在那個陽光明媚的日子里我遇見了你，在那熟悉的巷口前，你端坐在地上面前整整齊齊的擺放著你的筆墨紙硯，陽光沐浴在你的身上，光亮、溫暖，你端坐在此處，竟如一尊佛般強大而淡然。當你揮筆寫時，一群人圍了上去，我也跟上去湊熱鬧。
是的，你不是一般人，是一個失去雙臂的殘疾人，但你仍用雙腳創造輝煌。你用右腳緊攥著毛筆，把腳擱在宣紙上，你開始揮毫潑墨。現場的氛圍瞬間變得緊張起來了，你的一舉一動都讓我們呼吸緊促，十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了，你終于寫完了"堅韌不拔"那凜然的四個字，眾人都松了一口氣，我心里為你的堅韌為之一顫，你雖平凡卻有著不平凡的精神，你那"堅韌不拔”字如其人，你竟有如此大的毅力，所謂"臺上一分鐘，臺下十年功”想必你一定練了好多年，才能有今天那鏗鏘有力的四個字。???
我第一個為你鼓起掌來，接著又傳來絡繹不絕的掌聲，那掌聲一直回響在我的耳畔你那寫字凝神的畫面總是浮現在我的眼前。此刻你又讓我想到一位偉大的'鋼琴演奏家--劉偉，他也同樣失去了雙臂，同樣以自己堅韌不拔的精神去完成他的夢想，努力詮釋殘疾人的堅強。我們的身邊不也有這樣的人嗎就像正握毛筆的你，我眼前的你是一位正在頑強拼搏的中年人，你有著樂觀豁達的心態，比起那些只受過一點點挫折就餒，甚至對生活沒有希望的人，你無處不閃爍著耀眼的光芒。我要把掌聲送給你!?
現在，我又路過那個巷口，又一次遇見了你，有看見了你那燦爛的笑容和那鏗鏘有力的字體，我突然做出一個動作--雙臂抬起，雙手合十，發出一陣清脆的響聲，我要把掌聲送給你!
我把掌聲送給你八年級600字作文 19
盼望著，盼望著，北風來了，運動會的腳步近了。大家都為運動會忙開了，體育老師正在設置跑道的白線。我的語文老師這時也成了運動會的工作者，在設置跳高的障礙物�！俺壌罅ν酢�---鄧澤宇這時累的氣喘吁吁，只見他捧著幾個鉛球走了過來……整個校園都忙開了鍋。
第二天，運動會開始了，我們走著整齊的隊形來到操場，參加這神圣而莊嚴的開幕式……這時，校園響起“劈里叭拉”的爆竹聲，體育比賽在這爆竹聲中拉開了序幕。
我們跟著老師來到跳高區域，準備參加跳高比賽�！案邩犯摺�---王建成出場了，我們都在拼命給他加油，只見他聳了聳肩，藐視了一下欄桿，之后，以箭般的速度沖向欄桿，快到欄桿時，他以一個優美的360度轉身飛躍跳過欄桿，穩穩落在沙地上，贏得了全場的掌聲。我們又到跳繩區、鉛球區、跳遠區、……最刺激的要屬400米長跑區，隊員陸續來到自己的跑道，做著賽前準備，我們班的“飛毛腿”---陳夢啟做著長跑預備前的姿態，身體彎曲向前，兩手握拳，兩膝半曲一前一后。這時，只聽裁判一聲令下，所有運動員都飛奔了起來。
兩旁的觀眾也一個勁的喊："加油、加油”，顯得異常激動與緊張，賽場上更是你追我趕，特別激烈，我們班的陳夢啟同學果真名不虛傳，在賽道上一直遙遙領先，同學們都特別興奮，大聲為陳夢啟加油，有的同學激動的一蹦三尺高，大家都認為冠軍非我班莫屬了，但天有不測風云，在快到終點的時候，陳夢啟被一塊石頭絆倒了，他的.身體向前下方傾去，摔了個“狗啃泥”，而后面的運動員則借此機會超過了他，但陳夢啟摔倒后，咬了咬牙，忍痛爬了起來，跑到了終點。雖然最后只得了第三名，但全班同學給予了他最熱烈的掌聲…。
運動可以鍛煉我們的體力，激活我們的生命，增強我們的友誼，比賽不管成功與否，都是傎得人自豪的，我愛運動會，愿你們與我一起參加運動，共創美好與輝煌!
我把掌聲送給你八年級600字作文 20
掌聲，是對一個人成長的鼓勵；掌聲，是對一個人成功的肯定；掌聲，更是對一個人努力的贊揚。
1500米，這個詞總讓我望而卻步，所以我也認為迎接這個挑戰的人都比我優秀。這個學期的校運會并未結束多久，1500米的比賽仍在我腦海中清晰地播放。班里頭愿意接受這個挑戰的人并不多，也就一個人——吳鋇鋇。
比賽那天，她就站在起跑線上，她并不高，站在那里也不明顯，普普通通。裁判一聲尖銳的槍響后，“女戰士們”都如離弦之箭，沖出了起跑線。許是第一圈，所以她們跑得都很快，鋇鋇遙遙，但做個領跑的在我看來并不劃算——領跑的人太累，不僅要控制自己的速度，還要控制整體的速度，如果慢了一點就會被超越呢！
鋇鋇領了三圈嘴唇便開始發白，這跟她身體難受也有些許難受罷。我一直陪在她身邊，一圈又一圈，第四圈她終究被超越了，她的步子也越來越慢，但我依然能看到從她眼底迸發出的不懈的光芒。她用手托著腰，步子有些踉蹌卻依然未停止，我仿佛看到了她那顆熾熱的心上深烙著兩個字“堅毅”。我依然追隨在她身旁，卻怎樣都追不上那顆心。環顧四周，在她身后我看見了幾個正在“散步”的“女戰士”。如果這是場戰爭，那么我想她們已經輸了，可以說是輸得徹底。再看一看操場周圍的同學們，他們在為運動員們吶喊，他們給予了這些“戰士”前進的動力。
鋇鋇依然在堅持，許是我們的吶喊，我們對她的期望激勵著她�！安恢保^鋇。只要你能堅持到終點就是的成功！”我是這么說的'。誰說成功就是第一，戰勝自我更是一種成功，這才是真正的成功。就算沒有名次。
當鋇鋇回到教室時，所有同學都開始鼓掌，掌聲如潮水，一波又一波，一波更比一波強，沒有人責怪她只跑了第11名，可鋇鋇卻哭了，笑著哭了，那是幸福的淚水不是嘛！
我沒有這份勇氣，所以我以掌聲向你致敬！
獨立頑強的野花最美麗，突破自我的人兒最不凡，發自內心的掌聲最動人！
【我把掌聲送給你八年級600字作文】相關文章：
我把掌聲獻給你作文600字（通用35篇）10-18
我給你介紹河南作文08-21
我把微笑送給你作文10-18
我把未來送給你作文10-02
我把溫暖送給你作文04-09
我收獲了掌聲作文02-23
我拿什么給你，我的母校作文09-25
我要開花給你看作文06-05
八年級描寫掌聲的作文11-01