那一天初二作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的那一天初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那一天初二作文1

　　我開始愛上指尖觸碰琴鍵上的清涼，這不禁讓我身心舒暢;我愛上從指甲流瀉出躍動的音符，令我不由得沉醉其中;我愛上讓激昂的旋律溢滿琴房，任思緒和著這樂音舞之蹈之……我是如此地享受練琴的感覺，即使是在初三沖刺階段也不曾間斷。

　　那天，學(xué)校音樂節(jié)拉開帷幕，練了多年鋼琴的我自然報名參加。

　　不大寬敞的音樂教室被人擠得滿滿的，所有的人的目光都聚焦在那臺黑色的三角鋼琴上。

　　面對從未見過的場景，我緊張了，腦子里幾乎一片空白，我麻木地完成了演奏。仿佛一切卻不如我想的——臺下并不熱烈的掌聲，望不到贊許的目光……

　　接著，丁緩緩坐上琴凳，修長的手指演繹出一個動人的故事。故事進(jìn)入高潮，原來輕緩的曲調(diào)也變得異常高昂。一曲奏畢，掌聲雷動，幾乎淹沒整個教室。丁在一片贊美聲中微微鞠躬，顯得文雅，彬彬有禮。

　　同臺比賽的丁受到了熱烈的掌聲，而我卻僅有稀稀拉拉的掌聲。這種明顯的反差刺得我心痛!

　　瞬間，我的自信完全被澆滅。我可以忍受小時候在朋友都在公園里溜冰滑板時被媽媽下達(dá)“不練熟這首曲子不許離開琴凳”的死命令，卻不能忍受自己近10年的努力，競在別人華麗的演奏前不值一提。我甚至開始質(zhì)疑，我大概不是塊學(xué)鋼琴的料!

　　我用手夾著琴譜，呆呆地站在走廊上，耳邊仍回蕩著丁奏出的曲調(diào)……

　　“聽你演奏我都想去學(xué)鋼琴了呢!真羨慕你能堅持那么久，真好!”鄰班的同學(xué)真誠地贊揚(yáng)我道。我驚訝地回頭，一股暖流流遍我全身，感動得無以名狀。

　　曾幾何時，我心比天高，夢想要怎樣怎樣。我過多地關(guān)注鮮花和掌聲，卻忘記了欣賞沿途的風(fēng)景;過多地關(guān)注彼岸入云的山峰，卻忘卻自己已經(jīng)越過無數(shù)座山丘。

　　如今，我不在乎收獲多少鮮花，不在乎聽到多少掌聲，因為練琴磨煉了我旳意志，陶冶了我的情操，讓我找到了真正屬于我的美妙音符!

　　那一天，我與旋律相遇……

那一天初二作文2

　　六月一日，是國際兒童節(jié)，是我的節(jié)日。去年，我們學(xué)校組織“六.一義賣”活動，我度過了快樂的一天。

　　因為我沒有賣的工作，我就成了“購物者”。八點(diǎn)鐘，在音樂聲中，大義賣開始了。我跟同學(xué)們四處觀看，一年級是在室內(nèi)賣東西，因為小，所以沒有“經(jīng)濟(jì)頭腦”，需要老師和家長的幫助，在這里買東西，他們毫不吝嗇地贈送了幣、本子，而且價格便宜，他們主要賣一些生活用品和飲料。在酷暑六月，喝一杯冰鎮(zhèn)可樂，十分涼爽，我看著便宜，又拿了幾塊一塊錢一塊的大肥皂，結(jié)果他們又送了我一大堆東西。

　　來到操場，五年級在賣一些大型的玩具，我看好了一個東西，與賣主激烈地“舌戰(zhàn)”，最終，五十元的東西，十塊錢就拿到手了，還順便得到了一副牌當(dāng)贈品。我把東西塞到袋子里，樂呵呵地繼續(xù)“購物”。

　　隨著炎熱天氣的來臨，文字也要開始大群“攻擊”了，我可被咬慘了，我看到一條驅(qū)蚊帶，很好用，我不惜高價，十塊錢買了下來。

　　我逛了半小時，又累又熱。于是，我來到了綠色長廊，我拿出買的“三國殺”跟同學(xué)玩。這里賣吃的和水果，我要了三個雞腿、一瓶可樂、一盤子沙拉，然后邊吃邊喝邊玩，在這陰涼地里別提多愜意了!

　　來到六年級展區(qū)，這里是親子游戲類。我以馬老師的名義，免費(fèi)投藍(lán)十二次，得到了一大堆小獎品，我贏得了如此多的獎品，十分開心。我有去玩投沙包游戲，又贏得了一些玩具和一個毛絨娃娃。

　　我玩了一圈，又十分渴，于是又來到了自榨自賣的地方，用我的嘴巴獲得了買三贈三的優(yōu)惠。

　　我在大義賣上吃喝玩樂，可玩爽了，撐得直打嗝，笑得肚子都疼了。

　　六一義賣快要結(jié)束了，所有的賣攤都開始清倉處理，都以低價售出。我用十五塊錢買了原價五十元的遙控飛機(jī)，又狠狠“出手”，以三倍的買價賣掉了一些我不想玩的東西。

　　“六.一大義賣”使我很開心，同學(xué)們體驗了一次“賣家”和“買家”，我也大獲豐收，滿載而歸，我希望多多進(jìn)行這樣的活動。

那一天初二作文3

　　提起那天，我真的還想和爸爸下樓去玩。

　　我家樓的東側(cè)有一片空地，可不知從哪兒運(yùn)來那么多的沙土和石頭……組成了一座座小山。

　　那天，我正無聊坐在窗前，兩手托著下巴，懶懶地望著天空發(fā)呆，外面刮起風(fēng)……我想和爸爸下圍棋，可爸爸嫌時間長。那就下象棋，可他又說沒時間，然后去做家務(wù)了。

　　這時，我無意地向旁邊掃一眼，看見立在陽臺的風(fēng)箏。那是四年級時，爸爸給我買的，很長時間，不怎么放了。我眼睛一亮，迅速拿起風(fēng)箏，向門口走去。這時爸爸從廚房出來，便問我：“你去哪?”“我去……去放風(fēng)箏。”我說。“那咱們一起去。”“行呀!”

　　于是我和爸爸來到樓下，我手里拿著線軸，爸爸站在對面的不遠(yuǎn)處舉起了風(fēng)箏，他手一松，風(fēng)箏便慢悠悠飛起來，我一邊看著升起的風(fēng)箏，一邊放著手中線軸的線。漸漸的覺得線軸變重了，我情不自禁地說了一句：“今天風(fēng)真大呀!”

　　“放線!”爸爸沖我喊。我又放了一些線，風(fēng)箏又飛高一些。風(fēng)吹在風(fēng)箏上，發(fā)出“呼啦，呼啦”的響聲，風(fēng)箏后面的三條尾線隨風(fēng)飄蕩。“喂，把線都放了吧!”爸爸說。我搖了搖頭，因為我知道，昨天，爸爸和弟弟放風(fēng)箏，就在放線時，線突然斷了，風(fēng)箏隨著風(fēng)向遠(yuǎn)處飛走。于是爸爸和弟弟便開始追，最后風(fēng)箏被纏在樹上……反正是夠下來了。我不能重蹈覆轍，否則，我可能不再繼續(xù)放風(fēng)箏。

　　爸爸突然對我說：“我先到那邊去，然后你把線剪斷，我去追，怎么樣?”“你得了。”我拒絕了。“喂，往那邊跑。”爸爸警告我。我還沒來得及邁步，突然線軸上的線不動了。我抬頭一看，呀，風(fēng)箏的線纏在了樓頂?shù)蔫F欄桿上，慘了，怎么辦呢?爸爸對我說：“你在這等著，別動，我去樓頂把它取下來。”我想也只有這個辦法了。于是我站在那等著。過了一會兒，一個人影出現(xiàn)在樓頂，果然是爸爸。他三下五除二，沒有多長時間，就弄完了，風(fēng)箏又在天空中，毫無阻礙地飛翔著。我急忙收線，讓風(fēng)箏飛低些，免得再落在樓上……

　　直到太陽落下時，我和爸爸才回家。

　　那天，我真高興!

那一天初二作文4

　　我的小學(xué)生生活是多彩的.，是快樂的，然而現(xiàn)在這一切卻都只能回首，可是在那小學(xué)六年的二千多個日子里,那最后一天是我無論如何也忘不掉的……

　　6月30日，天空意外地晴朗，萬里無云，陽光照在身上十分暖和，似乎預(yù)示今天是令人高興的一天。可是當(dāng)我走進(jìn)教室，我怔住了：教室里的氣氛一點(diǎn)不像天氣般晴朗，往常活躍的氣氛消失了，聽不見同學(xué)們在教室里高談闊論，聊自己身邊發(fā)生的趣事，大家個個都無精打采的，似乎都心事重重。這時我恍然意識到今天不但是放假前的最后一天，也是同學(xué)相聚六年的最后一天。我默默回到座位上看著那曾一起成長、一起玩耍了六年的同學(xué)，我心里突然有一種特別的壓抑，想起以前在一起的時光，我卻怎么也笑不出來。不一會兒，老師來了，但老師的步伐并不像往常一樣是輕快的，是沉重的，每一步都像錘子一樣敲打在我心中，老師的表情是笑著的，但我明顯知道老師心情也不是特別愉悅的。教室里安靜了很久，不一會兒，竟有人不約而同地傳起了同學(xué)錄。我接著別人給的一份又一份，認(rèn)認(rèn)真真地將它們一一填好，結(jié)尾很是用心地寫上我的祝福。畢竟我討厭那些不將同學(xué)錄當(dāng)回事的人，因為這樣那積攢了六年的友誼在最后一天就像玩笑一樣結(jié)束。寫好之后，我甚至比平常考試還認(rèn)真的仔細(xì)檢查了邊邊角角，交了出去。

　　到了中午，往常吃飯像在菜市場一樣的情況沒了，大家都細(xì)嚼慢咽，沒有人說話，人人都享用著“最后的午餐”。這時有些平常總愛哭的女生克制不住，小聲哭了起來，盡管那聲音小得像秋葉落到地上一樣輕，但我卻聽得分外清晰，畢竟那眼淚里有相處六年同學(xué)的不舍呀!

　　晚上放學(xué)了，我第一次長久得望了望教室，和它道了別，第一次長久地望了望課桌、黑板和同學(xué)們，和他們道了聲別，然后帶著千萬個不舍離開了教室、離開了母校……

　　再見了，老師，盡管我還想再聽聽您諄諄的教誨;再見了，同學(xué)，盡管我還想再享受一次開心的“課間十分鐘”;再見了，校長，盡管我還想再享受您親切的關(guān)懷。再見了，逝去的就讓它過去吧，把握好現(xiàn)在的初中生活，這才是最重要的!

那一天初二作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我已踏入了中學(xué)的大門。回首凝望，很多事情早已不如當(dāng)年那般清晰，但是仍有一件事讓我久久難忘。我想，那一天會是我小學(xué)生活中最寶貴的回憶。

　　那是一個涼爽的清晨，校園里到處都是桂花的幽香，一切都是那么美好。我的心情不禁也跟著雀躍起來。可俗話說得好：人總有樂極生悲的時候。你看，這不，我就被一個調(diào)皮蛋給撞趴了下來。

　　于是，就在那一瞬間，我的鼻子光榮地負(fù)了傷，腫了一個包，被“打包”送往了醫(yī)院。“哎……”就在我對著鏡子發(fā)出第N次嘆息時，我的鼻子“成功”地穿上了白紗，要知道這可是嚴(yán)重影響“市容”的。真不知道下午我回到班上時，那群“狐朋狗友”會發(fā)表怎樣的即興演講。

　　可是，就在我鼓起勇氣走進(jìn)班級時，一切都安靜了下來。我愣住了，這是玩的哪一出?我有點(diǎn)茫然，可不出五秒，那群朋友竟全聚到我的面前，一臉忐忑不安。我無奈地說：“有什么就說吧，我的小心臟經(jīng)得住打擊。”果真，我最好的朋友小A發(fā)話了，可是并不是想像中的玩笑，反而是關(guān)切的話語：“小姚，你鼻子疼不疼啊?”話音剛落，其他同學(xué)也都七嘴八舌地湊了過來，什么“你上午沒來，我好擔(dān)心。”“鼻子沒事嗎?”之類的話一蹦一跳地鉆進(jìn)了我的耳朵里。我不禁有些感動。他們對我的真情讓我溫暖，心里早已除了感激還是感激。“交了這群朋友，值了!”

　　下午放學(xué)時，數(shù)學(xué)王老師也朝我走了過來。我嚇了一跳，“我是不是犯錯了?”結(jié)果，沒有意料中的責(zé)備。只見她一臉心疼地柔聲說道：“姚某某，你的鼻子很疼嗎?回家要用冰塊敷敷。”聽了這些話，我的眼眶紅了。是啊，誰能想到平時一臉嚴(yán)肅的王老師竟是這樣溫柔，誰又能想到對我嚴(yán)厲的她竟這樣和藹。我不禁為過去說過她而羞愧難當(dāng)。望著眼前那張真摯的臉，我早已說不出話來。我摔得那么疼時沒掉下的淚，現(xiàn)在卻情不自禁地滑落。說實話，當(dāng)時我的鼻子真的一點(diǎn)也不疼了，心里的溫暖讓我仿佛飄在了云端。“能有這樣的老師，值了!”

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已不在當(dāng)年，但是那一天，那群人，那份情卻深深烙在心頭。那一天是我最美的回憶。

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