八年級作文

時間：2022-05-21 09:46:13 初二作文我要投稿

實用的八年級作文匯總9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎大家分享。

實用的八年級作文匯總9篇

八年級作文篇1

　　我是一只小小鳥，我住在一個有竹葉編制而成的籠子里，我的主人是一位殘疾的小女孩，而我，就是她父母在她摔斷腿后買來的。小主人對我照顧得無微不至，竹葉籠也是她精心為我制作的。她喜歡默默地看著我，看我進食的樣子，看我小憩的樣子，我知道她很喜歡我，可是她知道嗎？我對她沒有過一絲好感，看到她那枯樹般光禿禿的下肢時，我甚至會感到高心。她精心制作的竹葉籠舒服了我的自由，盡管她讓我衣食無憂，可我并不為此感到快樂。

　　在第一天進入竹葉籠的時候，我便有了一種欲望，一種強烈而無法表達的欲望。

八年級作文篇2

　　當第一片秋葉落在地上時，我們已在日思夜想何時秋游，而當知道星期五要秋游時，我們不禁為這突如其來的好消息激動與興奮。

　　背上背包，裝好零食，我們出發了，路還挺遠，我們一路說說笑笑，路上的山色水色，亭臺樓閣，都不及我們心中的目的地——龍潭岙。走得大汗淋漓時，我們便到了龍潭岙，我先是看到那清澈的溪水，陽光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個漩渦，水花飛濺起來。我踩著滿地的石頭，仰著頭看見一座座山峰，陽光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹斜立著，優美的枝條在陽光的直射下舒展著，青綠色的葉子在風的吹拂下搖曳，想都沒想，我拿起照相機拍下了大自然的杰作。

　　肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著頭，兩手捧著一袋薯片，將那些可愛的小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個果凍，真爽！當然，我也會給好朋友一些好吃的小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。

　　吃飽了，便是玩了!我含著一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機狂拍。我拍到了男生們光著腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書包當枕頭靠著，閉著眼睛，兩手放在肚子上休息的畫面；我拍到了三四個同學像大人一樣盤腿打牌的場景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認為自己把一切都拍進去了，便跑去與幾個伙伴扔石子比賽去了，當玩得差不多時，這次秋游也就要結束了。這時才發現，我并沒有拍下今天秋游中的一切，因為我拍不了那濺起的水花，悠悠的白云以及同學們回去時戀戀不舍的表情，只能留戀地說：“龍潭岙，再見！”

　　我們坐公車回去了，可我們的心還來不及趕上公車，仍在龍潭岙玩耍著，嬉戲著……

八年級作文篇3

　　不知何時，你已悄然踏入我的生活，而我也隨之邁入了一趟新的征程——青春之旅。

　　青春是昂揚向上的，它充滿了青少年們對美好的向往，他們懷揣著希望，在成長的路上，讓心飛揚；青春是拼搏進取的，它激蕩起青少年們心中求知的漣漪，他們不畏險阻，帶著信心過關斬將，離成功的彼岸，更近一步；青春是活力四溢的，它攜帶著青少年們熾熱的激情，他們迎風奔跑，載著青春的韌勁，讓積極的態度，愈發堅定……

　　月有陰晴圓缺，青春也是一把雙刃劍，它雖散發著光芒，但也有傷人的威力，青春的我們總想有破繭成蝶的自由，想飛到一片屬于目己的天空下，毫無壓力和約束。這種欲望漸漸麻痹了青少年們原先空靈的心，變得暴躁易怒，猶如火柴，一擦即燃；變得自大妄為，猶如狂妄的老虎，一觸即怒。在家中，與父母爭執，在學校，與老師頂嘴，在班里，與同學打架，或許是因為別人不走心的一句言語，不經意的一個動作，引燃了青春之線，撫養我們長大的父母，澆灌我們知識的老師，陪伴我們玩耍的伙伴。他們的善意，卻是為我們的暴躁推波助瀾。

　　我們是否真正想過，青春意味著成長，意味著責任，意味著成熟，而不代表可以任性，可以放縱，青春是我們的大好年華，是我們放飛夢想，放飛希望的關鍵時期。青春似一捧細流，水終究會流盡，青春也終究會消逝，莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春似水流年，消逝不再復返，趁現在，注定未來，讓奮斗的青春，永不停息。

　　青春恰自來，我們需要青春，因為我們要奮斗，要拼搏；我們需要青春，因為我們要奔跑，要向前。青春，注定精彩。

　　青春，你好。在挫折面前你不能屈服，在困難面前你不必動容，面對成長的起起落落，你仍要堅定執著，風雨過后必見彩虹。

　　致青春，我依然堅信，有你的明天會更好！

八年級作文篇4

　　教學活動：利用奧運會對學生進行思想教育和寫作訓練，本活動由兩個階段構成。詳細設計見下文。

　　教學設想：

　　經過了一個愉快的暑假，同學的思想、學習、生活、身體都有了許多的變化，而且學生由假期生活轉為學校生活需要一個心理過程，即常說的“收心教育”。同時，結合本學期“作文修改訓練”的內容，首先讓學生明確文章必須經過修改才能獲得好的效果。

　　教學時數：二課時

　　教學過程：

　　一、有兩種構思，具體的方案見下文。

　　1、老師講故事

　　在雅典奧運會男子10米氣步槍決賽結束時，中國選手朱啟南用右手食指所作的經典動作——打完最后一槍，朱啟南悄悄回過頭，尋找著自己的教練，一臉疑惑地舉起右手食指，指了指自己。當教練的食指豎起來的時候，他也豎起自己的食指。兩指相對，向身后的教練豎起食指，意思是：“我是第一嗎？”在得到肯定的點頭之后，朱啟南咧開嘴，會心地笑了。

　　請根據這個年紀只有19歲的奧運會冠軍給留給世界這一精彩瞬間，寫一些自己的感想。

　　類似的動作：

　　孟關良、楊文軍在沖刺結束后，孟關良也豎起了右手食指；

　　羅雪娟在游泳女子100米蛙泳結束后，用右手食指輕輕碰了一下自己的嘴唇然后再高高舉起。

　　2、教學過程還可變為，師問：大家看奧運了嗎？感覺怎么樣呀？

　　用一個詞概括自己的奧運會隨想，初中二年級語文教案《蘇教版語文八年級上第一單元大作文講評(網友來稿)》。如：精彩、感動、驚喜、興奮、遺憾、王者、英雄、超越、突破……（這些詞語先由學生說，老師進行板書，最后學生依據自己的感想寫文章。）

　　二、學生完成作文（當堂寫，寫不完的回家接著進行。）

　　教師檢查學生的假期作業。

　　三、作文的批改：

　　1、自批（在文章中用不同顏色的筆劃上波浪線，然后在文章的末尾進行改正，按先后順序標上1、2、3……的號碼。）

　　2、互批（交換改，注明誰改的、改的是第幾段、第幾行的哪個內容，同樣在文章的末尾，寫在這位同學所作的自批后面，標上號碼。）

　　3、師閱：對上述兩種修改進行評比。

　　四、教師選出合格的文章打印出來，形成一個“奧運會隨想專題”。并向校刊投稿。

　　五、講評：

　　內容主要有兩項，一是奧運會的隨想談（可見奧運會的文檔）；二是學生修改作文的情況。

　　教學后記：

　　這次只要求學生寫一個片斷，字數在150左右，關于奧運會的感想放在第一單元的大作文時完成。

　　蘇教版語文八年級上冊第一單元大作文設計與講評

　　第一、學生閱讀課文34——35頁的內容。

　　第二、寫清楚一件事的起因、經過和結果。

　　本單元的寫作目的是要讓學生學會寫清楚一件事的起因、經過和結果，按照事情的發展過程有條理地進行記敘，掌握按時間順序寫和按空間順序寫這兩種記敘事情過程的基本方法。寫作活動與課文的結合點是弄清楚一件事的起因、經過和結果，主要可結合第三、四課讓學生體會。四道作文題，第一、二：題，可指導學生聯系本人或班級的生活實際安排好所要表達內容的順序，學生可從這兩道題中任選一題。

　　第2題的要求有兩個：新鮮事不是離奇的事，記敘文寫作要從生活出發，要從小處入手。莫把新鮮當怪異，要到生活中找米，寫出真情實感。其次要安排好記敘的順序。

　　第1題是寫一個故事。故事注重情節，要能吸引人，但同樣要表達真情實感。這篇作文應引導學生多注重語言的表達。

　　第3題，掌握寫“計劃”的格式，結合自己的實際情況來制訂計劃。

　　第4題，“課外練筆”要求學生看精彩電視節目后的觀感，激發興趣，體現個性，指導抓住切入口，明主旨，吐真情，組織交流，“修改作文”要求學生著重修改自己習作中的標點符號在正確表達情意方面所起的重要作用。

　　綜合上述教材的安排與特點，我設計出了本單元學生的大作文——寫一則觀后感。

　　第三、設計理由：學生在完成觀感時，必然要記錄一件事，而且它肯定是學生認為較新鮮的事，是學生有話可說的一件事。這樣，學生所寫出的感情必然是自己內心世界的體現。如此，本次作文就將本單元學生作文的要求及練習題1、2、4合并在一起，實現了精練的目的。結合七年級學生寫觀感的水平，此次寫作前，我作了相應的講解，先讓學生做到心中有數，使絕大多數學生都能寫。同時，教師根據學生

八年級作文篇5

　　人都是從一個個不懂事的小孩子成長起來的，童年時期的天真無知引出的可笑、可樂的事兒，多了去了；現在說起來，即使是些糗事，也不再煩惱尷尬，而是只余下了美好、愉快的回憶。

　　記得有一次，我們一家去一座海濱城市游玩。我一路十分興奮，我多想親眼看到大海啊。

　　在海邊，天剛亮，我就叫醒了爸爸媽媽，迫不及待地走近大海。

　　大海真美麗啊。她象一個力量涌動的巨大的生物，每一部分都無比溫柔，每一部分又無比有力；她的姿態令人傾慕，她的色彩使人沉迷，她隱藏著無數的秘密。

　　小小的我被深深地吸引住了，順著海灘東尋西探，興致勃勃。走著跑著，大人們落在了后面。我才不管呢，我要去探寶-----在我看來，這里隨時隨地都可能出現神奇的寶貝！

　　突然，我發現眼前的砂子里出現了一顆“紅寶石”！我頓時激動得心都跳到嗓子眼兒了！我立刻跑了過去，扒開砂子一看，是一只美麗的貝殼。貝殼半張著，似乎咧著嘴說：“你好！”我一邊伸手去抓，一邊回頭大喊：“看我找到了什么......哎喲！......”一陣鉆心的疼痛使我縮回了手，定睛一看，那東西竟夾住了我的手指！“哎喲喲，疼死啦！”我跳了起來，哭著向大人們跑去。

　　爸爸媽媽立刻跑上前來，來拔那只貝殼；可貝殼越夾越緊，怎么也不肯松口。我的手指越來越痛，幾乎說不出話來，只會嗚嗚地哭。這時，爸爸一邊笑著說：“小男子漢，這么愛哭？”一邊拿出他的瑞士軍刀，輕輕地撬開了貝殼。

　　唉，只是一只小小的貝殼！我怎么就被它嚇壞了呢！多糗��！面對爸爸善意的嘲笑，我不好意思地咧了咧嘴。

　　所有的這樣的“糗事”串起了我的童年，記載了成長的歷程。

八年級作文篇6

　　有人說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這句話的確沒錯。

　　昨天晚上，天空似乎還飄著雪花，可今天早上，天空中只剩下蒙蒙細雨；昨天，那樹枝上還是光禿禿的，讓人心寒，可今天卻在那枝上長出了一簇大大小小的嫩芽，讓人喜歡的不得了；昨天，那小胖子還是穿著厚厚的棉襖、棉褲，甩著一大把的鼻涕，而今天卻換上了略顯單薄的毛衣毛褲，人也干凈了不少……

　　陽光開始變得和煦了；風也不再像以前那樣沒命地咆哮了，開始慢慢地溫柔起來，人們也不只是躲在家里了，開始走到田野，走到大街與小巷。雖然，燕子它們還沒趕了，不過一股股春的暖意開始攏上我們的心頭。田野的變化可能會更大，不過我們沒有那么好的機會，去一采那帶著泥土氣味的春的氣息。不過用不著遺憾。在校園里，在大街兩旁，依然可見那春的先行者們給我們帶來的提示。一年之際在于春。

　　寒假后的學生們，又開始了他們緊張的學習。在這春天中，他們既沒有浪費掉每一分鐘學習的機會，也沒有忘記對身心的鍛煉。他們在教室中，在球場上，都是那么地積極，向上，歡快，活潑……不管用多么好的詞語來形容他們，好象都差那么一點點……

　　現在從所有事與物的眼睛中都可以得出：春天來了！

八年級作文篇7

　　公交車進站后，你隨著人群上了車。因為是始發站，車上人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下來。車子平穩地行駛著，繁華的街景從你的眼前漸次掠過。漸漸地，你有點倦了，便閉上眼睛打起盹來。待你再次睜開眼睛時，車上已人滿為患。你發現一個七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過道里。你立刻起身，將座位讓給那個孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒有早一點把座位讓給那個孩子……你向書店走去。在這座城市里，書店是你最愛的地方，幾乎每一個休息日，你都要在書店里消磨半天。就在你走上臺階拉開書店的大門時，恰好有一個孕婦正向門口走來，于是，你側過身來將門拉住，直到孕婦走出大門后，你才松開手，走進店里。

　　書店里總是很靜，你在書架間慢慢踱步。不時地，你會伸出手去，從架上抽本書來，翻翻，再放下；但就是這隨意的一翻，便會有文字牢牢地牽住你的目光，讓你不得不坐下來，一頁一頁地看著……待到全書看完，你回家的時間也就到了。你路過收銀臺的時候，你看到了一只捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“為了貧困孩子的課外書”；箱子里，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開錢包，取出一張五元的鈔票投了進去。出了書店你才發現，不知何時已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開傘，你慢慢地走著。忽然，你發現前面不遠處的人行道上，竟然趴著一個人。你快步走了過去，看清了那是一個乞討的老大爺。望著他那灰白的頭發還有被雨水淋濕的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對狼吞虎咽的老人，你真想將身上所有的錢都留給他；可那些錢，是一家老小的柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然后告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多么希望自己是個億萬富翁，能夠給老人一個衣食無憂的晚年啊�？赡悴贿^是為一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過是相遇時給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個普通人，普通得如同滄海一粟；走在人群里，從來沒有任何人留意你。你沒有出眾的容顏沒有驚人的才華更沒有驚天動地的功績，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當你從人間走過，像夏日的.微風，給人留下會心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來片刻的溫暖……因為有你，這個世界多了一份美好。

八年級作文篇8

　　如今認識我的大人們總是夸我乖乖女，可是我曾經也是一個頑皮的孩子，也有過被父母修理的血淚史，這血淚史恰恰是我成長的養料，讓我懂事，成長。其中有一件被和平解決的事，卻在我的心里留下了深深的印記。

　　猶記得，那是一個風和日麗的早晨，爸媽有事出遠門，走之前叮囑我在家鎖好門，認真寫作業，不要打開電腦玩。我點了點頭。接著爸媽出門了。我鎖好門就回到屋里寫作業，可是沒過多久我就有些煩躁，我心想，爸媽不在家，我玩一小會兒電腦應該不會被發現的，可是爸媽突然回來怎么辦？

　　這時在我的大腦里出現了一只正直的小精靈和一只邪惡的小魔鬼。小魔鬼說話了：玩一小會兒，媽媽是不會發現的，媽媽敲門的時候，你把游戲一關，不會有人知道！電腦多好玩啊，就玩一會吧！小精靈說：你千萬別聽他的，一玩就容易沉迷，忘記時間，那樣你不僅寫不完作業，還會惹媽媽傷心。這時小魔鬼又說話了：放心吧，我提醒你，不會沉迷的，而且作業也不多，玩一會兒，在媽媽回來之前就能寫完的。就算被媽媽發現，撒個謊，糊弄過去就行了。小精靈一聽又開始反駁，小魔鬼也絲毫不示弱。兩個家伙唇槍舌戰，互不相讓，一番較量之后，小魔鬼獲勝了。

　　我悄悄打開了電腦，玩起了小游戲，心里想：打完這一關就不玩了。可是等打完一關，又想再打一關。就這樣下去，沒過多久，我就把媽媽的話忘得一干二凈。不知不覺到了該吃午飯的時間，突然聽到媽媽用鑰匙開門的聲音，我方如夢初醒。我迅速把游戲關了，打開了百度搜索。這時媽媽走進了我的房間，看到開著的電腦，便問我：“你打開電腦干什么”我囁嚅的回答：“我有不會的題上網查一下。”媽媽拿起我的作業本說“你就寫了兩道題，用不了這么長的時間，你是不是又玩游戲了！”我的臉立刻紅了起來，慚愧地低下了頭。我心驚膽戰地等待著媽媽的“暴風驟雨”，結果，媽媽并沒有火冒三丈，而是語重心長的教導我：“我很生氣，但氣的不是你玩游戲，而是撒謊�！边@一次的“劣跡”，以我流下了悔恨的淚水、發誓不再撒謊而畫上了句號。

　　從那以后，我就再也沒有撒過慌。人總是在犯錯中長大，關鍵是能否認識并改正。你是否也犯過錯誤？沒關系，勇敢承認并改正吧。古人云：知錯能改，善莫大焉。

八年級作文篇9

　　黨的春風吹到家鄉時，家鄉發生了太多太多的變化……

　　在我童年的記憶中，有深刻印象的就是家門口的那口古井。在以前，古井是家鄉人的命根子。吃的水，用的水都來源于古井，一年三百六十五個清晨和黃昏，古井邊都擠滿了拎著水桶打水的鄉親們，忙的時候還不免遇上一場場爭吵……那時奶奶去打水時我總跟在后面，等著大口大口喘著粗氣的奶奶用滿是皺紋的手拎著水桶回來，我便興奮的用手把水捧起，吹著泡泡玩。

　　后來我到外婆那兒去上學，離開了家鄉耳邊卻卻時時回蕩著那“吱吱”的水聲，奶奶那喘氣的聲音，那粗大的拉繩也常常出現在我的夢境之中……

　　幾年前的暑假我回到了家鄉，一進門我就提起塑料桶望外走，奶奶看見我，驚奇的說：“萍兒，你拿著水桶打算上哪兒去呀？”我說：“你的缸里一定沒有水了，我幫你打水去�！薄肮　蹦棠绦Τ隽寺晛恚[著她那雙老花眼笑道：“拎水？奶奶我早就不拎水了，瞧！”我順著奶奶指的方向望去。“��！壓井！”我趕忙走到那高高直立的壓井邊，來回壓了幾下，“嘩”，一股清澈的地下水就從水管里涌了出來。細細一嘗，好清涼，好甘甜。奶奶欣慰的說：“剛裝的！剛裝的！現在大伙兒都有錢了，裝這個壓井也就一百來塊錢，大家為了方便，這不，村子里都裝了。”奶奶越說越激動。

　　“咔嚓，咔嚓……”壓井那歡快的歌聲，伴我度過了一個愉快的暑假…….

　　隨著“民武”公路的開通，家鄉的發展就更快了。就在這時，自來水也進入了每家每戶。通水那天，我抑制住內心的興奮，故意對奶奶說：“有壓井就行了，干嘛還裝自來水呀！這不是白花錢嗎？”奶奶卻得意的說：“傻孩子，壓井還要用力氣把水壓出來，這自來水可是真正的自來呀!”

　　“大伙都裝了？”我指著自來水說�！把b了，裝了，全都裝了�，F在村里有的跑運輸，有的開廠子，有的開商店……手中都有錢了。村里一說要裝自來水了，大伙甭提多高心興了，還一個勁的夸黨的政策好��！”奶奶笑了那滿臉的皺紋象綻開的菊花似的。通水了，奶奶喝了一口驚奇的說：“這水該不會是加了蜂蜜吧？這么甜。”這時大家都笑了。

　　家鄉變了，那古井消失了，壓井沉默了，只有那自來水在歡快的唱著動聽的歌……

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