初二級記事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初二級記事作文，歡迎閱讀與收藏。
初二級記事作文1
今天我們班就開卷是否有益進(jìn)行了激烈的辯論。
老師把我們分成正反兩方，剩下的同學(xué)是支援隊(duì)，我加入正反兩方。“我認(rèn)為打開書是有益的。古人不是常說‘讀書斷，寫字如神’嗎？除此之外，老師經(jīng)常教我們，多讀書可以豐富我們的知識(shí)。”比賽開始時(shí)，我們的劉打了的“第一槍”。對方也不甘示弱。張還是要馬上站起來說：“真的嗎？我覺得開卷未必有益。看不健康的書太執(zhí)著，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。”“耶！張還是要講道理的。”“我覺得很多都像張還需要說的。”觀眾紛紛評論。張還需要得意洋洋地看著我們。我站起來慢慢說，“看課外書可以增加生活樂趣，提高寫作水平。這真是一舉兩得，我覺得開卷有益。”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。我們的劉虹也站起來說：“我也認(rèn)為開卷有益，可以開闊我們的視野，對人是成熟的、有教養(yǎng)的、慷慨的、有禮貌的。”“我不同意。”還沒等我們說完，對面的'張還需要站起來。他振振有詞地說：“看課外書的時(shí)候，有的人不認(rèn)真看，浪費(fèi)了寶貴的東西。”有的人只看書不參加課外活動(dòng)，不利于成長；有些人不僅讀書過多，而且不注意自己的眼睛，導(dǎo)致深度近視。“就這樣，你家繼續(xù)七嘴八舌地討論這個(gè)話題。
最后老師宣布：“贊成和反對大平，不是不能看課外書，而是要看好書，不能過度沉迷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。”
這真是一場激烈的爭論！
初二級記事作文2
“噼啪”和“鼓掌”最近，校園里每天都響起歡快的聲音，就像美妙的音樂。隨著跳繩比賽即將開始，一下課，學(xué)生們就會(huì)飛出教室去練長繩。
中午，學(xué)生們高興地來到操場。我們拿出長繩子，卻看到長繩子像猙獰的巨龍一樣在空中飛舞。看到這么兇的“龍”，怎么能不害怕呢？這條“龍”似乎張開了它的嘴，伸出了它長長的爪子，好像是上天命令它來抓我的。看到這樣，我連連后退，怕它咬我。我們來看看扔長繩的兩個(gè)同學(xué)流下的汗水。他們用力甩繩子，學(xué)生們一個(gè)個(gè)大膽地嘗試。周若花見繩子扔在天上，立刻跑了進(jìn)去，輕盈地跳了起來，像蜜蜂采蜜一樣翩翩起舞。吳妍茜看到繩子快要掉到地上了，他的雙腿緊緊并攏，像一只輕盈的蝴蝶一樣跳了起來。
我看著同學(xué)玩的不亦樂乎。我正準(zhǔn)備跳繩的時(shí)候，猶豫了一會(huì)兒，繩子轉(zhuǎn)過來，掉在我頭上。錯(cuò)過了多么好的機(jī)會(huì)！不一會(huì)兒，我分析了原因，躍躍欲試。最后我使勁跳，輕松跳了起來。
很快我們開始練習(xí)8這個(gè)數(shù)字。像松鼠一樣上竄下跳，夏像猴子一樣左跳右跳，孫像燕子一樣來回飛。跳上一根長繩子很有趣！
跳躍、跳躍、練長繩逐漸成為大家喜愛的項(xiàng)目。
初二級記事作文3
今天我們班就開卷是否有益進(jìn)行了激烈的辯論。
老師把我們分成正反兩方，剩下的同學(xué)是支援隊(duì)，我加入正反兩方。“我認(rèn)為打開書是有益的。古人不是常說‘讀書斷，寫字如神’嗎？除此之外，老師經(jīng)常教我們，多讀書可以豐富我們的知識(shí)。”比賽開始時(shí)，我們的劉打了的“第一槍”。對方也不甘示弱。張還是要馬上站起來說：“真的嗎？我覺得開卷未必有益。看不健康的書太執(zhí)著，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。”“耶！張還是要講道理的。”“我覺得很多都像張還需要說的。”觀眾紛紛評論。張還需要得意洋洋地看著我們。我站起來慢慢說，“看課外書可以增加生活樂趣，提高寫作水平。這真是一舉兩得，我覺得開卷有益。”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。我們的劉虹也站起來說：“我也認(rèn)為開卷有益，可以開闊我們的視野，對人是成熟的、有教養(yǎng)的、慷慨的、有禮貌的。”“我不同意。”還沒等我們說完，對面的張還需要站起來。他振振有詞地說：“看課外書的時(shí)候，有的人不認(rèn)真看，浪費(fèi)了寶貴的東西。”有的人只看書不參加課外活動(dòng)，不利于成長；有些人不僅讀書過多，而且不注意自己的眼睛，導(dǎo)致深度近視。“就這樣，你家繼續(xù)七嘴八舌地討論這個(gè)話題。
最后老師宣布：“贊成和反對大平，不是不能看課外書，而是要看好書，不能過度沉迷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績落后。”
這真是一場激烈的爭論！
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