關(guān)于八年級優(yōu)秀作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
八年級優(yōu)秀作文 篇1
什么能稱得上“獨(dú)好”的風(fēng)景？是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖？是蕭紅筆下的呼蘭河還是老舍筆下的老北京？每個(gè)人都有不同的看法。我認(rèn)為“獨(dú)好”的風(fēng)景，就是我的家鄉(xiāng)濟(jì)南。
濟(jì)南城歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，被史書記載已有兩千余年。“濟(jì)南”，古時(shí)稱“濟(jì)水之南之地”，而現(xiàn)在早已找不到濟(jì)水的蹤跡，濟(jì)南北面是波濤洶涌的黃河，難免這是泰山余脈千佛山。這里四季分明，日照充足，降水豐沛，沒有嚴(yán)重的自然災(zāi)害，是個(gè)宜居的省會城市。
說起濟(jì)南，必然要從老濟(jì)南講起。濟(jì)南泉脈眾多，有“泉城”之美譽(yù)，這個(gè)美稱也持續(xù)至今。雖沒了“家家泉水，戶戶垂楊”的美景，但只要探訪濟(jì)南的老街，一定是垂楊、青石板路、泉水和人家夾雜的小巷，一副遠(yuǎn)離塵囂、恬淡自如的氣象。濟(jì)南城的三大名勝趵突泉、大明湖、千佛山一向是濟(jì)南人自豪的談資，作為江北重鎮(zhèn)，這里一直是文人墨客的集散地，故而留下了不少名篇佳句，其中以趙孟頫的《趵突泉》最負(fù)盛名，他筆下的“平地涌出白玉壺”至今也能在趵突泉讓游人一飽眼福。而“一城山色半城湖”的美景也被保存了下來，成為了概括濟(jì)南風(fēng)景的最好文字。
今天的濟(jì)南，在經(jīng)歷了四年前的全運(yùn)會之后，變得愈發(fā)成熟，完美地融合了古風(fēng)與現(xiàn)代氣息。以泉城廣場為軸心的商業(yè)區(qū)，相隔不遠(yuǎn)的地方就是趵突泉和大明湖，而千佛山北麓就是濟(jì)南最繁忙的主干道——經(jīng)十路。在最現(xiàn)代化的泉城路旁，穿過幾條小街巷就能到達(dá)未被開發(fā)過的老濟(jì)南，甚至可以在泉水中游泳。濟(jì)南的市區(qū)也開始向西部、南部發(fā)展，成功建成了京滬高鐵干線上的大站——濟(jì)南西客站，而全運(yùn)會場館“東荷西柳”和政府機(jī)關(guān)的搬遷也推動了南部的發(fā)展。
今天的濟(jì)南，不僅擁有“一城山色半城湖”的自然美景，也充滿了現(xiàn)代的活力。這樣的城市，風(fēng)景怎能不“獨(dú)好”？我愛我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
八年級優(yōu)秀作文 篇2
一次偶然的機(jī)會讀了納蘭容若的詞——《木蘭花令擬古決絕詞》，被其中的一句深深地吸引住了。“人生若只如初見”。多么憂傷美麗的句子啊，也道出了多少人的心聲，引起了多少人的共鳴。惆悵，迷茫……
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半，夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。
問朋友，你是怎樣理解的呢？他說，人生若只如初見，便沒有了以后的糾纏纏綿……
是嗎？
都說，兩個(gè)人的相遇是一種緣分。
也有人說，人與人的相遇，只是偶然。所謂緣分無非是對生活的浪漫詮釋，安慰自己，感動他人。
但不管怎樣，人的一生畢竟是要與人有交集的，那是你活著的標(biāo)志，以致不會孤零零地漂泊，游蕩于偌大的宇宙間。
從陌生到朋友，這是一個(gè)情感的升華。為此，我們付出了，也或多或少有了些收獲。但是，隨著時(shí)間的流逝，能經(jīng)受住考驗(yàn)的又有幾人呢？之后，或是保持朋友關(guān)系，或是成了親密的死黨，或是上升為戀人，或是再次回到起點(diǎn)，成為陌生人，這就不得而知了。
人生若只如初見，我亦希望像納蘭容若說的那樣，可是，真的可以嗎？
郭敬明說過：“身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個(gè)狹小的圈子里有人要進(jìn)來，就有人不得不離開。”
是啊，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，世界在發(fā)展，人也在不斷的變化著。到最后仍能保持那一份“人生若只如初見”的愜意與情感的，又有幾人呢？又談何容易呢？簡短的七個(gè)字，演繹著多少的人生。不過，最后過濾出來的，留下的，應(yīng)該是最真摯，最寶貴的吧！
朋友是從愛情的角度去理解的，但我更愿意從友誼的角度去理解。
“友誼”是個(gè)溫馨的詞。
聽！那“高山流水”仍在人間流淌。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們?yōu)閾碛信笥讯院溃鞓罚∥覀兊纳钜蛩煌岔懀蛩松`放出不同的光彩。如洶涌澎湃的大海，不時(shí)也會卷起幾個(gè)美麗的貝殼，隨著海浪滯于柔軟的沙灘上。
時(shí)間的齒輪依然不斷向前，我們?nèi)栽诤筒煌娜讼嘤觯虿良缍^，或相識，相知。我們選擇人生，人生也在選擇我們。
“人生若只如初見”但愿真的如此吧！
在若干個(gè)夕陽的隱沒下，我希望的而不僅僅是曇花一現(xiàn)！
八年級優(yōu)秀作文 篇3
如果時(shí)間和畫面可以停留，那么請讓我的記憶定格在那個(gè)溫暖的午后。
蜜色般的陽光透過斑駁的樹枝密密地灑在姥姥門前的青石板上，留下一塊又一塊陰影。
悄悄地推開那扇朱紅色的大門，“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來，穿過花圃，穿過草叢，鉆進(jìn)了我的耳朵，好像上個(gè)世紀(jì)的老收音機(jī)在低吟淺唱著一個(gè)很老很老的故事。
“姥姥——姥姥——”我的聲音打破了這份午后的靜謐，許久未有人回應(yīng)，我以為姥姥在藤椅上睡著了，于是我便兀自穿過那條狹長的小道，想去看姥姥。原想破門而入，但卻被眼前的景象迷住了眼。
我的姥姥，這個(gè)溫婉的江南女子，在操勞了大半生后，此刻，竟坐在了塵封已久的梳妝鏡前。
曾記得，姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊，里面是她年輕的照片，照片中的女子年輕，文秀并且高貴，依稀可以看出，那是的姥姥喜歡穿藍(lán)底碎花的衣裳，整齊的劉海，長長的麻花辮被一根紅繩綰著，溫順地貼在胸前，照片中的她甜甜地笑著，于是，整個(gè)江南的水便蕩漾在她的酒窩里。后來，姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提著婚禮的裙裾，隨著轎子伴著嗩吶，穿過這條通道，開始了以后風(fēng)塵仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盤起了她漂移的長發(fā)，每天早晨只是簡單地梳理幾下遍完事。
可如今，年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前，靜靜地放下了長發(fā)，頭發(fā)比年輕時(shí)斷了許多，烏黑的頭發(fā)經(jīng)不住歲月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，緩緩地梳了起來，一根脆弱的銀發(fā)在她指尖飄落，撒了一地溫柔，恍惚間，我似乎看見了一個(gè)風(fēng)華絕代的女子正向我走來。
沒有驚擾陶醉其中的姥姥，我緩緩轉(zhuǎn)身，這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方，因?yàn)椋@是一個(gè)女子對美好生活的真摯而純真的渴求。
八年級優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)但內(nèi)心軟弱的女孩，我喜歡的是做強(qiáng)者，但也有恐懼的時(shí)候。
那是一個(gè)夜晚，晚上十點(diǎn)我才與伙伴們分手，我一邊溜冰，一邊神情緊張的到處張望。
我怕黑，特別是一個(gè)人的時(shí)候，我這一缺點(diǎn)，爸爸媽媽也知道。我記得爸媽是每個(gè)星期六都讓我去溜冰，晚上還來接我回家。可這一次，為什么不來接我呢？莫非，他們有“詭計(jì)”……不能怪我想得太慢，我終于明白了，原來他們是要讓我獨(dú)自挑戰(zhàn)這噩夢般的黑夜。
溜著，溜著…不一會兒就到家那兒的小巷子了。
這巷子里本來是有一個(gè)燈的，不知怎么回事不亮了，也不見人來修。我佇立在巷子口，那黑就像一個(gè)恐怖的魔爪向我撲來。我嚇的驚叫起來，往后退了幾步。可那無情的魔爪還是向浪一樣朝我撲來。我早已嚇得混飛魄散，緊張的閉上了眼睛，同時(shí)也哭了起來。
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來走路聲，這讓我更不敢朝前踏一步。“孩子，這么晚了怎么還傻站在這里？快回家去吧！別讓爸媽著急啊！”聲音從前邊慢悠悠的傳來，我一看，原來是婆婆（媽媽的.媽媽）在叫我呢！我敷衍了一聲就趕緊朝家中溜去。
我家因?yàn)樽≡诹鶚牵�要爬樓梯，一想到爬樓梯，我不禁毛骨悚然，因?yàn)槲以?jīng)聽說樓上一戶人家家里有一具木乃伊。我在那兒繞著圈，感覺是六神無主，以往我可以穿著溜冰鞋一口氣爬五層樓高，現(xiàn)在我只好硬著頭皮往上爬，但爬兩層樓時(shí)，就累的不行了。我倚著扶手休息了一會兒，才抬起腳繼續(xù)往上爬。
三樓有個(gè)防盜門。在黑夜里聽到鑰匙聲是我最害怕的。而我身上又有鑰匙，碰撞在一起發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”，我猶豫不決地拿出鑰匙，輕輕的打開防盜門，已經(jīng)是淚流滿面的我下定決心繼續(xù)挑戰(zhàn)那恐怖的黑夜。
終于那漫長的時(shí)刻過去了，我打開自家的門，倉慌失措地竄進(jìn)家里。我想：我這副模樣肯定很狼狽。這時(shí)，爸爸打破了那尷尬的氣氛，問：“你怎么衣服都濕透了？”“嚇的。”我扔過去一句話。
可憐天下父母親，為了我不再懼怕那黑夜，讓我嘗試了自己回來。雖然說這件事已經(jīng)過去了，但那夜的恐懼卻永遠(yuǎn)留在我心靈最深處。
八年級優(yōu)秀作文 篇5
本人之啟蒙之師乃無名氏（早已忘記），只知其人不可貌相，那個(gè)時(shí)候，可真是覺得她上知天文，下曉地理，懂音樂，知古文，中曉世間百態(tài)，無所不通，凡事無不獲勝，真乃臥龍?jiān)偈溃P雛重生，千年難遇之奇人，萬年難遇之怪人也。
吾母乃教語文，其人教數(shù)學(xué)。那時(shí)都覺得其人真乃神人也，我們之知識俱為其所授也，其人無所不知（那時(shí)認(rèn)為）。什么1+1=2，2+2=4之類，其人認(rèn)為其乃小菜一碟，毫不猶豫，操起粉筆，龍飛鳳舞的在黑板上掠過。
其人之長相真可謂人不可貌相，海水不可斗量。他帶著一副高度近視鏡，蘑菇頭，鷹鉤鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，個(gè)頭不算很高，略比現(xiàn)在之吾稍高罷也。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但是非常的亂，讓人不禁想起在太陽照射下閃閃發(fā)亮的黑泥。她的腿腳可不快，常常在上課時(shí)，坐在講桌旁，聽大家回答問題，錯(cuò)了，就耐心的講解；對了的話，就高興的稱贊幾句，高興的臉發(fā)紅，像一個(gè)害羞的小女孩。
本人之師雖曾與我在同一院內(nèi)居住，大約也有四五年不見矣，依稀記得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
現(xiàn)在我已不知道她的詳細(xì)住處，只知大致在聊城而已。她原來在我們院里的房子也被她的親戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。
我現(xiàn)在好懷念她呀！
八年級優(yōu)秀作文 篇6
平淡是一種追求，是一種境界，平淡的人生如菊花一般，與世無爭，清高隱逸。
平淡的人生如江南的小雨，雖不如暴風(fēng)雨來的猛烈，但也給人一種雨后的清新。平淡的人生雖不如“憑君莫話封侯事，一將功臣萬骨枯”，那般悲壯，但也有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那般孤傲。
平淡的人生，亦都有不同于世俗的別樣之美，皆都清華其外，淡泊其中。平淡的菊花，飽經(jīng)寒霜，清麗如常，傲然枝頭。平淡的蘭花，于深山幽谷之中，靜吐黯香。平淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。平淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生無常，輸贏得失都只是暫時(shí)的，平淡從容，張弛有度是一種品格，一種境界，一種雍容大度，超然物外的大智慧。
平淡的人生，貫穿著“水流心不競，云在意俱遲”的追求，平淡的人生也可以綻放出另一番精彩，陶淵明的人生固然平淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”的狂放，“采菊東籬下，悠然見南山”的高深意境，亦有“吾豈能為五斗米折腰，拳拳向鄉(xiāng)里小兒。”的高潔傲岸。
平淡的人生，雖無謂得失，淡泊名利。但應(yīng)有“大濟(jì)蒼生”之志，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，時(shí)刻為國家興衰拋灑出一腔熱血，使平淡的人生，綻放出不平淡的精彩。
八年級優(yōu)秀作文 篇7
在眾多同學(xué)眼中，科代表是什么？那是一門學(xué)科當(dāng)中的最高職位，富有著地位，權(quán)利。僅僅次于班長。可以和社會上的總經(jīng)理有得一拼。可有誰知道科代的苦？當(dāng)個(gè)學(xué)生難，當(dāng)個(gè)好學(xué)生更難，當(dāng)個(gè)好學(xué)生中的科代表更是難上加難。
我先來談?wù)効拼氖滓ぷ鳌x。每當(dāng)我代讀時(shí)總是遇到這樣一連串的問題。你若大聲喊“翻開第X頁！”下面的同學(xué)就會抱怨“喊這么大聲，嚇?biāo)廊税。 蹦闳粲闷綍r(shí)的聲音說話，下面的同學(xué)還是會抱怨“啊？第幾頁啊？”“說大聲點(diǎn)不行啊？”就算音量控制好了，也得看同學(xué)們的心情。要是他們心情好，那還好，最起碼肯配合讀。要是心情不好，拿著書不肯讀，全班就那么幾個(gè)乖乖女在讀，真的要多冷場有多冷場。——無奈！
再來說說收作業(yè)。組長們總是會給出幾個(gè)沒交作業(yè)的名單。如果只是人家第一次犯錯(cuò)，那這位同學(xué)的態(tài)度會好很多，會和聲和氣地解釋。若是那些長期不交作業(yè)同學(xué)，那就和一個(gè)富家公子似的。態(tài)度強(qiáng)硬無理。“我就不交怎么滴？”“天天像個(gè)包租婆似的，煩不煩。”到老師那時(shí)，老師一看見缺叫作業(yè)的名單，就會帶著少許責(zé)備的語氣問你“怎么又是他們？”明明是他們不叫作業(yè)，受到老師責(zé)問的卻是你——委屈！
有些同學(xué)認(rèn)為科代表當(dāng)然是什么的都知道。可是老師并不會把每件事都告訴你。當(dāng)你回答“我不知道。”時(shí)，這位問你的同學(xué)就露出個(gè)表情——連你也不知道，虧你還是個(gè)科代表。好像你這個(gè)科代表真的犯了什么錯(cuò)一樣。還不能反駁。——尷尬！
更讓人悲哀的是，若是你的任課老師心血來潮，給你一個(gè)很多作業(yè)的作業(yè)單。這下可好了，引起全班公憤了。底下的同學(xué)在不停地責(zé)問作業(yè)為什么這么多。還有些同學(xué)甚至想讓你代表全班同學(xué)去和老師求情減免作業(yè)。他們不敢把怨氣往老師身上撒，你這個(gè)當(dāng)科代表的自然而然就當(dāng)了他們的出氣筒。更郁悶的是，你還有火不能撒，得忍，誰叫你是科代表呢！——悲哀！。
科代表的要求自然要高些，你這科，無論如何都不能考砸！考好了，人家認(rèn)為你是應(yīng)該的，考不好，等著接受眾人的鄙視吧！連老師都會懷疑你的能力。——郁悶！
當(dāng)個(gè)科代表，無奈、委屈、尷尬、悲哀……萬千“寵”聚于一身。同學(xué)們何時(shí)才能體諒我們呢？
哎！科代表不容易啊！
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