走過初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的走過初二作文，歡迎大家分享。
走過初二作文1
每當我走過和同學們一起上下學的小路，我都會想起我和同學們在一起的六年時光，春夏秋冬，一起走過的小路上充滿了我們的歡歌笑語和童年回憶。
春天是萬物復蘇的季節，小草，小動物們都從地里出來了，當然也包括關不住的“神獸”——我們。這時候，我們正流行玩紙牌，就是把煙盒蓋子撕下來，疊成片，放在一起就可以互相吹煙片了。但是因為資源短缺，所以很多同學就把上學的必經之路，當成了他們搜集紙牌的寶地。我家離小路最近，所以幾乎沒有人能從我的眼睛底下“撿漏”。有一天，我的好朋友瑞瑞在上學的路上一直低著頭左顧右盼，像一只耕地的老牛，眼睛像雷達一樣搜索著地上的紙牌，他媽媽看穿了他的心思，就跟他說；“別找了，這里可是宋佳潤的地盤。”我們聽到后，都笑得前俯后仰。
夏天是迅速生長的季節，俗話說：“說不熱不長，不熱不大。”當然也包括我們的生活和那條小路，我們的小路在夏天炎炎烈日下，會“長”出很多垃圾，刺眼又刺鼻。每當這個時候，學校就會組織我們一起去撿垃圾。我們會“全副武裝”，帶著口罩和手套，穿梭在竹林中、彎腰在草叢里、奔跑在小路上，看到我們“掃蕩”后干凈的小路，我們心里別提有多自豪了！
在黃葉飄落的秋天，我們在小路上，最愛的游戲莫過于拔根兒了。拔根兒就是找出最粗壯的樹葉莖，兩個人把根莖交叉一起，用力拔，看誰的“根兒”最結實。每當開拔的時候，只見我們雙目圓瞪、齜牙咧嘴、鼻子嗯……著出氣、食指和大拇指像螃蟹的大鉗子一樣，用力鉗住根的兩端，往后拉！只聽“啪”的一聲，一方的根兒斷了，另一方得意洋洋，大呼勝利！我總是能慧眼識珠，找到最好的“根兒”，贏過大家。
冬天，是我們最喜歡的季節，尤其是一下雪！我們一起在小路上戴著手套，團雪球，打雪仗、堆雪人。有一次下大雪，我們幾個好朋友在放學時在小路上，商量好了一起團了一個巨型雪球，準備打對手，結果雪球太重了，我們五個人拼盡全力一起舉，結果沒扔出去，還砸了我們自己一聲雪，我們幾個面面相覷，哈哈大笑，笑聲回蕩在小路上。
時光流逝，我們在一起走過的這條小路上，留下了我難忘的回憶，點點滴滴匯成我的童年。
走過初二作文2
有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。無論后來怎么了你都還是我的好朋友——題記
甜甜的，美美的，暖暖的，這種感覺真好。沐浴著這些溫暖，卻不曾深刻體會，直至失去，每天都是白茫茫的一片，才幻想著，回到過去。
我不想失去你，只因為你給的，都是美好的回憶；我不能失去你，只因為你寄托著我那深沉的愛，我要保護你，只因為——你是我的全部。
我不想用多么輝煌的詞語來形容我們之間的友誼，也不想用那些甜言蜜語來蠱惑人心，只想說，祝我們的友誼天長地久，別忘了，我們是一輩子的好朋友。
這么久以來，我發現了，也經歷了太多的假友誼，那些虛假的友誼，沒有一點溫度，直至遇見了你們兩個，讓我嘗到了人間甘露，讓我感受到友誼的美好，可是，時間可以讓一個人忘記所有，只因身在福中不知福，漸漸地，我們疏遠了，我們之間的往來，曾經是家常便飯，現在卻是一件奢侈品，可望不可及。
曾經，我失去的太多太多，甚至是這份友誼，我們還能回到過去嗎？還能像以前一樣沒有拘束嗎？可不可以別那么禮貌，讓我感受到我們之間的距離，我們之間只隔著一層若有若無的紗，可不可以沖破它，像以前一樣形影不離。曾經，我失去的太多，但唯有這份干澀的友誼，刻骨銘心，讓我無法釋懷，回來吧！不要讓它成為一生的遺憾。我想你們了！
我們都是一個人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問，形同陌路。只是，很懷念曾經的日子，苦也作甜，痛也會笑。永遠忘不掉，我們曾經一起走過的日子，多么酸，又是多么甜……
我也不知道是什么原因，讓我們由無話不談的好朋友變為互不相識的陌生人。也許是老天爺嫉妒我倆，故意讓我們分開，這樣也就罷了，那如果不是呢？
也許我們再也回不到從前了，就算是和好了，也不可能成為一對無話不談的goodfriend了。但是，我永遠記得：曾經有一個女孩在我的生命中充當著一個很重要的過客。我和她一起笑，一起哭，一起被老師批評還在下面偷偷的笑……
人總要學著忘記，只有這樣才不會覺得很累……
人生就是如此擁有的不多失去的也不少錯過的你我會去爭取我不想我們的友誼就是如此走過了那就不要錯過
走過初二作文3
倚在池壁上，思緒千千萬萬：是歷經坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過泳池的自豪;是抵達終點內心的雀躍。我終于邁過游泳這道“坎”了。
要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發顫。周圍嘈雜的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡單的”“不可能有人不過啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺地抓緊池壁，想到昨天還沒完全掌握換氣，眼皮頓時搭耷下去，世界靜了下來，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。
考前教練給了我們一次單獨練習的機會，我呆愣在原地，視線中的同學個個如魚般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的自信，我感到不安極了。
教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲。“還沒學會換氣，所以在這悶悶不樂?”耳邊傳來教練親切地聲音，我點點頭，始終不敢往上看。
“這沒事，你練得太少了，他們很多人是“二戰”的，正是沒有通過才要再戰，學了十幾天，再加把勁，來來來，多練練。”
我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當初，心越發堅定：“就是，你不試試，怎么知道會不會成功!”陰霾被驅散，溫暖在空氣中發醇，我做好姿態，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費了我很大的力氣，雙手又不住地發軟，是慌張，是恐懼。
“別停下，你明白你可以抵達終點的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。
奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉身向教練驚呼：“我真的可以”!
正式考，我沒猶豫，沒退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內澎湃地流動著，仿佛皮膚就要被撐開，我雙手抱水，雙腿有節奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯，雜揉在我的泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動流下的淚水，瞳孔濕潤，百感交集，我終于觸到了終點的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。
胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經的自己微微一笑：“啊，成功了，終于。”
屠格涅夫曾說：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來”。不經歷迷茫、困苦、堅持、努力，又怎么會擁有屬于自己的幸福呢?只有走過，才會明白。
走過初二作文4
故鄉有一條不知名的小河，整日繞著村莊流淌，河水很清，陽光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長長的倒影，那就是我要說得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規則也不美觀，只是供人們渡河的工具，再無他用。早在爺爺赤腳打游擊時，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經受不住生產隊過往的牛，車，才被改建成現在這副模樣。
新橋沒有名字，過往的人，車多了，也沒有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見證著生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇擁下走過了這座橋，在她最后看一眼這座橋時，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣；五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來了他美麗的新娘；四年前，在一個大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過，但下一個春天來臨時再也沒回來……
回到故鄉，再踏上這座橋時，昔日的新橋已成舊橋，風雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無法找回她年輕時的容顏。佇立橋頭，兩岸風景依舊，河岸上的野花開的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時候苦澀的黃姜（俗稱火頭根），踏實的耕牛，河岸邊樹上碩大的柿子和那只無所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個過往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著。她是一個無言的卻無時無刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者，沒有浮華的修飾，沒有具體的“姓名，更沒有人們為她刻下碑文。盡管如此，她仍履行著一座橋的職責，無言的沉默是她消遣孤獨寂寞的方式。時間的長河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個世紀過去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語，不知有多少悲傷的人們撒下了傷心的淚水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
走過初二作文5
今年的秋天似乎格外寒冷，有著肅殺的冷風，令人窒息，有著漫長的細雨，令人絕望。今天也不例外。我打著一把傘匆匆忙忙地買了一碗粉就準備和你一起去學校上課。端著粉，我才發現一只手同時使用筷子和傘是那么困難。我艱難地吃著粉，你看了一眼，二話不說就把我的傘拿了過去，用另一只手幫我打著。
“不用了，我自己打著吧。”
“沒關系，你好好吃粉。”
雨還在不停地下著，不大，但卻像針般堅硬、鋒利，路旁的小草也畏縮成一團，想要找個地方躲避，卻無處藏身。一陣陣風吹過，讓人不禁把頭埋得更低。你還在幫我打著傘，我悄悄瞄了你一眼，雨傘朝我的方向微微傾斜，冰冷的雨水從你一小塊衣角慢慢滑落，而你卻沒有在意。我愣了一會兒，不想讓你繼續替我打傘，所以開始狼吞虎咽，很快就把粉吃完了。你知道嗎？就是這樣一把小小的傘，撐起了我心中一片溫暖的晴天。
與你一起走過的日子，其實一直都很溫暖。因為，每當我失落、傷心、落淚時，你都會毫不猶豫地走到我身邊，給我一個擁抱。
記得八年級時的一次考試，我的歷史考得很差，而你的數學成績也不是很理想。我被歷史老師單獨請到了辦公室，老師和我談了很久，我強忍著不讓淚水從眼眶溜出。可剛出辦公室門，我就看到你，你說你擔心我會一個人難過，就在這兒等我。最終，我還是沒能忍住，眼淚在抬頭的一瞬間大顆大顆地滾出來。我們緊緊地抱在一起，如同兩只飛翔于高空的鳥兒，在受傷后互相依靠，互相安慰，互相鼓勵。那一刻，整個世界都是無聲的寂靜，一股暖流同時注入我們的心中，并在身體內擴散。
我們從小一起長大，彼此都十分了解，你懂得我的堅強與脆弱，我深知你的驕傲與自強。有時，僅僅只需一個眼神，一個動作便能知道對方的想法。雖然我們經常會為了一點小事而爭得面紅耳赤，甚至吵得人仰馬翻，鬧得幾天都不愉快。但很快我們又會相視一笑和好如初。也許，這才是真正的友誼—不是在一起后一直不吵架，而是吵了架還能一直在一起。
有人曾說過“時光仍在，是我們在飛逝。”每一天我們都在成長、蛻變。不知道未來的你和未來的我會變成什么樣子呢，十年、二十年之后，我們究竟會是怎樣呢？我想不出答案。但我始終知道，與你一起走過的日子將會成為記憶中最美的片段，生命中最好的章節。
走過初二作文6
校園里是那么的祥、溫馨，陽光透過了教學樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經過篩濾過后，照進了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學們，正在聆聽老師的教導，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。
春天的校園是那么的寧靜，漫步在校園的每一個角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風的輕拂下，就像一個身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。
夏天的校園非常活潑，具有生機。我們在湛藍的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機勃勃。
秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個學校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發出富有節奏。風姐姐輕輕地打了個哈欠，伸了個懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學們在操場上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標本，把秋天珍藏在記憶中。
冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時的校園煥然一新。校園的小道，走在學校小道里有夢一般的感覺，雪后的操場更是熱鬧非凡。同學們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。
三年的時間匆匆而過，我們在母校里留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛的老師，舍不得親愛的同學，舍不得……每個人都曾有過那么一所學校，那里，留下了歡樂和痛苦。當我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發現——留下的只有淚水和勉強裝出的笑顏。
別了，那些年，那些景。
走過初二作文7
陽光懶洋洋地灑下，又經過茂密枝丫的切割，落下一地的斑駁，風兒耐不住寂寞，也跑來湊熱鬧。發絲于是被它吹得凌亂了，掛在屋檐上的風鈴也被攪亂了心，“鈴鈴”地發出清脆的聲響。葉子，記得嗎？這是你送的風鈴。葉子，記得嗎？風鈴承載著那段我們共同走過的日子……
還記得嗎，我與你一起走過的那段陽光明媚的日子。那一天，每個人臉上都帶著些許生澀，這就是初中生活送給我們的見面禮——被重新組合的新的大集體。我呆呆地坐著，雙手也不知往哪放，小心翼翼地看著這個大家庭的成員們——一張張陌生的臉，掛著羞澀，沾著陌生，帶著靦腆。這時我看到了你那充滿活力的身影，笑嘻嘻地和每一個人打招呼，于是氣氛被你調動得歡快明朗，我們也成為了朋友。在那段日子里，時光記錄了我們一同奔跑，一同瘋狂，一同歡樂的身影；我們無話不談，談人生，談理想，談女生間的秘密，成天喊著“你怎么套了我那么多話，絕交！”轉眼又膩著對方。記憶就伴著落下的秋葉，飄進了書里。
還記得嗎，我與你一起走過的那段悲喜交加的日子。我們的成績還不錯，可唯獨體育一落千里，所以你我相約著一起練跑步，可是本身就屬于“話癆”的我們怎會專心跑步，一半慢跑一半走，結果毫無成效，跑八百米時不僅跑在最后，還差點暈在殷紅的塑膠跑道上，被老師臭罵一頓，又吃力又委屈，互相抱著嚎啕大哭——結果仍然是放學后一邊說笑一邊慢跑，笑聲回蕩在空蕩蕩的校園里。
可是不久，書中的秋葉泛黃了，校園里的笑聲被吹散了，一顆顆珍惜的心被打濕了……
還記得嗎，我與你一起走過的那段惆悵滿懷的日子。起初聽說你要轉學的消息，我還不相信，笑著對告訴我的同學說“怎么可能”。直到星期五的晚上，你告訴我下周一不會再來時，我慌神了，語無倫次地問著轉去哪，為什么要轉學之類的問題，而你只是發給我要轉去的學校，就消失在了黑色頭像的背后，我只能呆呆著盯著屏幕，任眼淚一點點溢出，敲打在雪白的瓷磚上，演奏出一首離別的交響曲。第二天你留言說你的初中不會有三年，要我記得你，我告訴你一定會，眼淚很快又躥出來。我知道，你也會。窗外滴滴嗒嗒落下的雨，是在訴說我們不愿離別的心事嗎？
我知道，人總要學會一個人成長，我不可能再依賴你，但，葉子，與你一起走過的日子，我會永遠記得。
走過初二作文8
一本本大大小小的書，擺在我的床頭上，書柜中，寫字桌上。瞧，我那小小的臥室，就像一個小型圖書館。
小時候，我常常纏著大人們給我講有趣的故事，我總是規規矩矩的坐著，津津有味的聽著，隨著故事情節的變化，有時我會拍手大笑，有時我們情不自禁的留下眼淚。我聽故事入了迷，媽媽親昵的說我是小故事迷。
隨著年齡的增長，我已經不滿足于單純的故事了。于是，我懇求媽媽給我買了許多的圖書。瞧，那一副副生動的`圖畫，是不是講故事演繹的精彩絕倫，奇妙無比呢？可惜，我只看得懂那些圖畫，而看不懂那一個個有趣的漢字寶寶。在我幼小的心靈里，萌生出了對知識的渴望。
轉眼間，我已經五歲了，該上學了！從走進校門的第一刻起，我就愛上了而這個美麗而神奇的地方。因為在這里，我不僅認識了慈祥的老師和活潑可愛的小朋友們，還認識了那一個個漢字寶寶。自從學會識字之后，我開始頻繁的出入于書店與圖書館，并打心眼兒里愛上了書這個好朋友。
在這些神奇的書之中，我既愛瀏覽通俗易懂的少兒畫冊，又愛啃厚厚的古典小說；既欣賞妙趣橫生的中外兒童故事，又朗讀優美的詩歌散文；既愿看科技，天文，地理小叢書，又喜歡獨具特色的《作文大全》。而且我還特別喜歡讀誘人產生無限遐想的寓言，童話故事。
在我看來，人們在小時候就已經選好陪伴自己度過一生的東西了，是要精神上的食糧還是要物質上的享受？其實，對于我們來說，物質上的享受并不重要，反而十分可怕，它是黑暗腐蝕人心的媒介物。因為人們在追求物質上的享受時，會丟棄許多東西：親情，友情，愛情，誠實……而書——精神上的食糧會告訴你，應該如何去成為一個正直，善良，有情有義的人。這難道不是一個人一生所能成就的最偉大的事情嗎？
我想，我是一個幸運的人。因為我在這十三個春夏秋冬中吸收著精神的食糧所帶來的，甜美無比的營養。并且在廣袤無垠的知識海洋中，感到了生活的快樂與滿足。如果讓一切從頭再來，我仍然希望以書為侶，陪我走過春夏秋冬。
走過初二作文9
有一天在網上看到了“死黨”這個詞，不知怎么的就想到了楊皮。
楊皮當然不是她的真實姓名，但是她性格的寫照，我們在一年級的時候認識，并結下很深的淵源。她戴著大大的黑框眼鏡，遮蓋了那雙狡猾的小眼睛，剪著男士短頭，活似一個假小子。那是草很綠，天很藍，她背著書包的背影很瀟灑，也很孤獨。
那個記憶深刻的下午，我的試卷上寫了一個慘淡的分數。孩子不懂得如何掩飾情緒，我在那長滿新芽的大樹下放聲大哭。然后楊皮走了過來，告訴我：“女孩是不會大聲哭的。”她的手拍著我的肩，酷酷的站姿與夕陽相映襯，抹上一片紅。我們就這樣認識了。最后她帥帥的抬手：“這樣的分數你就不用哭泣了，不過只有我這樣的天才才能考到。”那張試卷上滿是鉤，鮮紅的一百好顯眼。我從那時立志要做一個尖子生，超過陳皮。我的成績就這樣被楊皮硬生生的拉了上來。
青春是在不經意間悄然而至的，時光是精靈，輕輕劃過我的指尖，一回頭，多少記憶沉淀于腦海中，好在我和楊皮都沒變。依舊一邊打鬧爭吵，一邊背靠背在草坪上聽mp3。她罵我是“老綿羊”，告訴我羊的命運是被狼吃掉，我說她是“黑猩猩”，離進化只有一步之遙。成長的路哪里都是石頭，跌得我滿身是傷，還好有楊皮在我左右，陪我一起走。我倆就一起在遍身傷痕中長大，，一起堅強。我倆一邊挖苦對方，一邊緊挨著取暖，慢慢走入對方內心深處。
我倆從來都不知道自己如此在乎對方。我不知道當你聽到我得闌尾炎是有多擔心我，你也不知道當我聽到你要出國是哭得有多傷心。一張機票隔離了我們，我在亞洲，而你在北美洲，距離好遙遠。我們再也不能在一起吐槽那個女孩又說我們壞話，一起向老師的背影齜牙咧嘴，一起挖苦對方又變笨了，一起在放學后緊挨著去買奶茶了……
現在我上了初中，再也沒有碰到過像楊皮那樣不像死黨的死黨，我和那個戴著黑色大眼鏡的女孩的回憶停在了那所曾經讓我們咬牙切齒發了誓不再回來的校園里，那疊對我們來說如噩夢般的試卷上，還有那個長到跑不完的跑道上。
夕陽的光燒紅了白云，親愛的“黑猩猩”楊皮小姐，你還好嗎？
走過初二作文10
八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨白。天地間吹卷著我塵封的夢，有如茉莉細碎的輕語。
天色逐漸變得匆忙，分秒必爭間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過這些日子，便好。
油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無邊的黑衣與燈光交錯下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
這世間的爾虞我詐，名利之爭，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過了多少日日夜夜，經歷了多少折磨，才迎來綻放時的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅守實心，臨風無限清幽，在清幽中寧靜，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭艷;幾回霜林盡染，亦沒有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經風霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動純真。淡淡香氣縈繞，揭開了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時節，那些迷惘的日子，終會走過。
重又執筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個嶄新的自己。成長路長，不會繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會與你相伴。風雨兼程，只有在滿是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會獲得令你滿意的成績，希望的花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會續結出勝利的果實，才會甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾。看蟬聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經意磨平人的棱角，讓那些曾經的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過那些迷惘，不堪的日子，就一定不會迷惘。我畢竟走過了。
八月初的時節，桌角一隅間。
唯有茉，枝間輕舞。
走過那些日子，這還是我的時節。
走過初二作文11
風，無處不在，卻又無跡可尋，但當你細心感受時，它就在你的身邊，不離不棄。
——題記
風之聲＆春之頌
春風輕拂，拂過了滿城的花兒，拂過了千里的楊柳，拂過了人們的新梢，帶來了春天的氣息。聽，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著優美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的心在這一刻得到了無垠的舒緩，給予我們無盡的歡樂。
風之夢＆夏之戀
風是一個使者，她帶著微微的暖意吹在我們的臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的，無休止的蟬鳴打破夏夜的寧靜，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動，想要將心中的焦躁發泄出來，心在喧囂，可為何，會變成這樣？是因為夏的炎熱，蟬無休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會變得如此暴躁？這個城市在喧囂，這個世界在喧囂，它需要安寧，來自心靈處的安寧！無疑，風做到了這一點，晚風拂過，帶著絲絲涼意拂過心頭，使原本躁動不安的心平靜下來，它還饋贈了我一個夢。嘴角噙著笑意，這是來自心靈處的安寧。
風之韻＆秋之思
秋是落葉的季節，秋風颯颯，滿院子全是飛舞的蝴蝶，秋風落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續它那短暫的生命。秋風也許會讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，風給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續追尋還是止步不前。
風之魂＆冬之歆
朔風怒吼，這是冬天的節奏啊。春風，是和煦的；夏風，是炎熱的；秋風，是蕭條的；而冬風，則是嚴厲的、威嚴的、冷酷無情的。它向每個人怒吼著，寒厲的風刮得人臉龐生疼，卻無力反抗。它向每個人證明，風并不是好惹的，它雖無傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅定，這才是風之魂。
快樂、寧靜、勇氣、堅定這是風告訴我的，我從它身上學到了很多很多。如老師般，悉心教導，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因為它就在我們身邊，不離不棄。
走過初二作文12
我和我的姐姐從小生活在一起，姐姐一直照顧著我，為我著想。
小時候，因為爸爸媽媽都要外出做事，所以我和姐姐一直是由爺爺帶著。每天早上，都是姐姐煮面條，而我沒事就看著姐姐煮。一次，我問姐姐：“面條到底要變成什么樣子才能算是熟了呢？”姐姐便胸有成竹的說：“夾起一根面條扔在墻上，看是否粘在墻上，就知道有沒有熟了。”還說這是爺爺告訴她的。我想將面條扔在墻上還不如嘗一根。每次爺爺出去打牌，我和姐姐在家中，姐姐總會戴上爸爸的墨鏡，背著媽媽的包，穿上媽媽留下的高跟鞋，再拿上壞掉的手機在客廳里走著貓步，每當看到這情景時，我都會說：“你這是干啥？這么大了還玩過家家？”這時姐姐就會臉紅的走開。
我讀初中后，姐姐已經讀高三了，因為姐姐要為高考作準備，所以每次姐姐回來，我們也不常說話，但當姐姐聽說我的英語成績很不好時，便開始幫我抓緊補英語。每次姐姐放月假回來，帶上一大堆的零食給我，然后便是讓我默寫英語單詞，姐姐在房間復習的同時，也會來看我是否又偷偷去玩電腦。因為姐姐學校人多，姐姐經常打不到飯菜，所以每周六給姐姐送午餐的任務便交給了我。每次我將午餐送到姐姐的教室時，姐姐都在認真的看著書，在吃飯時，姐姐總會問我：“這周過得怎樣？媽媽給的零花錢夠用嗎？如果不夠就跟我說。”
姐總是那么愛學習，可我卻一點都不像我的姐姐。以前爸爸總是說，要是我和姐姐的性格能換過來就好。確實是，姐姐太活潑了一點，她的老師也和媽媽說：“趙婷在學校里就跟瘋了一樣。”而我卻比較老實，也正是這樣，每次我和姐姐吵架，輸的總是我。每次我們吵架的原因差不多都是電視機，每到周六，我們便會搶電視，因為晚上會有姐姐愛看的《快樂大本營》，而那時也是動畫片的黃金時間，可每次都是我輸。到姐姐看《快樂大本營》時，每到笑點，姐姐的笑聲會讓整棟樓的人都會聽到，有時樓下的鄰居會敲響我家的門。其實我也喜歡看《快樂大本營》，可我似乎更愛和姐姐斗氣。
姐姐現在上大學了，和姐姐分別的日子太久了，腦子里總是浮現和姐姐一起學習、玩耍、斗嘴的情景，心里充滿了幸福與思念，雖然嘴上從未說過，可心里一直盼望著姐姐回來。
走過初二作文13
朋友，在你絕望的時候，他會給你希望，就像你在沙漠里絕望的時候，看到了清泉；我的朋友，她會在你失落的時候給你幸福，就像你在雨中失落的時候看到彩虹；我的朋友，他會在你失敗的時候給你鼓勵，就像冬日里一縷陽光照耀在你身上；老友記.
朋友是一個老生常談的話題，因為無論何時何地，我們都需要朋友的支持、鼓勵和幫助。
在我的初中生活中，我也有一個很好的朋友。每天都形影不離，仿佛總有說不完的話，說不完的心。有一次中午放學，天陰得好像要下雨。她總是猶豫要不要去食堂吃飯。經過激烈的心理斗爭，她決定回家吃飯。我當時很開心，因為有個人陪我回家不會太無聊。
然而，就在路上，天空又開始下雨了。她抱怨：“我就知道會在食堂吃飯。如果我在食堂吃飯，就不會下雨。”她隨口抱怨的一句話深深地印在了我的心里。為了每天陪她上學，我每天都要走一條坑坑洼洼的路，但我還是沒有抱怨，因為我們好幾天沒怎么談這件事了。
這種情況一直維持到上了一節體育課。
在一次體育課上，老師說要量800米，我很難過。我在運動方面總是很差，這場不幸的感冒真的讓我感到不知所措。再跑之前，她說要和我一起跑，我沒有給她答案，因為我不知道該怎么回答她。老師說：“快跑。”所有的人都像脫韁的野馬，瘋狂奔跑。我一直很慢，她按照事先約定和我一起跑。為了盡量不拖累她，我加快了腳步，她一直在我身邊。我突然覺得這個世界好像就我們兩個人。
最后，我支持不了。漸漸地，我的腳步慢了下來，莫名其妙地出現頭暈惡心，雙腿似乎再也支撐不住身體了。她停下來陪我，眼里充滿了恐懼和不安。她一直問我怎么樣，好不好，要不要讓老師一個個說，我一直說我很好。當我們在那里停下來時，許多學生從我們身邊跑過。有的同學只是簡單的問了一下，有的同學就不理會了。可能大家都覺得為了這樣的事情放棄競爭，或者把自己放在一個更低的位置，都不值得。但她一直在我身邊，在我最需要幫助的時候，她給了我溫暖。
耽擱之后我感覺好多了，所以我們又跑了。這一刻，我覺得好像世界上只有我們兩個人，我們堅持跑完了全程。當我到達終點時，我覺得天空格外藍，太陽格外亮，空氣格外清新。雖然感覺有點累，但是很開心。
兩千金易得，知己難尋。一個真正的朋友可以和你同甘共苦，但是你的人生能有幾個朋友呢？難道這輩子所謂的——知己，就那么幾個人？現在要對你的朋友真誠。失去了也不知道珍惜。
走過初二作文14
當人們突破了一道道難關后，才明白之前的錯誤和解決的方法。
——題記
我從小喜歡羽毛球，只要有羽毛球比賽，我每場必看。因為熱愛，從四年級開始我正式學習羽毛球，也同樣因為熱愛，我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術，練就了扎實的基本功。初級班教練欣慰地升我進入高級班，可誰想到，我和那個人的“斗爭”也拉開了帷幕……
剛進高級班沒多久便換了教練，新教練姓張，高高的個子。過了一段時間，同班的學員們私下討論不太喜歡張教練，因為他不茍言笑，對我們要求非常非常嚴格。其實，我也不是很喜歡張教練，因為我發現他不怎么喜歡小孩，除了正常授課，課下時間他從不和我們在一起，課上更是不和我們說笑。好在我這個人適應能力強，跟之前的教練相處又不久，談不上排斥，我只需遵守課上紀律，盡量不引起他的注意就好。
沒想到，樹欲靜而風不止。
那天下課，我自己在場邊顛球，本想緩解疲勞玩兒一下，沒想到張教練卻突然走過來對我說：“你這顛的是什么球？顛球要把胳膊伸直。還有你那揮拍，根本就不標準，你這樣將來還怎么打球？最基本的姿勢都掌握不好……”說我兩句也就算了，他居然還到我媽那里告了我一狀，導致又被我媽訓了一頓！我這個惱啊，窩了一肚子火沒處撒，只好拿球拍和球出氣。
張教練看出我不高興，下課以后，他單獨留下我，語重心長地對我說：“我知道你氣我告訴你媽，可你姿勢不對還不許我說了？不對就改過來，沒什么大不了的。學什么都有一個過程，遇到挫折和困難很正常，就看你能不能走過去。走過去了，不止現在，對你未來都會有很大地影響……”
我知道教練是為我好，可我心里還是生氣，我下定決心要讓他刮目相看。
接下來每次揮拍訓練我都拼命練習，任憑誰叫我去休息，我都不過去。我就是要練，練給那個人看！然而，事與愿違，一個月后，我發現自己一無所獲，不但球技沒有進步，反而把基本功還給練丟了。我很迷茫，難道我練錯了？我主動找到張教練，希望他能指一條明路給我。張教練看了我一會兒后，說：“這一個月，你都是在機械地練習，你只是靠蠻力把球揮遠，這樣的球技沒有靈魂，只是邯鄲學步而已。”然后，他又指了指心臟的位置，繼續說，“用這里來練習，用這里體會那天我跟你說的話。”聽了張教練的話后，我明白了他的良苦用心，也明白了打球的精髓。
走過，讓我明白了許多。走過了這道坎，不僅是球技上的飛躍，也是我成長的一個飛躍。
走過初二作文15
我遇到了你呀，少年！
回憶像呼嘯而過的長途列車一去不復返整開過各自不同的曾經。
數數我的年少，還剩多少？懵懂而美好的歲月，深深烙在我的記憶中。青春里，是轟轟烈烈的夢想；是純潔的誓言；是年少的輕狂；是叛逆不羈。但，誰又不曾有過朦朧的情愫。時鐘滴答，四季變化，我漫步于青春，也曾遇見了落在記憶中的那抹光，我的少年。
盛夏蟬鳴，你是逆光而來的少年，站在窗口，我佇在遠處，陽光溫柔了雙眼，朦朧的看到你，白凈的皮膚，綴著陽光的微笑，是那樣耀眼。頃刻，那雙眼與我相視，你眼神中夾雜著些許靦腆卻又是那樣堅定，臉頰微紅，視線轉移，太陽仍炙烤著大地。你那抹笑容不知何時為炎夏平添了一絲爽朗。
漸漸入秋，天氣轉涼、樹葉泛黃、隨風飄零、散落滿地，我們也從“相視”到了“深知”。而白頭伏案、奮筆疾書的我們，卻是為了下個盛夏的“再見”我們都一樣。擁有遙遠的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。那一天天泛黃的書本劃過我們落在青春里的痕跡。
終于，又是一個盛夏，我們帶著勇氣走進考場，內心有期許也許不安。中考就這樣結束了，你我的牽連也是如此。或許，結果并不盡如人意，但誰讓這是青春的必經之路，我的失利與你的超常發揮把我們間的距離拉得愈大，大的我放肆奔跑也無法觸及。很好，這何嘗不是完美的句點？
夏天正盛時與你分別，陽光耀眼，天空依舊如初見時那樣炙熱，樹枝在微風中輕舞，似乎在歡送，似乎在示意不舍，但無論怎樣，曾屬于我的兩年時光就這樣結束了，如今的你，還是一如既往的優秀，而我卻大不如以往，與你也幾乎找不到可談及的話題，只剩寒暄。而我能做的只是遠遠的望著你，但也因你的簡單寒暄我一直努力往前走。想把這一路風景都看過，雖然風景里早已沒有了你的微光，可依舊美好令我向前。
也許，因有你在，我心中的那盞燈一直亮著；也許，沒有你的出現，我的青春之路依然精彩。他說我是一個簡單的女孩，他說我是一個“歡脫”的女孩。其實都一樣，我只是一個走在青春路上的孩子。
彼時當年少，不負好時光。謝謝你，現離我約35公里的少年。
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