初二關(guān)于師長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初二關(guān)于師長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
老師，多么沉重可敬的名詞��！教師肩負(fù)著教育祖國(guó)未來希望的責(zé)任。他們把我們帶到了寬闊的道路上。他們教我們攀登成功的階梯。他們……時(shí)間過得真快。今天“老師”這個(gè)稱呼已經(jīng)不陌生了，但是教我的老師大部分都是老師，對(duì)我來說只是老師，而杜家崗中學(xué)的周洋老師對(duì)我來說不僅是老師，更是朋友。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，聽很多人說你的“傳奇”。在《傳奇》里，你是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，讓學(xué)生特別害怕。我一直覺得你就是這樣的人。直到和你聯(lián)系，我才發(fā)現(xiàn)“謠言不可信……”
第一次見到你，那張“娃娃臉”總給我一種你年輕不成熟的錯(cuò)覺。直到第一次見到你，我才意識(shí)到這不是我的幻覺。你上課真幽默，枯燥的歷史變得生動(dòng)有趣，課堂沉悶的氣氛活躍起來。但玩笑歸玩笑，你在傳授知識(shí)上也不是粗心。這次真的體現(xiàn)了你的嚴(yán)格，符合傳說中的你。學(xué)習(xí)要細(xì)致，活躍的氛圍不要忘記，這是很少有老師能做到的。
在課堂之外，你在老師中是特殊的。這時(shí)候的你，不像老師和學(xué)生，更像一群調(diào)皮的孩子。我可以和你聊天八卦，不分大小。和老師聊天從來不害羞，但是特別輕松愉快。你也可以在我們迷茫迷茫的時(shí)候，用比我們更多更豐富的經(jīng)歷，幫助我們像朋友一樣，讓我們用心溝通，更好的了解對(duì)方。在你的生活中，你會(huì)洞察我們的思想，以適合學(xué)生和老師的方式學(xué)習(xí)和交流，就像朋友一樣。
其實(shí)你有點(diǎn)懶，只是對(duì)生活中的事情比較懶。這個(gè)習(xí)慣不僅不會(huì)讓我們討厭，反而讓我覺得更真實(shí)，讓我在你身上看到了不一樣的感覺�？赡苣阋呀�(jīng)習(xí)慣了那種一絲不茍的“木頭人”老師。你上課的幽默，你認(rèn)真的工作，你課外的知心朋友，都是那么的不同。
其實(shí)你和我在一起的時(shí)間不是很長(zhǎng)。也許一年后，我離開了這所學(xué)校，你繼續(xù)教育著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。久而久之，你可能已經(jīng)忘記了當(dāng)年的“杜斯�！保珜�(duì)我來說，你已經(jīng)深深的烙在了我的心里。
每個(gè)時(shí)代，人與人的相處模式都不一樣，以前的生活和現(xiàn)在的生活有很大的不同，導(dǎo)致了以前的青少年和現(xiàn)在的青少年在心理上的'差異。雖然大部分老師都有幾十年的經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生一提就煩。他們不想學(xué)習(xí)，也討厭教育老師。但是你不一樣。你找到了一個(gè)適合師生相處的模式�！仁抢蠋熡质菍W(xué)生，還是朋友。你知道如何通過心靈之間的交流來了解我們的心理，這是我最佩服的。
當(dāng)然，我更喜歡你的幽默和平易近人的性格。如果你知道我在寫你的話，你應(yīng)該感到驚訝。我真的不想用“你”來寫，而是用“你”，但我覺得用“你”更能表達(dá)我對(duì)“你”的尊重。我是一個(gè)不喜歡玩煽情的人。此時(shí)此刻，我只想寫一篇文章來表達(dá)我的感受。我真誠(chéng)地希望在幾年甚至十年后，我會(huì)遇見你，你會(huì)記得我。
老師們，他們值得我們尊敬和欽佩。他們?yōu)槲覀冞@些淘氣的猴子付出了大量的時(shí)間和精力。他們不需要也不期望我們回報(bào)他們。他們只希望我們能用我們的成績(jī)證明他們的努力沒有白費(fèi)。我知道時(shí)間不能停留在某個(gè)時(shí)刻。只希望所有偉大的老師都能教育出更好的學(xué)生，在這段時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值，不要浪費(fèi)我的辛苦。希望你能繼續(xù)幽默快樂下去。在這里，我想對(duì)老師們說：“謝謝！謝謝你辛苦了！
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