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初二情緒的作文（精選22篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初二情緒的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二情緒的作文 1
我曾有一段時(shí)間對(duì)生活和學(xué)習(xí)感到十分迷茫，不知曉自己到底該如何，我的脾氣也因此也變得喜怒無常。
我靜靜地看著桌上的作業(yè)，拿起筆籌備去寫，可內(nèi)心卻又非常煩躁，于是我狠狠地把筆扔向了門口，正好與進(jìn)去的母親撞了個(gè)滿懷。母親看到我的樣子，臉色立刻沉了起來，喋喋不休的抱怨著我，如此讓我更煩了，一怒之下喊了一聲：“討厭！”頭也不回的去了畫畫班。
坐到了安靜的畫畫班里，我的怒火消了三分，不知從何開始，我愈加喜歡這種寧?kù)o，便坐下來開始畫畫。
一支筆在白紙上留下一道道痕跡，一個(gè)梨的大致形狀在白紙上出現(xiàn)，我慢慢的平靜下來，筆尖上蘸了一點(diǎn)顏料，開始在紙上游走。
濕冷的空氣讓我的怒火日漸消失，我的嘴角不由得勾起了一絲微笑，慢慢的擺動(dòng)著，伴隨時(shí)間的流逝，我的紙上也出現(xiàn)了一個(gè)完整的梨，我的嘴角不自覺地還是微微上揚(yáng)。
正在得意之時(shí)，我的筆噌的一下劃飛了，紙上留下一個(gè)大大的黑印。我急忙用白色顏料在上面涂抹著，可如何也抹不干凈。我的怒火日漸升上來，只好拿一張紙重新再畫，可卻如何也畫不出來，我將剩下的目光看向老師，期望她幫我，可她卻不理我，于是我攜帶憤怒直接開始胡畫，也不好好調(diào)色了。
怒火燃燒著時(shí)間，時(shí)間也過的飛快，到放學(xué)時(shí)，老師走了過來，與我交談，他的話讓我知曉了，原來他一直都在看著我，看著我畫畫，他耐心地教會(huì)我，必須要掌握控制我們的`情緒，不然什么也做不好。我聽了他的話，朝著他笑了笑，他也朝著我微微一笑。
一路上，空氣不再是那樣悶熱，仿佛如秋季般涼爽。回到家里，飯桌上不再是涼菜，而是一盤盤冒著熱氣的飯菜，母親像平常一樣在桌前等著我晚歸。
過去的我不知曉我該如何；我不理解母親的苦心；我不知道老師的用心。但我目前知曉我必須要掌握控制我們的情緒，做情緒的主人。
初二情緒的作文 2
早上六點(diǎn)，云霧飄渺，清風(fēng)徐來，新一輪太陽(yáng)緩緩升起，染紅了云層，卻遲遲不見身影。
她盯著破曉處，眼睛里充滿了光芒。過了一會(huì)兒，太陽(yáng)沖破云層，冒出了尖，周圍的人吶喊著。
掃去登山的疲倦，晨光在大家臉上流轉(zhuǎn)，人們看著太陽(yáng)，嘴角不自覺地翹起。愿新的一天，沒有昨日的煩惱，她也露出白牙，盯著太陽(yáng)，直到人群散去她也不曾離開。
草地上，許多游客搭出帳篷，眾人圍著孩子，幾個(gè)年輕人發(fā)出奇怪的聲音，試圖把孩子逗笑。孩子，那個(gè)像青草般鮮嫩可愛的孩子，只是盯著他們看，過了一會(huì)兒便失去了興趣。
一個(gè)活潑的小女孩從輕而軟的風(fēng)中跑過來，看著小嬰兒，小嬰兒也看著她，他們的注視持續(xù)了幾分鐘，似乎在辨認(rèn)對(duì)方。突然間，小孩子笑了，眼睛瞇成了一條縫，眾人也跟著笑了。
一種比青草更柔軟的東西在草地上鋪開了。
這一刻，無論孩子，還是大人，他們之間有種共同的情緒在蔓延，那就是：喜悅。
我向海邊跑去，站在淺水處等待著浪花的襲來，“唰！”每次浪花襲來總能帶給我不一樣的驚喜。腦子里不覺有個(gè)念頭，我又向前邁了一步，海風(fēng)掀起海浪，卷起白色的浪花，冰涼的`海水向我撲了過來，沖走了暑氣帶來的煩躁，沖走了郁結(jié)多日的煩惱，在心里留下清涼的一畝方田。
就這樣，與海水嬉戲著，玩耍著，忘了時(shí)間，忘了歸途……
我與媽媽坐在暗紅色的椅子上，肩靠著肩，目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的大屏。
鏡頭中主角的車失控，男二騎著摩托車拼命追趕，影廳內(nèi)大家的心懸在空中，不知男二能否追上男主阻止一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，轉(zhuǎn)眼，鏡頭來到一個(gè)小山頭，“嗡！”影院里超大聲響讓人身臨其境，一個(gè)穿著黑色皮衣的摩托車手頭戴的頭盔，眼神里看不出一絲慌張，逆著光飛過小山頭。繼續(xù)追趕，萬箭齊發(fā)之際，男二憑借他超高的車技，解救了男主。
“帥！”坐在我身邊的大叔喊，掌聲漫延到影片的每個(gè)角落。
屏幕前的我們也松一口氣，仿佛我們是影片中的男主角，命懸一線，在慶祝生的喜悅。
燈光起，影片終。
走出影院，人們的臉上依舊留著喜悅的笑。
這種感覺，真好！
初二情緒的作文 3
天空是那么悠藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，那么燦爛，似乎把烏云深深地隱藏了起來；太陽(yáng)笑得是那么奔放，鳥兒在窗外唱著一曲勝利之歌；陽(yáng)光照耀著我這顆正在考試的激動(dòng)之心，讓我更加有信心了。
考試題是出奇的簡(jiǎn)單，我很快便答完了，除了一道選擇題不確定之外，其它的我敢拍著胸脯說全對(duì)。
風(fēng)吹著的雙眸，正散發(fā)傲氣的光，突然，一聲劃破天空蔚藍(lán)的“收卷”聲，讓我的'太陽(yáng)藏了起來，但無奈老師那刀子一般的眼睛刺著我，收走了卷。
一陣寒意襲來，手像進(jìn)了冰中一樣抖動(dòng)，腳在棉鞋中如同在地上，外面的雨似乎已以迅雷不及掩耳之勢(shì)滾落下來，也滾在我心頭，啊！有一道選擇題錯(cuò)了！正當(dāng)我無計(jì)可施之時(shí)，眉頭一皺，計(jì)上心來了，于是我決定挺而走險(xiǎn)，為了成績(jī)，放手一搏便是！
“老師，我……我……我班忘……忘。……忘寫了！”心中的小鼓敲著，嘴中的寒噤打著，手下的試卷翻著，卷子只有幾張，卻覺得翻了幾個(gè)小時(shí)似的。
于是，一張我認(rèn)為真正“正確”的試卷新鮮出爐了。
幾位學(xué)生朝我圍過來，他們也同樣的糾結(jié)此題，心海似乎翻騰了！美麗的波濤在激蕩！大家的答案與我的不一樣，肯定都錯(cuò)了！哈，舉班皆錯(cuò)我獨(dú)對(duì)，眾人皆嘆我獨(dú)笑，人生可謂樂矣！
終于考完了上午的試，我?guī)е巴饽菭N爛的云霞，雨后燦爛的彩虹，邁著“100分該有”的步伐來到了數(shù)學(xué)老師面前，“老師，判斷全錯(cuò)否？”太陽(yáng)光更燦爛了，我以為老師會(huì)給予我夸獎(jiǎng)，可又一場(chǎng)傾盆大雨的降臨讓太陽(yáng)再也不會(huì)出現(xiàn)了。
“不是，有一個(gè)判對(duì)號(hào)，因?yàn)椤焙昧耍挥靡驗(yàn)榱耍痪洹安皇恰北銐蛄耍阋宰屛覠o地自容了，此時(shí)后悔的心情如同一股電流，輸遍我的每一根淚腺。
我一路跑回了班，掉了一路的淚水。但此時(shí)無限的后悔已全然不見了，而增添的是憤恨，似乎看到了窗邊變成了無數(shù)的“憤精”朝我心中鉆，似乎感覺到穿心的寒意。
怒從心中起，力從手上生，一個(gè)乾坤大挪移就把幾十根頭發(fā)從頭上轉(zhuǎn)移到了手中，還不解恨，“呱”！自己的手也在臉上宣泄著悔憤的情緒。
啊！現(xiàn)在輪到舉世皆笑獨(dú)我嘆了！
學(xué)知識(shí)不扎實(shí)，悔憤交集于此時(shí)！
初二情緒的作文 4
星期六早上是照例要上課的。對(duì)此我已習(xí)以為常了，幸好還可以好好享受午后的溫馨時(shí)光：沖杯熱咖啡，靜靜地翻閱剛買來的散文集——《等藍(lán)色沉入黑暗》，或者縱橫古今，同小說里的各種人物交談，還可院以與狂放不羈的李白對(duì)影成三人……好愜意哦！
有時(shí)候，期盼也是一種幸福。
正當(dāng)我神游“太虛幻境”的時(shí)候，突然聽到老師說：“下午全年段考數(shù)學(xué)。”我猶如被人當(dāng)頭澆了一盆冷水。老師只輕松的一句話，便使我所有幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也低落到最低點(diǎn)。我怎么不知道下午要補(bǔ)課，還有考試呢？我可是一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也沒有！看來只能利用中午時(shí)間復(fù)習(xí)一點(diǎn)了，車到山前必有路嘛！只是下午的計(jì)劃又泡湯。想到這里，我的眼神又暗淡下來了。品咖啡，讀散文，看小說，會(huì)古人，看來已成奢望。
一場(chǎng)馬拉松式的考試結(jié)束了，我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門。夕陽(yáng)給大地鍍上了一層金色，小鳥從我頭上飛過，留下一串美妙的鳴聲。我不無羨慕地說道：“小鳥啊，你們天天都在過周末耶！”望著藍(lán)天白云，聽著綠樹叢中傳來的小鳥的無憂無慮的歌聲，我徹底放松了，感受到一種如閑云野鶴般的悠閑，我對(duì)自己說：這個(gè)周末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼守中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗(yàn)一下“天街夜色涼如水“的意境，然后聽聽音樂，再寫信跟遠(yuǎn)方的摯友聊聊天。
當(dāng)如水的月光注滿陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我著實(shí)陶醉了許久，想起了許多寫月的名句，從張九齡的雄渾開闊的`“海上生明月”到李商隱嘆息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨(dú)自吟哦了幾首詠月名詩(shī)；爾后回到屋里，打開音響，欣賞優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲——《梁祝》。哀傷的旋律把我?guī)нM(jìn)一個(gè)如詩(shī)如幻的境界中，凄婉的樂聲仿佛在向我訴說一個(gè)美麗動(dòng)人而又悲涼的愛情故事。正當(dāng)我沉醉于琴曲而忘乎所以時(shí)，樂聲夏然而止。生活中總有太多的突然，我睜開眼睛，只見媽媽正站在我面前，慍怒地說：“什么時(shí)候了，你還有這份雅興？趕快做作業(yè)去！”
我無奈地走向?qū)懽峙_(tái)，無意中瞥見了那本《等藍(lán)色沉入黑暗》，我的心也隨之沉入無盡的黑暗中。……
初二情緒的作文 5
下面，進(jìn)入我們多變的情緒家族本年度實(shí)力大比拼你演我猜,今天是決戰(zhàn)之夜！大家做好準(zhǔn)備了嗎?主持人話音剛落，情緒家族的成員已經(jīng)迫不及待、躍躍欲試了！觀眾席上傳來了熱烈的掌聲。
今天比拼的規(guī)則是：淘汰賽，共分兩輪進(jìn)行，先是個(gè)人賽，然后是雙人組合賽。個(gè)人賽隨機(jī)抽題，現(xiàn)場(chǎng)表演，以三十秒中觀眾猜出為勝出，雙人組合賽為一人演一人猜，限時(shí)兩分鐘中，猜中多者為勝。表演者可運(yùn)用肢體語言，也可做語言提示，但不可說出答案中的同音字或
諧音字，否則犯規(guī)取消比賽資格。
NO.1 個(gè)人賽
個(gè)人賽前，主持人采訪三位選手：此時(shí)心情怎么樣?女選手緊張得雙手緊握，一言不發(fā)；另個(gè)男選手臉色蒼白，說有點(diǎn)激動(dòng)也有點(diǎn)忐忑；我作為參賽者，此時(shí)的心里像有十五個(gè)吊桶，七上八下。比賽開始了，題板上出現(xiàn)了面紅耳赤，女選手不知怎么表演，就直挺挺地站在那里，嘴唇緊閉，觀眾一臉茫然，沒看出個(gè)所以然來，情緒家族的成員急得都快喊出來了，最后，時(shí)間到，女選手此時(shí)真是憋得面紅耳赤。第二位另個(gè)男選手因犯規(guī)被取消比賽資格，最后輪到我了，一看題板，真是天助我也，急中生智的我雙手合十，閉上眼睛，向天拜了一下，又向地拜了拜，一個(gè)觀眾心領(lǐng)神會(huì)脫口而出：謝天謝地，我真是謝天謝地，過了這一關(guān)！
NO.2 雙人賽
雙人賽需要的.是默契，一人表演，一人猜，不僅要機(jī)智準(zhǔn)確還要快，可以有一次的免答權(quán)使用。時(shí)間是兩分鐘，計(jì)時(shí)開始！第一組看到題板頓時(shí)手足無措，不知道怎么表演，過！第二個(gè)更難了，只見表演者張大了嘴巴做無聲表演，對(duì)方瞪大了眼睛也沒看明白，時(shí)間到了， 成績(jī)?yōu)榱悖坏诙M兩人配合非常默契，媽媽怎么衣服?一個(gè)字表演者做出一個(gè)洗衣服的動(dòng)作，洗！好，第二個(gè)字，這是什么?用手指指耳朵，洗耳恭聽太棒了，正確！兩個(gè)人一路沖殺，張牙舞爪、鎮(zhèn)定自若個(gè)個(gè)擊破，成了最終的勝利者！情緒家族及觀眾們?yōu)樗麄兊木时硌輩群爸√珯C(jī)智了，真是我們情緒家庭最好的代言人！我卻因?yàn)榕浜喜焕痪拥诙?/p>
多變的情緒表演賽結(jié)束了，情緒不僅代表我們的心情，還隨時(shí)隨地影響著我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)控自己的情緒，爭(zhēng)做一個(gè)陽(yáng)光少年！
初二情緒的作文 6
青春的斑斕世界，美好的心情似一片湛藍(lán)，廣袤無垠的天空，悠悠的純純的云彩，幾朵斜斜地臥在一起，綻開了一個(gè)大笑臉，躲在樹蔭下，咬一口哈斯根冰淇淋，軟軟的奶油踏在舌尖，呵一口氣，滿滿的奶香溢進(jìn)唇齒之間，沁人心脾。
自古詩(shī)人寄情山水，渴望在江山風(fēng)月中尋找寄托，蘇軾嘆，“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”排解自己的苦悶，解嘲內(nèi)心的不堪；“醉翁之意，不在酒，在乎山水之間也。”醉臥斜梅婷，不問世間喧囂；“自古逢秋悲寂寥，便引詩(shī)情到碧霄”。人果真有志氣，有奮斗精神，便不會(huì)感到寂寥。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”他們擁有自己的情緒，但他們可以給予自己不同解憂的方式，或解酒消愁，卻舉杯消愁愁更愁，或遁世歸隱，卻不違背心意，或寓情山水，奪一份郁悶春花花月夜。我們操控著靈魂，情緒隨心躍動(dòng)步調(diào)，會(huì)有悲痛，但為何不化一絲悲痛為一份力量?一份力量換一絲快樂?用自己獨(dú)特的方式詮釋悠然。
在人生跑道上重重跌了一跤，是拭淚哭泣，還是拂袖重?fù)P，改變不了的事實(shí)，何不學(xué)會(huì)改變心情。既然我們有能力去引領(lǐng)心情，就讓心情一直封存保鮮，不以物喜，不以己悲，保持本心，支付雜念，化苦為樂。得不到的心緒，像酸酸的檸檬汁一樣孤立無望。疼痛的心傷，像迸濺的淚珠一樣滯留不止。收獲的心動(dòng)，也會(huì)如泡芙一樣的欣喜若狂。光榮與渺小的并聯(lián)，成功與失敗的比肩，快樂與痛苦的替換，催動(dòng)勇氣與執(zhí)著，總會(huì)鏈接夢(mèng)想，終會(huì)云霧散開，定會(huì)駛向彼岸。
生命也因此如一棟蜜罐，有甜潤(rùn)心底的大白兔奶糖，有酸溜爽口的水果味糖，有青澀醒目的'咖啡牛奶糖，有透心冰涼的薄荷糖，還有先苦后甜的爆破氣味糖，五味雜除，十全十美。因?yàn)檫@些的組合，才讓我的生活變得多姿多彩，心情瞬息萬變。遇到難過，我可以肆無忌憚的哭，碰到開心，我可以無拘無束的笑，這是一個(gè)年少如風(fēng)的年代，這就是一個(gè)純真無邪的心態(tài)。
在夕陽(yáng)渲染的影子下，伸開雙臂，大呼心聲：我的情緒我做主。
初二情緒的作文 7
每個(gè)人都會(huì)生氣，生氣的方式，行為，都會(huì)不一樣，只要我們趕跑生氣，就能快快樂樂的生活。
想要控制自己的生氣情緒，必須要知道什么是生氣。生氣是因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的小事導(dǎo)致生氣而陷于這種壞情緒中甚至是作出不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
當(dāng)我們了解了生氣，就可以學(xué)習(xí)怎樣控制自己的生氣情緒了。經(jīng)過我的學(xué)習(xí)，我知道了控制生氣情緒一共有四種方法：
第一種，保持冷靜，在生氣的時(shí)候，時(shí)刻提醒自己要多做深呼吸，如果是，做了很多深呼吸還沒有用的時(shí)候，就可以試試，冷靜操：就用雙手捏住耳朵，往下滑，邊捏邊說：“變，變，心情變好，心情變好！”在我還沒有學(xué)會(huì)這些的時(shí)候，我每次生氣，都會(huì)不聽別人的.勸阻，想要打人。
第二，遠(yuǎn)離人群，走到遠(yuǎn)處的角落去，可以把手當(dāng)作鏡子，對(duì)著“鏡子”里的自己說：“不要生氣，笑一笑，笑一笑。”我小的時(shí)候，每次我生氣，媽媽都會(huì)把我拉到鏡子跟前，指著鏡子里面說你看：“這就是你生氣的樣子，像不像一頭怪獸，如果想要趕跑怪獸，那就保持冷靜吧！
第三，可以在家里設(shè)計(jì)一個(gè)冷靜角，在冷靜角里面放上一些紙，每當(dāng)自己生氣都在紙上畫自己為什么會(huì)生氣，畫完之后再把它撕碎，扔進(jìn)一個(gè)專屬的情緒垃圾箱，說不定你的心情就能隨著被扔掉的畫紙，而轉(zhuǎn)好呢！今天早上，我的弟弟大龍發(fā)了一次很大的脾氣，然后我就把他扔進(jìn)冷靜角，看著他在紙上亂涂亂畫，畫完之后馬上把紙揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱里面，然后他在冷靜角里坐了一會(huì)兒，就又變得活蹦亂跳了。
第四，如果自己控制不了自己的消極情緒，就可以請(qǐng)別人幫忙。你可以告訴你最信任的人：“生氣，是會(huì)傳染的，當(dāng)我在生氣的時(shí)候，請(qǐng)你們盡量離我遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好?不然的話大家都被我傳染了，打鬧在一起，所有事情都會(huì)變得不好的。”還可以尋找自己媽媽的擁抱，還有安慰，我聽別人說，來自媽媽的擁抱和安慰，才是解決自己身體情緒的最好辦法。比如我媽媽吧，她最喜歡在別人生氣的時(shí)候，給他們一個(gè)熱情的擁抱，安慰安慰他們。
現(xiàn)在知道了，四種控制情緒的方法，我們都可以控制好自己的情緒，每天都過著高高興興的生活了。
初二情緒的作文 8
從前很喜歡下雨天，空氣經(jīng)過雨水的沖刷變得更加清新，泥土散發(fā)出它特有的芳香，讓人沉醉，仿佛能將人心中的煩惱一并沖走，但現(xiàn)在，雨水就像一層陰霾，沉重的氣息壓抑著煩惱的心，讓人喘不過氣來，一遇到下雨天，心情便會(huì)煩躁，似乎能將壓在心底的煩惱重新勾出來再煩惱一遍。
不只天氣能影響一個(gè)人的情緒，一句事不關(guān)己的話，一件微不足道的.事，都會(huì)在不知不覺中影響著情緒的變化。
情緒化的生活，有時(shí)會(huì)讓人恐懼，卻也讓人感到無奈。任何事都能引起情緒的變化，仿佛生活為情緒所控，失去了自我。在家，在學(xué)校，情緒無時(shí)無刻不在體現(xiàn)。前一秒還其樂融融，有說有笑，后一秒?yún)s突然陷入可怕的沉默，讓人恐懼，想要逃避。
青春期的叛逆也許就是在發(fā)泄不滿的情緒。
很多人都說，我很樂觀，遇到什么困難都能微笑面對(duì)，什么事都能看得開，但是，她們不知道，樂觀可能只是一種缺乏安全感和自卑的表面?zhèn)窝b。一個(gè)人呆著的時(shí)候，各種負(fù)面情緒也會(huì)包圍我，沉重的氣息讓人窒息，這時(shí)，眼淚成了發(fā)泄的唯一途徑。我朋友不多，因?yàn)槲乙彩潜磺榫w控制的小小人類中的一員，即使表面?zhèn)窝b的再好，也有露出破綻的時(shí)候。有時(shí)候會(huì)突然厭惡身邊的一切，覺得自己與這世界格格不入，只想沉浸在自己的世界中，一句話也不說，別人說話也不予理會(huì)，所以，脾氣差，性格怪，沒禮貌等等詞便落在了我身上。
有時(shí)候很羨慕男生之間的感情，遇到矛盾打一架就解決了，有時(shí)感情還越打越好，所謂的不打不相識(shí)，就是如此吧，男生總是成群結(jié)隊(duì)，有一大幫好兄弟，讓人艷羨不已。女生是一個(gè)奇怪的生物，總是很多疑，說難聽一點(diǎn)應(yīng)該就是小氣，當(dāng)然不是全部。有人說女生之間三個(gè)人的友誼不長(zhǎng)久，當(dāng)你和其中一個(gè)人親近一點(diǎn)，另一個(gè)就會(huì)覺得被忽視被排擠了，于是各種矛盾迸發(fā)，措手不及，兩個(gè)人之間的感情都不易維護(hù)，更何況三個(gè)人？
情緒是可怕的，但是有情緒證明你還是一個(gè)人，能體會(huì)生活中的酸甜苦辣，能感受到自己的存在，雖然有時(shí)候很痛苦，過程很艱辛，但你還活著，能感受活著的喜悅，倘若一個(gè)人沒了情緒，與亡者無異，那才是真正的可怕。
初二情緒的作文 9
我們每個(gè)人出生在這個(gè)世界上都有自己的情緒，而且每個(gè)人的情緒都各不一樣。同時(shí)，情緒是一種很奇怪的東西，它總是可以控制我們身上的肢體語言，讓我們自己都不知道那是為什么。
當(dāng)人的情緒好的時(shí)候，怎么都好，看什么也順眼，干什么活也不覺得委屈，吃什么都香，一個(gè)烤熟的地瓜，一串冰糖葫蘆，一只棉花糖，一包紅薯片，一包玉米粒粒，一杯咖啡，一杯茶，就能體會(huì)生活的全部滋味，很滿足，很幸福。
我朋友也羨慕我吃東西的樣子；很專注，只陶醉在食物本身的味道里，慢慢體會(huì)，仔細(xì)品味，什么也不想，臉上洋溢著幸福滿足的神情。情緒好，看著天也好，外面的確是陽(yáng)光明媚，就是很冷。公園里人造河里，是皚皚白雪，明晃晃的耀眼。路邊，人行道，還有殘存的臟乎乎的雪，冰疙瘩，雪水。公園里的.麻雀，一群一群的，叫起來很動(dòng)聽，落地，起飛，都是一窩蜂，平地?fù)淅饫猓魂囷L(fēng)。鳥籠里的鳥，長(zhǎng)得還漂亮，還大，叫聲也亮，不知道它是羨慕大自然里的鳥，還是嫉妒大自然里的鳥。
下午兩點(diǎn)多，公園里人并不多，天畢竟很冷。一對(duì)老夫妻，走在我前面兩三步遠(yuǎn)的地方。男的估計(jì)有七十左右，又高又大，花白頭發(fā)，上身藍(lán)羽絨服，下身黃條絨褲子，休閑運(yùn)動(dòng)鞋，肩背咖啡色的男士挎包；女的的五十多，波波頭，深酒紅色，花色的羽絨服，藍(lán)牛仔休閑褲，運(yùn)動(dòng)鞋。兩人，挨得很近，往前走。這樣的天，那群鴨子不見了。水不結(jié)冰之前，河里有一群鴨子。在房子里。房子里有水嗎？沒水，鴨子也行。鴨子也是吃點(diǎn)，喝點(diǎn)水，就能存活。鴨子是兩棲動(dòng)物，離開河，也能生活的很好。這老男人，真會(huì)哄老女人。我第一次聽說，鴨子，是兩棲動(dòng)物。
我記得學(xué)過的課本上，兩棲動(dòng)物，常見的只有青蛙。不過，老男人的聲音低沉，一字一頓的說的，說的很堅(jiān)定，即使錯(cuò)的，讓人聽了，也一點(diǎn)不懷疑他的正確性。生活中，真的沒有對(duì)與錯(cuò)，只有和諧不和諧。兩個(gè)人，看起來很和諧，一高一矮，都胖乎乎的，很舒服的那種。不羨慕富有，就是羨慕這樣的相處的這么好悠閑自得的夫妻。
這就是情緒，不管是在我們?nèi)祟惖纳砩希�是在動(dòng)物的身上，都有著屬于他們各自的一種情緒，而這樣的情緒也讓他們的生活富有著情感的變化。
初二情緒的作文 10
夏天來臨了，也帶來了悶熱的天氣，宿舍安靜的只能聽到風(fēng)扇的聲轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，赤膊的背影行走在宿舍的走廊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每張漲紅的臉，都彰顯的些許躁動(dòng)與煩悶。課室里，老師動(dòng)聽的催眠曲，趴在桌子上的睡覺的姿勢(shì)千奇百怪，偶爾汗如雨下，還有一不小心的口水像是看到酸梅一樣止不住的往下流。突然間校園的'每個(gè)角落裙子飄然，四處迷人的打扮，點(diǎn)綴夏日炎炎。炎熱的多想一不小心掉到冰箱里去，當(dāng)手持一瓶冰水，多想激爽整個(gè)炎熱的夏天。夏天，什么情緒?當(dāng)看到每張漲紅的臉……
十一點(diǎn)了，那燈依舊亮著，刺眼的光管，穿透放逐的黑夜，澡堂里還有歌聲悠揚(yáng)，嘩啦嘩啦的水聲，在深夜里斷斷續(xù)續(xù)。夏天來了，晚睡了，校園的小路，行人多了。手牽手的情侶，絡(luò)繹不絕。那長(zhǎng)在春天里的小小青草，很溫柔，走在或者坐在上面應(yīng)該很舒服，不然怎么會(huì)有那么多的情侶在哪里低聲親昵吶，談笑風(fēng)生呢?偶爾相依相偎，真是神仙羨慕的好伴侶，令人羨慕不已。如果排行最佳戀愛場(chǎng)地排行榜，大學(xué)，絕對(duì)名列前茅。柔和燈光，伴隨月下荷塘，悠哉的魚，淡出漣漪無數(shù)，泛起磷磷波光劍影，岸邊微風(fēng)吹撫賣弄舞姿的楊柳，月下盡顯斑駁美麗，如此愜意的場(chǎng)景，這就是人稱情侶湖，就差沒有在這里刻個(gè)石壁寫上去了。不過這已經(jīng)是一道默認(rèn)的程序。還有假山上樓角亭臺(tái)，剛披上上新綠的樹木，蔥蘢翠綠，花花草草也爭(zhēng)相吐出新丫，可謂一片蒸蒸向榮啊，……學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也成全了另一件事，學(xué)生學(xué)生就是學(xué)習(xí)人生，戀愛也是人生的一部分，不管怎么說戀愛無罪啊。
夏天什么情緒，偷偷看看行走在校道里的情侶。其實(shí)最讓人感觸的是是每當(dāng)看到攙扶的兩個(gè)老伴侶，一唱一和。多么富有折射意義的畫面，多少讓人心靈有些震撼，執(zhí)子之手，與子協(xié)老，一句話說的輕而易舉，要做到卻談何容易，社會(huì)充滿太多的誘惑，堅(jiān)守與背叛之間，就那么一小步，一失足，足以成千古恨。欲望的火至死未能燃盡，曾經(jīng)，信誓旦旦，曾經(jīng)，山盟海誓，在荷爾蒙的消失下遠(yuǎn)去，保鮮期的過期，愛情像什么，一朵開在春天里又結(jié)束在春天里的花，永遠(yuǎn)沒有盛夏的果實(shí)！愛情的階梯你又能堅(jiān)守幾層呢?
夕陽(yáng)西下的唯美，至始至終的愛情，在經(jīng)歷春夏秋冬的歲月洗禮，依舊不離不棄！
初二情緒的作文 11
其實(shí)你認(rèn)真想想，你覺得他傷了那首歌，大概也對(duì)他的情緒有牽引。畢竟你發(fā)一首歌，如果沒有像以前那樣的任何情緒，你大概不會(huì)說，如果你做出這種糾纏和動(dòng)作，你就不會(huì)做出這種讓人左右搖擺的行為，所以你覺得他的情緒還是有些牽引的。其實(shí)你最近很想通過他的聲音和他喜歡的歌。他最近唱的歌里用的那種情緒，發(fā)出的那種，語氣，語氣，想猜猜他最近是什么心情。事實(shí)上，他現(xiàn)在注意到他的話，特別想知道他是什么樣的心情。其實(shí)他也不知道自己為什么會(huì)做出這種行為。這可能只是一種非常常見的行為，但他真的很想推測(cè)，也很想思考。我很想知道。
所以我真的'太關(guān)注他了。其實(shí)我挺擔(dān)心的。我，昨天晚上聽他的歌的時(shí)候，其實(shí)是想聽她的軟件的，因?yàn)槲胰ツ莻�(gè)軟件的時(shí)候，可以把它當(dāng)成一個(gè)無限循環(huán)，但是我又擔(dān)心他知道他聽了多少遍，可能會(huì)讓他覺得惡心，像個(gè)變態(tài)，因?yàn)槲颐髅饕呀?jīng)和他分開了，為什么還要去那里？循環(huán)播放他的聲音，只是，如果這種事發(fā)生在我身上，我肯定受不了，我肯定感到害怕。但是昨晚我有點(diǎn)瘋狂，覺得只要喜歡他的聲音就可以了。畢竟在一起的時(shí)候很喜歡他的聲音，也不討厭你給她唱的歌，因?yàn)樗粋�(gè)人。所以當(dāng)時(shí)我其實(shí)是想大膽去，在他的軟件里聽聽，但是最后還是沒有這么做。我擔(dān)心她會(huì)把自己當(dāng)成怪物，我擔(dān)心她會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他那么癡迷，那么狂熱。
昨天認(rèn)真想了想，覺得可能是自己太狂熱了，然后故意把對(duì)他的愛藏起來，所以和他在一起的時(shí)候，他大概受傷了很多次，我就去太陽(yáng)底下和其他異性朋友聊天，明確的確認(rèn)了和他的關(guān)系。之前也和別人出去吃飯，和異性朋友吃飯，我也有這種感覺，其實(shí)是傷害了她。我當(dāng)時(shí)就這么做了，感覺現(xiàn)在真的記起來了，只是后來沒好好聽。只是不想讓對(duì)方知道我離不開他，不想讓對(duì)方知道我只能圍著他轉(zhuǎn)。我只是想讓他知道，陪伴我的人很多，沒有他自己，只有他一個(gè)人，他不去，所以他向她表達(dá)了，即使沒有別人，只要有ta。不是我做的，我就去給她表達(dá)了。于是，我在最初的表達(dá)中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我故意去掩飾。于是，我造成了兩個(gè)人的最終結(jié)局。我也有點(diǎn)理解。
初二情緒的作文 12
看見窗戶外面那炫艷得刺目地太陽(yáng)，我忽然出脫于這躁動(dòng)不安的群體，把自己團(tuán)縮于那一扇小小心窗下。通過那窗，撒落了幾抹此刻的心情太陽(yáng)，好像是以彈撥著豎琴吉他琴弦的纖柔指尖，丁丁冬冬地瀉下。
坐到心緒動(dòng)感飛舞的高地面上，向下望，我清晰地看到了自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)我將這道路上全部的好運(yùn)、開心、苦味、消沉、冒險(xiǎn)、靦腆作一次排序，才發(fā)覺他們正切合我面前的這一縷陽(yáng)光——它帶有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，情緒原來是多姿多彩。
身旁的事情都伴隨著情緒呈跳躍性轉(zhuǎn)變。心情愉快的情況下，看天天高，看海海藍(lán)，看山山奇，看水水凈；心情差的情況下，優(yōu)慮、心煩、惱恨、憂傷接踵而至，侵蝕著大家易破碎的內(nèi)心。考試?yán)硐牖榫w赤紅如火，出門出游情緒翠綠色如茵，展望未來情緒橙黃色如金；考試場(chǎng)消沉情緒淡白如紙，獲知死訊情緒灰黑色如炭。或許你能從而領(lǐng)悟到變幻莫測(cè)的數(shù)不勝數(shù)或者人世間的多種多樣。然而，殊不知我發(fā)現(xiàn)這正體現(xiàn)了人的本性的懦弱。這情緒，好像是把自己的心制成綿軟流動(dòng)性的一潭澈水，隨便地就體現(xiàn)了他人的顏色，一點(diǎn)點(diǎn)兒殘?jiān)际菚?huì)沾染遮蓋其實(shí)質(zhì)。
因此如今從自身的心窗下恢復(fù)到實(shí)際中。有人說：人生就是大家伴著自身的運(yùn)勢(shì)之舟向一個(gè)很深太遠(yuǎn)的隱秘地區(qū)劃行的全過程，而那一次次的全力劃槳涌起的漪漣就是情緒。是的，心情是漪漣，但激流勇進(jìn)中的大家絕對(duì)不會(huì)留意它！
我想為自己的`情緒涂上色調(diào)！這代表著總體目標(biāo)潛心與頑強(qiáng)。
我不知道美與懦弱擁有怎樣的聯(lián)絡(luò)。但我明白，當(dāng)我覺得那夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)撞擊下理想的美占了核心的小鎮(zhèn)——邊城時(shí)，此刻的心情綿軟得可以！清亮得見底！因此在變幻莫測(cè)的映射中，此刻的心情變成一朵起伏不定的云。
到了自身拿出畫筆工具的那時(shí)候了。這只筆已提前準(zhǔn)備多時(shí)，我將用這結(jié)實(shí)而安靜的水彩畫在內(nèi)心織出的蒙版刷上上細(xì)致的背景色。那樣，情緒不會(huì)再是徹底體現(xiàn)外部的浴室鏡子，全反射會(huì)變?yōu)槁瓷涔狻?/p>
自身給情緒著色，大家可以不以物喜，不以己悲。持續(xù)調(diào)合這蒙版上的色調(diào)，使自身的大腦享有五彩繽紛的淋浴，卻免遭意外傷害。自身給情緒著色，使我們明白退一步開闊天空，讓三分平心靜氣。
初二情緒的作文 13
我的情緒來得快去得也快。只要是有高興的事兒，即使是很壞的情緒，我也會(huì)立刻把它丟掉。
今天，媽媽帶我去醫(yī)院復(fù)查。我很不想去，因?yàn)槊看巫龃殴舱駲z查之前都要打留置針。雖然打針不疼，可是在等待的過程中心里很緊張。媽媽牽著我走進(jìn)醫(yī)院大門時(shí)，我就開始緊張，心臟怦怦亂跳。一進(jìn)醫(yī)生的辦公室，醫(yī)生就拿著藥水和針走過來。我連忙躲到媽媽的懷里，不情愿地伸出手來。我別過頭不敢看，突然，我的手背一陣冰涼，我知道針已經(jīng)打進(jìn)去了。頓時(shí)，心情一陣輕松。我和媽媽坐到外面的椅子上，等著廣播叫號(hào)，不一會(huì)兒就聽到了我的名字。媽媽帶我進(jìn)了機(jī)房，我躺上機(jī)床。磁共振的聲音非常大，看著機(jī)子上那道紅光，我心想：“待會(huì)兒會(huì)是什么聲音？可千萬不要被嚇到啊！”正想著，一陣“咔噠”聲傳來，緊接著“呱呱”聲不斷，真得嚇了我一大跳。天吶！這聲音讓我感覺周圍好像有一群青蛙在歌唱。
從醫(yī)院出來總算是徹底放松了，我蹦蹦跳跳地來到外婆家。妹妹也在，她正要和舅舅去商之都游樂場(chǎng)抓娃娃，問我去不去。我高興地連忙答應(yīng)“去，去，肯定去！”一路上，妹妹都在向我傳授抓娃娃的方法：要先把爪子搖幾下，再對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)就一定能抓到。聽了妹妹的.話，我心想今天一定會(huì)有大收獲。到達(dá)游樂場(chǎng)后，我們選了一臺(tái)機(jī)子，妹妹操縱著控制桿搖了搖，然后移動(dòng)爪子來到娃娃上面。按下按鈕，爪子下移，輕松地就抓起了一個(gè)娃娃。“哇塞！”正當(dāng)我們開心歡呼時(shí)，爪子在移動(dòng)的過程中突然松了。我的心一緊，娃娃掉了下去，唉！失敗了。后來，我們又試了好多次，但都沒有抓到。直到金幣不足，我和妹妹才放棄，失落地離開了。
在商場(chǎng)門口，我們碰見了媽媽。她一看到我們就問：“你們抓到幾個(gè)娃娃？”妹妹氣鼓鼓地說：“一個(gè)也沒抓到！”媽媽看著我們失落的樣子，笑著說：“走，我們?nèi)コ邪伞！眿寢屩牢覀儾婚_心，給我們買了好多零食。從超市出來，媽媽又請(qǐng)我們喝奶茶，我和妹妹邊吃邊喝，不愉快的事情早就忘掉了。
看，我就是這樣的姑娘情緒變化就像坐過山車！
初二情緒的作文 14
游學(xué)或者旅游中都可能會(huì)碰上雨這種美妙的東西。如果是小雨，則如絲線般，自天際來到大地的懷抱，或在微風(fēng)中曼爛的舞動(dòng)動(dòng)，或在樹葉間肆意的游蕩。或許是生在南方的水鎮(zhèn)，所以總少不了與雨的相伴戲耍時(shí)光，尤其是小雨連綿的季節(jié)，綿綿細(xì)雨下一個(gè)人穿梭于花叢鳥語間，或旅游或游學(xué)或漫步。但一路上彌漫的花香，一陣一陣的往鼻孔里跑，進(jìn)而嬉戲于人的想象之中。似纏繞，似濃密進(jìn)而顯得格外的清幽，又似燦爛進(jìn)而顯嬌嫩花俏。而隨著小雨降臨之后的清涼，則更讓人趨于優(yōu)雅、淡然的心態(tài)。這或許就是屬于我游學(xué)和旅游的路上一點(diǎn)雨一點(diǎn)情緒的心靈寫照吧。
但不管是在游學(xué)中的所思還是由雨引發(fā)的所感。往往都很是短促，記得有一次在桂林陽(yáng)朔的游學(xué)中游興正濃時(shí)新雨忽降，更是無意中增添許多歡樂。或許有些人會(huì)抱怨，但對(duì)于一個(gè)從小就無比熱愛雨的人來說，在路途上遇到雨除了快樂還是快樂。而隨著歲月和年紀(jì)的'漸長(zhǎng)，多雨時(shí)分，出門游學(xué)也成了一種慣例。一個(gè)人停留在城市的高樓之中，行走于車水馬龍之間。肉眼所及，不管是周圍四季綠色的點(diǎn)綴，還是人與人的交流，年幼時(shí)的各種情趣也早已不知之所蹤。每天輾轉(zhuǎn)于學(xué)習(xí)生活的忙碌之中，進(jìn)而對(duì)雨的感知也就沒有那么敏銳了，甚至于漸漸地淡忘。
終得一日有了些許空閑，約友游學(xué)于桂林的山水之間，黃昏時(shí)細(xì)雨忽至，幾人被迫躲雨于小湖的涼亭之中。也或許是偶然間，此情此景，心就莫名的觸動(dòng)了，長(zhǎng)久未曾發(fā)作的雨的情懷也忽的降臨了。
肉眼所及不遠(yuǎn)處的民居，更近處的湖水，進(jìn)而岸邊的蘆葦，涼亭處的石板路，這樣所有景色，都在雨這位鋼琴大師的演奏下，歡快的蕩漾，跳動(dòng)，隨之，這一點(diǎn)雨所引發(fā)的心靈中的情懷，一下子，我就感覺自己迷失在周圍的景色之中，我此時(shí)已分不清到底是我在雨中迷失了自己，還是雨的這種情懷迷失了我，甚至我的記憶中迷失了雨。而當(dāng)雨停的時(shí)候，來時(shí)的小路，不知所蹤；去時(shí)的歸路，不知所向。青春的路，尋尋覓覓凄凄涼涼。一處游學(xué)，一次心靈深處的情感觸發(fā)！一點(diǎn)細(xì)雨點(diǎn)燃了我許久不知所蹤的童年趣味。或許一個(gè)人真的只有保持年輕的思想心態(tài)才能發(fā)現(xiàn)游學(xué)中的真善美！
初二情緒的作文 15
世上沒有不合理的現(xiàn)象，只有不合理的眼光。事物都是一體兩面的，處理失當(dāng)，就是人生沉重的包袱、枷鎖；處理得當(dāng)，就是人生寶貴的閱歷、財(cái)富。關(guān)注生活的積極面，消除情緒的塵埃，壓力可以變成助力，煩惱可以轉(zhuǎn)化為菩提。天空依然湛藍(lán)，大海依然壯觀，陽(yáng)光依然燦爛，人生依然美好。
許多人都懂得要做情緒的主人這個(gè)道理，但遇到具體問題就總是知難而退：控制情緒實(shí)在是太難了，言下之意就是無法控制情緒的。還有的人習(xí)慣于抱怨生活，認(rèn)為生活對(duì)自己太不公平。抱怨聲中得到了片刻的安慰和解脫。結(jié)果卻因小失大，讓自己無形中忽略了主宰生活的職責(zé)。所以要改變一下對(duì)身處逆境的態(tài)度，用開放性的語氣對(duì)自己堅(jiān)定地說：我一定能走出情緒的低谷，現(xiàn)在就讓我來試一試！這樣你的自主性就會(huì)被啟動(dòng)，沿著它走下去就是一番嶄新的天地，你會(huì)成為自己情緒的主人。其實(shí)調(diào)整控制情緒并沒有你想象的那么難，只要掌握一些正確的方法，就可以很好的駕馭自己。在眾多調(diào)整情緒的'方法中，你可以先學(xué)一下情緒轉(zhuǎn)移法，即暫時(shí)避開不良刺激，把注意力、精力和興趣投入到另一項(xiàng)活動(dòng)中去，以減輕不良情緒對(duì)自己的沖擊。情緒平穩(wěn)了，心胸開闊了，以良好的心態(tài)走進(jìn)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可以轉(zhuǎn)移的活動(dòng)很多，你最好還是根據(jù)自己的興趣愛好以及外界事物對(duì)你的吸引力來選擇，如各種文體活動(dòng)、與親朋好友傾談、閱讀研究、琴棋書畫等等。總之將情緒轉(zhuǎn)移到這些事情上來，盡量避免不良情緒的強(qiáng)烈撞擊，減少心理創(chuàng)傷，也有利于情緒的及時(shí)穩(wěn)定。情緒的轉(zhuǎn)移關(guān)鍵是要主動(dòng)及時(shí)，不要讓自己在消極情緒中沉溺太久，立刻行動(dòng)起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全可以戰(zhàn)勝情緒，也唯有你可以擔(dān)此重任。
我想：大多數(shù)人都有過受累于情緒的經(jīng)歷，似乎煩惱、壓抑、失落甚至痛苦總是接二連三地襲來，于是頻頻抱怨生活對(duì)自己不公平，企盼某一天歡樂從此降臨。其實(shí)喜怒哀樂是人之常情，想讓自己生活中不出現(xiàn)一點(diǎn)煩心之事幾乎是不可能的，關(guān)鍵是如何有效地調(diào)整控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。
初二情緒的作文 16
今天，我來到教室，只見一個(gè)人緊皺眉頭、瞪大眼睛、恐懼地盯著前面，嘴角抽搐，接著抬起手來，深處一根手指，顫抖著指向前面，另一只手捂著嘴巴，然后全身發(fā)抖，不服按向后退。這是在干什么呢？我十分吃驚，她不會(huì)是遇見鬼了吧？原來今天在進(jìn)行一場(chǎng)情緒大雜燴游戲。
老師問我們，“人有哪些情緒呢？”“開心”“難過”“害怕”“生氣”……同學(xué)們議論紛紛。老師接著說：“那我們來玩情緒大雜燴游戲，先分兩組，每組一人表演情緒，一人猜，看誰在五分鐘內(nèi)猜出的成語最多。”同學(xué)們聽了躍躍欲試，很快分成兩組并開始了活動(dòng)。
第一組先上場(chǎng)，我自信地想，“這回我們贏定了”。比賽開始，我攤開紙條一看：“手舞足蹈”。這該怎么表演呀？我如火盆上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，我豎起一根手指頭，示意猜的人即鄭同學(xué)這是第一個(gè)字，又指了指手，接著豎起三根手指頭，指了指腳，只見鄭同學(xué)一頭霧水，奇怪地看著我，我又重復(fù)了一遍動(dòng)作，鄭同學(xué)還是不理解。天啊，該怎么辦啊，我內(nèi)心仰天大吼，算了，姐姐我拼了，我搖擺著身子，朝左邊甩甩，又朝右邊揮揮，雙腳前后跳動(dòng)。鄭同學(xué)像看怪物似得看著我，臺(tái)下的人哈哈大笑，甚至笑得直不起腰。“跳過”，我果斷地扔掉這張紙條，又抽一張。
看到上面的字，我呆住了，這該怎么表演，我絞盡腦汁，只治好豎起兩根手指立在腦袋上，學(xué)著羊叫“咩——”，“噗”，臺(tái)下的人笑噴了，鄭同學(xué)無語得看著我，“這是什么哦？”最終，劉老師看不下我的“群魔亂舞”，立即“出手相救”，她指了指自己，一邊嘴角上揚(yáng)，仰起頭，一副欠揍的`神色，接著一只腳有節(jié)奏地敲打著地面，朝自己豎起大拇指，又豎起小拇指向下指別人，鄭同學(xué)恍然大悟，“洋洋得意”，“哦耶，猜對(duì)啦。”我如釋重負(fù)。
其他同學(xué)表演也十分精彩，整個(gè)場(chǎng)面就像在開聯(lián)歡會(huì)，大家都十分開心，歡躍。
情緒就像一盞燈塔，掌控我們的開心、害怕、難過……在生活中，我們要抱著樂觀的態(tài)度，幸福快樂地生活下去。
初二情緒的作文 17
昨天是7月5日，我、媽媽和弟弟一起來到了休傅園社區(qū)，去參加“我的情緒我做主”活動(dòng)。
到了那里，只看見每張桌子上都擺著兩張紙和一瓶水。我挑了最右邊第一排的一個(gè)位子，坐了下來。我旁邊是一個(gè)比我小的小姑娘，她穿著紫色的裙子，挺可愛的。在我好長(zhǎng)時(shí)間的期待下，活動(dòng)終于開始了。
老師出來了，是一個(gè)胖胖的女教師。老師說了幾句話后，緊接著，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)詞語：大西瓜、小西瓜、起立、坐下、前進(jìn)、后退、舉左手、舉右手。老師說，當(dāng)她說大西瓜的時(shí)候，我們要做出小西瓜的樣子；當(dāng)她說小西瓜的時(shí)候，我們要做出大西瓜的樣子。看誰堅(jiān)持最久，如果有人做錯(cuò)了，就得坐下。游戲開始了，老師最先說的是小西瓜，于是我們就做出了大西瓜的樣子。老師還是說小西瓜，但是有些人變了，只好坐下……
就這樣，五輪過去了，不過就只有一小部分人坐下來，好多人都還站著，就說明我們是很厲害的。老師又讓我們看了一個(gè)故事，故事講的是一個(gè)小女孩花了好長(zhǎng)時(shí)間才做好一個(gè)海輪模型，她拿這模型高興的走在路上，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)地上有一張五十元的錢，于是她把模型放在凳子上去撿錢。結(jié)果有個(gè)人過來撞了一下她，還把模型坐在下面。小女孩生氣極了，結(jié)果她抬起頭來一看，才發(fā)現(xiàn)那人原來是一個(gè)盲人。老師讓我們說這些環(huán)節(jié)中，小女孩的情緒都是怎樣的.？好多人都回答出了不同的答案。
老師讓我們看了幾張圖片，讓我們說出他們的情緒分別是怎樣的。還讓我們四人小組討論，讓一些人上去表演情緒，上去說，還說上去表演的人有禮物。由于我太膽小了，所以我就沒上去。
終于，活動(dòng)結(jié)束了。老師讓我們坐著，讓之前上臺(tái)過的同學(xué)上去。然后老師從后面拿出幾個(gè)大禮包，男生是蜘蛛俠的，女生是冰雪奇緣的。里面放著鉛筆、蠟筆、尺子、本子等學(xué)習(xí)用品。我羨慕極了，可是我不敢上去，所以就沒有拿到。不過老師還是讓我們小記者的同學(xué)過去，跟著老師，于是，我們跟著老師，來到了一個(gè)房間。房間里面放著許多玩具。老師從一個(gè)袋子里拿出幾種有白色斑點(diǎn)的傘，讓我們挑選。總共有三種顏色，我選了紫色，不過拿過禮包的人就沒了。
雖然我拿到了一把傘，不過我還是更喜歡那個(gè)禮包。我以后一定要努力，讓自己有勇氣上臺(tái)去，拿到禮物！
初二情緒的作文 18
時(shí)間的軸輪在前行歲月的痕跡不時(shí)的訪過每一天每一分每一秒，遍足了我對(duì)你的濃濃思戀，莫說要不理不別，那曾經(jīng)的海誓山盟那曾經(jīng)的滄海桑田如今物是人非。
日子如水，濕了一個(gè)青春時(shí)節(jié)。好多快樂的時(shí)光，都流成了沉浮。如夢(mèng)！如醒！也許有一天，我們不再傷感。等老了，坐在輪椅上，停泊在黃昏里。像今天一樣，等著那輪圓月，是殘缺還是圓滿呢？
時(shí)間可以給我們留下什么？生活可以給與我們什么？只是生長(zhǎng)著，無能為力的生長(zhǎng)著。到了盡頭，只為了觸摸那抹絢爛刺目的陽(yáng)光。在頂風(fēng)冒雨的日子里，其實(shí)每一條路都是走向同一個(gè)終點(diǎn)。是啊，也許死亡并不可怕，可怕的是，我們活著的時(shí)候，我們并不知道我們是在活著。
學(xué)著去樂觀。去看海的闊，天的廣，山的高。只有成長(zhǎng)不用學(xué)，成長(zhǎng)，是與生的。與生的平順或者坎坷。
只有命運(yùn)不會(huì)改變，是黑是白，出生的時(shí)候一切都決定好了。這個(gè)世界其實(shí)并不存在悲慘和幸福，幸福和悲慘是辯證的。只有命運(yùn)不會(huì)更改，命運(yùn)是你自己的，是黑是白，出生的時(shí)候一切都決定好了。只要你那么決定了，你決定你是小草或，或是大樹，那么無論如何，你都是你。你思維方式里的你自己。你命運(yùn)里的你自己，無所謂小草，大樹。
只是那么的孤單，孤單的時(shí)候，思想總會(huì)飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
我就是我。孤單而快樂。憂傷而陽(yáng)光。我就是我，走不出生命。走出了生命，我的思想還會(huì)是我。在水里，我會(huì)是一尾魚；在枝頭，我會(huì)是一只鳥；在春天，我會(huì)是泉水；在冬天，我會(huì)是飛雪；在人間，我就是我。我是我所有的寄托，依靠。
人生的旅途中有很多風(fēng)景需要欣賞，有一個(gè)人陪著慢慢地行走，會(huì)在心底里升起久違的`溫暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液，淡化我們的意識(shí)，卻無法阻止我們思想上的溫度抬升。有了心靈上的溫潤(rùn)，可以感化彼此曾經(jīng)的陌生，可以在思想的海洋里縱橫馳騁，相濡以沫。痛苦時(shí)多一個(gè)人分擔(dān)，就會(huì)減少一份痛苦，快樂時(shí)多一個(gè)人分享，就會(huì)更多一份快樂。
一輩子的孤單，一輩子的思索。或許曾經(jīng)彷徨或者落寞感嘆。其實(shí)何必呢？正所謂，光陰如梭，一夢(mèng)數(shù)秋。真正的喚醒自己，真正的善待自己，真正的找到自己。這樣，風(fēng)停了，雨歇了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天來了。樹好綠，天好暖，陽(yáng)光好明媚。
初二情緒的作文 19
生活里有高興，有失落，有傷心，有歡笑，每個(gè)人每天都有不同的情緒。比如我吧，考試好了，立刻喜上眉梢，沒考好的時(shí)候，在學(xué)校火燒眉毛地想著如何找一個(gè)合適的借口來緩解一下“危在旦夕”的心情。有一次，在家里發(fā)生了一件讓我心情久久難以平復(fù)的事。
在一個(gè)不怎么風(fēng)和日麗的下午，爸爸因?yàn)槿バ捃嚕_了一下午車，回到家已經(jīng)很累了，他想歇一會(huì)兒，就把看管弟弟的重任交給了我。我不會(huì)哄孩子，自己還是個(gè)孩子，只好讓弟弟一個(gè)人玩，我繼續(xù)躺在床上邊看手機(jī)邊捧腹大笑。突然，弟弟走過來用他的小拳頭一拳拳打我，我想可能弟弟一個(gè)人玩實(shí)在太無聊了，就不以為然。可是幼小的弟弟卻繼續(xù)打我，我終于忍不住了，就和他鬧了起來，只聽“撲通”一聲，弟弟一腳踩在了爸爸的手機(jī)上。我倆打鬧了不知多久，困意襲來，我們就躺下睡了。
睡夢(mèng)中，聽到爸爸一聲大叫：“我手機(jī)……”我和弟弟一下子從床上坐起來，看到爸爸拿著手機(jī)，屏幕的一角有很多裂紋。見這情形，不知如何是好的.我只能沉默。“怎么回事？”爸爸質(zhì)問我。我斷斷續(xù)續(xù)地說：“這個(gè)……可能是……呃，我不知道！”“你不知道？”爸爸的聲音明顯高了幾個(gè)八度，心里也像憋著火似的。我更緊張了，不敢和他盯著我的眼神對(duì)視，趕忙解釋：“可能是他弄得吧。”我指著弟弟說：“剛才他不小心一腳踩上去了。”“那你不會(huì)看好他？你是哥哥！你應(yīng)該讓著他！他打你，你就不該還手！”
這一連串的質(zhì)問把我問住了，我哽咽了一下：為什么，我還不知道怎么回事的時(shí)候，責(zé)任就已經(jīng)在我身上了！
“現(xiàn)在怎么辦？”爸爸還在繼續(xù)追問。我也控制不住自己的眼淚和委屈了：“又不是我弄的，憑什么要我負(fù)責(zé)？”爸爸看著我說：“你是哥哥。”“哥哥就應(yīng)該替弟弟背著強(qiáng)加的罪行嗎？”吼完這句，我閉上了嘴，不想再解釋什么。愁眉苦臉的我，最后只能接受了這個(gè)強(qiáng)加的罪行。
過了好久我才想明白，我爸說得也不是不對(duì)，有時(shí)候我也會(huì)生氣，把一些沒有的事情強(qiáng)加到爸爸身上，他每次不也樂呵呵地接受了嗎？而我怎么就不能替弟弟分擔(dān)一些呢？我弟還小，爸爸只能說我，我也得理解，畢竟這說明爸爸把我當(dāng)一個(gè)大人看待呢！
初二情緒的作文 20
真的，我發(fā)現(xiàn)我的情緒管理現(xiàn)在越來越差了。也許是因?yàn)榕涯嫫冢那楦幽涿睢Ｓ袝r(shí)候，我甚至不知道我為什么對(duì)那些事情感到不安。再想想，覺得自己無知幼稚，心情真的是一件很美好的事情。來得快去得也快，讓人莫名其妙的難受。
我媽，我最喜歡的女人，一直在我心里最深的位置，跟我說了一句她不知道傷我有多深的話：“我不認(rèn)識(shí)你。”我從來沒有告訴過任何人我是一個(gè)特別敏感的人。可能青春期的人都是這樣。他們可以為別人的眼神，行為，事情哭，笑。她不知道，因?yàn)樗脑挘疑踔帘粺┻^無數(shù)次。晚上，我現(xiàn)在最喜歡的事情就是在被子里哭，白天做了多少傻事，給別人留下多少不好的印象，自己人活了多少次失敗。你愛的人不了解自己，不了解自己，這是世界上最痛苦的事。至少現(xiàn)在，就像一張白紙那么簡(jiǎn)單，我無法理解更深層次的痛苦。我淺薄無知，或者幼稚，或者說我不懂人間疾苦，但是因?yàn)橐患芎?jiǎn)單的事，我可以苦半天。情緒很奇怪。我總是為一些小事發(fā)脾氣，我自己也不想發(fā)脾氣，但是有些事情真的很奇怪。生氣煩躁的時(shí)候放自己喜歡的歌也沒什么好彌補(bǔ)的。我只有一顆心，但是現(xiàn)在好累。我不想去想那么多人的想法，但是你要去關(guān)心一些人的想法。我可以無視所有人的感受，任性地發(fā)脾氣，但是我真的不能無視我喜歡的人的感受。我想有一天，我會(huì)成為一個(gè)圣人或仙女。我能完美的控制自己的情緒，不會(huì)讓自己奇怪的`情緒給自己和別人留下困擾。我想讓自己的情緒遠(yuǎn)離我，逃得無影無蹤。為了失去憤怒，我也可以拋棄幸福。突然明白什么是不死的，無情的，孤獨(dú)的，但他們從來不需要在意別人的看法，也不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)動(dòng)作，一件事，或者一個(gè)凡人的眼神而哭，笑。他們總是凌駕于他人之上，不可欺。我終于明白為什么大家都挺神仙的，不像凡人那么傻，不傻，不動(dòng)情…
我希望自己能成為一個(gè)圣人，控制好自己的情緒，微笑著面對(duì)生活中的一切，不要給身邊的人帶來煩惱和悲傷。我只能有快樂，不能有憤怒。可惜世界上這樣的人很少。那我就少要了，我只想給自己要一顆安靜孤獨(dú)的心…
初二情緒的作文 21
煩惱，也許會(huì)帶來憂郁，也許會(huì)帶來痛苦，也許會(huì)帶來動(dòng)力……煩惱，也許是成長(zhǎng)帶來的，也許是成績(jī)帶來的，也許是家人帶來的……它是感到千奇百怪的，是讓人迷惑不解的，是令你抓耳撓腮的……我的煩惱是排名帶來的，它將帶給我什么呢？
悲痛
聽到如此低的分?jǐn)?shù)，我緊緊的閉上眼睛，不讓淚水的從眼眶里流下來。一向?qū)ξ屹澷p有加的老師對(duì)我產(chǎn)生了很大的失望，她走到我的身邊，我不敢像往常那樣去直視她的眼睛，不敢像往常那樣去露出一副自信的笑容面對(duì)她，只見她的手高高的抬起來，許久后，才慢慢的落在了我的'肩胛上，嘆了一口氣，失落的說：“你，太讓老師失望了！”我的淚水再也忍不住，流進(jìn)了的嘴里，咸咸的味道彌漫開來。
哭泣
我的憤怒轉(zhuǎn)化為淚水，流下面頰，為什么，為什么，為什么！我努力了這么多天的結(jié)果，是30名！下課后，我躲到了僻靜處，痛痛快快的大哭了一場(chǎng)，我那么努力的在學(xué)，在奮斗，考試的結(jié)果卻不盡人意！我坐在冰冷的地板上，任憑淚水打濕衣襟，一直在默默關(guān)注我的老師出現(xiàn)了，張開她的臂膀，摟住了我，說：“不要哭，老師在這里，我相信，一兩次的失利是不會(huì)有什么影響的，你依然是我心目中的好學(xué)生，是我最貼身的小助手！”看著老師的笑容，我第一次知道了什么叫體諒。
激動(dòng)
又一次考試結(jié)束了，經(jīng)過兩天的修養(yǎng)，星期一簡(jiǎn)直是平靜午后的暴雨。看著老師一臉怒氣的走進(jìn)教室，我的心里從嗓子眼已經(jīng)蹦到了嘴里。老師將排名表使勁摔到講臺(tái)上，怒氣沖沖的說道：“連班長(zhǎng)都在年級(jí)排到了10名后面，還能指望其他人能干點(diǎn)什么！”議論聲紛紛擾擾的響起來，我看見班長(zhǎng)的眼睛了盈滿了淚水。這時(shí)，一道比較溫柔的聲音響起：“我們的楊濱瑜同學(xué)卻表現(xiàn)的異常良好，請(qǐng)大家為她鼓鼓掌！”我驚異的盯住了老師，只見到老師的眼里充滿了鼓勵(lì)與贊賞，我的淚水也盈滿在眼眶里，只不過那是激動(dòng)的淚水，多天的努力沒有白費(fèi)……
成果雖然有了，可是煩惱依舊不斷，排名的壓力使我喘不過氣，讓我時(shí)時(shí)刻刻感到緊張，排名帶來的煩惱讓我成長(zhǎng)，讓我苦悶。我的情緒就是這樣，僅僅因?yàn)橐粋�(gè)排名，它會(huì)變得令人捉摸不透。
初二情緒的作文 22
情緒有時(shí)就是一種毒藥，不僅能讓我們的心里瞬間崩潰，還能讓我們苦心經(jīng)營(yíng)的良好形象毀于一旦。因?yàn)樵诎l(fā)怒的時(shí)候，每個(gè)人情緒是不是我們控制的，尤其是在遇到問題的時(shí)候，我們?cè)谟龅絾栴}的時(shí)候，會(huì)更加難以處理我們的情緒。所以如何解決當(dāng)遇到問題是自己的.情緒變化成為了一個(gè)很大的問題。
情緒問題會(huì)不斷擊垮我們的毅力，消磨我們的心智。阿克倫是世界著名的暴脾氣，一次他從青年那里得到情報(bào)，外交大臣密謀反對(duì)他。得到消息后，他立即從戰(zhàn)場(chǎng)回到巴黎，召集所有大城開會(huì)，在會(huì)上拿破侖坐立不安，含沙攝影的指出了密謀，但是那個(gè)人卻絲毫沒有反應(yīng)。看到他無動(dòng)于衷，拿破侖無法控制自己的情緒，畢竟他說有些大神希望我死掉。但他依然不懂聲色，最終他再也無法忍耐，對(duì)他狂喊道。我給你接到的權(quán)利，上次你無數(shù)的財(cái)富，你竟然如此傷害我。你這個(gè)忘恩負(fù)義的東西，你什么都不是，我永遠(yuǎn)也不愿再見到你了。哪怕能說這些好之后，其他大臣都面面相覷，但是那個(gè)人依然泰然自若地對(duì)其他人說。真遺憾，各位紳士如此偉大的人物竟然這樣沒有禮貌，也是從此拿破侖的失態(tài)很快在人們中傳播來了，哪怕論資深的威望降低了，人們感受到他已經(jīng)在慢慢的走下坡路了。
這就是拿破侖在處理問題時(shí)的弊端，其實(shí)對(duì)于下屬的方面，他完全可以采用許多不同做法，比如可以自己反省一下，為什么大臣們會(huì)反對(duì)自己，或者可以聽聽別人的意見，可以從自己身上來找找問題，爭(zhēng)取讓他們繼續(xù)支持自己。但是他卻選擇了最不理智的一種行為，于是他才逐漸失去了民心，最終自己把自己打敗了。其實(shí)，真正聰明有智慧的人，遇到問題后第一件事情就是先控制好自己的情緒，保持淡定平和的心境，再努力去尋找解決問題的辦法。而不是喪失理智，做出讓自己后悔終生的事。
在我們生活中也是如此，我們遇到問題切勿亂發(fā)脾氣，將問題打上死結(jié)，將自己推入到絕境之中。我們可以進(jìn)行積極的自我暗示。可以讓自己堅(jiān)持住，不要發(fā)火。慢慢的，你的理智就會(huì)戰(zhàn)勝你的情緒。部長(zhǎng)，你可以在發(fā)火之前想想這將會(huì)造成什么后果，或者自己和他人有多大的影響。可以提前考慮一下這些，然后再?zèng)Q定。畢竟這段考慮的時(shí)間就可以讓你的理智更占據(jù)上風(fēng)。
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