【推薦】初二的我的作文匯編七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初二的我的作文8篇，歡迎大家分享。
初二的我的作文 篇1
做完最后一批工作，我從座位上站了起來，走到窗臺邊，看著窗外的地球。地球就像一個藍色的水球，除了表面幾塊綠色的大陸、上面還飄著縷縷糖絲一樣的云外，一片碧藍的海洋。在地球的周圍，漆黑無比，不過偶爾也有星星閃動。
當納米技術逐漸成熟時，它被運用在了一種特殊的電梯上。這不是一般的電梯，電梯的終點在脫離大氣層的太空上，離地球很近，人類不需要太空飛船也能離開地球。一條條的太空電梯拔地而起，人們把發展的目光轉向太空，在地球周圍建起了一座座高大的太空城市。
“小張，在想什么�！币坏缆曇魪奈疑砗髠鱽�，我轉過身去，看到的是一位50幾歲的中年人�！皼]什么，博士�！蔽掖鸬�。
“聽說你要回地球？”博士問道。還沒等我反應過來，博士就拿出了一套緊身服，“幫我個忙。”
我順手接過緊身服，疑惑道：“誰？”“一個女孩�！碑斘疫�想問點什么時，博士用眼神制止了我。
這種緊身服是人類移民太空的產物，因為相對普通人來說太空城市離地球很遠，而且使用太空電梯的價格十分高昂，一般人根本承受不起，所以有人就設計了這種緊身服。這種緊身服是成對的，每對分為一套感應衣和一套傳導衣。緊身服里安有大量的感應器，如果有人穿著傳導衣在非洲，穿著感應衣的另一個人即使在南極也能感受到非洲的酷熱。服裝還配有一對眼鏡，可以把傳導者看到的一切傳到感應者眼里，于是那些渴望去地球的人即使待在太空城市也仿佛去地球旅行了一趟。
我剛把傳導眼鏡戴上，好聽的女聲從眼鏡里傳來：“你好，請你帶我去草原好嗎？我想看看那里的藍天和草地�！蔽铱戳丝床┦�，然后答道：“好�！�
呼倫貝爾大草原上，我靜靜地走著，耳邊不時傳來一陣陣的歡呼：“哇，好寬闊的草原��！前面還有羊群呢。我們走近點好嗎？我想看看這兒的綿羊�！�
聽她的，我慢慢向羊群走去，邊走邊問道：“你怎么會想到這種地方來呢？一般來地球旅游的都會去一些聞名世界的景點�！薄耙驗槲蚁矚g這里的生機勃勃，你看小草們一個個聚攏在一起，一點也不孤單，多熱鬧啊�！焙鋈�，她急忙向我說道：“就停在這里吧，別把綿羊嚇跑了�！蔽易讼聛恚ǘǖ乜粗鴰字恍【d羊。
“哎呀，你別這樣只看一個地方嘛，看看其他的綿羊好嗎？你看它們多可愛啊�！彼穆曇袈詭Р粷M。我忍不住了，不禁向她問道：“你從來沒看過綿羊嗎？”她沉默了一會兒，忽又高興地：“沒有啊，這是我第一次看到呢。能摸摸它們嗎？我還從來沒摸過呢。”
三道黑線在我腦門劃下，當我正要回答時，她又說道：“還是算了吧。能站起來一下嗎？你看有幾朵白云飄了過來�！蔽艺酒饋砗�，她卻像發現新大陸似地興奮地道：“大海，我看見大海啦！”
“這大草原的哪有什么大海。”我向遠處看了看，然后說道。她好像忽然想到了什么，急忙道：“是藍天，哈哈，太像大海了�！薄跋竦沽⒃谔焐系拇蠛！！蔽议_玩笑道。可她又不說了，我奇怪地問道：“怎么了？”“沒事，確實像倒立的大海�！甭曇魪难坨R上傳來，不過好像沒有原來那么興奮了。
我也不知道說什么，于是隨意地在草原上走著。這時，只見一片透明的晶體花紋從天上緩緩飄下，我用手接住了它，冰冰的。隨后，越來越多的晶體從天上飄下，緊接著響起了一道無比雀躍的歡呼聲：“雪！是雪！快看，雪從‘大海’里飄出來了，好多啊，草原都被覆蓋了，真漂亮！”我又接下幾片雪花，只聽到她仿佛孩子似地喊道：“好冰啊，這就是雪花嗎？真的好像一朵朵的花�。 薄澳汶y道連雪花也沒看過嗎？”“是啊，不過現在不是啦�！�
奇怪的女孩，我當時是這樣想的。
幾天后，我回到了太空城市，腦海里卻總是像起那個女孩。在好奇心的驅使下，我找到博士，博士好像能夠猜透我的心思似的，還沒等我問就先說了：“那個女孩確實和其他孩子不一樣，她先天視神經缺失，缺掉的剛好是把光從進入眼睛產生的倒像糾正過來的那段神經。你知道這意味著什么嗎？意味著她所看到的一切都是倒立的，她眼里的世界是一個倒立的世界�！�
難怪她總是說一些奇怪的話，我瞬間明白了過來。內疚感在心里產生，我激動地向博士問道：“她現在在哪兒？”
博士臉上的神色漸漸黯淡下來，只見他默默轉過身，然后輕輕地道：“走了�！�
靜，壓抑的氣氛把我們籠罩了起來。
“到底怎么回事？”我不可思議地道。
“眼睛病變，是一種全新的疾病，醫生也無能為力�！�
看著博士桌旁放著的緊身服，我深吸了一口氣，沉重地問道：“為什么選我？”
博士平靜地回答：“因為她是我的女兒。”
……
這件事以后，我開始喜歡把從各地拍到的照片拿反過來看，就好像和那個女孩用同一種目光來看這個世界一樣，看到的是廣袤無垠的“大海”，還有從“大�！崩镲h出來的雪花。這就是你眼里的世界嗎？
初二:張松楠
點評：情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,文筆流利活潑。作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
文章既充滿想象力，結尾處又不乏讓人留有余味，非常不錯，希望小作者繼續努力，加油。
初二的我的作文 篇2
�。ㄎ液秃稿a已經瞞不住了）放學之后我追問焊錫：“事情已經鬧大了，全鎮的人都知到了，鎮上的人今天又要去廟會，我爸媽也要去怎么辦�！�
焊錫說：“我不知道啊！別吵我，我快要崩潰了，”……
“你們在討論什么”，坤仔說，“哦，你們在討論老屋里有鬼的事情嗎？”
“那不是你的錯，你又沒做過什么�！崩ださ�。
我說：“要不這樣吧（……不好意思在此省略)。”
廟會中我一直在等著焊錫和胡坤，但是廟會的人太多了，簡直揮汗如雨，我的后背有人拍了我一下，我楞了一下回過頭來一看——是寺院里的老方丈，方丈說小朋友要不要求一簽，我馬上點了頭，拿了一筒命運簽，搖出了28號簽。“騷年，記住好奇心可以殺……”“額，裝神弄鬼我才不信呢，”我就這樣走了，呵呵又省了5塊，我通常用這一招的。
我還在暗暗高興的時候后背感到了涼意“騷年，記住好奇心可以殺……”那個老和尚又使我感到發涼。
一只手抓向我，我哇的一下大叫。
回過頭來一看額是焊錫.
“你嚇到我了”“是嗎？”焊錫笑著說到。
“額額額額額額，越來越笨，”我說到“下次如果在這樣我一定收拾你一頓�！�
“你還去不去那里”焊錫說到。
“哪里�！蔽艺f到。
“讓你丟了魂的老地方�！蔽乙宦牶撩计饋砹�。
初二的我的作文 篇3
長安，在中國歷史和中國文化中，是一個燦爛、豐饒、浪漫的名字。
長安有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。二千多年前，長安已設縣制，可以說是中國最早的縣了。在歷經周、秦、漢、唐等十三個王朝的千余年間，長安一直都是京畿之地。歲月的滄桑，時代的更迭，在這片古老而神奇的土地上印刻下無數歷史的剪影和文化的蹤跡。西周豐鎬遺址，秦阿房宮前殿遺址，唐翠微宮遺址；子午棧道，杜甫草堂，明秦藩王墓群；興教寺，凈業寺，香積寺；長安境內有近百個古遺址，文物遺存700多處，而大大小小的寺院有42座，其中既不乏唐代名剎，亦有多座佛教宗派的祖庭。這樣的土地自是風流倍出，長安自古儒雅不絕，文人墨客風華彌世，杜甫就曾居長安達十年之久，自稱“少陵野老”、“杜陵布衣”，歷代詩人們詠嘆長安的華章更是燦若繁星。
長安地處關中平原腹地，南依秦嶺山脈，北探西安城區，總面積1578平方公里。這里土地肥沃，物產豐富，有溫泉，有森林，有終南山群峰競秀，可謂物華天寶、風光獨具。進入新世紀特別是撤縣設區以來，長安作為西安的一個區與西安大都市快速融為一體，加快了從農業經濟向城市經濟的跨越。短短幾年間，城市面貌發生了巨大變化。如今，新一屆長安區委、區政府按照科學發展觀的要求，以加快發展、科學發展、率先發展為目標，努力在完善規劃、道路建設、招商引資、新農村建設、資源保護以及黨的建設等六個方面實現全面突破，以促進區域經濟又好又快發展。
這是一個日新月異的新長安，在高等教育、科技產業、特色旅游、生態環境等諸多方面都有了令人刮目的成績。沿山旅游帶已成為西安旅游業的一個新亮點，良好的投資環境吸引了眾多新興領域的開發。嶄新的高�；卦陧f曲、郭杜拔地而起，二十多所高校的入住為這片土地帶來了發展的活力和科學技術的力量。從航天科技到房產開發，從森林公園到溫泉度假村；高橋的無公害蔬菜，細柳的花卉基地；農家樂、別墅區；高速公路和步行街，生態水面和休閑廣場……一些新鮮的經濟、文化元素注入了這片古老沉寂的土地，讓這座新城充滿了青春的朝氣和勃勃的生機。
新長安！一個有著燦爛歷史和嶄新未來的長安。
新長安！一個面貌風姿和精神氣質更加華美的長安。
初二的我的作文 篇4
我家里有一輛古老的自行車，它陪著我走過了我的童年。
兒時懂事后，我進入上學的年紀。那時父母沒有陪在身邊，他們在外面開工廠。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時候都溫柔，輕聲細語。自我幼兒園以來，爺爺便是天天送我、接我，他騎著那木色的自行車，穿行在路上，后面坐著我，我總是會在后面喊著：“加油，加油�！�
上小學的那天，爺爺再一次騎著自行車，帶著我到學校報道，穿行在那一條走過多年的路，伴隨著微風，路邊的花兒，我的發絲在不斷的飄動。
報道時，我卻在學校受了傷，爺爺便急忙帶著我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺，看著爺爺的背影，留下了大顆大顆的汗水。自行車也在這一次的不同感覺中受了傷，從那之后，那車子便一直停放在家中。只能推著，已經不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著自行車送我上學，但自從四年級，父母回來后，爺爺便回到了老家，父母買上了汽車，用汽車接送我上學，又是兩年過去了，盡管父親給我買了新的自行車，但我依就懷念著那些年，那些騎著自行車走過無數遍的道路，那樣的感覺……
一次，父母說自行車放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車丟了，我卻堅決不同意，我說：“那還能騎�！备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車拿了出來。我再一次推著它，行走在那有著微風伴隨，滿路花兒的路上，回味那種不同的感覺。
我深愛著的那輛自行車，它乘載著我無數歡樂的日子，和那快樂的童年。
初二的我的作文 篇5
我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個森林。是你，給了我前行的動力。
——題記
你，沒有出眾的外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環，卻談吐文雅，知識豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識，教會了我們做人的道理，目送著我們揚帆起航，到達理想的彼岸。
期中語文試卷發下來，我望著手上滿是紅叉叉的卷子，后背一陣一陣地發涼，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子里一片空白，呆坐在哪里，一動不動…
你輕輕地走到我跟前，關切地說“怎么了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團塞到書包里，然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語氣說“把卷子拿出來，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的.命令，只好把那紙團放到你手里。
你把卷子鋪展開，用纖細的手指指著紅叉的地方：“這個是你粗心了，以后注意點就行了；這道題的知識點你沒有掌握好，應該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最后再把作者的感情寫上…”
你的話像春風一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無限的溫暖，我使勁點了點頭，緊皺的眉頭也舒展開來。
你又告訴我：“失敗并不可怕，只要認真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態去戰勝路上的種種困難，勝利一定會屬于你的。風不能把陽光打敗�！�
是��！“風不能把陽光打敗”，你的話語就是陽光，給了我前行的力量。
從此，面對困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態去譜寫我的人生之路。
初二的我的作文 篇6
在無數人的背后，離不開無數成功的喜悅，它如母親一樣，激勵你，像注滿了火藥的火箭推動器，喜悅越多，火藥越多，飛的越高。
喜悅中總是透著偉大的事業，但你有無想過：一次成績，一次實驗，一次打倒困難，也是一次成功的喜悅呢？
那年我十歲，爸爸帶我去爬泰山，面對數十級臺階，我沒有畏怯，而是迎了上去，這就是成功的喜悅。這個喜悅是勇敢。
當我爬上三分之一的時候，已大汗淋漓，回頭俯視我曾跨過的臺階，又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個喜悅是堅持。
當泰山之頂遙遙在時，我幾乎躺在了臺階上，當我看到泰山的峰頂沖我發出了譏笑的眼神，眼里透著一句話：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步臺階，迎刃而上。這就是成功的喜悅。這個喜悅是無畏。
當我登上泰山之巔，君臨天下的時候，看看給我白眼的山頂、擋我道的臺階，一切都那么渺小，滿腔熱血的我不禁大聲贊嘆：“你能奈我何！”白云為我驕傲，藍天為我自豪，泰山的巔峰向我致禮，我也能俯視天下，五湖四海都在我的腳下，君臨天下的感覺，真好！此時此刻，我感受到了成功的喜悅。這個喜悅是自豪。
我喜歡成功的喜悅，很好，很美。喜悅在于勇敢，在于堅持，在于無畏。我喜歡成功，喜歡喜悅，更喜歡君臨天下的感覺！
朋友們，當遇到困難時，不要放棄，更不要停止，只要努力，沒有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式：
勇敢 + 堅持 + 無畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下！
初二的我的作文 篇7
我是一個很愛哭的小女孩。
每次我一遇到一件很小很小的事情我就會大哭，同學們都會笑我說我是一個愛哭鼻涕的小女孩。
在我四年級的時候我們學校組織了春游。我們去了一個有很多魚的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動物。那里的景色可以說好的像是來到了人間仙境一般。雖然在見到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個毛病，在我看來不是的。在小時侯，老媽說：我坐車時一直說不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對這個有恐懼感，才會這樣的。不說這個了，說了，就讓我傷心。經過了這番痛苦的折磨之后，我見到了這美麗的景色。只真是不枉費我之前手的苦��！開心的玩完這個春游之后，老師竟然讓我們寫作文。
聽到這個詞，我就有點的恐懼了，作文，這對我來說這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認真的寫完了我那一篇艱難的問章。
一天過去了，溫暖的太陽照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個危險等這我。
叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無聊的鈴聲響起了。這是一節語文課，是我最不喜歡的課。嚴肅的老師踏進了教師。同學們立刻安靜下來。我只好無奈的聽著老師念經了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽不進去，我的心已經跑到了九霄云外了。啪啪，一個學生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說：“我們班的人的作文被選上了。”我聽了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎。想著想著，我已經來到了辦公室。心不停的跳動，一切都是那么的安靜。老師開口說：你就是寫這篇文章的把。我說了嗯。老師開始說我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評價我寫的東西，雖然老師說的不嚴厲。但我還是哭了，我慶幸這沒被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學們都來安慰我，可她們越安慰我我越哭的厲害。
這就是我，一個愛哭的我。
我發誓我以后一定要堅強了，不哭了。