【實用】八年級作文300字匯編9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文300字 篇1

　　昨天上信息奧賽課的時候，偶然看見那本教科書上寫著“北京理工大學出版社”，我忽然產生了一個想去那里讀書的念頭。真奇怪，我不是一向討厭理科和排斥北京大學的嗎？

　　堅持就是勝利，懦夫才會放棄！

　　今天的語文晚自習上，我又吃了零食，而且還似乎被老師看見了，或許是我的錯覺，但是我能明顯感覺到在那一瞬間我從心底發出的如此強大的愧疚感。我有墮落了一次，為什么？一時的食欲，教室里吵鬧的氣氛，我那顆頑皮的心？還是……為了同同學們更親近？呵，真可笑，就為了剛才所說的這些我就墮落了？得到了什么？一時的開心，食欲的滿足，同學的喜愛？——這些又能算什么！然而，我，卻失去了那么多……錢，上課認真聽講的時間，甚至還會長胖。

　　此刻的我只想問自己：“值嗎？”值？呸！不，不值，你難道忘了那句話嗎？“在沒有規矩的地方失去自己原有的規矩是最不值的！是最可笑的！是最無用了！

　　夠了，多余的話不必再說了，自己反省。

　　17天，只剩下17天了。奇怪，我還在等待什么？的確，有些事情一旦錯過就再也回不了頭了。可是……算了！我想，我還是會繼續等待。

八年級作文300字 篇2

　　愛迪生曾說過：成功等于百分之一的靈感加上百分之一汗水。作弊也一樣，只有付出了努力才能得到收獲。

　　作弊須老練。別以為作弊是一件簡單的事情。你自己看看，那些作弊得逞的人基本上都是老手。所以還是那句老話講的好：不經歷風雨，只能見彩虹？

　　作弊須效率。機不可失時不再來。要把握機會，抓住機會就抄，以迅雷不及掩耳之勢抄，別管字寫的怎樣，抄到手你就成功了。不然，你永遠也不會成功。

　　作弊須團體。團體精神對于作弊是相當重要的。一個人如果沒有團體精神，那么他只會失敗。而如果擁有團體精神，那他就會走向通往成功的階梯。

　　作弊須方法，方法對什么都很重要，作弊也一樣，方法是排在第一位的。方法要新穎，而不能用那些俗套的方法例如傳紙條，扔紙團等，一下就會被監考老師發現，一切就完了。

　　作弊還須謹慎。安全最重要。留得青山在，不怕沒柴燒。朋友，如果你還是初來乍到的新手，我勸你還是不要作弊，憑自己的努力奮斗，一定比作弊強。

八年級作文300字 篇3

　　玫瑰，是情侶間互達愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑。

　　我一向是喜歡玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數最多的仍是玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細細一看，手指間已經滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經失去了往日的生氣，可唯獨那滿身的刺，依然倔強地長在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中。可到了第二天，玫瑰徹底枯萎了。

　　剎那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會完結。可玫瑰盡管生命結束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護自己，而精神是要我們用心去讀的。

八年級作文300字 篇4

　　打開電腦，輸上爸爸的手機號碼，充值話費。

　　最近的幾個月來，家人的話費都是由我來負責。我只是想，用我自己的綿薄之力為這個家庭分擔。爸爸開始衰老，有時看著他離開的背影，越來越佝僂的背影，就忍不住掉下淚來。

　　那么多次，看到那么多熟悉的身影。

　　相干的，不相干的，都跟我不再有多大干系。我只想盡自己最大可能的，給爸媽最好的陪伴。

　　郭敬明曾經說過，他媽媽在拔智齒的時候很痛，但是他希望媽媽可以去他那里，盡管各地都一樣痛，可是他希望，在媽媽的痛苦的時候，有自己陪在身邊。

　　這句平淡的話，引得我掉下淚來。

　　人真的是越長大越孤單，越長大越敏感。

　　我收拾好了新發的書本，帶回家里。交了那么多錢，買了那么多本子，最后都是用不完，但也不舍得浪費。于是帶回家里，給上小學的妹妹用。

　　我曾經也憧憬一場轟轟烈烈的愛情。但就目前而言，所謂的愛情對于我來說，都是遙遠而不切實際的。

　　我開始在生活點滴中變得越來越現實，一邊脆弱著，一邊堅強著。

　　方可老師的演講會上，我哭得稀里嘩啦。可是轉眼就忘，像是曾經破碎過的一個五彩泡沫，那么渺小而不留痕跡。

　　可是，心里總收藏著一個標本，那是我畢生都無法割舍的，親情。

八年級作文300字 篇5

　　冬天的寒風吹走了冬天卻迎來了充滿生機的春天。

　　在鳥語花香的春天，我喜聽雨。春天的雨仿佛讓我心情變得喜悅。

　　雨的聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續；節奏不斷變換的雨聲，讓我如同聽到了美妙的音樂。

　　這音樂十分的優美。

　　我心中的春是柔美的，它如同一位姑娘，春風如同她的細手掠過我的臉頰，感到十分的放松。她的每一個動作，都使大自然抬起了頭，挺起了腰，臉上掛著笑容。

　　春天的氣味是充滿溫暖，充滿歡快的味道。泥土的芬芳使我的心情愉悅，充滿生機。

　　春天在大家心中無處不在。春天讓我們快樂；春天讓我們溫暖；春天讓我們的心靈受到輕輕的撫摸，使我那剛過冬天的心一下子溫暖起來，把那冰冷的寒氣給趕走。

　　春天的末期就要迎來那炎熱的夏天。夏天一到，就沒有了春天的雨，沒有了春天的風，就要等到明年，才能與春天一起玩耍，才能聽春天的雨，感覺那春天的輕風。

　　春天在我心中無處不在，春天的姹紫嫣紅，春天的鳥語花香，春天的一切的一切，都使我們感到溫暖，感到十分的委婉。

八年級作文300字 篇6

　　偶爾一次，我看到了一個因施工而被挖出來的大樹根。和從地面上拔地而起的參天大樹相比，大樹傲然挺立，郁郁蔥蔥，好像是一位蒼勁無畏的英雄；樹根卻好像亂蓬蓬的麻草，又好像是一位年老體衰的老人在痛苦地掙扎。

　　我很熟悉樹，更愛樹，愛它那英雄般的身姿，愛它那堅韌不拔的性格，更愛它那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過這個痛苦的樹根。

　　我未想到那美麗的大樹在地下卻經受著長年累月的痛苦折磨。樹根，它好像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的身體，那么堅定，從不放松。它在地下——陰暗潮濕的.地方，得不到陽光的溫暖。可是它默默地忍受著這一切，把手伸向更深更暗的土層中去。詩人和畫家們用無數優美的詞句和線條贊美大樹的秀麗和挺拔，可是誰也不會去注意地下那丑陋的樹根。盡管如此，樹根從不埋怨，含辛如苦地養育著大樹，經過一次又一次地磨難，樹根變得更剛強了，大樹終于迎著燦爛的陽光成長起來了！而它卻不會鉆出地面，向人們訴說自己的功勞。

　　樹根，一生默默無聞，任勞任怨，因為它有一顆堅強純美的心。我盼著，盼著一切有智慧生命的人都會有這樣的一顆心。

八年級作文300字 篇7

　　俗話說“窮人的孩子早當家。”爸爸也常說，像生活在城市里的孩子，過著富裕的生活，不知貧窮，揮霍浪費，不求上進，簡直就是個“小公主”“小皇帝”。

　　但是，窮人的孩子就一定會成才嗎？不，更多的人被貧困所掩埋，最終還是走上了那條不歸路。

　　農村夫婦的孩子往往沒錢上學，雖然心中有那份渴望學習的激情，但卻由于家境貧窮，夢想不得不幻滅。我同情他們，如果他們能去上學，說不定他們也能成為國家的棟梁之材，報效社會，報效祖國。

　　或許有些農村家庭有能力去讀書，但家境并不寬裕，那么最常聽到農村夫婦說的話就是“讀書能當飯吃嗎？”正由于他們的這種貧窮思想，再一次斷送了他們兒女的前程，可以說，從他們降臨的那一天，就注定是要當農民的。

　　貧窮，使多少家庭流離失所，支離破碎？

　　貧窮，使多少學生不能上學，斷送前程？

　　貧窮，使多少人們思想迂腐，品德敗壞？

　　貧窮就是一種災難，考驗著每個人，面對這場災難，我希望有更多的人獻出自己的愛心，使許多失學兒童重回課堂，在農村建造更多的希望小學。

　　我，一個并不貧窮的城市孩子。有著良好的學習環境，優越的學習條件，就應該更努力！為農村孩子獻出一份愛心，為祖國獻出一份力量！

八年級作文300字 篇8

　　自從上了初中后，我的煩惱也日益增多了起來，而唯一能把我打敗的就是作業，并且作業也堆得像山一樣高。

　　每天上早讀課時，我就會忙著做作業。因為在前一天晚上老師就會布置很多的作業，而且規定明天早讀課后必須“呈交”上去。我常常因為晚上補作業而睡眠不足，導致每天上課就會昏昏欲睡。還給我加上了一個熊貓特有的標志——黑眼圈。難道這就是我的初中生活嗎？

　　我很不理解為什么老師要布置這么多的作業。雖然，老師這么做是為了我們好。但是，我實在沒有能力承擔這么重的學習壓力。在小學的時候，我總是埋怨老師布置的作業多，有時抄上幾個單字，我都要埋怨半天。比起現在，簡直是小巫見大巫。

　　可是仔細想想，別人都熬過來了，自己又何嘗不可以呢？想到這些，我又振作起來，同作業抗戰，為自己的人生而努力奮斗！

八年級作文300字 篇9

　　我們班級座落在城關中學五樓，從左往右數是第四個班級。因我們是七年級，所以編號為“704”。可就因這編號，我們班就有了一個外號叫“氣死班”。當然這個外號可不能到處亂說，否則我們就會不客氣——告訴老師。

　　我們的班級課堂氣氛很活躍。比如說，有一次上科學課時，講的是適合蝸牛生存的地方，老師問我們時，全班鴉雀無聲。這時，一個同學鉆了個空子，說是下水道。就這樣，寂靜的教室被這個同學弄得炸開了鍋。同學們都笑得直不起腰，可老師說：“對，蝸牛的確生活在下水道，當然如果這位同學去下水道捉蝸牛的話，那他的腦子一定有問題了。”老師的話一出口，教室里的笑聲更大了。那位被老師說成腦子有問題的同學臉一下子紅得像關公一樣。

　　運動場上的我們可就別說了，瞧，我們班的小矮個多么英勇，他靈活地把籃球搶到手上，在三分線外來了個漂亮的投籃，果然投中了，我們班贏得了勝利。再來看一看乒乓球比賽吧，我們班上的選手，用了十八般武藝先拉后挑，可是還是人家棋高一著，來了一個反拉，我方選手手一抖沒有接住，對方就反敗為勝了。比賽后，我們安慰著垂頭喪氣的選手，他才慢慢地活潑起來。

　　氣氛活躍、團結互助，這就是我們班的特色。