八年級作文

時間：2021-10-27 12:34:45 初二作文我要投稿

【實用】八年級作文匯總10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。

【實用】八年級作文匯總10篇

八年級作文篇1

　　雪，你最近還好嗎？

　　注冊那天，當我看到我和你并沒有被分在同一個班時，心里有些微微的難過，登上三樓，我看見你和然抱在一起，大叫“分在同一樓啦！耶！”，我心里有點酸酸的，扯了一抹笑臉，便頭也不回地登向五樓。

　　三樓。五樓。這中間的兩樓，將以前的我們一下子隔得很遠。我到現在，依舊很清楚地記得，我們曾在春游公車上一起聽城府，曾唱過無數首歌；曾在很長一段時間里放學跑去蕩秋千，曾因為晚回家被老媽K依舊跑去瘋玩；曾唱過ktv，曾去圖書館一起看書；曾在路邊吃過涼皮，也曾在拐角喝過雪碧。那時的我們那么瘋，那么狂，你曾說我們像兩個瘋丫頭。我只是傻傻地笑，推搡著你說就是就是，就是瘋丫頭怎么樣。然后我們一起大笑。陽光灑在我們臉上，滿滿地洋溢著揮灑不去的幸福。

　　這些，我都還記得。然而你卻那么清晰地從我世界走遠了。就好像你曾經那么清晰地來過一樣。現在見了面，也只能匆匆說聲“嗨”，各自就往各自的方向奔去。縱使我曾準備好了那么多與你相見的臺詞，但見到了你只能任由它們從嘴角吞沒進心底，埋藏進最深不見底的角落。我開始學著習慣沒有你陪伴的日子，漸漸地變成書本、練習來陪伴我。如今我早已習慣一個人早早回家，獨自完成所有的作業和習題，只是當我想起和你曾有過的歡樂日子，那些歡笑，那些淚水，那些明媚的笑顏，那些燦爛的時光，我的心里便會有一個不知名的角落，微微地發酸。

　　那么多年那么迅速地飛過，像是年輪的終結，標志著新一個起點的交錯。我們就像彼此的過客，曾在彼此世界留下一絲痕跡，便匆匆掠過。

　　我們在畢業那天拉過勾，約定永遠在一起，永遠是朋友。我依舊記得畢業那天你和我沉默不語地坐在教室里，耳邊回響著MP4里的《梔子花開》，頭頂的風扇呼啦啦地發出低沉的聲音胡亂地響著。我趴在桌子上，半瞇著眼，你坐在我旁邊，手托著臉。所有的同學都走光了，我們依舊那么沉默而倔強地坐在那兒。最后我聽見你的抽泣，聽得我的心一下一下的痛。

　　我們就是在那樣的情景下匆匆畢業了，匆匆地告別彼此，匆匆地走向各自的遠方。那時還懵懂無知，總以為我們一輩子都不會分開。而現在當我再回過頭尋找你時，卻發現我們早已走得太遠太遠。

　　我聽你說你喜歡上一個男生，但那個男生喜歡然。看見你黯然地講著這一切，我在旁邊安靜地不說話，只是聽。就是在那個時候我發覺你變了，變得不再像從前那個你了。從前我們都是那么上進努力，都是在學習上那么刻苦認真，但是現在的你不是了，你和我已經隔得太遠太遠了。

　　你說你不喜歡我為學習那么拼命，討厭我總跟你談學習。你說我變了。可你又何嘗不是呢？

　　我們都變了。

　　我變得不再那么瘋，慢慢有了緊迫感，開始更努力了。但你呢？你還是從前那個純真可愛、無憂無慮的你嗎？你還是從前那個努力不懈、積極奮斗的你嗎？

　　你長大了。你真的變了。

　　如果說曾經的一切一切都像是一場華麗的演出，那么現在的所有所有就變成這場演出的帷幕。

　　我不知道我們是有交點的垂線，抑或是互不干涉的平行線。但我卻明白，曾經那么燦爛的、開心的、快樂的舊時光，遙不可及的，開始擦向遠方。

　　我和你，也開始隨著這時光的結束，揮手再見，然后頭也不回地走向各自的未來。

　　有些故事還沒講完

　　那就算了吧

　　至少曾經陪伴你過

　　春秋和冬夏

　　----------給曾經的好友雪

八年級作文篇2

　　愛是什么？很久以前，我并不知道愛的含義。愛就像一個淘氣的小孩子，跟我玩“躲貓貓”。我尋找他，卻怎么也找不到。直到經歷了那些事，才讓我感受到愛的溫暖，愛的簡單，愛的甜蜜。

　　那是一個寒冷的夜晚，我在書房讀書。風吹得呼呼作響，樹葉、樹枝搖曳。我正為一道數學難題感到十分困擾，不知從何下手。突然，我背后出現了一個人。我轉頭望去，是爸爸。只見爸爸脫下他的外套，披在我身上。我那時只穿一件單薄的衣服。他對我說：“天氣冷了，要注意身體，多穿一些衣服，別著涼了呀！”說完就進寢室去了。聽了這些叮囑，和看著自己身上還帶著稍許體溫的衣服，我心里暖暖的，原來愛是溫暖的。

　　讀完書后，我關了燈，大步流星地走出書房。看見寢室還開著燈，我走進去，看見爸爸還著電腦前把弄著什么間，卻看見他穿著單薄的衣服。于是就走上前去給爸爸披上外套。爸爸轉過頭來，驚訝的看著我，漸而露出愉悅的笑容，拍拍我的肩頭說：“看來我的兒子懂事了……”原來給予愛是如此的簡單。

　　還有一次，我感冒了，腸胃不舒服，吐了幾次。此時病怏怏的我顯得有氣無力。學生宿宿離教師宿舍遠，宿友就扶著我去請假，還給我糖果吃。糖果有著斑斕的“外衣”，味道很甜。雖然是微不足道，但對于我來說，這是一份心意，一份關懷，一份友愛。至今，我回想到當時的糖果，心里就甜甜的，原來愛是甜蜜的。

　　愛是溫暖的，愛是簡單的，愛是甜蜜的。在接受愛的同時，我學會了去愛。愛就在我身邊，一直給予我成長的溫暖，是我沐浴著愛的陽光雨露茁壯成長。

八年級作文篇3

　　飯不要吃的太飽，話不要說得太滿，天開闊地，心高路遠，凡是都應該留有余地，這是生活的智慧，也是創造的藝術。

　　文中寫的是兩則小故事。其一是：一位國畫家畫了一幅畫，題目叫作：繁華。畫面很不飽滿，而且不完整，在宣紙上奢侈地留有許多空白，一大塊，挺浪費的。有一位觀者見了提出了疑問。畫家笑了：“那不是浪費，是浪漫!我們國畫講究留白的藝術，畫的太滿就沒有想象的空間，畫失去張力，也就失去活力。”

　　原來留白就是一種創造，還是一種神奇的創造。有種驚險之美，更讓人回味。

　　也許我們真的不缺知識，但缺乏創新思想和開闊的想象力。

　　還有一則故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，幾乎游遍所有的名勝古跡。但是，我們中國的九寨溝，他卻不想動身去。他說，在他心目中，那里才是人間天堂，是地球上的最后一塊凈土，他要把它暫時“留白”在那里，留給自己一個夢想。

　　給生活留下一點空白……

八年級作文篇4

　　開學頭一天，就淅淅瀝瀝地下著小雨，迎著我的不是朝陽，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，“八年級的功課又要開始了，應該會比以前更加緊張吧！”我嘴里暗自嘀咕，也許是有一絲害怕，或者是緊張。直到坐在教室里，緊張的心情才沉靜下來，面對講臺上的新老師，教室里的新同學，真的感覺不一樣了，此時，才覺得，我又長大了！經過兩天的學習，我感受到了老師們的辛勤，同學們的刻苦，同時，這個班里還充滿了滿滿的競爭氣氛，這種氣氛實在讓我可怕。八年級是新一頁人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我的努力過程，寫上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收獲。其實，我感覺挺辛苦的，每日早早的來到學校，讀呀、寫呀、背呀的，弄的我是腦袋不夠用。不過，聽到父母的囑托，老師的`叮嚀，我還會認認真真地對待，用辛勤的汗水去耕耘我那片營養不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認真、努力，我那純凈的白紙上一定會充滿自豪感，到了收獲的季節，我那片土地，將會割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯，把它們，都回報給養我育我的父母，和像蠟燭一樣無私奉獻的老師。有時，我感覺老師都特別的嚴，讓我們背書，寫作業，時間都占滿了，還有班規班紀一大堆，可是班主任說：就算老師再嚴，紀律再嚴，只要你不觸犯它，它照樣不能怎么你。一剎那間，我茅塞頓開，只要自己規規矩矩，就沒有什么可擔心了。我要爭取做個老師們心目中的好學生，父母心目中的好孩子，為以后的道路做鋪墊，為我八年級的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生，感悟我的現在；播種是收獲的根，學習是成長的根，好好的學習是我的根。

八年級作文篇5

　　無意間，正向媽媽撒嬌的小屁孩勾起了我對童年的回憶……….

　　應該怎樣敘說我的這個童年呢？真的很可笑誒！像是一部古老而又破舊的放映機，無意間被人按下了開關鍵，于是，就開始了沒完沒了的電影，敘說著一個小女孩漸漸成熟和智慧的故事，當然，還有許多糗事！

　　如果要數數每個小孩都一定經歷過的事，那一定就會有尿床！呵呵，這好像真的不是什么光彩的事，一直都是“壓箱底”的秘密，時間長了，我怕它長毛發霉，就趁著今天太陽拿出來曬曬把!

　　記得我那時好像在跟媽媽出去串門，忽然間就很想噓噓但又沒有廁所，媽媽說讓我回家吧！于是我心急火燎的跑回家了。剛剛小便，就覺得PP好暖和啊，就醒來了，才發現剛才只是夢！于是，我就尿床了。第二天媽媽很生氣又很無語，想發脾氣但又無話可說。開玩笑的嚇我說：“你尿床了就讓你頂著被子出去站在太陽下曬被子!”當時快把我嚇死了!要是我真的頂著被子出去出去曬被子了，不就被鄰居知道了么？怎么辦啊？把我急的哇哇大哭。現在覺得丟人又好笑，但這似乎是每個人成長都必經的，沒有說跟么丟人的。只是想想那時很天真而已，現在想起來覺得無法面對也是正常的。

　　如果說尿床是件丟人事，那么下一件事就應該是傻事了吧。

　　那天很熱，我和小朋友在家里玩水涼快。她把香皂放在水里搓著玩，不一會香皂水就成了白色的。我問她：“你干什么呢!”她小聲的告訴我：“噓！別大聲說！別讓人家聽見了！我做酸奶呢!不信你看看，跟酸奶顏色一樣!以后想喝酸奶也這樣做吧！可好喝了!”說完還樂呵呵的眨巴眨巴眼睛。回家我就趕緊拿出香皂，學著她那樣把水玩的花白。當我捧著香皂水喝近嘴里的瞬間，我真的真的徹徹底底的絕望了：“俺們家的香皂為什么是過期的？？！！”哈哈，我那時真的傻到無敵了!

　　現在想起小時候的事情，不管是好事也好，壞事也好，都會有然而生出一種悲哀，壓抑在心頭的傷感-----我們都脫離了那個天真、爛漫、純真、可愛的年齡，變得不再活潑可愛。

八年級作文篇6

　　時間一點一滴的走著，轉眼間，我已客居他鄉，不再在奶奶身邊，忘記家鄉的模樣，忘記家鄉的一些人、一些事。但，那把青油傘，那把青油傘的故事。我依然很清晰的記著。

　　下雨天，奶奶總是凝視著那把掛的高高的青油傘。想問她，看她這么專注的看著也不先去打擾。

　　細雨綿綿的時候，烈日炎炎的時候，奶奶從不把那把傘拿下來，也從來不用。一次下雨天，我的好奇心又來了，就問奶奶為什么不用，可能是因為雨聲和奶奶耳朵不好的原因，沒聽清楚，只是嘴角露出了一絲絲微笑，是我從來沒有見過的微笑，形容不出來。

　　小時候比較頑皮，和小伙伴們一起玩游戲，誰輸了，就從家里“偷”出一樣“寶貝”供大家一起賞玩。不知怎么滴，我輸了，我便想起了家里那把青油傘，由于放的比較高，我要踩著凳子，踮著腳才勉強夠著。拿給小伙伴們，他們很開心地一個個輪過來，你打開一下，合上。他打開一下，合上。就這樣，打開合上！

　　最終這件事還是被奶奶知道了，奶奶一副如有所失的樣子對著那把青油傘說：“沒有了，消失了啊，唉——”一聲長嘆，使我感覺到：完了，肯定是我犯了什么大錯了。還有見過奶奶這樣呢！

　　現在我已不在她身邊，這把青油傘也就落到了我的手中。我真該死，為什么當時我就偏偏拿了那把傘玩呢？要是我沒有動那把傘，或許祖父的氣息會多陪奶奶一段時間。

　　——那把青油傘上有祖父的氣息，因我的一次頑皮讓奶奶如此傷心，下雨天，我也會凝視著那把傘，那里面有我想念的氣息。一些人、一些事……像奶奶一樣，陶醉，其中。

八年級作文篇7

　　是夜。風起，微涼。

　　走過人生的部分路,有開心的，難過的，亦或只是靜靜走過了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運捉弄也罷，過去的終已過去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。

　　風刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風也被囚禁，不能自己，每個人，沿著自己命定的道路，走遠了，也走散了，當猛回頭才驚覺自己竟不知為何遠行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。

　　迎著春風，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進清風里，隨風去領悟，人生將會涌出的百般無奈，千般不甘。細細品味，心中只因夢而起的悸動。

　　種下一顆含夢的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。

　　是晨。日升，微暖。

　　迎著升起的紅日，腳步不自覺的慢下來，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來，也覺心里曾被陽光照進過，亦無悔了。追夢的人很多，有夢的人很多，實現夢想的人卻不見得也很多。但無論如何，你曾經有過一般做夢的時光，不曾你的夢想是利收場，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個自以為是的重要的人而放棄，亦或當初所說的夢想只是一時興起，亦無所謂的。

　　若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長成一個巨大的夢想。心里有念想的人，都是因為還沒對夢想失望。也許走過了那重重山壑，踏過了那層層風霜，覓過了那朵朵凡主之后，會悖現萬里花海，話團繁簇，芳香一世。

　　載一顆含夢的心，有過重重上山水。

　　是暮。霞落，微紅。

　　看著滿天紅霞，卻無“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感，因為從來就知道美好的事情總是流逝的快，若想那些美好只為自己綻放，就應做一個為夢執著的人，我們只要堅信，努力過后，夢想終是會盛開出美麗的花來。

　　追夢，圓夢。說到底也只是一個人的事，只有在那條寂落征途中嘗過萬千滋味，經過萬年光景，才有靜待花開的時候。

　　愿只愿，每個人。

　　在寂寂的韶光中，終能靜待花開。

八年級作文篇8

　　回憶的甜美音符中，摻雜著一絲絲的尖銳，顯得那樣不和諧，幽幽地飄蕩，飄蕩……

　　——題記

　　生活中的回憶總是相對的，并且成反比例函數，似乎很公平的樣子，一半憂傷，一半快樂。

　　記憶的閘門總是來者不拒，無論是快樂還是憂傷，他都是一“攬”無余。這時，你就該釋放一些情緒，將一些憂傷拋在腦后，將憂傷的記憶紙條燒毀，燒毀。只留下那甜甜的快樂在腦海中翻波涌浪，在空氣中彌漫著甜甜的味道。

　　人們對情緒總是那樣的不公平。快樂是短暫性動詞，而憂傷則是延續性動詞；快樂是一瞬的顯現，而憂傷則是永遠的出現；快樂只是幾秒鐘的配角，而憂傷則是那獨攬舞臺的名角。

　　不要總把自己囚禁在自己設計的憂傷的圈子里，讓自己快樂一點生活地無憂無慮一點，忘卻一切煩惱、苦悶和憂傷，快樂、幸福地生活下去。

　　跳出那囚禁著你的圈套吧，把憂傷甩在身后，跟隨著快樂的腳步，你將會看到彩虹，看到那嶄新的愛的極樂世界。拋開憂傷，去尋找你的快樂的異次元吧！

八年級作文篇9

　　“軍號嘹亮步伐整齊，軍隊有鐵的紀律。服從命令是天職……”“嚴格訓練、嚴格要求。”軍營里傳來陣陣同學們嘹亮的歌聲和口號聲。

　　11月19日，全年級同學穿著整齊的校服到進行軍訓，也許軍訓是痛苦的，也許軍訓是難熬的，也許軍訓是充滿艱辛的，但更多的是苦中背后隱藏的關愛，樂趣與感動……

　　剛進軍營，給人的第一感覺就是教官好嚴好兇啊，那身軍裝讓人敬而生畏。軍營里內務要求十分嚴格，被子必須疊得整整齊齊，平平嶄嶄，地面必須干干凈凈，大家絲毫不敢松懈，誰知教官什么時候會突然冒出來呢。

　　“教官來了，教官來了！”舍友邊喊邊跌跌撞撞沖進宿舍，活像只驚弓之鳥，整個樓道立刻安靜下來，宿舍里大家再次不厭其煩地把那整了又整的被子拉了拉，生怕教官罵，然后正襟危坐在板凳上胡亂翻著書看，“嗒、嗒、嗒”來了，來了，我們的心跳也隨著教官的腳步聲急促起來。“哐當”教官一腳踢開門，大家一下子驚了起來，心差點跳了出來，教官一步步逼近，千萬不要看我的床，千萬不要。我在心中苦苦哀求，默默祈禱著，誰知天不由人，教官恰好停在了我的床邊，我膽戰心驚地望著教官，他蹲下身拉出床底下的盆子問道：“這床誰的？”慘了，我低著頭小聲說道：“我，我的。”“里面的洗漱用品呢？”“我收起來了。”還要放在里面？我們教官沒說過啊。“你是不是嫌棄它啊？”我違心的搖了搖頭，那盆不知幾百年沒洗了，雖然我之前刷了一遍，可還是覺得不干凈，再說我真的不知道，“我不是9班的，我是10班的，我們教官沒說過。”“現在我們班人多，你們人少，就應該聽我的。”教官厲聲喝道。我的心一驚，用力點了點頭……教官終于走了，我一下子癱了下來，好險哪，好像心臟病都要犯了。

　　吃完晚飯，天黑了下來，遙遠的東方孤零零地掛著顆啟明星，同學們坐在操場上，沐浴著燈光，不由得犯起了“鄉愁”，我旁邊的紀律委員是第一個哭的，“你怎么啦？”等我發現時，她已哭紅了眼，“我想回家了，我想我媽媽還有老師了。”說著，哭得更傷心了，怎么辦，都是些陳詞濫曲，難道又說一遍？“好了，不要哭了，你哭有什么用呢，能解決什么問題呢？哭，是傷心的最笨最懦弱的辦法，如果你想快點回家的話，就好好表現，想些開心的事，時間就過得快了。”“真的？”“真的，我什么時候騙過你啊。”“恩。”看她收起眼淚，我心里既開心又難過，我又何嘗不是這樣呢？

　　到了最后兩天，同學們明顯活躍多了，并不像之前那么怕教官了，其實教官也挺好的，刀子嘴豆腐干心，有次我們不聽話，他就說吃完午飯不讓我們休息，罰我們練蹲姿，可最后還是沒讓我們練，還有一次說練一下午，但是沒一會兒就讓我們起來了。最有趣的要屬拉歌比賽，教官把我們分成了兩隊，一邊一個教官，比哪隊聲音響，什么“一中隊，來一個…扭扭怩怩不像樣，像什么，大姑娘。再哪兒，那兒……”我們都朝著對方那隊指去，良多趣味。

　　最后一天，我們要走了，雖然大部分同學覺得擺脫了很開心，但當中肯定有人是不舍的，畢竟這樣的機會不多。臨行前，我們拍了照做留戀，教官們站成一排給我們敬禮，霎時間，有不少同學哭了出來，好濃的送別氣氛啊……

　　軍訓是充滿酸甜苦辣的，我記得我那宿舍有句留言“為什么當害怕變成習慣時，卻要離開了”我覺得很精辟，當初訓練時，我也叫過苦叫過累，甚至在心里罵過教官。可現在想來，也不過如此，竟還有懷念之感，我問過許多人，她們也有同感，我們說不出理由，那是一種極奇妙的感覺。

　　其實人生道路上的各種酸甜苦辣，都是段美好的回憶，都值得我們去深深體會，細細品味，當你身再其中時不要武斷地判斷它的好壞，等到結束時一定會感受頗深，收益匪淺。

　　走進綠色軍營，我收獲了友愛，學會了堅強，懂得了奮發……

　　“軍號嘹亮步伐整齊，軍隊有鐵的紀律……”軍營上空又響起同學們那嘹亮的歌聲，經久不息，歷久不衰……

八年級作文篇10

　　衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那么得慈祥，以無限的愛憐守護著這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強如“斯巴達戰士”的勇士，世世代代守護著這片潔凈的土地。但是戰爭，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運。

　　一九三七年九月二十六日，日軍發動全面侵華戰爭后，衢州便遭到了日軍飛機的狂轟濫炸，房屋被炸毀一百余間，死亡一百六十五人。然而，對這座古城來說，這還僅僅是噩夢的開始。

　　一夜之間，衢州從未經世事的嬰兒成長成了果敢的少年，他目睹著一條條原本熟悉的街道，成了硝煙彌漫的戰場；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬萬衢州人的心。勇敢的學生離開窗明幾凈的課堂，來到大街上，他們高舉著旗幟，宣傳著抗日的言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

　　殘酷的日本帝國主義，為了徹底粉碎衢州人民團結一致的抗日決心，決定用細菌來侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內心。

　　一九四零年十月四日的上午，陽光穿過潔白如雪的厚厚云層，灑向這片生機勃勃的土地。湛藍的天空之中，若隱若現著幾只小鳥，它們如同騎著烈馬的騎士，直沖向云霄，沖向那象征希望的朝陽。

　　一個男孩坐在沙堆旁，建著自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他抬起頭，迷茫地仰望天空。他發現了它們。它們越飛越低，仿佛一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現在百姓的面前時，百姓才真正認清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰著丑陋的嘴臉，向地面上無知的百姓耀武揚威。他們向往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神秘的寶藏，高舉著雙手，對著屋里的媽媽大喊：“媽媽，快看，一群特別大的鳥在飛啊！它們還丟東西哪！”

　　他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……

　　幾天之后，衢州的街道上出現了大搖大擺走路的老鼠，還未被人驅趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠尸帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門，在床頭準備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰勝的。他們開始發現，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開始潰爛。這不是一個人的病例，而是三十萬衢州百姓共同的癥狀，他們的腳無法走路，甚至無法抬起，在這個醫療極其落后的城市，沒有人能醫治這種病。他們如同一個被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看著太陽的東升西落，等待死亡之神的到來。

　　衢州，陷入了一片生靈涂炭之中，沒有人能夠與這種敵人抗戰，因為他們只能感受到敵人的存在，卻無法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現，死亡、尸體、哭聲，都顯得那么冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個亂世間，還有哪個地方存在著溫暖呢？

　　八年的時間，衢州從一個“魚米之鄉”，變成了一個人們談虎色變的禁地，衢州，從一個強壯的少年，被折磨成了飽經滄桑的老人。他周圍的四位勇士，只能默默地注視著這初生的嬰兒，滿載著中國的期望的城市，淪落為細菌的奴隸，他們卻無能為力。

　　如今，或許戰爭帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行為。我們能夠說出日本軍人在中國犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場毀滅性的災難，這場戰爭中死去的五萬衢州無辜百姓，又有誰能記住他們的名字。

　　我們沒有權利浪費自己生命中的一分一秒，因為這每一秒，都是我們的先輩用生命換來的“血的教訓”——落后就要挨打。任何一個民族都有自己的血淚史，我們無法改變過去的歷史，但我們可以創造未來。未來，掌握在我們自己的手中。

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